第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

中外历史纲要下 统编版历史必修 回顾上节内容 温故知新：古代早期文明的特点。 特点：基本独立发展；呈现多元特征。 什么样的因素 能够让这些孤岛之间建立起联系呢？ 【2020修订版·课标要求】 认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 统编版|纲要下|第一单元 古代文明的产生与发展 目 录 走出孤岛— 古代文明的扩展 壹 文明连接— 古代世界的帝国 贰 互鉴发展—文明的交流 贰 古代文明的扩展 壹 农耕文明的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大。 古代文明的扩展 1 2 3 ①分布区逐渐扩大，由点及面，交流与联系增多。 ②从最初的独立状态到连成一片。 【问题探究】观察下图，从最初的文明诞生到公元5世纪，在分布上呈现出怎样的特点？ 哪些因素促使农耕文明不断对外扩展？ 任务一：结合材料，哪些因素促使农耕文明不断对外扩展？ 但它（农业文明）也具有一定的扩张性和外向性，原因在于： 其一，农业文明的发展使人口激增，有可能离开文明中心向四周迁徙。 其二，农业文明物质资料手段的先进性和可靠性，极易为文明周边原始部族所了解、所模仿。 其三，农业的先进性使生产出现了剩余，从而使一部分人能脱离农业而从事工商业，而工商业在本质上又是需要与外界交往的。 ——刘景华：《人类六千年》 条件：（1）农耕文明的潜能： 必要性：农耕文明对土地的天然需求。 可能性： ①较高的生产效率 ②稳定的物质保障较 ③发达的社会分工 ④复杂的组织和管理系统。 （2） 人地矛盾使农耕文明有扩展的必要性。 动机:统治阶级对土地和财富的追求 古代文明的扩展 任务一：根据教材P8-9，概括古代农耕文明扩展的概况？主要方式及特点有哪些？ 古埃及文明：由于尼罗河南部高山深谷的阻隔，古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。埃及新王国时期，势力曾达到两河流域。 西亚文明：古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。 亚述帝国：地处两河流域北部，BC10世纪开始大规模扩张，先后征服两河流域和小亚细亚一小部分，一度征服埃及。 亚述骑兵 古代文明的扩展 特点：被征服地区变为本国统治地，呈面状扩展。 武力 扩张 古代文明的扩展 任务二：结合教材地图，分析古希腊文明与古代农耕文明扩展方式的不同之处及其特点？ 我们居住的位于费西斯河(黑海最东部的一条河)与赫丘利柱石(直布罗陀海峡两边耸立的海岬)之间的区域只是大地的一小部分，我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘…… ——[古希腊]柏拉图著，王晓朝译《柏拉图全集》第1卷 扩展条件：①凭组织能力、航海技术和武器②多山少平原，陆上交通不便，城邦政治斗争。 方式:以移民方式扩大影响，向地中海和黑海周边地区殖民。在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。 特点：海外城邦独立于母国，未形成统一帝国，呈点状扩展。 古代文明的扩展 文明 扩展 帝国 兴起 结果 促进 任务三：结合所学，分析古希腊文明与古代农耕文明扩展有何影响？ 古代世界的帝国 贰 古代文明的区域性扩张促使波斯等帝国兴起，帝国的统治进一步巩固和扩大了古代文明区。 【问题探究1】古代世界代表性的帝国有哪些？他们地理位置的共同点是什么？ 疆域辽阔、地跨欧亚非、奴隶制帝国 古代世界的帝国 任务一：分析波斯帝国是如何治理国家的？ 古代世界的帝国 1、波斯帝国 （前6世纪—前4世纪晚期） 波斯帝国：波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。世界上第一个地跨亚非欧的大帝国。 中央：君主专制制度、君权神授，国王是整个政权核心和最高主宰。 地方：行省制，行省总督与军事长官相互监督和制约。 管理：建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，由波斯人担任最重要的职务。 公元前4世纪晚期，被马其顿国灭亡。 古代世界的帝国 2、亚历山大帝国 (公元前4世纪晚期） 公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯帝国。历经10年征战，亚历山大成功灭亡波斯后，建立了地跨欧亚非三洲的帝国。 继承波斯帝国基本制度 中央：宣布君权神授，大权集于一身（集权统治)。 地方：行省制,任用马其顿人和希腊人。 文化：推广希腊文化 特点：因地制宜，因俗而治；宣扬君权神授；措施多样，恩威并施；传播希腊文化的同时尊重东方的文化（融贯东西的文化政策）。 “亚历山大东征过程中，将希腊文化带入埃及、西亚，同时吸收埃及宗教、西亚文字，形成‘希腊化文明’。” —— 摘编自人教社《中外历史纲要》（下）教材 任务二：根据史料并结合所学知识，概括亚历山大的统治措施和特点。 古代世界的帝国 材料：攻下底比斯后，亚历山大纵容部下屠城为乐，城市夷为平地，居民一概为奴。如此残酷之手段，令其他城邦不寒而栗…… ——刘景华《人类六千年》 材料：他（亚历山大）的文化帝国要比军事帝国更为长久，更为稳定。……如果说以前的文明都是孤立发展的话，那么“希腊化”恰恰是使分散的希腊、埃及、西亚和印度文明走向了一体。这在世界文明史上是空前绝后的。她不但使局部的文明焕发了生机，而且也使原先的文明能在更广阔的空间争相怒放。 积极影响：促进了“希腊化时代”的到来；促进了东西方文化的交流；建立统一的大帝国，加强了地区经济的联系与发展。 【问题探究2】根据材料和结合所学，归纳亚历山大东征的影响。 消极影响：战争给被征服地区造成了严重破坏和灾难,打断了被征服地区固有的文化发展进程。 概念阐释：“希腊化时代”： 从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年[ 公元前4世纪晚期--公元前30年]被称为“希腊化时代”。希腊化即古希腊文明和小亚细亚 、叙利亚、美索不达米亚 、埃及以及印度的古老文明相融合的一种进程。 古代世界的帝国 3、罗马帝国 （前27年—395年） 公元前27年，元老院授予屋大维“奥古斯都”和“大元帅”的尊号，象征罗马已由共和国转变为帝国。 ——《全球通史》 古代罗马原是意大利中部的一个城邦。它首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，把整个地中海变成了罗马的内海。 公元前8世纪---罗马城邦建立。 公元前509年---罗马共和国建立。 公元前27年---罗马帝国建立。 公元395年---分裂为东西罗马帝国。 公元476年---西罗马帝国灭亡。 公元1453年---东罗马帝国的灭亡。 任务三：结合教材和罗马帝国的形成和统治范围，分析罗马帝国的统治特征及其影响？ 3、罗马帝国 （前27年—395年） 古代世界的帝国 政治：实行帝制，大力发展奴隶制，地方实行行省制 任务三：结合教材和罗马帝国的形成和统治范围，分析罗马帝国的统治特征及其影响？ 经济：大力发展奴隶制经济； 地区经济联系加强、贸易发展 基督教成为罗马帝国国教（4世纪末）；（1世纪，产生于巴勒斯坦） 编纂法律，《十二铜表法》——公民法——万民法 古代世界的帝国 【问题探究3】罗马帝国是如何衰落灭亡的？ 奴隶社会 封建社会 4世纪末帝国分裂为东西两部分，5世纪后期西罗马帝国灭亡（——标志西欧开始进入封建社会） ①军事扩张建国，缺乏内部凝聚力 ②庞大官僚体系和职业军队加重人民负担 ③阶级矛盾尖锐，奴隶起义频仍 边境压力增大，日耳曼人侵入 外因 内因 古代世界的帝国 1、依靠武力扩张建立 2、实行君主专制，统治权力高度集中，地方实行行省制。 3、保持较长时间的政局稳定 4、不同文明在融合中得到继承与创新 【问题探究4】概括三大帝国的共同特点有哪些？并思考帝国给世界带来怎样影响？ 每个帝国都以自身文明为核心，向统治区域辐射，推动了所在区域的文明进步，也推动了区域文明的融合与发展。以及为古代世界文明的整体交流奠定了基础。 打破区域隔绝 促进文明融合 任务：结合教材和所学，概括古代文明交流的表现？归纳不同文明之间交往的方式和总趋势？ 互鉴发展—文明的交流 技术传播 文化传播 ①西亚的农耕技术，向东传到中亚；向西传入欧洲；向南传入北非 ②冶铁技术最初起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地 ①西亚的神话曾传入希腊，成为希腊神话的重要内容 ②希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及 ③腓尼基字母向东西方的传播演变 文化 波斯、罗马和中国进行丝绸之路 方式： ①对外军事扩张 ②和平友好交流 趋势：①交往不断加强 ②影响不断扩大 文明的多领域和不同地域间的传播 西 东 希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。 互鉴发展—文明的交流 【问题探究1】为什么字母文字会广泛流行？ 字母文字符号少、便于记忆、书写简便、有固定读音等 古代亚非欧帝国，商业比较发达，经济交流的需要 互鉴发展—文明的交流 汉朝与罗马帝国交往的主要路线示意图 与安息、天竺交市于海中，利有十倍。……其王常欲通使于汉，而安息欲以汉增彩与之交市，故遮阅不得自达。至桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。 ——《后汉书·西域传》 汉朝与罗马帝国存在间接的经贸和文化交流 【问题探究1】结合图文史料，我们可以得到什么信息？ 丝绸之路：①公元前后，汉朝和罗马帝国有间接经贸和文化交流； ②东汉班超派甘英出使大秦（即罗马帝国及近东地区）； ③2世纪，罗马商人到达洛阳，此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。 古代世界帝国与文明交流 古代文明的扩展 农耕文明的拓展：两河流域、尼罗河流域 海洋文明的扩展：古希腊 波斯帝国 马其顿·亚历山大帝国 罗马帝国 古代世界的帝国 古代文明的交流 促进 推动 文明的多领域传播：农耕技术、冶铁技术、 文化传播 中西文明的交往：丝绸之路 1.（2025·海南·高考真题）据英国历史学家汤因比研究，“居住在偏远地区的罗马公民无法行使他们的投票权，更无法作为政府机构的候选人，除非他们有钱并且有空余的时间，能够承担来往罗马城的频繁旅行……大多数的城邦——希腊、罗马、腓尼基……在大多数情况下，仅有相对很少的公民个体拥有有效的政治权力”。上述材料表明，古代世界城邦多数公民政治权力的行使取决于（ ） A．公民财富的多寡 B．地理环境的优劣 C．城邦规模的大小 D．交通状况的好坏 C 2.(2025·河南·高考真题)屋大维成为罗马世界主宰者后，共和政体的形式和机构依然保留，但经过共和末期的内战，古老的贵族世家消失了，取而代之的是下层贵族，即骑士家族。他们中最早的来自意大利乡村市镇，后来有的来自西部行省，有的来自阿非利加行省等。这反映出当时罗马（  ） A．政权的统治基础日益扩大 B．延续了传统的民主制度 C．贵族寡头政治色彩的强化 D．出现了封君封臣制雏形 A 实战演练 24 3.(2025·云南·高考真题) 从公元前4世纪晚期修建第一座水渠，到2世纪特拉亚那水渠建成，引入罗马的水量增加了15倍。一位学者评价说：“这样一批必不可少的设施为城市提供了丰富的水源， 如果你愿意，比较一下金字塔或虽然有名却不实用的希腊人的工程!”该学者意在说 明罗马（    ） A．用水需求持续增加 B．水利工程技术高超 C．城市供水系统发达 D．注重工程的实用性 D 4.(2025·四川·高考真题)中亚地区出土了一件波斯帝国黄金双轮战车模型，制作于公元前6~前4世纪，战车正前部有古埃及神的浮雕，车夫 和官员均身穿米底人服饰。该文物显示出波斯帝国（   ） A．文化的多元和包容 B．官僚体系完善 C．造车技术源自中亚 D．实行政教合一 A 实战演练 25 5.(2025·湖北·高考真题) 罗马人本以放牧为生，建城后才转向农耕，起初只种小麦和豆子，且小麦品种只能煮食，不能制作面包。随着整个地中海逐渐成为罗马的内海，罗马种植的谷物种类日益多样，包括大麦、燕麦、水稻等欧亚非谷物。其中，适合制作面包的小麦成为主要品种。这一史实可以论证（   ） A．罗马帝国的对外扩张影响深远 B．游牧文明与农耕文明的交流 C．罗马为中心的地中海交换发达 D．生态环境与物种交流的关系 C 6.(2025·陕晋青宁·高考真题) 波斯帝国早期，被征服地区的许多官吏、制度得到保留，外族的文字、宗教广泛传播。大流士登上王位后发起改革，推广波斯人主导的行省、军区制度，用波斯文字刻写国家的重要铭文，立波斯人信奉的祆教为国教。大流士上述举措的顺利实施（   ） A．扩大了波斯文明的影响 B．缓和了外族与波斯人的矛盾 C．完善了帝国的官僚体系 D．革除了西亚君主制度的积弊 A 实战演练 26 7.(2025·山东·高考真题) 下图是克里特文明时期一个石雕花瓶的上半部分。花瓶浮雕描绘的是一支农民歌唱队祝颂大地之母的场景。领唱者是一位祭司，他留着埃及式的发式，举着一种来自埃及的手摇乐器。这反映出该时期的克里特文明（  ） A．具有开放包容性 B．城邦政治活动活跃 C．农业生产技术有较高发展 D．在地中海文明中居中心地位 A 8.(2025·江西·高考真题)公元前8世纪前后，莎草纸制作方法经由地中海东岸的港口城市巴比罗斯（byblos）传到古代希腊和罗马，希罗多德以该城的名字“byblos”来命名莎草纸，书的英文单词“book”也是由此衍生而来。这体现出（ ） A．文明的交流与传承 B．文明的兴起与发展 C．文明的冲击与回应 D．文明的多元与多样 A 实战演练 27 下节课再见！ 中外历史纲要（上） https://www.jkxjxw.com 38001 历史故事 小田叔 震撼大气中国风音乐 161078.92 XXX - 酷我音乐 $