画中的生活（课件）-2025-2026学年苏少版美术三年级下册

该小学美术课件以“画中的生活”为主题，通过静物定义引入，结合齐白石《红叶秋蝉》《岁朝图》等作品赏析，从工笔与写意对比、留白技巧到小组讨论“岁朝图”文化，搭建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于融合审美感知（通过作品用笔用墨、留白感受美）、艺术表现（创作要求构图大胆、色彩与留白运用）和文化理解（岁朝图的传统内涵），如赏析《红叶秋蝉》引导观察细节，摆物品活动激发创意。助力学生发现生活美，提升表现能力，为教师提供丰富教学素材与活动设计。

苏少版 美术 三年级下册 第一单元第一课 1.画中的生活 在绘画和摄影里，“静物”通常指艺术家或摄影师为了创作而特意摆放好的一组物品。这些物品可以是生活中的任何东西，比如水果、蔬菜、花瓶、书籍、餐具等。艺术家通过巧妙的构图、光影和色彩搭配，把这些普通的物品变成富有美感和故事性的作品。 静 物 点点滴滴的生活情感，隐藏于这些静物里面。我们如何来安排、组合，以营造气氛、尽情表现? 认识齐白石 齐白石（1864年-1957年），字佩甫，号白石，是中国近现代著名的画家、书法家，被誉为“白石先生”。 他一生坚守“妙在似与不似之间”的艺术理念，有“人民艺术家”的称号。 齐白石先生的简介 生活中的花鸟鱼虫，在齐白石的笔下或细腻，或酣畅，妙不可言。 齐白石艺术馆 红叶秋蝉（中国画）1945 齐白石 中国美术馆藏 对比观察，作品中的用笔用墨技巧 以工笔的手法画寒蝉，知了纤毫毕现。 以大写意的手法画枝叶，枝叶挥酒淋漓，画中的枝条、树叶，用笔富有变化，具有节奏感。 作品赏析 知识窗 红叶秋蝉（中国画）1945 齐白石 中国美术馆藏 作品赏析 虽是写秋天，但在老先生的笔下却洋溢着健康、有趣、自足和蓬勃的生命力，流露出画家对日常生活情景的热爱和朴实深厚的人生体验，通过水墨和色彩把自己真挚的情感，质朴无华地溶铸于笔端。 齐白石的这幅作品给你什么样子的感受？ 作品赏析 请同学们思考：画面的背景为什么是空白的？ 1.背景的留白，使画面虚实相生，突出了画面主题。 2.同时背景的留白给了我们想象的空间，也让画面更加灵动。 作品赏析 对比观察，齐白石先生如何表现虾的？ 寥寥数笔，用墨色的深浅浓淡以及用笔的出神入化，表现出一种动感，栩栩如生，情趣盎然。作品中的虾在水里活泼、灵敏、机警的游动着，很有生命力，虾的触须密密麻麻重叠在一起，形象逼真跃然纸上。 群虾图（中国画） 齐白石 虽然画面上不见一只青蛙，但使该作品把“蛙声”这一可闻而不可视的特定现象，通过层次分明的用墨高度提炼的形象和传统文人画当中的代指手法来表现。 作品赏析 在一远山的映衬下，从山涧的乱石中泻出一道急流。 六只蝌蚪摇曳着小尾巴顺流而下。可以让人联想到，在夏季里青蛙那此起彼伏的叫声。 《蛙声十里出山泉》齐白石 请同学们观察画面，说一说你看到了什么？ 作品赏析 作品画的是生活中的哪些物品，整幅画给你什么样的感受？ 1.画面画的是玻璃杯与兰花、茶壶、文房用具。 2.整幅画营造出一种 “品茶试砚，人生第一韵事” 的悠然意境，展现了白石老人对生活的热爱和文人的雅趣。 笔砚壶具（中国画） 齐白石 中国美术馆 摆一摆 以下是生活中常见的物品，摆一摆，如果让你来画，这些物品可以怎样组合绘画成一幅作品呢？ 我们一起来看看齐白石是如何组合绘画的 岁朝图（中国画）1950 齐白石 北京画院藏 用红色画出的灯笼和鞭炮，让画面更加吉祥喜庆。 重复的形状因为有了大小、疏密的变化而有了节奏感。 分析作品中的用笔用色特点： 作品赏析 中国古代，将正月初一称为“岁朝”。文人们在此日喜欢将鲜花、蔬果、文玩供于案前，以求春意盎然、新年好运，被称为“岁朝清供”。但是，当时能在隆冬时节摆上鲜花、果蔬之类的鲜物者毕竟是少数，于是文人们便将这些“清供”之物绘成画悬挂室内，称为“岁朝图”，成为祈福纳祥的“年画”。 小组讨论：什么是岁朝图？岁朝是什么意思？ 认识岁朝图 齐白石《岁朝图》集 学生创作 画家通过描绘这些常见的事物，表达了个人的意趣和对生活的热爱。请同学们用简洁的线条和色彩画出生活中的物品。 创作要求： 1.构图大胆、涂上色彩。 2.适当留一点空白，让画面更灵动。 教师示范 优秀作品 优秀作品 美就在我们身边，只要我们用心观察与表现，你就会发现生活处处充满惊喜。 苏少版 美术 三年级下册 第一单元第一课 感谢观看 Lavf58.46.101 $