精品解析：福建南平市顺昌县第一中学2025-2026学年高一下学期学情自测物理试题

顺昌一中2025-2026学年第二学期开学适应性练习 物理试题 本试卷共6页，考试时间75分钟，满分100分 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、单项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 如图所示的四幅图是小明提包回家的情景，小明提包的力不做功的是（　　） A. 将包提起来 B. 站在水平匀速行驶的车上 C. 乘升降电梯 D. 提着包上楼 【答案】B 【解析】 【详解】根据功的概念可知，只有同时满足有力及在力的方向上有位移两个条件，力才对物体做功。 A．小明将包提起来，包沿拉力方向有位移，拉力做功，A不符合题意； B．小明站在水平匀速行驶的车上时，拉力与位移垂直，拉力不做功，B符合题意； C．小明乘升降电梯时，包沿拉力方向有位移，拉力做功，C不符合题意； D．小明提包上楼的过程中，拉力与位移夹角是锐角，拉力做正功，D不符合题意。 故选B。 2. 轨道摄像在体育赛事上得到了广泛应用。在最内侧跑道旁铺设固定的轨道，轨道上安装可沿轨道自由移动的摄像机。在某次百米比赛中，摄像机和运动员的图像如图所示，摄像机和运动员均可视为质点，下列说法中正确的是（　　） A. 摄像机做匀加速直线运动 B. 时刻摄像机与运动员速度相同 C. 时间内摄像机的速度总大于运动员的速度 D. 时间内摄像机与运动员的距离先变大后变小 【答案】D 【解析】 【详解】A．图像的斜率表示速度，可知，摄像机做匀速直线运动，故A错误； B．图像的斜率表示速度，根据图像可知，时刻摄像机的速度小于运动员的速度，故B错误； C．将摄像机的图像平移后可以与运动员的图像相切，切点位置两者速度相等，结合上述可知，时间内摄像机的速度先大于运动员的速度，后小于运动员的速度，故C错误； D．图像始末位置相交，即始末位置相同，可知，时间内摄像机与运动员的距离先变大后变小，故D正确。 故选D。 3. 汽车制动后做匀减速直线运动，经速度减小为0。这段时间内，汽车在四个连续内前进的距离分别是、、、，下列说法正确的是（　　） A. 汽车的加速度大小为 B. 汽车的初速度大小为 C. 汽车前内的平均速度大小为 D. 汽车第内的平均速度大小为 【答案】A 【解析】 【详解】A．根据逐差相等公式可得 其中，由题意可知， 解得，故A正确； B．根据 其中， 解得，故B错误； C．汽车前内的平均速度大小为，故C错误； D．汽车第3s内的平均速度大小为，故D错误。 故选A。 4. 甲、乙两车在一平直公路上从同一地点沿同一方向做直线运动，它们的v-t图像如图所示。下列判断正确的是（ ） A. 乙车启动时，甲车在其前方100m处 B. 乙车启动10s后正好追上甲车 C. 运动过程中，乙车落后甲车的最大距离为75m D. 乙车超过甲车后，两车会再相遇 【答案】C 【解析】 【详解】A．根据速度图线与时间轴包围的面积表示位移，可知乙在时启动 此时甲的位移为，即甲车在乙前方50m处，故A错误； B．由于两车从同一地点沿同一方向沿直线运动，当位移相等时两车才相遇，由图可知，乙车启动10s后乙车的位移为 甲车的位移为 故乙车位移小于甲车的位移，还没有追上甲，故B错误； C．当两车的速度相等时相遇最远，最大距离为，故C正确； D．乙车超过甲车后，由于乙的速度大，所以不可能再相遇，故D错误。 故选C。 二、双项选择题：本题共4小题，每小题6分，共24分。每小题有2项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，不选或选错的得0分。 5. 下列关于功率的说法中正确的是（ ） A. 由P=Fv知，物体运动得越快，功率越大 B. 由P=知，力做的功越多，功率越大 C. 由W=Pt知，功率越大，力做的功越多 D. 由P=Fvcosα知，某一时刻，即使力和速度都很大，但功率不一定大 【答案】D 【解析】 【详解】A．功率由力与速度共同决定，A错误； B．功率定义为做功与时间的比值，做功多不表示功率大，B错误； C．做功等于功率与时间的乘积，功率大不表示做功多，C错误； D．力和速度都很大，但二者夹角较大时，功率较小，即力和速度都很大，但功率不一定大，D正确。 故选D。 6. 如图所示，A、B、C是三个质量相同的小球，A、B之间用轻弹簧连接，B、C之间用细绳连接，A通过细绳悬挂在天花板上，整个系统保持静止，重力加速度为g。则剪断OA间细绳的瞬间（　　） A. 小球A的加速度大小为2g B. 小球A的加速度大小为3g C. 小球C的加速度大小为0 D. 小球C的加速度大小为g 【答案】BC 【解析】 【详解】剪掉OA间细绳瞬间，弹簧弹力 F=2mg 不变。对A分析 F+mg=ma 解得A的加速度 a=3g 对BC整体分析 F-2mg=2ma 解得BC整体加速度 a=0 故选BC。 7. 如图甲所示，一轻质弹簧下端固定在水平面上，上端放一个质量为2m的物块A，物块A静止后弹簧长度为；若在物块A上端再放一个质量为m的物块B，静止后弹簧长度为，如图乙所示。弹簧始终处于弹性限度范围内，则（　　） A. 弹簧的劲度系数为 B. 弹簧的劲度系数为 C. 弹簧的原长为 D. 弹簧的原长为 【答案】B 【解析】 【详解】设弹簧原长为l，由胡克定律和受力平衡可知 ， 所以弹簧劲度系数 ， 故选B 8. 如图位于水平桌面上物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的，已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都为µ，P的质量为2m，Q的质量为m，滑轮轴上的摩擦不计，若用一水平向右的恒力F拉P使其做匀速直线运动，则（　　） A. Q对P摩擦力µmg，方向向左 B. Q对P摩擦力为µmg，方向向右 C. F的大小为5µmg D. F的大小为4µmg 【答案】AC 【解析】 【详解】AB．P向右匀速运动，则Q向左匀速运动，Q受到P给的向右的滑动摩擦力为 根据作用力与反作用力可知，Q对P摩擦力为μmg，方向向左，故A正确，B错误； CD．根据平衡条件可知，绳对Q的拉力为 对P受力分析：P受重力2mg，绳子向左的拉力T，向右的力F，Q对P的压力mg，地面对Q的支持力3mg，Q对P向左的摩擦为f，地面对P向左的滑动摩擦力为 根据平衡条件 故C正确，D错误。 故选AC。 三、非选择题：共60分，其中9、10、11题为填空题，12、13题为实验题，14、15、16题为计算题。考生根据要求作答。 9. 质量的物体，在水平力的作用下，在光滑水平面上从静止开始运动，运动时间，物体的加速度大小_____，力在内对物体所做的功_____，力在内对物体所做功的平均功率_____。 【答案】 ①. 2 ②. 24 ③. 12 【解析】 详解】[1]根据牛顿第二定律 解得 [2]时，物体的位移为 力F做功 [3]平均功率 10. 一做自由落体运动的物体，落地时速度为40m/s，不计空气阻力（g取），则：物体下落过程所用的时间为______；物体抛出点离地面的高度为______米；物体落地前最后2s下落高度为______米。 【答案】 ①. 4 ②. 80 ③. 60 【解析】 【详解】[1]由自由落体运动规律可知，落地时速度 物体下落过程所用的时间为 [2]物体抛出点离地面的高度为 [3]物体落地前最后2s下落高度为 11. 如图所示，光滑水平地面上放有截面为四分之一圆周的柱状物体A，A与墙面之间放一光滑的圆柱形物体B，对A施加一水平向左的力F，整个装置保持静止。若将A的位置向左移动稍许，整个装置仍保持平衡，则： （1）墙面对B的弹力将__________；（选填“增大”“不变”或“减小”）； （2）A对B的弹力将__________（选填“增大”“不变”或“减小”）； （3）推力F将__________（选填“增大”“不变”或“减小”）。 【答案】（1）减小 （2）减小 （3）减小 【解析】 【小问1详解】 对小球B受力分析，如图所示 当A的位置向左移动少许后，A对B的弹力与竖直方向的夹角减小，墙壁对B球的弹力减小。 【小问2详解】 根据上图分析可知，A对B的弹力逐渐减小。 【小问3详解】 把A、B作为一个整体受力分析可知，在水平方向上，墙壁对B球的弹力与推力平衡，当A的位置向左移动少许后，由于墙壁对B球的弹力减小，故推力也减小。 12. 某学习小组在进行“探究两个互成角度的力的合成规律”实验。图甲中，橡皮条的一端连着轻质小圆环，另一端固定，橡皮条的长度为。图乙中，用手通过两个弹簧测力计共同拉住小圆环，使小圆环处于点，橡皮条伸长的长度为。图丙中，用一个力单独拉住小圆环。仍使它处于点。 （1）关于本实验，下列说法正确的有__________。 A．需要记录甲图中点的位置 B．乙图中，实验时两细绳必须垂直 C．应在细绳上用笔尖记录间距较近的两点来确定细绳的方向 D．乙图和丙图中小圆环都处于点表明：图中单独作用的效果与和共同作用的效果相同 （2）丙图中，弹簧测力计的示数如右侧放大图所示，读数为__________N。 （3）若乙图中两弹簧测力计的读数分别为、，且、的夹角为锐角。则__________（填“能”或“不能”）用一个量程为10N的弹簧测力计测出、的合力。 【答案】 ①. D ②. 3.70 ③. 不能 【解析】 【详解】（1）[1]A．橡皮条的长度为GE，只需控制两次实验橡皮条的形变量相同，不需要记录甲图中E点的位置，只需记录两次结点的位置O，故A错误； B．乙图中，实验时两细绳的夹角表示两个分力的夹角，两细绳不需要垂直，故B错误； C．为了减小实验误差，应在细绳上用笔尖记录间距较远的两点来确定细绳的方向，故C错误； D．乙图和丙图中小圆环都处于点表明：图中单独作用的效果与和共同作用的效果相同，故D正确。 故选D。 （2）[2]弹簧测力计的示数为 （3）[3]若、的夹角为，、的合力为 若、的夹角为锐角，、的合力大于，故不能用一个量程为10N的弹簧测力计测出、的合力。 13. 图甲是“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”实验装置示意图。 （1）有关本实验方案的操作和判断，下列说法正确的是________ A. 本实验方案中需要用到刻度尺、天平及秒表 B. 调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行 C. 长木板右侧适当垫高是为了平衡小车与木板之间的摩擦力 D. 每次改变小桶及桶内砝码的总重力后，都需要重新平衡摩擦力 （2）实验得到如图乙所示的纸带，其中、、、、、、为七个计数点，每相邻两计数点间有四个点未画出。相邻点间的距离如图所示，打点计时器电源频率为，则计时器在打下点时的瞬时速度________，加速度________（结果保留2位有效数字）。 （3）实验得到的理想图像应是一条过原点的直线，但由于实验误差影响，常出现如图丙所示的①、②、③三种情况。其中图线①的产生原因是不满足“钩码的总质量________（填“远小于”或“远大于”）小车质量”的条件；图线②的产生原因是平衡摩擦力时长木板的倾角过________（填“小”或“大”） 【答案】（1）BC （2） ①. 0.56 ②. 0.80 （3） ①. 远小于 ②. 大 【解析】 【小问1详解】 A．本实验方案中需要用到刻度尺用测量位移；需要测出小车质量，故需要天平；因打点计时器本身就具有计时功能，故不需要秒表，故A错误； B．实验时要求绳子拉力方向与长木板平行，故需调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行，故B正确； C．为保证小车所受的合力为绳子的拉力，故长木板右侧适当垫高是为了平衡小车受到的阻力，故C正确； D．平衡摩擦力时，有 则 所以，每次改变小桶及桶内砝码的总重力后，不需要重新平衡摩擦力，故D错误。 故选BC。 【小问2详解】 [1]打点计时器的打点周期为 因为每相邻两计数点间有四个点未画出，所以相邻计数点间的时间间隔为 则计时器在打下D点时的瞬时速度为 [2]根据逐差法可知，加速度为 【小问3详解】 [1]由丙图知，图线①向下偏曲，则产生原因是不满足“钩码的总质量远小于小车质量”的条件； [2]由丙图知，图线②，还未施加力时，就有了加速度，说明平衡摩擦力过度，则产生原因是平衡摩擦力时长木板的倾角过大。 14. 每当学校开学时，同学们都会带着自己的行李箱依依不舍地离开家里。由于行李箱很沉重，有位同学用与水平方向成、大小的拉力拉一个质量的箱子，使其在水平地面上匀速前进，取重力加速度，。求： （1）地面对箱子的摩擦力大小； （2）地面对箱子的支持力大小； （3）箱子与水平地面间的动摩擦因数。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 箱子匀速运动，合力为0，根据水平方向平衡关系 解得 【小问2详解】 根据竖直方向平衡 解得 【小问3详解】 根据滑动摩擦力公式 解得 15. 如图所示，质量的箱子（可视为质点）从固定斜坡顶端由静止下滑，斜坡长度，斜坡与水平面的夹角，木箱底面与斜坡间的动摩擦因数。已知，取重力加速度，忽略空气阻力的影响。求： （1）箱子所受滑动摩擦力大小； （2）木箱下滑的整个过程中，重力对其所做的功； （3）木箱下滑至底端时的动能； （4）木箱滑到斜坡底端时，重力做功的瞬时功率。 【答案】（1） （2）120J （3）80J （4） 【解析】 【小问1详解】 箱子所受滑动摩擦力大小 解得 【小问2详解】 重力对其所做的功 解得 【小问3详解】 木箱下滑的整个过程中摩擦力做功为 故由动能定理有 木箱下滑至底端时的动能为 【小问4详解】 因 重力做功的瞬时功率为 联立解得 16. 如图所示，水平地面上有一个薄木板（厚度可忽略不计），在木板最右端叠放一个可视为质点的小滑块。小滑块质量，与木板间动摩擦因数，木板长，质量，木板和小滑块与水平地面间的动摩擦因数均为。现对木板施加水平向右的拉力。重力加速度g取。求： （1）滑块在木板上滑动时，木板的加速度大小； （2）两者分离时，滑块的速度大小； （3）滑块刚停止时，距木板左端的距离。 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】（1）滑块在木板上滑动时，以木板为对象，根据牛顿第二定律可得 解得木板的加速度大小为 （2）滑块在木板上滑动时，以滑块为对象，根据牛顿第二定律可得 解得滑块的加速度大小为 设经过时间两者分离，则有 解得 则两者分离时，滑块的速度大小为 （3）两者分离时，木板的速度大小为 两者分离后，滑块做匀减速运动的加速度大小为 木板做匀加速运动的加速度大小为 滑块从分离到停下所用时间为 滑块从分离到停下通过的位移为 滑块从分离到停下，木板通过的位移为 则滑块刚停止时，距木板左端的距离为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 顺昌一中2025-2026学年第二学期开学适应性练习 物理试题 本试卷共6页，考试时间75分钟，满分100分 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、单项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 如图所示的四幅图是小明提包回家的情景，小明提包的力不做功的是（　　） A. 将包提起来 B. 站在水平匀速行驶的车上 C. 乘升降电梯 D. 提着包上楼 2. 轨道摄像在体育赛事上得到了广泛应用。在最内侧跑道旁铺设固定的轨道，轨道上安装可沿轨道自由移动的摄像机。在某次百米比赛中，摄像机和运动员的图像如图所示，摄像机和运动员均可视为质点，下列说法中正确的是（　　） A. 摄像机做匀加速直线运动 B. 时刻摄像机与运动员速度相同 C. 时间内摄像机的速度总大于运动员的速度 D. 时间内摄像机与运动员的距离先变大后变小 3. 汽车制动后做匀减速直线运动，经速度减小为0。这段时间内，汽车在四个连续内前进的距离分别是、、、，下列说法正确的是（　　） A. 汽车的加速度大小为 B. 汽车初速度大小为 C. 汽车前内的平均速度大小为 D. 汽车第内的平均速度大小为 4. 甲、乙两车在一平直公路上从同一地点沿同一方向做直线运动，它们的v-t图像如图所示。下列判断正确的是（ ） A. 乙车启动时，甲车在其前方100m处 B. 乙车启动10s后正好追上甲车 C. 运动过程中，乙车落后甲车最大距离为75m D. 乙车超过甲车后，两车会再相遇 二、双项选择题：本题共4小题，每小题6分，共24分。每小题有2项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，不选或选错的得0分。 5. 下列关于功率的说法中正确的是（ ） A. 由P=Fv知，物体运动得越快，功率越大 B. 由P=知，力做的功越多，功率越大 C. 由W=Pt知，功率越大，力做的功越多 D. 由P=Fvcosα知，某一时刻，即使力和速度都很大，但功率不一定大 6. 如图所示，A、B、C是三个质量相同小球，A、B之间用轻弹簧连接，B、C之间用细绳连接，A通过细绳悬挂在天花板上，整个系统保持静止，重力加速度为g。则剪断OA间细绳的瞬间（　　） A. 小球A的加速度大小为2g B. 小球A的加速度大小为3g C. 小球C的加速度大小为0 D. 小球C的加速度大小为g 7. 如图甲所示，一轻质弹簧下端固定在水平面上，上端放一个质量为2m的物块A，物块A静止后弹簧长度为；若在物块A上端再放一个质量为m的物块B，静止后弹簧长度为，如图乙所示。弹簧始终处于弹性限度范围内，则（　　） A. 弹簧的劲度系数为 B. 弹簧的劲度系数为 C. 弹簧的原长为 D. 弹簧的原长为 8. 如图位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的，已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都为µ，P的质量为2m，Q的质量为m，滑轮轴上的摩擦不计，若用一水平向右的恒力F拉P使其做匀速直线运动，则（　　） A. Q对P摩擦力µmg，方向向左 B. Q对P摩擦力为µmg，方向向右 C. F的大小为5µmg D. F的大小为4µmg 三、非选择题：共60分，其中9、10、11题为填空题，12、13题为实验题，14、15、16题为计算题。考生根据要求作答。 9. 质量的物体，在水平力的作用下，在光滑水平面上从静止开始运动，运动时间，物体的加速度大小_____，力在内对物体所做的功_____，力在内对物体所做功的平均功率_____。 10. 一做自由落体运动的物体，落地时速度为40m/s，不计空气阻力（g取），则：物体下落过程所用的时间为______；物体抛出点离地面的高度为______米；物体落地前最后2s下落高度为______米。 11. 如图所示，光滑水平地面上放有截面为四分之一圆周的柱状物体A，A与墙面之间放一光滑的圆柱形物体B，对A施加一水平向左的力F，整个装置保持静止。若将A的位置向左移动稍许，整个装置仍保持平衡，则： （1）墙面对B的弹力将__________；（选填“增大”“不变”或“减小”）； （2）A对B的弹力将__________（选填“增大”“不变”或“减小”）； （3）推力F将__________（选填“增大”“不变”或“减小”）。 12. 某学习小组在进行“探究两个互成角度的力的合成规律”实验。图甲中，橡皮条的一端连着轻质小圆环，另一端固定，橡皮条的长度为。图乙中，用手通过两个弹簧测力计共同拉住小圆环，使小圆环处于点，橡皮条伸长的长度为。图丙中，用一个力单独拉住小圆环。仍使它处于点。 （1）关于本实验，下列说法正确的有__________。 A．需要记录甲图中点的位置 B．乙图中，实验时两细绳必须垂直 C．应在细绳上用笔尖记录间距较近的两点来确定细绳的方向 D．乙图和丙图中小圆环都处于点表明：图中单独作用的效果与和共同作用的效果相同 （2）丙图中，弹簧测力计的示数如右侧放大图所示，读数为__________N。 （3）若乙图中两弹簧测力计的读数分别为、，且、的夹角为锐角。则__________（填“能”或“不能”）用一个量程为10N的弹簧测力计测出、的合力。 13. 图甲是“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”实验装置示意图。 （1）有关本实验方案的操作和判断，下列说法正确的是________ A. 本实验方案中需要用到刻度尺、天平及秒表 B. 调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行 C. 长木板右侧适当垫高是为了平衡小车与木板之间的摩擦力 D. 每次改变小桶及桶内砝码的总重力后，都需要重新平衡摩擦力 （2）实验得到如图乙所示的纸带，其中、、、、、、为七个计数点，每相邻两计数点间有四个点未画出。相邻点间的距离如图所示，打点计时器电源频率为，则计时器在打下点时的瞬时速度________，加速度________（结果保留2位有效数字）。 （3）实验得到的理想图像应是一条过原点的直线，但由于实验误差影响，常出现如图丙所示的①、②、③三种情况。其中图线①的产生原因是不满足“钩码的总质量________（填“远小于”或“远大于”）小车质量”的条件；图线②的产生原因是平衡摩擦力时长木板的倾角过________（填“小”或“大”） 14. 每当学校开学时，同学们都会带着自己的行李箱依依不舍地离开家里。由于行李箱很沉重，有位同学用与水平方向成、大小的拉力拉一个质量的箱子，使其在水平地面上匀速前进，取重力加速度，。求： （1）地面对箱子摩擦力大小； （2）地面对箱子的支持力大小； （3）箱子与水平地面间的动摩擦因数。 15. 如图所示，质量的箱子（可视为质点）从固定斜坡顶端由静止下滑，斜坡长度，斜坡与水平面的夹角，木箱底面与斜坡间的动摩擦因数。已知，取重力加速度，忽略空气阻力的影响。求： （1）箱子所受滑动摩擦力大小； （2）木箱下滑的整个过程中，重力对其所做的功； （3）木箱下滑至底端时的动能； （4）木箱滑到斜坡底端时，重力做功的瞬时功率。 16. 如图所示，水平地面上有一个薄木板（厚度可忽略不计），在木板最右端叠放一个可视为质点的小滑块。小滑块质量，与木板间动摩擦因数，木板长，质量，木板和小滑块与水平地面间的动摩擦因数均为。现对木板施加水平向右的拉力。重力加速度g取。求： （1）滑块在木板上滑动时，木板的加速度大小； （2）两者分离时，滑块的速度大小； （3）滑块刚停止时，距木板左端的距离。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $