第3章 电磁及其应用 综合测试 -2025-2026学年科学浙教版八年级下册

第3章 电磁及其应用 综合测试 参考答案 一、选择题（每空3分，共45分） 1-5 BCCBC 6-10DBCDC 11-15DCDDD 二、填空题（每空2分，共40分） 16.北 地磁场 吸引 17.磁场 S 变低 18.强 Q 19.甲 右 单线触电 20.弱 1 小 21.（1）并联 （2）M （3）增强 22.电磁感应 甲 （2）磁场方向 三、实验与探究题(每题2分，共40分) 23.（1）三；一个磁体只有两个磁极（2）一 （3）示例一：小磁针；将小磁针置于椭球体磁铁周围不同位置；观察小磁针稳定后两极的指向以判断磁极位置（或示例二：铁屑；用椭球体磁铁吸引铁屑；吸引铁屑最多的部位为磁极） 24.（1）转换法 控制变量法 （2）增加 （3）电流一定时，线圈匝数越多， 电磁铁磁性越强。（4）大头针被磁化，同名磁极相互排斥 25.（1）开关 （2）换向器 （3）拨动线圈到受力位置 ①②④ 26.1）电流表指针是否偏转 （2）有 （3）将导体ab换成多匝线圈；使用磁性更强的磁铁；增大导体ab切割磁感线的运动速度；（4）切割 27.（1）将缝衣针沿磁铁的S-N（或N-S或同一方向）方向摩擦10余次（或多次）（或将条形磁体在缝衣针上沿同一方向摩擦10余次）（2）S  （3）受到地磁场的作用 （4）调整指南针的重心位置国（调整针尖的位置国，使之正好过指南针的重心；其他方法合理均给分） 四、综合题（35分） 28.（1）磁力；磁场；静止；（2）控制两次实验的电流大小不变；通电螺线管磁场强弱与线圈匝数。（3）如下图所示： 29.（1）如下图所示 （2）磁铁的磁场；(3)向左；(4)增强磁铁的磁性（增加单位长度内螺线管匝数、增加电流电压等） 30.（1）乙 （2）磁能产生电 （3）已经 将电流表等器材置于同一房间 31. （1）空气开关 （2） 乙 （3）25mA 不会熔断 32.（1）减小 增大 （2）B （3）C （4）适当向右移动R2的滑片（或换用电压更低的直流电源） www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 第3章 电磁及其应用 综合测试 一、选择题（每空3分，共45分） 1.下列物体能被磁铁吸引的是（　　） A.木块 B.铁钉 C.瓷碗 D.塑料尺 2.关于磁体、磁场和磁感线，下列说法正确的是（　　） A.磁场和磁感线都是真实存在的 B.铁和铜都能够被磁体吸引 C.磁极间的相互作用是通过磁场发生的 D.磁感线从磁体的S极出来，回到N极 3.关于安全用电，下列说法正确的是（  ） A.对人体的安全电压是 36V B.熔断器应尽可能选择额定电流较大的 C.家用电器的金属外壳应该接地 D.发现有人触电，应迅速用手拉触电人的手脱离电源 4.如图，小科制作了一个水浮式指南针，下列有关说法正确的是(  ) A.指南针静止时N极总是指向南方 B.钢针被磁化后，能较长时间保持磁性 C.钢针可以用铝丝代替 D.使用放大镜能看到小磁针周围的磁场 5.如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁铁的表面从N极滑到S极， 下列说法正确的是（ ） A.小铁块对磁铁的压力始终等于 G B.小铁块对磁铁的压力始终小于G C.小铁块对磁铁的压力先减小后增大 D.小铁块对磁铁的压力先增大后减小 （第4题图） （第5题图） （第6题图） 6.我国福建舰配置电磁弹射装置，航母舰载机前轮与处于强磁场的弹射车轨道接触，当弹射 车内的导体通过强电流时，即可将航母舰载机弹出。如图为航母上简化的电磁弹射装置。 电磁弹射的原理是（　　） A.电流的磁效应 B.电磁感应 C.摩擦起电现象 D.通电导体在磁场中受到力的作用 7.在有机玻璃板上均匀地撒上细铁屑，并将它放在条形磁体上，轻敲玻璃板，可观察到细铁 屑的分布情况如图所示，则下列有关分析正确的是（　　） A.细铁屑的分布形象地显示了磁场中磁感线的多少 B.细铁屑的排列形象地显示出磁场的分布 C.磁场强弱的分布情况与细铁屑的多少有关 D.将细铁屑连起来的线就是磁感线 8.小敏学了磁场后画了四幅磁感线图，来描述磁场分布，如图所示。磁感线画得正确的是(磁 针黑色端为N极)（ ） A. B. C. D. 9.如图所示，电磁铁左侧的甲为条形磁铁，右侧的乙为软铁棒，A端是电源的正极。下列判 断中正确的是（ ） A.甲、乙都被吸引 B.甲被吸引，乙被排斥 C.甲、乙都被排斥 D.甲被排斥，乙被吸引 （第9题图） （第10题图） （第11题图） 10.小明利用光敏电阻受到光照时电阻变小的特性，设计了如图所示的自动控制电路，要求 光暗时灯亮，光亮时灯灭。在实际调试时，发现灯始终亮着，而光敏电阻和其他电路元 件都正常。下列调节能使控制电路达到要求的是（　　） A.减少电磁铁线圈的匝数 B.抽出电磁铁中的铁芯 C.滑动变阻器滑片P向左移动 D.减少控制电路电源电压 11.下列设备利用如图所示的实验原理工作的是（ ） A.话筒 B.发电机 C.电磁继电器 D.电动机 12.为判断钢棒是否有磁性，设计了如图所示的四个实验，不能确定钢棒具有磁性的是（ ） A.图1静止时始终南北指向 B.图2弹簧测力计示数有变化 C.图3能吸引更多铁屑 D.图4电流表指针偏转 13.某家庭电路的组成如图所示，下列说法不正确的是（ ） A.控制灯泡的开关必须接在火线上B.有金属外壳的家用电器必须使用三孔插座 C.图中的四个插座都是并联的 D.彩灯接入电路后都不亮，可能是其中的一个小彩灯短路 14.如图所示是家庭电路中的三孔插座和三线插头示意图。下列说法正确的是( ) A.三线插头的三个脚一样长 B.插孔E是用来接零线的 C.插孔L是用来接零线的 D.标有“E”的插脚能保证插头插入插座时，用电器外壳 先接地 15.磁共振成像是一种较新的医学成像技术，它采用强静磁场和变化磁场使人体组织成像。 若携带金属物做磁共振成像，强静磁场会吸引铁质物品老，变化磁场会使携带的金属中 产生感应电流，从而使金属发热而灼伤病人，重则危及生命。上述说明中，没有涉及的 知识是（　　） A.铁在磁场里会被磁化 B.电磁感应 C.电流通过金属会发热 D.同名磁极相互排斥 二、填空题（每空2分，共40分） 16.小明将一条形磁铁悬挂起来，在水平面内自由转动，当磁铁静止时，磁铁的北极总是指向 ，这是由于受到了 作用。不小心将磁铁棒摔成两半，破裂情况如图所示。若将两磁铁棒按原状自然接合，则棒两半将互相______。S N 17.小明应用所学知识自制了如图所示的电流表。它由电磁铁A、物体B和指针C构成。将接 线柱1、3串联在被测电路中，通过观察指针C偏转角的大小来判断电流大小。指针C 电磁铁A 物体B 旋转固 定点O 3 2 1 （1）电流通过电磁铁A时，周围产生______。 （2）若电流从1接线柱流入，电磁铁A的右端为______极（填 “N”或“S”）。 （3）若改接1、2接线柱，该电流表灵敏度 （填“变高”、 “变低”或“不变”）。 18.如右图所示的是用来描绘某-磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布 特点可知，b点的磁场比a点的磁场 （选填“强”或“弱”）；若在 b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其S极指向 处 （选填“P”或“Q”）。 19.电的使用很大程度上促进了人类的进步，但我们必须安全使用。如图是练习使用测电笔的两种情形，图  所示方法是正确的，若电路中插座完好且接线正确，按正确方式使用测电笔，将笔尖插入插座的  侧插孔，氖管会发光。若按图中错误方式操作，易造成  （选填“单线触电”或“双线触电”）。  20.小明去超市，当他站在电梯上时电梯运动较快，走下电梯后发现电梯运动会变慢。小明根据网络搜索的如图所示电路(R是一个压敏电阻)分析：当人走下电梯后，压敏电阻的阻值增大，则电磁铁的磁性变　　 (填“强”或“弱”)，衔铁与触点　　　　(填“1”或“2”)接触，电动机的转速变　　　　(填“大”或“小”)。 21.图甲为部分家庭电路示意图，图乙为空气开关，图丙为空气开关工作原理图。 ​丙 （1）图甲中灯泡与插座的联接方式是______。 （2）为了用电安全，小明应将空气开关接入图中电路的______处。（选填“M”或“N”) （3）电流过大时，图丙中P的磁性 ，吸引Q向左偏转，弹簧拉起 S 切断电路。 22.有一种轮子会发光的轮滑鞋.轮子部分构造如图1所示，磁环固定在轮周上，由金属线圈 和发光二极管组成的闭合电路固定在轮轴上。发光二极管具有单向导电性（即电流正向 通过时能导电，电流方向相反时，其电阻很大，可视为绝缘体)。 （1）穿轮滑鞋运动时，磁环随轮轴转动，二极管发光，该现象的原理是 ，与图 2中 (选填“甲”或“乙”）原理相同； （2）运动过程中，发现发光二极管总是一闪一闪并不连续发光，这说明产生的电流方向 与 有关。 三、实验与探究题(每空2分，共40分) 23.在研究椭球体磁铁的磁极分布情况，几位同学提出了以下三种猜想: 猜想一 猜想二 猜想三 甲 乙 N N N S S N S N S （1）利用所学知识,断定猜想 肯定是错误的，你判断的依据是: 。 （2）为了验证其他两个的猜想，他做了如下的实验: 步骤1：将两个磁铁如甲图放置，手拿住上面的磁铁，将下面磁铁的两端分别接触 上面磁铁的下端，下面磁铁均掉落。 步骤2：将两个磁铁如图乙放置，手拿住上面的磁铁，下面的磁铁不会掉落。 根据实验，可判断出猜想 又是错误的。 （3）请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确。简述你的实验方案（写出主 要器材、简要做法和判断方法） 。 24.“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。 （1）实验中运用的科学方法是 。 （2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的 个数  （填“增加”或“减少”），说明电流越大，电 磁铁磁性越强。 （3）根据图示的情境可知，甲的磁性比乙的磁性强，说明 。 （4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是 。 25.某科学兴趣小组制作直流电动机模型，如图所示。回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；漆包线绕制成线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮半周漆皮。 （1）作为一个完整的电路，该电路缺少了 。 （2）将线圈两端引线的漆皮，一端全部刮去，另一端刮去半 周，其作用相当于直流电动机中的 。 （3） 某同学组装了如图电动机模型，装好后发现电动机不转， 他首先应进行的操作是 ；操作后线圈仍不转，可能的原因是 （填序号）。 ①接线柱接触不良 ②电池没电 ③磁体磁极互换 ④转子和定子间摩擦力太大 26.在探究“产生感应电流的条件”实验中。 （1）实验中，通过观察_________来判断电路中是否有感应电流。 （2）闭合开关，若导体ab不动，左右移动磁铁，电路中 （选 填“有”或“无”）感应电流。 （3）在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太 明显。请提出一条改进措施：___________________。 （4）该实验的结论是：闭合电路的一部分导体，在磁场中做 磁感线运动时，导 体中就会产生感应电流。 27.小明用条形磁体、大号缝衣针花、硬卡纸、橡皮、大头针花制作简易指南针花，制作过 程如下： ①取2枚大号钢质缝衣针花， ？ ，使缝衣针花磁化； ②将1张硬壳卡纸折成直角，将2枚被磁化的缝衣针花对称地穿在卡纸两侧，用1块橡 皮和1枚大头针花做成支座，将插有缝衣针花的卡纸支起； ③确定简易指南针花能否指向南北方向； ④在老师的指导下，小明针花对自制指南针花设计了评价量表； 指南针花评价量表 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 指针花磁性强，且能自由转动 指针花磁性强，不能自由转动 指针花磁性弱，不能自由转动 指标二 能准确指示南北方向，能保持水平平衡 能指示南北方向，不能保持水平平衡 不能指示南北方向，不能保持水平平衡 （1）请将①中的实验步骤“？”补充完整：　　　　　　　　　　　。 （2）将条形磁铁S极靠近图中缝衣针花针花尖，缝衣针花被排斥，则缝衣针花针花尖的 磁极为　　　　极。将自制的指南针花多次转动，针花尖的指向始终为同一个方向， 原因是　　　　　　　　　　　。 （3）根据评价量表进行测试评价，小明制作的指南针花“指标一”被评为“优秀”，“指 标二”被评为“合格”，为使该指南针花的“指标二”达到优秀水平，请你对该指 南针花提出合理的改进建议　　　　　　　　　　　。 四、综合题（第28题7分,第29题5分，第30题4分，第31题8分 35分） 28.探究“通电螺线管的外部磁场”的实验。 （1）组装好器材如图甲，闭合开关，发现竖直悬挂的小铁球向右运动，是因为小铁球受 到 ______的作用，该现象说明通电螺线管周围存在 ______，若将小铁球换成大 小相同的铝球，铝球将 ______（填“向右运动”“向左运动”或“静止”）。 丙 （2）小明继续实验探究，并按图乙连接电路，他先将开关S接a，观察电流表的示数及 吸引大头针的数目；再将开关S从a换到b，调节变阻器的滑片P，再次观察电流 表的示数及吸引大头针的数目。此时调节滑动变阻器是为了 ， 探究 的关系。 （3）请根据图中通电螺旋管的N极，标出磁感线的方向和小磁针的N极，并在括号内标 出电源的“+”、“-”极。 29.把超强磁铁分别吸附在干电池的正负极两端，制成电磁动力“小车”，将它放入铜质螺 线管时，螺线管通过磁铁与电池正负极接触而导电，“小车”就能在螺线管里运动起来， 如图甲。电磁动力“小车”原理的示意图如图乙，其中的黑点表示螺线管与磁铁接触的 位置。 螺线管 干电池 超强磁铁 甲 乙 （1）在图上画出螺线管中的电流方向。 （2）实验中发现，必须将“小车”全部推入螺线管，“小车”才能运动，“小车”运动 的原因是磁铁接触的一段螺线管产生的磁场与　　　　相互作用。 （3）进一步探究发现，“小车”运动的方向与电池正负极位置和超强磁铁的极性有关。 若将如图乙装配的小车放入螺线管，则小车的运动方向是　　　。 （4）要使“小车”运动速度增大，可行的方法是　　　 　　　　（写出一种即可）。 30.阅读下列材料，回答下列问题。 材料一:1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场。 材料二:1825年，瑞士物理学家科拉顿做了如下实验:他将一个能反映微小变化的电流表， 通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路，并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个房间，如 图甲。他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内，然后迅速跑到另一个房间里，观察电流表的 指针是否偏转。进行多次实验，他都没有发现电流表指针发生偏转。 材料三:1831年，英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体，在磁场里切割磁感线的 时候，发现导体中产生电流，从而实现了剩用磁场获得电流的愿望。 甲 乙 丙 （1）进行奥斯特实验时，在静止的小磁针上方，分别用图乙和丙两种方式放置一根导线。 当导线通电时，小磁针发生明显偏转的是_______(选填“乙”或“丙”)。 （2）科拉顿、法拉第等物理学家相继进行如材料所说的实验研究，是基于 的 科学猜想。 （3）科拉顿的实验中， (选填“已经”或“没有”)满足产生感应电流的条件。要 使他能观察到电流表指针偏转,你提出的一种改进方法是_________________。 31.现代家庭电路都安装“漏电保护器”和“空气开关”，比单独安装传统的保险丝更能保证用电安全。 （1）小科妈妈正在厨房里使用微波炉、电磁炉和电茶壶，当爸爸开启空调时，家中的“空 气开关”立刻切断电路，“漏电保护器”没有反应，由此可以推断 相当于 保险丝（选填“空气开关”或“漏电保护器”）。 （2）当漏电保护器检测到通过图甲中A、B两处的电流不相等（即发生漏电）时，会迅 速切断电路。一赤脚站在地上的人，不小心接触了火线，如图乙、丙所示，在空气 开关和漏电保护器完好的状态下，有触电危险的是____（选填“乙”或“丙”）。 （3）下表提供了一组人体电阻数据。如图乙，用电器R接在电压为220 V的电源上时， 其电阻是44 Ω，空气开关的额定电流为10 A。一个潮湿的人，赤脚站在地上，由 于不小心手接触火线，则通过人体的电流是多少？试计算分析空气开关会不会熔断。 (上表电阻数据仅适用于此人） 测量项目 完全干燥时 出汗或潮湿时 手与手之间电阻 200 kΩ 5 kΩ 手与脚之间电阻 300 kΩ 8.8 kΩ 手与塑料鞋底之间电阻 8 000 kΩ 10 kΩ 32.小明利用实验室的电磁继电器、热敏电阻R1、可变电阻器R2等器件设计了一个恒温箱控制电路，如图甲所示，其中“交流电源”是恒温箱加热器的电源(加热器在恒温箱内，图中未画出)；R1处于恒温箱内，图乙是小明通过实验测得的R1的阻值随温度变化的关系曲线。电磁继电器的电源两端电压U＝6伏，电磁继电器线圈的电阻可不计，通过实验测得当电流为20毫安时，电磁继电器的衔铁被吸合。 （1）当恒温箱内的温度达到或者超过预设的最高温度时，热敏电阻R1的阻值　　　，直 流控制电路中的电流　　　，电磁继电器的衔铁被吸合。(填“增大”或“减小”) （2）为了实现温度控制，恒温箱的加热器(加热器的电热丝图中未画出)应该选择接在以 下的　　　　　。 A.AB端 　　　　 B.CD端　　 　C.AC端 　　　 D.BC端 （3）如果要使恒温箱内预设的温度可调节范围是90 ℃～150 ℃，可供选择的可变电阻 器R2的电阻值有如下的几种，应选择　　　　可变电阻器最恰当，并通过计算说明。 A．0～100欧 　　　 B．0～200欧　　　C．0～300欧　　 D．0～3 000欧 （4）若要提高恒温箱控制的温度，合理的操作方法是　　　　　　　　　　　　。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $第3章电磁及其应用综合测试 答题卷 、 选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共45分） 题号 2 3 5 6 2 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 答案 二、填空题（共7小题，每空2分，共40分） 16. 17. (1) (2) (3) 18. 19. 20. 21.(1) (2) (3) 22. (1) ;(2) 三、实验与探究题（共5小题，每空2分，共40分） 23.(1) (2) (3) 24.(1) (2) (3) (4) 25.(1) (2) (3) 26.(1) (2) (3) (4) 27.(1) (2) (3) 四、综合题（共35分） 28.(1) (2) 干电池 螺线管 (3) 电源 1 丙 接触点超强磁铁接触点 乙 29.(1) (2)》 (3) (4) 0 30.(1) (2) (3) 31.(1) (2) (3) 29.(1) (2) (3) E