内容正文:
高三总复习·语文
任务群二文学类文本阅读
文体一小说
环节一高芳怎么考一{
研练真题,寻找命题规律
[考情概览
年份
卷别
作者、篇名
主题
字数
特点
新高考全国Ⅱ卷
孙甘露《千里江山图》
革命小说:江山就是人民,人
①选材上,红色革命
2002
民就是江山。
和传统文化是近几年
2024
考查的重要题材,备
九省联考
告诉人们如何打开心灵天窗,
范小青《牵手》
1953
考时需注意:
寻求自我、寻求心灵解放。
②主题上,所选小说
有着积极健康的主
父亲插队岁月的温情,儿子成
新高考全国I卷
陈村《给儿子》
1957
题,更加注重人文精
2023
长历程的期盼。
神和文化内涵:
新高考全国Ⅱ卷
沈从文《社戏》
传承和保护民俗民风民情。
1896
③从之前考查学生是
否能够识别“写了什
新高考全国I卷
冯至《江上》
平凡人物的恩惠的博大。
1824
么”(比如形象分析
2022
战斗生活的艰苦卓绝和革命
等)到现在的“为什么
全国甲卷
王愿坚《支队政委(节选)》
1506
这样写”(重点是效果
信仰的巨大力量。
分析),这提升了题日
抵御外来侵略,实现和平
的思维品质,同时能
新高考全国I卷
卞之琳《石门阵》
安宁。
1841
2021
够考查学生的课外阅
全国乙卷
谈歌《秦琼卖马》
人世的苍凉与温暖。
1796
读量。
他在石婆婆巷租了一间小屋。白天他给书局做
工研练真题]
翻译,等着叶桃下班。有时她给他打电话(巷口烟纸
一、(2024·新高考Ⅱ卷)阅读下面的文字,完成1一:店有一台公用电话),让他去她上班的地方,她也会支
4题。
使他做一点事情,到哪家铺子买一包点心,或者去栽
千里江山图(节选)
缝店取几件衣服。
孙甘露
只要叶启年不在南京,瞻园对叶桃来说就是一个
叶桃离开上海去了南京。那时候陈千里还不明:十分自由自在的地方。那是个大园子,据说从前是座
白,为什么她那么不喜欢父亲叶启年做的事情,自己:王府,门前有影壁,园里有假山。机要室在园子最北
却又加入进去。后来他才知道,叶桃去的地方是国民:面,过了假山就能看见那排平房。他到了那里,让门
党党务调查科,在叶启年的安排下,她成了机要室:房打个电话,叶桃就会出来接他,有时候也会让门房
千事。
:送他,到后来门房索性让他自己进去。在记忆里,那
当时他反复问过自己:难道在上海,兆丰花园、夕:几个月过得特别安宁,叶桃也特别快乐。她好像找到
阳、早春的湖水、水面上一对天鹅,这些都是他在做:了真正有意思的工作。
梦?难道他们手握着手、心怦怦跳时说的话,都只是:他们去梅花山,正是早春二月,虬枝上开满梅花,
分别前一时的冲动?他一直都很清楚,在他们两个人:山坡上像笼罩了粉色云雾。他们心心相印,觉得整个
当中,叶桃总是先离去的那一个。
:世界退却到远处,眼前只剩下梅树、蓝天和那张脸庞。
新闸路楼上的厢房,他坐在窗下,她坐在梳妆台前,:他们满心喜悦,一起背诵着涅克拉索夫:“他们说暴风
他们在说话,他看见两个她,一个在面前,一个在镜子里。:雨即将来临,我不禁露出微笑。”
他完全沉浸在话题中,可说着说着,她忽然站起身,急匆:
但是世界仍旧在这里,叶桃置身其中的环境十分
匆奔出了家门。他心里总是隐隐觉得,别处某个地方,必:危险,瞻园里有许多阴鸷的壮汉、狼狗、枪支、不许人
定有一件更加重要的事情在等着她。
碰的文件和禁止入内的警示牌。从园北假山后面偶
一年以后,陈千里也去了南京。
尔会传出一两声惨叫。后来在栖霞山上,叶桃告诉
精品教辅·智慧人生
50
第一部分现代文阅读
他,那里是党务调查科,是叶启年参与搭建、充斥着阴
他知道这情况时,叶桃已身负重伤。栖牲前,她
谋和杀戮的世界。
告诉陈千里自己是共产党员,从前没有告诉他,是因
直到最后那个月,他才知道她究竟在做什么工作,:为她受党组织派遣潜伏在国民党党务调查科,必须保
虽然他早些时候就猜到了一些。现在想来,说不定她一:守秘密,但现在她可以说了。她说她一直打算发展他
直都在暗示他:她真正在做的是一些秘密工作,这些工作:
入党,党组织也认为经过了一段时间的考验,已经可
对她意义重大。而他心里很明白,她所做的那些事情,很:
以接受陈千里入党,可她现在没有时间了,她希望他
可能是去破坏她父亲的工作。但在让他知道真相前,她:将来能成为一个坚定的共产主义战士。
就为他指明了方向,让他了解了一个人应该投身于什么
(有删改)
样的事业,才会让人生变得更有意义。
:1.下列对文本相关内容的理解,正确的一项是()
她从来没有真正离开过他。即便去了南京,她也:
A.“他看见两个她,一个在面前,一个在镜子里”,说明
每隔几天就给他写信,这些信件延续了先前的思想碰:
叶桃的性格活泼多变,让年轻的陈千里琢磨不透。
撞。现在他才理解,写那些信她多少冒了一点风险,
B.叶桃喜欢城南茶食铺的橘红糕和酥糖,以及挑担
幸亏她在瞻园上班,有办法不让这些信落到邮电检查:
小贩的桂花糖芋苗,表明她很适应南京休闲的日
人员手中。她还托人给他捎书和杂志:《共产党宣言》:
常生活。
《远方来信》《布尔什维克》,还有她喜欢的涅克拉索夫
C.端午节的前一天,叶桃把陈千里买的橘红糕扔到
诗集。
一边,半天不理他,反映出她斗争经验不足,关键
时刻不能很好地控制情绪。
端午节的前一天,叶桃给石婆婆巷烟纸店打了个
电话。那些日子他很少见到叶桃,她好像整天都非常
D.“现在她可以说了”而“从前没有告诉他”,表明叶
桃与恋人相处时也严格遵守地下工作的保密
忙碌,就算见到他也很沉默,问多了,她会忽然发火。
纪律。
在电话里叶桃让他去瞻园,去之前先到秦准河边的城
【解题思维】
南茶食铺,帮她买一包闽南橘红糕。叶桃一直喜欢吃
零食,在上海时他就常帮她跑腿,到了南京,她的很多
选项
理解分析与推理判断
旧习惯都消失了,但喜欢吃零食这一样依然如故。除
由原文第三段内容可知,只是描
了这家的橘红糕和酥糖,她还喜欢一个挑担小贩的桂:
述场景,并没有直接反映出叶桃
A.“他看见两个她·
花糖芋苗,总是在瞻园门口那一带叫卖。
的性格特点,更多的是为了营造
一个在面前,一个在
他买了橘红糕,却在瞻园门口被人拦住了。几个
镜子里”,说明叶桃
出一种氛围和感觉,让读者能够
更深入地感受到陈千里的内心情
月来,南前北后两道门,几班门房都认识他了,见他进
的性格活泼多变,让
感和对叶桃的复杂感受。同时也
门,连忙打电话到机要室找叶干事。叶桃告诉门房,
年轻的陈千里琢磨
有对叶桃有双重身份的暗示。选
今天她不能离开保密区域,叫门房登记一下,让陈千
不透。
项“说明叶桃的性格活泼多变”分
里自己进去。
析错误。
陈千里在机要室那一排平房里见到了叶桃。她
由原文“到了南京,她的很多旧习
吃了一粒橘红糕,说,今天这个橘红糕怎么那么干?
:
惯都消失了”可知,叶桃并不习惯
这放了多久呀?生气地扔到一边,冷冷地半天不理
南京的生活。由原文“几天后他
他,机要室里另外两个女人同情地朝他微笑。过了一
B.叶桃喜欢城南茶
才知道,保温筒盖子下面有一张
阵,叶桃又叫他:“帮我到门口买碗桂花糖芋苗。”
食铺的橘红糕和酥
字条,上面有紧急情报。他在不
刚刚进来时陈千里并没有看见瞻园门口有挑担:
糖,以及挑担小贩的
知不觉中把情报送了出去”可知,
叫卖的小贩。但他没说什么,每次叶桃让他到门口买
桂花糖芋苗,表明她
叶桃喜欢城南茶食铺的橘红糕和
很适应南京休闲的
酥糖,以及挑担小贩的桂花糖芋
桂花糖芋苗,那个小贩总会出现在那里。
日常生活」
苗,是为了给党组织送情报,是出
“如果没看见,你就往前跑到马府街,他一般就在
于地下工作的需要。选项“表明
这几个地方。”
她很适应南京休闲的日常生活”
他提着保温筒出来,门房朝他笑。出了瞻园,果:
分析错误。
然看见担子在那里。小贩揭开盖子搁在一边,从大锅:
由原文“他提者保温筒出来”“保
里舀了几勺红艳艳、香喷喷的芋羹,装进提筒,往里撒
温简盖子下面有一张字条,上面
了点桂花末子,又拿起抹布擦了擦盖子,盖上,收钱。
C.端午节的前一天,
有紧急情报。他在不知不觉中把
陈千里把糖芋苗拿进机要室,叶桃喝了一口,这才露
叶桃把陈千里买的
情报送了出去”可知,叶桃把陈千
出满意的笑容。
橘红糕扔到一边,半
里买的橘红糕扔到一边,半天不
天不理他,反映出她
理他,是故意这样做的,是想办法
几天后他才知道,保温筒盖子下面有一张字条,!
斗争经验不足,关键
让陈千里把紧急情报送出去,及
上面有紧急情报。他在不知不觉中把情报送了出去。
时刻不能很好地控
时交给党组织,这反映出叶桃的
叶启年在广州破获了共产党地下组织,逮捕了广东的
制情绪。
机智沉着。选项“反映出她斗争
负责人欧阳民。由于情报送出及时,与欧阳民有联系
经验不足,关键时刻不能很好地
的上级党组织全都撤离了。
控制情绪”分析错误。
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精品教辅·智慧人生
高三总复习·语文
由原文“辆牲前,她告诉陈千里自
由原文“叶桃离开上海去了南京”
己是共产党员,从前没有告诉他,
“一年以后,陈千里也去了南京”可
D.“现在她可以说
是因为她受党组织派造潜伏在国
知,叶桃和陈千里都有在上海与南
了”而“从前没有告
诉他”,表明叶桃与
民党党务调查科,必须保守秘密”
D.文本记叙叶桃
京的经历,且在南京的经历令人刻
恋人相处时也严格
可知,“从前没有告诉他”,说明叶
和陈千里在上海
骨铭心:由“她从来没有真正离开过
遵守地下工作的保
桃面对残酷的地下斗争,时刻保
他。即便去了南京,她也每隔几天
与南京的经历,将
持一名共产党员的警觉、清醒与
个人爱情与革命
就给他写信,这些信件延续了先前
密纪律
原则,也是对恋人的保护。选项
斗争交融在一起。
的思想碰撞”“几天后他才知道…
表迷正确。
他在不知不觉中把情报送了出去”
等情节可知,叶桃和陈千里将个人
2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是
爱情与革命斗争交融在一起。选项
表述正确。
(
A.写叶桃和陈千里在梅花山背诵诗句,既表现出两:3.文中画线处说“在他们两个人当中,叶桃总是先离
人的精神风采,也点出时代氛围。
去的那一个”,又说“她从来没有真正离开过他”,请
B.选择壮汉,狼狗、枪支、秘密文件、警示牌、惨叫等
谈谈你的理解。
来写瞻园,凸显其阴森残酷。
答
C.描写机要室另两个女人微笑以及门房笑的细节,
【解题思维】
用以反衬一种紧张诡异的气氛。
由第一、二段的内容可知,“离去”
D.文本记叙叶桃和陈千里在上海与南京的经历,将
的浅层含义指叶桃离开上海,离
个人爱情与革命斗争交融在一起。
开陈千里。在叶桃与陈千里两人
【解题思维】
从句子
的日常交往中,叶桃总是先离开:
选项
理解分析与推理判断
表层意
自第十段“即便去了南京,她也每
思分析
隔几天就给他写信”可知叶桃虽
由原文“他们去梅花山,正是早春二
然不在陈千里身边,但依然通过
月,虬枝上开满梅花,山坡上像笼罩
多种方式和陈千里保持联系。由
了粉色云雾。他们心心相印,觉得
:
此可得出答题要点①
整个世界退却到远处,眼前只剩下
A.写叶桃和陈千
根据原文“这些信件延续了先前
梅树、蓝天和那张脸庞”可知,“梅
里在梅花山背诵
的思想碰撞。现在他才理解,写
诗句,既表现出两
花”寓意品质高洁,展现出两人良好
那些信她多少冒了一点风险”
人的精神风采,也
的精神风采。由“他们满心喜悦,一
可知,“叶桃总是先离去的那
起背词着涅克拉索夫:·他们说暴风
点出时代氛国。
个”是因为叶桃思想上更早觉
雨即将来临,我不禁露出微笑”可
思
悟,先于陈千里参加革命:通过
知,他们志趣高雅,而“暴凤雨即将
从句子
文中对叶桃与陈千里交往的描
来临”暗含时代氛围与社会环境。
深层含
写,结合原文“几天后他才知道,
选项表述正确。
度
意分析
保温筒盖子下面有一张字条,上
面有紧急情报。他在不知不觉中
由原文“叶桃置身其中的环境十分
把情报送了出去”可知,“她从
危险,赡园里有许多阴鸷的壮汉、狼
B.选择壮汉、狼
来没有真正离开过他”是指叶
狗、枪支、秘密文
狗、枪支、不许人碰的文件和禁止入
桃引导陈千里走上了革命道路。
内的警示牌。从园北假山后面偶尔
件、警示牌、惨叫
自此可得出答题要点②
会传出一两声惨叫…充斥着阴谋
等来写瞻园,凸显
和杀戮的世界”可知,叶桃置身其中
据原文最后“地说她一直打算发
其阴森残酷。
的环境充满者阴谋、杀戮,十分阴
展他入党,党组织也认为经过了
森、残酷。选项表述正确。
一段时间的考验,已经可以接受
陈千里入党,可她现在没有时间
由原文“机要室里另外两个女人同
了,她希望他将来能成为一个坚
情地朝他微笑”“他提着保温筒出
定的共产主义战士”可知,“叶
来,门房朝他笑”可知,机要宝另两
从句子
桃总是先离去的那一个”是指
C.描写机要室另
个女人同情地朝陈千里微笑,包含
情感内
叶桃在斗争中牺牲,而陈千里继
两个女人微笑以
及门房笑的细节】
了对他处境的同情或理解,这表明
满分析
续革命;“她从来没有真正离开
她们根本没有察觉到叶桃的秘密工
过他”是指虽然叶桃后来在斗
用以反衬一种繁
作。门房朝陈千里笑,也有同情、调
争中牺牲,但她永远活在陈千里
张诡异的气氛。
侃、套近乎的意味。这两处“笑”表
心中,她的革命精神为陈千里所
明叶桃非常机智。因此“用以反衬
继承,陈千里会像她希望的
一种紧张诡异的气氛”分析错误。
样,成为一个坚定的共产主义战
士。自此可得出答题要点③
精品教辅·智慧人生
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第一部分现代文阅读
4.文本中频频出现“一年以后”“现在想来”“他知道这:
(4)你从跳板走上岸,顺着被鞋底和脚板踩硬踩
情况时”之类标示时间线索的语句,产生了怎样的:白的大路,走半个小时。你能看到村子了。狗总是最
叙述效果?请简要分析。
:
先跳出来的。你可以在任何一家的门口坐下,要口水
答:
喝。主人总是热情的,而狗却时刻警惕着。也许会引
来它的朋友们,纷纷表示出对你的兴趣。你要沉住气。
【解题思维】
(5)你谢过主人,再别理狗的讹诈,去河边寻找滩
“二年以后”“端车节的前一
:
船。如果你运气好,船上只有一两个客,你就能躺在
天”“几天后”之类标示时间线
舱里,将头枕着船帮,河水拍击船底的声音顿时变得
依据小
索的语句,说明小说内容是回忆
很重。船在桨声中不紧不慢地走。双桨“吱呀吱呀”
说内容
的,古人说是“软乃”,也对。怎么说怎么像。
、
的故事,小说整体上是回溯性地
分析
(6)板桥就在太阳落下去的地方。你沿着大埂走,
讲述故事,过去与现在在时间上
右边是漕河,它连接着巢湖和长江。河滩如没被淹,一
的联系,形成了一种历史纵深
定有放牛的。你走过窑场就不远了。可以问问人,谁
感。由此可得出答题要点①
都愿意回答你,也许还会领你走一段,把咄咄逼人的狗
陈千里去南京、叶桃潜伏在国民
子赶开。走到你的腿有点酸了,那就差不多到了。
思
党党务调查科并保守秘密、帮助:
依据情
(7)走下大埂,沿着水渠边的路走。你走过一座
考角
党组织考验陈千里、陈千里知道
节脉络
:小桥,只有一条石板的桥就是进村了。我曾写过它。
分析
事情的真相等具体内容基本按照
:这时,你抬起头,会发觉许多眼睛在看着你。
时间顺序叙述,文章情节脉络清
(8)你对他们说,你叫杨子,你是我的儿子。
楚明了。由此可得出答题要点②
(9)儿子,你得找和你父亲差不多年纪的人,他们
从“过去”到“现在”,通过时空
才记得。
转换,展现出陈千里这一人物在
(10)他们会记得那五个“上海佬”,记得那个戴近
依据人
叶桃的帮助下由疑惑到明白、逐
:视眼镜的下放学生。他们会说他的好话和坏话。不
物形象
渐成长的历程,使叶桃这一人物
管他们说什么,你都听着,不许还嘴。他们会告诉你
分析
形象更丰满。由此可得出答题要
:一些细节,比如插不齐秧,比如一口气吃了个12斤的
点③
西瓜。你跟他们一起笑吧,确实值得笑上一场。
这些标示时间线索的语句,使叙
(11)你们谈到黑了,会有人请你吃饭。不必客气,
:谁先请就跟谁去。能喝多少喝多少,能吃多少吃多少,这
述具有跳跃性,通过陈千里这一
才像客人。天黑了,他们会留你住宿。他们非常好客。
人物的衔接,使小说内容将过去
依据行
(12)儿子,你去找找那间草屋。它在村子的东
与现在、回忆与现实相交织,将
文特色
头,通往晒场的路边,三面环水。你比着照片,看它还
分析
叶桃所做的谜团一样的事逐一
:像不像当年。也许那草屋已经不在了,当年它就晃晃
解开,这样的衔接使行文跌宕起
伏,更能吸引读者的阅读兴趣。
的,想必支撑不到你去。也许,那里又成了一片稻田。
(13)晚上,你到田间小路上走走。你边走边读“稻
由此可得出答题要点④
花香里说丰年,听取蛙声一片”,感受会深深的。风吹来
二、(2023·新高考卷1)阅读下面的文字,完成5~
暖暖的热气,稻穗在风中作响。一路上,有萤火虫为你
8题。
照着。
给儿子
(14)假如你有胆量,就到村东头的大坟茔去。多
陈村
半会碰上“鬼火”,也就是磷火。你别跑,你坐在坟堆
(1)你总会长大的,儿子,你总会进入大学,把童:上,体会一下死的庄重和沉默。地下的那些人也曾生
年撒得远远的。你会和时髦青年一样,热衷于旅游。:活在这块土地上,劳动,繁殖。他们也曾埋葬过他们
等到暑假,你的第一个暑假,儿子,你就去买票。
:的祖先。①你会捉摸到一点历史感的,这比任何教科
(2)火车430公里,一直坐到芜湖。你背着包爬:书都有效。
上江堤,看看长江。再没有比长江更亲切的河了。它:
(15)住上几天,你就熟悉村子了。男人爱理千干
宽,它长,它黄得恰如其分,不失尊严地走向东海。
:净净的发式,两边的头发一刀推净,这样头便显得长
(3)你走下江提,花一毛钱去打票,坐上渡船。船:了。顶上则是长长的头毛,能披到眼睛,时而这么一
上无疑会有许多人。他们挑着担子,杠着被子,或许:
甩,甩得很有点味道。
还有板车。他们说话的声音很高,看人从来都是正:
(16)我喜欢见他们光着上身光着脚的样子。皮
视。也许会有人和你搭话,你就老老实实说话。他们肤晒成了果色,黑得发亮发光,连麦芒都刺不透它。
没有坏意。
他们不是生来这样的。和他们一起下河,你就知道,
他们原先比你还白。现在,他们和你的祖先一样黑
53
精品教辅·智慧人生
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了。和你父亲当年一样黑。你要是下田,就和你一:
【解题思维】
样黑。
选项
理解分析与推理判断
(17)下田去吧,儿子。让太阳也把你烤透。你弯
下腰,从清晨弯到天黑,你根不得把腰扔了。你的肩:
由原文第一段“你总会长大的,儿
膀不是生来只能背背书包的。你挑起担子,肩上的肌:
子,你总会进入大学,把童年搬得
A.文章开头部分,父
肉会在扁担下鼓起。也许会掉层皮,那不算什么。你
远远的。你会和时髦青年一样
亲想象儿子上大学
去拔秧,插秩,锄草,脱粒。你会知道自己并非什么都
后会像时髦青年一
热衷于旅游。等到暑假,你的第
行。你去握一握大锹,它啥时候都不会被取代。工具
一个暑假,儿子,你就去买票”可
样爱旅游,由此切入
知,父亲希望儿子有朝一日长大
越原始就越扔不了,像锤子,像刀,总要的。你得认识
长大成人和出门旅
成人后会有一次远行,由此切入
麦子,稻子,玉米,高粱,红薯。它们也是扔不了的。
行这两个关联话题」
长大成人和出门旅行这两个关联
你干累了,坐在门边,看着猪在四处漫游,看着鸡上
话题。选项表述正确。
房,鸭下河,鹅窜进秧田美餐一顿。你听着杵声,感觉
着太阳渐渐收起它的热力。你心平气和地想想,该说
:
由原文“他们说话的声音很高,看
大地是仁慈的。它在无止无息地输出。我们因为这
人从来都是正视。也许会有人和
输出,才能存活,才得以延续。
B.儿子在渡船上会
你搭话,你就老老实实说话。他
(18)那一层层芳草铺就的屋顶,那一条条小河分割:
違逅许多陌生人,父
们没有坏意”可知,父亲认为渡船
的田野,那土黄色的土墙,那牛,那狗。那威力无比的:
亲教给儿子,如何通
上的陌生人没有坏意,他们的神
太阳。
过看他们的神情、听
情和言语,正是他们淳朴、率直性
他们的言语来判断
情的体现,并非教导儿子如何通
(19)②你会爱的。
他们是否心存善意。
过察言观色来判断他们内心的善
(20)你就这样住着,看着,干着。你去过了,你就
恶。选项中“判断他们是否心存
会懂得父亲,懂得父亲笔下的漕河。当然,这实在不
善意”的表述错误
算什么,应当珍视的是你懂了自己。③你得不让自己:
飘了,你得有块东西镇住自己。也许,借父亲的还不
由原文“狗总是最先跳出来
行,你得自己去找。
的…主人总是热情的,而狗却
(21)当你离开板桥的时候,人们会送你。你是不:
时刻警惕着。也许会引来它的朋
C.父亲设想儿子一
配的,儿子。你得在晚上告别,半夜就走。夜间的漕:
路上常会遇到狗,并
友们,纷纷表示出对你的兴趣”可
河微微发亮,你独自在河滩坐上一会,听听它的流动。
建议儿子离开时带
知,狗初见“我”时,对“我”保持警
惕:与主人接触后,狗对“我”感兴
(22)要是凑巧,你可以带条狗崽子回来。找条有:
走一条狗,可见狗应
趣,其人性化的特点,令人难忘。
主见的。开始,也许它有点想家。日子长了,你们能:
是父亲当年乡村生
由“要是凑巧,你可以带条狗崽子
处好。你会发觉,为它吃点辛苦是值得的。
活中难忘的一部分。
回来”可知,狗承载着父亲难忘的
(23)也就是这些话了,儿子。你得去,在大学的:
美好回忆,表现出父亲对乡村生
第一个暑假就去。④我不知道究竟会怎样。要是你
活的深厚情谊。选项表述正确。
的船走进漕河,看见的只是一排烟囱,一排厂房,儿:
由原文“你背着包爬上江提…
子,你该替我痛哭一场才是。虽然我为乡亲们高兴。
你走下江堤…你从跳板走上
1984.8.5(有期改):
岸,顺着被鞋底和脚板踩硬踩白
5.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是
D.儿子的板桥之旅
除了坐车乘船,还需
的大路…你沿着大埂走…走
步行走过许多路,如
下大埂,沿着水渠边的路走。你
A.文章开头部分,父亲想象儿子上大学后会像时髦
走过一座小桥,只有一条石板的
青年一样爱旅游,由此切入长大成人和出门旅行
江堤、大路、大埂、架
桥就是进村了”可知,儿子的板桥
边小路、石桥等,带
这两个关联话题。
之旅非常辛苦。至于“寻访意
有较浓的寻访意味」
B.儿子在渡船上会邂逅许多陌生人,父亲教给儿子
味”,正切合了父亲絮絮引导、指
如何通过看他们的神情、听他们的言语来判断他
点,让儿子旧地重游。选项表述
们是否心存善意。
正确。
C.父亲设想儿子一路上常会遇到狗,并建议儿子离:6.对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是
开时带走一条狗,可见狗应是父亲当年乡村生活:
中难忘的一部分。
A.句子①中“你会捉摸到”的那种“历史感”,也正是
D.儿子的板桥之旅除了坐车乘船,还需步行走过许:
“我”当年的经验和感悟。
多路,如江堤大路、大埂、渠边小路、石桥等,带有:
B.句子②语义上与上段文字紧密相连,但单独成
较浓的寻访意味。
段,语气和表达的感情就更强烈。
精品教辅·智慧人生
54
第一部分现代文阅读
C.句子③中的“飘”,是年轻人的一种心理状态,因:
层皮”等关键内容,可以据此概括出:体验下田劳动
脱离了父辈压制而感到飘然自在。
的辛苦。根据原文“你去拔秧,插秧,锄草,脱粒。
D.句子④表达出的不确定,与前文多处“你会”“你
你会知道自己并非什么都行”,可以概括出:意识到
得”表现出的笃定形成了张力
自我的局限。根据原文“你去握一握大锹…它们
【解题思维】
也是扔不了的”中的“越扔不了”“锤子”“刀”“总要
选项
理解分析与推理判断
的”“玉米”“高粱”“也是扔不了的”等内容,可以概
括出:认识到有些事物如工具、粮食是最根本也最
句子①的上文写到,碰上“鬼火”,
坐在坟堆,体会死的庄重和沉默,
恒久的。根据原文“你干累了…感觉着太阳渐渐
A.句子①中“你会捉
想到死人生前曾在这块土地上生
收起它的热力”,描写劳作之余,感受乡村场景的生
摸到”的那种“历史
感”,也正是“我”当
息,再遥想到死人们的祖先,让儿
机和生活的闲造,由此可以概括出:休憩时感受田
子真切地体会父亲曾经的感
园生活的美好。根据原文“你心平气和地想想…
年的经验和感悟。
悟一生活、死亡的历史感。选
才得以延续”中“仁慈”“无止无息地输出”“才能存
项表述正确。
活,才得以延续”等关键内容,可以概括出:体会大
句子②独立成段,是对上文的收
地的仁慈和生命的延续。
束,实际上是对上述板桥之旅所
8.读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论,甲组
B.句子②语义上与
见所闻的乡村景物的爱,更是对
提出一组关键词:未来·回忆·成长;乙组提出一
上段文字紧密相连,
板桥生活(包括艰辛的劳动)、板
个关键词:河流。请任选一个小组加入,围绕关键
但单独成段,语气和
桥人们的爱。“你会爱的”,言简
词写出你的短评思路。
表达的感情就更
意赅,语气肯定:独立成段,更显
答:
强烈。
示这一句话的分量,也表达了父
亲对这块土地的炽热感情。选项
【解题思维】
表述正确。
甲组的关键词侧重于文章的内
句子③“你得不让自己飘了,你得
容和主题:文章既写父亲对儿子
C.句子③中的“飘”,
有块东西镇住自己”说的是父亲
是年轻人的一种心
长大后一次旅行的想象,即“未
希望儿子通过亲身实践获得人生
的阔历和经验,从而沉淀自己,使
来”:又写父亲对自己一段生活
理状态,因脱离了父
辈压制而感到飘然
自己更加稳重成熟,不是指年轻
经历的“回忆”;文章在“未来”
根据关
自在。
人“因就离了父辈压制而感到飘
键词梳
与“回忆”的交织中,展示了父
然自在”。
亲年轻时的“成长”历程,表达
理把握
了父亲对儿子“成长”的期待。
句子④表示父亲并不清楚儿子在
全文内
乙组的关健词是“河流”,“河流”
农村游历和镀炼以后,到底会发
容,分
是贯串全文的重要意象,伴随着
D.句子④表达出的
生什么变化,或者变化大不大,或
析文章
不确定,与前文多处
者在哪些方面发生变化,无法用
儿子的旅行。作者为什么选择这
主题
“你会”“你得”表现
完全肯定的语言来表述。与前文
一意象?它的含义是什么?如果
出的笃定形成了
多处用“你会”“你得”等词语表示
思
选择乙组,就应当分析“河流”
张力。
父亲对儿子的信任、提醒和要求
:
考
意象的含义和作用。需要特别注
相对应。言语中包含着一种倾向
角
意的是,评论的角度或对象必须
性的张力。选项表述正确。
度
依据题干要求,不能旁逸斜出。
7.“下田去吧,儿子”这个段落,写出了多重的身心感
高中语文教材必修上册第三单
受。请加以梳理概括。
元的写作任务是“学写文学短
答:
根据文
评”,根据其基本要求,从“叙”
学短评
和“议”两个方面简要列出思
【解题思维】首先,注意题干中“身心感受”一词。
的写作
路。题干中的关键词已经列出了
这一表述的指向性很强,“身心”指身体和精神,“身
要求,
短评的“聚焦”点,学生作答时
心感受”指身体和精神(心理、感情)方面的感受或
简要列
只需考虑如何做到“叙议结合”
出短评
收获。
即可。就本题而言,“叙”是根据
思路
关键词,简要概括相关内容;
其次,梳理文段内容,分析概括“身心感受”。原文:
“议”是分析文章为什么这样
“你弯下腰…也许会掉层皮,那不算什么”中有
写,或者这样写有什么效果。
“从清晨弯到天黑,你恨不得把腰扔了”“也许会掉
55
精品教辅·智慧人生弃不用。材料二中他专门对小说中的绍剧唱词:
进行调查,确保细节真实。由此得出:做学问要
一丝不苟、求真务实有疑问要调查求证。
答案
①做学问要立足社会现实,以达到关注社:
会、改良人生的目的。②做学问要善于批判性地!
借鉴他人经验。③做学问要,丝不苟、求真务实,
有疑问要调查求证。
学案5科普文、访谈
考点分类精讲案
突破一
对点训练
1.B[本题考查图文转换的能力。“船箭分离”前!
应是船箭一体,据此可知,图②应排在最前面,因!
此排除A、C两项;又根据画线部分的表述“让飞}
船慢慢转身”(图①),再是“哥伦比亚”与“鹰”对
接成功(图⑥),可见应该是①在⑥之前,据此排
除D项。
2.A
[“因为它需要把逃逸塔和登月舱送入月球
轨道”曲解文意,原文表述是“火箭在他们身下持!
续上升,各级火箭按照预定程序点火,第一级火!
箭、逃逸塔、第二级火箭一一分离。绕地球轨道
飞行一周后,宇航员检查了火箭和飞船状况。”可
见并未如选项所说“把逃逸塔送入月球轨道”,送
入轨道的只有“登月舱”。“它会不断地分离,以!
减轻自重”的理解文中无据。】
3.
[本题考查理解和评价材料相关内容的能力。·
A项,“烘托了登月舱即将着陆时的紧张气氛
错,原文“都时刻关注着,期待着”展现了人类对
于太空探索的普遍关注和深切期待:B项,“对后!
者质疑”与原文不符,原文“表明该地区有着复杂!
的地质史,这与·阿波罗号’宇航员探索地区的情
况有所不同”,陈述事实,没有质疑:C项,张冠李!
戴,并非“表现了驾驶员团队获得成功后激动的
心情”,应是作者的情感流露。
4.解析
本题考查箭选整合信息并进行个性化解!
读的能力。
回答本题,一是要精准把握材料三对
《月背征途》的内容介绍,二是要在此基础上个性:
解读这些内容对读者的帮助。要抓住文本的关!
键信息,诸如“…很少有人意识到,亿万年来,
月亮的·图案’从未变化”“世界上首个成功实施!
在月球背面软着陆并巡视探测的国家”“这是
次前无古人的科学探险”“创造了人类月面巡视
器生存时间最长的世界纪录”“为人类揭开了月!
背的神秘面纱”等,并基于此进行评价,指出其对!
读者的帮助
答案①本文介绍了关于月背探测的背景信息,
有助于读者理解为何月背探测具有如此重要的
科学意义。②介绍月背探测的科学成就,有助于
读者更好地了解这本书的内容和价值。③鼓励
读者追求梦想,展望未来航天任务,使读者了解:
探月和航天知识,激发科学兴趣和探索精神。
5.解析
本题考查探究文章主旨、提出自己见解的
能力。
这句话可以分成两部分来理解。
(1)“科学无国界”强调的是科学是人类智慧的结!
晶,是属于全人类的财富,理应为全人类服务,展
现的是一种开放态度。而材料一中火箭的各级
分离、飞船的对接、鹰号的着陆等细节,凸显了人
类首次登月的伟大成就和技术复杂性。材料二
介绍了中国“嫦城四号”探月任务的计划和进展。
材料三则聚焦于“嫦嫩四号”任务的成功实施,特
别是“五兔二号”在月球背面的探测成果
体
来看,文章通过对比历史与现状,展示了人类在
探月领城的不断探索和进步。
这种探索精神,是1
属于全人类的宝贵精神财富,是“无国界”的。
此外,在材料一中,我们可以看到,人类第
次登
号’探月任务建立合作关系”,可见中国在取得月
球探测领域领先地位的同时,并没有搞封闭战!
术,而是秉持着和国际合作的开放态度。这充分
体现了开放和合作的“无国界”态度
(2)“科学家有祖国”体现的则是科学家的爱国精:
神
科学事业的发展和科学家的命运都与自己
国家有着密切的关系。因此,可从材料中检索,
与此相关的信息。比如,材料三“·玉免二号凝
聚着中国航天人的勇气和智慧,像
位孤胆英
雄,面对未知的风险与挑战,勇敢进发,努力探
索。得盏于驾驶员团队的悉心照料与陪伴”等内
容,展现了中国航天人为了国家科技发展不懈奋
斗的精神,以及对于中国在探月领城的不断进步
的自豪。这些,都体现了“科学家有祖国”的爱国:
精神。
答案(1)科学无国界:①中国“嫦娥四号”和“玉:
兔二号”的探月任务揭示了月球背面的地质结构
和环境条件,这些科学发现属于全人类,为全球:
这是语文的“必备知识”。①科学性:在介绍科学
科学界提供了新的数据和见解,体现了科学研究
知识的过程中,运用较多的科学术语和科学研究
的全球性和无国界性。②中国科学家在《科学》
成采。
如本文介绍青藏高原的形成对中国地貌」
杂志上发表的研究结果,与其他国家的科学家共
气候、水系、生命的影响,这是科学研究的成果:
享,共同推动人类对月球和字宙的认识,体现了
在介绍青藏高原对中国气候的影响时,用到了
科学交流和合作的国际性
个术语
行星风系,“如果不考虑地形等诸
(2)科学家有祖国:①中国航天人凭借勇气和智:
因素,地球上接近地面的大气将以一种非常规律
慧,成功实施在月球背面软着陆和巡视探测,这
的方式流动,这便是行星风系”。
这些都体现出
不仅是他们个人职业精神和使命感的体现,也展
文章的科学性。
②逻辑性:从根本成因到后续
示了他们为祖国航天事业做出的巨大贡献。
影响,主次分明,逻辑清晰
文章先介绍青藏
②中国航天人的成就提升了中国的国际地位和
原的成因,“约6500万年前
印度板块与
欧亚
板
影响力,增强了国民的自豪感和凝聚力,体现
块相撞,撞击速度极快,能量极大
引
发了
超大幅
科学家对祖国的忠诚和担当。③中国航天人的,
度的地表隆起
地球上最高、景年轻的高原
成功激发了更多年轻人对科学的兴趣和追求,
为
青藏高原诞生了”,然后依次介绍
对地貌的影响
祖国的未来发展培养了更多的人才,体现了科学
年候
、水系
生
命的影响
地貌
候
家对国家和民族未来的责任感和使命感。
候又影响到了水
最后影
向到
生
环环
相
破
逻辑清晰严谨
③
严谨性:
对
于科学
判断
点训练
的陈述加以适当界
,列
出
关键数
①有比较充分的准备:熟悉对方的写作,作为责
如
果不考虑地形等诸多因素,地球
接近
地
编,尤其熟悉作品《钟南山:苍生在上》
面的
大
气将以一
种非常规律的方式流
②重视对方的观点:提问时采用对方文章中的说
星风系”中“如果不考虑地形等
诸
因
法来引出话题,营造对话氛围。
达
严谨:如
囊括了地球上14座8000
米级山
③逐步深入地提问:从写作动机问起,问到写作
绝大
数的7000米
级山
山
以及
不胜
的
方式和具体内容,最后问到对方的文学观
5000
6000米级山山峰”中“囊括”“绝大多
堂素养提升练
体现了表达的严谨性,而诸多数字的罗列则体
现
D
[本题重点考查学生定为获取、分析整合信
出特确性
④通俗性:深入浅出,通俗易懂,运用
进行正确推理判断的能力
文中提到“许多北极
打比方等手法,将青藏高原的特点等专业性内容
动物同样起源于青藏高原”,意思是说许多北极
生动形象地呈现。如把青藏高原比喻为一座大
动物和豹亚科一样,都是起源于青藏高原,而
D
型“抽风机”,生动地解释了青藏高原是如何影响
项“北极动物是指起源于青藏高原的动物”的
表
到中国北纬30°附近地区的气候的,体现了文章
述错在忽略了“许多”这一限制性词语,因为不是}
的通俗性。
所有北极动物都是起源于青藏高原的动物,以偏
答案
①科学性:在介绍科学知识的过程中,运
概全。
用较多的科学术语和科学研究成果:
B
「原文:在北纬30°附近的亚热带地区,…也
②逻辑性:从根本成因到后续影响,主次分明,逻
会比现在千燥得多。
可见,北纬30°附近亚热带
辑清晰:
地区受行星风系控制干旱少雨:青藏高原的出现
③严谨性:对关于科学判断的陈述加以适当界
改变了位于北纬30°附近的中国南方地区的气
定,列出关键数字,更加精准
候,但世界上同纬度地区其他地方“降雨骤减”的
④通俗性:深入浅出,通俗易懂,运用打比方等手
说法有误,因为这些地方本来就是千旱少雨的。
法,将青藏高原的特点等专业性内容生动形象地
强加因果。
呈现
C
「A项中,“受到挤压后土层推积厚度进一步
任务群二
文学类文本阅读
增加”有误。相关原文有两处:“青藏高原诞生的!
文体
小说
同时,…包括黄土高原、云贵高原、内蒙古
高
……形成
环节一
高考怎么考
原”“它(西风)吹起西北沙漠中的沙尘
了黄土堆积厚度最高达400米的黄土高原”
研练真题,寻找命题规律
观,“挤压”造成“抬升”,但没造成“土层堆积厚
研练真题
进一步增加”,土层堆积厚度增加是因为外
力
的
D
2
西风“吹起”“沙尘”。B项中,“大兴安岭
“
3.①两人日常交往中,叶桃总是先离开,但依然通
第三阶梯”有误。原文:“大兴安岭、太行山
过多种方式和陈千里保持联系:②叶桃思想上更
山以东,大部分海拔在500米以下
。为
三级阶
早觉悟,先于陈千里参加革命,又引导他走上革
”仅从语法看,原文“以东”是限制三座山
还
命道路:③虽然叶桃后来在斗争中牺牲,但她永
是最后
一座山,似存在一定歧义。
从地理老师
远活在陈千里心中,她的革命精神为陈千里所
供的地理知识来看,大兴安岭、太行山、雪峰山
继承
座山形成
条地理分界线,是指“大兴安岭
行
①整体上回湖性地讲述故事,本身具有一种历史
山
、雪峰山
三座山的以东”(而非“大兴安岭
纵深感:②具体事件的叙述基本按照时间顺序交
行山加雪峰山以东”),所以根据原文,大兴安
代,情节脉络清楚:③展现出人物的成长历程,使
归属第
三阶梯,它只是分界
线的
分
D
项
人物形象更丰满:④通过叙述时间的跳跃,过去
‘因此”强加因果。
原
文:“如果
不考
虑地
形
等
与现在、回忆与现实相交织,将谜团逐一解开,行
多因素
,…比平原地区接收到的太阳辐射
更
文跌宕起伏
不
见
前后两部分不构成因果
关系
.5R61
原
,夏季,高原表面吸收的太阳能
不
断17.
①体验下田劳动的辛苦:②意识到自我的局限:
加表
上方的空气
大
气受热上升,
地面
压
③认识到有些事物如T具、粮食是最根本也最恒
低
,高原开始“抽吸
外围的
气流
进行
补
久的:④休憩时感受田园生活的美好:⑤体会大
大型“抽风机”制造完成。
亚季风
地的慈和生命的延续。
抽
吸
进入大陆。
亚李
风捷
的
【示例】
甲组,①本文表面上是关于未来的想
弥漫群山
气流或从
山间
峡
形
象,即父亲想象儿子长大后的一次旅行。②其实
凶的水
通道:或在喜马拉雅
聚
是父亲对过去的回忆
③为何交叠未来与过去?
集,形成大量降水
东亚季风从海洋深入
华
腹
指向关于成长的主题,即父亲带儿子重温自己的
地
充沛的水汽驱散了北纬30°的千旱
烟雨
成长,并期待儿子也能够在其中找到自我
中国的大
包
然☒
乙组:①文章有很多抒情的意象,河流是其中最
季风区
西北
旱半干
旱区、青藏高寒区,就此
重要的一个
②其表现就是,从爬上江堤到独坐
形
答案中“高温
”在文中似不明确
但根
据
原
河滩,儿子的板桥之旅始终与河流相伴。③那么
亚季风从海洋深入
中华度
原
河流究竟意味着什么?河流既是环境与风景,也
高寒,反推
东部季风区相对高温炎热
结
代表着空间的延展和时间的流逝,并承载着人的
合地理知识,东亚季风区气候特点
是
季风盛
思索。
行时,东亚地区的气候特征为低温
燥、少雨:
环节二
文章怎么读
夏季风盛行时测为高温、湿润多雨
理清情节,把握人物关系
答案
第一问:东部季风区高温多雨
熟知读文技法
第二问:影响大气循环;东亚季风被“抽吸”进入真题研练
大陆,带来充沛的水汽,形成大量降水
132D
解析
考查科普文的文体体栽特征,解决此类题3.①江上的风景使伍子胥心态平和宁静:②想到父
目,思路应该是先有结论,再回到原文中找佐证,
亲和哥哥被杀的家仇,他的心又膨胀起来③渔
在找佐证的同时对已有结论进行修正和补充。
夫平坦豁达的心境,纾解了伍子胥心中的仇恨,
科普文,“科”的严谨和理性,“普”的通俗与形象,
希望自己能从血海深仇中解脱出来。
537