第8章第3节中和反应导学案-2025-2026学年九年级化学沪教版下册

2026-03-03
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普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学沪教版九年级下册
年级 九年级
章节 第3节 中和反应
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 江苏省
地区(市) 徐州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 121 KB
发布时间 2026-03-03
更新时间 2026-03-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-03
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来源 学科网

内容正文:

第3节 中和反应参考答案 课堂达标检测 1——4:ADCD 5. (1) 红色 Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+ 2H2O (2)酸性 挥发性 不断运动 6.(1) 2NaOH +H2SO4=Na2SO4+2H2O (2)b 氢氧化钠溶液 使酸碱充分混合 (3)< 硫酸钠和硫酸 (4)C 7.(1)褪去 升高 (2)ABC 8.(1)产生蓝色沉淀 2NaOH +CuSO4===Na2SO4+ Cu(OH)2↓ (2)氢离子和氢氧根离子结合成水分子 (3)硫酸钠和硫酸 (4)硫酸钠和硫酸铜 无明显现象 反应物是否有剩余 9. (1)增大 (2)加入温度较低的氢氧化钠溶液起到冷却作用 (3)Na+、OH-、Cl-、H2O (4)0.4% 1 学科网(北京)股份有限公司 $ 第3节 中和反应 课前导学 一、探究盐酸与氢氧化钠溶液的反应 实验1 在盛有NaOH溶液的烧杯中滴加2~3滴酚酞溶液,插入一支温度计,测量溶液的温度。用胶头滴管吸取盐酸逐滴加入盛有NaOH溶液的烧杯中,边滴边用玻璃棒搅拌;当烧杯中溶液刚好变成无色时,停止加入盐酸。上述现象说明酸与碱发生了反应。实验过程中,溶液颜色的变化是 ,溶液温度的变化是 ;溶液碱性的变化是 。烧杯中溶液刚好变成无色时,溶液呈 (选填“酸性”“碱性”或“中性”)。 实验2 用玻璃棒蘸取实验1所得的溶液,加热至蒸干,观察到的现象是 ,说明 。 NaOH溶液与盐酸反应的化学方程式为: 。 二、了解酸碱中和反应 1.请写出氢氧化钠与稀硫酸反应,氢氧化钙与盐酸反应的化学方程式。 , 2.中和反应的定义: 。 中和反应的实质: 。 中和反应和复分解反应的关系: 。 三、中和反应的重要应用 1.工业上:处理工厂的废水。 (1)硫酸厂的废水中含有硫酸等物质,可以用 进行中和处理; 反应的化学方程式: (2) 造纸厂、炼油厂的废水呈碱性,可加入 溶液进行中和。 应用:有些工厂排放的废水中含有硫酸,如果用氨水(NH3·H2O)中和它,能得到一种氮肥——硫酸铵[(NH4)2SO4]。试写出反应的化学方程式: 2. 生活中: (1)服用含碱的药物氢氧化铝中和胃酸过多。 (2)使用洁厕灵(主要成分是盐酸)清理水垢(含氢氧化镁等)。 (3)被蚂蚁、蚊子叮咬了,昆虫分泌的酸性物质进入肌肉,使肌肉酸痛,涂上 或 可以止痛、消肿。你知道其中的道理吗? 3. 农业上:改良土壤的酸碱性 改良酸性土壤用 思考: (1)为什么向酸性土壤中加入熟石灰,而不可以加入氢氧化钠粉末? (2)导致土壤显酸性的主要原因是什么? 课堂达标检测 1.中和反应在生产生活中应用广泛。下列应用不属于中和反应的是( ) A.用盐酸清除铁锈 B.服用含的药物治疗胃酸过多 C.用熟石灰改良酸性土壤 D.用硫酸处理印染厂的含碱废水 2.为了控制稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应,最佳的操作是( ) 3.某研究性学习小组为了探究氢氧化钠溶液与稀硫酸是否恰好完全反应,分别取少量反应后的溶液于试管中,用下表中的不同试剂进行实验。下列选项错误的是( ) 选项 所用试剂或方法 现象和结论 A 硫酸铜溶液 出现蓝色沉淀,则氢氧化钠过量 B pH试纸 ,则恰好完全反应 C 溶液 产生白色沉淀,则硫酸过量 D 铁片 有气泡产生,则硫酸过量 4.下列实验中,不能证明氢氧化钠与稀盐酸发生化学反应的是( ) A.向滴有酚酞溶液的稀盐酸中,逐滴加入稀氢氧化钠溶液 B.向滴有酚酞溶液的稀氢氧化钠溶液中,逐滴加入足量的稀盐酸 C.向稀氢氧化钠溶液中逐滴加入足量的稀盐酸,并不断测定混合溶液的pH D.取稀氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后的溶液,蒸干得到白色固体 5.用下图装置进行实验: (1)将酚酞溶液滴入a中,溶液颜色变为 ;再将浓盐酸滴入b中,一段时间后,a中溶液褪色,说明石灰水与盐酸发生了反应,该反应的化学方程式为 。 (2)该实验利用了浓盐酸的 性和 性,同时说明构成物质的微观粒子在 。 6.化学兴趣小组做稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的实验,同时利用pH传感器测量烧杯内溶液的pH变化(见下图)。 (1)不用酚酞溶液作指示剂,根据烧杯里溶液的pH变化,也可以确定稀硫酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应,该反应的化学方程式为 。 (2)在实验过程中,当滴入 mL的 时,反应放出的热量最多。在向烧杯里滴加溶液时,要用玻璃棒不断搅拌,其目的是 。 (3)M点溶液的pH (选填“>”“<”或“=”)7,其中含有的溶质是 。 (4)要检验N点对应溶液的成分,下列选项中不可用的是 (填字母)。 A.红色石蕊试纸 B.pH试纸或 pH计 C.铁片 D.硫酸铜溶液 7.为探究碱的性质,同学们进行如下两个实验。 甲 乙 (1) 如图甲所示,加入足量的盐酸后,溶液的红色 ,溶液的温度 (选填“升高”“降低”或“不变”)。 (2)再取NaOH溶液和稀硫酸进行实验,并用数字化传感器测量烧杯中溶液pH的变化(如图乙)。下列说法中不正确的是 (填字母)。 A.图中c点所示溶液呈碱性 B.图中a点所示溶液中,含有的溶质是和 C.该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入盛有硫酸的烧杯中 D.由b点到c点的变化过程中没有发生化学反应 8.在化学社团活动中,同学们为了探究氢氧化钠的化学性质,进行了下图所示的实验。 (1)A试管中观察到的实验现象是 ,该反应的化学方程式为 。 (2)B试管中反应的微观实质是 。 (3)实验后,将A、B两支试管中的所有物质倒入同一个洁净的烧杯中,最终形成蓝色溶液,由此现象可知B试管中反应后所得溶液的溶质是 。 (4)为了确定烧杯内蓝色溶液中溶质的成分,同学们进行了以下实验探究: 【提出问题】烧杯内蓝色溶液中的溶质是什么? 【进行猜想】猜想1:硫酸钠、硫酸铜、硫酸。猜想2: 。 【设计实验】同学们设计了如下实验方案: 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量溶液于试管中,加入少量氢氧化钠溶液 猜想1成立 【反思评价】分析反应后所得溶液中溶质的成分时,除了要考虑生成物,还要考虑 。 9.将40g氢氧化钠溶液逐滴加入到20g溶质质量分数为0.365%的稀盐酸中,边滴加边搅拌。随着氢氧化钠溶液的滴加,溶液的pH变化如图1所示,溶液的温度变化如图2所示。试回答: (1)图2从A到B过程中,溶液的pH逐渐 (填“增大”或“减小”)。 (2)图2从B到C过程中,溶液温度降低的原因是 。 (3)C点对应的溶液中含有的微粒有 (用符号表示)。 (4)计算氢氧化钠溶液的溶质质量分数。(写出计算过程)。 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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