10.3 第2课时 复分解反应 盐的化学性质（教学课件）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年九年级下册化学（人教版·新教材）

该初中化学课件聚焦复分解反应的概念、发生条件及盐的化学性质，通过回顾碳酸钠与盐酸的反应现象及方程式，引出碳酸钠与澄清石灰水的反应，搭建新旧知识衔接的学习支架。 其亮点在于以实验探究为核心，通过碳酸钠与氢氧化钙、氢氧化钠和氯化钡与硫酸铜的反应实验，引导学生基于现象进行证据推理，归纳复分解反应条件，体现科学思维与科学探究。课堂小结结合具体化学方程式梳理，检测题强化应用，助力学生形成物质转化的化学观念，帮助教师高效开展教学，提升学生分析解决问题的能力。

第十单元 常见的酸、碱、盐 九年级下册 (人教版) 课题3 常见的盐 第2课时 复分解反应、盐的化学性质 1 目 录 目标导航 新课导入 新课讲授 课堂小结 课堂检测 1 2 3 4 5 2 目标导航 1.在一定条件下化学反应可以实现物质转化。知道复分解反应的概念、发生的条件和实质。 2.能够判断复分解反应能否发生。 3.基于实验事实进行证据推理、会对实验中出现的问题进行分析、归纳，总结一般规律。 3 新课导入 碳酸钠与盐酸反应的现象及化学方程式？ 1、现象：反应迅速，生成大量气体，烧杯中的澄清石灰水变浑浊。 2、结论：Na2CO3 +2HCl=2NaCI + CO2↑ + H2O 碳酸钠不仅能与稀盐酸发生反应，还能与澄清石灰水发生反应?‌ 思考与讨论 4 实验探究 现象 碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，碳酸钙不溶于水。 分析 碳酸钠与氢氧化钙反应生成氢氧化钠和难溶于水的碳酸钙，两种新的化合物 反应的化学方程式： Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH 分析以上几个反应，它们都发生在溶液中，都是由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，这样的反应叫作复分解反应。 实验探究 向两支分别盛有少量氢氧化钠溶液和氯化钡溶液的试管中滴加硫酸铜溶液，观察并记录实验现象。 1、向NaOH溶液中，加入CuSO4 + 2、向BaCl2溶液中逐滴加入CuSO4 实验内容 现象 化学方程式 NaOH溶液+CuSO4 溶液 生成蓝色沉淀 2NaOH+CuSO4↓=Cu(OH)2↓+Na2SO4 BaCl2溶液+ CuSO4溶液 生成白色沉淀 BaCl2+CuSO4↓=BaSO4↓+ CuCl2 总结归纳 上述两个反应是否属于复分解反应?观察到的现象有什么共同之处? 思考与讨论 酸、碱、盐之间有的能发生复分解反应，有的不能发生。只有两种化合物互相交换成分，有沉淀或有气体或有水生成时，才是发生了复分解反应。 10 课堂小结 1.酸、碱、盐之间可以发生复分解反应，反应时有沉淀或有气体或有水生成。 2.涉及的化学方程式： Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH 2NaOH+CuSO4↓=Cu(OH)2↓+Na2SO4 BaCl2+CuSO4↓=BaSO4↓+CuCl2 1. 下列物质中有一种物质能与其他三种物质发生反应，这种物质是( ) A.锌 B.稀硫酸 C.氧化铜 D.碳酸钠 B 课堂检测 12 2.下列物质中，一定不能通过复分解反应制得的是( ) A.HCl B.NaOH C.Cu D.AgCl C 课堂检测 13 3.探究盐酸的性质的实验如图所示。下列说法中错误的是( ) A.试管①中有氯化铁生成 B.试管②中有气泡产生 C.试管③中有白色沉淀产生 D.试管④中无明显现象 D 课堂检测 14 6.)判断下列物质问能否发生复分解反应，如能发生反应， 写出有关的化学方程式。 (1)硝酸钾溶液与氯化钠溶液:______________________________。 (2)稀硝酸与氢氧化铜:_____________________________________。 (3)碳酸钠溶液与氯化钡溶液:__________________________________。 (4)氢氧化钾溶液与氯化钠:______________________________。 不能 Cu(OH)2+2HNO3===Cu(NO3)2+2H2O Na2CO3+BaCl2===BaCO3↓+2NaCl 不能 完成《一本•同步训练》相关课时练习 谢谢！ 部分图片、视频来源于网络，如有侵权，请私信联系删除。 17 Lavf58.46.101 $首先将碳酸钠溶液倒入试管中。接着用胶头滴管吸取适量的澄清石灰水。滴入试管中观察现象。可以看到，试管中有白色沉淀生成。在该实验中，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，碳酸钙不溶于水。由实验可知，碳酸钠与氢氧化钙反应生成氢氧化钠和难溶于水的碳酸钙。