精品解析：浙江玉环市2025学年第一学期教学质量监测七年级综合道德与法治试题

浙江台州市玉环市2025学年第一学期教学质量监测 七年级道德与法治试题 考生注意： 1.本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分，共8页，满分100分，考试时间100分钟。全卷采用闭卷形式。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请写正确，错误的请写错误） 1. 集体生活传递着关爱和温暖，能让我们获得安全感和归属感。（ ） 2. 人生目标分长远目标和近期目标，所有长远目标都是围绕近期目标展开的。（ ） 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 3. 初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这表明（ ） A. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 B. 只要端正学习态度，就能成科学家 C. 初中阶段可以决定一个人是否能够成功 D. 初中阶段我们开始有了一个新的身份 4. 每年的5月25日是全国心理健康日，“5·25”谐音“我爱我”，提醒我们要学会更好地爱自己。下列行为需要纠正的是（ ） A. 接纳自己全部，向更好方向发展 B. 欣赏自己的全部，宽容自己的错误 C. 尊重个体差异，争做更好的自己 D. 发掘自己的潜能，提升自己的能力 5. 金秋十月，淮安市许多中小学积极开展研学活动，旨在让学生走出课堂、寓学于游。这说明（ ） A. 学校课堂比社会大课堂能学到更多知识 B. 参加社会实践可以代替课本知识的学习 C. 学习仅仅表现为接受和掌握，探究和体验不是学习 D. 学习并不局限在学校，参加社会实践活动也是学习 6. 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。对下列行为的点评正确的是（ ） 序号 行为 点评 A 我们无话不谈，他买新文具都要和我分享 交友需要尊重对方 B 考试时遇到不会的题，他悄悄传答案给我 友谊是心灵的相遇 C 他一向支持我，但不许别人说我任何不好 交友需要真诚热情 D 我做了错事，但他会一边批评我一边帮我 交友需要讲究原则 A. A B. B C. C D. D 7. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”这告诉我们（ ） A. 要发扬集体主义精神，齐心协力 B. 集体是个体的相加，人多力量大 C. 要自觉遵守集体规则，有序参与 D. 不能有个人的意见，劲往一处使 8. 习近平总书记指出：“人无精神则不立，国无精神则不强。唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。”下列做法与习总书记要求不相符的是（ ） A. “诵读经典”厚植情怀 B. “参观展览”滋养心灵 C. “非遗手工”感受文化 D. “阳光跑操”增强体质 9. 读图，漫画《爬“山”》告诉我们（ ） ①不悲观、不言败，逆境就可能转化为顺境 ②只要保持乐观的心态，我们就能战胜挫折 ③在苦难挫折面前，生命是脆弱的、渺小的 ④顺境和逆境是我们成长过程中不同境遇 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. “劳动很光荣啊，帮妈妈扫大街，一点儿不丢人，不帮才丢人。”一位少年和妈妈的对话触动了众多网友的心。对此理解正确的是（ ） ①小浙：“劳动者只有通过不断努力奋斗，才能梦想成真。” ②小江：“人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。” ③小玉：“每个人的岗位不同，体力劳动者更应得到尊重。” ④小环：“对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度” A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 三、综合题（本大题有5小题，共52分） 11. 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。阅读材料，回答问题。 材料一 “成长档案袋”是学生学习生涯的成长记录，以下是小周档案袋中记录的内容。 师长箴言 你基础扎实，态度端正，作业有时钻研不深，若能多一份“打破砂锅问到底”的劲头，你的思维会更上一层楼。 好友寄语 你是个特别暖心的朋友，发生矛盾，总是第一个做出让步；你乐于助人，善解人意，能和你成为朋友真好。 学生自评 初中开始担任班级的班干部，协助老师管理班级，组织同学开展各种活动，增强了组织能力和人际交往能力。 （1）结合“成长档案袋”中的内容，分析小周是如何正确认识自己的？ 材料二 为建立良好师生关系，学校进行了一次问卷调查，以下是部分调查结果。 （2）请分别总结上述调查结果，并为该校学生提供师生交往的暖心建议。 材料三 某天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说："谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动。“妈妈说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办”小强说："我都这么大了，知道冷热，您就放心吧！"妈妈拿着外套，若有所思地看着小强走出家门…… （3）如果你和家人有类似的“冲突”，请运用所学，谈谈你会如何化解冲突？ 12. 生命的长×宽×高=生命立方体。某校开展“拓展生命的长宽高”的项目式学习活动，请你参与其中。 【任务一 召开生命教育调研会】 在项目调研会上，同学们畅所欲言，对学校即将开展的生命教育活动表达了自己的心声： （1）根据上述发言，请运用“珍爱我们的生命”相关知识，选择其中两位同学的心声，分别为其健康生活提供合理化建议。 【任务二 宣传最具生命力榜样】 2025年10月31日，神舟二十一号在万众瞩目中成功发射，航天员张洪章圆梦太空。从博士生导师到载荷专家，他带着自己设计的实验飞天，完成了生命科学领域的太空研究，圆了年少时早已藏在心底的热爱和人生目标。他也曾经历高考失利、科研受挫、体能短板及思维转型，然而凭借着坚持与拼搏，他实现了一次次突破。39年求索路，他始终牢记“做国家需要的事”。他曾说：“国之大者在我心，这不仅是誓言，更是刻在骨子里的使命。” （2）结合上述材料，说说张洪章的经历对我们追求美好人生有何启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江台州市玉环市2025学年第一学期教学质量监测 七年级道德与法治试题 考生注意： 1.本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分，共8页，满分100分，考试时间100分钟。全卷采用闭卷形式。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请写正确，错误的请写错误） 1. 集体生活传递着关爱和温暖，能让我们获得安全感和归属感（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查感受集体的温暖、集体生活的作用。在集体生活中，成员之间相互传递关爱与温暖，我们能够得到集体的认可、接纳与关怀，从而获得安全感和归属感，故题干说法正确。 2. 人生目标分长远目标和近期目标，所有长远目标都是围绕近期目标展开的。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查人生目标的相关知识。依据教材知识，人生目标可以分为长远目标和近期目标。只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。故题文说法错误。 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 3. 初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这表明（ ） A. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 B. 只要端正学习态度，就能成为科学家 C. 初中阶段可以决定一个人是否能够成功 D. 初中阶段我们开始有了一个新的身份 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中阶段重要性。 A：初中阶段具有独特价值与题干"美好年华""重要时期"相呼应，故A符合题意； B："就能成为科学家"表述绝对化，忽略个人发展的多元性，故B说法错误； C："决定成功"夸大初中阶段作用，违背人生发展规律，故C说法错误； D："新身份"虽符合初中生实际，但未体现题干"规划未来"的核心指向，故D不符合题意； 故本题选A 4. 每年的5月25日是全国心理健康日，“5·25”谐音“我爱我”，提醒我们要学会更好地爱自己。下列行为需要纠正的是（ ） A. 接纳自己的全部，向更好方向发展 B. 欣赏自己的全部，宽容自己的错误 C. 尊重个体的差异，争做更好的自己 D. 发掘自己的潜能，提升自己的能力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的要求。 B：欣赏自己的长处和优势，要改正自己的错误，故B说法错误； ACD：依据教材知识可知，我们要学会更好地爱自己，我们要接纳自己的全部，向更好方向发展，尊重个体的差异，争做更好的自己，发掘自己的潜能，提升自己的能力，故ACD说法正确； 本题为逆行选择题，故本题选B。 5. 金秋十月，淮安市许多中小学积极开展研学活动，旨在让学生走出课堂、寓学于游。这说明（ ） A. 学校课堂比社会大课堂能学到更多知识 B. 参加社会实践可以代替课本知识的学习 C. 学习仅仅表现为接受和掌握，探究和体验不是学习 D. 学习并不局限在学校，参加社会实践活动也是学习 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 D：研学活动说明学习并不局限于学校，社会实践也是学习，故D说法正确； A：学校课堂和社会大课堂都能学到知识，故A说法错误； B：社会实践不能代替课本知识的学习，故B说法错误； C：学习并不仅仅表现为接受和掌握，探究和体验也是学习，故C说法错误； 故本题选D。 6. 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。对下列行为的点评正确的是（ ） 序号 行为 点评 A 我们无话不谈，他买新文具都要和我分享 交友需要尊重对方 B 考试时遇到不会的题，他悄悄传答案给我 友谊是心灵的相遇 C 他一向支持我，但不许别人说我任何不好 交友需要真诚热情 D 我做了错事，但他会一边批评我一边帮我 交友需要讲究原则 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的正确认识与交往原则。 A：分享文具体现亲密分享，但"交友需要尊重对方"强调平等与边界意识，此行为未直接体现尊重，故A说法错误； B：考试传答案属于作弊行为，违背诚信原则，"友谊是心灵的相遇"强调精神共鸣，与此行为性质相悖，故B说法错误； C：不许他人批评朋友属于盲目护短，非理性支持，"交友需要真诚热情"应包含客观评价而非包庇，故C说法错误； D：批评错误并帮助改正，体现敢于规劝过失、坚守道德底线的真朋友行为，符合"交友需要讲究原则"的内涵，故D说法正确。 故本题选D。 7. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这告诉我们（ ） A. 要发扬集体主义精神，齐心协力 B. 集体是个体的相加，人多力量大 C. 要自觉遵守集体规则，有序参与 D. 不能有个人的意见，劲往一处使 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义原则。 A：题干强调同心协力的重要性，符合集体主义精神的核心要求，故A符合题意； B：集体并非个体的简单相加，而是依靠共同目标和协作产生合力，故B说法错误； C：题干未涉及集体规则或参与秩序的问题，故C不符合题意； D：集体主义不排斥合理个人意见，而是强调在共同目标下形成合力，故D说法错误； 故本题选A。 8. 习近平总书记指出：“人无精神则不立，国无精神则不强。唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。”下列做法与习总书记要求不相符的是（ ） A. “诵读经典”厚植情怀 B. “参观展览”滋养心灵 C. “非遗手工”感受文化 D. “阳光跑操”增强体质 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养护精神、滋养心灵的途径。 ABC：分析题文，习近平总书记的话人无精神则不立，国无精神则不强，启发我们要养护精神，可以多种途径养护精神，“诵读经典”厚植家国情怀，“参观展览”滋养心灵，“非遗手工”感受文化，都可以丰富我们的精神，故ABC说法正确； D：““阳光跑操”绽放青春风采，都是生命身体健康层面，不是精神层面，故D说法错误； 本题逆向选择，故本题选D。 9. 读图，漫画《爬“山”》告诉我们（ ） ①不悲观、不言败，逆境就可能转化为顺境 ②只要保持乐观的心态，我们就能战胜挫折 ③在苦难挫折面前，生命是脆弱的、渺小的 ④顺境和逆境是我们成长过程中的不同境遇 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境。 ①：漫画《爬“山”》体现面对困难（“山”）时的积极态度，不悲观、不言败的态度有助于逆境向顺境转化，“可能”体现了积极态度的作用，故①符合题意； ②：“只要……就……”说法过于绝对，乐观心态是战胜挫折的重要因素，但不是唯一条件，还需要方法、能力等，故②说法错误； ③：漫画强调积极面对挫折，而非突出生命在挫折面前的脆弱渺小，故③不符合题意； ④：顺境和逆境是人生成长中会遇到的不同境遇，这是客观事实，故④符合题意； 故本题选B。 10. “劳动很光荣啊，帮妈妈扫大街，一点儿不丢人，不帮才丢人。”一位少年和妈妈的对话触动了众多网友的心。对此理解正确的是（ ） ①小浙：“劳动者只有通过不断努力奋斗，才能梦想成真。” ②小江：“人世间一切美好生活都是通过劳动来创造的。” ③小玉：“每个人的岗位不同，体力劳动者更应得到尊重。” ④小环：“对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度” A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查劳动的价值和尊重劳动者的知识。 ①：小浙的说法强调劳动者通过奋斗实现梦想，劳动是奋斗的重要形式，与题干劳动光荣的主旨一致，故①符合题意； ②：小江的说法指出劳动创造美好生活，与题干“劳动很光荣”一致，故②符合题意； ③：小玉的说法中“体力劳动者更应得到尊重”错误，所有劳动者都应得到尊重，不能区分“更”，故③说法错误； ④：小环的说法认为贡献是人生价值尺度，劳动是对他人和社会的贡献，故④符合题意； 故本题选C。 三、综合题（本大题有5小题，共52分） 11. 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。阅读材料，回答问题。 材料一 “成长档案袋”是学生学习生涯的成长记录，以下是小周档案袋中记录的内容。 师长箴言 你基础扎实，态度端正，作业有时钻研不深，若能多一份“打破砂锅问到底”的劲头，你的思维会更上一层楼。 好友寄语 你是个特别暖心的朋友，发生矛盾，总是第一个做出让步；你乐于助人，善解人意，能和你成为朋友真好。 学生自评 初中开始担任班级的班干部，协助老师管理班级，组织同学开展各种活动，增强了组织能力和人际交往能力。 （1）结合“成长档案袋”中的内容，分析小周是如何正确认识自己的？ 材料二 为建立良好师生关系，学校进行了一次问卷调查，以下是部分调查结果。 （2）请分别总结上述调查结果，并为该校学生提供师生交往的暖心建议。 材料三 某天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说："谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动。“妈妈说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办”小强说："我都这么大了，知道冷热，您就放心吧！"妈妈拿着外套，若有所思地看着小强走出家门…… （3）如果你和家人有类似的“冲突”，请运用所学，谈谈你会如何化解冲突？ 【答案】（1）①从小周自评中可见他通过对自我的分析来认识自己。②从师长箴言和好友寄语中可见他通过他人评价来认识自己。③在学习、人际交往和各种活动中提升了能力，可以看出小周在生活实践中认识自己。 （2）①图一调查结果显示大多数同学们喜欢幽默风趣和学识渊博的老师。我们要尊重并适应不同风格的老师。②图二调查结果是大多数人只是有时和老师交流，主动交流频率不高。我们要真诚接受老师的引领和指导，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。 （3）①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。④在生活中，家庭成员之间的矛盾难以避免，我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的方法、接纳不同风格的老师、真诚接受老师的引领和指导、建设美好家庭的要求有关知识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学生自评→可链接通过对自我的分析来认识自己。 关键词②：师长箴言、好友寄语→可链接通过他人评价来认识自己。 关键词③：组织同学开展各种活动，增强了组织能力和人际交往能力→可链接在生活实践中认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用师生交往的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：幽默风趣占85%、学识渊博占77%→可链接大多数同学们喜欢幽默风趣和学识渊博的老师。我们要尊重并适应不同风格的老师。 关键词②：有时会主动与老师交流的占48%→可链接大多数人只是有时和老师交流，我们要真诚接受老师的引领和指导，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：和家人有类似的“冲突”→可链接建设美好家庭的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 生命的长×宽×高=生命立方体。某校开展“拓展生命的长宽高”的项目式学习活动，请你参与其中。 【任务一 召开生命教育调研会】 在项目调研会上，同学们畅所欲言，对学校即将开展的生命教育活动表达了自己的心声： （1）根据上述发言，请运用“珍爱我们的生命”相关知识，选择其中两位同学的心声，分别为其健康生活提供合理化建议。 【任务二 宣传最具生命力榜样】 2025年10月31日，神舟二十一号在万众瞩目中成功发射，航天员张洪章圆梦太空。从博士生导师到载荷专家，他带着自己设计的实验飞天，完成了生命科学领域的太空研究，圆了年少时早已藏在心底的热爱和人生目标。他也曾经历高考失利、科研受挫、体能短板及思维转型，然而凭借着坚持与拼搏，他实现了一次次突破。39年求索路，他始终牢记“做国家需要的事”。他曾说：“国之大者在我心，这不仅是誓言，更是刻在骨子里的使命。” （2）结合上述材料，说说张洪章的经历对我们追求美好人生有何启示？ 【答案】（1）①甲：我们要提高防护能力，在日常生活中主动学习安全知识，学习防护和急救的知识与技能。②乙：我们要爱护自己的身体，关注自己的身体状况；养成健康的生活方式；应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。③丙：我们要滋养心灵，保持心理健康。主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助，改善心理状况。 （2）①人生目标角度：张洪章带着自己设计的实验飞天，圆了年少时早已藏在心底的热爱和人生目标，启示我们要树立正确的人生目标，要正确认识个人与社会的关系，要与国家、民族和人民的利益相结合。②人生态度角度：张洪章经历挫折后凭借拼搏实现突破启示我们要端正人生态度，正确对待顺境和逆境，受磨难而奋进，不悲观，不言败。③奉献角度：张洪章始终牢记“做国家需要的事”启示我们应把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中。将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，在奉献中成就精彩人生。 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体、提高防护能力、滋养心灵、树立正确的人生目标、端正人生态度、正确对待顺境和逆境、实现人生价值的方法的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用爱护身体、提高防护能力、滋养心灵的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我知道急救常识很重要，但是一直没有动手练习过→可链接提高防护能力，学习防护和急救的知识与技能。 关键词②：中学后我除了体育课就没有主动参加体育锻炼了→可链接爱护身体，养成健康的生活方式，应当积极、主动、科学地锻炼身体。 关键词③：最近好像情绪很暴躁，老是控制不住想发火→可链接滋养心灵，保持心理健康的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立正确的人生目标、端正人生态度、正确对待顺境和逆境、实现人生价值的方法的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张洪章带着自己设计的实验飞天，圆了年少时早已藏在心底的热爱和人生目标→可链接树立正确的人生目标的要求。 关键词②：张洪章经历挫折后凭借拼搏实现突破→可链接端正人生态度，正确对待顺境和逆境。 关键词③：张洪章始终牢记“做国家需要的事”→可链接实现人生价值的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $