精品解析：辽宁省鞍山市铁西区2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

八年级语文学情调查（十一月）2025 （本试卷共23小题 满分100分 考试时长120分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用（16分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 踌躇（chú） 提跋（tí） 琐屑（suǒ） 潜滋暗长（qiǎn） B. 消毁（xiāo） 遏制（è） 遒劲（jìn） 坦荡如砥（dǐ） C. 秀颀（qí） 虬枝（qiú） 记载（zǎi） 重峦叠嶂（zhàng） D 濒临（pín） 宣嚣（xuān） 瞻仰（zhān） 长途跋涉（bá） 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多________的经典名作，________着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的________。我们从中________能汲取文学的精髓，还能了解时代的变迁。 A. 家喻户晓 培养 磨难 虽然 B. 家喻户晓 滋养 磨难 虽然 C. 脍炙人口 培养 沧桑 不仅 D. 脍炙人口 滋养 沧桑 不仅 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①书信不仅传递感情，更传承文化，真实地记录了时代的变迁。②古人写信，内容包罗万象，把天气地理、风俗人情都写入其中。③在书信中，人们议论时政、评点诗文、训诫子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等等。④所以，书信于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。 A. “把”和“在”是介词，“乃至”和“所以”是连词。 B. “包罗万象”是主谓短语，“风俗人情”是偏正短语。 C. 句①中，应把“传递感情”和“传承文化”换位置 D. 句③中，“在书信中”作定语；“人们”作主语。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《苏州园林》的作者是叶圣陶，原名叶绍钧。他的代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。 B. 古人常用“家”或“令”称呼自己的亲属，表示谦逊，例如“家父”“家母”“令郎”“令爱”等。 C. 《琐记》记述了鲁迅在南京求学时如饥似渴地阅读《天演论》的情景，表现出他探求真理的强烈愿望。 D. 《西游记》中的猪八戒有很多缺点，如好吃懒做、爱搬弄是非、爱占小便宜、说谎等，但他也不失忠勇。 5. 请依据表格中的提示，将内容补充完整。 斗争地点 华蓥山根据地 宴会上 ③________ 代表人物 ①________ 许云峰 齐晓轩 斗争方式 神出鬼没，游击斗争 ②________ 秘密开会，组织越狱 6. 古诗文默写。 （1）角声满天秋色里，_________。（李贺《雁门太守行》） （2）_________，出则无敌国外患者，国恒亡（《孟子》三章） （3）我报路长嗟日暮，_________。（李清照《渔家傲》） （4）陶渊明《饮酒》中“_________，_________”两句诗，写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。 二、古诗文阅读（14分） （一）（2分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 春望 唐·杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 月夜 唐·杜甫 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ） A. 甲诗以“望”统摄全诗，融情于景。通过“山河破败”“花溅泪”“鸟惊心”等意象，表达了诗人忧国伤时、念家悲己的沉痛感情。 B. 乙诗采用实写，通过描绘妻子“独看”鄜州月、儿女“未解忆长安”以及妻子“玉臂寒”等细节，表达了对家人的思念之情。 C. 两首诗都提到了“泪”。甲诗中的“溅泪”是因国破家亡而感时伤怀；乙诗中的“泪痕干”则侧重表达诗人对家人团圆的期盼。 D. 两首诗虽同出杜甫之手，但风格迥异。甲诗风格沉郁顿挫，语言凝练，对仗工整；乙诗则情感细腻，以柔婉笔触刻画人物细节。 （二）（12分） 阅读下面选文，完成小题。 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （节选自《孟子·公孙丑下》） 【乙】 子奇年十六，齐君使治阿①。既而②君悔之，遣使追。追者反，曰：“子奇必能治阿。”齐君曰：“何以知之？”曰：“共载③皆白首④也。夫以老者之智以少者决之⑤必能治阿矣！”子奇至阿，熔库兵以作耕器，出仓廪⑥以济贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。 （节选自《少年治县》） 【注释】①阿：地名，即今山东东阿县。②既而：后来，不久。③共载：同车。④白首：老年人。⑤决之：决断政事。⑥仓廪：储藏谷米的仓库。 8. 选出下列句中加点词的意思相同的一项（ ） A. 委而去之 相委而去（《陈太丘与友期行》） B. 故君子有不战 而两狼之并驱如故（《狼》） C. 何以知之 何陋之有（《陋室铭》） D. 乃起兵击之 乃不知有汉（《桃花源记》） 9. 把文中画直线的句子翻译成现代汉语。 （1）寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。 （2）熔库兵以作耕器，出仓廪以济贫穷。 10. 用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 夫以老者之智以少者决之必能治阿矣 11. 如何理解甲文中的“得道者多助，失道者寡助”？乙文是如何印证这句话的？请用自己的话概括。 三、现代文阅读（30分） （一）（7分） 阅读下面选文，完成小题。 【材料一】 新华社斯德哥尔摩10月8日电（记者郭爽）瑞典皇家科学院8日宣布，将2024年诺贝尔物理学奖授予美国科学家约翰·霍普菲尔德和英国裔加拿大科学家杰弗里·欣顿，以表彰他们在人工神经网络的机器学习方面的基础性发现和发明。瑞典皇家科学院当天发表公报说，今年的两位诺贝尔物理学奖得主使用物理学工具，为当今强大的机器学习技术奠定了基础。约翰·霍普菲尔德创建了一种联想记忆方法，可以存储和重构图像或其他类型的数据模式。杰弗里·欣顿发明了一种可以自动发现数据中属性的方法，可用于识别图片中的特定元素等任务。诺贝尔物理学委员会主席埃伦·穆思斯在当天的新闻发布会上表示，两名获奖者利用统计物理的基本概念设计了人工神经网络，构建了机器学习的基础相关技术已被用于推动多个领域的研究，包括粒子物理、材料科学和天体物理等，也已用于日常生活中的人脸识别和语言翻译等。她同时警告说，机器学习的快速发展也引发了人们对未来的担忧，人类有责任以安全且道德的方式使用这项新技术。 （摘编自“新华网”） 【材料二】 新质生产力是在世界经济格局深刻演变形势下形成的新概念，突破了传统生产力在劳动者、劳动对象和劳动工具三个维度上的局限，将新技术、新形态引入生产力体系，是劳动者在整合科技创新资源基础上与自然的交换过程，要求构建新型生产力与生产关系系统。迅速发展并快速迭代的人工智能，是科技进步的结果，同时又推动科技进步。人工智能作为先进科技生产力和新型要素，是新质生产力关键核心的重要构成。中国友谊促进会理事长、国家网信办原副主任陈智敏表示，人工智能是新一轮科技革命和产业革命的重要驱动力量，将对全球经济社会发展和人类文明进步产生新的影响。这正说明了以科技创新为关键核心的新质生产力，正在与人工智能形成“互嵌”。其中，“人工智能+”行动提出以生成式人工智能为代表的人工智能技术即将加速落地各行各业，催生垂直行业的新质生产力。从“+AI”到“AI+”，正在助力千行百业转型升级，为整个社会的转型发展提供关键的能力。 （摘编自《记者观察》） 【材料三】 “人工智能+”是将人工智能融入社会生产生活的各行业各场景中，推动全领域的数字化、智能化变革，最终达到降本增效、创造新价值的目的。“人工智能+”的一个显著特征是赋能传统产业。人工智能在数据处理、分析、预测等方面的能力很强，一些技术如机器学习、语言处理、计算机视觉等已经嵌入传统产业的生产和运转流程中，给传统产业装上智能化“大脑”。比如在农业领域，为改进农业生产、提高农产品质量，人们可以用搭配图像识别技术的无人机监测农作物病虫害情况、生长态势，用智能传感器分析土壤的湿度、肥力。“人工智能+”在数据驱动和产业创新方面也形成了较大突破，特别是打破了一些行业发展瓶颈，激活海量多元的数据资产，进而催生出一些新产业、新业务、新模式。“人工智能+”还有助于拓展消费市场规模。近年来老百姓对个性化、智能化产品和服务的需求不断增长，推动相关产品和服务市场繁荣。比如，智能家居、智能穿戴产品涌现，创造了新的消费需求，也为经济增长注入新活力。这促使相关企业加大对“人工智能+”的投入，形成供给和需求的良性循环，打造未来经济增长的重要引擎。除了应用层面的创新，“人工智能+”还可以广泛应用于科学研究，比如，在提出假设、试验设计、数据分析等方面发挥重要作用，提高科研效率和准确率，推动基础学科领域。展望未来，“人工智能+”前景广阔。 （摘编自《人民日报》） 12. 对上述材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 材料一报道了两名科学家因机器学习方面的贡献而获得2024年诺贝尔物理学奖的事实。 B. 人工智能是新质生产力关键核心的重要构成、人工智能技术已经全方位落地各行各业。 C. “人工智能+”推动全领域数字化、智能化变革，从而达到降本增效、创造新价值的目的。 D. 上述材料体现了人类在人工智能领域的研究成果，及人工智能的重要作用和应用前景。 13. 材料三中，画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？ 14. 展望未来，我们应如何运用人工智能技术？请你结合以上三则材料和生活实际提出建议。 （二）（15分） 阅读选文，完成小题。 粉皮子 董茂慧 ①近郊有远房亲戚夫妻俩，丈夫叫木木，妻子叫水金。男的憨厚老实埋头干活儿，一天话不到五句；女的泼辣健硕嗓门儿粗大，村头骂人村尾听得清清楚楚。夫妻俩生了七个孩子，四男三女，因不识字，男孩就叫一巴、二巴、三巴、四巴，女孩就叫大秀、二秀、三秀，我至今弄不清他们兄妹的学名，倒是这小名能脱口而出。夫妻俩非常勤劳，却依然过得极其窘迫。逢年过节或者孩子们要注册交学费时，捉襟见肘的一家只能靠借钱维持着。水金要强，不愿给人低头哈腰，便逼着木木去借钱，夫妻俩争执不下。通常的结局是：水金抄起棍子就打，木木兔子般从家里蹿出去，水金提着木棍追在后面，夫妻俩在村子里追逐。这一幕深深刻在我儿时的记忆里。 ②每年春节，客家人总是热热闹闹摆上好几天的宴席招待亲朋好友，木木夫妻也会咬牙凑齐肉菜请经常接济他们的人家吃饭。幸而自家养猪，养鸡，种菜，需要花钱买的东西不多，宴席虽然简单倒也基本能过得去。我每年都会跟随父亲到木木家做客，年幼的我坐在圆桌边好奇地看着一串大大小小的脑袋从厨房探出来，盯住桌面吸着鼻涕吞口水。席间有道常见的长汀客家菜——粉皮子，原料是地瓜粉，用清水把地瓜粉调成稀糊，慢慢加上热水搅拌后平铺在铁板上蒸熟，起锅放凉后，或切成细长条，或切成小方片，最后晾干成硬片待用。因粉皮子过水后透明晶亮，被戏称为“镜子”，也称“葛粉”“玉粉”。煮熟后，大块的粉皮子莹滑油亮不易盛舀，所以厨师会把粉皮子切小：方片状适合用骨头汤氽煮加入香菇、猪肉、笋丝或鸡鸭内脏；细长条状适合用清水煮后捞起加入肉末、菜丝、香葱爆炒。木木家的粉皮子却是完整的一大张躺在汤盆的底下，客人们把汤和配料吃完了却没人捞得出粉皮子吃。 ③几年皆如此，有邻居悄悄告诉父亲：“水金舍不得年年花钱买粉皮子，特意叫人蒸了不要切，吃完了汤倒掉再把粉皮子捞起来晒干，明年又能煮。”边上坐着的小伙子听后表示不屑，站起来筷子勺子并用，使劲在粉皮子上挖出两小块，打上汤津津有味地吃了起来。上菜的大秀把汤盆端回厨房，没几分钟传出锅铲使劲敲盆的声音，伴着水金的叫骂声：“哪个要命的，上辈子是不是饿死的哦，这样也要挖去吃啊……”骂着骂着，又哭开了，“明年我拿什么煮哦，又要花钱重新买！”厅里一桌客人听到哭闹停了筷子，全都傻了眼。意识到自己闯了祸的小伙子涨红着脸，贴墙悄悄地溜得无影无踪。我跟着父亲进了厨房，木木手足无措地呆立在灶头旁，不知道应该劝解老婆还是出去安抚客人，年纪较小的孩子围在水金身边齐声大哭，大家最终不欢而散。粉皮子的典故从此在村子和众多亲戚中传开了。 ④七个孩子大多随了木木沉默的性格，闷声干农活儿做家务。老大一巴坚持边干农活儿边读书，到了初中实在拿不出钱交学费，他坐在屋檐下发了半天呆，便独自上山摘野果，步行挑到县城去卖。不想在路上被自行车撞伤，野果滚了满地。一巴举着别人赔的十元钱，顶着满脑袋的血，欢天喜地跑到学校注册。一年四季光着脚的一巴成了村里第一个大学生。有了榜样，四巴和二秀三秀先后考取了中专、大学，毕业被分配到了城市。兄弟姐妹们现在日子过得都不错。去年正月木木夫妻登门，力邀我们全家去看他们新建的楼房。 ⑤那日，木木新房门口的大坪里停满了小车，鞭炮放得满地通红，推杯换盏、觥筹交错间有人说起了粉皮子的典故调侃木木夫妻。【A】________笑得前翻后仰：“今天还请大家吃粉皮子，这菜以后年年吃，看谁还笑话我们！”【B】________涨红着脸举杯站了起来：“以前穷没办法，多亏大家不嫌弃，帮我们。一巴他们昨天商量在村里设个奖学金，谁家有孩子考上大学的都有奖！” ⑥宴席从中午吃到月朗星稀才散，木木和水金夫妻喝得烂醉如泥，被一巴兄弟们扛回房间。我们随着大伙儿一起告辞出来，没走多远，身后传来震天响声，朵朵烟花接连盛开，映出新房下一巴兄弟姐妹们忙碌的身影，他们的孩子在追逐嬉闹，爷爷奶奶整张粉皮子的故事会有人讲给他们听吗？ （节选自《人民日报·海外版》） 15. 结合全文内容，梳理木木一家生活变化的关键事件链，完成填空。 贫困潦倒，春节宴客反复使用粉皮子→①__________→子女勤勉读书，一巴卖果攒学费成大学生→②__________。 16. 赏析第②段的画线句中加点词的表达效果。 年幼的我坐在圆桌边好奇地看着一串大大小小的脑袋从厨房探出来，盯住桌面吸着鼻涕吞口水。 17. 第⑤段中，有人说起粉皮子的典故调侃木木夫妻，水金和木木谁“笑得前翻后仰”？谁“涨红着脸”？在【A】【B】处填写人名，并分析原因。 18. “粉皮子”在文中不仅仅是一种食物。请结合全文，概括“粉皮子”在文章中的多重含义。 19. 读完这篇小说，你也许会想到这些词语：脱贫、学习、发展、勤勉……请任选一个词语，结合小说内容，谈谈你的感想。 （三）（8分） 阅读选文，完成小题。 ①赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞“说它”制造奇特，人不知其所以为。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。 ②永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 （节选自《中国石拱桥》） 20. 选文第①段中引用张鷟的话有什么作用？ 21. 结合选文画线句子中的加点词语，体会说明文语言的特点。 全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。 22. 选文第②段是从哪两个方面来说明卢沟桥的坚固的？ 23. 你更欣赏赵州桥的科学精巧，还是卢沟桥的艺术价值？请结合选文说明理由。 四、写作（40分） 从下面两题中，任选其一，按要求作文。 24. 根据要求作文。 在成长的道路上，总有一些人、一些事、一些话语，或是一本书、一种品质，如同夜空中最亮的启明星，在你迷茫、困惑时为你指引方向，带来温暖和力量。它或许是你身边谆谆教诲的老师，或许是无言却坚定的父爱母爱，或许是失败时朋友的一句鼓励，也可能是你内心深处对梦想的执着。 请以“________，是我启明星”为题目，先将题目补充完整，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 25. 根据要求作文。 成长之路，仿佛一次次“跨越”。它可能是一次有形的跨越，比如鼓起勇气跨过一道沟壑，在赛场上奋力跨越最后一个栏架；也可能是一次无形的蜕变，比如跨越对黑暗的恐惧，跨越与朋友的隔阂，或是跨越思维定式解开一道难题。 有些跨越需要积蓄力量，一鼓作气；有些跨越则如细水长流，在不知不觉中完成。回首望去，是哪一次“跨越”让你发现自己比想象中更勇敢？是哪一次“跨越”后，你看到了前所未有的风景？ 请以“跨越”为话题，写下你的故事与思考，题目自拟。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级语文学情调查（十一月）2025 （本试卷共23小题 满分100分 考试时长120分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用（16分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 踌躇（chú） 提跋（tí） 琐屑（suǒ） 潜滋暗长（qiǎn） B. 消毁（xiāo） 遏制（è） 遒劲（jìn） 坦荡如砥（dǐ） C. 秀颀（qí） 虬枝（qiú） 记载（zǎi） 重峦叠嶂（zhàng） D. 濒临（pín） 宣嚣（xuān） 瞻仰（zhān） 长途跋涉（bá） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.提跋——题跋，潜滋暗长（qiǎn）——qián。 B.消毁——销毁，遒劲（jìn）——jìng。 D.濒临（pín）——bīn，宣嚣——喧嚣 故选C。 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多________的经典名作，________着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的________。我们从中________能汲取文学的精髓，还能了解时代的变迁。 A. 家喻户晓 培养 磨难 虽然 B. 家喻户晓 滋养 磨难 虽然 C. 脍炙人口 培养 沧桑 不仅 D. 脍炙人口 滋养 沧桑 不仅 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 脍炙人口：比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂。 家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。 第一个空，此句想表达中国文学园地中许多经典散文受到人们的传颂，故“脍炙人口”最为恰当。 滋养：养育，培养。 培养：按照一定的目的长期地教育和训练，使成长。 第二个空，此句想表达中国经典散文对炎黄子孙的滋养和培育，故“滋养”最为恰当。 沧桑：比喻经历了许多世事变化。 磨难：艰难困苦。 第三个空，此句想表达历史长河中事物的变化，故“沧桑”最为恰当。 第四空，“能汲取文学的精髓”“能了解时代的变迁”是递进关系，“虽然”是表转折关系的，因此用“不仅”“还”进行联结恰当。 故选D。 3. 下列各项中分析正确一项是（ ） ①书信不仅传递感情，更传承文化，真实地记录了时代的变迁。②古人写信，内容包罗万象，把天气地理、风俗人情都写入其中。③在书信中，人们议论时政、评点诗文、训诫子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等等。④所以，书信于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。 A. “把”和“在”是介词，“乃至”和“所以”是连词。 B. “包罗万象”是主谓短语，“风俗人情”是偏正短语。 C. 句①中，应把“传递感情”和“传承文化”换位置。 D. 句③中，“在书信中”作定语；“人们”作主语。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词句分析。 B.“包罗万象”是动宾短语，“风俗人情”是并列短语。 C.句①中，对书信而言，“传递感情”是第一位的、最基本的功能，然后才是“传承文化”。故“传递感情”和“传承文化”不应换位置。 D.句③中，“在书信中”作状语，不是定语。 故选A 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《苏州园林》的作者是叶圣陶，原名叶绍钧。他的代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。 B. 古人常用“家”或“令”称呼自己的亲属，表示谦逊，例如“家父”“家母”“令郎”“令爱”等。 C. 《琐记》记述了鲁迅在南京求学时如饥似渴地阅读《天演论》的情景，表现出他探求真理的强烈愿望。 D. 《西游记》中的猪八戒有很多缺点，如好吃懒做、爱搬弄是非、爱占小便宜、说谎等，但他也不失忠勇。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学和文化常识。 B.古人常用“家”称呼自己的亲属，表示谦逊，例如“家父”“家母”；用“令”称呼对方的亲属，表示尊敬，“令郎”“令爱”分别用于称呼对方的儿子和女儿。 故选B。 5. 请依据表格中的提示，将内容补充完整。 斗争地点 华蓥山根据地 宴会上 ③________ 代表人物 ①________ 许云峰 齐晓轩 斗争方式 神出鬼没，游击斗争 ②________ 秘密开会，组织越狱 【答案】 ①. 双枪老太婆 ②. 处变不惊，智揭阴谋（保持冷静，以智取胜等） ③. 白公馆 【解析】 【详解】本题考查名著人物及情节。 第一空，根据“华蓥山根据地”可知，该地点是游击队活动区域。游击队员“神出鬼没，游击斗争”，代表人物为“双枪老太婆”。她是华蓥山游击队的核心领导，以勇敢机智著称。 第二空。根据“宴会上”和“许云峰”可知，指的是许云峰在敌人徐鹏飞设的宴会上，通过言语斗争揭露敌人阴谋，避免暴露身份，故斗争方式为“处变不惊，智揭阴谋，保持冷静，以智取胜”等，写出两种即可。 第三空。结合人物“齐晓轩”和斗争方式“秘密开会，组织越狱”可知，此处地点是“白公馆”。1940年4月，由于叛徒出卖，齐晓轩不幸被捕，被押到白公馆监狱，他用秘密方法和党员相互联系，成立了狱中临时党支部，并任党支部书记，组织和领导狱中的地下斗争。 6. 古诗文默写。 （1）角声满天秋色里，_________。（李贺《雁门太守行》） （2）_________，出则无敌国外患者，国恒亡。（《孟子》三章） （3）我报路长嗟日暮，_________。（李清照《渔家傲》） （4）陶渊明《饮酒》中“_________，_________”两句诗，写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。 【答案】 ①. 塞上燕脂凝夜紫 ②. 入则无法家拂士 ③. 学诗谩有惊人句 ④. 此中有真意 ⑤. 欲辨已忘言 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“燕脂、拂、谩、辨”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（14分） （一）（2分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 春望 唐·杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 【乙】 月夜 唐·杜甫 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ） A. 甲诗以“望”统摄全诗，融情于景。通过“山河破败”“花溅泪”“鸟惊心”等意象，表达了诗人忧国伤时、念家悲己的沉痛感情。 B. 乙诗采用实写，通过描绘妻子“独看”鄜州月、儿女“未解忆长安”以及妻子“玉臂寒”等细节，表达了对家人的思念之情。 C. 两首诗都提到了“泪”。甲诗中的“溅泪”是因国破家亡而感时伤怀；乙诗中的“泪痕干”则侧重表达诗人对家人团圆的期盼。 D. 两首诗虽同出杜甫之手，但风格迥异。甲诗风格沉郁顿挫，语言凝练，对仗工整；乙诗则情感细腻，以柔婉笔触刻画人物细节。 【答案】B 【解析】 【导语】杜甫的《春望》与《月夜》双璧辉映，前者以“国破”起笔，草木深、花溅泪，沉郁顿挫中见家国悲慨；后者从“鄜州月”落墨，云鬟湿、玉臂寒，婉约细腻处显伉俪情深。两诗一刚劲如铁，一柔情似水，却同以“泪”点睛，将乱世离殇与人性温暖熔铸为诗史绝唱。 【详解】本题考查对诗歌的理解和分析。 B.乙诗采用想象写法，妻子“独看”鄜州月、儿女“未解忆长安”以及妻子“玉臂寒”等细节，是作者想象出来的，并非“实写”。 故选B。 （二）（12分） 阅读下面选文，完成小题。 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （节选自《孟子·公孙丑下》） 【乙】 子奇年十六，齐君使治阿①。既而②君悔之，遣使追。追者反，曰：“子奇必能治阿。”齐君曰：“何以知之？”曰：“共载③皆白首④也。夫以老者之智以少者决之⑤必能治阿矣！”子奇至阿，熔库兵以作耕器，出仓廪⑥以济贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。 （节选自《少年治县》） 【注释】①阿：地名，即今山东东阿县。②既而：后来，不久。③共载：同车。④白首：老年人。⑤决之：决断政事。⑥仓廪：储藏谷米的仓库。 8. 选出下列句中加点词的意思相同的一项（ ） A. 委而去之 相委而去（《陈太丘与友期行》） B. 故君子有不战 而两狼之并驱如故（《狼》） C. 何以知之 何陋之有（《陋室铭》） D. 乃起兵击之 乃不知有汉（《桃花源记》） 9. 把文中画直线的句子翻译成现代汉语。 （1）寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。 （2）熔库兵以作耕器，出仓廪以济贫穷。 10. 用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 夫以老者之智以少者决之必能治阿矣 11. 如何理解甲文中的“得道者多助，失道者寡助”？乙文是如何印证这句话的？请用自己的话概括。 【答案】8. A 9. （1）帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。 （2）（子奇）熔化府库中的兵器来制造农具，拿出粮仓中的粮食来救济贫困的百姓。 10. 夫以老者之智/以少者决之/必能治阿矣 11. 甲文“得道者多助，失道者寡助”是说，施行仁政的君主会得到广泛的拥护，不行仁政的君主则会失去民心。 乙文印证：子奇治阿时“熔库兵以作耕器，出仓廪以济贫穷”，施行仁政（得道），使百姓自愿“父率子，兄率弟”抗魏，体现“多助”。反之，魏国攻击得道之阿，结果失败，印证“寡助”。 【解析】 【导语】这篇选文通过对比手法展现了治国理政的核心思想。甲文《孟子》以雄辩的排比句式强调“人和”的重要性，提出“得道多助”的经典命题；乙文则以少年子奇的治县案例，生动诠释了仁政得民心的道理。两文一理论一实例，形成互补：孟子从哲学高度论述，子奇故事则通过“熔兵作耕器”等细节，具象化展现仁政实践。文中“白首共载”的细节和“私兵战魏”的结局，巧妙呼应了甲文的观点。 【8题详解】 本题考查一词多义。 A.相同，都是“离开”的意思。 B所以/原来； C.这个道理/助词，宾语前置的标志。 D.于是，就/竟然。 故选A。 【9题详解】 本题考查翻译语句的能力。直译为主，意译为辅。 （1）重点词：寡助，帮助的人少；至，极点；亲戚，内外亲属；畔，通“叛”，背叛；顺，顺从。 （2）重点词：熔，熔化；库兵，库里的兵器；以，用来；作，制作；出，拿出；仓廪，仓库里的粮食；济，救济。 【10题详解】 本题考查文言文断句。要根据句意和句子结构进行断句。 句意为：凭借老人的智慧，由年轻人来作最终决定，一定能治理好阿县啊！ “夫以老者之智”写老者之智这一条件，“以少者决之”指子奇进行决断，从“老者”“少者”两方面来说的，中间断开；“必能治阿矣”是结论。 故断句为：夫以老者之智/以少者决之/必能治阿矣。 【11题详解】 本题考查文言文内容理解。 第一问，根据甲文“故君子有不战，战必胜矣”，联系前文“得道者多助，失道者寡助”“寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣”可知，能行仁政的君主作战能胜利是因实行“仁政”获得了天下人的归顺（帮助）。因此，“得道者多助，失道者寡助”是说，施行仁政的君主会得到广泛的拥护，不行仁政的君主则会失去民心。 第二问，根据乙文中“熔库兵以作耕器，出仓廪以济贫穷，阿县大治”可知，子奇的这些措施，符合仁政，将阿县治理得井井有条，得到人民的拥护，因此“得道多助”。结合“阿人父率子，兄率弟，以私兵战”分析，阿县没有出一兵一卒，全靠阿人私兵战胜魏国，体现了“君子有不战，战必胜矣”。故“阿人父率子，兄率弟，以私兵战”形象地印证了甲文中““得道者多助”的道理。相反，魏国起兵攻击阿县，结果失败，是因为“寡助”的原因。 【点睛】参考译文： 【甲】 有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这（是）有利于作战的天气时令不如有利于作战的地理形势。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，使国防巩固不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持、帮助的人多到了极点，天下所有的人都顺从他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王。所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。 【乙】 子奇十六岁时候，齐国的国君派（他）去治理阿县。不久，齐君反悔了，派人追赶。追赶的人回来说：“子奇一定能够治理好阿县的，同车的人都是老者。凭借老人的智慧，由年轻的人来作最终决定，一定能治理好阿县啊！”子奇到了阿县，熔冶兵库里的兵器来做耕器，把仓库里的粮食放出来赈济贫穷人，阿县治理得非常好。魏国听说年轻的子奇治理地方，兵库里没有兵器，仓库也空了，就发兵攻打阿县。阿县的人父子兄弟都上阵，用自己的武器打仗，打败了魏国军队。 三、现代文阅读（30分） （一）（7分） 阅读下面选文，完成小题。 【材料一】 新华社斯德哥尔摩10月8日电（记者郭爽）瑞典皇家科学院8日宣布，将2024年诺贝尔物理学奖授予美国科学家约翰·霍普菲尔德和英国裔加拿大科学家杰弗里·欣顿，以表彰他们在人工神经网络的机器学习方面的基础性发现和发明。瑞典皇家科学院当天发表公报说，今年的两位诺贝尔物理学奖得主使用物理学工具，为当今强大的机器学习技术奠定了基础。约翰·霍普菲尔德创建了一种联想记忆方法，可以存储和重构图像或其他类型的数据模式。杰弗里·欣顿发明了一种可以自动发现数据中属性的方法，可用于识别图片中的特定元素等任务。诺贝尔物理学委员会主席埃伦·穆思斯在当天的新闻发布会上表示，两名获奖者利用统计物理的基本概念设计了人工神经网络，构建了机器学习的基础相关技术已被用于推动多个领域的研究，包括粒子物理、材料科学和天体物理等，也已用于日常生活中的人脸识别和语言翻译等。她同时警告说，机器学习的快速发展也引发了人们对未来的担忧，人类有责任以安全且道德的方式使用这项新技术。 （摘编自“新华网”） 【材料二】 新质生产力是在世界经济格局深刻演变形势下形成的新概念，突破了传统生产力在劳动者、劳动对象和劳动工具三个维度上的局限，将新技术、新形态引入生产力体系，是劳动者在整合科技创新资源基础上与自然的交换过程，要求构建新型生产力与生产关系系统。迅速发展并快速迭代的人工智能，是科技进步的结果，同时又推动科技进步。人工智能作为先进科技生产力和新型要素，是新质生产力关键核心的重要构成。中国友谊促进会理事长、国家网信办原副主任陈智敏表示，人工智能是新一轮科技革命和产业革命的重要驱动力量，将对全球经济社会发展和人类文明进步产生新的影响。这正说明了以科技创新为关键核心的新质生产力，正在与人工智能形成“互嵌”。其中，“人工智能+”行动提出以生成式人工智能为代表的人工智能技术即将加速落地各行各业，催生垂直行业的新质生产力。从“+AI”到“AI+”，正在助力千行百业转型升级，为整个社会的转型发展提供关键的能力。 （摘编自《记者观察》） 【材料三】 “人工智能+”是将人工智能融入社会生产生活的各行业各场景中，推动全领域的数字化、智能化变革，最终达到降本增效、创造新价值的目的。“人工智能+”的一个显著特征是赋能传统产业。人工智能在数据处理、分析、预测等方面的能力很强，一些技术如机器学习、语言处理、计算机视觉等已经嵌入传统产业的生产和运转流程中，给传统产业装上智能化“大脑”。比如在农业领域，为改进农业生产、提高农产品质量，人们可以用搭配图像识别技术的无人机监测农作物病虫害情况、生长态势，用智能传感器分析土壤的湿度、肥力。“人工智能+”在数据驱动和产业创新方面也形成了较大突破，特别是打破了一些行业发展瓶颈，激活海量多元的数据资产，进而催生出一些新产业、新业务、新模式。“人工智能+”还有助于拓展消费市场规模。近年来老百姓对个性化、智能化产品和服务的需求不断增长，推动相关产品和服务市场繁荣。比如，智能家居、智能穿戴产品涌现，创造了新的消费需求，也为经济增长注入新活力。这促使相关企业加大对“人工智能+”的投入，形成供给和需求的良性循环，打造未来经济增长的重要引擎。除了应用层面的创新，“人工智能+”还可以广泛应用于科学研究，比如，在提出假设、试验设计、数据分析等方面发挥重要作用，提高科研效率和准确率，推动基础学科领域。展望未来，“人工智能+”前景广阔。 （摘编自《人民日报》） 12. 对上述材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 材料一报道了两名科学家因机器学习方面的贡献而获得2024年诺贝尔物理学奖的事实。 B. 人工智能是新质生产力关键核心的重要构成、人工智能技术已经全方位落地各行各业。 C. “人工智能+”推动全领域数字化、智能化变革，从而达到降本增效、创造新价值的目的。 D. 上述材料体现了人类在人工智能领域的研究成果，及人工智能的重要作用和应用前景。 13. 材料三中，画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？ 14. 展望未来，我们应如何运用人工智能技术？请你结合以上三则材料和生活实际提出建议。 【答案】12. B 13. 运用了举例子的说明方法。通过列举智能家居、智能穿戴产品等实例，具体有力地说明了“人工智能+”创造新消费需求，拓展消费市场规模。 14. 示例：①我们有责任以安全且道德的方式使用人工智能技术。②将人工智能技术运用到各行各业中，助推行业转型升级，为整个社会转型发展提供关键能力。③加大对“人工智能+”的投入，形成供给和需求的良性循环，打造未来经济增长的重要引擎。（言之有理即可） 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕人工智能主题，通过三则材料形成递进式论述结构。材料一以诺贝尔奖新闻为切入点，展现AI基础研究的突破；材料二从“新质生产力”角度论述AI的战略价值；材料三具体分析“AI+”的应用场景。三则材料从学术突破、经济价值到社会应用层层深入，既体现时效性又具有前瞻性。选材兼顾权威媒体（新华网、人民日报）与专业期刊，数据翔实，论证严谨。 【12题详解】 本题考查信息筛选与辨析。 B.材料二提到“‘人工智能＋’行动提出以生成式人工智能为代表的人工智能技术即将加速落地各行各业”，说明人工智能技术是“即将”全方位落地各行各业，而不是“已经”，选项表述错误。 故选B。 【13题详解】 本题考查说明方法。 材料三中，“比如，智能家居、智能穿戴产品涌现，创造了新的消费需求，也为经济增长注入新活力”，根据“比如”可知，运用了举例子的说明方法，结合前一句“‘人工智能+’还有助于拓展消费市场规模。近年来老百姓对个性化、智能化产品和服务的需求不断增长，推动相关产品和服务市场繁荣”可知，通过列举“智能家居”“智能穿戴产品”等实例，具体有力地说明了“人工智能+”创造新消费需求，拓展消费市场规模，将“人工智能+拓展消费市场”的抽象观点转化为具体可感的案例，增强说服力。 【14题详解】 本题考查材料提炼与概括。 结合材料一“诺贝尔物理学委员会主席埃伦·穆思斯在当天的新闻发布会上表示……她同时警告说，机器学习的快速发展也引发了人们对未来的担忧，人类有责任以安全且道德的方式使用这项新技术”可知，虽然机器学习等人工智能技术给多个领域带来了推动作用，但也引发了担忧。这表明在运用人工智能技术时，不能只追求其带来的便利和效益，而忽视其可能带来的风险。所以我们要确保人工智能技术的发展和应用符合人类利益和社会伦理，避免出现滥用、侵犯隐私等问题。故建立严格的人工智能伦理准则和监管机制，对人工智能的开发、应用进行规范和监督，确保其安全性和道德性。 结合材料二“‘人工智能＋’行动提出以生成式人工智能为代表的人工智能技术即将加速落地各行各业，催生垂直行业的新质生产力。从‘＋AI’到‘AI＋’，正在助力千行百业转型升级，为整个社会的转型发展提供关键的能力”可知，“人工智能＋”行动将推动人工智能技术加速落地各行各业，这意味着人工智能技术具有广泛的适用性和强大的推动力，能够为不同行业带来新的发展机遇。故可以鼓励各行业积极探索人工智能技术的应用场景，加强与人工智能企业的合作，共同推动产业智能化升级，提高生产效率和竞争力。 结合材料三“‘人工智能＋’还有助于拓展消费市场规模。近年来老百姓对个性化、智能化产品和服务的需求不断增长，推动相关产品和服务市场繁荣。……”可知，人工智能在消费市场有广阔的应用前景，能够满足消费者对个性化、智能化产品和服务的需求，进而促进市场繁荣和经济增长。同时，市场的需求又推动企业加大对人工智能的投入，形成良性循环。故企业应关注消费者需求，加大在人工智能产品研发和应用方面的投入，推出更多符合市场需求的个性化、智能化产品和服务，促进消费市场的发展。 结合材料三“‘人工智能＋’还可以广泛应用于科学研究，……”可知，人工智能在科学研究领域的重要作用，能够在多个环节提高科研效率和准确率，为基础学科的发展提供有力支持。故科研机构和高校应加强人工智能技术在科学研究中的应用，培养跨学科人才，推动科研创新。结合生活实际：随着人工智能技术的广泛应用，一些重复性、规律性的工作可能会被机器取代，从而导致就业结构发生变化。例如，一些工厂的流水线工人、客服人员等岗位可能会受到影响。为了避免人工智能发展带来的就业冲击，需要提前做好应对措施，帮助劳动者适应新的就业环境。故政府和社会应开展相关职业培训，提高劳动者的技能水平和适应能力，引导劳动者向新兴的人工智能相关领域就业。 据此分析，言之有理即可。 （二）（15分） 阅读选文，完成小题。 粉皮子 董茂慧 ①近郊有远房亲戚夫妻俩，丈夫叫木木，妻子叫水金。男的憨厚老实埋头干活儿，一天话不到五句；女的泼辣健硕嗓门儿粗大，村头骂人村尾听得清清楚楚。夫妻俩生了七个孩子，四男三女，因不识字，男孩就叫一巴、二巴、三巴、四巴，女孩就叫大秀、二秀、三秀，我至今弄不清他们兄妹的学名，倒是这小名能脱口而出。夫妻俩非常勤劳，却依然过得极其窘迫。逢年过节或者孩子们要注册交学费时，捉襟见肘的一家只能靠借钱维持着。水金要强，不愿给人低头哈腰，便逼着木木去借钱，夫妻俩争执不下。通常的结局是：水金抄起棍子就打，木木兔子般从家里蹿出去，水金提着木棍追在后面，夫妻俩在村子里追逐。这一幕深深刻在我儿时的记忆里。 ②每年春节，客家人总是热热闹闹摆上好几天的宴席招待亲朋好友，木木夫妻也会咬牙凑齐肉菜请经常接济他们的人家吃饭。幸而自家养猪，养鸡，种菜，需要花钱买的东西不多，宴席虽然简单倒也基本能过得去。我每年都会跟随父亲到木木家做客，年幼的我坐在圆桌边好奇地看着一串大大小小的脑袋从厨房探出来，盯住桌面吸着鼻涕吞口水。席间有道常见的长汀客家菜——粉皮子，原料是地瓜粉，用清水把地瓜粉调成稀糊，慢慢加上热水搅拌后平铺在铁板上蒸熟，起锅放凉后，或切成细长条，或切成小方片，最后晾干成硬片待用。因粉皮子过水后透明晶亮，被戏称为“镜子”，也称“葛粉”“玉粉”。煮熟后，大块的粉皮子莹滑油亮不易盛舀，所以厨师会把粉皮子切小：方片状适合用骨头汤氽煮加入香菇、猪肉、笋丝或鸡鸭内脏；细长条状适合用清水煮后捞起加入肉末、菜丝、香葱爆炒。木木家的粉皮子却是完整的一大张躺在汤盆的底下，客人们把汤和配料吃完了却没人捞得出粉皮子吃。 ③几年皆如此，有邻居悄悄告诉父亲：“水金舍不得年年花钱买粉皮子，特意叫人蒸了不要切，吃完了汤倒掉再把粉皮子捞起来晒干，明年又能煮。”边上坐着的小伙子听后表示不屑，站起来筷子勺子并用，使劲在粉皮子上挖出两小块，打上汤津津有味地吃了起来。上菜的大秀把汤盆端回厨房，没几分钟传出锅铲使劲敲盆的声音，伴着水金的叫骂声：“哪个要命的，上辈子是不是饿死的哦，这样也要挖去吃啊……”骂着骂着，又哭开了，“明年我拿什么煮哦，又要花钱重新买！”厅里一桌客人听到哭闹停了筷子，全都傻了眼。意识到自己闯了祸的小伙子涨红着脸，贴墙悄悄地溜得无影无踪。我跟着父亲进了厨房，木木手足无措地呆立在灶头旁，不知道应该劝解老婆还是出去安抚客人，年纪较小的孩子围在水金身边齐声大哭，大家最终不欢而散。粉皮子的典故从此在村子和众多亲戚中传开了。 ④七个孩子大多随了木木沉默的性格，闷声干农活儿做家务。老大一巴坚持边干农活儿边读书，到了初中实在拿不出钱交学费，他坐在屋檐下发了半天呆，便独自上山摘野果，步行挑到县城去卖。不想在路上被自行车撞伤，野果滚了满地。一巴举着别人赔的十元钱，顶着满脑袋的血，欢天喜地跑到学校注册。一年四季光着脚的一巴成了村里第一个大学生。有了榜样，四巴和二秀三秀先后考取了中专、大学，毕业被分配到了城市。兄弟姐妹们现在日子过得都不错。去年正月木木夫妻登门，力邀我们全家去看他们新建的楼房。 ⑤那日，木木新房门口的大坪里停满了小车，鞭炮放得满地通红，推杯换盏、觥筹交错间有人说起了粉皮子的典故调侃木木夫妻。【A】________笑得前翻后仰：“今天还请大家吃粉皮子，这菜以后年年吃，看谁还笑话我们！”【B】________涨红着脸举杯站了起来：“以前穷没办法，多亏大家不嫌弃，帮我们。一巴他们昨天商量在村里设个奖学金，谁家有孩子考上大学的都有奖！” ⑥宴席从中午吃到月朗星稀才散，木木和水金夫妻喝得烂醉如泥，被一巴兄弟们扛回房间。我们随着大伙儿一起告辞出来，没走多远，身后传来震天响声，朵朵烟花接连盛开，映出新房下一巴兄弟姐妹们忙碌的身影，他们的孩子在追逐嬉闹，爷爷奶奶整张粉皮子的故事会有人讲给他们听吗？ （节选自《人民日报·海外版》） 15. 结合全文内容，梳理木木一家生活变化的关键事件链，完成填空。 贫困潦倒，春节宴客反复使用粉皮子→①__________→子女勤勉读书，一巴卖果攒学费成大学生→②__________。 16. 赏析第②段的画线句中加点词的表达效果。 年幼的我坐在圆桌边好奇地看着一串大大小小的脑袋从厨房探出来，盯住桌面吸着鼻涕吞口水。 17. 第⑤段中，有人说起粉皮子的典故调侃木木夫妻，水金和木木谁“笑得前翻后仰”？谁“涨红着脸”？在【A】【B】处填写人名，并分析原因。 18. “粉皮子”在文中不仅仅是一种食物。请结合全文，概括“粉皮子”在文章中的多重含义。 19. 读完这篇小说，你也许会想到这些词语：脱贫、学习、发展、勤勉……请任选一个词语，结合小说内容，谈谈你的感想。 【答案】15. ①. 小伙挖破粉皮，宴席不欢而散（或“粉皮典故传开，家庭窘迫凸显”） ②. 新房宴客坦然调侃，设立奖学金回馈乡里（或“生活富裕建楼房，设奖助学念恩情”） 16. 画线句运用了动作描写，“探”“盯”“吸”“吞”等动词生动形象地写出了木木家的孩子们想吃宴席而不能吃的馋相，反映了木木家的贫穷。 17. A水金 B木木 水金“泼辣健硕嗓门儿粗大”，性格直爽，从“笑得前翻后仰”以及说话的语气和内容可以看出A处是水金；木木“憨厚老实”，沉默寡言，从“涨红着脸举杯站了起来”可以看出B处是木木。 18. 贫困的象征：过去，完整的粉皮子是木木家极度贫困和无奈的体现，是生活重压下的辛酸印记。奋斗的见证：它见证了木木一家在困境中的勤劳、坚韧，以及通过教育改变命运的执着努力。幸福的象征：如今，水金能坦然承诺“这菜以后年年吃”，粉皮子变成了生活改善、苦尽甘来的象征，代表着自信、感恩与新的开始 19. 示例：我想到的是“脱贫”这个词。木木一家的生活从困窘到富裕，在这个脱贫的过程中，既有时代的变化与进步，也有个人的勤勉与努力，还体现了学习与知识对命运的改变。（意思对即可） 【解析】 【导语】这篇小说以“粉皮子”为线索，通过木木一家的生活变迁，展现了农村贫困家庭的奋斗历程。作者用细腻的笔触刻画了水金的泼辣与要强、木木的憨厚老实，以及七个孩子在困境中的坚韧成长。小说通过“反复使用粉皮子”的细节，生动呈现了贫困生活的窘迫；又以“设奖学金”的转变，展现了教育改变命运的力量。文章语言质朴，情感真挚，既有对苦难的真实描写，又充满对美好生活的向往，体现了中国农村在改革开放背景下的发展变迁。 【15题详解】 本题考查文章内容梳理与概括。 “贫困潦倒，春节宴客反复使用粉皮子”对应第②段。 第一空，结合第③段“小伙子听后表示不屑，站起来筷子勺子并用，使劲在粉皮子上挖出两小块，打上汤津津有味地吃了起来。上菜的大秀把汤盆端回厨房，没几分钟传出锅铲使劲敲盆的声音，伴着水金的叫骂声：‘哪个要命的，上辈子是不是饿死的哦，这样也要挖去吃啊……’骂着骂着，又哭开了，‘明年我拿什么煮哦，又要花钱重新买’”“大家最终不欢而散”可知，小伙子不懂事，把粉皮子挖破吃了，沙金心疼地哭骂，大家不欢而散，可概括为：小伙挖破粉皮，宴席不欢而散。也可给合“粉皮子的典故从此在村子和众多亲戚中传开了”概括为：粉皮典故传开，家庭窘迫凸显。 “子女勤勉读书，一巴卖果攒学费成大学生”对应第④段。 第二空，结合第⑤段“木木新房门口的大坪里停满了小车，鞭炮放得满地通红，推杯换盏、觥筹交错间有人说起了粉皮子的典故调侃木木夫妻”“以前穷没办法，多亏大家不嫌弃，帮我们。一巴他们昨天商量在村里设个奖学金，谁家有孩子考上大学的都有奖”可知，木木家新房落成，宴客时对粉皮子典故的调侃坦然自若，全家人设立奖学金，报答乡亲，可概括为：新房宴客坦然调侃，设立奖学金回馈乡里；或：生活富裕建楼房，设奖助学念恩情等。 【16题详解】 本题考查语语赏析。 第②段中，“一串大大小小的脑袋从厨房探出来，盯住桌面吸着鼻涕吞口水”写木木家几个孩子对桌面上饭菜的反应。“探”“盯”“吸”“吞”是对木木家几个孩子的动作描写。联系句中的“从厨房探出来，盯住桌面吸着鼻涕吞口水”可知，这几个动词生动形象地表现了几个孩子想吃宴席上却不能吃的馋相。因为他们家的贫困，所以才对宴席有这种反应，所以这句话也反映了木木家的贫困。 【17题详解】 本题考查人物补写。 根据首段中的“女的泼辣健硕嗓门儿粗大，村头骂人村尾听得清清楚楚”可知，水金“泼辣健硕嗓门儿粗大”，性格直爽。根据【A】处“笑得前翻后仰”，以及“今天还请大家吃粉皮子，这菜以后年年吃，看谁还笑话我们！”语气中透出的豪爽可知，此处应为水金。 根据首段中的“男的憨厚老实埋头干活，一天话不到五句”可知，木木“憨厚老实”，沉默寡言。根据【B】处“涨红着脸举杯站了起来”可知，此处应为木木。 【18题详解】 本题考查标题含义。 结合第①段“夫妻俩非常勤劳，却依然过得极其窘迫”、第③段“几年皆如此，有邻居悄悄告诉父亲：‘水金舍不得年年花钱买粉皮子，特意叫人蒸了不要切，吃完了汤倒掉再把粉皮子捞起来晒干，明年又能煮’”可知，在过去，完整的粉皮子是木木家极度贫困和无奈的体现，是生活重压下的辛酸印记，象征了贫困。 结合第①段“夫妻俩非常勤劳”、第④段“七个孩子大多随了木木沉默的性格，闷声干农活儿做家务。老大一巴坚持边干农活儿边读书……一年四季光着脚的一巴成了村里第一个大学生。有了榜样，四巴和二秀三秀先后考取了中专、大学，毕业被分配到了城市”可知，粉皮子见证了木木一家在困境中的勤劳、坚韧，以及通过教育改变命运的执着努力，是奋斗的象征。 结合第⑤段“那日，木木新房门口的大坪里停满了小车，鞭炮放得满地通红，推杯换盏、觥筹交错间有人说起了粉皮子的典故调侃木木夫妻。【A】________笑得前翻后仰：‘今天还请大家吃粉皮子，这菜以后年年吃，看谁还笑话我们’”可知，如今条件发生了翻天覆地的变化，水金能坦然承诺“这菜以后年年吃”，粉皮子变成了生活改善、苦尽甘来的象征，代表着自信、感恩与新的开始，是幸福的象征。 【19题详解】 本题考查阅读启示。 开放类试题，题干要求从“脱贫、学习、发展、勤勉”中任选一词，也可以是其他词语，结合小说中木木夫妻的生活困境、子女奋斗、家庭后来的富足等具体内容，阐述该词与小说情节、人物命运的关联，进而表达个人感想，需紧扣文本且观点明确。开放类试题，言之成理即可。 示例一：我想到的是“学习”这个词。第④段中的“四季光着脚的一巴成了村里第一个大学生。有了榜样，四巴和二秀三秀先后考取中专大学，毕业分配在了城市。兄弟姐妹们现在日子过得都不错。去年正月木木夫妻登门，力邀我们全家去看他们新建的楼房”可知，正是学习改变了木木家孩子们的命运，也让木木一家过上了幸福富裕的生活。 示例二：选“勤勉”。读完《粉皮子》，我对“勤勉”有了更深刻的理解。勤勉是木木一家摆脱困境的底气，更是他们对抗窘迫生活的力量。文中的木木夫妻极其勤劳，即便家境贫寒、捉襟见肘，也始终埋头劳作，自家养猪、养鸡、种菜，用双手撑起整个家，哪怕逢年过节请客，也要咬牙凑齐食材，从未因贫困而偷懒懈怠；他们的儿子一巴更是将勤勉刻进骨子里，边干农活儿边坚持读书，没钱交学费就上山摘野果，步行挑到县城售卖，即便途中被自行车撞伤、顶着满头鲜血，也依然欢天喜地拿着赔偿款去学校注册，从未放弃求学的希望。正是这份刻在一家人骨子里的勤勉，让他们在困境中不低头、不放弃，最终让孩子们走出乡村、摆脱贫困，过上了好日子。这也让我明白，勤勉从不是无用功，无论身处何种困境，脚踏实地、勤勉付出，终会收获希望与回报。 示例三：选“发展”。我从木木一家的经历中，读懂了“发展”的真正含义。木木一家的发展，是从窘迫生存到富足生活、从独善其身到惠及乡邻的蜕变。起初，他们家境极其窘迫，逢年过节、孩子交学费都要靠借钱维持，宴席上的粉皮子都要整张保存、重复使用，只为节省开支；后来，在勤勉与学习的支撑下，孩子们相继走出乡村，考取大学、中专，毕业后在城市立足，木木夫妻也建起了新房，彻底摆脱了贫困，实现了家庭生活的跨越式发展。更难得的是，他们没有忘记乡邻的帮助，在自家过上好日子后，商议在村里设立奖学金，帮助其他考取大学的孩子，让自身的发展带动乡村的进步，让善意与希望传递下去。木木一家的经历告诉我们，发展从来不是一蹴而就的，它离不开脚踏实地的努力，更离不开懂得感恩、回馈他人的初心。 （三）（8分） 阅读选文，完成小题。 ①赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞“说它”制造奇特，人不知其所以为。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。 ②永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 （节选自《中国石拱桥》） 20. 选文第①段中引用张鷟的话有什么作用？ 21. 结合选文画线句子中的加点词语，体会说明文语言的特点。 全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。 22. 选文第②段是从哪两个方面来说明卢沟桥的坚固的？ 23. 你更欣赏赵州桥的科学精巧，还是卢沟桥的艺术价值？请结合选文说明理由。 【答案】20. 用唐张鷟的话“初月出云，长虹饮涧”，生动形象地描绘出赵州桥的优美外形或突出了赵州桥的艺术价值；同时也增添了文章的文学色彩。 21. “在当时”是从时间上限定，说明赵州桥大拱的长度世界第一是“在它建造的那个时代”，而非永恒不变，体现了说明文语言的准确性和严密性。 22. （1）结构上：由11个石拱联成整体（联拱石桥），结构稳固。（2）事实印证：永定河发水时来势很猛，但这座桥极少出事，用事实证明了它的坚固。 23. 示例1：我更欣赏赵州桥的科学精巧。因为它的“敞肩拱”设计极具创造性，不仅节省材料，更关键的是能有效泄洪，保护桥体，其28道拱圈独立承重的结构也展现了极高的工程智慧，让桥梁历经千年仍能屹立。 示例2：我更欣赏卢沟桥的艺术价值。因为桥柱上那数百只石狮子被雕刻得千姿百态，“有的母子相抱，有的交头接耳”，栩栩如生，将冰冷的石头赋予了生命与情感，集中体现了中国古代石刻艺术的高超水平。 【解析】 【导语】这篇说明文以赵州桥和卢沟桥为例，通过具体数据、历史评价和形象描述，展现了中国古代桥梁建筑的精湛技艺。文章结构清晰，先总述后分述，运用列数字、引用、打比方等说明方法，突出了两座桥的科学性和艺术性。语言准确生动，如“初月出云，长虹饮涧”的比喻，既说明了桥的造型特点，又增添了文学美感。文中对桥梁设计细节的描写，充分体现了我国古代劳动人民的智慧结晶。 【20题详解】 本题考查句子作用。 结合第①段中张鷟的话“初月出云，长虹饮涧”的意思是：初升的月亮出现在云间，溪涧中出现了彩虹。通过比喻手法，将赵州桥比作“初月”和“长虹”，生动形象地描绘出桥的优美形态，使读者能更直观地感受其艺术美感。强调赵州桥不仅是科学技术的杰作，还具有极高的艺术价值，体现其“不朽的艺术价值”。引用古诗文，增添文学色彩，展现桥梁与传统文化交融的深厚底蕴。 【21题详解】 本题考查说明文语言。 “全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱”，“在当时”限定时间范围，说明“最长”的判断仅适用于赵州桥建成的时代（隋唐时期），若脱离这一时间背景，后世可能出现更长的石拱。“可算”表主观判断的谨慎性，而非绝对定论，暗含“从当时的技术条件和史料来看，此桥堪称最长”的意思。“在当时”体现了说明文语言的准确性、严密性特点。 【22题详解】 本题考查说明内容概括。 第②段说明卢沟桥坚固的内容可分两个层次，“桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约 8米，桥面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥”，是从卢沟桥上的结构方面进行说明的，全桥由11个石拱联成整体，是联拱石桥，结构稳固。 “永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固”是第二个层次，举了事实进行印证，永定河发水时来势很猛，但这座桥极少出事，用事实证明了它的坚固。 【23题详解】 本题考查阅读拓展。 可以更欣赏赵州桥的科学精巧，也可更欣赏卢沟桥的艺术价值，结合文章内容，言之有理即可。 示例一：我更欣赏赵州桥的科学精巧。赵州桥采用单孔大拱设计（37.02米），桥洞如弓形，既减少陡坡便于通行，又节省材料。 拱肩加小拱的创造性设计，兼具泄洪、减重、美观三重功能，体现了工程智慧。28道独立拱圈拼合，局部损坏不影响整体，结构稳固且易于维护。文章多次强调其设计“合乎科学原理”“巧妙绝伦”，凸显技术成就。作为当时世界最长的石拱桥，展现了隋代工匠（如李春）的超前技艺。 示例二：我更欣赏卢沟桥的艺术价值。卢沟桥的每个石栏柱头上都雕刻着不同姿态的狮子，形态各异，如“母子相抱”“交头接耳”“倾听水声”等，生动展现了千态万状、惟妙惟肖的艺术表现力。这种细腻的雕刻技艺不仅具有观赏性，还体现了古代工匠的高超艺术造诣。卢沟桥的坚固性（如联拱设计抵御洪水）与艺术装饰（石狮雕刻）相得益彰，说明其艺术价值并非孤立存在，而是与实用性紧密结合。这种“实用与美观并重”的设计理念，更凸显了古代桥梁的综合性价值。 四、写作（40分） 从下面两题中，任选其一，按要求作文。 24. 根据要求作文。 在成长的道路上，总有一些人、一些事、一些话语，或是一本书、一种品质，如同夜空中最亮的启明星，在你迷茫、困惑时为你指引方向，带来温暖和力量。它或许是你身边谆谆教诲的老师，或许是无言却坚定的父爱母爱，或许是失败时朋友的一句鼓励，也可能是你内心深处对梦想的执着。 请以“________，是我的启明星”为题目，先将题目补充完整，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 父亲，是我的启明星 在我成长的漫漫征途上，有一颗璀璨的启明星，始终高悬在我心灵的天空，为我照亮前行的道路，那就是我的父亲。 父亲是一个坚毅而又睿智的人。他身材魁梧，面容刚毅，浓眉下的双眼总是闪烁着深邃的光芒。小时候，我体弱多病，常常在深夜突发高烧。每次都是父亲毫不犹豫地抱起我，冲向医院。那时候，我能清晰地感受到他有力的双臂传递出的安全感，他沉稳的脚步仿佛在告诉我：“别怕，有我在。”在父亲的悉心照料下，我的身体逐渐强壮起来。他用行动教会我，面对困难要坚强，不要轻易退缩。 父亲热爱阅读，他的书房里摆满了各种各样的书籍。在我刚刚学会认字的时候，他就引导我走进书的世界。每当夜幕降临，我总会依偎在父亲身旁，听他讲述书中那些奇妙的故事。从《格林童话》到《三国演义》，从《鲁滨逊漂流记》到《名人传》，父亲用生动的语言为我打开了一扇又一扇通往知识宝库的大门。在他的影响下，我渐渐养成了热爱阅读的好习惯。阅读让我开阔了视野，丰富了内心，也让我明白了许多做人的道理。每当我在学习上遇到难题想要放弃的时候，我就会想起父亲专注读书的身影，想起他对我说过的话：“书籍是人类进步的阶梯，只要你坚持不懈地攀登，就一定能够到达成功的彼岸。”于是，我便会重新振作起来，努力攻克难题。 进入青春期后，我变得有些叛逆，常常因为一些小事与母亲发生争执。每当这时，父亲总是会耐心地倾听我的想法，然后用温和而又坚定的语气为我分析对错。他不会一味地指责我，而是引导我站在他人的角度去思考问题。他说：“与人相处，要学会理解和包容，这样才能收获真挚的友谊和美好的亲情。”在父亲的教导下，我逐渐学会了控制自己的情绪，改善了与母亲的关系。 如今，我在学习和生活中依然会遇到各种各样的挑战，但我不再害怕。因为我知道，父亲就像那颗明亮的启明星，无论黑夜多么漫长，他都会在我身边，为我指引方向。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。这是一篇半命题作文，要求以“ 是我的启明星”为题目，写一篇作文。首先要抓住关键词“启明星”，这里的“启明星”不是指天空中的星体，而是指在生活中，许许多多的像“启明星”一样伴随自己成长的人或事。在写作中要明确这颗启明星能够指引自己的人生方向，所以空白处填写的应是在人生路上给了自己指引作用的具体对象，可以是人，也可以是物。可以是现实中的，也可以是历史上的。比如，妈妈是我的启明星、小草是我的启明星、岳飞是我的启明星等等。本文适合写人记事，以具体的事件来表现某人某物对自己产生的影响，从生活中选取写作对象与事件，写出真情实感来。 第二，选材构思。本文适合写成记叙文。启明星可以是代表人生方向的领路人，我们可写老师、长辈或伴你成长给你带来启发的重要人物，也可以是你的精神偶像，比如名著中的英雄人物，古今中外的杰出人才等等；另一方面，启明星也可以是一件对你具有重要指引意义的事物，比如“一树盛放的紫藤萝是宗璞的启明星”，现实中我们可以写书籍和阅读带给我们的成长和感悟，再如乐曲、诗词等；“启明星”也可以是一种情感，“温暖的话语、鼓励的目光、严厉的批评”，父爱、母爱、友谊等都可以写。构思上，开头铺垫自己的迷茫，引出“启明星”；中间详细叙述“启明星”的特质，通过描写和“启明星”发生的事，点明对自己的影响；结尾展现个人的蜕变与成长，说明在“启明星”的指引下，“我”发生了怎样的改变，并点明“启明星”对你长远的影响。 25. 根据要求作文。 成长之路，仿佛一次次“跨越”。它可能是一次有形的跨越，比如鼓起勇气跨过一道沟壑，在赛场上奋力跨越最后一个栏架；也可能是一次无形的蜕变，比如跨越对黑暗的恐惧，跨越与朋友的隔阂，或是跨越思维定式解开一道难题。 有些跨越需要积蓄力量，一鼓作气；有些跨越则如细水长流，在不知不觉中完成。回首望去，是哪一次“跨越”让你发现自己比想象中更勇敢？是哪一次“跨越”后，你看到了前所未有的风景？ 请以“跨越”为话题，写下你的故事与思考，题目自拟。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 跨越那道坎 成长的道路上，总会有一道道坎横在我们面前。而我心中那道难以跨越的坎，便是曾经极度内向害羞的性格。 那是在八年级的一次语文课上，老师布置了一个演讲任务，主题是“我的梦想”。听到这个消息，我的心猛地一沉，紧张和恐惧瞬间涌上心头。我从小就害怕在众人面前说话，一想到要站在讲台上面对全班同学，我的手心就开始冒汗，双腿也不自觉地微微颤抖。 回到家后，我把自己关在房间里，对着镜子练习演讲。可每一次张嘴，那些准备好的词句就像被卡住了一样，怎么也说不顺畅。我不断地鼓励自己要勇敢，可内心的怯懦却像一堵厚厚的墙，挡住了我前进的脚步。日子一天天过去，演讲的日子越来越近。我依旧没有勇气迈出那一步。 直到有一天，我在校园的角落看到一只被困在蜘蛛网上的蝴蝶。它奋力扑腾着翅膀，一次次地挣扎，想要挣脱那束缚它的蛛丝。那一刻，我仿佛看到了自己，被内心的恐惧束缚，不敢去尝试。我不想再这样懦弱下去，我决定像那只蝴蝶一样，勇敢地去跨越这道坎。演讲前一天晚上，我把演讲稿背得滚瓜烂熟，还对着镜子反复练习表情和动作。 终于到了演讲那天，我缓缓走上讲台，深吸一口气，开始了我的演讲。一开始，声音还有些微微颤抖，但看到同学们鼓励的眼神，我逐渐找到了自信，声音也变得坚定而响亮。当我说完最后一个字，教室里响起了热烈的掌声。那一刻，我心中充满了喜悦和自豪，我成功地跨越了那道一直横在我心中的坎。 这次跨越，让我明白，人生中的坎并不可怕，只要我们鼓起勇气，勇敢地迈出那一步，就一定能战胜它，迎来更美好的自己。 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 1.审题立意。话题为“跨越”，材料明确了“跨越”的对象及结果，“跨越”需要具备自信、沉着等品质，且与追求梦想相关。需围绕“主动突破障碍、向前成长”的内核展开，避免将“跨越”泛化为“经历”。立意可为成长励志类：可围绕在初中学习中跨越学习上的困难，如从偏科严重到克服短板学科，提升成绩，体现跨越后实现自我成长，立意可为“跨越学习困境，收获成长蜕变”。 品德修养类：结合初中生活人际交往，讲述跨越与同学、老师间的矛盾、误解，学会理解、宽容，实现心灵成长，立意如“跨越人际隔阂，领悟宽容真谛”。 梦想追求类：以初中阶段追求兴趣爱好或梦想为线索，描述跨越逐梦路上的阻碍，如时间紧张、他人质疑等，最终离梦想更近一步，立意可为“跨越逐梦阻碍，拥抱梦想曙光”。 二、取材构思。选材可取学习生活：如跨越数学压轴题的畏难情绪，从放弃到拆解练习，最终突破瓶颈；可取人际交往：如跨越与同学的误会隔阂，从冷战到主动沟通，重建友谊；可取兴趣特长：如跨越乐器练习的枯燥期，从想放弃到坚持打磨，最终完成舞台表演；可取心理成长：如跨越考试失利的自我否定，从消沉到复盘调整，重拾自信。文体适合写记叙文。如开头用场景描写引入“待跨越的困境”，如“攥着满是红叉的试卷，我把自己锁在房间——数学压轴题像一道高墙，横在我和‘进步’之间”。中间铺垫写具体呈现困境的棘手，如多次尝试压轴题均失败，产生“我不行”的自我怀疑；转折写触发“跨越”的契机，如老师的一句点拨、看到学长的错题本；描写“跨越”的具体努力，如每天拆解一道压轴题、整理错题规律，突出过程中的挣扎与坚持；结尾呼应开头，写“跨越”后的结果，如某次考试顺利解出压轴题，升华主题——“原来跨越不是‘飞过墙’，而是一步步踩实砖，把困境变成成长的台阶”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $