精品解析：四川乐山市马边彝族自治县2025-2026学年七年级上学期1月期末综合道德与法治试题

2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治 （120分钟完卷，满分各100分）2026年1月 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息写在答题卡上。 2．请将答案正确填写在答题卡上。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（下列各题均有四个选项，其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入答题卡内。1~16每小题3分，共48分；17~40每小题2分，共48分。） 1. 2024年12月31日国家主席习近平发表二〇二五年新年贺词。他提到：梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。这启示我们（ ） A. 编织人生梦想并为之努力，是青少年时期的唯一主题 B. 实现中国式现代化需要我们每个人先实现自己的梦想 C. 为了集体的愿景，每一个人要形成一样的目标和追求 D. 有梦想就会有希望，所以我们要勇于追梦、勤于圆梦 2. 小宋同学书写不美观，经常被老师提醒练字。于是他在好朋友面前宣布每天练字，但没有坚持下来。好朋友打算写寄语鼓励小宋，以下合适的是（ ） ①接纳自我，培养其他兴趣 ②承诺是良好的开始，加油 ③坚持，我愿意见证你的成功 ④结果不重要，毕竟你努力了 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 有一首小诗这样描绘中学时代：“什么时光最值得珍爱？是这幸福中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。啊，中学时代，黄金时代！”中学时代（ ） ①对我们的人生具有独特的价值 ②是规划未来之路的重要时期 ③比其他任何成长阶段都有意义和价值 ④可以让我们拥有更多自由和挑战 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 4. 读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然正气。这启迪我们，读书可以（ ） ①快速致富，迅速走向成功 ②养护精神，充盈生命价值 ③涵养道德品格，陶冶情操 ④获取名利，实现人生价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 家庭聚餐时，小亮看见餐桌上摆着自己最爱吃烤鸡翅，他用手抓起来就吃。爸爸看见连忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”，对小亮爸爸的做法认识正确的是（ ） ①父母是子女成长中的第一任老师 ②家风对子女成长都会起积极作用 ③好的家风利于子女形成正确的价值观 ④这种方式伤害了孩子的自尊 A. ②④ B. ①② C. ①③ D. ③④ 6. 某校教师采用“花式催作业”。语文老师：“床前明月光，写完作业心不慌。”数学老师：“心动不如行动，就差你的主动。”英语老师：“马边亲友如相问，就说我在做作业。”……这些有趣的催作业方式极大地调动了学生完成作业的积极性。以下应对恰当的是（ ） ①理解老师的良苦用心，积极参与到学习中去 ②欣赏老师的幽默，只与自己喜欢的老师接触 ③真诚接受老师的引领和指导，认真完成作业 ④不用理会，催作业与教师教书育人使命相悖 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 彼此尊重，是师生建立良好关系的开始。以下有利于构建良好师生关系的是（ ） ①在学校，学生看见老师不理不睬 ②老师和大家一起讨论，倾听同学发言 ③上课时，学生随意打断老师讲课 ④老师批评某同学时，该同学虚心接受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 有这样一句话：既然我们都是凡人，就不如将友谊保持在适度的水平，不要对彼此的精神生活介入得太深。这句话提醒我们（ ） A. 只有志趣相投，才能走到一起，成为朋友 B. 关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 C. 友谊是平等的、双向的，也是互惠互利的 D. 只有适度的友谊才能陪伴我们一生 9. 学习成绩优异的小翔为人高傲、自负，而且不关心集体，只专注自己的学习，因此同学们都和他很疏远。小翔之所以缺少朋友。原因在于（ ）. ①他没有对集体付出自己的热情和关爱 ②同学们对他心有嫉妒 ③他学习成绩优秀，不需要友情 ④他缺少待人的真诚和平等 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 10. 2023年12月21日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务，并且创造历史完成多个首次。这说明美好集体要（ ） A. 共同商定规则，保持团体稳定 B. 围绕共同目标，善于分工合作 C. 发挥自身才能，坚持个人主义 D. 凝集共同愿景，建立竞争机制 11. 在武汉，有支长江救援志愿队，他们曾获中宣部授予“时代楷模”荣誉称号，他们十年践一诺，从长江、汉江等地救回1000多条生命。10年从江中救回千余人，他们的行为传递的生命观是（ ） ①漠视生命②珍视生命③敬畏生命④生命独特 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 遇到险情，错误的做法比灾难本身更加可怕。下列自救方法可取的是（ ） A. 油锅着火，赶紧用水扑灭 B. 遇到泥石流，先回家安置完财物再离开危险境地 C. 遇到地震，冲进电梯逃离 D. 被开水烫伤，立即用自来水冲洗约15分钟 13. 据统计，我国仅15岁以下未成年人，每年由于各种原因造成意外死亡的人数就接近50万！在同学之间，因为一些小摩擦而引发的恶性案件数量也呈逐渐上升趋势。对此青少年应该（ ） ①提高安全防范能力，做好自我保护 ②加强立法，保护未成年人生命健康 ③“仁者爱人，推己及人”，珍爱他人生命 ④敬畏生命要从珍爱自己的生命走向对他人生命的关怀 A. ①②③ B. ①② C. ②③④ D. ①③④ 14. 在2024年5.12全国防灾减灾日这天，某初中学校组织全体师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是（ ） ①降低自然灾害发生的频率 ②丰富学校教师的业余文化生活 ③增强未成年人的安全防范意识 ④提高未成年人的自我保护能力 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 15. 党的十八大以来，习近平总书记多次强调要崇尚劳动，尊重劳动者，讴歌劳模精神、劳动精神、工匠精神，勉励广大劳动者勤于创造、勇于奋斗。这是因为（ ） A. 我们的美好生活是靠劳动创造而来 B. 人们各种各样的愿望通过劳动都能实现 C. 脑力劳动比体力劳动更有意义 D. 只有做出一番成就，人的一生才是值得的 16. 中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号获得者都是为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物。他们有的是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄，有的是国家需要就是我们的理想的航天人，有的是大国麦田的守望者，有的是与白血病斗争的中国药神……我们要学习他们（ ） ①高扬以改革创新为核心的民族精神 ②放弃个人梦想，一味追求国家发展 ③爱岗敬业，在平凡工作中创造伟大 ④发扬实干精神，在奋斗中实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题（请将答案写在答题卡内，41~44题共52分；45~47题共52分。） 17. 下面是马边某校七年级1班开学的一次班会活动，邀请你参与其中。 中学时代是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们将在这里遇见不同的自己，也可以遇见不一样的风景，让我们走进中学。 （1）活动中，同学们纷纷晒出了自己未来三年努力计划。请完成你的梦想计划书。 ①未来三年，我最大的梦想：____ ②为实现梦想，我需要培养的品质：____ ③我需要（准备）做努力；____ （2）老师希望同学们自己上台自荐，根据自己的特长和兴趣竞选班干部（每位同学必须竞选一个职位，职位自己确定），请完成你的自荐信。 竞选班干部的名称：____ 自我推荐（理由、当选后的做法）：____ 18. 阅读材料，回答问题。 马边某校七年级3班开展以“呵护友谊，建设美好家庭”为主题的班会活动，请你作为班级的一员，参与其中的探究活动。 探究活动一：班会上，同学们纷纷谈了对友谊的观点： 小方：在朋友需要的时候，要以行动表达关心和支持。 小红：要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。 小青：当朋友之间发生冲突时，可以互相协商，寻找彼此能够接受的方式解决。 小华：当朋友做出伤害友谊的举动时，可以选择宽容，也可以选择结束这段友谊。 （1）结合上述同学的发言，请你说说学到了哪些交友的智慧？ 探究活动二：央视公益广告《别让等待成为遗憾》。 “等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了……”“妈妈，等我长大了，就让你享福啊！” （2）作为家庭的一员，让家更美好，你将为建设美好家庭做些什么？ 19. 马边某中学开展了“探问生命”主题探究活动，请你参与其中，回答下列问题。 探究一：【生命的特点】同学们收集了关于“生命”的名人名言： 名言 体现的生命特点 天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。 ①____ 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ②____ 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 ③____ （1）请你在表格中填写名人名言对应体现的生命特点。 探究二：【敬畏生命】 2024年12月4日，马边县委统战部司机毛顺龙驾车经过北门桥时，发现有人聚在桥上，他停下车跑去查看情况，发现有人落水便直接脱下衣服和鞋子，从10多米高的桥上跳入冰冷的河中。同时桥上有人将救生圈扔下河，他快速抓起救生圈，奋力向落水者游去，然后把救生圈套在落水者身上，两人一起向岸边游去。最终，在消防员及派出所民警的帮助下，落水者被成功救上岸，自己却悄然离去。毛顺龙的英勇事迹在马边引起了热烈反响，他用平凡而伟大的行动，演绎了人间大爱。事后记者采访，他说：“我当时没有考虑什么，只想救人，我是退役军人，也是党员，肯定要去救落水的人。” （2）请你从敬畏生命的角度，谈一谈我们应该如何向毛顺龙学习？ （3）请你从守护生命安全的角度，谈谈如何提高自己的安全防护能力？ 20. 阅读材料，回答问题。 【材料一】 孔子早年丧父，家境贫困，只好通过自学求得学问，遇到难题多方求教；仕途不顺，周游列国。他曾说：“三人行，必有我师焉。”他被后人称为“圣人”。司马迁被处以宫刑，后来写出了一部被称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的历史著作 ——《史记》。 （1）材料一中孔子和司马迁的经历对我们正确认识和面对逆境有何启示？ 【材料二】 陆元九，两院院士、“七一勋章”获得者，我国自动化科学技术开拓者之一。年少时，在炮火中艰难求学，秉持“学好科学，救中国”的坚定信念，获得了世界上第一个惯性导航博士学位。中华人民共和国成立后，突破重重阻挠，回到祖国。每天工作十几个小时，撰写的著作对我国惯性技术的发展起到重要的推动作用。用自己的一生推动了我国惯性导航事业的跨越发展，也培养了一大批领军人才。 （2）结合材料二中陆元九的人生经历，谈谈我们应该怎样在奉献中成就精彩人生？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治 （120分钟完卷，满分各100分）2026年1月 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息写在答题卡上。 2．请将答案正确填写在答题卡上。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（下列各题均有四个选项，其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入答题卡内。1~16每小题3分，共48分；17~40每小题2分，共48分。） 1. 2024年12月31日国家主席习近平发表二〇二五年新年贺词。他提到：梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。这启示我们（ ） A. 编织人生梦想并为之努力，是青少年时期的唯一主题 B. 实现中国式现代化需要我们每个人先实现自己的梦想 C. 为了集体的愿景，每一个人要形成一样的目标和追求 D. 有梦想就会有希望，所以我们要勇于追梦、勤于圆梦 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查努力实现梦想。 D：材料通过国家主席习近平发表二〇二五年新年贺词的内容，向我们说明了要努力实现梦想，启示我们有梦想就会有希望，所以我们要勇于追梦、勤于圆梦，故D说法正确； A：编织人生梦想并为之努力，是青少年时期重要的生命主题，但不是唯一主题，故A说法错误； B：材料强调的是要勇于实现梦想，没有体现出先实现自己的梦想，故B不符合题意； C：不可能每一个人形成一样的目标和追求，故C说法错误； 故本题选D。 2. 小宋同学书写不美观，经常被老师提醒练字。于是他在好朋友面前宣布每天练字，但没有坚持下来。好朋友打算写寄语鼓励小宋，以下合适的是（ ） ①接纳自我，培养其他兴趣 ②承诺是良好的开始，加油 ③坚持，我愿意见证你的成功 ④结果不重要，毕竟你努力了 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查努力的要求、做更好的自己。 ②③：努力是梦想与现实之间的桥梁，努力需要坚持；小宋在好朋友面前宣布每天练字，但没有坚持下来，作为好朋友应该告诉小宋承诺是良好的开始，加油，坚持，我愿意见证你的成功，故②③说法正确； ①④：选项中的说法不利于小宋继续坚持练字，故①④说法错误； 故本题选C。 3. 有一首小诗这样描绘中学时代：“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。啊，中学时代，黄金时代！”中学时代（ ） ①对我们的人生具有独特的价值 ②是规划未来之路的重要时期 ③比其他任何成长阶段都有意义和价值 ④可以让我们拥有更多自由和挑战 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学时代的价值。 ①：中学时代在身心发展、知识积累等方面具有不可替代的作用，故①符合题意； ②：中学时代是人生发展的关键阶段，为未来职业和人生规划奠定基础，故②符合题意； ③：每个成长阶段都有独特价值，不能认为中学时代比其他阶段更有意义，故③说法错误； ④：题干未涉及“自由和挑战”，且中学阶段的自由需遵守规则约束，故④不符合题意； 故本题选A。 4. 读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然正气。这启迪我们，读书可以（ ） ①快速致富，迅速走向成功 ②养护精神，充盈生命价值 ③涵养道德品格，陶冶情操 ④获取名利，实现人生价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的重要意义的认识和理解。 ②③：题文中读书可以让人保持思想活力、得到智慧启发、滋养浩然正气，这启迪我们认识到读书可以让生命充盈，可以养护我们精神，充盈生命价值；同时能够涵养高尚的道德品格，陶冶情操，故②③说法符合题意； ①：该说法过分夸大读书的作用，故①说法错误； ④：应当把读书当作精神上的追求，而不是为了获取名利，故④说法错误； 故本题选C。 5. 家庭聚餐时，小亮看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，他用手抓起来就吃。爸爸看见连忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”，对小亮爸爸的做法认识正确的是（ ） ①父母是子女成长中的第一任老师 ②家风对子女成长都会起积极作用 ③好的家风利于子女形成正确的价值观 ④这种方式伤害了孩子的自尊 A. ②④ B. ①② C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对家的内涵与功能、优良家风的重要性的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，父母通过言传身教对子女进行教育，是子女成长中的第一任老师；同时，题干中“长辈不动筷，晚辈不动筷”体现尊老传统，属于优良家风，有助于培养子女正确的价值观，故①③说法正确； ②：家风有好坏之分，不良家风可能对子女产生消极影响，“都会起积极作用”说法过于绝对，故②说法错误； ④：父亲及时纠正错误行为属于正当教育，并未采用侮辱性方式，不会伤害孩子自尊，故④说法错误； 故本题选C。 6. 某校教师采用“花式催作业”。语文老师：“床前明月光，写完作业心不慌。”数学老师：“心动不如行动，就差你的主动。”英语老师：“马边亲友如相问，就说我在做作业。”……这些有趣的催作业方式极大地调动了学生完成作业的积极性。以下应对恰当的是（ ） ①理解老师的良苦用心，积极参与到学习中去 ②欣赏老师的幽默，只与自己喜欢的老师接触 ③真诚接受老师的引领和指导，认真完成作业 ④不用理会，催作业与教师教书育人使命相悖 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ①：理解老师的良苦用心，积极参与学习，符合教师催作业的初衷，故①符合题意； ②：只与喜欢的老师接触会忽视其他老师的付出，不利于建立良好师生关系，故②说法错误； ③：真诚接受指导并完成作业，是对教师教育行为的积极回应，故③符合题意； ④：催作业是教师履行育人职责的体现，与使命相符，故④说法错误； 故本题选A。 7. 彼此尊重，是师生建立良好关系的开始。以下有利于构建良好师生关系的是（ ） ①在学校，学生看见老师不理不睬 ②老师和大家一起讨论，倾听同学发言 ③上课时，学生随意打断老师讲课 ④老师批评某同学时，该同学虚心接受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ①：学生看见老师不理不睬是不尊重老师的行为，不利于构建良好师生关系，故①说法错误； ②：老师与同学讨论并倾听发言体现了平等尊重，有利于促进师生互动，故②说法正确； ③：学生随意打断老师讲课违反课堂纪律，是对教师的不尊重，故③说法错误； ④：学生虚心接受批评体现了对教师的尊重和正确态度，有利于师生关系发展，故④说法正确； 故本题选D。 8. 有这样一句话：既然我们都是凡人，就不如将友谊保持在适度的水平，不要对彼此的精神生活介入得太深。这句话提醒我们（ ） A. 只有志趣相投，才能走到一起，成为朋友 B. 关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 C. 友谊是平等的、双向的，也是互惠互利的 D. 只有适度的友谊才能陪伴我们一生 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 B：材料中，我们要将友谊保持在适度的水平，不要对彼此的精神生活介入得太深。这启示我们要尊重对方，关心朋友，把握好彼此的界限和分寸，故B说法正确； A：志趣相投并不是建立和呵护友谊的唯一标准，故A说法错误； C：这在材料中没有体现出来，故C不符合题意； D：只有……才，说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选B。 9. 学习成绩优异的小翔为人高傲、自负，而且不关心集体，只专注自己的学习，因此同学们都和他很疏远。小翔之所以缺少朋友。原因在于（ ）. ①他没有对集体付出自己的热情和关爱 ②同学们对他心有嫉妒 ③他学习成绩优秀，不需要友情 ④他缺少待人的真诚和平等 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对交友、关心集体建设的认识和理解、。 ①④：分析题文材料，小翔为人高傲、自负，而且不关心集体，只专注自己的学习，因此同学们都和他很疏远。这是因为他没有对集体付出自己的热情和关爱；缺少待人的真诚和平等，故①④说法正确； ②：这歪曲了题文的主旨，故②说法错误； ③：学习成绩优异也需要友谊，故③说法错误； 故本题选A。 10. 2023年12月21日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务，并且创造历史完成多个首次。这说明美好集体要（ ） A. 共同商定规则，保持团体稳定 B. 围绕共同目标，善于分工合作 C. 发挥自身才能，坚持个人主义 D. 凝集共同愿景，建立竞争机制 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 B：神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，出舱活动取得圆满成功，说明建设美好集体需要围绕共同目标，善于合作分工，故B说法符合题意； AD：题干材料没有体现共同制定规则、建立竞争机制等内容，故AD说法不符合题意； C：建设美好集体，要坚持集体主义，而不能坚持个人主义，故C说法错误； 故本题选B。 11. 在武汉，有支长江救援志愿队，他们曾获中宣部授予“时代楷模”荣誉称号，他们十年践一诺，从长江、汉江等地救回1000多条生命。10年从江中救回千余人，他们的行为传递的生命观是（ ） ①漠视生命②珍视生命③敬畏生命④生命独特 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①：漠视生命指不重视生命价值，与救援队积极救人的行为相悖，故①说法错误； ②：珍视生命强调爱护生命，救援队十年救回千余人体现对生命的珍视，故②符合题意； ③：敬畏生命指尊重生命、守护生命，救援行为彰显对生命的敬畏，故③符合题意； ④：生命独特强调个体差异性，题干未突出生命独特性，故④不符合题意； 故本题选C。 12. 遇到险情，错误的做法比灾难本身更加可怕。下列自救方法可取的是（ ） A. 油锅着火，赶紧用水扑灭 B. 遇到泥石流，先回家安置完财物再离开危险境地 C. 遇到地震，冲进电梯逃离 D. 被开水烫伤，立即用自来水冲洗约15分钟 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 A：油锅着火时用水扑灭会导致油火飞溅扩大火势，正确做法是用锅盖隔绝空气灭火，故A说法错误； B：遇到泥石流应立即向高处撤离，贪恋财物会延误逃生时机，故B说法错误； C：地震时电梯可能因断电或结构变形成为危险区域，应选择楼梯逃生，故C说法错误； D：烫伤后用流动冷水冲洗可有效降温、减轻组织损伤，15分钟是合理的急救时长，故D说法正确； 故本题选D。 13. 据统计，我国仅15岁以下的未成年人，每年由于各种原因造成意外死亡的人数就接近50万！在同学之间，因为一些小摩擦而引发的恶性案件数量也呈逐渐上升趋势。对此青少年应该（ ） ①提高安全防范能力，做好自我保护 ②加强立法，保护未成年人生命健康 ③“仁者爱人，推己及人”，珍爱他人生命 ④敬畏生命要从珍爱自己的生命走向对他人生命的关怀 A. ①②③ B. ①② C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查珍爱生命的知识点。 ①③：题干中的描述，体现了未成年人意外死亡人数多，这警示我们要提高安全防范能力，做好自我保护；“仁者爱人，推己及人”，珍爱他人生命，①③正确； ②：青少年不能立法，②错误； ④：因为一些小摩擦而引发的恶性案件数量也呈逐渐上升趋势，这启示我们敬畏生命要从珍爱自己的生命走向对他人生命的关怀，④说法正确； 故本题选D。 14. 在2024年5.12全国防灾减灾日这天，某初中学校组织全体师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是（ ） ①降低自然灾害发生的频率 ②丰富学校教师的业余文化生活 ③增强未成年人的安全防范意识 ④提高未成年人的自我保护能力 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护生命的做法。 ③④：材料中，某初中学校组织师生开展疏散救援演练、安全教育讲座等活动。开展这些活动的目的是提高未成年人自我保护能力，增强未成年人安全防范意识，故③④符合题意； ①：这与降低自然灾害发生频率无关，故①说法错误； ②：这不是题文的主旨，故②不符合题意； 故本题选D。 15. 党的十八大以来，习近平总书记多次强调要崇尚劳动，尊重劳动者，讴歌劳模精神、劳动精神、工匠精神，勉励广大劳动者勤于创造、勇于奋斗。这是因为（ ） A. 我们的美好生活是靠劳动创造而来 B. 人们各种各样愿望通过劳动都能实现 C. 脑力劳动比体力劳动更有意义 D. 只有做出一番成就，人的一生才是值得的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查劳动的意义和价值。 A：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，我们的美好生活正是通过劳动创造的，这与题干中强调崇尚劳动、尊重劳动者的主旨相符，故A符合题意； B：劳动能实现个人价值和社会价值，但并非“所有的愿望都能通过劳动实现”，该说法过于绝对，忽略了客观条件的限制，故B说法错误； C：脑力劳动和体力劳动都是社会发展的需要，二者并无高低之分，题干强调所有劳动者的价值，而非比较劳动形式，故C说法错误； D：人生的价值体现在平凡劳动中的奉献，并非只有“做出成就”才值得肯定，题干强调劳动本身的意义，而非成就导向，故D说法错误； 故本题选A。 16. 中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号获得者都是为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物。他们有的是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄，有的是国家需要就是我们的理想的航天人，有的是大国麦田的守望者，有的是与白血病斗争的中国药神……我们要学习他们（ ） ①高扬以改革创新为核心的民族精神 ②放弃个人梦想，一味追求国家发展 ③爱岗敬业，在平凡工作中创造伟大 ④发扬实干精神，在奋斗中实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查平凡创造伟大、弘扬中国精神。 ③④：题文中列举的这些模范人物，都具有爱岗敬业、奋斗实干的精神。因此我们要学习他们爱岗敬业的精神，在平凡中创造伟大；也要学习他们的实干精神，在奋斗中实现人生价值。故③④说法正确； ①：我们要高扬以爱国主义为核心的民族精神，故①说法错误； ②：“放弃个人梦想”错误，当今时代是放飞梦想的时代，每个中国人都可以拥有自己的美好梦想，演绎自己的美丽人生，并在实现个人梦想的过程中，推动中国梦的实现，故②说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题（请将答案写在答题卡内，41~44题共52分；45~47题共52分。） 17. 下面是马边某校七年级1班开学的一次班会活动，邀请你参与其中。 中学时代是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们将在这里遇见不同的自己，也可以遇见不一样的风景，让我们走进中学。 （1）活动中，同学们纷纷晒出了自己未来三年的努力计划。请完成你的梦想计划书。 ①未来三年，我最大的梦想：____ ②为实现梦想，我需要培养的品质：____ ③我需要（准备）做的努力；____ （2）老师希望同学们自己上台自荐，根据自己的特长和兴趣竞选班干部（每位同学必须竞选一个职位，职位自己确定），请完成你的自荐信。 竞选班干部的名称：____ 自我推荐（理由、当选后的做法）：____ 【答案】（1）学生回答符合题意，言之成理即可。 示例：①成绩不断进步，考入理想的高中。（自己各方面都有进步，成为更好的自己） ②有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗、坚强的意志、自立、自信、自强、勤奋好学、乐于助人等。 ③树立远大的目标（志向、理想），制定切实可行的行动方案，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，正确认识自己，坚持不懈地努力等。      （2）学生回答符合题意，言之成理即可。 示例： ①竞选班干部名称：班长（学习委员、纪律委员、体育委员等） ②自我推荐：我是一个乐观开朗、积极进取的人，学习认真、工作负责，能热心为同学服务，具有较强的组织和管理能力。我在小学担任过班长，班集体还曾被评为学校优秀班集体。如果我有幸当选为班长，我一定集思广益，带领大家把我们班建设得更加美好。 【解析】 【小问1详解】 本题考查梦想计划，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查参加班干部竞选的自荐信，属于开放性试题，言之有理即可。 18. 阅读材料，回答问题。 马边某校七年级3班开展以“呵护友谊，建设美好家庭”为主题的班会活动，请你作为班级的一员，参与其中的探究活动。 探究活动一：班会上，同学们纷纷谈了对友谊的观点： 小方：在朋友需要的时候，要以行动表达关心和支持。 小红：要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。 小青：当朋友之间发生冲突时，可以互相协商，寻找彼此能够接受的方式解决。 小华：当朋友做出伤害友谊的举动时，可以选择宽容，也可以选择结束这段友谊。 （1）结合上述同学的发言，请你说说学到了哪些交友的智慧？ 探究活动二：央视公益广告《别让等待成为遗憾》。 “等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了……”“妈妈，等我长大了，就让你享福啊！” （2）作为家庭的一员，让家更美好，你将为建设美好家庭做些什么？ 【答案】（1）交友的智慧： ·用心关怀对方，在朋友需要时以行动支持。 ·尊重对方，给朋友适当空间，把握界限。 ·正确处理冲突，通过协商寻找双方都接受的解决方式。 ·学会宽容，也懂得友谊受伤害时做出理性选择。 （2）建设美好家庭的做法： ·主动承担家务，减轻家人负担。 ·多与家人沟通，关心家人的情绪和需求。 ·传承优良家风，营造和谐的家庭氛围。 【解析】 【分析】考点考查：交友的智慧、建设美好家庭。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在朋友需要的时候，要以行动表达关心和支持→可链接用心关怀对方，在朋友需要时以行动支持。 关键词②：要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸→可链接尊重对方，给朋友适当空间，把握界限。 关键词③：当朋友之间发生冲突时，可以互相协商，寻找彼此能够接受的方式解决→可链接正确处理冲突，通过协商寻找双方都接受的解决方式。 关键词④：当朋友做出伤害友谊的举动时，可以选择宽容，也可以选择结束这段友谊→可链接学会宽容，也懂得在友谊受伤害时做出理性选择。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查建设美好家庭的要求，可结合教材知识作答。 19. 马边某中学开展了“探问生命”主题探究活动，请你参与其中，回答下列问题。 探究一：【生命的特点】同学们收集了关于“生命”的名人名言： 名言 体现的生命特点 天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。 ①____ 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ②____ 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 ③____ （1）请你在表格中填写名人名言对应体现的生命特点。 探究二：【敬畏生命】 2024年12月4日，马边县委统战部司机毛顺龙驾车经过北门桥时，发现有人聚在桥上，他停下车跑去查看情况，发现有人落水便直接脱下衣服和鞋子，从10多米高的桥上跳入冰冷的河中。同时桥上有人将救生圈扔下河，他快速抓起救生圈，奋力向落水者游去，然后把救生圈套在落水者身上，两人一起向岸边游去。最终，在消防员及派出所民警的帮助下，落水者被成功救上岸，自己却悄然离去。毛顺龙的英勇事迹在马边引起了热烈反响，他用平凡而伟大的行动，演绎了人间大爱。事后记者采访，他说：“我当时没有考虑什么，只想救人，我是退役军人，也是党员，肯定要去救落水的人。” （2）请你从敬畏生命的角度，谈一谈我们应该如何向毛顺龙学习？ （3）请你从守护生命安全的角度，谈谈如何提高自己的安全防护能力？ 【答案】（1）名言对应生命特点： ①生命是独特的 ②生命是不可逆的 ③生命有接续（或生命的价值在于奉献） （2）向毛顺龙学习： 敬畏生命，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 不漠视他人生命，在他人需要时伸出援手。 增强生命的韧性，用行动传递温暖。 （3）提高安全防护能力： 学习安全知识，掌握基本的自救自护方法。 增强安全意识，避免危险行为。 遇到突发情况时保持冷静，及时求助。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点，敬畏生命，守护生命安全； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为生命，需要调用生命的特点关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：天生我材必有用，每个人的生命都无可替代→可联系生命是独特的； 关键词②：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返→可联系生命是不可逆的； 关键词③：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着→可联系生命有接续（或生命的价值在于奉献）； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用敬畏生命有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：毛顺龙救助落水者→可联系对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀；不漠视他人生命，在他人需要时伸出援手。 关键词②：他用平凡而伟大的行动，演绎了人间大爱→可联系增强生命的韧性，用行动传递温暖。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查提高安全防护能力的做法，可以结合教材知识进行回答。 20. 阅读材料，回答问题。 【材料一】 孔子早年丧父，家境贫困，只好通过自学求得学问，遇到难题多方求教；仕途不顺，周游列国。他曾说：“三人行，必有我师焉。”他被后人称为“圣人”。司马迁被处以宫刑，后来写出了一部被称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的历史著作 ——《史记》。 （1）材料一中孔子和司马迁的经历对我们正确认识和面对逆境有何启示？ 【材料二】 陆元九，两院院士、“七一勋章”获得者，我国自动化科学技术开拓者之一。年少时，在炮火中艰难求学，秉持“学好科学，救中国”的坚定信念，获得了世界上第一个惯性导航博士学位。中华人民共和国成立后，突破重重阻挠，回到祖国。每天工作十几个小时，撰写的著作对我国惯性技术的发展起到重要的推动作用。用自己的一生推动了我国惯性导航事业的跨越发展，也培养了一大批领军人才。 （2）结合材料二中陆元九的人生经历，谈谈我们应该怎样在奉献中成就精彩人生？ 【答案】（1） ①挫折是人生的一部分，要正确认识并勇敢面对。②面对逆境要培养坚强的意志，发掘自身潜能。③用积极的态度克服困难，在逆境中成长。④面对逆境要保持虚心学习的态度，善于向他人请教。 （2） ①只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。②在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。③在踏实奋进中绽放人生的光彩。任何一项工作，都需要付出辛劳和汗水。只有沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。④在奉献中走向伟大。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 【解析】 【分析】考点考查：对待顺境和逆境的正确态度、实现人生价值的做法。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用对待顺境和逆境的正确态度的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：早年丧父、家境贫困、仕途不顺，但通过自学求学问→可链接挫折是人生的一部分，要正确认识并勇敢面对。 关键词②：被处以宫刑，但发愤著书，写出《史记》→可链接面对逆境要培养坚强的意志，发掘自身潜能。 关键词③：都在逆境中成就非凡，被后人敬仰→可链接用积极的态度克服困难，在逆境中成长。 关键词③：三人行，必有我师焉→可链接面对逆境要保持虚心学习的态度，善于向他人请教。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用在奉献中成就精彩人生的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：秉持“学好科学，救中国”信念；突破阻挠回到祖国→可链接只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 关键词②：每天工作十几个小时；用一生推动惯性导航事业发展→可链接在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 关键词③：每天工作十几个小时；用一生推动惯性导航事业发展→可链接在踏实奋进中绽放人生的光彩。任何一项工作，都需要付出辛劳和汗水。只有沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 关键词④：长期深耕惯性导航，撰写的著作推动技术发展→可链接在奉献中走向伟大。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $