第二单元 做聪明的消费者(知识清单)道德与法治统编版四年级下册

2026-03-03
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精品

资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 小学道德与法治统编版(2016)四年级下册
年级 四年级
章节 第二单元 做聪明的消费者
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 670 KB
发布时间 2026-03-03
更新时间 2026-03-03
作者 羽和琪
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-03-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56639108.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

www.zxxk.com 上好每一堂课 第二单元 做聪明的消费者 知识清单 一、单元梳理 二、知识归纳 第四课 买东西的学问 1.正规商品的外包装上,一般都有哪些信息? 厂名厂址、使用说明、生产日期、质量检验合格证、商标、有效期等内容,这是我们了解商品信息的重要渠道。 2.为了避免出现麻烦和纠纷,在购物时应注意哪些问题? ①购买食品时,看生产日期和保质期,尽量购买绿色,天然的产品。 ②购买商品时如有“三包”卡,一定要保存好“三包”卡,以便维修和退换。 ③购买商品时,要选择正规厂家的产品。 总之,要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、 厂址和生产日期、有效期。 3.你知道网购需要注意哪些问题吗? 要参考信用、销售量、顾客评价等信息;要货比三家。 4.做一个文明的消费者既是必要的行为规范,也是社会道德的基本要求。 5.如何做一个文明的顾客? ①到商场购物,态度要谦和,说话要有礼貌。 ②选择商品应事先考虑好,不乱捏、不随意拆包装。 ③自觉排队,不插队购买。 ④试用多个商品,放回原位。 6.在购物过程中,如果遇到一些侵犯自己权益的行为,我们该怎么做? 我们要有维权意识,维护自身合法权益。 7.消费者有哪些权利? 消费者享有人身、财产不受侵害的权利,商家无权搜查顾客的身体或背包。消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的,有权要求经营者修理、更换、退货、弥补损失、赔礼道歉等。 8. 消费者协会投诉电话:(12315) 9.购买商品时如何自我保护? ①买商品时要有自我保护意识,比如要在正规商店购物,购物后保留好凭证,了解自己有哪些合法权益等。 ②购物时遇到矛盾和问题,首先应与商家、厂家协商解决,协商未果可以向消费者协会或工商管理部门投诉。 第五课 合理消费 1.当我们提出一些要求时,父母会根据具体情况做出决定。我们的愿望不合理时,父母会拒绝。 2.当我们想要的东西不能满足时,怎么才能忍住不想呢? ①转移注意力。②找到可以替代的东西。③给自己几天冷静期。④体贴父母,想想父母的辛苦和难处。⑤不赶时髦,不攀比。 3.想一想哪些购物的要求是合理的?哪些不合理的? 合理的要求:①生活必需品;②有利于我们的身体健康;③家庭经济负担得起。 不合理的要求:①价格过于昂贵;②增加家庭经济负担;③赶时髦,攀比。 4.通过合理比较、自我克制等方法,我们可以学会做出正确的购物选择。 5.一味地省钱,能省就省,这些观念不是合理消费。我们既要精打细算,量入为出,也要把生活安排得井井有条、有滋有味。 6.“由俭入奢易,由奢入俭难”启示我们消费习惯一旦养成,短期内不可逆转,要在日常生活中养成合理消费的好习惯。不论贫穷还是富有,都要合理消费。 7.如何合理消费?合理消费的好处是什么? (1)学会克制,根据实际需求合理消费。 (2)合理消费是拥有健康生活的重要条件。 (3)合理开支并不意味着要一味省钱。我们既要精打细算、量入为出,又要把生活安排得井井有条、有滋有味。这才是最明智的做法。 8.同学们,请你想象一下合理(有计划)消费和过度消费的不同行为,分别举例描述。 合理消费行为:按实际需要采购日用品;饮食适量,按需就餐;有储蓄,可以进行投资理财。 过度消费行为:买东西不知节制,超过预算;暴饮暴食,不知约束;不仅没有储蓄,还可能到处借钱。 第六课 有多少浪费本可避免 1.餐桌上的浪费有哪些表现?你如何看待? (1)表现:①把不爱吃的食物扔掉是浪费;②吃饭有剩饭剩菜是浪费;③不根据实际多点菜是浪费。 (2)这种浪费是容易被忽视的,也许每次浪费的量看起来并不多,但日积月累就是一个很大的数目。 2.如何看待浪费粮食行为?我们该如何做? (1)①浪费粮食不单是粮食的浪费,更是对劳动者劳动成果的不尊重。②节约食物,拒绝浪费,既能减轻农业对环境的压力,也能节约食品生产所需的资源,可谓意义重大。 (2)节约粮食是习惯,更是美德。大家都从自身做起,从小事做起,为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。 3.养成节约粮食习惯的方法? (1)就餐时,吃光盘子里的饭菜。 (2)吃完的饭菜打包带走。 (3)点餐时,不要多点,要有节制。 (4)不一次性购买过多保质期短的食品。 (5)不挑食。 4.宣扬“反对浪费,提倡节俭”的方法? (1)设计宣传画或标语。 (2)定期举行提倡节俭的实践活动。 (3)了解有关浪费与节俭的名言、警句、谚语等。 5.“反对浪费,提倡节俭”的宣传标语: (1)倒下的是饭菜,流走的是血汗。 (2)浪费粮食可耻,节约粮食光荣。 (3)人人节约一粒米,挽救世间千万人。 (4)节粮从我做起,建设节约型社会。 (5)民以食为天,粮以俭为先。 (6)珍惜粮食,你我同行。 6.勤俭节约是中华民族的(传统美德),我们要养成(勤俭节约)的好习惯。 7.关于节俭的名言警句: ①取之有度,用之有节,则常足 。②静以修身,俭以养德。 8.除了饮食方面的浪费,在我们身边还“潜伏”着哪些形形色色的浪费?我们该怎么做? (1)①水、电的浪费。②纸的浪费。③文具的浪费; (2)勤俭节约是中华民族的传统美德,我们要养成勤俭节约好习惯。 学以致用 一、判断题 1.路边小摊的油炸食品闻着香,可经常购买。( ) 2.妈妈在网上买了一件衣服,收到后发现尺寸不合适,商家却拒绝退换,妈妈说 “算了,自认倒霉”,我觉得妈妈的做法很明智,避免麻烦。( ) 3.我们想买什么就买什么,不用请父母帮助判断。( ) 4.合理开支就是要想尽一切办法省钱。( ) 5.林欢总是很节俭,从来不乱花钱,还会把自己的压岁钱存起来。( ) 6.因为我不喜欢吃青菜,所以吃饭时可以把青菜都挑出来扔掉。( ) 二、综合题 7.小华陪妈妈到超市购物,看到有人挑选水果时使劲捏,有人随意拆开商品的外包装,有的小孩在追逐打闹。 (1)你在超市还看到过哪些不好的行为?请写出2条。 (2)你认为如何做一个文明顾客?请至少写3条。 8.几天前,小茜刚买了一个新书包。后来,她在商场看到了一款名牌书包,那个书包虽然非常漂亮,但是价格昂贵。她想:“如果我背着这个名牌书包去学校,肯定会有许多同学羡慕的。” (1)你觉得小茜的父母会同意购买吗?为什么? (2) 在现实生活中,我们知道有些东西不能要,但心里真的特别想要,怎么才能忍住不那么想呢?(至少答3点) 9.勤俭节约是传家宝。据习近平的姐姐回忆:吃饭时,父亲习仲勋常把他们掉在桌上的饭粒、馍渣捡起来吃,最后还要用馍把菜碟里的汤水蘸干净。受父亲影响,习近平从小养成勤俭节约的习惯。听了习爷爷的故事后,有些同学认为,那时候是因为经济困难,所以才需要节俭。现在生活条件这么好了,哪还有必要这么省啊!再说了,我平时也只是倒掉一点点剩菜剩饭,有什么大不了的。 (1)你同意这些同学的观点吗?为什么? (2)你的身边还有哪些浪费行为呢?(至少写2条) (3) 有人说“餐饮浪费不单是食物的浪费”,你知道在这背后还浪费了什么吗? 参考答案 1.× 【详解】购物时,要尽量选择正规厂家的产品。总之,要注意产品有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期。路边小摊的油炸食品通常存在用油不卫生、反复使用油炸油、食材新鲜度无法保证等问题,长期食用这类食品会对身体健康造成不良影响,因此不建议经常购买。故题干错误。 2.× 【详解】消费者在网购中享有合法的退换货权益,当遇到商品尺寸不合适且商家无理拒绝退换时,“自认倒霉”的做法是对自身合法权益的漠视。故表述错误。 3.× 【详解】购买商品时,我们应该主动和父母沟通自己的购买需求,告诉父母自己为什么想要这件商品,同时认真倾听父母的意见。如果父母拒绝购买,也可以询问背后的原因,理解父母的考量,而不是固执地觉得自己想买什么就可以买什么。故表述错误。 4.× 【详解】合理开支就是尽可能省钱,这是一种错误的消费观念,我们要控制自己的消费欲望,合理消费,才能有更好的购物体验。故表述错误。 5.√ 【详解】勤俭节约是我们中华民族的传统美德,也是我们的重要品质,所以我们从小就要养成勤俭节约的好习惯。而林欢总是很节俭,从来不乱花钱,还会把自己的压岁钱存起来,这是对这一美德的实际践行,也做到了理性规划金钱,培养了良好的消费习惯。故题干正确。 6.× 【详解】粮食和食物是经过很多人辛勤劳动才生产出来的,我们要珍惜粮食,不能因为不喜欢就随意扔掉青菜,要养成不浪费食物的好习惯。故表述错误。 7.(1)挑选水果时,用手乱捏;随意拆开包装; (2)轻拿轻放;把不需要的商品放回原位;排队结账。 【详解】本题考查学生的描述能力。 (1)学生写出不文明的行为即可,如挑选水果时,用手乱捏; (2)学生从尊重商品,爱护公共财物、遵守秩序,顾及他人感受等方面写出做文明顾客的具体做法即可。 8.(1)小茜的父母很可能不会同意购买。 (2)原因:小茜刚买了新书包,现在又想要更贵的名牌书包,属于不必要的重复消费。父母会考虑家庭经济条件,培养孩子节约的习惯,避免虚荣攀比。 【详解】本题旨在考查学生的理解辨析能力。 (1)首先充实自己的观点,觉得小茜的父母不会同意购买,理由可以从合理消费、避免攀比、经济考量等方面进行阐述。 (2)怎么才能忍住不那么想,可以从转移注意力、延迟满足、换位思考、记账实践等方面进行阐述。 9.(1)不同意。因为勤俭节约是中华民族的传统美德,我们要把勤俭节约的美德继承并发扬光大,养成勤俭节约的好习惯。 (2)把不爱吃的食物扔掉;卫生间长流水现象;教室没人灯常亮等。 (3)还浪费了很多人辛勤劳动的成果,如农民伯伯种植的辛苦付出,厨师烹饪的辛苦付出,服务员的热情服务等。 【详解】(1)本题旨在考查学生的理解和辨析能力。不同意材料中同学的观点。理由可以从继承和发扬勤俭节约美德的角度阐述; (2)本题旨在考查学生的描述阐述能力。身边的浪费行为可以从生活、学习等角度阐述; (3)餐饮浪费的背后有什么可以从劳动者的辛勤付出的角度阐述。 1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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