精品解析：辽宁省沈阳市新民市2024-2025学年部编版七年级上学期阶段学业水平测试历史试卷

2024——2025学年度上学期新民市初中阶段性学业水平测试与诊断 七年级历史 （试卷满分70分） 一、单项选择题（请将正确答案填写到下面的表格内，每小题2分，共30分） 1. 下边是考古工作者制作的周口店北京人头部复原像，其制作的主要依据是（ ） A. 北京人的头盖骨化石 B. 北京人相关文献记载 C. 北京人相关影视作品 D. 北京人使用的石器 2. 我国已发现的野生稻共有三种，即普通野生稻、药用野生稻、疣粒野生稻，三者的粒重都不及栽培稻的一半。河姆渡遗址出土的稻谷外形长而大，粒重更是远远超过三种野生稻。这印证了河姆渡人（ ） A. 使用铁制农具 B. 已经学会分辨稻谷种类 C. 饲养多种家畜 D. 已经懂得人工栽培水稻 3. 据下表可知，中国早期文明（ ） 文化 良渚文化 龙山文化 红山文化 地区 长江流域 黄河流域 辽河流域 典型文物 玉器、竹器编织、陶器 黑陶、玉器、骨刻文字 彩陶、玉雕 A. 领先世界 B. 相对封闭 C. 多元一体 D. 发展缓慢 【核心素养·史料实证】 4. 《礼记·礼运》记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”材料中“天下为公”变为“天下为家”的重要标志是（ ） A. 部落间激烈的战争 B. 氏族公社内部出现贫富分化 C. 世袭制取代禅让制 D. 氏族公社公有制变为私有制 5. 杭州亚运会火炬名为"薪火"，其出火口的设计源自甲骨文"琮"（如图），这说明我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 商朝 B. 西周 C. 春秋 D. 战国 6. 某中学历史兴趣小组进行项目化学习，搜集了下列图片。他们学习的主题最可能是（ ） A. 璀璨的彩陶艺术 B. 灿烂的青铜文明 C. 发达的冶铁技术 D. 精湛的绘画技巧 7. 下图所示青铜器上有铭文：“武征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商。辛未，王在阑师，赐右史利金，用作檀公宝尊彝。”这段铭文记载的史实是（ ） A. 盘庚迁殷 B. 涿鹿之战 C. 巨鹿之战 D. 武王伐纣 8. 西周初年，周王为巩固对周边的统治，在重要地区建立统治据点，形成对全国的控制网。据此可知，西周实行的新制度是 A. 世袭制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 皇帝制 9. 生产工具的改进有利于社会的进步，以下属于春秋战国时期生产力代表的是（ ） A. 青铜器 B. 曲辕犁 C. 铁犁牛耕 D. 秧马 10. 我国古代在水利工程方面的成就举世瞩目。战国时期，秦国在岷江修筑水利工程都江堰，该工程至今还发挥着防洪、灌溉等巨大功能。这项工程的主持修筑者是（ ） A. 吴广 B. 蒙恬 C. 李冰 D. 班超 11. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝 B. 公元前771年，犬戎攻陷镐京，西周灭亡 C. 春秋时期金属货币得到了较为广泛的使用 D. 墨子的思想集中保留在后人编的《墨子》一书中 12. 当代中国，教育是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，有利于解决教育公平问题的是（ ） A. 因材施教 B. 温故知新 C. 有教无类 D. 仁者爱人 13. 下边是某同学的学习笔记，据此判断他学习的课题是（ ） 课题：__________ 1.夏商西周王朝的更替 2.动荡变化中的春秋时期 3.战国时期的社会变革 4.百家争鸣 5.先秦时期的科技与文化 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 孕育统一和民族交融 14. 习近平总书记强调加大对行政执法的监督，曾经指出：“健全国家监察组织架构，形成全面覆盖国家机关及其公务员的国家监察体系。”秦朝时，负责监察事务的是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 刺史 D. 御史大夫 15. “一代秦皇龙气魄，七千兵俑虎精神。”说出了“千古一帝”席卷天下、实现统一的丰功伟业，其统一的根本原因是 A. 商鞅变法起了决定作用 B. 秦顺应了人民渴望统一的历史潮流 C. 长平之战起了关键作用 D. 秦王嬴政具备实现统一的雄才大略 二、材料解析题。（16题8分17题12分18题6分19题14分共40分） 16. 某班布置“古代中国·异彩纷呈”主题展板，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成。 古代中国·异彩纷呈 成就篇 A《道德经》 B甲骨文 C《孙子兵法 》 D都江堰 人物篇 制度篇 由郡、县、乡、里组成的郡县制，是春秋战国以来逐渐发展起来的一种政治体制。它和西周分封制的区别主要有：一、封国的君位和贵族职位都是世袭的，而郡守、县令则可以随时由朝廷任免；二、郡县必须直接接受朝廷的命令和监督，而封国对王朝则不一定。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 （1）请按照示例，将“成就篇”中的内容进行归类，放入相应板块。 示例：板块一 思想篇A 板块二水利篇_______板块三军事篇_______板块四文字篇_______ （2）请你从“人物篇”中任选一位人物，说明他能够入选展板的理由。 （3）“制度篇”中的评述表明郡县制具有哪些特点？ 17. 某班以“中华文明”为主题展开项目化学习，请你参与完成。 【任务一 制作文物卡——体现国家文明】 名称：双鸟朝阳纹象牙雕刻器 出土遗址：①______遗址 解说词：长江流域文明；河姆渡人懂得使用天然漆，会运用雕刻等技术，用象牙和兽骨制成古朴的艺术品。 名称：人面鱼纹陶盆 出土遗址：半坡遗址 解说词：②______流域；它是半坡人的主要生活用具，最具特色的是彩陶，以鱼纹、鹿纹为多，图案栩栩如生。 【任务二 参观遗址遗迹——感受悠久历史】 【任务三 阅读经典——感悟古人智慧】 材料一 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。 ——《论语·为政》 材料二 难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。 ——《★ 》 （1）将文物卡中①②处的内容补充完整。 （2）结合所学知识回答，两地居民在生活上还有什么不同？（写出两点即可） （3）如果你来当导游，请从图一与图二中任选一幅图片，对游客进行介绍。 （4）材料一反映的是哪家学派的思想？将材料二中★处补充完整？结合所学知识回答，战国时期我国思想文化出现了怎样的繁荣局面？有什么影响？ 18. 变革推动进步，创新引领发展。从西周到战国，我国发生了多次重大变革，推动着社会不断向前发展。 领域 内容 政治 西周实行 ① 制，给古代国家与社会结构注入了新的内容，改变了过去外服诸侯全为地方土著的格局，使中央王朝对地方的统治发展到一个新水平。 战国时期，各诸侯国纷纷实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵。有魏国李悝推行变法、楚国吴起实行变法等，其中秦国的 ② 变法成效最大。 经济 春秋战国时期，随着铁制农具和牛耕的出现和推广，使农业生产得到进一步发展。 ③ 水利工程充分利用当地地理条件，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，建成之后使成都平原成为沃野。 思想 ④ 是中国古代创办私学的鼻祖。他最先把古代氏族贵族所专有的诗、书、礼、乐等普及给民间，把受教育的范围扩大到平民，顺应了当时社会发展的趋势，使华夏文明得以传承。 （1）根据以上表格的提示并结合所学知识，将表格中①②③④处的内容补充完整。 （2）根据以上表格的提示并结合所学知识，概括影响社会经济发展的因素。（写出两点即可） 19. 某班级布置了“秦朝巩固统一的措施”主题展板，同学们围绕该主题进行了探究性学习，请你完成下列学习任务。 （1）请按照示例，将秦朝巩固统一的措施进行归类，放入相应板块。（只填字母） 板块一“政治方面”：____ 板块二“文化方面”：____ 板块三“经济方面”：____ （2）秦朝的最高统治者称作什么？秦朝在地方实行什么制度？ （3）根据秦朝统一货币示意图，指出秦朝的统一货币的名称。结合所学知识，指出秦朝统一货币在经济方面的积极影响。 （4）综上所述，写出秦朝颁布一系列措施的根本目的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024——2025学年度上学期新民市初中阶段性学业水平测试与诊断 七年级历史 （试卷满分70分） 一、单项选择题（请将正确答案填写到下面的表格内，每小题2分，共30分） 1. 下边是考古工作者制作的周口店北京人头部复原像，其制作的主要依据是（ ） A. 北京人的头盖骨化石 B. 北京人相关文献记载 C. 北京人相关影视作品 D. 北京人使用的石器 【答案】A 【解析】 【详解】A.考古工作者制作北京人头部复原像，主要依据是考古发掘出的北京人头盖骨化石。通过研究头盖骨化石的形态特征，可以推测北京人的面部特征和头部结构，正确。 B.北京人生活在旧石器时代，当时尚无文献记载，错误。 C.影视作品是现代人创作的，不能作为复原古人类形象的依据，错误。 D.北京人使用的石器可以反映其生产生活状况，但不能直接反映其头部面貌特征，错误。 2. 我国已发现的野生稻共有三种，即普通野生稻、药用野生稻、疣粒野生稻，三者的粒重都不及栽培稻的一半。河姆渡遗址出土的稻谷外形长而大，粒重更是远远超过三种野生稻。这印证了河姆渡人（ ） A. 使用铁制农具 B. 已经学会分辨稻谷种类 C. 饲养多种家畜 D. 已经懂得人工栽培水稻 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“我国已发现的野生稻共有三种……三者的粒重都不及栽培稻的一半。而河姆渡遗址出土的稻谷外形长而大，粒重更远远超过三种野生稻”可知，这印证了河姆渡人已经懂得人工栽培水稻，栽培出的水稻粒重远远超过三种野生稻，D项正确；铁制农具最早出现在春秋时期，排除A项；题干主要强调河姆渡人懂得人工栽培水稻，未涉及分辨稻谷种类，排除B项；题干主要强调河姆渡人懂得人工栽培水稻，未体现饲养家畜，排除C项。故选D项。 3. 据下表可知，中国早期文明（ ） 文化 良渚文化 龙山文化 红山文化 地区 长江流域 黄河流域 辽河流域 典型文物 玉器、竹器编织、陶器 黑陶、玉器、骨刻文字 彩陶、玉雕 A. 领先世界 B. 相对封闭 C. 多元一体 D. 发展缓慢 【答案】C 【解析】 【详解】A.表格里只列出国内三处古文化的分布与文物，没有任何和世界其他古文明对比的信息，无法得出 “领先世界”，错误。 B.材料没有信息体现文明之间隔绝、封闭；而且考古证明这些区域文明之间存在交流，表格内容不支持该结论，错误。 C.文明分布在不同流域，各有自己独特的器物（良渚竹器、龙山黑陶、红山彩陶）。体现出“多元”；它们都属于中华文明，存在共同文化元素（如玉器）体现出“一体”，正确。 D.表格只展示文化分布和出土文物，没有时间、发展速度相关内容，看不出发展快慢，错误。 【核心素养·史料实证】 4. 《礼记·礼运》记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”材料中“天下为公”变为“天下为家”的重要标志是（ ） A. 部落间激烈的战争 B. 氏族公社内部出现贫富分化 C. 世袭制取代禅让制 D. 氏族公社公有制变为私有制 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝夏朝，夏朝是我国的早期国家。禹死后，启继承父位。从此，“世袭制”取代“禅让制”，“公天下”变成了“家天下”，C项正确；“部落间激烈的战争”属于早期部落冲突，是社会动荡的表现，不能直接体现制度转变，排除A项；“氏族公社内部出现贫富分化”反映的是社会发展的结果，不符合题意，排除B项；“氏族公社公有制变为私有制”反映的是经济基础变化，材料反映的是政治制度的变化，不符合题意，排除D项。故选C项。 5. 杭州亚运会火炬名为"薪火"，其出火口的设计源自甲骨文"琮"（如图），这说明我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 商朝 B. 西周 C. 春秋 D. 战国 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干“其出火口的设计源自甲骨文‘琮’”和所学知识，甲骨文是商周时期刻写在龟甲或兽骨上的文字，证明我国有文字可考的历史开始于商朝，A项正确；西周、春秋、战国都是在商朝之后，排除BCD项。故选A项。 6. 某中学历史兴趣小组进行项目化学习，搜集了下列图片。他们学习的主题最可能是（ ） A. 璀璨的彩陶艺术 B. 灿烂的青铜文明 C. 发达的冶铁技术 D. 精湛的绘画技巧 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息结合所学知识可知，材料内容主要体现了四羊方尊、司母戊鼎、利簋及铭文、三星堆青铜面具，这些都属于青铜器，说明他们学习的主题最有可能是灿烂的青铜文明，B项正确；彩陶艺术主要体现在制陶方面，不符合题意，排除A项；材料内容体现的是青铜器，而不是冶铁技术，排除C项；材料内容主要体现了青铜器，说明他们学习的主题最有可能是灿烂的青铜文明，没有涉及绘画方面的成就，排除D项。故选B项。 7. 下图所示青铜器上有铭文：“武征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商。辛未，王在阑师，赐右史利金，用作檀公宝尊彝。”这段铭文记载的史实是（ ） A. 盘庚迁殷 B. 涿鹿之战 C. 巨鹿之战 D. 武王伐纣 【答案】D 【解析】 【详解】A. 材料铭文出现 “武征商”，讲的是周武王征伐商朝。盘庚迁殷是商朝中期商王盘庚迁都，材料没有涉及迁都相关内容，时间、事件均不匹配，错误。 B. 涿鹿之战是远古炎黄部落与蚩尤的战役，属于原始社会传说时代，和材料的商周史实时代不符，错误。 C.巨鹿之战是秦末项羽对秦军的战役，时代远晚于商周，与铭文记载内容无关，错误。 D. 铭文 “武征商”，“武” 指周武王，“征商” 即征伐商王朝；“唯甲子朝” 对应牧野之战甲子日开战，“克昏夙有商” 记录一夜灭商。铭文完整记录武王伐纣（牧野之战），周武王打败商纣王，灭亡商朝，建立西周，与器物史料完全对应，正确。 8. 西周初年，周王为巩固对周边的统治，在重要地区建立统治据点，形成对全国的控制网。据此可知，西周实行的新制度是 A. 世袭制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 皇帝制 【答案】B 【解析】 【详解】 据所学知识可知，西周初年，周天子为巩固对周边的统治，分封宗亲和功臣建立诸侯国，从而加强了中央对地方的控制，故B项符合题意；A项世袭制是王位传承的方式，与加强对地方的统治无关，与题意不符；C项郡县制是秦始皇加强中央集权的措施中在地方推行的行政制度，与题意不符；D项皇帝制是秦始皇实行的加强中央集权的重要措施，与题意不符。故选B 9. 生产工具的改进有利于社会的进步，以下属于春秋战国时期生产力代表的是（ ） A. 青铜器 B. 曲辕犁 C. 铁犁牛耕 D. 秧马 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，春秋战国时期，铁犁牛耕产生推广，这是生产力发展的标志，C项正确；青铜器体现了手工业发展的水平，排除A项；曲辕犁是唐代生产力发展的表现，排除B项；秧马是宋代生产力发展的表现，排除D项。故选C项。 10. 我国古代在水利工程方面的成就举世瞩目。战国时期，秦国在岷江修筑水利工程都江堰，该工程至今还发挥着防洪、灌溉等巨大功能。这项工程的主持修筑者是（ ） A. 吴广 B. 蒙恬 C. 李冰 D. 班超 【答案】C 【解析】 【详解】A.吴广是秦末农民起义的领袖之一，并未主持修建都江堰，人物史实不匹配，错误。 B.蒙恬是秦朝将领，主要负责北击匈奴、修筑长城，和都江堰修建无关，错误。 C.战国时期秦国蜀郡郡守李冰主持修建都江堰，该工程兼具防洪、灌溉作用，沿用至今，正确。 D.班超是东汉时期经营西域的著名人物，时间、事迹均和都江堰无关，错误。 11. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝 B. 公元前771年，犬戎攻陷镐京，西周灭亡 C. 春秋时期金属货币得到了较为广泛的使用 D. 墨子的思想集中保留在后人编的《墨子》一书中 【答案】A 【解析】 【详解】A.“夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝”是对夏朝历史地位和性质的评判，属于历史解释，正确。 B.“公元前771年，犬戎攻陷镐京，西周灭亡”是对历史事件发生时间和经过的客观陈述，属于历史史实，错误。 C.“春秋时期金属货币得到了较为广泛的使用”是对当时经济现象的客观描述，属于历史史实，错误。 D.“墨子的思想集中保留在后人编的《墨子》一书中”是对文献资料的客观陈述，属于历史史实，错误。 12. 当代中国，教育是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，有利于解决教育公平问题的是（ ） A. 因材施教 B. 温故知新 C. 有教无类 D. 仁者爱人 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“教育是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。”结合所学知识可知，大教育家孔子主张“有教无类”，认为人人都应该有接受教育的机会，曾经创办私学，不问出身贵贱和家庭贫富，广收门徒，正体现了教育公平理念，C项正确；因材施教是根据个体差异采取不同的教学方法，排除A项；温故知新是要及时复习，属于学习方法，排除B项；仁者爱人是孔子核心思想“仁”的体现，排除D项。故选C项。 13. 下边是某同学的学习笔记，据此判断他学习的课题是（ ） 课题：__________ 1.夏商西周王朝的更替 2.动荡变化中的春秋时期 3.战国时期的社会变革 4.百家争鸣 5.先秦时期的科技与文化 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 孕育统一和民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】A.“原始社会与中华文明的起源”对应的是史前时期（如北京人、河姆渡、半坡等），而笔记内容已进入王朝时代，错误。 B.夏、商、西周属于奴隶制王朝，经历了王朝更替；春秋战国时期社会动荡变革，铁器牛耕推广，各国变法图强，中国由奴隶社会逐步向封建社会过渡，与笔记内容完全吻合，正确。 C.“统一多民族封建国家的建立和巩固”对应的是秦汉时期（如秦统一、汉武帝大一统），不符合先秦时期，错误。 D.“孕育统一和民族交融”仅能对应春秋战国时期的部分特征，无法涵盖笔记中夏商西周王朝更替等全部内容，错误。 14. 习近平总书记强调加大对行政执法的监督，曾经指出：“健全国家监察组织架构，形成全面覆盖国家机关及其公务员的国家监察体系。”秦朝时，负责监察事务的是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 刺史 D. 御史大夫 【答案】D 【解析】 【详解】A.丞相掌管行政，不是监察，错误。 B.太尉掌管军事，不是监察，错误。 C.刺史是汉代设置的监察官员，秦朝没有刺史，错误。 D.秦朝的御史大夫负责监察百官，符合题意，正确。 15. “一代秦皇龙气魄，七千兵俑虎精神。”说出了“千古一帝”席卷天下、实现统一的丰功伟业，其统一的根本原因是 A. 商鞅变法起了决定作用 B. 秦顺应了人民渴望统一的历史潮流 C. 长平之战起了关键作用 D. 秦王嬴政具备实现统一的雄才大略 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据历史根本原因的分析，历史发展趋势或生产力原因是根本的，秦顺应了人民渴望统一的历史潮流是秦统一的根本原因，B项正确；商鞅变法是秦能统一的重要原因，不是根本原因，排除A项；CD项也是秦能统一的重要原因，排除CD项。故选B项。 【点睛】 二、材料解析题。（16题8分17题12分18题6分19题14分共40分） 16. 某班布置“古代中国·异彩纷呈”主题展板，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成。 古代中国·异彩纷呈 成就篇 A《道德经》 B甲骨文 C《孙子兵法 》 D都江堰 人物篇 制度篇 由郡、县、乡、里组成的郡县制，是春秋战国以来逐渐发展起来的一种政治体制。它和西周分封制的区别主要有：一、封国的君位和贵族职位都是世袭的，而郡守、县令则可以随时由朝廷任免；二、郡县必须直接接受朝廷的命令和监督，而封国对王朝则不一定。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 （1）请按照示例，将“成就篇”中的内容进行归类，放入相应板块。 示例：板块一 思想篇A 板块二水利篇_______板块三军事篇_______板块四文字篇_______ （2）请你从“人物篇”中任选一位人物，说明他能够入选展板的理由。 （3）“制度篇”中的评述表明郡县制具有哪些特点？ 【答案】（1） ①. D ②. C ③. B （2）【示例】选择：孔子。理由：孔子是我国古代大思想家、大教育家。他提出“仁”的学说，主张以德治国；他创办私学，主张有教无类；他在教学中注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律。 （3）郡县官吏由中央任免；郡县官吏须服从中央统一调动，接受中央监督。 【解析】 【小问1详解】 水利篇①：都江堰对应水利工程相关成就，选D； 军事篇②：《孙子兵法》对应军事著作、战争、军事相关成就，选C； 文字篇③：甲骨文对应文字相关成就，选B。 【小问2详解】 示例：第一步：选定人物；第二步，写出人物所属学派、核心主张、历史贡献；第三步，点明历史影响。 【小问3详解】 特点：“而郡守、县令则可以随时由朝廷任免”→郡县官吏由中央任免；“郡县必须直接接受朝廷的命令和监督，而封国对王朝则不一定”→郡县官吏须服从中央统一调动，接受中央监督。 17. 某班以“中华文明”为主题展开项目化学习，请你参与完成。 【任务一 制作文物卡——体现国家文明】 名称：双鸟朝阳纹象牙雕刻器 出土遗址：①______遗址 解说词：长江流域文明；河姆渡人懂得使用天然漆，会运用雕刻等技术，用象牙和兽骨制成古朴的艺术品。 名称：人面鱼纹陶盆 出土遗址：半坡遗址 解说词：②______流域；它是半坡人的主要生活用具，最具特色的是彩陶，以鱼纹、鹿纹为多，图案栩栩如生。 【任务二 参观遗址遗迹——感受悠久历史】 【任务三 阅读经典——感悟古人智慧】 材料一 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。 ——《论语·为政》 材料二 难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。 ——《★ 》 （1）将文物卡中①②处的内容补充完整。 （2）结合所学知识回答，两地居民在生活上还有什么不同？（写出两点即可） （3）如果你来当导游，请从图一与图二中任选一幅图片，对游客进行介绍。 （4）材料一反映的是哪家学派的思想？将材料二中★处补充完整？结合所学知识回答，战国时期我国思想文化出现了怎样的繁荣局面？有什么影响？ 【答案】（1）①河姆渡；②黄河 （2）不同：两者的房屋建筑样式不同，河姆渡人是干栏式房屋，半坡人是半地穴式房屋；种植的主要作物不同，河姆渡人种水稻，半坡人种粟。 （3）图一：禹采用疏导的方法，开凿河渠引洪水入海，经过10多年的努力，终于消除了水患。禹竭尽全力治水，公而忘私，“三过其门而不入”，禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”。图二：都江堰，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建。都江堰是一座综合性的水利工程，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。 （4）学派：儒家。 ★指《老子》（《道德经》）。 局面：百家争鸣。 影响：促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 【解析】 【小问1详解】 ①线索：文物是双鸟朝阳纹象牙雕刻器、长江流域文明→对应河姆渡遗址。 ②线索：人面鱼纹陶盆、半坡遗址→半坡居民生活在黄河流域。 【小问2详解】 不同：对比河姆渡、半坡原始居民差异，可从房屋建筑、农作物种植等角度进行分析。 【小问3详解】 示例：导游介绍要包含人物、时间、地点、内容、意义。 选图一，先讲治水方法和事迹，再讲他的精神、地位；选图二，围绕修建的人物、时间、功能（防洪、灌溉、水运）、作用（成都平原天府之国）、历史价值等进行分析。 【小问4详解】 学派：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”→对应儒家创始人孔子的主张。 ★：“难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”→出自《老子》（《道德经》）。 局面：战国时期众多学派辩论、著书立说，这个局面叫百家争鸣。 影响：来自教材原文。 18. 变革推动进步，创新引领发展。从西周到战国，我国发生了多次重大变革，推动着社会不断向前发展。 领域 内容 政治 西周实行 ① 制，给古代国家与社会结构注入了新的内容，改变了过去外服诸侯全为地方土著的格局，使中央王朝对地方的统治发展到一个新水平。 战国时期，各诸侯国纷纷实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵。有魏国李悝推行变法、楚国吴起实行变法等，其中秦国的 ② 变法成效最大。 经济 春秋战国时期，随着铁制农具和牛耕的出现和推广，使农业生产得到进一步发展。 ③ 水利工程充分利用当地地理条件，乘势利导，无坝引水，自流灌溉，建成之后使成都平原成为沃野。 思想 ④ 是中国古代创办私学的鼻祖。他最先把古代氏族贵族所专有的诗、书、礼、乐等普及给民间，把受教育的范围扩大到平民，顺应了当时社会发展的趋势，使华夏文明得以传承。 （1）根据以上表格的提示并结合所学知识，将表格中①②③④处的内容补充完整。 （2）根据以上表格的提示并结合所学知识，概括影响社会经济发展的因素。（写出两点即可） 【答案】（1）①分封；②商鞅；③都江堰；④孔子。 （2）制度创新；政策调整；生产工具革新；生产技术发展；思想解放。（写出两点即可） 【解析】 【小问1详解】 ①西周为稳定政局、巩固疆土实行分封制。 ②战国各国变法里，商鞅变法让秦国国力大增，为后来统一全国打下基础。 ③战国时期李冰主持修建都江堰，使成都平原成为“天府之国”。 ④孔子打破贵族对教育的垄断，开创私学。 【小问2详解】 因素：分封制、商鞅变法→制度创新、改革变法、政策调整；铁制农具、牛耕、都江堰工程→生产工具革新、生产技术发展；孔子兴办私学→利于思想解放。 19. 某班级布置了“秦朝巩固统一的措施”主题展板，同学们围绕该主题进行了探究性学习，请你完成下列学习任务。 （1）请按照示例，将秦朝巩固统一的措施进行归类，放入相应板块。（只填字母） 板块一“政治方面”：____ 板块二“文化方面”：____ 板块三“经济方面”：____ （2）秦朝的最高统治者称作什么？秦朝在地方实行什么制度？ （3）根据秦朝统一货币示意图，指出秦朝的统一货币的名称。结合所学知识，指出秦朝统一货币在经济方面的积极影响。 （4）综上所述，写出秦朝颁布一系列措施的根本目的。 【答案】（1） ①. A ②. C ③. B （2）称号：皇帝。 制度：郡县制。 （3）名称：圆形方孔半两钱。 影响：有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。 （4）根本目的：加强中央集权，巩固秦朝的统治。 【解析】 【小问1详解】 ①：A该示意图反映秦朝中央集权政治制度，确立皇帝至高权威，中央设置三公，地方推行郡县制。官吏由中央任免，实现中央对地方直接管控，构建起整套封建专制统治体系。 ②：C秦朝把小篆定为全国统一文字，改变六国文字异形的局面。便于政令在全国推行，促进各地文化交流，增强民族文化认同，也推动后世汉字的演变与发展。 ③：B废除六国不同样式货币，全国统一使用圆形方孔半两钱。消除货币差异带来的贸易阻碍，便利商业交往与赋税征收，强化国家经济管控，巩固大一统局面。 【小问2详解】 称号：嬴政完成统一后创立皇帝制度，自称始皇帝，总揽全国军政一切大权，拥有至高无上权威。该称号成为此后两千多年封建王朝最高统治者的专用称谓。 制度：秦朝废除分封制，全面推行郡县制，郡、县长官全部由中央直接任免，不能世袭。中央加强对地方的管辖，有效防止地方割据，强化封建中央集权统治。 【小问3详解】 名称：秦统一后废除六国形制各异的货币，以圆形方孔半两钱作为全国法定货币。这种钱币形制规范，流通便利，成为后世铜钱的范本，在古代货币发展史上占有重要地位。 影响：可以从国家对经济的管理与各地经济的发展与交流等角度具体分析归纳秦朝统一货币在经济方面的积极影响。 【小问4详解】 根本目的：秦朝实施图A、图B、图C一系列巩固统一的措施，根本目的是加强中央集权。从政治、经济、文化层面消除地域隔阂，维护国家统一，强化君主权力，瓦解地方分裂隐患，巩固秦朝封建统治，实现王朝的长治久安。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $