口语交际 劝告（分层作业）语文统编版五四制三年级下册（新教材）

口语交际 劝告 分层作业 欢迎来到“小小劝导员训练营”！生活中，我们常常会遇到需要提醒或劝阻别人的情况——看到同学做危险动作、发现有人破坏环境、朋友养成了坏习惯……这时候，一句恰当的劝告，既能帮助他人，又能传递温暖。今天，就让我们学习如何用真诚的话语，成为一名受欢迎的“沟通小达人”！ 作业内容 分层要求 训练营的第一课，是掌握“劝告小锦囊”。请你先来学习劝告的基本要领——怎样的语气最舒服？怎样说才能让人愿意接受？通过填空和选择，把这些沟通的“秘密武器”装进你的工具箱吧。 【基础感知】 一、劝告小锦囊（填空题） 1.劝告别人时，语气要 ，不能太生硬。 2.要站在对方的角度想问题，多用“ ”这样的词语，让对方感受到关心。 3.劝告时要讲清楚 ，让对方明白为什么不能这样做。 4.如果对方不听劝告，也不要 ，可以换一种方式再试试。 二、劝告方式选一选（选择题） 1.看到同学在楼梯上追逐打闹，以下哪种劝告方式最合适？（ ） A. “别跑了！再跑我就告诉老师！” B. “同学，楼梯上追逐很危险，容易摔倒受伤，我们到操场上去玩吧。” C. “你们真不懂事，老师说过多少遍了还不听！” 2.表哥一玩网络游戏就是几个小时，你想劝他，下面哪句话最让人容易接受？（ ） A. “你怎么又在玩游戏？眼睛不要啦？” B. “表哥，游戏虽然好玩，但长时间玩对眼睛和身体不好，我们一起去打篮球吧！” C. “你再这样玩下去，成绩肯定要下降，看姑姑怎么收拾你！” 3.劝告同学不要乱扔垃圾，下列哪项说法最恰当？（ ） A. “喂，把垃圾捡起来！” B. “同学，垃圾要扔进垃圾桶，我们一起保护环境好吗？” C. “你怎么这么不讲卫生！” 4.当别人不听劝告时，我们应该（ ） A. 大声指责他 B. 耐心再劝，或者找老师帮忙 C. 再也不理他 三、劝告小法官（判断题） 1.劝告别人时，只要我说的有道理，语气强硬一点没关系。（ ） 2.劝告时要考虑对方的感受，尽量用商量的语气。（ ） 3.看到同学做危险动作，我们应该马上制止并严厉批评。（ ） 4.如果一次劝告不成功，就说明这个人不可救药，不用再管了。（ ） 必做题 ☆☆ 掌握了基础要领，现在进入“实战演练场”。面对抄作业的好朋友，面对要摘花的小朋友，你会怎样劝告他们？请你动笔写一写，注意语气要温和，理由要充分，让对方既能明白道理，又能感受到你的关心。 【能力进阶】 请根据下面的情境，写一段劝告的话，要求语气恰当，理由充分。 情境一：你的好朋友小刚最近总是抄别人的作业，你很想劝劝他。你会怎么对他说？ 情境二：在公园里，你看到一个小朋友正要摘花坛里的花。你走过去，会怎么劝他？ 必做题 ☆☆☆ 其实，劝告的故事每天都在我们身边发生。也许你曾成功劝说过别人，也许你曾被别人温暖地提醒过。现在，请你翻开“成长日记本”，记录下这样一次真实的经历。写下过程，写下结果，更写下你从中学到的与人沟通的智慧。 【拓展运用】 生活中，你曾经劝告过别人，或者被别人劝告过吗？结果怎么样？从那次经历中，你学到了什么？请写一则日记（100字左右）。 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案 【基础感知】 一、 1. 温和 / 委婉 2. 你看 / 要不 / 我觉得（合理即可） 3. 原因 / 道理 4. 生气 / 着急 / 指责 解析 结合劝告的基础要求作答，围绕 “语气、换位思考、说清理由、耐心沟通” 的核心填写贴合语境的关键词。 二、 1.B 2.B 3.B 4.B 解析 1-3 题均选择语气温和、讲明道理并给出合理建议的选项，符合劝告的基本要求；4 题结合劝告的耐心原则，选择不指责、换方式或求助的做法。 三、1.× 2.√ 3.× 4.× 解析 1. 劝告语气强硬易让人抵触，不可取；2. 考虑感受、用商量语气是劝告的关键；3. 制止危险动作但不宜严厉批评，语气要温和；4. 一次劝告不成功可换方式，不能放弃。 【能力进阶】 情境一 答案（示例）：小刚，我知道你有时候写作业遇到难题会着急，但是抄别人的作业根本学不到知识，还会让自己越来越懒。要是你不会做，我们可以一起讨论，或者去问老师，这样才能真正学会呀。 解析 先体谅对方的难处，再讲明抄作业的坏处，最后给出合理建议，语气温和、理由充分即可。 情境二 答案（示例）：小朋友，花坛里的花是给大家欣赏的，摘下来它很快就会枯萎，大家就看不到这么美的花啦。而且花草也是有生命的，我们要好好爱护它们，好不好？ 解析 用孩子能听懂的话讲明摘花的坏处，语气亲切，用商量的口吻提出要求，贴合劝告语境。 【拓展运用】 示例： X 月 X 日 星期 X 晴 今天看到同桌上课偷偷玩橡皮，我轻声劝他：“上课玩东西会听不清老师讲课，下课我们再一起玩好不好？” 同桌听了赶紧把橡皮收起来，还跟我道了歉。原来劝告别人时，温和的语气比大声提醒更管用，还要站在对方的角度说话。 解析 按日记格式写，结合生活中的劝告经历，写清过程、结果和学到的道理，控制在 100 字左右，语句通顺即可。 2 学科网（北京）股份有限公司 $