第4课《灯笼》分层作业 2025-2026学年统编版语文八年级下册

统编版语文八年级下册同步训练分层作业 第4课《灯笼》 姓名:_ 班级:_ 学号:_ 1、 基础知识综合 1.文学常识填空。 本文《灯笼》的作者是_,_人,_家、_家。 2.通读《灯笼》全文,用四字短语概括与灯笼相关的记忆。 话说灯笼 _ 母亲嘱咐 _ _ 元宵张灯 _ 纱灯描红 想象宫灯 联想名将 3.给加点字注音,根据拼音写汉字。 争讼( ) 斡旋( ) 垂珠联珑( ) 怅惘( ) 锵然( ) li o( )原 官衔( ) 夜深星l n( ) 4.给下列多音字注音,给下列同音字组词。 卒 马前卒( ) 卒然( ) 悄 幽悄( ) 静悄悄( ) 慕( ) 幕( ) 暮( ) 萧( ) 箫( ) 5.根据意思写词语,写出词语的意思。 (1)_:安静庄严。 (2)_:思念(自己敬仰的人)。 (3)_:惆怅迷惘;心里有事,没精打采。 (4)_:旧时指在马前供奔走役使的人,现用来比喻在前面奔走效力的人。 (5)斡旋:_ (6)人情世故:_ 6.本文的线索是_,围绕线索回忆了以下往事,抒发了不同情感或感悟。请根据文章内容填写下表。 回忆往事 情感与感悟 挑着灯笼, ①_ 长幼情笃 ②_,上下灯学 ③_ 乡俗还愿,村头红灯高挂 慰藉④_ 跟着龙灯跑半夜,小灯伴睡 美好惬意 ⑤_,进士第的官衔灯映照着褪色的朱门 岁月的沧桑 ⑥_,联想名将