第8单元 常见的酸、碱、盐单元复习（分层作业）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年九年级下册化学（科粤版·新教材）

单元复习 4知识体系构建 pH和溶液酸碱性的关系 9123456789101121314 溶液酸碱度的表示一pH 一中性 测定pH的简便方法：用pH试纸 酸性增强 碱性增强 常见 盐酸：无色液体，有1 气味，易挥发 表面皿 的酸 浓硫酸 具有2. 性（物理性质）和3， 性（化学性质） 稀释 酸的主 盐酸：电镀、除锈、 食品加工、化工生产等 酸 要用途 硫酸：车用电池、 化肥制造、农药生产、石油精炼等 使紫色石蕊溶液变4. 浓硫酸 与酸碱指示剂作用 水 无色酚酞溶液遇酸不变色 酸+5， →盐+氢气 稀酸的化学 酸+6. 盐+水 性质 酸+7. →盐+水（中和反应） 酸+盐→新酸+新盐 常见的 氢氧化钙( 俗称：8. 物理性质：微溶于水 常见的碱 俗称：9. 氢氧化钠 物理性质：易潮解、 易溶于水且溶于水放热 、碱 碱的主 氢氧化钙：作建筑材料、制漂白粉、处理污水、改良酸性土壤、配制农药波尔多液 碱 要用途 氢氧化钠：制肥皂、洗涤剂，用于造纸、纺织工业，炼制石油 与酸碱指示剂作用C 使紫色石蕊溶液变10. 使无色酚酞溶液变11. 碱的化学 碱+12. →盐+水 性质 碱+酸→盐+水（中和反应） 碱+盐→新碱+新盐 氯化钠：食品加工调味，配制医用生理盐水，制盐酸、氯气等化工原料 几种常 碳酸钙：作建筑、 装饰材料，珍珠首饰等 见盐的 碳酸钠（俗称：13. 用于玻璃、印染工业、造纸、洗涤剂的生产等 用途 碳酸氢钠（俗称：14. 作面点发酵剂、灭火剂的原料等 常见的盐 盐+活泼性较强的金属→新盐+活泼性较弱的金属（置换反应）】 盐的化 盐+15 →新盐+新酸 学性质 盐+16 →新盐+新碱 复分解反应（基本反应类型） 盐1+盐2→新盐1+新盐2 定义：参加反应的两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应。“双交换，价不变”。 复分解反应 发生的条件：有17.、18.或19.生成 氮肥：使叶色浓绿，促进光合作用，利于产量增加 钾肥：增强作物抗倒伏能力，促进作物增产， 化肥的种类 磷肥：对种子的成熟和根系的发育起着重要作用， 化学肥料 复合肥料：同时含有氮、磷、钾中的两种或三种营养元素的化肥 物理方法：一看，二闻，三溶 化肥的简易鉴别( 化学方法：加试剂 72 同步训练·初中化学9年级下册KY版 44易错易混集训· 易错点1对溶液的酸碱性和酸碱度的认识 易错点3中和反应的应用 1.判断正误。 3.构建坐标曲线是学习化 ↑溶液的pH 学的一种重要方法。小 M (1)酸碱指示剂能使酸、碱变色 (2)能使紫色石蕊溶液变红的一定是酸溶液 华同学在探究盐酸与氢 7 氧化钠所发生的反应 Q ( (3)用酸碱指示剂可测定溶液的酸碱度( 时，绘制出了溶液的pH 0 加入溶液的质量/g (4)用湿润的pH试纸测定溶液的pH( 随加入溶液的质量变化的曲线图。关于该实 (5)用pH试纸测得某碱性溶液的pH为9.5 验的说法不正确的是 ( ) () A.该实验是将盐酸加入氢氧化钠溶液中 (6)对于pH>7的溶液，其pH越大，碱性越强 B.M点的溶液中含有两种溶质 C.可滴入硝酸银溶液鉴别N点和Q点的溶液 ( (7)所有的酸和碱都能使酸碱指示剂变色 D.将Q点的溶液蒸发可得到纯净的氯化钠固体 易错点4对复分解反应的认识 ( 4.判断正误。 (8)碱溶液一定显碱性，故显碱性的溶液一定是 (1)复分解反应中有沉淀、气体或水生成，所以 碱溶液 ( 有上述物质生成的反应就是复分解反应( ) 易错点2对酸、碱的认识 (2)两种化合物反应生成另外两种化合物的反 2.判断正误。 应都属于复分解反应 () (1)打开盛浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口会出现 (3)复分解反应可能同时生成两种沉淀() 白烟 ( (4)复分解反应一定有盐生成，所以有盐生成的 (2)浓硫酸能用来干燥所有气体 ( 反应一定是复分解反应 ( ) (3)检验和除去CO2最常用的试剂均是澄清石 (5)中和反应一定是复分解反应，所以复分解反 灰水 ( 应一定是中和反应 ( (4)浓硫酸不慎沾到皮肤上，可以涂上稀氢氧化 易错点5物质的检验与鉴别、分离与除杂 钠溶液 ( 5.下列实验方案能达到实验目的的是 ( (5)酸能使紫色石蕊溶液变红，二氧化碳溶于水 选项 实验目的 实验方案 也能使紫色石蕊溶液变红，所以二氧化碳属 分离CaO和CaCO 于酸 ( ) 高温煅烧 的混合物 (6)用无色酚酞溶液可以鉴别盐酸和氯化钠 除去NaOH溶液中 加入适量的CaCl2溶 溶液 ( ) 混有的Naz CO 液，过滤 (7)酸中都含有氢元素，但含有氢元素的化合物 检验某气体是否 将该气体通入紫色石 C 不一定都是酸 ( 为C02 蕊溶液中 (8)所有非金属氧化物都可与碱溶液反应 鉴别(NH4)2SO4溶 取样各少许，分别加入 ( 液和NH,NO,溶液 Ba(OH)2溶液 第八单元常见的酸、碱、盐73 44单元复习训练， 1.下列关于酸、碱、盐的说法中，错误的是()5.下列有关鉴别、检验、除杂、分离的操作方法正 A.酸根中可能含有氧元素 确的是 () B.碱中一定含有金属元素 A.鉴别呼出气体与空气：将带火星的木条分别 C酸中一定含有氢元素 插入集气瓶中 D,盐的组成中不一定有金属元素 B.除去硫酸亚铁固体中的硫酸铜：加水溶解，加 2.酸、碱、盐在日常生活和工农业生产中有着广 入足量的铁粉，过滤 泛的应用。下列关于它们的说法正确的是 C检验铵态氮肥：将样品放入试管中，再加入氢 ( 氧化钠溶液，加热，将湿润的蓝色石蕊试纸 A.核心概念：酸都能在水中解离出氢氧根离子 靠近试管口 B实际应用：用小苏打可治疗胃酸过多 D.分离氯化钾和二氧化锰固体混合物：加入足 C.反应现象：复分解反应都能观察到溶液颜色 量水溶解，过滤，蒸发结晶 发生改变 6.(2025·陕西西工大附中二模)为测定某氢氧化钠固 体是否变质，小华同学取一定量的样品配制成 D微观实质：中和反应的实质是氢分子和氧分 溶液，加入锥形瓶中，再逐滴加入稀盐酸至过 子反应生成水分子 量，利用传感器测定的CO2含量变化如图所 3.正确的实验操作对人身安全和实验结果都非 示，下列结论错误的是 常重要。下列实验操作正确的是 C02传感器 镊子 水 pH试纸 鑫浓硫酸 稀盐酸 A.稀释浓硫酸 B.测溶液的pH ↑CO,的体积分数/% 4.0 3.0 2.0 1.0 C.倾倒液体 D.熄灭酒精灯 0 50100150200时间/s 4.化学概念在逻辑上存在如图所示关系。表中 A.该氢氧化钠样品已变质 各项符合此逻辑关系的是 ( ) B.该实验过程中Na+浓度逐渐减小 C.100s时溶液的pH>7 D.200s后溶液中的溶质始终只有一种 7.(2025·陕西榆林三模)2025年2月7日至2月14 选项 1 B O 日，亚洲冬季运动会在哈尔滨成功举办，让我 X 饱和溶液 复分解反应 碱溶液 化合物 概念 们领略了无穷的冰雪魅力。图中“雪花”中的 Y 浓溶液 化合反应 碱性溶液 海 甲、乙、丙、丁分别是Fe、C、CO2、Ca(OH)2中 74 同步训练·初中化学9年级下册KY版 的一种，图中“一”两端物质相互能反应，请回答9.(2025·四川眉山中考)某化学兴趣小组为探究稀 下列问题。 盐酸的化学性质，做了如图所示实验。 稀盐酸 氧化铁 NaOH 锌片 铜片 溶液 A D (1)有气泡产生的试管是 (填字母)。 (1)丁的化学式为 (2)C试管中观察到固体逐渐减少，溶液变为黄 (2)甲与乙反应的化学方程式为 色，该反应的化学方程式为 (3)丙与O2反应的现象为 (3)为探究D试管内反应后溶液中溶质的成 分，该小组进行了以下探究。 [提出问题】 (4)图中共涉及 种基本反应类型。 D试管内反应后溶液中溶质的成分是什么？ 8.(2025·陕西咸阳模拟)根据所学酸、碱、盐的相关 [猜想与假设] 知识回答下列问题。 猜想一：NaCl。 (1)人体胃液的主要成分是盐酸，胃酸过多时可 猜想二：NaCl和HCl. 服用某种胃药（主要成分是氢氧化铝）治疗，其 猜想三： 原理用化学方程式表示为 [实验探究] 实验步骤 实验现象 实验结论 (2)若不小心被蚊虫叮咬，可用肥皂水(pH>7)涂 I.取少量D试管内的溶 无明显 抹以减轻疼痛，蚊虫分泌出的物质显 性。 液，倒入盛有碳酸钠粉末 猜想二不成立 现象 (3)下图为小华同学构建的某种盐类物质A的 的试管中 猜想三成立， 化学性质的示意图，其中反应①③④的基本反 Ⅱ.另取少量D试管内的 猜想一和二 应类型为 溶液，滴加硫酸铜溶液 不成立 B盐① 9 C酸碱指示剂 [实验结论] 8A④ 综上所述，猜想三正确。 D酸 E碱 [反思与评价] (4)若A为Na2CO3,为了使上图所示的四个反 ①能替代步骤Ⅱ中所用硫酸铜溶液，同时也可 应均能够发生，则符合条件的B、C、D、E处的 得到相同结论的物质是 (填字母)。 试剂分别为 (填字母)。 A.无色酚酞溶液 B铁粉 a.NaCl、紫色石蕊溶液、稀硫酸、Ca(OH)2 C.稀硫酸 D.氯化铁溶液 b.CaCl2、无色酚酞溶液、稀盐酸、Ba(OH)2 ②在考虑反应后溶液中溶质成分时，除生成物 c.BaCl2、紫色石蕊溶液、稀硫酸、NaOH 外还需考虑 第八单元常见的酸、碱、盐75溶液显中性，不能使紫色石蕊溶液变色，澄清石灰水即氢氧 化钙溶液显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝 (2)①稀盐酸②白色沉淀 5.(1)④②③① (2)BaCl2+H2 SO,=BaSO,+2HCI (3)A 6.A7.A8.C 9.(1)Na2CO3+CaCl2=CaCO3￥+2NaCl(或Na2CO3+ BaCl2-BaCO3￥+2NaCl) (2)AC (3)BaSO 10.(1)过滤K2CO3溶液(2)BD (3)2HC1+BaCO3—BaCl2+H2O+CO2个(4)适量 专题训练8物质的转化与推断工艺流程 1.B2.C3.C4.C5.A 6.灭火（合理即可）C+C0,高温2C0Fe,0。十3C0商温 2Fe++3CO2 7.(1)置换 (2)CO2+2NaOH=Na2 CO3+H2O 8.B9.C 10.(1)过滤 (2)Mg(OH)2+2HCI=MgCl2+2H2O (3)反应类型（合理即可） 11.(1)增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分 (2)过滤 (3)碳酸钙CaO十H2O=Ca(OH)2放热 (4)NaOH (5)绿色出行（或使用清洁能源，合理即可） 单元复习 知识体系构建 1.刺激性2.吸水3.脱水4.红5.活泼金属 6.某些金属氧化物7.碱8.熟石灰、消石灰 9.火碱、烧碱、苛性钠10.蓝11.红12.某些非金属氧化物 13.纯碱、苏打14.小苏打15.酸16.碱17.沉淀 18.气体19.水 易错易混集训 1.(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×(6)/(7)× (8)X 2.(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×(6)×(7)/ (8)× 3.C 4.(1)×(2)×(3)√(4)×(5)× 5.D 单元复习训练 1.B2.B3.C4.A5.D6.D 7.(1)C (2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O (3)剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 (4)三 8.(1)3HC1+A1(OH)3—A1CL3+3H2O (2)酸(3)复分解反应(4)b 9.(1)A (2)Fe2 O3+6HC1=2FeCl3+3H2O (3)[猜想与假设]NaCl和NaOH [实验探究]产生蓝色沉淀 [反思与评价]①AD②反应物是否过量 第九单元现代生活与化学 9.1有机物的常识 1.C 2.(1)①③⑤ (2)Na2CO3、CO、H2CO3、CO2 3.C4.B5.C 6.甲烷无难验纯蓝CH,十20，点燃C0,十2H,0 7.C 8.DCH,2)CH,+O,+H海 CH,OH+H2O ac (3)CHOH 9.2合成材料 1.C2.D3.D 4.(1)烧毛发(2)热塑性 5.C6.D 7.(1)疏松多孔(2)白色污染B 8.B9.A10.A11.B12.C13.D 化学9年级下册KY版18 14.(1)4Cr+302=2Cr203 (2)AC(3)① (4)能Cr+FeSO4-Fe十CrSO, 15.(1)无机非金属d(2)Si02 (3)强(4)过滤 (5)放出 9.3化学与能源 1.D2.D3.A4.C5.A6.D7.A 8.(1)①混合物②汽油来自不可再生能源石油（合理即可） (2)①有机 ②CH4+20,点燃c0,十2H,0 (3)①化学②不一定；需要考虑多种因素，如电力来源、电 池制造和回收过程等可能排放二氧化碳（合理即可） 9.4化学与健康 1.c 2.缺乏维生素A 甲状腺肿大 缺乏维生素C、 龋齿 缺钙 贫血病 缺碘 夜盲症 缺氟 坏血病 缺铁 佝偻病或骨质疏松症 3.C4.A5.D6.C7.C 8.(1)维生素(2)碘水（或碘酒） 蓝葡萄糖 (3)Ca、PZn 单元复习 知识体系构建 1.C02.C023.H2C034.CH45.天然气6.沼气 7.无8.无9.小10.难11.蓝12.验纯13.酒精 14.75%15.甲醛16.热塑性17.热固性 18.无机非金属材料19.化学20.电21.钙22.锌 23.铁24.碘25.能量26.蛋白质27.A28.C 易错易混集训 1.D2.A3.D 4.(1)×(2)/ (3)×(4)× 5.A 6.(1)×(2)×(3)×(4)× (5)× 7.A8.B 单元复习训练 1.A2.C3.D4.C5.A6.A7.A8.B9.B