8.4 第1课时几种常见盐的用途（分层作业）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年九年级下册化学（科粤版·新教材）

8.4 常见的盐 物质的转化 第1课时 几种常见盐的用途 ⊙建议用时20分钟 A 知识分点练 夯基础 B.碳酸钠中含有少量的碳酸氢钠时可以通过加 知识点1氯化钠 热除去 1.人体每天需摄入一定量的氯化钠，下列有关氯 C.碳酸氢钠能治疗胃酸过多，因为碳酸氢钠能 化钠的叙述错误的是 () 与胃酸发生中和反应 A.氯化钠是一种生活中常见的调味品 D.侯氏制碱法中制得的“碱”是碳酸钠 B.高盐饮食与心血管疾病密切相关，科学摄人 6.化学与国计民生息息相关，请从下列物质中选 氯化钠有益健康 择合适物质的字母填空。 C.人体内所含的氯化钠大部分以分子形式存在 a.食盐b.纯碱c碳酸氢钠d.碳酸钙 于体液中 D长期食用过多食盐不利于人体健康 (1)可用于配制医用生理盐水的是 2.农业生产中可以用氯化钠溶液选种。实验室 (2)可用于制洗涤剂、造纸的是 配制1kg16%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质 (3)可用作制水泥原料的是。 量为 kg,完成本实验需要的玻璃仪器 (4)可用作发酵剂的是 有烧杯、玻璃棒、试剂瓶、胶头滴管和 知识点2碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙 B综合应用练 提能力 3.下列物质的名称、俗称和化学式都正确的是 7.关于以下三个反应的相关说法正确的是( ( ①CaC0,高温ca0+C0,+ A.碳酸钠、纯碱、NaCO3 B碳酸氢钠、小苏打、NaHCO ②2NaHC0,△Na2C0,+H,0+C0,个 C.氯化钠、食盐、NaCl2 ③NH,HCO,△NH++H,O+CO,+ D.氧化钙、熟石灰、CaO A.三种反应物均可在食品加工中用作膨松剂 4.生活中常用到许多化学物质，下列说法不正确 的是 ( ) B.用加热的方法无法区分NaHCO3 A.碳酸钠可用于制玻璃 和NH4HCOg B.石灰浆粉刷墙壁，“出汗”后变为碳酸钙 C.充分加热等质量的三种反应物，生成CO2的 C.改良酸性土壤常用熟石灰 质量相等 D蒸馒头用的小苏打和苏打都是碳酸钠 D.三个反应均属于分解反应 5.下列关于碳酸钠和碳酸氢钠的说法不正确的是 ( ) 8.(2025·湖南中考)VC泡腾片中含有碳酸氢钠。 A做馒头时，在面团里加入一些小苏打，目的 室温下，VC泡腾片与足量稀盐酸在密闭容器 是除去生成的酸、使馒头变得松软 内反应，测得容器内压强随时间变化的曲线如 56 同步训练·初中化学9年级下册KY版 图所示。下列说法正确的是 (5)碳酸钙晶须可用作刹车片，由此可推测其具 120 有的性质为 115 110 (写一种即可)。 105 10 10.化学兴趣小组的同学对碳酸盐和碳酸氢盐的 0200400600800 时间/s 化学性质展开探究。 A.碳酸氢钠在a点已完全反应 [知识回顾] B.反应结束后溶液pH大于7 (1)写出下列盐的化学式。 C.反应产生二氧化碳，使压强增大 碳酸钙： 碳酸钠： D.压强大小与所取VC泡腾片的质量无关 碳酸氢钠： 9.碳酸钙晶须是一种新型的材料，具有生产成本 (2)实验室中用大理石和稀盐酸制取二氧化 低、无毒无害等优点，它与传统的粒状碳酸钙 碳，反应的化学方程式为 具有相同的组成。同学们对碳酸钙的相关问 0 题，以结构图的形式进行了如下梳理。联系实 [分析预测]比较CaCO3、Na2CO3和NaHCO3 际，解决问题。 的组成，推断Na2CO3和NaHCO3也能与稀盐 存在： 制取： 酸发生类似的反应。 除石灰石、鸡蛋 ①工业上煅烧石灰石制取 小壳外，主要成分 二氧化碳： [实验验证]按如图所示装置进行两次实验，分 是碳酸钙的物质 ②以石灰石为原料制取二 还有(1) 氧化碳的方法还有(3) 别向甲中加入0.5gNa2CO3和NaHCO3,再 碳酸钙 分别加人2mL稀盐酸。 用途： 检验：在玻璃杯中 ①补钙剂(4)： 放入碎鸡蛋壳，然 ②轻质碳酸钙可用作牙膏 后加入一些食醋，立 即用蘸有澄清石灰 摩擦剂； 水的玻璃片盖住(2) ③碳酸钙晶须可用于造纸 澄清 建材、刹车片、涂料等(5)》 石 水 (1)除石灰石、鸡蛋壳外，主要成分是碳酸钙的物 试剂 碳酸钠十稀盐酸 碳酸氢钠十稀盐酸 质还有 甲中有 产 甲中反应更迅速，有 (写一种即可)。 现象 生，乙中澄清石灰水 气泡产生，乙中澄清 石灰水变浑浊 (2)检验过程中观察到的现象为 [实验总结]分别写出两个反应的化学方程式： (3)以石灰石为原料制取二氧化碳的方法还有 0 (用化学方程式表示)。 [拓展应用]可用 和澄 (4)补钙剂中的“钙”指的是钙 (填“原 清石灰水检验一种物质是不是碳酸盐或碳酸 子”“元素”或“单质”)。 氢盐。 第八单元常见的酸、碱、盐5713.(1)加速色素溶解(2)D (3)白醋、肥皂水（合理即可） (4)①CaCO3+2HCl-CaCl2+H2O+CO2个②红 (5)各取几滴待测液于白色点滴板的空穴中，分别滴加几滴 菊花的色素提取液，显红色的为稀盐酸，显黄色的为氢氧化 钠溶液（合理即可） 8.2常见的酸和碱 第1课时常见的酸 1.B 2.(1)醋酸（或乙酸）(2)HC1(3)H2CO3(4)H2SO4 3.A4.B5.D 6.(1)玻璃棒量筒 (2)浓硫酸 放热使热量迅速散失 (3)大量水碳酸氢钠溶液 (4)小木条变黑 7.(1)温度计示数升高(2)右 8.B9.B10.D11.C 12.(1)分液漏斗 (2)液体沸腾，液滴四溅水的密度小于浓硫酸的，浮在浓 硫酸上面，浓硫酸溶解放出大量热使水沸腾 (3)A(4)搅拌散热平衡锥形瓶内气压，使受热膨胀的 气体及时排出 13.不变色变红色C02+H20—H2C03 第2课时稀酸的化学性质 1.B2.C3.D 4.铁锈逐渐消失，溶液变成黄色Fe2O3+6HCI一2FeCl3+ 3H2O有气泡冒出Fe+2HCI—FeCl2+H2个 Al2O3+6HC1—2A1Cl3+3H2O;2A1+6HC1—2A1C13+ 3H2个 5.C6.B 7.(1)D铜的金属活动性排在氢的后面 (2)BE BC (3)B (4)CuO++2HCI=CuCl2+H2O (5)H2SO4+BaCl2—BaSO4￥+2HCl 8.B9.C10.A11.C12.A13.D 14.(1)紫色石蕊（2)Fe2O3(合理即可)(3)铁 (4)2HC1++CaCOa-CaCl2+H2O+CO2 第3课时常见的碱碱的化学性质 1.D2.D3.C 4.(1)Ca(OH)2 (2)CaO CaO+H2O-Ca(OH)2 5.C6.A7.A 8.(1)红 (2)2NaOH+CO2-Na2 CO3+H2O (3)减小 9.C10.B11.B12.B 13.(1)C02无色酚酞溶液 (2)NaOH Ca(OH),HCI (3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O (4)能 8.3酸和碱反应 1.(1)离子(2)H+0H (3)①H+SO? ②Ca2+OH 2.D3.B 4.(1)试管中溶液由红色变为无色氢离子与氢氧根离子结合 生成水分子NaOH+HCl=NaCI+H2O (2)无色酚酞溶液的颜色变化明显，便于观察（合理即可） (3)②③⑤ 5.B6.D 7.(1)3HC1+A1(OH)3A1Cl3+3H2O (2)Ca(OH)2+H2 SO,=CaSO+2H2O (3)食醋酸碱中和 8.D9.B10.C11.B12.A 专题训练4中和反应的探究实验 1.B2.A 3.(1)有气泡产生Na2CO3+2HCl一2NaCl+CO2个+ H2O (2)稀盐酸已与氢氧化钠完全反应了作对照 4.(1)H2SO,+2NaOH=Na2SO,+2H2O (2)试管①中固体溶解，溶液呈蓝色，试管②中固体不溶解 化学9年级下册KY版16 (3)A(4)不能 5.C6.c 7.[进行实验]Ca(OH)2+2 HCI-CaCl2+2H2 O CaCl2和 HC1溶液不变色产生气泡[交流讨论] [反思与拓展](1)bcde(2)污染地下水（合理即可） 8.4常见的盐 第1课时几种常见盐的用途 1.C 2.0.16 量筒 3.B4.D5.C 6.(1)a(2)b(3)d(4)c 7.D8.C 9.(1)大理石（或水垢、贝壳等，合理即可） (2)有气泡产生，澄清石灰水变浑浊 (3)CaCO3+2HC1-CaCl2+H2O+CO2 (4)元素(5)硬度大（或耐磨等，合理即可） 10.[知识回顾](1)CaCO3Na2CO3 NaHCO (2)CaCO3+2HCI-CaCl2+H2O++CO2 [实验验证]气泡变浑浊 [实验总结]Na2CO3+2HCI—2NaCI+H2O+CO2个 NaHCO,+HCI-NaCl+H2O+CO2 [拓展应用]稀盐酸（合理即可） 第2课时盐的组成和化学性质 1.D2.A3.A4.C 5.(1)碱 (2)Na2 CO3+2HCI=2NaCl++H2 O++CO2 (3)C中无现象，D中出现白色沉淀 (4)Na2CO3+CaCl2—2NaCl+CaCO3↓ 6.(1)除去表面的氧化膜铝表面出现一层红色物质，溶液由 蓝色变为无色置换反应 (2)Na2 CO3+Ca(OH)2 -CaCO3+2NaOH (3)酸 7.A8.D9.B 10.(1)稀盐酸 将产生的气体通入澄清石灰水中澄清石灰 水变浑浊