辽宁沈阳市虹桥中学教育集团2025-2026学年度九年级下学期线下假期限时作业反馈语文试卷

2025-2026学年度下学期 沈阳市虹桥中学教育集团 九年级 线下假期限时作业反馈 语文学科 时间：150分钟 满分：120分 一、积累与运用（17分） 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（     ）（2分） A.朗润（rùn） 哺育（bǔ） 悄然（qiāo） 前扑后继（pū） B.闲暇（xiá） 霎时（shà） 欺侮（wǔ） 潜滋暗长（qián） C.忌讳（huì） 推崇（chǒng） 云霄（xiāo） 无精打采（cǎi） D.惩戒（chěng） 忧戚（qī） 恳切（kěn） 消声匿迹（xiāo） 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（     ）。（2分） 春雨是赶着趟儿来的。连续几天，雨______不紧不慢地飘着，开始是毛毛雨，看不见，拂在脸上，是丝丝的凉意。接着，雨下得大起来。雨滴落在水面，______出好看的波纹。过些日子，枯瘦的河流丰腴起来，一座座山从苍翠转为碧翠，再过一阵，那就是______的景象了。一场春雨一场暖，初春的天空是灰茫茫的神情，到清明时，明亮的光芒就会四处______。 A. 总是 砸 葱葱茏茏 闪烁 B. 一贯 砸 青翠欲滴 耀眼 C. 一贯 撞 葱葱茏茏 闪现 D. 总是 撞 青翠欲滴 显露 3. 下列各项中分析正确的一项是（     ）（2分） ①神话是关于天地开辟、人类诞生和文化起源的文学叙事。②上古时代的神话不仅被当作真实发生的事情，还被认为具有定型社会的规范性力量。③进入文明时代以后，随着社会思想、宗教信仰、生活方式的变迁，使很多民族的神话失传了，即便丰富多彩如古埃及、古希腊的神话也不例外。④但是，中国神话却一直延续至今。⑤梳理古代文献我们可以发现，甲骨文中的上帝，《山海经》中的女娲、西王母，《周易》中的神农、伏羲，《诗经》中的后稷，在当今时代仍然为人们所熟知。 A.“人类诞生”“ 生活方式”“ 古代文献”三个短语的结构类型相同。 B.第①句中“神话”作主语，“关于”作谓语。 C.第②句是表示递进关系的复句。 D.第③句有语病，修改方法是将“失传”改为“消失”。 4. 文学、文化常识与名著阅读。（5分） （1）下列各项表述不正确的一项是（     ）。（2分） A. 范仲淹，字希文，谥号文正，苏州吴县人，北宋政治家、文学家。 B. 莫泊桑，英国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。 C. 醉打蒋门神后，武松被陷害，发配途经飞云浦，又险遭暗害。他返回鸳鸯楼，杀死张都监、张团练、蒋门神等人。孟州知府着人缉拿武松，张青介绍武松到二龙山宝珠寺鲁智深、杨志处去。 D. 明清科举制度规定童生经过县考初试、府考复试，再参加院考，考取后成为秀才。每 三年举行一次乡试，秀才或监生应考，考中后就是举人。 （2）“选择不是放弃，而是另一种开始” 。请从下面三部作品所给人物中任选一位，结合 他的人生选择，谈谈你对这句话的理解。（3分） 《西游记》孙悟空 《红星照耀中国》 朱德 《钢铁是怎样炼成的》保尔 5. 古诗文默写。（6分） （1）念天地之悠悠，__________________________！（陈子昂《登幽州台歌》） （2）无可奈何花落去，__________________________。（晏殊《浣溪沙》） （3）晴川历历汉阳树，__________________________。（崔颢《黄鹤楼》） （4）__________________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （5）孔子在《论语》中指出学习和思考不能偏废的句子是： __________________________，__________________________。 二、古诗文阅读 （17分） （一）阅读下面两首诗，完成第6题。（3分） [甲] 满江红·小住京华 [清] 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风 味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄 末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ [乙] 满江红 [宋] 岳飞 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八 千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！ 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈 渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 6. 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（     ）。 （3分） A.[甲] 词中“身不得，男儿列。心却比男儿烈”写出秋瑾虽然身为女子，却有比男子更 为刚烈的心志。“列”“烈”二字同音，使这两句读起来铿锵有力，掷地有声。 B.[甲] 词结尾借用白居易的《琵琶行》典故，充分表达了难觅知音的孤寂和苦闷。秋 瑾的“青衫之泪”既充满了极端低沉消极的自怨自艾，又有积极的探索和追寻，蕴含了强 烈的爱国主义情怀。 C.[乙] 词上片描述自己对未能收复失地的痛惜，对光复中原的信心；下片抒发自己对 敌人的痛恨，对国家的忠心。这首词展现出民族英雄岳飞的伟大志向和爱国爱民的赤子 情怀。 D. 明末清初的著名学者顾炎武提出：天下兴亡，匹夫有责。中华民族源远流长的爱国主 义传统在这两首词中都得到了充分展现，岳飞和秋瑾是在不同时代背景下出现的具有家 国担当的英雄人物。 国情怀的英雄。 （二）阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成7---10题。（14分） 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 陶弘景《答谢中书书》 【乙】 仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日幽岫含云深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办③。仁智所乐，岂徒语哉！ 吴均《与顾章书》 【注释】：①薜萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英：声音和盛之貌。③办：具备。 7.下列句子中加点词的意思、用法相同的一项是（     ）（3分） A.既素重幽居 吴广素爱人 B.英英相杂 相委而去 C.仆去月谢病 秦王色挠，长跪而谢之日 D.未复有能与其奇者 呼尔而与之 8. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语（5分） （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃 （2）仁智所乐，岂徒语哉！ 9.用“/”给下面句子断句。（断两处）。（2分） 孤 峰 限 日 幽 岫 含 云 深 溪 蓄 翠 10.两篇文章异曲同工。从体裁的角度分析，都属于______，从写作手法的角度分析，都运用了_______ 写景方法；从表达主旨的角度分析，都流露出_______之情与_______的志趣。（4分） 三、现代文阅读（36分） （一）阅读下面选文，完成11——13题。（8分） 【材料一】 论“独立思考”的当代价值 在信息爆炸的时代，我们每天被海量资讯、短视频、算法推送裹挟，看似拥有无限的信息获取渠道，实则陷入“被动接收”的认知困境。独立思考，并非标新立异的特立独行，而是对信息的甄别、对观点的审视、对自我认知的建构。 独立思考是破除认知偏见的利刃。当群体情绪裹挟舆论，当“标签化”“刻板印象”成为认知捷径，唯有独立思考能让我们跳出“非黑即白”的思维陷阱，透过现象看本质。正如哲学家笛卡尔所言“我思故我在”，思考的过程，正是个体确立自我认知、避免被群体思维同化的过程。 独立思考也是创新创造的基石。无论是科技领域的突破，还是文化领域的创新，都源于对既有认知的质疑与重构。没有对“地心说”的独立思考，就没有“日心说”的诞生；没有对传统商业模式的审视，就没有互联网经济的崛起。独立思考让我们不满足于“标准答案”，敢于 突破思维定式，在未知领域探索前行。 然而，独立思考并非凭空产生，它需要知识的积累、理性的训练与开放的心态。唯有不断学习，拓宽认知边界，才能拥有思考的底气；唯有保持理性，不被情绪左右，才能做出客观的判断；唯有开放包容，接纳不同观点，才能让思考更具深度与广度。 【材料二】 “跟风式”阅读，正在消解独立思考的能力 当下，“书单推荐”“爆款书籍”“网红读物”成为不少人的阅读选择，“跟风式”阅读蔚然成风。这种阅读模式看似高效，实则是对独立思考能力的无形消解。 “跟风式”阅读的本质是“被动接受他人的阅读选择”。人们依据他人的评价、平台的推荐选择书籍，而非基于自身的兴趣、需求与思考。在这种模式下，阅读变成了“完成任务”，而非“主动探索”。读者无需思考“为什么读”“读什么”“怎么读”，只需跟随潮流，便能获得“我在阅读”的虚假满足感。 更值得警惕的是，“跟风式”阅读容易导致“思维同质化”。当所有人都阅读同一类书籍、接受同一类观点，个体的思考空间被不断压缩，认知逐渐趋同。长此以往，人们失去了对不同观点的包容力，也失去了对信息的甄别力，最终陷入“人云亦云”的认知困境。 阅读的核心价值，在于通过文字与作者对话，在思考中建构自我的精神世界。真正的阅读，应是主动的、独立的、个性化的，而非盲目跟风的。唯有跳出“跟风式”阅读的陷阱，才能在阅读中培养独立思考的能力。 【材料三】 培养独立思考，从“质疑”开始 独立思考的起点，是敢于质疑。质疑并非否定一切，而是对既有观点、信息、结论保持理性的审视与追问。 在学习中，不少学生习惯于“接受标准答案”，不敢质疑教材、老师的观点，这种“唯权威是从”的心态，正是独立思考缺失的表现。培养独立思考，首先要打破“权威崇拜”，鼓励学生对知识提出疑问：“这个结论是否合理？”“有没有其他可能性？”“证据是否充分？” 质疑需要方法，更需要勇气。在信息时代，面对网络上的各种言论，我们要学会“质疑信息来源”“质疑论证逻辑”“质疑结论的适用范围”。不盲目相信“大V”的观点，不轻易被“爆款文章”带节奏，在质疑中筛选信息，在追问中深化认知。 当然，质疑不是目的，而是思考的手段。通过质疑，我们能发现问题、分析问题，最终形成自己的独立观点。从“被动接受”到“主动质疑”，再到“独立判断”，这正是独立思考能力形成的完整路径。 11.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）（2分） A. 独立思考是对信息的甄别、观点的审视与自我认知的建构，并非刻意追求与众不同。 B. “跟风式”阅读让读者被动接受他人选择，易导致思维同质化，消解独立思考能力。 C. 独立思考是创新的前提，对既有认知的质疑与重构，是科技与文化领域实现突破的基石。 D. 独立思考是一种思考的手段，其目的是质疑。 12.材料一中引用笛卡尔的话，运用了什么论证方法？有什么作用？ （3分） 13. 结合三则材料，简要概括培养独立思考能力需要做到哪几点？ （3分） （二）阅读下面选文，完成14——18题。（17分） 铁爷 ①傍晌午，牛经纪手提两瓶“二锅头”，陪着“大户”来求铁爷，结果又遇上了铁将军把 门。铁爷没有手机，他们只好坐在车上等，一边等一边聊天儿。牛经纪健谈，口才好，只要你愿当听众，他打开话匣子就没完没了。 ②“大户”是外省来租地的种粮大户，类似于家庭农场。人家一包就是上千亩，需要土地连成片。一亩地年租金六百元，村人都乐意，大都签了合同。 ③铁爷有三亩“责任田”在路边上，属黄金地段，似城里商业街的“旺铺档口”。铁爷一直不愿外包，他不是嫌人家给钱少，他是把地当成了孩子，非要亲手耕种才踏实，任谁来劝说也没用。“钉子户”，他当了两年了。 ④过了这个中秋节，铁爷就满八十了。他光棍一条，在村上是一等一的五保户，完全可以不用耕种，政府供他足吃足喝。可他就是不肯“签字”：我的好地干吗让外人瞎鼓捣着种？ ⑤老人家的座驾是一辆人力三轮车，每天早上出门，中午回家，午休后出门，傍晚回家。他出去的时候是空车，回来总是满满当当。车斗是他的百宝箱，农闲时装废旧塑料空酒瓶，农忙时装玉米棒子高粱穗，不忙不闲时则是一车柴草。他家的院子里，还养着羊兔鸡鸭。因为在村上辈分大，年纪也大，谁见了他都会尊称一声“爷”。 ⑥人们见面问，铁爷吃饭了吗？吃了。这又干吗去呀？没啥事，瞎转悠。 ⑦见他的房子年久失修，村上报镇上，镇上报县上，民政局协调施工队，很快给他翻盖了新房，配备了全新的家电家具生活设施，就差给他安排个老伴儿了。 ⑧每月有钱到账，逢年过节时，三级干部结伴儿来看望铁爷，手上提着米面油。 ⑨干部问，铁爷满意吗？哦，满意满意！您还差什么吗？齐啦，不差什么了。您什么都齐了，干脆咱不种那三亩地了，让他们每年再多给咱一千行吗？不行不行，我还是自己种吧，不种地我闲得慌！ ⑩干部们费了好大劲，铁爷还是行使了一票否决权。 ⑪牛经纪熟知铁爷的往事，好像从根到梢儿没有他不知道的。铁爷家从前是村上富裕户，家有三十亩肥田，一头犍子牛，实属小康人家。后来父母不在了，他就成了脱缰的野马，在赌场上输光了家产。新婚怀孕的老婆看不到未来了，悄悄地远走外乡离他而去。 ⑫痛改前非，铁爷不再登赌场大门，但他给村人印象中留下的痕迹，是已经赌光了一切。他一直背负着心债。 ⑬晚年的铁爷赶上了好时候，村里五保户少，干部们都把他当成了“村宝”守护着，好像在弥补命运对铁爷的不公。可老了，父母遗传的部分基因发酵了，他开始稀罕土地了。一年四季在地里忙活，像长在地里的一棵树，一棵七八十岁的老树。 ⑭这棵老树还有个犟脾气，改不了。早几年，发了财的外甥送他两瓶茅台酒，他留了很久，才慢慢喝完。他是把酒揣到地里去喝的，也不带菜，干一会儿活儿，就掏出酒瓶子嘬一口，在衣服口袋里摸出一颗花生米咀嚼。然后又干活儿。喝完了酒，酒瓶扔在地头上，被路过的收废品的看见了，要买他的空酒瓶，十元一个。铁爷歇了锄问，你买这些空酒瓶干什么？旧瓶装新酒啊。那二锅头酒瓶要不？不要，便宜也不要。那不卖给你了，我怕你把二锅头装进茅台瓶里，骗人家钱！说着说着，铁爷抡起锄头，把两个茅台酒瓶全拍碎了…… ⑮牛经纪和“大户”说着铁爷的往事，天就晌午了。铁爷回来了。 ⑯牛经纪赶紧过去：爷您忙啥去了？客人大老远来，咱不请人家进屋坐吗？ ⑰屋里不像样，到处是尘土，有什么话就在这儿说吧！ ⑱爷啊，敬老院又派人来请您了。今后啊，七八十岁老人不让种地了，您恁大年纪，该歇歇了！这样吧，我让他们给您一亩地涨几百，但是呢，您可别跟外人说。您成全他们，把这千亩良田连成片，算您做好事啦！ ⑲铁爷吸了两口烟，慢慢吐了出去，口气似乎有点松动：我成全他们连成片儿？也不是不行！但我有一个条件。 ⑳有什么要求？您尽量提出来，“大户”点头哈腰，把两瓶“二锅头”递了过来。 ㉑不用送礼，你铁爷我茅台都喝过！铁爷没接“大户”的酒，你给我记住了，我有条件：不许在地上建厂房，不许乱用害人的农药和化肥。若不依着俺，你从哪儿来的回哪儿去，再也别来烦我，听见没？ 14.文章第③～⑬段讲述了与铁爷相关的一系列往事，请你根据时间顺序将下面的空缺处补充完整。（3分） ①______→铁爷痛改前非，不再登赌场→②______→铁爷不想将三亩责任田承包出去，要自己亲手耕种→③______ 15. 赏析下面句子中加点词的表达效果。（3分） 车斗是他的百宝箱，农闲时装废旧塑料空酒瓶，农忙时装玉米棒子高粱穗，不忙不闲时则是一车柴草。 16.从描写方法的角度赏析下面句子。（4分） 那不卖给你了，我怕你把二锅头装进茅台瓶里，骗人家钱！说着说着，铁爷抡起锄头，把两个茅台酒瓶全拍碎了…… 17.小说在表现人物形象时常常会用对比的手法。如《故乡》中有不同人物之间的对比，如“闰土”和“杨二嫂”；有同一人物前后的对比，如“少年闰土”和“中年闰土”。请从本文中任选两组对比，谈谈这样写的好处。（3分） 18. 分析小说题目有什么作用？（4分） （三）阅读下面选文，完成19——22题。（11分） 稀土：现代工业的“超级元素” ①稀土，是镧系15种元素加上钪、钇共17种金属元素的统称。它储量不稀、分布不均，却因性能独特、应用广泛，成为支撑现代工业与高科技发展的核心战略资源，被称为“工业黄金”“新材料之母”。 ②稀土的资源特性与分布格局，是其战略地位的基础。稀土并非“稀少的土”，全球已探明储量可观，但分布高度集中。按元素性质可分为轻稀土与重稀土两类：轻稀土储量大、易开采，重稀土储量稀少、应用价值更高。中国已探明稀土储量约占全球38%，远超美俄等国，像赣州、白云鄂博等矿区，重稀土储量更占全球70%以上。中国不仅储量占比高，更拥有全球最丰富的重稀土资源，且矿种齐全、品位优良，在全球稀土供应链中占据关键地位。 ③稀土的核心性能，决定了它不可替代的应用价值。稀土元素具有独特的光、电、磁、催化等物理化学特性，能大幅提升材料性能。这种“点石成金”的效果，让稀土成为众多高科 技材料的核心添加剂，小到电子芯片，大到航空航天设备，都离不开稀土的赋能。 ④稀土的性能优势，首先体现在电子信息与新能源领域。它是制造高性能永磁体的关键原料，永磁体广泛用于手机振动马达、电脑硬盘、新能源汽车电机，能让设备更小巧、高效；稀土发光材料则是LED屏、节能灯的核心，让显示更清晰、照明更节能；在新能源领域，稀土催化剂可大幅提升电动汽车电池效率，也是风力发电机的必备材料。 ⑤稀土的性能优势，还延伸至冶金、环保与军事工业领域。在冶金中，添加微量稀土能显著提高钢铁、铝合金的强度、韧性与耐腐蚀性，优化机械性能；在环保领域，稀土催化剂是汽车尾气净化、工业废气处理的核心，有效降低污染物排放；在军事上，稀土是精确制导武器、雷达、夜视仪的关键材料，直接提升国防装备的信息化与精准化水平。 ⑥稀土的开采提炼与产业发展，是其价值实现的关键。稀土矿多为伴生矿，元素混杂、提纯难度大，需经过选矿、分解、分离、提纯等多道复杂工序。我国从传统粗放开采，逐步攻克绿色高效提炼技术，实现了从资源大国到产业强国的转变，不仅提升了稀土利用率，更掌握了高端应用的核心技术。 ⑦稀土，以独特的性能、广泛的应用与重要的战略地位，成为现代科技与工业发展的“隐形基石”。合理保护、高效利用、技术创新，是我国稀土产业可持续发展的核心方向。 19.本文围绕“稀土”，主要说明了哪几个方面的内容？请简要概括。 （3分） 20.文中第②段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？ （3分） 21.文中第⑥段“我国从传统粗放开采，逐步攻克绿色高效提炼技术”一句中，加点词“逐步”是如何体现说明文语言特点的？ （2分） 22. 文中③④⑤三段的顺序不能调换的原因是什么？ （3分） 四、写作。（50分） 23、请从下面两题中任选一题作文。 （1） 记忆的长河中，总会有一段光阴令我们久久不能忘怀，而且历久弥新。那段光阴或许承载着幸福甜蜜的情感；或许有痛苦忧伤的坚韧；或许是“轻舟已过万重山”的愉悦……让我们用生花的笔剪一段光阴，在笔下缓缓流淌吧！ 请将“剪一段_______的光阴”补充完整，作为题目，写一篇作文。 （2） 有人执着于脚下的土地，不肯轻易离开；有人向往远方的风景，不断奔赴前行。守，是扎根，是初心，是不轻易动摇的信念；行，是突破，是成长，是向着光亮的奔赴。守与行，是人生的两种姿态，共同书写着生命的意义。 这段话引发了你怎样的思考与感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：1、除诗歌外，体裁不限。 2、字迹工整，书写规范，字数不少于600字； 3、 文中请不要出现真实的姓名、校名； 试卷答案 1.C （2分） 2.D （2分） 3.C （2分） 4.（1）B （2分） （2） 示例一：孙悟空。他在花果山过着自由自在的生活，却为了追求长生不老，毅 然离开花果山，踏上寻仙问道之路。这一选择，让他从一个懵懂的石猴逐渐成长为 神通广大的齐天大圣。后来，他又选择护送唐僧西天取经，历经九九八十一难，最 终修成正果。他的每一次选择，都是对自我的超越，是一种新的开始。（3分） 示例二：朱德。他出身贫苦，为了寻求救国救民的道路，毅然离开家乡，投身革命 。他参加了辛亥革命、护国战争、护法战争等，不断探索适合中国的革命道路。最 终，他选择加入中国共产党，为实现共产主义理想而奋斗。他的选择，体现了一个 革命者的担当和勇气，是一种新的开始。（3分） 示例三：保尔。他从小在社会底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下走上革 命道路。他经历了无数次的战斗和考验，即使在伤病缠身、双目失明的情况下，依 然坚持写作，完成了《暴风雨所诞生的》。他的每一次选择，都是对生命的挑战， 是一种新的开始。（3分） 5.（1） 独怆然而涕下 （1分） （2） 似曾相识燕归来 （1分） （3） 芳草萋萋鹦鹉洲 （1分） （4） 沉舟侧畔千帆过 （1分） （5） 学而不思则罔，思而不学则殆 （2分） 6.B （3分） 7.A （3分） 8.（1） 夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 （2分） （2） 这种地方被仁人志士所喜爱，岂是虚言啊！ （3分） 9. 孤峰限日/幽岫含云/深溪蓄翠 （2分） 10. 书信 （1分） 动静结合 （1分） 热爱自然 （1分） 避世退隐 （1分） 11.D （2分） 12. 道理论证 （1分） 引用笛卡尔的话，论证了独立思考是个体确立自我认知、避 免被群体思维同化的过程，使论证更具权威性和说服力。 （2分） 13. ①积累知识，拓宽认知边界；②保持理性，不被情绪左右；③开放包容，接纳 不同观点。 （3分） 14. ①铁爷家从前是村上富裕户，后因赌博输光家产 （1分） ②铁爷成了五保户，政府供他吃穿，他却不肯“签字” （1分） ③铁爷行使一票否决权，不种那三亩地 （1分） 15. 运用排比的修辞手法，生动地写出了车斗在不同时节的不同用途，表现了铁爷 的勤劳和对生活的热爱。 （3分） 16. 运用动作描写，“抡起”“拍碎”等动词，生动地表现了铁爷对“大户”的不 满和对土地的珍视，体现了他的正直和坚守。 （4分） 17. 示例一：铁爷前后对比。以前铁爷因赌博输光家产，后来痛改前非，不再赌博。通过对比，突出了铁爷的转变，表现了他的自我反省和成长。 （3分） 示例二：铁爷与干部对比。干部希望铁爷不种地，多拿钱，铁爷却坚持自己种地。通过对比，突出了铁爷的勤劳和对土地的热爱，表现了他的坚守和原则。 （3分） 18. ①“铁爷”是文章的线索，贯穿全文；②“铁爷”是文章的主人公，突出了人物形象；③“铁爷”这个称呼，表现了人们对他的尊重和喜爱。 （4分） 19. ①稀土的定义、储量与分布；②稀土的核心性能与应用价值；③稀土的开采提炼与产业发展。 （3分） 20. 列数字、作比较 （1分） 准确突出地说明了中国稀土储量占比高，重稀土资源丰富，在全球稀土供应链中占据关键地位。 （2分） 21. “逐步”表示程度或数量依次慢慢地增减，在句中说明我国稀土提炼技术是在不断发展进步的，不是一蹴而就的，体现了说明文语言的准确性和严密性。（2分） 22. 第③段介绍稀土的核心性能，第④段介绍稀土在电子信息与新能源领域的应用，第⑤段介绍稀土在冶金、环保、军事等领域的应用，是按照由主要到次要、由核心到其他的逻辑顺序进行说明的，调换后不符合人们的认知规律。 （3分） 23. 略 （50分） 学科网（北京）股份有限公司 $