7.《汤姆·索亚历险记（节选）》（同步练习）-2025-2026学年统编版语文六年级下册

2025-2026学年度统编版六年级下册语文 07《汤姆·索亚历险记（节选）》 分 层 业 作 大情境：圣彼得堡小镇冒险闯关之旅 卷首语： 亲爱的小冒险家，欢迎你开启本次“圣彼得堡小镇冒险闯关之旅”！在本次旅程中，你将跟着勇敢机智的少年汤姆·索亚，一同走进密西西比河畔的小镇，见证他惊心动魄的山洞历险，感受他从调皮捣蛋到有勇有谋的成长蜕变。本次挑战设置三大关卡，从基础补给到能力试炼，再到秘境拓展，层层递进，带你解锁经典名著的核心密码。请你握紧手中的“冒险闯关手册”，聚精会神闯过每一道关卡，最终成为一名合格的“冒险小达人”吧！ 第一关：小镇集结·基础补给站 【情境导语】 冒险启程，必先备足补给！本关卡将考验你对课文生字、重点成语、核心情节的掌握程度，只有筑牢基础，才能顺利踏上圣彼得堡小镇的冒险之路，快拿起你的笔，完成补给任务吧！ 一、字音闯关：根据情境，给下列加点字选择正确的读音，打“√” 1.圣彼得堡镇的居民们收到了孩子失踪的讯（xùn xūn）息，纷纷陷入了无边的悲伤之中。 2.大家围在镇口，嘘（xū xǔ）声不断，都在为山洞里失踪的两个孩子默默祈祷。 3.汤姆性格活泼开朗，最爱冒险，和沉默寡（guǎ guà）言的哈克是形影不离的好朋友。 4.从山洞里脱险的两个孩子，衣衫褴褛（lán lǎn；lǚ lǒu），浑身无力，却难掩眼中的喜悦。 5.面对突然冲进来的欢呼人群，刚睡醒的汤姆有些不知所措（cuò chuò）。 6.看到孩子们平安归来，激动的村民们围着撒切尔法官家大声嚷嚷（rāng rǎng）。 二、词语补给：补全成语，并完成情景运用 1.补全下列成语 衣衫不（ ） 欣喜（ ）狂 诚心（ ）意 成群（ ）队 浩浩（ ）荡 衣衫（ ）褛 滔滔不（ ） 2.情景运用：请你从上面的成语中选择合适的填入下面的语段中，还原课文经典场景 圣彼得堡镇的人们得知失踪的汤姆和贝奇平安归来，全都（ ）。大家（ ）地涌向撒切尔法官家，队伍（ ），整条街道都挤满了前来迎接的村民。刚从山洞脱险的两个孩子，虽然（ ）、疲惫不堪，可汤姆依旧（ ）地给围过来的人们讲述着山洞里的惊险经历。前来探望的村民络绎不绝，不少刚从家里赶来、（ ）的乡亲，都（ ）地为两个孩子的平安送上最真挚的祝福。 三、内容初探：单项选择题 1.《汤姆·索亚历险记（节选）》的作者是美国著名小说家（ ） A. 塞尔玛·拉格洛芙 B. 马克·吐温 C. 契诃夫 D. 高尔基 2.下列对汤姆和贝奇的山洞历险核心情节，排序正确的一项是（ ） ① 洞中迷路，陷入饥饿与黑暗的绝境 ② 汤姆用风筝线探路，找到山洞出口 ③ 汤姆不断鼓励贝奇，坚守求生的希望 ④ 平安回到圣彼得堡镇，受到全镇迎接 A. ①③②④ B. ①②③④ C. ③①②④ D. ③②①④ 3.课文中，小镇居民为失踪的孩子举行祈祷仪式，孩子们归来后全镇陷入狂欢，下列对这一情节的理解，有误的一项是（ ） A. 体现了小镇居民善良淳朴的本性，以及对两个孩子的深切关心 B. 从侧面烘托出汤姆和贝奇山洞历险的惊险与艰难 C. 核心是为了突出小镇居民爱凑热闹、喜欢围观的性格特点 D. 狂欢的喜庆氛围，与之前祈祷时的悲伤压抑形成了鲜明对比 4.下列对汤姆·索亚的人物形象分析，不符合课文内容的一项是（ ） A. 汤姆勇敢坚强，在山洞绝境中没有放弃，始终鼓励同伴坚持下去 B. 汤姆乐观开朗，脱险后依旧能兴致勃勃地给大家讲述冒险经历 C. 汤姆自私自利，在山洞里只顾自己逃生，完全不顾贝奇的身体状况 D. 汤姆聪明机智，懂得用风筝线探路，在黑暗中摸索到了求生的出口 第二关：山洞历险·能力试炼场 【情境导语】 恭喜你完成基础补给，顺利进入山洞历险试炼环节！本关卡将考验你对课文内容的深度理解与语言运用能力，只有突破句式难关，才能在黑暗的山洞中找到前行的方向，快来接受挑战吧！ 一、课文回顾：根据课文内容填空。 1.《汤姆·索亚历险记》的作者是____国作家________________，小说的故事发生在19世纪上半叶美国________________河畔的一个普通小镇上。 2.课文节选部分，围绕“历险”展开，核心讲述了汤姆和贝奇在____________中迷路脱险的故事，展现了汤姆____________、____________的人物品质。 3.当两个孩子失踪后，小镇的人们陷入了________________；当他们平安归来时，全镇陷入了________________，前后的氛围形成了强烈的反差。 4.课文中，汤姆在绝境中用________________探路寻找出口，这个细节充分体现了他________________的性格特点。 二、句子专项：按要求完成下列句子练习。 1.缩句练习 （1）镇上的人们排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻。 ___________________________________________________________________ （2）汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。 ___________________________________________________________________ （3）虚弱的贝奇全神贯注地听着汤姆讲述精彩的冒险故事。 ___________________________________________________________________ 2.陈述句改反问句 （1）这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。 ___________________________________________________________________ （2）汤姆和贝奇在山洞里受了三天三夜的劳累和饥饿。 ___________________________________________________________________ （3）汤姆的心里充满了对这场冒险的骄傲与自豪。 ___________________________________________________________________ 3.修改病句（用修改符号在原句修改） （1）通过学习《汤姆·索亚历险记（节选）》，使我认识到了勇敢与担当的重要性。 （2）《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温写的。 （3）汤姆滔滔不绝、口若悬河地给大家讲述着山洞里的惊险经历。 （4）我们要学习汤姆勇敢坚强、机智乐观的精神品质。 4.改为转述句 （1）汤姆对贝奇说：“你放心，我一定会带着你找到出口，平安回到小镇的。” ___________________________________________________________________ （2）汤姆对大家说：“我在山洞里找到了出口，还遇到了印第安·乔，可把我吓坏了。” ___________________________________________________________________ 第三关：秘境探秘·素养拓展营 【情境导语】 太棒了！你已经闯过了基础与能力的双重考验，现在来到了最终的秘境探秘环节！本关卡将带你深入文本内核，拓展名著阅读视野，在阅读中感受冒险的魅力与成长的力量，完成本次闯关的终极挑战吧！ 一、课内阅读 阅读下面的课文片段，完成练习。 在黑暗的山洞里，贝奇已经累得走不动了。她瘫坐在冰冷的石头上，眼里满是绝望，哭着对汤姆说：“汤姆，我走不动了，我们就在这里等死吧。这里太黑了，没有吃的，没有水，没有人能找到我们的。” 汤姆蹲下来，紧紧握住贝奇冰凉的手，轻声安慰她：“贝奇，别放弃，我们一定能出去的。你想想，等我们出去了，小镇的人们会有多惊喜，你的爸爸妈妈会有多开心。我们不能就这么认输，我一定会带你出去的。” 贝奇擦了擦眼泪，虚弱地点了点头。汤姆把自己仅剩的一小块蛋糕分给了贝奇，自己只咬了小小的一口。他知道，必须尽快找到出口，不然两个人都会被困死在这无边的黑暗里。他拿出风筝线，一头牢牢系在身边的石头上，另一头紧紧攥在手里，顺着狭窄的通道往前摸索。每走一段路，他就会折返回来看看贝奇，给她打气，让她不要放弃希望。 就这样，汤姆靠着自己的勇气和智慧，在黑暗的通道里摸索了很久很久。终于，他看到了远处透进来的一丝微弱的光亮。他激动地飞奔回去，拉着贝奇的手，大声喊着：“贝奇，快看！我们找到出口了！我们可以回家了！” 1.从片段中找出下列词语的近义词。 绝望——（ ） 安慰——（ ） 机智——（ ） 2.文中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？ ___________________________________________________________________ 3.面对陷入绝望的贝奇，汤姆做了哪些事？从中可以看出汤姆是一个怎样的人？ ___________________________________________________________________ 4.结合课文内容，说说汤姆为什么能在绝境中找到出口？ ___________________________________________________________________ 5.如果你是当时的贝奇，看到汤姆找到出口的那一刻，你会对汤姆说些什么？ ___________________________________________________________________ 二、类文阅读 阅读下面《汤姆·索亚历险记》的原著选段，完成练习。 小镇的法庭上，正在审理一起轰动全镇的杀人案。所有人都认定，酒鬼莫夫·波特是杀害医生的凶手——案发现场留下的刀是波特的，而波特酒醒后，也迷迷糊糊地“承认”了自己的罪行。再过几天，法庭就要宣判了，波特很有可能会被判处绞刑。 汤姆的心里一直备受煎熬。那天深夜，他和哈克去墓地试胆量，亲眼看到是凶狠的印第安·乔杀了医生，然后把刀塞到了昏迷的波特手里。他害怕印第安·乔的疯狂报复，不敢说出真相，可看着牢房里无辜的波特，看着波特眼里的绝望，他的良心始终无法安宁。 终于，在开庭的这一天，汤姆在全场人的注视下，鼓起勇气站到了证人席上。法庭里瞬间安静下来，所有人的目光都集中在这个十几岁的少年身上。汤姆深吸一口气，一字一句地，说出了那天深夜在墓地亲眼看到的全部真相。 就在汤姆说出“凶手是印第安·乔”的那一刻，坐在旁听席角落的印第安·乔脸色骤变，猛地撞开法庭的窗户，翻了出去，瞬间消失得无影无踪。 法庭里一片哗然。无辜的波特被当场释放，而汤姆也一夜之间成了小镇上的英雄。大家都称赞他勇敢无畏，有正义感。可只有汤姆自己知道，为了站出来说出这句话，他克服了多大的恐惧。从那以后，那个只会调皮捣蛋、搞恶作剧的男孩不见了，他长成了一个有担当、有正义感、懂得坚守良知的少年。 1.联系上下文，解释下列词语的意思。 （1）煎熬：________________________________________________________ （2）无畏：________________________________________________________ 2.请用简洁的语言概括这个选段的主要内容。 ___________________________________________________________________ 3.文中画波浪线的句子“汤姆的心里一直备受煎熬”，汤姆为什么会备受煎熬？ __________________________________________________________________ 4.汤姆明明知道说出真相会遭到印第安·乔的报复，为什么还要坚持站出来指证凶手？ __________________________________________________________________ 5.结合课文《汤姆·索亚历险记（节选）》和这个选段，说说汤姆·索亚是一个怎样的孩子？你从他的成长中获得了什么启示？ __________________________________________________________________ 参考答案汇总 第一关：小镇集结·基础补给站 一、字音闯关 1.xùn 2. xū 3. guǎ 4. lán、lǚ 5. cuò 6. rāng 二、词语补给 1.整、若、诚、结、荡、褴、绝 2.欣喜若狂、成群结队、浩浩荡荡、衣衫褴褛、滔滔不绝、衣衫不整、诚心诚意 三、内容初探 1.B 2. A 3. C 4. C 第二关：山洞历险·能力试炼场 一、课文回顾 1.美、马克·吐温、密西西比 2.山洞、勇敢坚强、机智乐观（聪明有担当、临危不乱等符合文意的答案均可） 3.悲伤与绝望、狂欢与喜悦（意思对即可） 4.风筝线、聪明机智、心思缜密（意思对即可） 二、句子专项 1.缩句练习 （1）人们搂着孩子又亲又吻。 （2）汤姆身边围满了听众。 （3）贝奇听着故事。 2.陈述句改反问句 （1）这难道不是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚吗？ （2）汤姆和贝奇难道没有在山洞里受了三天三夜的劳累和饥饿吗？ （3）汤姆的心里难道没有充满对这场冒险的骄傲与自豪吗？ 3.修改病句 （1）学习《汤姆·索亚历险记（节选）》，使我认识到了勇敢与担当的重要性。（或：通过学习《汤姆·索亚历险记（节选）》，我认识到了勇敢与担当的重要性。） （2）《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温。（或：《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温写的。） （3）汤姆滔滔不绝地给大家讲述着山洞里的惊险经历。（或：汤姆口若悬河地给大家讲述着山洞里的惊险经历。） （4）原句无语病，无需修改。 4.改为转述句 （1）汤姆对贝奇说，让贝奇放心，他一定会带着贝奇找到出口，平安回到小镇的。 （2）汤姆对大家说，他在山洞里找到了出口，还遇到了印第安·乔，可把他吓坏了。 第三关：秘境探秘·素养拓展营 一、课内阅读 1.绝望、鼓舞、智慧 2.运用了动作描写和语言描写。生动形象地写出了汤姆在绝境中对贝奇的安抚与鼓励，体现了汤姆的善良、有担当，以及面对绝境不放弃的勇敢与乐观，为下文汤姆坚持寻找出口的情节做铺垫。 3.汤姆做的事：① 用语言安慰绝望的贝奇，给她求生的希望；② 把仅剩的蛋糕分给贝奇，自己只吃一小口；③ 用风筝线探路，摸索出口，中途不断折返回来给贝奇打气。从中可以看出汤姆是一个勇敢坚强、善良体贴、有责任心、临危不乱、聪明机智的人。 4.① 汤姆有着强烈的求生欲，面对绝境没有放弃，始终坚守着活下去的信念；② 他心里记挂着同伴贝奇，想要带着贝奇一起脱险，这份责任感支撑着他不断前行；③ 他聪明机智，懂得用风筝线探路，避免在山洞里迷路，用合理的方法寻找出口；④ 他乐观开朗的性格，让他在黑暗中始终能保持清醒的头脑，不被绝望击垮。 5.示例：汤姆，谢谢你！如果不是你一直鼓励我，一直不放弃寻找出口，我肯定早就死在山洞里了。你真的太勇敢、太厉害了，能和你一起冒险，我真的太幸运了！（主观题，言之有理即可） 二、类文阅读 1.（1）比喻人心情焦虑、痛苦，身心受折磨。文中指汤姆因为知道杀人案的真相，却害怕报复不敢说出来，同时又不忍心看着无辜的波特被冤枉，内心十分痛苦、纠结。 （2）毫无畏惧，丝毫不害怕。文中指小镇的人们称赞汤姆面对凶狠的凶手，敢于站出来说出真相，十分勇敢，没有丝毫畏惧。 2.汤姆亲眼目睹了杀人案的真相，看着无辜的波特即将被判刑，内心备受煎熬，最终克服恐惧，在法庭上站出来指证真正的凶手印第安·乔，最终波特被无罪释放，汤姆也成了小镇的英雄，完成了自我成长。 3.① 汤姆亲眼看到了杀人案的真相，知道波特是被冤枉的，看着无辜的波特即将被判处绞刑，他的良心十分不安；② 他害怕说出真相后，会遭到凶狠的印第安·乔的报复，内心充满了恐惧；③ 他在“坚守良知说出真相”和“保全自己隐瞒真相”之间反复纠结，内心十分痛苦，所以备受煎熬。 4.① 汤姆的内心善良，有强烈的正义感，他不忍心看着无辜的波特被冤枉，替真正的凶手顶罪；② 他的良知不断提醒他，不能因为害怕报复，就眼睁睁看着一条无辜的生命逝去，坚守正义比保全自己更重要；③ 他在经历了一系列的事情后，内心的责任感与担当感不断觉醒，他想要做一个勇敢、正直的人，而不是一个胆小懦弱、只会逃避的人。 5.人物形象：汤姆·索亚是一个性格立体、不断成长的孩子。他一开始调皮捣蛋、爱搞恶作剧，喜欢冒险，有着孩子的天真与顽皮；同时他勇敢坚强、聪明机智，在山洞绝境中能坚守希望，带着同伴找到出口；更重要的是，他内心善良、有正义感、有担当，能克服内心的恐惧，站出来为无辜的人发声，坚守良知与正义，最终从一个调皮的少年成长为一个有担当、有正义感的小英雄。 启示：示例：① 真正的勇敢，不是天不怕地不怕，而是即使内心充满恐惧，也依然能坚守正义、坚守良知，做出正确的选择；② 成长从来都不是一蹴而就的，我们会在经历中不断修正自己，从幼稚走向成熟，从怯懦走向勇敢，从自私走向有担当；③ 我们要始终心怀善意与正义，不欺凌弱小，不冤枉好人，在关键时刻能坚守自己的底线，做一个正直、有担当的人。（主观题，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $