第4课《坚持才会有收获》第一课时 课件-2025-2026学年道德与法治二年级下册统编版

坚 坚 持 持 才 才 会 会 有 有 收 收 获 获 第一单元 我乐观我向上 第4课 第1课时 “神奇成长瞬间”观察 VS VS 小树苗的蜕变，用了多久？ 小鸟学会飞翔，靠的是什么？ 新课导入 VS 新课导入 系鞋带的进步， 藏着什么力量？ VS 从“歪歪扭扭”到“高高城堡”，靠的是什么？ 思考：大家仔细观察这几组图片，发现它们有什么共同的变化吗？这些变化是一下子就发生的吗？需要怎么做才能从左边变成右边呢？ 解锁“神奇的成长”的秘密——它叫“坚持” 长期努力、不半途而废，就是坚持！坚持能让小树苗长成大树，让小鸟学会飞翔，也能让我们成长进步！今天我们就一起来学习“坚持才会有收获”，解锁坚持的力量吧！ 新课导入 活动一：解读“我坚持我收获” 坚持的力量这么神奇，那在生活中，还有哪些是坚持带来的收获呢？我们一起从课本里找找答案。 探究新知 请大家看下面的图片，我们一起来看看每个小朋友都坚持做了什么，有什么收获？ 我一直坚持跟爸爸跑步，身体越来越棒了。 提问1 第一个小朋友坚持和爸爸跑步，收获了什么？ 身体越来越棒。 探究新知 提问2 定期给花浇水，会有什么收获？ 花儿长得鲜艳、茂盛。 探究新知 我定期给花浇水…… 提问3 坚持背古诗是一个好习惯，这个习惯能带来什么收获？ 积累知识、提升记忆力。 我养成了坚持背古诗的好习惯。能坚持本身就是一种收获。 探究新知 提问4 练毛笔字练了一个学期，收获是什么？ 字写得漂亮多了。 我练毛笔字一个学期了，字写得漂亮多了。 探究新知 小组讨论：“坚持”小分享 1. 你在生活中坚持做过什么事？ 2. 这件事给你带来了什么收获？ 小组内互相分享，每组推选1名代表发言哦！ 时间提示：2 分钟 探究新知 探究新知 我天天坚持刷牙，牙齿又白又亮，吃嘛嘛香，医生都夸我牙齿棒！ 我天天读绘本，认识好多字，还能给爸妈讲故事，他们都夸我厉害！ 我天天跳绳，现在跳得飞快，体育课比赛还拿了小红花，腿也更有劲儿啦！ 坚持是什么？有什么收获？ 探究新知 每天坚持做一件事，不半途而废，这是坚持；遇到简单的事不放弃，一直做到底，这也是坚持。坚持能让我们的身体更健康、本领更强大、还能养成好习惯，坚持本身就是一种了不起的收获！ 坚持本身，就是一种了不起的收获！ 坚持 = 不放弃 + 长期做 坚持 = 不放弃 + 长期做 收获 = 身体棒 + 能力强 + 好习惯 收获 = 身体棒 + 能力强 + 好习惯 探究新知 小朋友们都知道了坚持能带来收获，那如果遇到很难的事情，还能坚持吗？我们一起来看看课本里的一只小青蛙的故事。 探究新知 活动二：解读“青蛙看海” 小青蛙的愿望是什么？ 看看大海。 要是能看看大海该多好啊！ 那你得登上那座山。 探究新知 有人对小青蛙说了什么？ 质疑它登不上山。 小青蛙决定怎么做？ 尝试登山。 好，我去试试看！ 别做梦了，你肯定登不上去的！ 探究新知 鼓励它坚持。 又有人对小青蛙说了什么？ 小青蛙坚持了吗？ 坚持到底，不放弃。 坚持下去，你一定能看到大海的！ 我一定行！ 探究新知 你真是只了不起的青蛙！ 小青蛙登山成功了吗？它收获了什么？ 实现梦想，看到日出和大海，收获了坚持不懈的意志品质。 如果是你，听到别人说“你肯定做不到”，你会放弃还是像小青蛙一样去试试？为什么？ 探究新知 探究新知 我会像小青蛙一样去试试，因为不试就不知道自己能不能做到。 我会坚持，因为坚持可能就能看到大海。 我不会放弃，因为放弃了就没有机会实现愿望了。 情境模拟：“我为青蛙加油” 请你对小青蛙说一句加油的话，鼓励它坚持下去！ 示例：“小青蛙，别放弃，一步一步慢慢走，一定能到山顶！” 为小青蛙加油！ 探究新知 探究新知 小青蛙面对登山路的困难，没有被别人的质疑吓倒，而是选择勇敢坚持下去，这种不轻易放弃的精神太可贵了！其实生活中，我们也会遇到像“小青蛙登山”一样的困难，只要我们像小青蛙一样，勇敢去试、坚持下去，就有可能实现自己的愿望，收获意想不到的惊喜！ 面对困难，勇敢坚持 探究新知 实现愿望 面对困难 不放弃 坚持尝试 课堂小结 这节课，我们学会了…… 坚持是一种了不起的品质，让我们从身边小事做起，坚持到底！ 1、认识了“坚持”—— 长期努力、不半途而废。 2、知道了坚持的收获 —— 身体棒、能力强、好习惯。 3、学会了面对困难 ——勇敢尝试、不轻易放弃。 布置作业 1、回家后，把“青蛙看海”的故事讲给爸爸妈妈听，和爸爸妈妈分享你从故事里学到的道理。 2、想一想自己打算坚持做的一件小事（如坚持每天读10分钟书、坚持每天整理书包），明天上课和大家分享你的“坚持小计划”。 第一单元 我乐观我向上 再 再 见 见 $