5.草船借箭（同步练）2025-2026学年统编版语文五年级下册

（五下）5.草船借箭（综合练习） 班级： 姓名： 温馨提示： 阅读古典名著时，遇到不懂的词语别着急，联系上下文猜一猜大致意思就行；还可以借助相关资料或看过的影视剧来帮助理解。加油！ 一、基础知识积累与运用（38分） 1. 看拼音，写词语。（10分） dù jì cáo cāo dū du shuǐ zhài léi ɡǔ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） nà hǎn zhē bì sī zì chénɡ fá shén jī miào suàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 用“√”选择正确的读音和字形。（8分） （1）每题只有一个错误读音，请选出错误的一项 A.妒忌（jì） B.丞相（chénɡ xiànɡ） C.幔子（màn zi） D.弓弩手（nú shǒu） 错误的一项是：（ ） A.翎毛（línɡ máo） B.调度（tiáo dù） C.擂鼓（léi ɡǔ） D.惩罚（chénɡ fá） 错误的一项是：（ ） （2）每题只有一个错别字，请选出错误的一项 A.迟廷 B.推却 C.委托 D.军令状 错误的一项是：（ ） A.探听 B.布幔 C.遮敝 D.疑惑 错误的一项是：（ ） 3. 给加点字注音。（2分） 诸葛亮调（ ）度有方，他先调（ ）查了天气情况，然后才下达命令。 4. 选择恰当的字填在括号里。（4分） 【箭 剑】 宝（ ） 射（ ） 草船借（ ） 唇枪舌（ ） 【鲁 晋】 粗（ ） 出（ ） （ ）国 （ ）莽 【寨 赛】 水（ ） 比（ ） （ ）跑 安营扎（ ） 【妒 护】 忌（ ） 保（ ） （ ）士 （ ）火 5. 选择加点字意思相同的一组。（3分）（ ） A. 负：负荆请罪 如释重负 久负盛名 B. 尽：尽心竭力 无穷无尽 山穷水尽 C. 故：故意 一见如故 无缘无故 D. 神：神机妙算 聚精会神 神色慌张 6. 关联词语使用正确的一项。（3分）（ ） A. 因为诸葛亮答应了周瑜三天造好十万支箭，所以周瑜很高兴。 B. 诸葛亮不仅上知天文，而且下知地理。 C. 鲁肃不是没有把借船的事告诉周瑜，但是诸葛亮猜到他会保密。 D. 只要曹操派兵出来，诸葛亮的计划就失败了。 7. 把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（6分） （ ）（ ）请罪 神机（ ）（ ） 一（ ）不（ ） （ ）（ ）自饮 自有（ ）（ ） 三天（ ）（ ） 大雾（ ）（ ） 顺（ ）（ ）风 （1）上面词语中，出自《三国演义》的有： 、 、 。 （2）看了“神机妙算”这个词语，你想到了《三国演义》中的故事是《__________》。 8. 查字典填空。（每空0.5分，共6分） （1）曹：用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法，应先查______部，再查______画。“曹植”在古诗“本自同根生，相煎何太急”中指的是______。 （2）寨：它的部首是______，除去部首还有______画。“水寨”在《草船借箭》中指的是______。 （3）插：用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______。这个字的第10画是______。“插嘴”的“插”意思是______。 二、句子训练营（12分） 9. 按要求完成句子练习。（8分） （1）改为反问句：十万支箭，三天是造不成的。 （2）改为转述句：周瑜说："这是公事，希望先生不要推却。" （3）病句修改（用修改符号在原句上修改）： 《三国演义》是中国四大名著，作者是罗贯中写的。 （4）判断下列句子运用的修辞手法： ①一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。（ ） ②这时候天大的胆子也不敢动，可是诸葛亮偏偏就在城楼上弹琴。（ ） 10. 根据课文内容判断对错。（4分） （1）周瑜让诸葛亮造箭，是因为军中真的缺箭，要和曹军交战。（ ） （2）诸葛亮立下军令状，是因为他胸有成竹，早有妙计。（ ） （3）鲁肃没有把借船的事告诉周瑜，因为他觉得诸葛亮很可怜。（ ） （4）曹操不敢出兵，是因为他胆小怕事，不敢和诸葛亮打仗。（ ） 三、课内阅读（15分） 阅读课文片段，回答问题。 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 11. 联系上下文，解释词语。（2分） 大雾漫天：______________________________________________ 12. 诸葛亮为什么选择在“五更时分”去借箭？（3分） 13. 文中画线的句子中，鲁肃“吃惊”和诸葛亮“笑”形成了鲜明的对比。结合上下文，你认为诸葛亮的“笑”包含了哪些意思？（3分） 14. 曹操为什么不派兵出击，而是只下令放箭？这体现了曹操怎样的性格特点？（3分） 15. 结合本单元学习的阅读方法，你认为诸葛亮能够借箭成功，除了利用大雾，还有哪些原因？（至少写两点）（4分） 四、课外阅读（20分） （一）文言文阅读《三国演义》节选（适合六年级阅读水平） 阅读下面一段文字，回答问题。 瑜大惊，慨然叹曰：“孔明神机妙算，吾不如也！”后人有诗赞曰： 一天浓雾满长江，远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。 少顷，孔明将船驶回，令人登岸清点，得箭十万余支。鲁肃入见周瑜，备说孔明取箭之事。瑜大惊，曰：“孔明真神人也！吾不如也！” 16. 联系上下文，猜测“骤雨飞蝗"在文中指的是什么？（2分） 17. 文中的"少顷"是什么意思？你还知道哪些表示时间短暂的词语？（3分） 18. 周瑜为什么两次感叹"吾不如也”？（3分） 19. 结合你学过的《草船借箭》，说说诸葛亮“神机妙算”表现在哪些方面？（至少写两点）（4分） 20. 你还知道《三国演义》中哪些表现诸葛亮智慧的故事？请写出两个。（2分） （二）现代文阅读《空城计》（节选） 阅读下面文章，回答问题。 街亭失守，司马懿率领十五万大军，望西城蜂拥而来。当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带的五千兵马，已分了一半去搬运粮草，只剩二千五百人在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。 诸葛亮登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。诸葛亮传令：“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高声言语者，立斩！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。 司马懿前军来到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。 懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。其子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。” 于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。” 众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？” 21. 诸葛亮为什么要用“空城计”？（用文中的话回答）（2分） 22. 司马懿看到城内的景象后，心里是怎么想的？请用“ ”在文中画出来。（2分） 23. 从司马懿退兵这件事可以看出，司马懿是一个怎样的人？（2分） 24. 文章最后，众官为什么“惊服”？（2分） 五、习作表达（15分） 25. 我眼中的三国人物 本单元我们学习了《草船借箭》，认识了神机妙算的诸葛亮、心胸狭隘的周瑜、谨慎多疑的曹操。《三国演义》中还有关羽、张飞、赵云、司马懿、黄盖等许多性格鲜明的人物。 请你选择其中一个你最喜欢或者最感兴趣的人物，结合你知道的关于他的故事，写一写你对这个人物的了解。要写出人物的特点和你对他的评价。题目自拟，不少于150字。 参考答案 一、基础知识积累与运用 1. 看拼音写词语 妒忌 曹操 都督 水寨 擂鼓 呐喊 遮蔽 私自 惩罚 神机妙算 2. 选择正确的读音和字形 （1）读音：第一组 D（弓弩手应读nǔ） 第二组 B（调度应读diào） （2）字形：第一组 A（迟延） 第二组 C（遮蔽） 3. 多音字填空 诸葛亮调（diào）度有方，他先调（diào）查了天气情况，然后才下达命令。（解析："调查"的"调"读diào） 4. 形近字辨析 【箭 剑】 宝剑 射箭 草船借箭 唇枪舌剑 【鲁 晋】 粗鲁 出晋 （晋国） 鲁莽 【寨 赛】 水寨 比赛 赛跑 安营扎寨 【妒 护】 忌妒 保护 护士 妒火 5. 一字多义 B（A项：背负/负担/享有；B项：都表示"全部用出/完"；C项：有意/老朋友/原因；D项：神奇/精神/神情） 6. 关联词语练习 B（A项无因果；C项关联词搭配不当；D项"只要...就"过于绝对） 7. 补充词语并按要求填空 负荆请罪 神机妙算 一动不动 独自饮酒 自有妙用 三天之内 大雾漫天 顺风顺水 （1）神机妙算 自有妙用 大雾漫天 （2）草船借箭（或空城计、七擒孟获等） 8. 查字典填空 （1）曹：C cáo 日 7 你们这些人 （2）寨：宀 8（按宀部算） 曹操水军驻扎的营寨 （3）插：C chā 竖（第10画是"臼"的最后一竖） 加入、参与（说话时插入） 二、句子训练营 9. 按要求完成句子练习 （1）改为反问句：十万支箭，三天怎么造得成呢？ （2）改为转述句：周瑜说，这是公事，希望诸葛亮不要推却。 （3）病句修改：删去"写的"或"作者"（《三国演义》是中国四大名著，作者是罗贯中。/《三国演义》是中国四大名著，是罗贯中写的。） （4）修辞手法：①比喻 ②夸张（或对比） 10. 根据课文内容判断对错 （1）× （2）√ （3）× （4）× 三、课内阅读 1.大雾漫天：满天都是大雾，形容雾非常大，看不清远处。 2.因为"五更时分"天还没亮，加上大雾，能见度最低，曹军看不清虚实，不敢出兵；而且这时曹操的军队警惕性相对较低。 3.诸葛亮的"笑"包含：①对曹操不会出兵的自信；②对鲁肃担心的安抚；③对自己计谋将成的喜悦；④对周瑜陷害自己的计谋落空的嘲讽。 4.因为曹操生性多疑，他怕江上有埋伏，不敢轻易出兵，但又怕敌人进攻，所以下令放箭阻挡。这体现了他谨慎多疑的性格特点。 5.①精通天文气象，准确预测三天后有大雾；②了解人物性格，知道曹操多疑不会出兵；③知己知彼，了解曹军水寨的位置和曹军的作战方式；④善于用人，知道鲁肃忠厚可靠会帮助自己。 四、课外阅读 （一）文言文阅读 1.骤雨飞蝗：像暴雨一样密集，像蝗虫一样多的箭。文中指曹军射来的箭又多又密。 2.少顷：过了一会儿。其他表示时间短暂的词语：顷刻、须臾、俄而、瞬间、转眼间。 3.因为诸葛亮神机妙算，用计谋轻易得到了十万支箭，完成了一个看似不可能完成的任务，周瑜自愧不如。 4.①算准天气：知道三天后有大雾；②算准人心：知道曹操多疑不敢出兵，知道鲁肃会帮自己；③算准地理：了解长江的水流和风向；④算准时间：正好在三天内完成任务。 5.空城计、火烧赤壁、七擒孟获、借东风等（任选两个）。 （二）现代文阅读 1.用文中的话回答："吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？"或"盖因不得已而用之。" 2.画线句子："亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。" 3.司马懿是一个谨慎多疑、思虑周全的人。他太了解诸葛亮，认为诸葛亮从不冒险，所以看到异常情况就怀疑有埋伏，不敢轻易进攻。 4.因为诸葛亮在万分危急的情况下，用空城计吓退了十五万大军，料事如神，让他们感到十分佩服。 五、习作表达（15分） 评分标准： 能写清人物是谁（2分） 能结合具体故事写出人物特点（6分） 有自己的评价和感受（4分） 语句通顺，表达清楚（3分） 例文参考： 我眼中的关羽 在《三国演义》中，我最喜欢的人物是关羽。他红脸长须，手持青龙偃月刀，被称为"美髯公"。关羽最让我佩服的是他的忠义。在"千里走单骑"的故事里，他虽然暂时归顺了曹操，但一听到刘备的消息，立刻封金挂印，过五关斩六将，千里寻兄。面对曹操的厚待，他始终不忘兄弟情义。还有"华容道义释曹操"，他明知放走曹操会被军法处置，但因为念及曹操曾经的恩情，还是放了他。关羽既有万夫不当之勇，又有知恩图报之心。我觉得他是一个真正的英雄，忠义两全，令人敬佩！ 学科网（北京）股份有限公司 $