第八单元 压强（复习讲义）物理新教材沪科版八年级全一册

第八章 压强（复习讲义） 图标素材：小墨鹰146714 .1.知道压力，会画压力的示意图； 2.理解压强的概念，能熟练写出压强公式、单位，并能用压强公式进行简单的计算； 3.探究液体压强与哪些因素有关、学习液体压强的计算公式及其应用； 4.掌握连通器的特点与应用； 5.能通过观察、实验，了解大气压强，知道托里拆利实验 和1个标准大气压的大小； 6.能通过实验，了解流体压强与流速的关系。 知识点 重点归纳 常见易错点 题型一 压力 例1 缙云烧饼名扬海外，如图是烧饼制作从揉团到压扁过程，则面团变成面饼后对桌面的（　） A．压力变小 B．压力变大 C．压强变小 D．压强变大 【解答】解：从揉团到压扁过程中，烧饼的质量不变，重力不变，则对桌面的压力不变，但受力面积变大，根据p可知，对桌面的压强变小。 故ABD错误，C正确。 故选：C 变式1：在如图所示的三种情况中，下列说法中正确的是（　　） A．压力的方向竖直向下 B．压力不一定由重力产生 C．压力与重力是一对平衡力 D．压力的大小一定等于重力 【答案】B 【解析】（1）压力的方向是垂直支持面指向被压的物体。 （2）压力不一定是由重力产生的。 （3）在水平面上静止时，压力大小可能等于重力大小，在斜面上或在墙面上，压力大小不等于重力大小。 【解答】A、压力的方向是垂直支持面指向被压的物体，并不一定是竖直向下，故A错误。 B、压力不一定是由重力产生的，故B正确。 CD、在第二个图片和第三个图片看出，压力大小不等于重力大小，压力和重力不是一对平衡力，故CD错误。故答案为：B。 题型二 压强 例2 如图所示是小聪同学在探究甲、乙两种不同物质的质量与体积的关系时得出的图像，用上述两种物质分别做成甲、乙两个实心正方体，甲的边长是乙的2倍，把它们放在水平地面上，甲、乙两物体对水平地面的压强之比为（　　） A．p甲：p乙=1：8 B．p甲：p乙=1：4 C．p甲：p乙=1：2 D．p甲：p乙=1：1 【答案】C 【解答】解：由图像数据可得，甲、乙两物质的密度分别是： ρ甲===2g/cm3，ρ乙===8g/cm3， 因此甲、乙两物体的密度之比ρ甲：ρ乙=2g/ cm3：8g/ cm3=1：4。 因为甲的边长是乙的2倍，所以甲、乙边长之比为h甲：h乙=2：1， 因为正方体对水平地面的压强p====ρgh, 所以压强之比： p甲：p乙=ρ甲gh甲：ρ乙g h乙=ρ甲h甲：ρ乙h乙=（1×2）：（4×1）=1：2。 故选：C。 变式2-1如图所示，甲、乙两个正方体物块放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长。甲对地面的压强为p1，乙对地面的压强为p2（　　） A．如甲、乙密度相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1 B．如甲、乙密度相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2 C．如甲、乙质量相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1 D．如甲、乙质量相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2 【答案】C 【解答】解：1、设甲的边长为a,乙的边长为b,由题意知a＜b；S甲=a2，S乙=b2，则S甲＜S乙。 2、如果甲、乙的密度相等，则P1=ρga,P2=ρgb,P2＞P1。 ①将甲放到乙上，乙对地面的压强P2'===+ρgb=+P2＞P2＞P1。 ②将乙放到甲上，甲对地面的压强P1'==+ρga=P1+＞P1+P2＞P2， 由于a＜b,所以＞ρgb=P2，所以P1'＞P2； 3、如果甲、乙的质量相等，P1=，P2=，P1＞P2。 ①将甲放到乙上，乙对地面的压强P2'=，因为S甲＜S乙，如果S乙=2S甲，则P2'====P1， ②将乙放到甲上，甲对地面的压强P1'==2P1＞P2。 由以上分析可知，A、B、D错误，C正确。 故选：C。 题型三 增大或减小压强的方法 例3 动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是（　　） A．啄木鸟的喙又尖又长——减小受力面积，增大压强，有利于摄食 B．狗的犬齿很尖——减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物 C．鲫鱼的身体呈梭形——增大受力面积，减小压强，有利于水中游行 D．骆驼的趾特别宽大——增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走 【答案】C 【解析】影响压强因素：压力和接触面积的大小，要改变压强，就要从这两方面着手，据此判断即可。 【解答】A.啄木鸟的喙又尖又长——减小受力面积，增大压强，有利于摄食，故A正确不合题意； B.狗的犬齿很尖——减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物，故B正确不合题意； C.鲫鱼的身体呈梭形，这样可以减小游动时水对鲫鱼的阻力，而与压强无关，故C错误符合题意； D.骆驼的趾特别宽大——增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走，故D正确不合题意。 变式3-1：生活用品的设计蕴含了很多科学知识。如图是酒店中供客人使用的牙膏，据图回答下列问题。 （1）牙膏盖上面的竖纹是通过　 　来增大摩擦力，有利于旋开组盖子。 （2）牙膏盖中间的尖头是通过　 　来增大压强，使用时有利于刺破牙膏封口。 【答案】（1）增大接触面的粗糙程度（2）减小受力面积 【解析】 影响固体压强的因素是：压力大小和受力面积 ，压力越大，受力面积越小，压强越大；滑动摩擦力的影响因素有：接触面粗糙程度和压力的大小；压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； 【解答】（1）摩擦力的影响因素有：接触面的出粗糙程度和压力的大小；压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大，所以牙膏盖上面的竖纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，有利于旋开组盖子。 （2）固体压强的影响因素是：压力大小和受力面积大小；压力越大，受力面积越小，压强越大；牙膏盖中间的尖头是通过减小受力面积来增大压强，使用时有利于刺破牙膏封口。 故答案为：（1） 增大接触面的粗糙程度 （2） 减小受力面积 题型四 液体压强大小 例4 如图所示容器中装有一定量的液体，若B点的液体压强为3.6×103Pa，则A点液体的压强为 　1200　Pa。 【答案】1200。 【解答】解：由图可知，B点的深度hB＝30cm＝0.3m， 由p＝ρgh可知，液体的密度：ρ＝＝＝1.2×103kg/m3， 由图可知，A点的深度hA＝30cm﹣20cm＝10cm＝0.1m， A点的液体压强：pA＝ρghA＝1.2×103kg/m3×10N/kg×0.1m＝1200Pa。 故答案为：1200。 变式4-1 如图所示是一平底矿泉水瓶，该瓶容量为500 mL，瓶底面积为30 cm2，瓶盖面积为7 cm2，空瓶的质量为10 g．将该瓶装满水，先后正立和倒放在水平桌面上，如图甲、乙所示，瓶中水的高度为18 cm.水的密度ρ水＝1×103 kg/m3，g取10 N/kg.求： (1)图甲中瓶子对桌面的压力； (2)图甲中瓶子对桌面的压强； (3)图乙中瓶中水对瓶盖的压力． 解：(1)水的质量：m＝ρV＝1×103 kg/m3×500×10－6m3＝0.5 kg，瓶子对桌面的压力：F＝G总＝m总g＝(0.5 kg＋0.01 kg)×10 N/kg＝5.1 N； (2)瓶子对桌面的压强：p＝＝＝1.7×103 Pa； (3)瓶中水对瓶盖的压强：p＝ρgh＝1×103 kg/m3×10 N/kg×0.18 m＝1.8×103 Pa； 瓶中水对瓶盖的压力：F＝pS＝1.8×103 Pa×7×10－4 m2＝1.26 N. 题型五 大气压强 例5 下列各图不能证明大气压存在的是（    ） A．牛奶盒的变化 B．用注射器注射药液 C．瓶中取袋 D．覆杯实验 【答案】B 【详解】A．牛奶盒的变化：吸牛奶时，盒内空气被吸出，气压减小，外界大气压将牛奶盒压扁，能证明大气压存在，故A不符合题意； B．用注射器注射药液：注射器注射药液是依靠手的推力，将药液注入体内，不是利用大气压，不能证明大气压存在，故B符合题意； C．瓶中取袋：袋在瓶内时，瓶内气压小于外界大气压，大气压将袋紧紧压在瓶内，难以取出，能证明大气压存在，故C不符合题意； D．覆杯实验：杯子倒置后，纸片不下落，是因为外界大气压托住了纸片和杯内的水，能证明大气压存在，故D不符合题意。 故选B。 变式5-1 天气炎热时多喝水有益于身体健康，如图是某同学手拿矿泉水瓶时的情景。瓶盖上有一道道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能 （选填“增大”或“减小”）摩擦；他在空矿泉水瓶中装入少量热水，轻晃后迅速倒出，再马上盖紧瓶盖，一会儿后看到矿泉水瓶瘪了，这是瓶子受到了 的作用产生的效果。 【答案】 增大 大气压 【详解】[1]瓶盖上有一道道条纹，其目的是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。 [2]矿泉水瓶被压瘪，是因为瓶内空气温度降低、气压减小，瓶子受到了大气压的作用产生的效果。 变式5-2下列现象不能说明大气压强存在的是（    ） A．同种液体橡皮膜向左凸出 B．水“悬空”在塑料管中 C．用吸盘搬运玻璃 D．吸盘被压在光滑墙壁上 【答案】A 【详解】A．橡皮膜左右两侧液体的密度相同，而深度不同，橡皮膜向左凸出，说明液体压强与液体的深度有关，与大气压无关，故A符合题意； B．纸外受到向上的大气压的作用，纸内受到管中水产生的压强的作用，大气压远大于管中的水产生的压强，所以水和纸被大气压托着，不会下落，利用了大气压，故B不符合题意； C．将吸盘与玻璃间的空气抽走，吸盘上面的大气压强将吸盘压紧在玻璃上，这个压力的作用下，可用吸盘来搬运玻璃，能说明大气压强的存在，故C不符合题意； D．使用吸盘时，首先将吸盘内的气体挤出，盘内不存在气体，气压几乎为零，在盘外大气压的作用下将吸盘压在墙壁上，这是应用大气压，故D不符合题意。 故选A。 题型六 流体压强与流速的关系 例6．如图是中国科技馆的“球吸”展项，不吹风时两球静止，当风从下往上吹向两球中间时，两球会相互靠拢，出现“球吸”现象，原因是（　　） A．两球之间的空气流速大，压强大 B．两球之间的空气流速大，压强小 C．两球之间的空气流速小，压强大 D．两球之间的空气流速小，压强小 【答案】B 【详解】气流从两只空心球中间的缝隙通过，由于中间空气流速快、压强小，两侧空气流速慢，压强大，所以会发现两只小球向中间靠拢，其原理是流体压强与流速的关系。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选。 变式6-1如图所示，草原犬鼠的洞穴有两个洞口，A口在平地上，B口在凸起的小土包上。当微风从左向右掠过地面的时候，就会有气流在洞穴内流动，让闷热的洞穴变成凉爽的“空调房”。洞穴内能形成气流，是因为A口上方比B口上方（　　） A．风速大，气压大 B．风速大，气压小 C．风速小，气压大 D．风速小，气压小 【分析】根据图片和流体的压强跟流速的关系进行分析和判断。 【解答】解：A口在平地上，B口在凸起的小土包上，在相同时间内空气通过A的路程短，通过B的路程长，则通过A口上方的风速小，通过B口上方的风速大，则A处的气压大，B处的气压小，所以空气从A口进入洞穴，从B口流出，洞穴内能通风换气。 故选：C。 【点评】本题考查了流体压强与流速关系的应用，属于基础题目。 变式6-2．如图所示，下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是（　　） A．图甲所示向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢 B．图乙所示装不同密度、相同深度的液体，橡皮膜向左侧凸起 C．图丙所示地铁站台边，人必须站在黄色以外的区域候车 D．图丁所示飞机升力的产生原因 【分析】液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。据此对照各选项逐一进行分析即可作答。 【解答】解：A．对着两张平行的纸吹气，两纸中间的空气流速大、压强小，而两纸的外部空气流速小、压强大，两纸受到两边向内的压力差，所以两张纸被压到一起，故A不符合题意； B．装有不同密度、相同深度的液体，橡皮膜向左侧凸起，是因为液体在相同的深度时，液体产生的压强与液体密度有关，不能用流体压强与流速的关系来解释，故B符合题意； C．当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险。所以人必须站在安全黄线以外的区域候车，故C不符合题意； D．相等的时间内，空气经过机翼上面的路程大于下面的路程，使得机翼上面的空气流速大于下面的流速，机翼上面的压强小于下面的压强，存在压强差，产生了压力，这个压力就是机翼向上的升力，故D不符合题意。 故选：B。 【点评】本题考查了流体压强与流速的关系，看学生能否将所学知识灵活运用到实际生活中，学以致用，有意义。 变式6-3．如图所示，下列关于物理知识的说法正确的是（　　） A．图甲，船闸利用了连通器原理 B．图乙，吸饮料利用了嘴的吸力 C．图丙，飞机升力利用了流体流速大的地方压强大 D．图丁，拦河大坝上窄下宽是因为水的深度越大压强越小 【分析】（1）上端开口、底部相连通的容器叫做连通器，连通器里装有同种液体且不流动时，各容器中的液面相平； （2）根据大气压的作用分析解答； （3）流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大； （4）液体压强与液体的密度与深度有关，液体密度相同时，深度越深，液体压强越大。 【解答】解：A、利用船闸通航时，船闸的上端开口、底部相连通，所以船闸利用了连通器原理，故A正确； B、用吸管将杯中的饮料吸入口中，是吸走了管中的空气，使管内的气压减小，在外界大气压的作用下将饮料压入口中，故B错误； C、飞机升力利用了流体在流速大的地方压强小的特点，故C错误； D、液体压强的大小与液体密度和深度有关，液体密度相同时，深度越深，液体压强越大，因此拦河大坝设计成上窄下宽的形状是因为拦河大坝下方所受到的压强越大，故D错误。 故选：A。 【点评】本题考查船闸的工作原理、液体压强的特点、大气压以及流体流速与压强的关系，是一道综合题，难度不大。 基础巩固通关测 1.图中物体对斜面压力大小为2N，请画出压力的示意图。 【答案】 【详解】压力的方向垂直于接触面，指向受力物体，作用点在接触面上，物体对斜面压力的示意图如图所示： 2.如图所示为某科学兴趣小组“研究影响压力作用效果的因素”的实验。 （1）本实验采用的主要科学探究方法是______________________； （2）为了探究压力作用效果跟压力大小的关系，可以比较图中的__________两次实验得出结论； （3）小科认为将小木凳放在木板上也能进行本次探究实验，你认为是否正确并说出理由：___________________________________________________________________。 【答案】（1）控制变量法； （2）A、B； （3）见解析。 【解答】解：（1）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，研究与其中一个因素的关系时，应采用控制变量法，因此运用了控制变量法。 （2）探究压力作用效果跟压力大小的关系实验，需要控制受力面积相同，压力的大小不同，因此选用AB两次实验。 （3）木板较硬不易发生形变，而实验中运用转换法通过观察被压物体的凹陷程度表示压力作用效果的大小，因此采用木板无法进行实验。 故答案为：（1）控制变量法； （2）A、B； （3）见解析。 3.压强的知识在生活中有广泛的应用，下列实例属于减小压强的是（　　） A．注射器的针头很尖 B．书包肩带很宽 C．压路机的碾子质量很大 D．裁纸刀的刀口很薄 【答案】B 【解答】解：A、注射器针头很尖，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故A不符合题意； B、书包较宽大的背带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意； C、压路机的碾子质量很大，是受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故C不符合题意； D、裁纸刀的刀口很薄，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。 故选：B。 4.如图所示，甲、乙两个圆柱形容器中装有质量相等的同种液体，液体深度不同，则液体对容器底部压强的关系为（　　） A．p甲>p乙 B．p甲=p乙 C．p甲<p乙 D．条件不足，无法判断 【答案】C 【详解】已知甲、乙两个圆柱形容器装有同种液体，故液体的密度一样，液体深度不同，由图片可知，根据液体压强公式可知，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选 C。 5．如图所示装置中不属于连通器的是（　　） A．船闸 B．锅炉水位计 C．回水弯管 D．U形管压强计 【答案】D 【详解】A．船闸在工作时，闸室分别与上下游构成了上端开口、下端相通的容器，因此属于连通器，故A不符合题意； B．锅炉水位计在使用时，构成了上端开口、下端相通的容器，因此属于连通器，故B不符合题意； C．回水弯管在使用时，构成了上端开口、下端相通的容器，因此属于连通器，故C不符合题意； D．U形管压强计有一侧封闭，因此不属于连通器，故D符合题意。 故选D。 6．两端开口的U形管中有适量水，将管倾斜并固定。用线画出水不再流出时的水面。 【答案】 【详解】U形管是上端开口，底部连通的，属于连通器。根据连通器原理可知，在水不流出时，两边液面是相平的，与右边口最低处相平，作图如下： 7.首先通过实验测定大气压值的物理学家是（　　） A．阿基米德 B．托里拆利 C．马德堡 D．帕斯卡 【答案】B 【详解】首先通过实验测定大气压值的物理学家是托里拆利。 故选 B。 8．下列实例中，属于利用大气压的是（　　） A．人将新鲜空气吸入肺里 B．打针时，把药液注入肌肉里 C．用打气筒把气充进轮胎 D．当壶中的水沸腾时，壶盖不断地跳动 【答案】A 【详解】A．人吸气时，胸腔扩张肺内气压变小，在大气压的作用下，空气被“压”进肺里，利用了大气压的作用，故A符合题意； B．打针时，把药液注入肌肉里，是推力的作用，使注射器内压强增大，大于人体内压强，所以将药液压入人体内，与大气压无关。故B不符合题意； C．用力压打气筒的活塞，是人推活塞的力把气充进轮胎中，与大气压无关，故C不合题意； D．当壶中的水沸腾时，水蒸气对壶盖做功，把水蒸气的内能转化为壶盖的机械能，壶盖不断地跳动，与大气压无关，故D不符合题意。 故选A。 9．如图所示是托里拆利实验装置，下列相关说法正确的是（　　） A．将玻璃管倾斜或下压，管内外水银面的高度差会变小 B．大气压支持管内这段水银柱不会下落 C．当管内存有少量的空气时，测量结果会偏大 D．玻璃管越细，管内外水银面的高度差越大 【答案】B 【详解】AD．管内水银柱的高度只与当时的大气压有关，与玻璃管的粗细，倾斜、玻璃管上提无关，故AD错误； B．玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强，故B正确； C．玻璃管顶部空白处应该为真空，当管内存有少量空气时，测量结果会偏小，故C错误。 故选B。 10.如图甲是国产大型载客机C919，飞机向上的升力是由机翼上、下表面流速差异形成的压强差产生的（如图乙），以下没有涉及这一原理的是（　　） A．吸尘器 B．汽车气流偏导器 C．高压锅 D．高铁站黄线 【答案】C 【详解】A．吸尘器工作时内部空气的流速增大、压强减小，外界的压强大于内部的压强，尘屑在压强差的作用下被压入吸尘器中，故A不合题意； B．“气流偏导器”的上表面平直、底部呈弧形凸起，当汽车高速行驶时，偏导器上方的空气流速小、压强大，下方的空气流速大、压强小，产生一个向下的压强差，增大轿车对地面的压力，提高车轮的抓地性能，故B不合题意； C．高压锅是利用锅内气压大，水的沸点高的原理，没有利用流体压强与流速的关系，故C符合题意； D．人在列车站台上候车要站在安全线外，是因为列车一侧空气流速大、压强小，人身后的空气流速小、压强大，会产生向列车一侧的压强差，使人发生危险，利用的是流体压强与流速的关系，故D不合题意。 故选C。 11.流体压强与流速的关系：对于流动的液体和气体，在流速大的地方压强 ，流速 的地方压强大。 【答案】 小 小 【详解】[1][2]液体和气体都具有流动性，统称为流体，流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大。 12.龙卷风是高速旋转的气流，它能把地面上的人、动物或物体等“吸起”卷入空中。某地突遇龙卷风袭击，导致地面建筑被“吸起”，龙卷风“吸起”物体的原因是（　　） A龙卷风内部的压强远大于外部的压强B龙卷风内部的压强远小于外部的压强 C龙卷风使物体的惯性减小了 D龙卷风使物体的惯性增大了 【答案】B 【详解】AB．龙卷风内部空气流速快、外部流速慢，造成龙卷风内部的压强远小于外部的压强，形成一个向内的很大的压力差；在压力差的作用下，地面上的人、动物或物体被“吸起”卷入空中，故A不符合题意，B符合题意； CD．惯性的大小只与物体的质量有关，物体的质量不变，所以物体的惯性不变，故CD不符合题意。 故选B。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 第八章 压强（复习讲义） 图标素材：小墨鹰146714 .1.知道压力，会画压力的示意图； 2.理解压强的概念，能熟练写出压强公式、单位，并能用压强公式进行简单的计算； 3.探究液体压强与哪些因素有关、学习液体压强的计算公式及其应用； 4.掌握连通器的特点与应用； 5.能通过观察、实验，了解大气压强，知道托里拆利实验和1个标准大气压的大小； 6.能通过实验，了解流体压强与流速的关系。 知识点 重点归纳 常见易错点 题型一 压力 例1 缙云烧饼名扬海外，如图是烧饼制作从揉团到压扁过程，则面团变成面饼后对桌面的（　） A．压力变小 B．压力变大 C．压强变小 D．压强变大 变式1：在如图所示的三种情况中，下列说法中正确的是（　　） A．压力的方向竖直向下 B．压力不一定由重力产生 C．压力与重力是一对平衡力 D．压力的大小一定等于重力 题型二 压强 例2 如图所示是小聪同学在探究甲、乙两种不同物质的质量与体积的关系时得出的图像，用上述两种物质分别做成甲、乙两个实心正方体，甲的边长是乙的2倍，把它们放在水平地面上，甲、乙两物体对水平地面的压强之比为（　　） A．p甲：p乙=1：8 B．p甲：p乙=1：4 C．p甲：p乙=1：2 D．p甲：p乙=1：1 变式2-1如图所示，甲、乙两个正方体物块放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长。甲对地面的压强为p1，乙对地面的压强为p2（　　） A．如甲、乙密度相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1 B．如甲、乙密度相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2 C．如甲、乙质量相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1 D．如甲、乙质量相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2 题型三 增大或减小压强的方法 例3 动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是（　　） A．啄木鸟的喙又尖又长——减小受力面积，增大压强，有利于摄食 B．狗的犬齿很尖——减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物 C．鲫鱼的身体呈梭形——增大受力面积，减小压强，有利于水中游行 D．骆驼的趾特别宽大——增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走 变式3-1：生活用品的设计蕴含了很多科学知识。如图是酒店中供客人使用的牙膏，据图回答下列问题。 （1）牙膏盖上面的竖纹是通过　 　来增大摩擦力，有利于旋开组盖子。 （2）牙膏盖中间的尖头是通过　 　来增大压强，使用时有利于刺破牙膏封口。 题型四 液体压强大小 例4 如图所示容器中装有一定量的液体，若B点的液体压强为3.6×103Pa，则A点液体的压强为 　1200　Pa。 变式4-1 如图所示是一平底矿泉水瓶，该瓶容量为500 mL，瓶底面积为30 cm2，瓶盖面积为7 cm2，空瓶的质量为10 g．将该瓶装满水，先后正立和倒放在水平桌面上，如图甲、乙所示，瓶中水的高度为18 cm.水的密度ρ水＝1×103 kg/m3，g取10 N/kg.求： (1)图甲中瓶子对桌面的压力； (2)图甲中瓶子对桌面的压强； (3)图乙中瓶中水对瓶盖的压力． 题型五 大气压强 例5 下列各图不能证明大气压存在的是（    ） A．牛奶盒的变化 B．用注射器注射药液 C．瓶中取袋 D．覆杯实验 变式5-1 天气炎热时多喝水有益于身体健康，如图是某同学手拿矿泉水瓶时的情景。瓶盖上有一道道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能 （选填“增大”或“减小”）摩擦；他在空矿泉水瓶中装入少量热水，轻晃后迅速倒出，再马上盖紧瓶盖，一会儿后看到矿泉水瓶瘪了，这是瓶子受到了 的作用产生的效果。 变式5-2下列现象不能说明大气压强存在的是（    ） A．同种液体橡皮膜向左凸出 B．水“悬空”在塑料管中 C．用吸盘搬运玻璃 D．吸盘被压在光滑墙壁上 题型六 流体压强与流速的关系 例6．如图是中国科技馆的“球吸”展项，不吹风时两球静止，当风从下往上吹向两球中间时，两球会相互靠拢，出现“球吸”现象，原因是（　　） A．两球之间的空气流速大，压强大 B．两球之间的空气流速大，压强小 C．两球之间的空气流速小，压强大 D．两球之间的空气流速小，压强小 变式6-1如图所示，草原犬鼠的洞穴有两个洞口，A口在平地上，B口在凸起的小土包上。当微风从左向右掠过地面的时候，就会有气流在洞穴内流动，让闷热的洞穴变成凉爽的“空调房”。洞穴内能形成气流，是因为A口上方比B口上方（　　） A．风速大，气压大 B．风速大，气压小 C．风速小，气压大 D．风速小，气压小 变式6-2．如图所示，下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是（　　） A．图甲所示向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢 B．图乙所示装不同密度、相同深度的液体，橡皮膜向左侧凸起 C．图丙所示地铁站台边，人必须站在黄色以外的区域候车 D．图丁所示飞机升力的产生原因 变式6-3．如图所示，下列关于物理知识的说法正确的是（　　） A．图甲，船闸利用了连通器原理 B．图乙，吸饮料利用了嘴的吸力 C．图丙，飞机升力利用了流体流速大的地方压强大 D．图丁，拦河大坝上窄下宽是因为水的深度越大压强越小 基础巩固通关测 1.图中物体对斜面压力大小为2N，请画出压力的示意图。 2.如图所示为某科学兴趣小组“研究影响压力作用效果的因素”的实验。 （1）本实验采用的主要科学探究方法是______________________； （2）为了探究压力作用效果跟压力大小的关系，可以比较图中的__________两次实验得出结论； （3）小科认为将小木凳放在木板上也能进行本次探究实验，你认为是否正确并说出理由：___________________________________________________________________。 3.压强的知识在生活中有广泛的应用，下列实例属于减小压强的是（　　） A．注射器的针头很尖 B．书包肩带很宽 C．压路机的碾子质量很大 D．裁纸刀的刀口很薄 4.如图所示，甲、乙两个圆柱形容器中装有质量相等的同种液体，液体深度不同，则液体对容器底部压强的关系为（　　） A．p甲>p乙 B．p甲=p乙 C．p甲<p乙 D．条件不足，无法判断 5．如图所示装置中不属于连通器的是（　　） A．船闸 B．锅炉水位计 C．回水弯管 D．U形管压强计 6．两端开口的U形管中有适量水，将管倾斜并固定。用线画出水不再流出时的水面。 7.首先通过实验测定大气压值的物理学家是（　　） A．阿基米德 B．托里拆利 C．马德堡 D．帕斯卡 8．下列实例中，属于利用大气压的是（　　） A．人将新鲜空气吸入肺里 B．打针时，把药液注入肌肉里 C．用打气筒把气充进轮胎 D．当壶中的水沸腾时，壶盖不断地跳动 9．如图所示是托里拆利实验装置，下列相关说法正确的是（　　） A．将玻璃管倾斜或下压，管内外水银面的高度差会变小 B．大气压支持管内这段水银柱不会下落 C．当管内存有少量的空气时，测量结果会偏大 D．玻璃管越细，管内外水银面的高度差越大 10.如图甲是国产大型载客机C919，飞机向上的升力是由机翼上、下表面流速差异形成的压强差产生的（如图乙），以下没有涉及这一原理的是（　　） A．吸尘器 B．汽车气流偏导器 C．高压锅 D．高铁站黄线 11.流体压强与流速的关系：对于流动的液体和气体，在流速大的地方压强 ，流速 的地方压强大。 12.龙卷风是高速旋转的气流，它能把地面上的人、动物或物体等“吸起”卷入空中。某地突遇龙卷风袭击，导致地面建筑被“吸起”，龙卷风“吸起”物体的原因是（　　） A龙卷风内部的压强远大于外部的压强B龙卷风内部的压强远小于外部的压强 C龙卷风使物体的惯性减小了 D龙卷风使物体的惯性增大了 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $