9.3 溶质的质量分数（教案）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年九年级下册化学（人教版·新教材）

该教案聚焦溶液浓度核心知识，围绕溶质质量分数的含义及计算展开。通过茉莉与金桔柠檬茶甜度差异的生活问题导入，结合黑糖糖浆实验与果葡糖浆对比，引导学生从现象探究过渡到科学概念，搭建从生活到化学的学习支架。 此教案以情境化探究为特色，通过黑糖糖浆实验、柠檬茶甜度调整等活动培养科学探究与实践能力，对比溶解度与溶质质量分数强化科学思维。既提升学生计算与解决实际问题能力，又为教师提供互动性强的教学方案，助力高效课堂实施。

《溶液的浓度》（第2课时）教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1．认识溶质质量分数的含义，并能进行简单计算。 2．初步学会溶液与化学方程式的综合计算 （二）过程与方法 1.掌握分析问题，解决问题的方法。 2.能找准各量的关系。 （三）情感态度与价值观 1.发展严谨求实的科学精神。 2.培养具体问题具体分析的意识。 二、教学重点 溶质的质量分数的有关计算。 三、教学难点 1.溶质的质量分数的有关计算。 2.溶质的质量分数与溶解度的关系 四、教学准备 教学设备（投影仪，计算机）、水、玻璃棒、50ml烧杯、16%的氯化钠溶液、50ml量筒、细口瓶 五、教学过程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课引入2分钟 提出问题：茉莉手打柠檬茶和金桔柠檬茶虽都是“半糖”，却有甜度差异。你有办法判断哪个更甜吗？ 进一步提问：除了尝一尝还有别的办法吗？ 学生聆听、思考，讨论。 回答：尝一尝。 回答：如果糖有颜色的话可以用颜色深浅来判断。 提出问题，创设情境，激发学生学习的兴趣。 新课讲授26分钟 展示：播放PPT资料卡片的部分， 实验探究：利用黑糖糖浆验证颜色与溶液浓度的关系？ PPT播放视频。 仔细观察实验现象并归纳出实验结论。 培养学生的观察能力和科学素养。 提问：如果加入的是果葡糖浆，还能用颜色来判断溶液的浓度吗？ 总结：当溶液是无色溶液时，就无法用颜色来判断溶液的浓度。且通过味觉和视觉不能准确地描述一定量的溶液里究竟含有多少溶质。那怎样能描述出溶液中溶质的量呢？ 回答：不能因为果葡糖浆为无色，所以不能通过观察来判断。 培养学生分析问题，解决问题能力。 叙述：请同学们翻阅课本，并按化学小组进行讨论，得出答案。时间为5分钟 引导学生思考、交流。 小组讨论：阅读课本，找出答案，交流讨论使组内答案一致。 回答：溶液中溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比。       引导学生组内之间合作分析问题、解决问题。     提问：溶质质量分数的含义 补充：1、溶质的质量指的是形成溶液的那部分溶质的质量，未溶解的不计算在内。 2、 计算时上下质量单位要统一，不要忘记×100%，最后结果要写成百分数。 3、 溶液具有稳定性，只要外界条件不变，其溶质的质量分数不变。 拓展：除了质量分数，人们有时也用体积分数来表示浓度。 每100 g某溶液中溶质的质量。如某过氧化氢溶液中溶质的质量分数为30%，其含义是100 g该溶液中过氧化氢的质量为30 g。 加深学生对基本概念的理解。  练习：店铺开张，你能帮店员制作出顾客需要的柠檬茶吗？ 活动：播放PPT的计算过程，规范同学们的计算步骤。 学生做练习，让两个学生板书，发现问题，然后交流，并解决问题。 巩固练习，培养学生的计算能力。 引导：有顾客反应全糖的柠檬茶还是不够甜，怎么才能让柠檬茶更甜呢？是减少水还是加糖呢？（展示资料卡片中常温下蔗糖的溶解度为120 g） 提问：中杯柠檬茶中还能加多少克糖呢？ 回答：加糖。 解：蔗糖的质量分数 ≈67.7% 答：还能加糖。 回答：需要蔗糖的质量为： 溶质质量=溶液质量×溶质质量分数=(300-30) g×67.7%≈182.8 g 还可以加入蔗糖的质量： =182.8 g-43.2 g=139.6 g 答：还可以加入约139.6 g蔗糖。 提升科学素养，养成用数据说话的好习惯。加强计算能力。 辨别溶解度和溶质质量分数： 学生听讲，直观感受两者之间的区别。 帮助学生系统掌握知识点，串联起各知识点。 加强练习：一位顾客点了一杯全糖，喝了一口，全糖的太甜了，我怎么调成五分甜的呢？ 另一位顾客点了五分糖，感觉五分糖不是很甜，我怎么能调成七分糖呢？ 请同学们帮顾客解决问题吧！ 同学们在练习本上计算并写出计算过程，老师巡视指导，并展示正确答案。 巩固练习，培养学生的计算能力。 课堂检测 播放ppt上的练习题。 课堂练习一方面能够帮助学生及时巩固所学知识，找到盲点和易错点，另一方面教师能够得到及时的课堂反馈。 课堂小结2分钟 本节课我们学习了溶质质量分数的概念。 配制一定溶质质量分数的溶液； 溶液的稀释； 溶液的增浓。 六、板书设计 课题3 溶质的质量分数 一、溶质的质量分数 1.定义：溶质的质量与溶液的质量之比。 2.公式：溶质的质量分数=溶液的质量×l00% 二、溶质的质量分数的计算 1.已知溶质、溶剂的质量，求溶质的质量分数。 2.已知溶液的质量分数和溶液的质量，求溶质、溶剂的质量。 三、溶液稀释混合的计算 学科网（北京）股份有限公司 $