7 九下 第四单元 经济大危机和第二次世界大战-【众相原创·减负中考】2026年中考历史减负作业本（河北专用）

第四单元 经济大危机和第二次世界大战 1.【学史方法·史事要素】(2025广州)有同学在学习历史时，与AI(人工智能)进行了以下对 话。AI提供的信息是，1929年经济大危机 ( ·学生：你能给我讲讲“1929年经济大危机”是怎么回事吗？ ·A:当然可以。在20世纪20年代的美国，企业生产的东西很多，利润也高，但工人的工资增 长却很慢，这就导致了生产过剩。而且，很多人把钱投到股票市场，造成股价飞涨，形成了全国 性的股票投机。 A.发生的原因 B.开始的标志 C.蔓延的过程 D.带来的影响 2.【学史方法·史料类型】(2025达州)史料是认识历史的主要依据，史料的类型划分有很多 种。以下分别是苏联第一个五年计划期间及美国罗斯福新政期间修建的水利工程，这些 建筑所属的史料类型是 () 第聂伯河上修建的水电站田纳西水利工程 A.文献史料 B.图像史料 C.实物史料 D.口述史料 3.(2025烟台)1933年，为解决田纳西州长期贫困和失业问题，美国联邦政府通过了《田纳西 河谷管理局法案》，拨款雇佣当地数千名失业工人修建水坝、发电站和灌溉系统，并为参与 者提供稳定工资。“联邦政府”的做法 () A.恢复了自由放任政策 B.鼓励了企业自主解决 C.增强了宏观调控能力 D.确立了计划经济体制 4.罗斯福新政没有制定新的游戏规则，只是在上层重新洗了一次牌而已，只是这次洗牌兼顾 了底层人民和工人的利益。重新洗牌，恰恰是为了庄家能继续赢。这说明新政的真正目 的是 () A.实行“三权分立” B.维护资产阶级利益 C.提高民众的社会地位 D.摆脱英国殖民统治 5.(2025保定一模)1929年德国出口为6.3亿英镑，到1932年下降到2.8亿英镑：登记失业的 人数从1929年的200万人以下上升到1932年3月底的最高点，超过600万人。上述状况 引发的后果是 ( A.第一次世界大战爆发 B.凡尔赛体系逐渐稳固 C.罗斯福宣布实行新政 D.法西斯势力趁机上台 6.【跨学科主题学习】看电影，学历史。育华中学九年级(1)班学生在一次主题研究性学习 中，观看了以下影片。据此可知，他们研究的学习主题是 这是德国商人约翰·拉贝目 这部影片讲述了德国商人 睹侵华日军空袭南京和南京 奥斯卡·辛德勒在二战期 大屠杀的真实记录，后被改编 间利用自己的工厂庇护犹 成电影 德勒的名單 太人的真实故事 23 A.资本主义制度的扩展 B.亚非拉民族民主运动的高涨 C.法西斯国家的暴行 D.凡尔赛一华盛顿体系的建立 7.某同学在学习了两次世界大战后，绘制了下面思维导图。由此可知，他认为战争爆发的主 要原因在于 ( ) A.国家利益 B.文化冲突 C.宗教矛盾 主导大国 国自 位益 维持现有秩序 多 自国 突与战 战秩序 益位 兴国家 D.种族歧视 8.(2025石家庄模拟)战争海报被称为贴在墙上的“武器”。右图是美国的 海报，强调美国正与全世界并肩作战，既支持了战争的正义性，也鼓舞 了士气。该海报创作的直接背景是 ( A.罗斯福实施新政 B.太平洋战争爆发 信GIT C.《联合国宪章》签署 D.多极力量的成长 《各国联合为自由而战》 9.(2025张家口一模)如图是太平洋战争期间日军兵力分配图，据此可知 A.日本在各战场上人员分配不均 60 B.日本在二战期间军力严重不足 40 数 C.中国战场牵制日本的主要兵力 10 战争爆发时 D.日本认为东南亚战场并不重要 1942年 日本投降时 口中国战场 口东南亚、太平洋战场 10.(2025河南)如表列举了第二次世界大战中的一些重要史事。这些史事 时间 事件 1941年6月22日 丘吉尔表示坚决支持苏联的卫国战争 1941年6月24日 罗斯福宣布，美国愿意援助包括苏联在内的所有抵抗法西斯的国家 1941年7月3日 斯大林表示愿意与欧美反对德国法西斯的国家和人民结成统一战线 A.遏制了法西斯国家侵略 B.助力了世界反法西斯同盟的建立 C.确定了战后的世界格局 D.扭转了世界反法西斯战争的形势 11.(2025辽宁)第二次世界大战亲历者黄廷鑫在回忆录中提到，1944年6月6日，他所在的“搜索 者”号加入了一支庞大的船队，为盟军联合登陆行动执行海上护航。该“行动” A.粉碎了德军不可战胜的神话 B.扭转了苏德战场的形势 C.开辟了欧洲第二战场 D.宣告了第二次世界大战结束 12.【学史方法·史料类型】(2025泰安)下列研究第二次世界大战的史料中，属于第一手史料 的是 The Memory o orld War☑ A.《这里的黎明静 B.中国战区受降仪式 C.纪念二战胜利70D.《珍珠港》 悄悄》(1969年) 照片(1945年) 周年邮票(2015年)(2001年) 24 13.(2025齐齐哈尔)1942年1月，26个国家代表签署《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟正 式形成：1944年6月，美、英等盟军成功登陆法国诺曼底：1945年2月，雅尔塔会议召开，协 调了盟军行动。上述材料共同反映出世界反法西斯战争胜利的最主要原因是 () A.反法西斯国家团结合作 B.战争的正义性 C.盟军军事实力逐渐强大 D.正确战略战术 14.(2025唐山二模)会议确认了战后德国由美、苏、英、法分区占领的初步方案，并规定德国需 解除武装、消除纳粹化。历史学家认为，此次会议虽未直接导致分裂，但其确立的占领原则 与大国博弈逻辑为冷战格局埋下伏笔。可见，对德国问题的处理反映出该会议() A.开启了冷战对峙的局面 B.形成了两极对峙的态势 C.奠定了战后格局的框架 D.导致了德国最终的分裂 15.(2025邢台二模)第二次世界大战最直接最深刻的结果，是它大大加速了欧洲作为传统力 量中心的衰落和美国与苏联两个大国的崛起，完成了自20世纪初便开始进行的在国际 政治格局方面的巨大变革：以欧洲大国均势为中心的传统的国际格局完全被战火摧毁。 这说明二战 () A.改变了世界范围内的力量对比 B.极大地削弱了美国和苏联力量 C.彻底瓦解了帝国主义国家阵营 D.标志着美苏冷战对峙局面形成 16.(2025天津)重温历史，做历史记忆的守护者。阅读材料，回答问题。（16分) 材料一 希特勒出任 德国总理 日本发动 德国吞并 经济大危机 建立德国 全面侵华 捷克斯洛伐克 爆发1931法西斯专政1936战争1938德国突袭波兰 1929九一八1933广田以毅1937德国吞并 事变 上台组阁 奥地利 建立法西斯《慕尼黑协定》 专政 签订 (1)【新考法·因果联系】结合所学，分析时间轴中相关事件的因果联系。(4分)并据此写 出这一时期的历史发展趋势。(2分) 材料二 决战诺曼底遥 炼组 照片签署《联合国 小说《斯大林格勒： 纪录片 报纸《对日寇的 家宣言》（摄于1942年） 为了正义的事业》 《决战诺曼底》 最后一战》声明 25 (2)请你为材料二归纳一个主题。(2分)从“签署《联合国家宣言》”的照片及文字说明 中提取有效信息，并运用所学对该信息进行合理解释。（4分) 材料三历史告诉我们，光明必将驱散黑暗，正义终将战胜邪恶。纽伦堡国际军事法庭、 远东国际军事法庭把战犯永远钉在历史的耻辱柱上，这两场大审判的正义性质、历史价 值、时代意义不可撼动…坚定做历史记忆的守护者、发展振兴的同行者、国际公平正义 的捍卫者，携手为人类前途命运争取更加光明的未来。 一摘自国家主席习近平《以史为鉴共创未来》 (3)依据材料三，指出国际社会是如何惩治法西斯的？(2分)以史为鉴，映照出哪些教训 和经验？（2分) 17.(2025成都节选)2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。阅读材 料，回答问题。(9分) 材料80年前，包括中国、苏联在内的全世界正义力量同仇敌忾、英勇战斗，并肩打败了 不可一世的法西斯势力。80年后的今天，单边主义、霸权霸道霸凌行径危害深重，人类又 一次站在了团结还是分裂、对话还是对抗、共赢还是零和的十字路口。…我们要以史 为鉴，从第二次世界大战的深刻教训和反法西斯战争的伟大胜利中汲取智慧和力量 共同创造人类更加美好的未来。 —摘自中华人民共和国主席习近平2025年5月7日在《俄罗斯报》发表的题为 《以史为鉴共创未来》的署名文章 【新考法·制作大事年表】为了纪念这一伟大的胜利，结合所学知识，自拟一个能揭示世界 反法西斯战争某一方面面貌的主题，(3分)依据该主题，选取重大历史事件，制作一张大 事年表，(3分)并说明选取这些重大事件的理由。(3分) 【要求】①所拟主题价值观正确：②制作大事年表需至少选取3个与所拟主题相关的重大事件； ③说明理由需紧扣史实，表述清晰。 262.A【解析】据材料可知，市场需求扩大导致工场手工业无 法满足需求，从而引发工业革命。材料强调“工场手工业 不能满足需求”直接推动技术革新（蒸汽机与机器），说明 工业革命源于原有生产方式（工场手工业）与市场需求之 间的矛盾，A项正确。 3.B4.B5.A 6.C【解析】根据题干“18世纪60年代以前，英国每年授 予的专利数量有10个左右，到1766年陡然攀升至31个， 1792年跃升到85个，1802年则达到107个”和所学知识 可知，18世纪60年代英国开始工业革命，工业革命时期 技术创新不断涌现，对专利保护的需求增大，授予专利数 量的增加适应了工业发展需要，C项正确。 7.D8.D9.D10.A 11.C【解析】根据材料和所学知识可知，材料中工人将压 迫归咎于“蒸汽机”，表明他们对资本主义剥削的本质缺 乏科学认识，斗争方式具有盲目性。这反映出当时工人 阶级尚未形成科学理论指导，迫切需要马克思主义等革 命理论来明确斗争方向，C项正确 12.D13.B14.B15.C 16.(1)共同影响：促进资本主义发展：推动历史进程。(4分) (2)特点：注重调查研究：理论与实践相结合：重视将工 人阶级组织起来；具有国际视野。（答出任意三点即可， 6分) (3)关系：杰出历史人物可以推动时代发展，时代造就历 史人物的杰出贡献。(2分) 九下第一单元殖民地人民的反抗与资本主义 制度的扩展 1.A2.D3.B4.B5.D6.C7.A8.D9.C 10.A11.D12.A 13.A【解析】根据题干信息“1878年，日本学者福泽谕吉 声称，国际交往全靠兵力强弱，‘大炮弹药，不是为主张 已有之理而备，而是用来创造未有之理’”可知，福泽谕 吉强调国际关系依赖军力，主张用武力“创造未有之 理”。该言论反映日本明治维新后推崇军事强权，为对 外扩张提供思想基础，A项正确 14.C【解析】根据题干“19世纪60年代俄国、日本改革的 影响”和示意图可知，考查俄国1861年农奴制改革和日 本明治维新的共同点，俄国1861年农奴制改革，为资本 主义发展提供劳动力、资金等，使俄国走上资本主义道 路：日本明治维新通过政治、经济、军事等改革，摆脱封 建幕府统治，走上资本主义发展道路。这是二者改革后 的共同影响，是交集处合适内容，C项正确。 15.（1)危机：封建农奴制阻碍俄国资本主义经济的发展 (2分) 措施：亚历山大二世实行废除农奴制的改革。(2分) (2)做法：向西方国家学习：利用国家政权推动经济发 展：保护、扶植私人企业；分阶段进行。（答出三点即可， 共6分) (3)解释：美国南北战争，维护了国家统一，废除了奴隶 制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后资本主义 工业发展创造了条件：为工业发展提供了统一的国内市 场、原料和自由劳动力，推动了美国资本主义工商业的 发展。(2分) 第二单元第二次工业革命和近代科学文化 1.C2.D3.C4.A5.D6.B7.D8.D9.A 10.C 11.(1)第二次工业革命推动资本主义向帝国主义阶段过 渡，列强瓜分世界，资本主义世界经济体系最终形成：加 剧帝国主义国家间政治经济发展不平衡，引发第一次世 界大战。(4分) (2)应用：第一次世界大战中使用毒气弹、飞机、坦克 等：第二次世界大战中使用原子弹，科技成果加剧战争 破坏性、残酷性。(4分) (3)启示：科技应服务于和平发展，避免用于战争；需加 强国际合作，防止科技滥用。（答出任意两点，言之有理 即可，4分) 第三单元第一次世界大战和战后初期的世界 1.C2.B3.C4.B5.D6.A7.D8.D9.B 10.B11.B12.D13.C14.B15.B 16.(1)原因：帝国主义国家间经济、政治发展不平衡加剧， 为了争夺殖民地和原料市场，矛盾不断激化：欧洲范围 内形成了对立的两大军事侵略集团。（答出任意一点即 可，2分) 影响：欧洲的霸权地位被削弱，以欧洲为中心的国际关 系格局受到挑战：进一步促进了殖民地半殖民地民族解 放运动的高涨。（答出任意一点即可，2分） (2)目的：用以向战败国索取赔偿的理由；维护自身在 战争中的正义角色：扮演战后分割世界的主持者。（答 出任意一点即可，2分) 意图：质疑国际联盟维护战后世界和平的能力。(2分) (3)特点：民族解放运动形式多样化。(2分) 措施：充分发挥联合国维护世界和平的作用，在矛盾冲 突发生时积极促进以协商会谈等方式解决问题：坚决反 对霸权主义和强权政治，积极推动构建公正合理的国际 新秩序；建立有效防范各种风险的机制，大力发展经济， 增强国防力量。（答出任意一点即可，2分） 17.(1)材料一：美国独立战争：材料二：印度非暴力不合作 运动。（4分) (2)相似之处：都反对英国的殖民统治；决策人都发挥 了引领作用：都实现了联合斗争：都以争取民族独立或 自治为目标。（任意答出三点即可，6分） (3)认识：独立道路的选择要符合本国历史和国情：应坚 持道路自信、理论自信；等等。（任意答出一点即可，2分） 第四单元经济大危机和第二次世界大战 1.A【解析】根据题干“工人的工资增长却很慢、生产过 剩、股价飞涨，全国性的股票投机”并结合所学知识可知， 这些均是导致经济危机爆发的原因，A项正确。 2.C 3.C【解析】题干中1933年联邦政府通过法案雇佣工人建 设公共工程，属于新政中“以工代赈”的举措。新政通过 政府投资加强宏观调控，C项正确：自由放任政策是胡佛 时期的主张，新政与之相反，排除A项；企业自主解决与 政府直接干预相矛盾，排除B项：计划经济体制是美国未 实行的，美国实行的是市场经济体制，排除D项。故选 C项。 4.B5.D6.C7.A8.B9.C 10.B【解析】根据表格可知，题干中的事件均发生在1941 年6月至7月，涉及英、美、苏三国对共同对抗法西斯德 国的表态与合作。此时世界反法西斯同盟尚未正式成 立，但三国通过相互支持与援助，为同盟的建立奠定了 5 基础，B项正确。 11.C12.B13.A14.C15.A 16.（1)因果联系：1929年经济大危机爆发，沉重打击资本 主义世界。德国、日本经济受创严重，社会矛盾激化，为 法西斯势力崛起提供土壤。1933年希特勒出任德国总 理，建立法西斯专政；1936年广田弘毅上台组阁，建立日 本法西斯专政，第二次世界大战的欧亚战争策源地形 成。法西斯政权为转嫁危机、扩张势力，疯狂对外侵略。 日本1931年发动九一八事变，1937年全面侵华：德国 1938年吞并奥地利，1939年吞并捷克斯洛伐克。这些侵 略行径加剧国际紧张局势，最终1939年德军突袭波兰， 第二次世界大战全面爆发，经济大危机催生法西斯上 台、推动对外侵略，逐步酿成世界战争。(4分) 评分标准：围绕“经济大危机”“法西斯上台”“对外侵 略”“战争策源地形成”“世界战争爆发”等事件的因果 联系作答。 发展趋势：法西斯国家侵略扩张，爆发世界大战。(2分) (2)主题：世界人民反法西斯的斗争。(2分) 信息：照片摄于1942年1月，拍摄地点在华盛顿。 解释：1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在 华盛顿签署《联合国家宣言》。签字国保证使用自己的 全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相 互合作，绝不单独同敌人停战议和。《联合国家宣言》的 签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。(4分) 评分标准：从时间、人物、地，点、场景等任一角度观察图 片，得出信息，并作合理解释。 (3)惩治：通过国际军事法庭，审判法西斯战犯。(2分) 教训和经验：认清法西斯的危害：加强国际合作等。(2分) 17.【示例】主题：世界反法西斯同盟的形成与发展。(3分) 大事年表 时间 重大历史事件 26个国家的代表签署 1942年1月 《联合国家宣言》 1944年6月 诺曼底登陆 1945年2月 雅尔塔会议召开 (3分) 选取理由：26国的代表签署《联合国家宣言》，标志着世 界反法西斯同盟正式形成：美、英等盟国军队成功登陆 法国诺曼底，加速了德国的溃败；雅尔塔会议召开，加速 战争胜利，奠定战后世界秩序。(3分) 第五单元二战后的世界变化 1.C2.B3.B4.B5.A6.A7.B8.C9.B 10.C11.A12.C13.D14.B15.A 16.D【解析】根据“《亚非会议最后公报》…倡议促使石 油输出国组织在1960年成立”可知，材料强调亚非国家 在“有关石油的问题”上加强经济合作，以石油为武器， 维护自身权益，D项正确。 17.C 18.(1)原因：美苏冷战的影响。(2分) (2)【示例一】特点：规模扩大。史实：1973年英国等加 入，打破“六国核心”；2004年中东欧国家加入，实现 东扩。 【示例二】特点：领域拓展。史实：从经济联合（欧洲煤钢 6 共同体)到政治经济一体化（欧盟成立）。 【示例三】特点：机制深化。史实：从单一共同体到建立 “三大支柱”；签署《里斯本条约》改革决策机制。（特点 2分，史实4分，任意答出一，点，符合题意即可) (3)因索：国际局势（或外部压力）：国家利益：制度创 新：合作与联合。（任意答出两点，4分） 19.(3)我选择的观点：② 选择史事：万隆会议召开、巴拿马收回运河区全部主权。 (2分) 阐述或说明：1955年，万隆会议召开。会议通过了和平 相处、友好合作的十项原则。从万隆会议开始，发展中 国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台，有 利于世界和平发展。1999年年底，巴拿马收回运河区全 部主权，打击了美国殖民主义，维护了巴拿马主权和领 土完整。总之，伴随着亚非拉国家的发展，世界殖民体 系崩溃，世界和平力量增强。（史论结合，逻辑清晰即 可，4分) 第六单元走向和平发展的世界 1.C2.D3.B4.A5.A6.D7.C8.D9.A 10.C11.B 12.B【解析】根据材料图示“随着冷战结束，许多国家在竞 争与共生中相继成立了一些国际组织和国际论坛”和所 学知识可知，欧洲联盟促进欧洲经济政治一体化，世界 贸易组织规范和促进全球贸易，二十国集团协调各国宏 观经济政策，金砖国家加强新兴市场国家合作，亚投行 旨在促进亚洲地区基础设施建设和经济发展，这些组织 都体现了各国团结合作、发展经济的意图，B项正确。 13.C 14.(1)单边主义：霸权主义、强权政治。（任答一，点1分) (2)代价：伤亡惨重；军费高吊：影响长远；造成社会负 担等。(2分，一点1分，任答两点2分，言之有理即可) 启示：霸权主义、强权政治/单边主义威胁世界和平：霸权 主义、强权政治/单边主义损害美国自身和世界各国的利 益等。(2分，一，点1分，任答两，点2分，言之有理即可) (3)提出背景：世界政治走向多极化、经济全球化，世界 各国处于同一命运共同体中：诸多非传统安全问题对国 际秩序和人类安全构成严重挑战等。(2分，一，点1分， 任答两点2分，言之有理即可) 中国行动（史实）：实施“一带一路”建设：举办博鳌亚洲 论坛：建立亚洲基础设施投资银行（亚投行）：举办二十 国集团领导人峰会；举办亚信峰会等。(3分，一点1分， 任答三点3分，言之有理即可) 板块三中国古代史 七上第一单元史前时期：中国境内早期人类与 文明的起源 1.A2.A3.C4.B5.C6.C 第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革 1.A2.B3.A4.C5.B6.B7.C8.C9.A 10.B11.A12.B13.A14.D15.A16.D 17.(1)生产工具：铁农具。(1分) 生产方式：牛耕。(1分) 社会现象：出现铁犁牛耕，社会生产力提高。(2分) (2)目的：根治水患，发展川西农业。(1分) 特点：选择高山与平原的交接处，利用地势和河道。(1分)