精品解析：河南郑州市第五十四中学2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 学科：道德与法治 年级：七年级 时间：60分钟（开卷） 一、选择题（17小题，每小题3分，共51分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 2025年7月11日，在法国巴黎召开的联合国教科文组织第47届世界遗产大会上，我国哪一项目被列入《世界遗产名录》，使中国世界遗产总数达到60项（ ） A. 北京中轴线 B. 西夏陵 C. 登封“天地之中”历史建筑群 D. 龙门石窟 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 2025年10月22日，国务院批复同意自2026年起，将每年4月第四周设立为“____周”。（ ） A. 全国中小学生安全教育周 B. 国家网络安全宣传周 C. 全民终身学习活动周 D. 全民阅读活动周 【答案】A 【解析】 【详解】时政题，解析略。 3. 2025年11月9日，____在广州开幕，这次运动会首次由粤港澳三地联合承办，是“一国两制”在体育领域的创新实践。（ ） A. 深港澳青年体育嘉年华 B 2025年全国乒乓球锦标赛 C. 第十五届全国运动会 D. 2025年全国游泳冠军赛 【答案】C 【解析】 【详解】时政题，解析略。 4. 2025年12月29日开始，中国人民解放军东部战区组织陆军、海军、空军、火箭军等兵力，在台湾海峡及周边区域，开展代号为“____”的联合演习。（ ） A. 联合利剑-2025A B. 正义使命-2025 C. 海空协同-2025 D. 海峡雷霆-2025A 【答案】A 【解析】 【详解】时政题，解析略。 5. 七年级小林在老师的引导下制定初中学习规划，每日按照计划完成学习任务，每天锻炼一小时，每周整理学科错题、总结学习方法，每学期参与一次校外综合实践活动，学习生活丰富多彩，德智体美劳全面发展。这给你启示有（ ） ①制定详细规划就能适应初中学习生活 ②要制定合理的规划，使学习明确有序 ③要完全根据老师的指导确定发展目标 ④要制定具体的行动方案，并持续行动 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：“就能”一词过于绝对，只制定规划不落实行动也无法适应初中生活，故①说法错误； ②：小林制定清晰的学习生活规划，让自己的初中生活有序充实，启示我们要制定合理规划，让学习和发展更明确有序，故②符合题意； ③：“完全根据老师的指导确定发展目标”说法错误，老师只是引导，我们需要结合自身实际自主确定发展目标，故③说法错误； ④：小林制定规划后，坚持每日完成任务、定期总结反思，启示我们制定具体方案后，还要持续落实行动，故④符合题意； 故本题选D。 6. 学生小宋荣获2025年河南省“新时代好少年”称号。他巧用“图文错题本”和乐高模型帮同学讲解数学难题；制作飞机模型获校级科创金奖，魔方速拧获市级冠军；暴雨夜护送迷路老人安全回家，获亲笔感谢。向他学习，做更好的自己，我们要（ ） ①学会欣赏自己，不必在乎他人评价 ②主动关爱他人，在奉献中成长 ③发掘自身潜能，创造中提升价值 ④学会接纳自己，无需改正缺点 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好自己。 ①：我们要学会欣赏自己，但需要正确对待他人评价，重视他人的合理评价，不是“不必在乎他人评价”，故①说法错误； ②：小宋帮助同学解题、护送老人，是主动关爱他人、奉献社会的体现，能在奉献中实现自身成长，故②符合题意； ③：小宋创新学习方法、制作模型获奖，体现了发掘自身潜能，在创造中提升生命价值，故③符合题意； ④：接纳自己需正视缺点，但“无需改正缺点”说法错误，做更好的自己需要主动改进不足，故④说法错误； 故本题选B。 7. 周正羽初中毕业后，考入河南技师学院，他广泛研读光电技术图书，每日在实验室训练超12小时打磨操作技能，积极参与各级技能竞赛积累经验，连续三年获国家奖学金，毕业后留校做教师。2025年9月，参加第三届全国职业技能大赛荣获光电技术赛项金牌。这启示我们（ ） ①学习是实现梦想的重要途径，能为人生赋能 ②只要坚持学习，就能获得物质回报受人尊重 ③学无止境，通过技能学习也能成就精彩人生 ④学习是为了改变个人命运，与国家发展无关 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性及意义。 ①：周正羽通过广泛研读、实验室训练、参赛积累经验等学习行为实现职业成就，说明学习是实现梦想的重要途径，能为人生发展提供动力，故①说法符合题意； ②：“只要坚持学习就能获得物质回报受人尊重”表述过于绝对，学习能提升能力，但物质回报和尊重受多种因素影响，且案例中周正羽更注重技能提升而非物质回报，故②说法错误； ③：周正羽作为技校学生，通过技能学习获得金牌并成就职业发展，说明技能学习同样能创造精彩人生，符合“学无止境”的内涵，故③说法符合题意； ④：周正羽参加全国职业技能大赛并留校任教，体现了个人成长与国家技能人才培养的关联，且学习不仅为个人，更为社会发展做贡献，“与国家发展无关”表述错误，故④说法错误。 故本题选C。 8. 郑州李中洲家庭三代人接力传承优良家风，祖父立下家训并坚持手写践行家风日志，当老师的父母退休后开讲家风讲堂，李中洲夫妇和子女照顾独居老人，创作短视频传播优良家风，还成立志愿服务队带动邻里共建文明社区，其家庭荣获2025年河南省“最美家庭”。向李中洲家庭学习，共建美好家庭我们要（ ） ①相互关爱，共担责任，代代传承向上向善的家风 ②知书达理、尊老爱幼、热心公益，传承家庭美德 ③换位思考，有事好商量，主动化解各种矛盾冲突 ④学会表达，用多样礼节仪式，以实际行动传递爱 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①：李中洲家庭三代人相互关爱、共担责任，接力传承家风，符合题干中“代代传承向上向善的家风”的实践，故①符合题意； ②：题干中“尊老爱幼”（照顾独居老人）、“知书达理”（开家风讲堂）、“热心公益”（志愿服务队）均体现家庭美德传承，故②符合题意； ③：题干未提及家庭矛盾或协商解决矛盾的内容，故③不符合题意； ④：题干强调“创作短视频”“家风日志”等行动，但未涉及“礼节仪式”，故④不符合题意； 故本题选A。 9. 周云丽自幼家贫，初中后险些辍学，被张桂梅创办的全免费华坪女高录取。在校期间，张桂梅以“苦教”带动她“苦读”，帮她补齐知识短板；通过教唱红歌、讲述英烈故事等红色教育，锤炼她坚韧感恩的品格；高考前夕更是严格要求，激励她全力冲刺。最终周云丽成功考上云南师范大学，毕业后，选择回到母校任教，践行张桂梅“帮山区女孩用知识改变命运”的初心。这说明（ ） ①教师是一个神圣的职业，承担着教书育人的使命 ②教师是学习知识、锤炼品格、奉献社会的引路人 ③教师的作用不可替代，唯有老师能助学生改命运 ④学生的成长离不开老师的悉心指导，要尊师好学 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ①②④：材料中张桂梅帮周云丽补齐知识短板、锤炼品格，最终助力周云丽成才，说明教师承担教书育人的使命，是学生学习知识、锤炼品格、奉献社会的引路人，学生的成长离不开老师的悉心引导，我们应当尊师好学，①②④说法正确； ③：“唯有老师能助学生改命运”的说法过于绝对，夸大了教师的作用，改变命运既需要老师帮助也离不开个人自身的奋斗等其他因素，③说法错误； 故本题选C。 10. 七年级小宇和小智，两人组队冲击省级机器人编程竞赛，曾因方案分歧争吵得面红耳赤，甚至想拆队；但冷静后协商融合想法，并肩攻克技术难关，最终拿下省级二等奖，成为无话不谈的知心朋友。对友谊的认识正确的是（ ） ①真正的友谊是心灵的相遇，能经受时间的考验和风雨的洗礼 ②朋友要经历相互争吵、冷静处理、相互协商后才能走到一起 ③朋友见证一起走过的成长历程，让我们深刻体悟人生的美好 ④友谊是一种亲密的关系，熟知之后不会和朋友发生任何矛盾 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质和作用。 ①：真正的友谊是心灵的相遇，能够经住时间的考验和风雨的洗礼，材料中两人从分歧争吵到最终合作成功、成为挚友，正好印证了这一点，故①符合题意； ②：这一表述过于绝对，并不是所有朋友都必须经历争吵才能走到一起，不是友谊建立的必然过程，故②说法错误； ③：朋友会见证我们共同走过的成长历程，材料中两人并肩攻克难关、收获奖项，共同成长，体现了友谊带给我们的美好体验，故③符合题意； ④：友谊中难免会产生矛盾冲突，“不会发生任何矛盾”的表述绝对，故④说法错误； 故本题选A。 11. 张老师通过民主制定班级公约凝聚人心，关怀学生学习和心理健康，让学生感受温暖。他根据学生特长分配班级管理、宣传、活动策划等任务，培养责任感。在他的引领下，班级成绩不断提升，多位学生在全国作文大赛中获奖。他所带班级荣获郑州市优秀班集体，他个人也获评区优秀班主任。可见（ ） ①班集体成员之间只要团结互助、相互合作就能建设优秀集体 ②通过组织班集体活动能发展学生的个性，培养学生综合素质 ③美好班集体能促进师生教学相长，彼此相互成就、共同发展 ④创建美好班集体，学生的共同愿景和自主建设起到关键作用 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①：班集体建设需要团结互助，但"只要……就能"的说法过于绝对，故①说法错误； ②：张老师根据学生特长分配不同班级任务，最终多位学生获奖，说明集体活动能够发展学生个性，培养学生责任感等综合素质，故②说法正确； ③：材料中学生进步、班级获评优秀班集体，张老师也获评优秀班主任，说明美好班集体能促进师生教学相长，彼此相互成就、共同发展，故③说法正确； ④：材料侧重体现班主任的正确引领和师生共同努力，并未体现“学生的共同愿景和自主建设起到关键作用”，故④不符合题意； 故本题选D。 12. 1940年2月23日，东北抗日英烈杨靖宇牺牲，时年35岁。将军之孙马继民，现任吉林靖宇县东北抗联精神研究会会长。他长期往返吉林与河南，亲手整理抗联珍贵史料、捐赠先辈遗物，走进杨靖宇将军纪念馆、校园、部队及社区等场所，讲述杨靖宇将军的抗日事迹和东北抗联战斗传奇，用实际行动让抗联精神代代相传。这给我们的启示有（ ） ①人的生命是有限的，要在奋斗和奉献中实现人生价值 ②人的生命是独特的，在新时代不要做无意义的牺牲 ③人的精神生命是不断传承的，我们要弘扬抗战精神 ④人的生命是不可逆的，要珍惜时光享受幸福的生活 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的特点、在奉献中成就精彩人生。 ①：马继民通过整理史料、捐赠遗物、宣讲事迹等方式传承抗联精神，体现了人的生命是有限的，要在奋斗和奉献中实现人生价值，故①符合题意； ②：杨靖宇将军为民族解放事业做出的牺牲具有重大民族意义，且"无意义的牺牲"表述消极，与英雄事迹相悖，故②说法错误； ③：马继民致力于"让抗联精神代代相传"，体现人的精神生命是不断传承的，我们要弘扬抗战精神，故③符合题意； ④：题干核心是奉献与精神传承，并未强调“享受幸福生活”，与材料主旨不符，故④不符合题意； 故本题选A。 13. 某市13岁男生张某骑自行车闯红灯，与正常行驶的出租车相撞，摔倒后导致头部擦伤。交警认定张某负事故全部责任，由监护人承担对司机的民事赔偿。这警示我们（ ） ①学习守护生命知识，增强安全和风险意识 ②交警部门严格执法，即可保护好人民安全 ③未成年人违反规则，都由监护人承担责任 ④我们要树立规则意识，遵守各种社会规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 ①④：张某闯红灯受伤并担责，警示我们学习守护生命知识，增强安全和风险意识，我们要树立规则意识，遵守各种社会规则，故①④符合题意； ②：“即可保护好”表述绝对化，保护人民安全既需要执法部门严格执法，也需要公民自觉遵守规则，全社会共同维护，故②说法错误； ③：“都由监护人承担责任”表述绝对，未成年人违反规则，根据情节不同，自身也需要承担对应的责任，故③说法错误； 故本题选B。 14. 当前我国青少年身心健康问题呈低龄化、高发化趋势，不仅损害个人健康成长，更制约社会可持续发展。下列行为有助于青少年保持身心健康的有（ ） ①放学后喝奶茶、可乐等饮料，吃油炸零食补营养 ②定期检测自己的身高和体重，了解身体质量指数 ③遇到挫折后，闭门沉默、玩网络游戏来调节情绪 ④在课间跑步、打球、做眼保健操，按时睡不熬夜 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 ①：喝奶茶、可乐及油炸零食属于高糖高脂食品，易导致肥胖等问题，不利于健康，故①说法错误； ②：定期检测身高体重和身体质量指数（BMI）有助于科学评估健康状况，符合健康管理要求，故②符合题意； ③：闭门沉默、沉迷网络游戏属于消极逃避行为，会加剧心理压力，非有效情绪调节方式，故③说法错误； ④：课间运动、做眼保健操和规律作息能增强体质、缓解疲劳，符合身心健康原则，故④符合题意； 故本题选D。 15. 神舟十六号乘组航天员桂海潮在读高中时，把航天英雄杨利伟当作学习榜样，从此飞天梦想扎根心中。从山村到太空，他付出了常人无法想象的艰苦努力，他夜以继日地读书，日复一日坚持训练，最终他成为了中国首位非军人航天员、中国空间站首位载荷专家。桂海潮的成长经历告诉我们（ ） A. 人生目标能够指引我们走上正确的人生道路 B. 确立人生目标并合理规划，过有目的的生活 C. 要根据近期目标设立长远目标，向目标迈进 D. 只要确立人生目标，便能取得事业上的成功 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立正确的人生目标。 A：桂海潮以飞天梦想作为人生目标，在目标的指引下长期坚持努力，最终实现航天梦，体现了人生目标能够指引我们走上正确的人生道路，故A符合题意； B：材料中并未提及“合理规划”相关内容，核心突出的是目标的指引作用，故B不符合题意； C：题干未提及“近期目标”与“长远目标”的递进关系，故C不符合题意； D：“只要确立人生目标，便能取得事业成功”表述绝对化，成功不仅需要确立目标，更需要脚踏实地的努力，故D说法错误； 故本题选A。 16. 某班同学表演的节目在学校元旦汇演中获得二等奖，结束后同学们交流了各自的感受。对下列同学的言论，评价正确的是（ ） 言论 评价 ①咱们这么努力才拿个二等奖，以后不要参加了 是消极懈怠、畏惧挫折的态度 ②反正这种奖项没有啥含金量，几等奖都无所谓 很乐观豁达，能及时调整心态 ③二等奖已经很棒了，下次认真排练争取一等奖 是积极向上、勤奋进取的表现 ④咱光靠训练没用，下次评奖得主动去拉票争取 很认真务实、靠实力赢得荣誉 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度、正确对待逆境和顺境。 ①：没拿到一等奖就想放弃后续活动，是畏惧挫折、消极懈怠的态度，故①符合题意； ②：否定奖项意义、持无所谓的态度，这是缺乏进取心的敷衍表现，不是乐观豁达，故②说法错误； ③：肯定现有成绩，同时定下目标争取进步，是积极向上、勤奋进取的表现，故③符合题意； ④：不靠实力提升、想靠拉票获奖属于不公平的不正当竞争，不是靠实力赢取荣誉，故④说法错误； 故本题选C。 17. 栾恩杰作为中国探月工程首任总指挥，深耕航天60余年，牵头规划“绕、落、回”探月三步走战略，命名“嫦娥工程”，坚持自主创新，带领团队攻克多项核心技术，实现嫦娥系列探测器全部国产化。晚年仍担任长征五号、嫦娥五号专家顾问组组长，主编《国防科技名词大典》，培养航天人才，传承航天精神，获评感动中国2024年度人物。栾恩杰事迹启发我们要（ ） ①要传承劳动精神，用劳动创造物质财富能实现所有愿望 ②要踏实奋进做奉献，为社会和国家奉献中提升人生价值 ③要努力学习，合理规划生涯，争取从事科研高价值职业 ④要团结协作，攻坚克难，提高创新能力，传承航天精神 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查在奉献中成就精彩人生。 ①：“实现所有愿望”属于绝对化表述，劳动创造价值，但不能满足所有愿望，故①说法错误； ②：栾恩杰深耕航天事业60余年，晚年仍坚守岗位贡献力量，说明要踏实奋进做奉献，为社会和国家奉献中提升人生价值，故②说法正确； ③：职业没有高低贵贱之分，任何正当职业都能为社会做贡献，都有自身价值，并非只有科研才是“高价值职业”，故③说法错误； ④：栾恩杰带领团队攻坚克难、自主创新，启发我们要团结协作、攻坚克难，提升创新能力，传承航天精神，故④说法正确； 故本题选D。 二、非选择题（4小题，共49分） 18. 小东向好友小刚倾诉，同学小强在学校对他起外号，并多次追打滋扰。放学后，小刚为“替友出气”，在校外将小强殴打致多处受伤。面对老师和家长的批评教育，小刚辩称：“生命诚可贵，但为了维护友谊，教训一下欺凌者也无可厚非。” 结合材料，联系初中道德与法治课程内容，对小刚的言行进行辨别与分析。 【答案】 小刚的言行是错误的，属于违法行为。①友谊要有原则，不能不分是非为朋友暴力出气，应通过合法途径帮助朋友。②殴打他人侵犯生命健康权，是漠视他人生命、违反法律的行为，要关爱他人的生命。③维权要合法，遇到欺凌应告诉老师、家长或报警，暴力报复会承担法律责任。 【解析】 【分析】考点考查：关爱他人的生命、交友需要讲原则、遇事找法的要求。 能力考查：分析与综合能力、逻辑推理与论证能力、辩证思维与批判思维能力。 核心素养：道德修养、健全人格、法治观念、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：为了维护友谊，教训一下欺凌者也无可厚非。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：小刚的言行是错误的。 论据①：友谊讲原则，不能用暴力维护友谊。 论据②：殴打他人侵犯生命健康权，是违法行为，要关爱他人的生命。 论据③：应依法维权，暴力报复需担责。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 某校初中八年级学生小航因不适应新数学老师“快节奏推导”的教学风格，并且因多次不交作业，被数学老师严厉批评，产生抵触心理，成绩快速下降。在班主任王老师的耐心引导下，他认识到不同风格老师教学优势，调整学习方法并主动请教问题。小航学期末成绩进步显著，获评校级“进步之星”。 （1）小航与老师交往的故事，对你构建和谐师生关系有哪些启示？ （2）结合下面班级实际情况，为了创建美好班集体，请你提合理化建议？ 方面 问题表现 卫生管理 值日生认真打扫，非值日生缺乏公共卫生意识、随手乱扔垃圾。 学习方面 班级内学习竞争氛围浓厚，但同学之间缺乏互助意识，成绩较好的同学因担心被超越，不愿意分享难题解题思路。 集体活动 部分学生周末以要参加个人特长训练为由，不参加班级合唱排练等活动。 【答案】（1）① 尊重不同风格的老师，接纳差异、发现优点；② 正确对待老师批评，理解用意、主动改进；③ 主动与老师沟通，真诚交往，化解矛盾。 （2）① 卫生：完善卫生制度，明确责任，互相监督；② 学习：正确处理竞争与合作，组建互助小组，共同进步；③ 活动：坚持集体利益为重，兼顾个人需求，积极参与集体活动。 【解析】 【分析】考点考查：构建和谐师生关系、建设美好班集体 能力考查：信息获取和加工能力、分析与综合能力、逻辑推理与论证能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用构建和谐师生关系的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：不适应新数学老师教学风格→尊重不同风格的老师，接纳差异、发现优点； 关键词②：被老师批评产生抵触心理→正确对待老师批评，理解用意、主动改进； 关键词③：在班主任引导下主动请教→主动与老师沟通，真诚交往，化解矛盾。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用美好班集体建设的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：非值日生乱扔垃圾→完善卫生制度，明确责任，互相监督； 关键词②：同学间缺乏互助，不愿分享思路→正确处理竞争与合作，组建互助小组，共同进步； 关键词③：学生以个人训练为由不参加集体活动→坚持集体利益为重，兼顾个人需求，积极参与集体活动。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 生命与健康是世界上最珍贵的财富。可来自权威部门的资料显示，我国如今每年有近50万人次学生遭受意外伤害，意外伤害已成为威胁学生安全的“头号杀手”。为保障学生的生命健康，国家多部委联合下发通知，确定每年3月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日。 2025年全国中小学生安全教育日的主题是“同守护共成长”，请同学们一起参加活动，维护我们的生命健康。 （1）请说一说可以用哪些形式在学校对学生进行安全教育。（至少两种） （2）请列举在学校生活中我们珍惜生命，维护生命健康的具体行动有哪些？（至少两例） （3）除了守护身体之外，在日常生活中我们也需要滋养心灵。请你为大家分享一下，在生活中自己滋养心灵的妙招。 【答案】（1）安全教育主题班会、应急疏散演练、安全知识讲座、安全教育手抄报展览（答出任意两种即可） （2）①上下楼梯不追逐推搡，自觉靠右行走；②体育课做好热身，不做危险动作（其他合理答案：不携带管制刀具进校园、身体不适及时告知老师就医等，答出任意两种即可） （3）阅读优秀经典书籍汲取精神养分；培养绘画、书法等健康兴趣爱好；参观博物馆、亲近自然陶冶情操；学会调节负面情绪维护心理健康（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考进行安全教育有哪些具体活动形式，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本问考查生活中维护生命健康的方法，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本问考查生活中自己滋养心灵的妙招，属于开放性试题，言之有理即可。 21. 在“五一国际劳动节”到来之际，某班以“校园劳动教育”为主题开展了一次项目式学习活动，具体内容如下，请你参与并完成任务。 任务：搜集并分享校园劳动者的真实故事，积极参与劳动，并为学校劳动教育献计献策；制作《校园劳动实践手册》。 要求：分组完成，一周后进行展示，并评选“最佳手册”。 【项目探究】 【走进劳动】 活动开始后，第一小组的同学走进校园食堂进行采访。下面是他们对食堂师傅的采访实录： 我们凌晨四点起床，大家各司其职，准备食材，和面，切菜，包包子，炕饼子，炸油条，煮鸡蛋……七点左右准备好早餐等待学生到来。卖完早餐并收拾好后，就马不停蹄地准备午餐，再就是晚餐，一天就这样忙忙碌碌地过去了，虽然辛苦，但看见孩子们的笑脸，我们感到非常幸福。 （1）采访完后，该小组的同学计划在手册中展示上述片段，并在旁边配文致敬劳动者。请你帮忙写一下配文。（配文的主要内容要求具体） 【劳动体验】 第二小组的同学化身“食堂厨师”进行劳动体验，开展“帮厨”活动。按照厨师长的安排，同学们有的帮忙打扫卫生，有的帮忙摘菜，洗菜，切菜，有的帮忙盛饭打汤…… （2）“帮厨”开始前，厨师长会给学生讲安全注意事项，请你帮他要讲的内容写下来？ （3）“帮厨”结束后，同学们想在手册中再列举两项其他的劳动教育活动，请你帮助他们完善手册。 【项目总结】 （4）一周后，各小组都完成了手册制作。展示和评估环节结束后，请你作为荣获“最佳手册”小组的代表发表感言，你会说些什么？ 【答案】（1）食堂师傅每天起早贪黑地工作，为全校师生提供干净可口的饭菜，真正做到爱岗敬业，是值得我们尊敬的劳动者。 （2）①注意安全，不要在厨房打闹，使用刀具要小心。②态度认真，积极完成工作。 （3）①打扫操场。②修剪花草。③图书管理。 （4）①感谢小组成员的共同努力和配合，我们取得的成果离不开每一个人的努力。②通过活动，我们的劳动能力得到提升，更加明白劳动者的辛苦，学会尊重劳动者，养成劳动习惯。 【解析】 【分析】考点考查：劳动对个人成长和社会发展的作用、牢固树立安全意识的做法、弘扬劳动精神 能力考查：信息获取和加工能力、分析与综合能力、逻辑推理与论证能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用劳动的作用及尊重劳动者的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：食堂师傅们凌晨四点起床，大家各司其职，卖完早餐并收拾好后，就马不停蹄地准备午餐，再就是晚餐，一整天都在进行劳动，为学校提供后勤保障→可链接劳动的作用及尊重劳动者作答。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用劳动的作用及尊重劳动者、安全意识的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：有的帮忙摘菜、洗菜、切菜，有的帮忙盛饭打汤，同学会接触刀具和热汤→可链接注意安全，不要在厨房打闹。 关键词②：按照厨师长的安排，同学们各司其职→可链接态度认真，积极完成工作。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查列举两项其他的劳动教育活动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查发表劳动感言，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 学科：道德与法治 年级：七年级 时间：60分钟（开卷） 一、选择题（17小题，每小题3分，共51分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 2025年7月11日，在法国巴黎召开的联合国教科文组织第47届世界遗产大会上，我国哪一项目被列入《世界遗产名录》，使中国世界遗产总数达到60项（ ） A. 北京中轴线 B. 西夏陵 C. 登封“天地之中”历史建筑群 D. 龙门石窟 2. 2025年10月22日，国务院批复同意自2026年起，将每年4月第四周设立为“____周”。（ ） A. 全国中小学生安全教育周 B. 国家网络安全宣传周 C. 全民终身学习活动周 D. 全民阅读活动周 3. 2025年11月9日，____在广州开幕，这次运动会首次由粤港澳三地联合承办，是“一国两制”在体育领域的创新实践。（ ） A. 深港澳青年体育嘉年华 B. 2025年全国乒乓球锦标赛 C. 第十五届全国运动会 D. 2025年全国游泳冠军赛 4. 2025年12月29日开始，中国人民解放军东部战区组织陆军、海军、空军、火箭军等兵力，在台湾海峡及周边区域，开展代号为“____”的联合演习。（ ） A. 联合利剑-2025A B. 正义使命-2025 C. 海空协同-2025 D. 海峡雷霆-2025A 5. 七年级小林在老师的引导下制定初中学习规划，每日按照计划完成学习任务，每天锻炼一小时，每周整理学科错题、总结学习方法，每学期参与一次校外综合实践活动，学习生活丰富多彩，德智体美劳全面发展。这给你启示有（ ） ①制定详细规划就能适应初中学习生活 ②要制定合理的规划，使学习明确有序 ③要完全根据老师的指导确定发展目标 ④要制定具体的行动方案，并持续行动 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 6. 学生小宋荣获2025年河南省“新时代好少年”称号。他巧用“图文错题本”和乐高模型帮同学讲解数学难题；制作的飞机模型获校级科创金奖，魔方速拧获市级冠军；暴雨夜护送迷路老人安全回家，获亲笔感谢。向他学习，做更好的自己，我们要（ ） ①学会欣赏自己，不必在乎他人评价 ②主动关爱他人，在奉献中成长 ③发掘自身潜能，在创造中提升价值 ④学会接纳自己，无需改正缺点 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 7. 周正羽初中毕业后，考入河南技师学院，他广泛研读光电技术图书，每日在实验室训练超12小时打磨操作技能，积极参与各级技能竞赛积累经验，连续三年获国家奖学金，毕业后留校做教师。2025年9月，参加第三届全国职业技能大赛荣获光电技术赛项金牌。这启示我们（ ） ①学习是实现梦想的重要途径，能为人生赋能 ②只要坚持学习，就能获得物质回报受人尊重 ③学无止境，通过技能学习也能成就精彩人生 ④学习是为了改变个人命运，与国家发展无关 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 8. 郑州李中洲家庭三代人接力传承优良家风，祖父立下家训并坚持手写践行家风日志，当老师的父母退休后开讲家风讲堂，李中洲夫妇和子女照顾独居老人，创作短视频传播优良家风，还成立志愿服务队带动邻里共建文明社区，其家庭荣获2025年河南省“最美家庭”。向李中洲家庭学习，共建美好家庭我们要（ ） ①相互关爱，共担责任，代代传承向上向善的家风 ②知书达理、尊老爱幼、热心公益，传承家庭美德 ③换位思考，有事好商量，主动化解各种矛盾冲突 ④学会表达，用多样礼节仪式，以实际行动传递爱 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 周云丽自幼家贫，初中后险些辍学，被张桂梅创办的全免费华坪女高录取。在校期间，张桂梅以“苦教”带动她“苦读”，帮她补齐知识短板；通过教唱红歌、讲述英烈故事等红色教育，锤炼她坚韧感恩的品格；高考前夕更是严格要求，激励她全力冲刺。最终周云丽成功考上云南师范大学，毕业后，选择回到母校任教，践行张桂梅“帮山区女孩用知识改变命运”的初心。这说明（ ） ①教师是一个神圣的职业，承担着教书育人的使命 ②教师是学习知识、锤炼品格、奉献社会的引路人 ③教师的作用不可替代，唯有老师能助学生改命运 ④学生的成长离不开老师的悉心指导，要尊师好学 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 10. 七年级小宇和小智，两人组队冲击省级机器人编程竞赛，曾因方案分歧争吵得面红耳赤，甚至想拆队；但冷静后协商融合想法，并肩攻克技术难关，最终拿下省级二等奖，成为无话不谈知心朋友。对友谊的认识正确的是（ ） ①真正的友谊是心灵的相遇，能经受时间的考验和风雨的洗礼 ②朋友要经历相互争吵、冷静处理、相互协商后才能走到一起 ③朋友见证一起走过的成长历程，让我们深刻体悟人生的美好 ④友谊是一种亲密关系，熟知之后不会和朋友发生任何矛盾 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 张老师通过民主制定班级公约凝聚人心，关怀学生学习和心理健康，让学生感受温暖。他根据学生特长分配班级管理、宣传、活动策划等任务，培养责任感。在他的引领下，班级成绩不断提升，多位学生在全国作文大赛中获奖。他所带班级荣获郑州市优秀班集体，他个人也获评区优秀班主任。可见（ ） ①班集体成员之间只要团结互助、相互合作就能建设优秀集体 ②通过组织班集体活动能发展学生的个性，培养学生综合素质 ③美好班集体能促进师生教学相长，彼此相互成就、共同发展 ④创建美好班集体，学生的共同愿景和自主建设起到关键作用 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 12. 1940年2月23日，东北抗日英烈杨靖宇牺牲，时年35岁。将军之孙马继民，现任吉林靖宇县东北抗联精神研究会会长。他长期往返吉林与河南，亲手整理抗联珍贵史料、捐赠先辈遗物，走进杨靖宇将军纪念馆、校园、部队及社区等场所，讲述杨靖宇将军抗日事迹和东北抗联战斗传奇，用实际行动让抗联精神代代相传。这给我们的启示有（ ） ①人的生命是有限的，要在奋斗和奉献中实现人生价值 ②人的生命是独特的，在新时代不要做无意义的牺牲 ③人的精神生命是不断传承的，我们要弘扬抗战精神 ④人的生命是不可逆的，要珍惜时光享受幸福的生活 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 13. 某市13岁男生张某骑自行车闯红灯，与正常行驶出租车相撞，摔倒后导致头部擦伤。交警认定张某负事故全部责任，由监护人承担对司机的民事赔偿。这警示我们（ ） ①学习守护生命知识，增强安全和风险意识 ②交警部门严格执法，即可保护好人民安全 ③未成年人违反规则，都由监护人承担责任 ④我们要树立规则意识，遵守各种社会规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 当前我国青少年身心健康问题呈低龄化、高发化趋势，不仅损害个人健康成长，更制约社会可持续发展。下列行为有助于青少年保持身心健康的有（ ） ①放学后喝奶茶、可乐等饮料，吃油炸零食补营养 ②定期检测自己的身高和体重，了解身体质量指数 ③遇到挫折后，闭门沉默、玩网络游戏来调节情绪 ④在课间跑步、打球、做眼保健操，按时睡不熬夜 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 15. 神舟十六号乘组航天员桂海潮在读高中时，把航天英雄杨利伟当作学习榜样，从此飞天梦想扎根心中。从山村到太空，他付出了常人无法想象的艰苦努力，他夜以继日地读书，日复一日坚持训练，最终他成为了中国首位非军人航天员、中国空间站首位载荷专家。桂海潮的成长经历告诉我们（ ） A. 人生目标能够指引我们走上正确的人生道路 B. 确立人生目标并合理规划，过有目的的生活 C. 要根据近期目标设立长远目标，向目标迈进 D. 只要确立人生目标，便能取得事业上的成功 16. 某班同学表演的节目在学校元旦汇演中获得二等奖，结束后同学们交流了各自的感受。对下列同学的言论，评价正确的是（ ） 言论 评价 ①咱们这么努力才拿个二等奖，以后不要参加了 是消极懈怠、畏惧挫折的态度 ②反正这种奖项没有啥含金量，几等奖都无所谓 很乐观豁达，能及时调整心态 ③二等奖已经很棒了，下次认真排练争取一等奖 是积极向上、勤奋进取的表现 ④咱光靠训练没用，下次评奖得主动去拉票争取 很认真务实、靠实力赢得荣誉 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 17. 栾恩杰作为中国探月工程首任总指挥，深耕航天60余年，牵头规划“绕、落、回”探月三步走战略，命名“嫦娥工程”，坚持自主创新，带领团队攻克多项核心技术，实现嫦娥系列探测器全部国产化。晚年仍担任长征五号、嫦娥五号专家顾问组组长，主编《国防科技名词大典》，培养航天人才，传承航天精神，获评感动中国2024年度人物。栾恩杰事迹启发我们要（ ） ①要传承劳动精神，用劳动创造物质财富能实现所有愿望 ②要踏实奋进做奉献，为社会和国家奉献中提升人生价值 ③要努力学习，合理规划生涯，争取从事科研高价值职业 ④要团结协作，攻坚克难，提高创新能力，传承航天精神 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 二、非选择题（4小题，共49分） 18. 小东向好友小刚倾诉，同学小强在学校对他起外号，并多次追打滋扰。放学后，小刚为“替友出气”，在校外将小强殴打致多处受伤。面对老师和家长的批评教育，小刚辩称：“生命诚可贵，但为了维护友谊，教训一下欺凌者也无可厚非。” 结合材料，联系初中道德与法治课程内容，对小刚的言行进行辨别与分析。 19. 某校初中八年级学生小航因不适应新数学老师“快节奏推导”的教学风格，并且因多次不交作业，被数学老师严厉批评，产生抵触心理，成绩快速下降。在班主任王老师的耐心引导下，他认识到不同风格老师教学优势，调整学习方法并主动请教问题。小航学期末成绩进步显著，获评校级“进步之星”。 （1）小航与老师交往的故事，对你构建和谐师生关系有哪些启示？ （2）结合下面班级实际情况，为了创建美好班集体，请你提合理化建议？ 方面 问题表现 卫生管理 值日生认真打扫，非值日生缺乏公共卫生意识、随手乱扔垃圾。 学习方面 班级内学习竞争氛围浓厚，但同学之间缺乏互助意识，成绩较好的同学因担心被超越，不愿意分享难题解题思路。 集体活动 部分学生周末以要参加个人特长训练为由，不参加班级合唱排练等活动。 20. 生命与健康是世界上最珍贵的财富。可来自权威部门的资料显示，我国如今每年有近50万人次学生遭受意外伤害，意外伤害已成为威胁学生安全的“头号杀手”。为保障学生的生命健康，国家多部委联合下发通知，确定每年3月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日。 2025年全国中小学生安全教育日的主题是“同守护共成长”，请同学们一起参加活动，维护我们的生命健康。 （1）请说一说可以用哪些形式在学校对学生进行安全教育。（至少两种） （2）请列举在学校生活中我们珍惜生命，维护生命健康的具体行动有哪些？（至少两例） （3）除了守护身体之外，在日常生活中我们也需要滋养心灵。请你为大家分享一下，在生活中自己滋养心灵的妙招。 21. 在“五一国际劳动节”到来之际，某班以“校园劳动教育”主题开展了一次项目式学习活动，具体内容如下，请你参与并完成任务。 任务：搜集并分享校园劳动者的真实故事，积极参与劳动，并为学校劳动教育献计献策；制作《校园劳动实践手册》。 要求：分组完成，一周后进行展示，并评选“最佳手册”。 【项目探究】 【走进劳动】 活动开始后，第一小组的同学走进校园食堂进行采访。下面是他们对食堂师傅的采访实录： 我们凌晨四点起床，大家各司其职，准备食材，和面，切菜，包包子，炕饼子，炸油条，煮鸡蛋……七点左右准备好早餐等待学生到来。卖完早餐并收拾好后，就马不停蹄地准备午餐，再就是晚餐，一天就这样忙忙碌碌地过去了，虽然辛苦，但看见孩子们的笑脸，我们感到非常幸福。 （1）采访完后，该小组的同学计划在手册中展示上述片段，并在旁边配文致敬劳动者。请你帮忙写一下配文。（配文的主要内容要求具体） 【劳动体验】 第二小组的同学化身“食堂厨师”进行劳动体验，开展“帮厨”活动。按照厨师长的安排，同学们有的帮忙打扫卫生，有的帮忙摘菜，洗菜，切菜，有的帮忙盛饭打汤…… （2）“帮厨”开始前，厨师长会给学生讲安全注意事项，请你帮他要讲的内容写下来？ （3）“帮厨”结束后，同学们想在手册中再列举两项其他的劳动教育活动，请你帮助他们完善手册。 【项目总结】 （4）一周后，各小组都完成了手册制作。展示和评估环节结束后，请你作为荣获“最佳手册”小组的代表发表感言，你会说些什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $