语文一模突破卷02（辽宁专用）学易金卷：2026年中考第一次模拟考试

2026年中考第二次模拟考试（沈阳专用） 语 文·参考答案 一、积累与运用（共17分） 1．（2分）C 2．（2分）B 3．（2分）D 4．(1)（2分）D (2) (3分)示例一：A.鲁迅《朝花夕拾》经典台词：以笔为刃，剖开旧时代的脓疮！理由：生动展现他对日时代黑暗毫不留情的揭露与批判。 示例二：林冲《水浒传》经典台词：忍无可忍，便无须再忍！理由：凸显其被逼无奈后的觉醒，符合他在故事中的命运轨迹与心理变化。 示例三：江姐《红岩》经典台词：竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！理由：生动展现江姐英勇无畏、忠于革命、宁死不屈的崇高精神，是她革命意志的生动写照。 5．（6分）俗子胸襟谁识我？ 英雄末路当磨折 但愿人长久 千里共婵娟 山川之美 古来共谈 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共3分） 6.C （二）（共11分） 7．（3分）B 8.（5分）（1）这才知道忧患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡。（2）（勾践）亲自耕种田地，他的夫人亲自纺织。 9.（2分）C 10.（4分）乙文：宋濂家贫借书抄录、百里求师，在艰苦中勤奋求学，体现“苦其心志，劳其筋骨”。丙文：勾践卧薪兴胆，与百姓同劳苦，在忧患中复国，印证“生于忧患”。 三、现代文阅读（共36分） （一）（共8分） 11.举例子，具体有力地说明了红色旅游要吸引了年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人的需求，增强了文章的说服力。 12.不能。“统计数据显示”表示后面的数字都是具体真实的，不是编造的，如果去掉，容易让读者质疑数据的真实性，降低说明效果。这个词语体现了说明文语言的准确性。 13.①加强组织领导；②加强规划设计；③提炼升华红色文化精神内源；④注重品牌软实力建设;⑤改进展陈方式;⑥创新宣传模式。 （二）（共17分） 【答案】14.（1）面试失败，苦涩失落;（2）谎称成功，强作安慰;（3）畅想末来，充满期待 15.(1)“马上”体现他迅速掩饰失落、强作镇定安慰儿子的本能反应，生动刻画了深沉的父爱. 16.第一次体现小李对学历的自信心态，第二次显示他在Al挑战下的底气不足，形成鲜明对比，凸显技术变革对传统就业观念的冲击，深化主题。 17.小说展现了技术变革导致岗位流失（老李被机器替代）、就业标准变化（小李面临Al竞争）的现实，但父子间相互体谅、共渡难关的亲情始终不变。这启示我们在时代巨变中，既要以清醒认知面对挑战，更要珍视永恒的情感纽带。 18.示例：《骆驼祥子》中的祥子经历了典型的被迫变化。他从一个勤劳、本分、有着“拉上自己的车”这一明确人生目标的青年车夫，在经历三次买车卖车的沉重打击、虎妞难产而死、小福子自杀等一系列残酷现实压榨下，最终沦为好赌、懒惰、麻木的行尸走肉。然而，在这一悲惨的堕落过程中，他对于“像个人样”地活着、拥有稳定温暖家庭生活的基本渴望始终未变，正是这种渴望在现实中一次次受挫却无法实现，才最终导致了他的精神彻底崩溃。这种“不变”的渴望与“变”的堕落结局形成强烈反差，深化了作品的悲剧性。 （三）（共11分） 19.我们不能让饭圈文化继续污染体育领域，要坚决抵制这种不良风气。 20. 饭圈文化带来了大量对于运动员的过度包装和人身攻击；饭圈文化污染了体育领域的纯净风气，影响运动员专注提升和竞技；饭圈文化制造了非常恶劣的奥论环境，错误地引导不了解是非的体育粉丝盲目跟风。 21. 示例一：体育是关于拼搏、奋斗、团结和尊重的，而饭圈文化则充满了盲目崇拜、情绪化和攻击性。 示例二：我认为“饭圈文化”对体育领域弊大于利，尽管其具有一定动员组织能力（如集资支持公益），但文中指出其带来过度包装、人身攻击、污染风气、制造恶劣舆论等严重危害，与体育精神的拼搏、团结、尊重本质相悖，实际中弊远大于利。 五、作文（共50分） 22．（1）例文： 以发现之眼，览世间万象 爱迪生在工厂的一次偶然发现，如同一记重锤，敲醒了人们对“发现”的忽视。他的员工们每日路过樱桃树却浑然不知，这一现象背后，折射出的是当下许多人缺乏发现的目光，对周围的人和事漠然置之。拥有一双发现的眼睛，其重要性丝毫不亚于拥有足够强大的知识储备。 发现，是探索未知的钥匙，能开启新奇世界的大门。牛顿因发现苹果落地这一平常现象，进而深入研究，发现了万有引力定律，为物理学的发展奠定了坚实基础。倘若牛顿对苹果落地视而不见，没有那颗善于发现的心，人类对宇宙规律的认知或许会推迟许久。瓦特看到水壶烧开后蒸汽顶起壶盖，由此展开思考，改良了蒸汽机，推动了工业革命的进程。这些伟大的发现，无不源于对生活细节的敏锐捕捉。它们告诉我们，世界处处隐藏着奥秘，只要我们拥有一双发现的眼睛，就能在平凡中发现非凡，在琐碎中探寻真理。 发现，是连接心灵的桥梁，能增进人与人之间的情感。生活中，我们常常忽略身边人的付出与关爱。父母每日为我们精心淮备饭菜，默默操劳，可我们却习以为常，未曾发现他们日益增多的白发和逐渐弯曲的脊背。朋友在我们遇到困难时伸出援手，给予鼓励，可我们却常常忘记说声“谢谢”。倘若我们能用心去发现这些细微处的温暖，就能感受到浓浓的亲情和真挚的友情，从而更加珍惜身边的人，让生活充满爱与关怀。 然而，在快节奏的现代生活中，人们往往被忙碌的工作和琐碎的事务缠身，无暇顾及周围的美好。我们习惯于低头看手机，沉浸在虛拟世界中，却忽路了窗外盛开的花朵、枝头欢唱的鸟儿；我们匆匆忙忙地赶路，只关注目的地，却错过了沿途的风,景。这种对周围世界的漠视，让我们失去了许多感受生活美好的机会。 那么，如何才能拥有一双发现的眼睛呢？首先，我们要保持一颗好奇心，对周围的人和事充满探索的欲望。好奇心是发现的动力，它能驱使我们主动去观察、去思考。其次，我们要学会放慢脚步，用心去感受生活中的每一个瞬间。在忙碌的生活中，给自己留出一些时间，去欣赏身边的风景，去倾听他人的心声。 最后，我们要培养敏说的观察力，善于从细微处发现问题。有时候，一个不经意的细节，可能就隐藏着巨大的价值。 “生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”让我们以发现之眼，览世间万象，去探寻生活中的美好，去感受人与人之间的真情，让生命因发现而更加精彩。 （2）例文： 藏在时光里的糖画 老槐树的影子斜斜地搭在青石板路上时，我总会想起那个捏糖人的老爷爷。他竹筐里的铜锅咕嘟咕嘟冒着泡，金黄的糖稀在青石板上绕出的弧线，是我童年里最甜的光晕。 那时我总攥着皱巴巴的五角钱蹲在摊位前，看他布满老茧的手捏起铜勺。糖稀刚触到石板就泛起琥珀色的光，手腕轻转便游出条鳞爪分明的龙，最后用竹片轻轻一挑，整条龙就活了似的蜷在竹签上。我总舍不得咬，举着它跑过三条巷弄，看阳光在糖龙身上流淌，直到糖衣微微发黏才舔下一点，甜味能在舌尖绕一整天。 五年级那个冬天，老爷爷的摊位突然不见了。寒风卷着落叶掠过空荡荡的墙角，我攥着攒了一周的三元钱站了许久，竹筐的位置只剩块发黑的糖渍，像片凝固的晚霞。后来听巷口杂货店的阿姨说，他儿子接他去城里治病了，“那老师傅啊，总说等开春教娃娃们做糖画呢”。 上周整理旧物时，铁盒底层露出半截竹签。顶端残留的糖块早已硬成琥珀，阳光透过它折射出细碎的光斑，突然就照见那个雪天——我发烧在家，听见窗外有熟悉的咳嗷声。扒着窗缝往下看，老爷爷裹着褪色的军大衣，正用冻得通红的手给我的糖画裹三层油纸。“凉了就不好吃喽”，他的声音混着风声飘上来，像块温热的糖在心里化开。 如今巷口的槐树又发了新芽，常有穿校服的孩子追问糖画摊的去向。我望着那块被岁月磨亮的青石板，突然明白有些味道从不会真正消失。就像老爷爷留在我掌心的温度，像糖画在记忆里永不融化的甜，都藏在时光褶皱里，在某个不经意的瞬间，悄悄甜透整个心房。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2026年中考第一次模拟考试（辽宁专用） 语 文·答题卡准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、积累与运用（17分） 1．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 4. （1） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） （2）（3分） 5．（6分）（1） （2） （3） 二、古诗文阅读（共17分） （一）（3分） 6． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） （二）（14分） 7．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（3分） 8．（1）（2分） （2） （3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9． [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 10． （4分） 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 11．（2分） 12．（3分） 13．（3分） （二）（共17分） 14．（3分） （1） （2） （3） 15．（3分） 16．（4分） 17． 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.（3分） 18（4分） 19．（3分） 20．（4分） 21．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、写作（共50分） 22．（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年中考第二次模拟考试（辽宁专用） 语 文 （考试时间：150分钟  试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共17分） 1.下面加点字注音有误的一项是（   ）（2分） A．诘责（jié）     匿名（nì）     正襟危坐（jīn） B．题跋（bá）     苔痕（hén）     锐不可当（dāng） C．翘首（qiào）    镌刻（juān）    重峦叠嶂（luán） D．黝黑（yǒu）    停滞（zhì）     惟妙惟肖（xiào） 2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（    ）（2分） 春节，__________着中华民族数千年的文化记忆与价值追求。从古老的驱邪祈福__________，到如今阖家团圆的盛大庆典，春节文化不断__________，愈发多彩。当春节申遗成功的喜讯传来，那绚烂的烟花、火红的春联、精美的年画，便成了__________的文化符号。 A．蕴含  形式  演变  如雷贯耳 B．蕴含  仪式  演变  家喻户晓 C．蕴藏  仪式  演绎  如雷贯耳 D．蕴藏  形式  演绎  家喻户晓 3.下列有关语法知识的表述不正确的一项是（   ）（2分） A．“必须养成专注的习惯”中的“必须”和“真正有所提高”中的“真正”都是副词。 B．“时间和精力”“排除干扰”“排得很满”“专注的能力”这四个短语结构类型各不相同。 C．“专注是提高效率的不二法门”一句的主干是“专注是不二法门”。 D．“我们可以将手边与阅读无关的东西尽量移开”一句中的“尽量”做定语。 4.文学、文化常识与名著阅读（5分） （1）（改编）旅途中，宁宁被辽宁文化深深吸引，由此联想到一些文人情怀与礼仪文化。下列表述不正确的一项是（   ）（2分） A．欧阳修在《醉翁亭记》中，描绘醉翁亭周边山水之美，寄寓“与民同乐”的政治情怀，展现古代亭台文化与文人志趣。 B．李白《行路难》中“长风破浪会有时”化用宗悫“乘长风破万里浪”的典故，抒发远大抱负，是古诗用典的典范。 C．古人称谓蕴含礼仪文化，“君与家君期日中”中，“家君”是对自己父亲的谦称，“君”是对对方的尊称，尽显谦敬之别。 D．范仲淹在《岳阳楼记》中，写迁客骚人面对不同景色产生“悲”与“喜”两种不同心情，目的是突出他们以物喜、以己悲的狭隘情怀，并加以批判。 （2） 中国人的智慧还蕴藏在经典形象的塑造上。请参照示例，结合相关情节和主要内容，为人物创写一句经典台词，并简要阐述理由。（三选一）（3分） 示例： 踏上取经路，比抵达灵山更重要！——《黑神话·悟空》《悟空》 我命由我不由天！——《哪吒之魔童降世》（哪吒） A．鲁迅《朝花夕拾》    B．林冲《水浒传》    C．江姐《红岩》 5.名篇名句默写。（6分） （1）历史纪念馆中，在秋瑾雕像旁，立有一块展板，记录着这样的语句：“她在《满江红》中以‘ ？ ’的呐喊，冲破性别桎梏，尽显巾帼英雄的豪迈与坚韧。” （2）如今，网络流行“云团圆”，人们即便是相隔千里，也能通过屏幕相聚。苏轼《水调歌头》中的“ ， ”美好祝愿，恰似我们跨越距离，向亲友传递的“天涯共此时”的温情。 （3）生态旅游宣传片中，展现山水与人文交融的画面时，字幕引用了陶弘景《答谢中书书》中的“ ， ”，诠释了自然之美的永恒魅力。 二、古诗文阅读（共17分） （一）阅读下面两首诗，完成6题。（3分） 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 凉州词 【唐】王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 【乙】 恭诵左公①西行甘棠 【清】杨昌浚② 大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。 新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。 【注】①左公：即左宗棠，湖南人，领兵平定新疆战乱，被誉为“民族英雄”，征战时曾率部在千里戈壁植树造林。甘棠：用以称颂官吏的政绩。②浚：一作“濬”。 6.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）（3分） A．《凉州词》开端写景，以黄河和万仞山为“孤城”搭建成边背景；《恭诵左公西行甘棠》前两句叙事，表现平乱部队的浩大气势。 B．两首诗后两句虽然都涉及了“杨柳”和“玉门关”的意象，但它们的意境并不相同。 C．古人有折柳赠别的风习，因此两首诗按题材也可归类为送别诗。 D．两首诗在情感表达上用语巧妙，一“怨”一“引”，形象可感，丰富了诗歌意蕴。 （二）阅读下面选文，完成7-10题。（14分） 【甲】 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身、行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （节选自《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 【丙】 吴既放越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽①之耻邪？”身自耕作，夫人自织。食不加肉，衣不重采，折节下贤人厚遇宾客与百姓同其劳。 至明年春，吴王北会诸侯于黄池，吴国精兵从王，惟独老弱与太子留守。勾践伐吴，吴师败，遂杀吴太子。 （节选自司马迁《史记•越王勾践世家》） 【注】①会（kuài）稽：古地名。 7.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（   ）（3分） A．曾益其所不能/益慕圣贤之道 B．征于色/未尝稍降辞色 C．勾践伐吴，吴师败/又患无硕师名人与游 D．女忘会稽之耻邪/录毕，走送之 8.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（5分） （1）然后知生于忧患而死于安乐也。（2分） （2）身自耕作，夫人自织。（3分） 9.（新考向）下列对丙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（2分） A．折节下贤人/厚遇宾客与百姓/同其劳 B．折节下贤/人厚遇宾客/与百姓同其劳 C．折节下贤人/厚遇宾客/与百姓同其劳 D．折节下贤/人厚遇宾客与百姓/同其劳 10. 【乙】【丙】两文中的故事恰好印证了【甲】文的观点，请结合两篇选文的内容简要分析。（4分） 三、现代文阅读（36分） （一）（热点）阅读下面选文，完成11-13题。（8分） 材料一： ①红色旅游，是把红色人文景观和绿色自然景观相结合、把革命传统教育与促进旅游产业发展相结合的一种新型主题旅游形式。游客在旅游中既能观光赏景，又能自然而然地接受革命传统和理想信念的教育。 ②近年来，政府出台了一系列政策，并且持续增加资金投入，加强公路建设，为红色旅游行业发展提供多方位的支持。随着资源的不断扩充，红色旅游发展方兴未艾。统计数据显示，2020年我国红色旅游出游人数超过1亿人次，整个“十三五”期间，红色旅游出游人数保持稳定增长，在国内旅游市场中维持在11%以上的市场份额。 材料二： ①红色旅游消费呈现出家庭化、年轻化的趋势。带孩子前往红色景点参观学习，在旅游中了解中国革命历史、缅怀先烈，让孩子获得历史熏陶、文化感悟，成为诸多“家庭团”对红色旅游的新诉求。家长们希望孩子在这里汲取精神力量，树立正确的人生观、价值观，做对社会有用的人。红色旅游因此也承载着重要的家庭教育功能。 ②红色旅游要吸引年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人的需求。西柏坡、井冈山、延安、遵义等革命圣地，开发出了军歌嘹亮、红色运动会、红色趣味游戏、大型实景演出等一大批旅游产品，发挥了很好的社会效益、教育效益。上海市红色旅游景区以中共四大为故事背景创作剧本，并在红色旅游线路中融入“密室逃脱”、党史知识问答、城市定向等形式，将游客引入对上海红色基因的情景体验中。这种沉浸式的红色旅行体验，让游客从历史的“旁观者”变成了“参与者”。新增的时尚元素，如智能导览、趣味闯关、互动微游等，也激发了众多年轻人主动探索发掘红色文化的兴趣。 ③如今，一座座新发展起来的红色旅游城市，一批批知名红色旅游品牌，一条条经典红色旅游线路，已逐渐成为年轻一代心中的红色向往。 材料三： 发展红色旅游，可以促进生态建设和环境保护，搞活农村经济，从而助力乡村全面振兴。中国革命是从乡村走出来的，乡村承载了中国革命的红色记忆，推动红色旅游和乡村振兴融合发展，具有天然的基础。如今，许多地区以文化生态协同发展为支撑，发展“红+绿”（红色旅游+绿水青山）、“红+古”（红色旅游+古村落）、“红+乡”（红色旅游+美丽乡村）等“红色+”业态模式，不断推进红色旅游与民俗文化、乡村文化、自然景观相结合。比如：河南新县在发展红色旅游时，推出“吃信阳菜、品毛尖茶、看淮上山水、住豫南民宿，听红色故事”系列项目，通过红色旅游的带动，建成精品民宿118处，同时拉动了餐饮、茶叶销售等产业。红色旅游已经成为当地巩固脱贫成果、推进乡村建设的重要引擎。 11. （新考向）请分析材料二中画线句子的说明方法及作用。（2分） 西柏坡、井冈山、延安、遵义等革命圣地，开发出了军歌嘹亮、红色运动会、红色趣味游戏、大型实景演出等一大批旅游产品，发挥了很好的社会效益、教育效益。 12. 请分析下面句子中的加点词语能否删去。（3分） 统计数据显示，2020年我国红色旅游出游人数超过1亿人次，整个“十三五”期间，红色旅游出游人数保持稳定增长，在国内旅游市场中维持在11%以上的市场份额。 13. 我们的家乡自然景色优美，民风民俗淳厚，革命历史悠久。细读三则材料，就你熟悉的旅游景点，结合自然景观、民俗和乡村文化，为家乡发展“红色旅游”出谋划策，提出建议。（3分） （二）阅读下面选文，完成14-18题。（17分） 父子俩的26楼 ①老李有个梦想，三年后一定要住进26楼；小李也有个梦想，这次一定要坐进26楼。 ②上午九点半，小李拿着简历走进大公司的电梯，按下26楼，趁着周围没人，小李对着镜子理了自己的头发，非常满意镜子里的自己。 ③五分钟后，小李找到了会议室属于自己的座位，看着简历上“名牌大学研究生”几个字，信心满满地等待着十点钟的面试。 ④九点四十五…… ⑤九点五十五…… ⑥九点五十八…… ⑦马上，还有两分钟，小李的心扑通扑通跳，越来越快。 ⑧有人出来了！ ⑨小李攥着简历站了起来，紧了紧领带，大步往前迈。 ⑩然而，兜里的电话铃声挡住了小李的步子。 ⑪“儿子，工地让交个啥截图，我不……” ⑫“爸，我正面试呢，你先问别人啊……” ⑬看着被挂断的电话，老李拍了拍自己的脑袋，怒自己差点儿搞砸儿子的面试，但又想起来，儿子今天要去大公司面试，以后儿子就要坐办公室了，那可得给儿子多买几身像样的衣服，不能让人瞧不起，儿子工作累了也肯定得吃点好的，住的也不能差。对，房子，还有房子，得买个好房子…… ⑭老李坐在地上，屁股都快被这地给冻僵了，他抬手搓了搓老腿，看着面前的工地，灰大得叫他直眯眼睛。 ⑮眼前这栋26层的楼房再有两个月就盖好了。三年，就三年。再干三年、攒三年，钱也够了，自己也60岁了，工地也不让干了，有时候就不租了，让儿子住新房子。正好，这新建的楼房离他公司近，地铁啥的也方便，有时候拿钱买个顶层，26楼，高是高了点，但好在有电梯，视野也好，对，主要是视野好…… ⑯看看面前的大厦，小李坐在花坛边上，年底的太阳亮得让人不敢直视，尤其是那最高层的26楼，怎么也看不清。 ⑰小李想起来，三年前，自己也是坐在这儿，连心情都是一样的。 ⑱三年前，面试官问小李跟那些名牌大学的比起来他有什么优势。小李说自己更努力、更能吃苦，扯来扯去，答得不行，没过。 ⑲十分钟前，面试官又问小李跟那些人工智能比起来有什么优势。小李这次想来想去，最后只哼哼唧唧地蹦出一句“我，我是名牌大学研究生”，面试官笑了笑，没给过。 ⑳小李心里有说不出的苦，越想越难过，拿起手机拨给老爸。 ㉑“喂，爸，我面试没……” ㉒“哎，儿子，你等等啊，包工头喊我……” ㉓老李连电话都来不及挂，就被包工头拉了过去，让他去拉新到的机器。 ㉔老李和工友肩并肩，边拉边聊，有了新机器，那身上的担子可就轻多了，这机器看起来一次能运几千斤的砖，手伸出来就能够到房顶……聊着聊着，老李心想，有了这机器，活儿干得快了，说不定给的钱更多了啊，有时候，哪还用干三年，说不定只要一年，就能住上新房子了。瞬间，老李感觉自己力气都大了不少。 ㉕把机器交给工头检查，老李空出手来，想起儿子的电话，又拔了回去。 ㉖“儿子啊，你说，以后你爸干活有帮手啦，刚拉回来好大一个机器，厉害着呢，过不了多久，咱就……” ㉗“爸，我面试没过。” ㉘老李听了，心里一沉，但马上就安慰儿子：“这家没过不是还有别家嘛，千万别灰心。” ㉙儿子那边还没声音，包工头就又走过来了，左手拿着一沓纸单子，密密麻麻的字，估计是这机器的说明书，右手拿着个信封，这信封，老李可熟了，装钱的。 ㉚老李脸上的笑都止不住了。 ㉛“这是你这个月的工资。下个月就不出……” ㉜“爸！”“爸，下个月，下个月就别干了吧。刚面试官又打电话跟我说，说我面试过了，以后我赚钱……” ㉝包工头话还没说完，就被手机里小李的叫声打断了。 ㉞“啊？” ㉟这边，老李也看清清楚了，那不是啥说明书，是名单，上面都是熟人。同村的老马，邻村的老吴，还有干了几十年工地活儿的老王…… ㊱“啊！” ㊲老李看着单子，愣愣地对儿子说：“那太好了。儿子有出息了，有出息了。” ㊳老李又看了着手里的钱，攥得紧紧的，跟儿子说： ㊴“爸老了。听你的话，不干了，早点回家过年。以后跟着你享福。” ㊵但老李心里，清楚得很。 ㊶26楼，没了。 ㊷都没了。 ——摘自《微型小说选刊》2024·24期 14.人物的心理随着情节的推进而变化，请你帮忙梳理，补全思维导图。（3分） 15.（改编）文中有一处细微的变化引发了同学们的兴趣，邀请你一起分析。（3分） 老李听了，心里一沉，但马上就安慰儿子：“这家没过不是还有别家嘛，千万别灰心。”（请分析加点词的表达效果） 16.文中两次提到“名牌大学研究生”，有什么作用？（4分） 第一次：五分钟后，小李找到了会议室外属于自己的座位，看着简历上“名牌大学研究生几个字，信心满满地等待着十点钟的面试。 第二次：小李这次想来想去，最后只哼哼唧唧地蹦出一句“我，我是名牌大学研究生”。 17.请结合内容，谈谈你对小说中“变与不变”现实意义的理解。（3分） 18. 许多文学作品也体现了变化，有的是被迫变化，有的是自我蜕变，有的是渐变成长，而且变化下亦有不变之内核。请任选下列一部作品中的人物形象，结合具体内容印证。（4分） 《骆驼祥子》祥子    《简•爱》简•爱 （三）阅读下面选文，完成19-21题。（11分） 向饭圈文化说“不” ①曾几何时，体育领域是一方纯净的乐土，舆论和媒体环境充满着对竞技精神的尊重与赞美。在这里，运动员们凭借着顽强的拼搏、卓越的技艺和不断的努力，为国家荣誉而战，为个人梦想而搏。观众们欣赏着一场场精彩的比赛，为运动员们的出色表现欢呼喝彩，为每一个超越自我的瞬间感动落泪。 ②（1）然而，如今饭圈文化却如同一股汹涌的暗流，悄然侵入了体育领域。尤其是乒乓球领域，使得这片原本纯净的天地变得浑浊不堪。（2）以奥运会期间孙颖莎和陈梦粉丝互喷为例，让人痛心疾首地看到饭圈文化给体育带来的巨大伤害。因此，我们不能让饭圈文化继续污染体育领域，要坚决抵制这种不良风气。 ③运动员们本是单纯的追梦者，在赛场上，他们只用实力说话。每一次挥拍，每一个落点，每一场胜利或失败，都是他们汗水与努力的见证。他们专注于提升自己的技术，为了更高、更快、更强的目标而奋斗。但饭圈文化出现后，一切都变了样。 ④首先，饭圈文化带来了大量对于运动员的过度包装和人身攻击。一些粉丝为了捧自己喜欢的运动员，不惜夸大其词地进行过度包装，将运动员神化。而一旦与其他运动员的粉丝产生冲突，便会恶语相向，进行人身攻击。这种行为不仅伤害了运动员本人，也破坏了体育的公平公正形象。 ⑤其次，饭圈文化污染了体育领域的纯净风气，影响运动员专注提升和竞技。当运动员被卷入饭圈的纷争中，他们不得不花费时间和精力去应对各种无端的指责和赞美，无法全身心地投入到训练和比赛中。这无疑会影响他们的竞技状态和成绩，也阻碍了体育事业的健康发展。 ⑥最后，饭圈文化制造了非常恶劣的舆论环境，错误地引导不了解是非的体育粉丝盲目跟风。在饭圈文化的影响下，一些原本热爱体育的粉丝被卷入无端的争吵中，失去了对体育本身的理性判断。他们不再关注比赛的精彩和运动员的努力，而是陷入了毫无意义的口水战。这种恶劣的舆论环境，让真正的体育精神被埋没，也让体育领域失去了原本的魅力。 ⑦我们必须清醒地认识到，饭圈文化与体育精神是背道而驰的。体育是关于拼搏、奋斗、团结和尊重的，而饭圈文化则充满了盲目崇拜、情绪化和攻击性。让我们回归体育的本质，为运动员们创造一个纯净的竞技环境。让他们能够在赛场上尽情挥洒汗水，用实力书写辉煌。让我们用理性的目光看待体育，用真诚的掌声为运动员们加油助威。只有这样，我们才能真正领略体育的魅力，推动体育事业不断向前发展。 【注释】饭圈文化：是一个文化术语，指一群粉丝组成的组织和团体，自发地给偶像助威或宣传。 请写出本文的中心论点。 19. 请写出本文的中心论点。（3分） 20.“饭圈文化”给体育领域带来了哪些伤害？（4分） 21.文章说“饭圈文化”与体育精神是背道而驰的，但是也有人认为“饭圈文化”是利弊相生的，对此你怎么看？请结合实际说明理由。（4分） 四、作文（50分） 22.请从下面两个选题中，任选其一，按要求作文。 （1）阅读下面的文字，根据要求写作。 1876年，爱迪生在美国新泽西州门洛公园的一座山脚下建了一家电灯泡厂。一次，爱迪生与员工一起就餐时，偶然提到工厂所在的山上有一棵樱桃树。但令他吃惊的是，他的员工表示完全不知情。爱迪生据此做了一项调查。他发现，工厂的27名员工，明明6个月来每天都会路过这棵樱桃树，却从来没有人注意到它。这件事证实了爱迪生的猜想，即很多人根本不关注周围的人和事。发现自己的员工也是如此，这惹怒了爱迪生。他认为，拥有一双发现的眼睛和拥有足够强大的知识储备一样重要。 以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 （2）时光是一本厚重的相册，每一帧画面都藏着未说出口的故事：巷口老树下摇扇乘凉的夏夜，教室窗边被风掀起的书页，运动场上并肩冲刺时急促的呼吸……那些浸润着温暖、遗憾或成长的瞬间，或许曾被你匆匆略过，却在某个不经意的时刻突然浮现，带着岁月沉淀的力量叩击心灵。 请以“藏在时光里的_______”为题，补全题目后作文，将记忆深处的感动、思索或启示化作文字，让时光的珍宝在笔尖熠熠生辉。 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于600字。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $2026年中考第一次模拟考试（辽宁专用） 语文·答题卡 姓 名 准考证号： 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 h 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 斯 题；字体工整、笔迹清晰」 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效. 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂一 积累与运用(17分) 1.[A1[B1[C1[D】(2分) 2.【A1[B1[C1[D】(2分) 設 3.[A1[B1[C1[D1(2分) 4.(1)[A1[B1[C1[D1(2分) (2)(3分) 5.(6分)(1) (2) (3) 二、古诗文阅读（共17分） 锕 (一)(3分)》 6.【A1[B[C1[D1(3分) (二)(14分) 7.【AJ[B1[C1[D1(3分) 8.(1)(2分) (2) (3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9.【A][BJ[C1[D1(2分) 10.(4分) 三、现代文阅读(36分) (一〉(8分) 11.(2分) 12.(3分) 13.(3分) (二)（共17分） 14.(3分) (1) (2) (3) 15.(3分) 16.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(3分) 18(4分) 19.(3分) 20.(4分) 21.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） ■ 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、写作（共50分） 22.(50分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页） 2026年中考第二次模拟考试（辽宁专用） 语 文 （考试时间：150分钟  试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共17分） 1.下面加点字注音有误的一项是（   ）（2分） A．诘责（jié）     匿名（nì）     正襟危坐（jīn） B．题跋（bá）     苔痕（hén）     锐不可当（dāng） C．翘首（qiào）    镌刻（juān）    重峦叠嶂（luán） D．黝黑（yǒu）    停滞（zhì）     惟妙惟肖（xiào） 【答案】C 【解析】本题考查字音。 翘首(qiào)——qiáo；故选C。 2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（    ）（2分） 春节，__________着中华民族数千年的文化记忆与价值追求。从古老的驱邪祈福__________，到如今阖家团圆的盛大庆典，春节文化不断__________，愈发多彩。当春节申遗成功的喜讯传来，那绚烂的烟花、火红的春联、精美的年画，便成了__________的文化符号。 A．蕴含  形式  演变  如雷贯耳 B．蕴含  仪式  演变  家喻户晓 C．蕴藏  仪式  演绎  如雷贯耳 D．蕴藏  形式  演绎  家喻户晓 【答案】B 【解析】本题考查词语运用。 第一空，蕴含：着重指内在包含、蓄积抽象的情感、意义、价值等，如“蕴含哲理”。春节对“文化记忆与价值追求”是抽象的内在承载，用“蕴含”恰当。蕴藏：多针对具体的、可蓄积收藏的实物，像“蕴藏矿产”，不适合搭配抽象的文化内涵； 第二空，仪式：有特定程序、规范，带有庄重性、象征性，“驱邪祈福”是传统民俗里有流程、具象征意义的活动，用“仪式”贴合。形式：侧重事物外在表现形态，较宽泛、缺之“仪式”那种特定流程与象征意味； 第三空，演变：指事物在历史进程中逐渐发生变化、发展，春节文化随时间推移的发展变化，用“演变”准确。演绎：常表示铺陈、发挥，或按逻辑推导，如“演绎剧情”，不用于描述文化的发展过程。 第四空，家喻户晓：意思是家家户户都知晓，形容广为人知。春节相关的烟花、春联等符号是大众熟悉的，用“家喻户晓”合适。如雷贯耳：多形容人的名声大，像“英雄大名如雷贯耳”，不能形容文化符号。故选B。 3.下列有关语法知识的表述不正确的一项是（   ）（2分） A．“必须养成专注的习惯”中的“必须”和“真正有所提高”中的“真正”都是副词。 B．“时间和精力”“排除干扰”“排得很满”“专注的能力”这四个短语结构类型各不相同。 C．“专注是提高效率的不二法门”一句的主干是“专注是不二法门”。 D．“我们可以将手边与阅读无关的东西尽量移开”一句中的“尽量”做定语。 【答案】D 【解析】本题考查语法知识。 D.“尽量”修饰动词“移开”，因此做状语，并非定语；故选D 4.文学、文化常识与名著阅读（5分） （1）（改编）旅途中，宁宁被辽宁文化深深吸引，由此联想到一些文人情怀与礼仪文化。下列表述不正确的一项是（   ）（2分） A．欧阳修在《醉翁亭记》中，描绘醉翁亭周边山水之美，寄寓“与民同乐”的政治情怀，展现古代亭台文化与文人志趣。 B．李白《行路难》中“长风破浪会有时”化用宗悫“乘长风破万里浪”的典故，抒发远大抱负，是古诗用典的典范。 C．古人称谓蕴含礼仪文化，“君与家君期日中”中，“家君”是对自己父亲的谦称，“君”是对对方的尊称，尽显谦敬之别。 D．范仲淹在《岳阳楼记》中，写迁客骚人面对不同景色产生“悲”与“喜”两种不同心情，目的是突出他们以物喜、以己悲的狭隘情怀，并加以批判。 【答案】D 【解析】本题考查文学文化常识。 D有误，结合《岳阳楼记》“迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎”及后文“不以物喜，不以己悲”可知，作者写迁客骚人的“悲喜”并非为批判其“狭隘情怀”，而是通过对比，引出自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；故选D （2） 中国人的智慧还蕴藏在经典形象的塑造上。请参照示例，结合相关情节和主要内容，为人物创写一句经典台词，并简要阐述理由。（三选一）（3分） 示例： 踏上取经路，比抵达灵山更重要！——《黑神话·悟空》《悟空》 我命由我不由天！——《哪吒之魔童降世》（哪吒） A．鲁迅《朝花夕拾》    B．林冲《水浒传》    C．江姐《红岩》 【答案】 示例一：A.鲁迅《朝花夕拾》经典台词：以笔为刃，剖开旧时代的脓疮！理由：生动展现他对日时代黑暗毫不留情的揭露与批判。 示例二：林冲《水浒传》经典台词：忍无可忍，便无须再忍！理由：凸显其被逼无奈后的觉醒，符合他在故事中的命运轨迹与心理变化。 示例三：江姐《红岩》经典台词：竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！理由：生动展现江姐英勇无畏、忠于革命、宁死不屈的崇高精神，是她革命意志的生动写照。 【解析】本题考查名著人物形象。 理解人物核心特质：深入研读名著，明确人物在作品中的核心性格、价值观与精神内核。例如，鲁迅在《朝花夕拾》中展现出对日制度、旧礼教的批判，对理想人性与社会的追求；林冲从委曲求全到奋起反抗，其命运的转变充满挣扎与觉醒；江姐则体现出坚定的革命意志与视死如归的精神。 关联经典情节：从名著中选取最能体现人物性格转变、精神升华或核心价值的关键情节。如鲁迅在《朝花夕拾》中对封建教育、旧俗的反思情节；林冲被高俅父子多次陷害，最终在草料场被逼上绝路的情节；江姐面对敌人残酷折磨，坚守秘密的情节。 创作经典台词：台词要高度凝练人物的精神特质与核心诉求，语言简洁有力，富有感染力和表现力。可以直接提炼人物的心理活动、语言或行为背后的深层意义，也可运用富有哲理、象征意味的表述。 阐述台词理由：结合具体情节，说明台词如何精准反映人物性格、价值观以及在故事中的成长或坚守，解释其成为经典台词的合理性与必要性。 示例1：A.鲁迅《朝花夕拾》经典台词：以笔为刃，剖开旧时代的脓疮！理由：在《朝花夕拾》中，鲁迅通过回忆童年、少年和青年时期的经历，对封建礼教、旧教育制度等进行深刻批判。如《从百草园到三味书屋》揭露封建教育对儿童天性的压抑，《二十四孝图》批判封建孝道的虚伪残酷。“以笔为刃”体现鲁迅用文字作为武器，“剖开旧时代的脓疮”生动展现他对日时代黑暗毫不留情的揭露与批判，精准契合鲁迅在作品中展现的思想与行动特质。 示例2：B.林冲《水浒传》经典台词：忍无可忍，便无须再忍！理由：林冲原为八十万禁军教头，一直委曲求全。高衙内多次陷害，他都选择隐忍，直至被发配沧州，在草料场遭高俅派人暗算，险些丧命。在这种绝境下，林冲终于爆发，手刃仇敌，雪夜上梁山。“忍无可忍，便无须再忍”高度概括了林冲从逆来顺受到奋起反抗的性格转变过程，凸显其被逼无奈后的觉醒，符合他在故事中的命运轨迹与心理变化。 示例了：C.江姐《红岩》经典台词：竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！理由：江姐被捕后，敌人用竹签钉进她的十指，妄图让她屈服。但江姐始终坚贞不屈，保守党的机密。这句台词源自江姐面对敌人酷刑时的坚定回应“竹签子”代表敌人的残酷迫害“钢铁”象征共产党员坚不可推的意志，生动展现江姐英勇无畏、忠于革命、宁死不屈的崇高精神，是她革命意志的生动写照。 5.名篇名句默写。（6分） （1）历史纪念馆中，在秋瑾雕像旁，立有一块展板，记录着这样的语句：“她在《满江红》中以‘ ？ ’的呐喊，冲破性别桎梏，尽显巾帼英雄的豪迈与坚韧。” （2）如今，网络流行“云团圆”，人们即便是相隔千里，也能通过屏幕相聚。苏轼《水调歌头》中的“ ， ”美好祝愿，恰似我们跨越距离，向亲友传递的“天涯共此时”的温情。 （3）生态旅游宣传片中，展现山水与人文交融的画面时，字幕引用了陶弘景《答谢中书书》中的“ ， ”，诠释了自然之美的永恒魅力。 【答案】俗子胸襟谁识我？ 英雄末路当磨折 但愿人长久 千里共婵娟 山川之美 古来共谈 【解析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字，本题中的“襟、末、磨、折、长、婵、娟、谈”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（共17分） （一）阅读下面两首诗，完成6题。（3分） 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 凉州词 【乙】 恭诵左公①西行甘棠 【唐】王之涣 【清】杨昌浚② 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。 【注】①左公：即左宗棠，湖南人，领兵平定新疆战乱，被誉为“民族英雄”，征战时曾率部在千里戈壁植树造林。甘棠：用以称颂官吏的政绩。②浚：一作“濬”。 6.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）（3分） A．《凉州词》开端写景，以黄河和万仞山为“孤城”搭建成边背景；《恭诵左公西行甘棠》前两句叙事，表现平乱部队的浩大气势。 B．两首诗后两句虽然都涉及了“杨柳”和“玉门关”的意象，但它们的意境并不相同。 C．古人有折柳赠别的风习，因此两首诗按题材也可归类为送别诗。 D．两首诗在情感表达上用语巧妙，一“怨”一“引”，形象可感，丰富了诗歌意蕴。 【答案】C 【导语】这组诗歌选材颇具巧思，选取同写玉门关的一唐一清两首名作，清诗直接化用唐诗名句，新旧对读反差鲜明：前者写古边塞的荒寒孤愁，后者写收复开发西北的昂扬气象。命题由赏析到情感体悟层层递进，既扣住经典文本解读，又自然融入爱国主义引导，设计得体。 【解析】本题考查对诗歌的理解和赏析。 C.两首诗虽然都涉及了“杨柳”这一意象，但《凉州词》主要描绘了戍边将士的孤寂生活和思乡之情；而《恭诵左公西行甘棠》则主要赞颂了左宗棠等湖湘子弟平定边疆叛乱、保卫国家安宁的英勇事迹。因此，不能简单地将两首诗都归类为送别诗；故选C。 （二）阅读下面选文，完成7-10题。（14分） 【甲】 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身、行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （节选自《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 【丙】 吴既放越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽①之耻邪？”身自耕作，夫人自织。食不加肉，衣不重采，折节下贤人厚遇宾客与百姓同其劳。 至明年春，吴王北会诸侯于黄池，吴国精兵从王，惟独老弱与太子留守。勾践伐吴，吴师败，遂杀吴太子。 （节选自司马迁《史记•越王勾践世家》） 【注】①会（kuài）稽：古地名。 7.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（   ）（3分） A．曾益其所不能/益慕圣贤之道 B．征于色/未尝稍降辞色 C．勾践伐吴，吴师败/又患无硕师名人与游 D．女忘会稽之耻邪/录毕，走送之 8.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（5分） （1）然后知生于忧患而死于安乐也。（2分） （2）身自耕作，夫人自织。（3分） 9.（新考向）下列对丙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（2分） A．折节下贤人/厚遇宾客与百姓/同其劳 B．折节下贤/人厚遇宾客/与百姓同其劳 C．折节下贤人/厚遇宾客/与百姓同其劳 D．折节下贤/人厚遇宾客与百姓/同其劳 10. 【乙】【丙】两文中的故事恰好印证了【甲】文的观点，请结合两篇选文的内容简要分析。（4分） 【答案】 7.B 8.（1）这才知道忧患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡。（2）（勾践）亲自耕种田地，他的夫人亲自纺织。 9.C 10.乙文：宋濂家贫借书抄录、百里求师，在艰苦中勤奋求学，体现“苦其心志，劳其筋骨”。丙文：勾践卧薪兴胆，与百姓同劳苦，在忧患中复国，印证“生于忧患”。 【导语】三则文段围绕“磨砺与成长”展开，各有侧重又相互印证。甲文以议论开篇，提出“生于忧患”的观点，用“苦其心志”等排比论证逆境对人的锤炼；乙文以末濂求学经历为证，“天大寒，砚冰坚”仍坚持抄书、恭敬求师，体现个人在困境中对学识的执着；丙文叙勾践“卧薪尝胆”“身自耕作”“与百姓同劳”，展现君主在国耻中隐忍图强。三者分别从道理、个人、君主层面，凸显“磨砺出真知、逆境促成长”的核心，语言或雄辦或质朴，兼具思想性与感染力。 【解析】 7.本题考查一词多义辨析。 A.动词，增加/副词，更加；B.均为名词，脸色；C.名词，军队/名词，老师；D.助词，的/代词，代指所借的书； 8.本题考查文言句子翻译。 翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： (1）然后，这样以后；生，使……生存；于，在；死，使……死亡：安乐，安逸快乐（的环境) (2）身，亲自；自，亲自；织，织布。 9.本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，明确句子包含的三个并列动作，再依据动作间的逻锅关系断句，反复诵读验证语句通顺度。本句句意：（勾践）降低身份对待贤能的人，优厚地接待宾客，和百姓们一同芳作。“折节下贤人”“厚遇宾客”“与百姓同其劳”分别是勾践的三个行为，三者结构并列、语义独立，需在每个动作间断开以区分层次。据以上分析断句为：折节下贤人/厚遇宾客/与百姓同其劳。故选C。 10.本题考查对内容的理解与概括。 根据乙文“家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”可知，宋濂家境贫寒，只能借书抄录，即便天寒地冻也不松懈，还曾跑到百里外恭敬求师。他在物质匮之、求学艰难的困境中坚持学习，这正体现了甲文“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”的磨砺，最终“卒获有所闻”，印证了逆境对个人成长的推动； 根据丙文“越王勾践反国，乃苦身焦思，貴胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也”“身自耕作，夫人自织……与百姓同其劳”可知，勾践亡国后返回越国，通过“卧薪尝胆”时刻警醒自己，亲自劳作、与百姓同甘共苦，在国耻的忧患中隐忍图强，最终“勾践伐吴，吴师败”。这一过程完美印证了甲文“生于忧患”的观点，即身处忧患能使人振作、实现目标。 参考译文： 【甲】所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他内心痛苦，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他身处贫困之中，使他做事不顺，通过这些来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的能力。 一个人常常犯错误，这样以后才能改正；内心困惑，思虑阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法）从脸色上显露出来，在声音中抒发出来，然后才能被人们所了解。（如果一个国家）在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患这个国家就常常会走向灭亡。这才知道忧患能使人(或国家）生存发展，而安逸享乐会使人(或国家）走向灭亡。 【乙】我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家借，亲手抄录，计算着日期按时送还。天气特别寒冷时，砚台里的墨水结成坚冰，手指不能屈伸，我也不敢懈念。抄写完后，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯把书借给我，我于是能够广泛地阅读各种书籍。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说。又担心没有才学渊博的老师和名人交往，曾经跑到百里以外，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。前辈道德声望高，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从末稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教：有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭敬，社节更加周到，不敢说一个字反驳：等到他高兴了，就又向他请教。所!以我星然愚笨，最终还是获得了不少学识。 【丙】吴国赦免越国以后，越王勾践返回国土，就使自己的身体受苦，使自己的思虑焦虑，把苦胆放在座位上，坐下或躺下时就抬头看苦胆，吃饭喝水时也尝尝苦胆。（他）说：“你忘记会稽山上的耻辱了吗？”（勾践）亲自耕种田地，他的夫人亲自纺织。（他）吃饭时不加肉，穿衣时不穿有多种色彩的华丽衣服，降低身份对待贤能的人，优厚地接待宾客，和百姓们一同劳作。到了第二年春天，吴王夫差向北到黄池去会盟诸侯，吴国的精镜部队都跟随吴王去了，只有老弱残兵和太子留守昊国。勾践攻打吴国，吴国军队战败，（勾战）于是杀了吴国太子。 三、现代文阅读（36分） （一）（热点）阅读下面选文，完成11-13题。（8分） 材料一： ①红色旅游，是把红色人文景观和绿色自然景观相结合、把革命传统教育与促进旅游产业发展相结合的一种新型主题旅游形式。游客在旅游中既能观光赏景，又能自然而然地接受革命传统和理想信念的教育。 ②近年来，政府出台了一系列政策，并且持续增加资金投入，加强公路建设，为红色旅游行业发展提供多方位的支持。随着资源的不断扩充，红色旅游发展方兴未艾。统计数据显示，2020年我国红色旅游出游人数超过1亿人次，整个“十三五”期间，红色旅游出游人数保持稳定增长，在国内旅游市场中维持在11%以上的市场份额。 材料二： ①红色旅游消费呈现出家庭化、年轻化的趋势。带孩子前往红色景点参观学习，在旅游中了解中国革命历史、缅怀先烈，让孩子获得历史熏陶、文化感悟，成为诸多“家庭团”对红色旅游的新诉求。家长们希望孩子在这里汲取精神力量，树立正确的人生观、价值观，做对社会有用的人。红色旅游因此也承载着重要的家庭教育功能。 ②红色旅游要吸引年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人的需求。西柏坡、井冈山、延安、遵义等革命圣地，开发出了军歌嘹亮、红色运动会、红色趣味游戏、大型实景演出等一大批旅游产品，发挥了很好的社会效益、教育效益。上海市红色旅游景区以中共四大为故事背景创作剧本，并在红色旅游线路中融入“密室逃脱”、党史知识问答、城市定向等形式，将游客引入对上海红色基因的情景体验中。这种沉浸式的红色旅行体验，让游客从历史的“旁观者”变成了“参与者”。新增的时尚元素，如智能导览、趣味闯关、互动微游等，也激发了众多年轻人主动探索发掘红色文化的兴趣。 ③如今，一座座新发展起来的红色旅游城市，一批批知名红色旅游品牌，一条条经典红色旅游线路，已逐渐成为年轻一代心中的红色向往。 材料三： 发展红色旅游，可以促进生态建设和环境保护，搞活农村经济，从而助力乡村全面振兴。中国革命是从乡村走出来的，乡村承载了中国革命的红色记忆，推动红色旅游和乡村振兴融合发展，具有天然的基础。如今，许多地区以文化生态协同发展为支撑，发展“红+绿”（红色旅游+绿水青山）、“红+古”（红色旅游+古村落）、“红+乡”（红色旅游+美丽乡村）等“红色+”业态模式，不断推进红色旅游与民俗文化、乡村文化、自然景观相结合。比如：河南新县在发展红色旅游时，推出“吃信阳菜、品毛尖茶、看淮上山水、住豫南民宿，听红色故事”系列项目，通过红色旅游的带动，建成精品民宿118处，同时拉动了餐饮、茶叶销售等产业。红色旅游已经成为当地巩固脱贫成果、推进乡村建设的重要引擎。 11. （新考向）请分析材料二中画线句子的说明方法及作用。（2分） 西柏坡、井冈山、延安、遵义等革命圣地，开发出了军歌嘹亮、红色运动会、红色趣味游戏、大型实景演出等一大批旅游产品，发挥了很好的社会效益、教育效益。 12. 请分析下面句子中的加点词语能否删去。（3分） 统计数据显示，2020年我国红色旅游出游人数超过1亿人次，整个“十三五”期间，红色旅游出游人数保持稳定增长，在国内旅游市场中维持在11%以上的市场份额。 13. 我们的家乡自然景色优美，民风民俗淳厚，革命历史悠久。细读三则材料，就你熟悉的旅游景点，结合自然景观、民俗和乡村文化，为家乡发展“红色旅游”出谋划策，提出建议。（3分） 【答案】 11.举例子，具体有力地说明了红色旅游要吸引了年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人的需求，增强了文章的说服力。 12.不能。“统计数据显示”表示后面的数字都是具体真实的，不是编造的，如果去掉，容易让读者质疑数据的真实性，降低说明效果。这个词语体现了说明文语言的准确性。 13.①加强组织领导；②加强规划设计；③提炼升华红色文化精神内源；④注重品牌软实力建设；⑤改进展陈方式；⑥创新宣传模式。 【导语】本文围绕红色旅游，从内涵、发展趋势、社会功能到乡村振兴作用展开多维度阐述。材料一介绍其定义与政策支持，材料二聚焦家庭化、年轻化及创新形式，材料三强调其与乡村融合发展的经济价值。结构清晰，逻辑递进，兼具政策性、时代性与实践意义，充分展现红色旅游的教育、文化与经济多重价值。 11.本题考查说明方法及其作用。 结合材料二第②段“红色旅游要吸引年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人的需求”可知，画线句子“西柏坡、井网山、延安、遵义等革命圣地，开发出了军歌嘹亮、红色运动会、红色趣味游戏、大型实景演出等一大批旅游产品，发挥了很好的社会效益、教育效益”运用了举例子的说明方法，列举西柏坡、井冈山延安、遵义等革命圣地开发旅游产品发挥社会效益、教育效益的事例，具体有力的说明了“红色旅游要吸引年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人的需求”，使说明内容真实可信、具体生动、富有说服力。 12. 本题考查说明文语言分析。 首先要明确观点：不能。然后分析原因。“统计数据显示”起到限定和引出作用，说明后文中现出的数据 “超过1亿人次”“在11%以上”并非主观臆断，而是基于官方或权威机构的统计数据，是有据可查的，增强了内容的可信度和说服力。如果去掉，数据的来源就失去了依据，会降低内容的可信度，容易让读者质疑数据真实性，影响说明效果。“统计数据显示”体现了说明文语言的准确性和严谨性，所以不能去掉。 13.考查提出建议。 根据材料一第②段“近年来，政府出台了一系列政策，并日持续增加资金投入，加强公路建设，为红色旅游行业发展提供多方位的支持”可知，政府的政策引导和基础设施投入是红色旅游发展的关键保障。由此可提出建议：加强组织领导，完善顶层设计，出台专项扶持政策，加大财政资金投入，加快交通、通信等基础设施建设，为红色旅游发展夯实基础。 根据材料二第①段“带孩子前往红色景点参观学习，在旅游中了解中国革命历史、缅怀先烈，让孩子获得历史熏陶、文化感悟，成为诸多‘家庭团’对红色旅游的新诉求”、材料三“许多地区以文化生态协同发展为支撑，发展‘红＋绿（红色旅游＋绿水青山）、‘红＋古’（红色旅游＋古村落）、‘红＋乡’(红色旅游＋美丽乡村）等'红色+’业态模式”可知，红色旅游正与家庭教育、生态资源、乡士文化深度融合。由此可提出建议：深入挖掘本地革命历史资源，提炼具有时代价值的红色精神内校，推动红色文化与自然景观、传统民俗、古村落保护、乡村生活有机融合，打造“红＋绿”“红＋古”“红十乡”等特色复合型旅游产品，强化品牌软实力建设。 根据材料二第②段“红色旅游要吸引年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人的需求”“这种沉浸式的红色旅行体验，让游客从历史的‘旁观者’变成了“参与者’。新增的时尚元素，如智能导览、趣味闯关、互动微游等，也激发了众多年经人主动探索发掘红色文化的兴趣”、材料三“河南新县在发展红色旅游时，推出‘吃信阳菜、品毛尖茶、看淮上山水、住豫南民宿，听红色故事’系列项目，通过红色旅游的带动，建成精品民宿118处，同时拉动了餐饮、茶叶销售等产业”可知，创新体验形式和延伸产业链条能有效提升红色旅游吸引力与综合效益。由此可提出建议：改进展陈方式，运用AR/R、智能导览、实景演出等沉浸式、互动化手段活化历史场景；同时开发融合本地饮食、手工艺、节庆民俗的“红色+”文旅消费项目，推动红色旅游与民宿、农业、非遗等产业联动发展，实现社会效益与经济效益双赢。 （二）阅读下面选文，完成14-18题。（17分） 父子俩的26楼 ①老李有个梦想，三年后一定要住进26楼；小李也有个梦想，这次一定要坐进26楼。 ②上午九点半，小李拿着简历走进大公司的电梯，按下26楼，趁着周围没人，小李对着镜子理了自己的头发，非常满意镜子里的自己。 ③五分钟后，小李找到了会议室属于自己的座位，看着简历上“名牌大学研究生”几个字，信心满满地等待着十点钟的面试。 ④九点四十五…… ⑤九点五十五…… ⑥九点五十八…… ⑦马上，还有两分钟，小李的心扑通扑通跳，越来越快。 ⑧有人出来了！ ⑨小李攥着简历站了起来，紧了紧领带，大步往前迈。 ⑩然而，兜里的电话铃声挡住了小李的步子。 ⑪“儿子，工地让交个啥截图，我不……” ⑫“爸，我正面试呢，你先问别人啊……” ⑬看着被挂断的电话，老李拍了拍自己的脑袋，怒自己差点儿搞砸儿子的面试，但又想起来，儿子今天要去大公司面试，以后儿子就要坐办公室了，那可得给儿子多买几身像样的衣服，不能让人瞧不起，儿子工作累了也肯定得吃点好的，住的也不能差。对，房子，还有房子，得买个好房子…… ⑭老李坐在地上，屁股都快被这地给冻僵了，他抬手搓了搓老腿，看着面前的工地，灰大得叫他直眯眼睛。 ⑮眼前这栋26层的楼房再有两个月就盖好了。三年，就三年。再干三年、攒三年，钱也够了，自己也60岁了，工地也不让干了，有时候就不租了，让儿子住新房子。正好，这新建的楼房离他公司近，地铁啥的也方便，有时候拿钱买个顶层，26楼，高是高了点，但好在有电梯，视野也好，对，主要是视野好…… ⑯看看面前的大厦，小李坐在花坛边上，年底的太阳亮得让人不敢直视，尤其是那最高层的26楼，怎么也看不清。 ⑰小李想起来，三年前，自己也是坐在这儿，连心情都是一样的。 ⑱三年前，面试官问小李跟那些名牌大学的比起来他有什么优势。小李说自己更努力、更能吃苦，扯来扯去，答得不行，没过。 ⑲十分钟前，面试官又问小李跟那些人工智能比起来有什么优势。小李这次想来想去，最后只哼哼唧唧地蹦出一句“我，我是名牌大学研究生”，面试官笑了笑，没给过。 ⑳小李心里有说不出的苦，越想越难过，拿起手机拨给老爸。 ㉑“喂，爸，我面试没……” ㉒“哎，儿子，你等等啊，包工头喊我……” ㉓老李连电话都来不及挂，就被包工头拉了过去，让他去拉新到的机器。 ㉔老李和工友肩并肩，边拉边聊，有了新机器，那身上的担子可就轻多了，这机器看起来一次能运几千斤的砖，手伸出来就能够到房顶……聊着聊着，老李心想，有了这机器，活儿干得快了，说不定给的钱更多了啊，有时候，哪还用干三年，说不定只要一年，就能住上新房子了。瞬间，老李感觉自己力气都大了不少。 ㉕把机器交给工头检查，老李空出手来，想起儿子的电话，又拔了回去。 ㉖“儿子啊，你说，以后你爸干活有帮手啦，刚拉回来好大一个机器，厉害着呢，过不了多久，咱就……” ㉗“爸，我面试没过。” ㉘老李听了，心里一沉，但马上就安慰儿子：“这家没过不是还有别家嘛，千万别灰心。” ㉙儿子那边还没声音，包工头就又走过来了，左手拿着一沓纸单子，密密麻麻的字，估计是这机器的说明书，右手拿着个信封，这信封，老李可熟了，装钱的。 ㉚老李脸上的笑都止不住了。 ㉛“这是你这个月的工资。下个月就不出……” ㉜“爸！”“爸，下个月，下个月就别干了吧。刚面试官又打电话跟我说，说我面试过了，以后我赚钱……” ㉝包工头话还没说完，就被手机里小李的叫声打断了。 ㉞“啊？” ㉟这边，老李也看清清楚了，那不是啥说明书，是名单，上面都是熟人。同村的老马，邻村的老吴，还有干了几十年工地活儿的老王…… ㊱“啊！” ㊲老李看着单子，愣愣地对儿子说：“那太好了。儿子有出息了，有出息了。” ㊳老李又看了着手里的钱，攥得紧紧的，跟儿子说： ㊴“爸老了。听你的话，不干了，早点回家过年。以后跟着你享福。” ㊵但老李心里，清楚得很。 ㊶26楼，没了。 ㊷都没了。 ——摘自《微型小说选刊》2024·24期 14.人物的心理随着情节的推进而变化，请你帮忙梳理，补全思维导图。（3分） 15.（改编）文中有一处细微的变化引发了同学们的兴趣，邀请你一起分析。（3分） 老李听了，心里一沉，但马上就安慰儿子：“这家没过不是还有别家嘛，千万别灰心。”（请分析加点词的表达效果） 16.文中两次提到“名牌大学研究生”，有什么作用？（4分） 第一次：五分钟后，小李找到了会议室外属于自己的座位，看着简历上“名牌大学研究生几个字，信心满满地等待着十点钟的面试。 第二次：小李这次想来想去，最后只哼哼唧唧地蹦出一句“我，我是名牌大学研究生”。 17.请结合内容，谈谈你对小说中“变与不变”现实意义的理解。（3分） 18. 许多文学作品也体现了变化，有的是被迫变化，有的是自我蜕变，有的是渐变成长，而且变化下亦有不变之内核。请任选下列一部作品中的人物形象，结合具体内容印证。（4分） 《骆驼祥子》祥子    《简•爱》简•爱 【答案】 14.（1）面试失败，苦涩失落；（2）谎称成功，强作安慰；（3）畅想末来，充满期待 15.(1)“马上”体现他迅速掩饰失落、强作镇定安慰儿子的本能反应，生动刻画了深沉的父爱. 16.第一次体现小李对学历的自信心态，第二次显示他在Al挑战下的底气不足，形成鲜明对比，凸显技术变革对传统就业观念的冲击，深化主题。 17.小说展现了技术变革导致岗位流失（老李被机器替代）、就业标准变化（小李面临Al竞争）的现实，但父子间相互体谅、共渡难关的亲情始终不变。这启示我们在时代巨变中，既要以清醒认知面对挑战，更要珍视永恒的情感纽带。 18.示例：《骆驼祥子》中的祥子经历了典型的被迫变化。他从一个勤劳、本分、有着“拉上自己的车”这一明确人生目标的青年车夫，在经历三次买车卖车的沉重打击、虎妞难产而死、小福子自杀等一系列残酷现实压榨下，最终沦为好赌、懒惰、麻木的行尸走肉。然而，在这一悲惨的堕落过程中，他对于“像个人样”地活着、拥有稳定温暖家庭生活的基本渴望始终未变，正是这种渴望在现实中一次次受挫却无法实现，才最终导致了他的精神彻底崩溃。这种“不变”的渴望与“变”的堕落结局形成强烈反差，深化了作品的悲剧性。 【导语】《父子俩的26楼》以双线并行的精巧结构，勾勒出数字时代下两代劳动者的生存困境。老李的砌楼梦与小李的职场梦在26楼这一意象上交汇又破碎，形成强烈的隐喻张力——技术进步并末带来生活阶层的跃升，反而加剧了代际的集体失落。作者通过“名牌大学研究生”价值消解与“新机器”带来失业的反讽，尖锐叩问AI时代的劳动伦理。结尾父子互相编织的善意谎言，在冰冷现实中绽放出温暖的人性光辉，使作品超越社会批判而抵达情感救赎的层面。 14.本题考查人物心理变化的梳理。 (1）根据文章第16段“小李坐在花坛边上，年底的太阳亮得让人不敢直视”和第⑨段“面试官笑了笑，没给过”分析，小李在面试失败后独坐花坛、不敢直视阳光的细节，以及明确的面试结果，生动展现了他面试失败，苦涩失落的心理状态。据此概括为：面试失败，苦涩失落； (2）根据文章第27段“爸，我面试没过”和第32段“刚面试官又打电话跟我说，说我面试过了”分析，小李在得知父亲被辞退后，将自己失败的面试结果说成成功，体现了他在困境中谎称成功，强作安慰的复杂心理，既想掩饰自己的失落，更想安慰父亲。据此概括为：谎称成功，强作安慰； （3）根据文章第15段“再干三年攒三年，钱也够了”和第②段“有了这机器，活儿千得快了，说不定给的钱更多了啊”分析，老李反复计算工作时长、憧憬新机器带来的收入增加，生动表现了他对末来的美好规划，体现出畅想末来，充满期待的积极心态。据此概括为：畅想末来，充满期待。 15.本题考查词句理解和赏析。 根据文章第2段“老李听了，心里一沉，但马上就安慰儿子”分析，“一沉”准确刻画出老李听到儿子面试失败消息时内心的沉重与担忧，而“马上”一词则生动表现了他几乎不假思索地迅速切换情绪、强忍自身失落去安慰儿子的本能反应。这两个词形成鲜明的时间对比，传神地勾勒出一位父亲将儿子的感受置于首位、默默承受双重压力的形象，深刻体现了深沉的父爱。 16.本题考查句段作用。 根据文章第3段“看着简历上‘名牌大学研究生’几个字，信心满满地等待着十点钟的面试”分析，第一次提及时，“信心满满”生动体现了小李对自身学历背景的高度自信，他将“名牌大学研究生”身份视为求职的核心竞争力，反映了传统就业观念中对学历价值的认可。 根据文章第19段“小李这次想来想去，最后只哼哼唧唧地蹦出一句‘我，我是名牌大学研究生’”分析，第二次提及时，“哼哼唧唧”“蹦出”等词语传神地刻画出小李在人工智能挑战下的底气不足与窘迫，面对“与人工智能相比有什么优势”这一新问题时，他只能机械地重复学历标签，显示出传统学历优势在技术变革面前的无力。两次描写形成鲜明对比，通过同一身份标签在不同情境下的价值落差，深刻揭示了技术变革对传统就业观念的巨大冲击，引发对教育价值、人才培养等问题的深层思考，有效深化了作品主题。 17.本题考查对小说主题的深层理解。 根据文章第24段“有了新机器，那身上的担子可就轻多了”和第31段“这是你这个月的工资。下个月就不出……”分析，技术变革带来施工效率提升的同时，也直接导致老李等传统工人“岗位流失”，这体现了时代发展中“变”的必然性——技术进步在解放劳动力的同时，也会对传统就业模式产生冲击。 根据文章第19段“面试官又问小李跟那些人工智能比起来有什么优势”和第27段“爸，我面试没过”分析，小李面临的“就业标准变化”同样体现了“变”的现实——人工智能的发展正在重塑人才评价体系，传统学历优势在新技术挑战面前需要重新定位。 然而根据文章第28段“老李听了，心里一沉，但马上就安慰儿子”和第32段“刚面试官又打电话跟我说，说我面试过了”分析，父子双方在困境中互相体谅、用善意谎言彼此安慰的亲情“始终不变”，这种超越现实困境的情感纽带，正是我们在时代巨变中需要珍视的永恒价值。 小说通过“变”与“不变”的辩证呈现启示我们：既要清醒认识技术变革带来的挑战，积极适应时代发展；更要守护好人与人之间最珍贵的情感连接，这才是应对一切变化的根本力量。 18.本题考查名著阅读中人物形象的分析，要求把握人物在经历变化过程中不变的精神内核。 需要从指定作品中任选一个人物，准确概括其经历的变化类型（被迫变化/自我蜕变/渐变成长），并通过具体情节印证其“不变之内核”。 选择《骆驼祥子》中的祥子。祥子的变化是典型的“被迫变化”。他初入北平时，是一个勤芳、善良、有明确生活目标——“拉上自己的车”的青年。他“像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气”，不惜力地拉车，努力攒钱。然而，在经历三次买车卖车的沉重打击、虎妞的难产而死以及心爱的小福子自杀等一系列残酷现实的压榨后，他最终沦落为好赌、懒惰、麻木的行尸走肉，甚至为了钱出卖人命。在这一悲惨的堕落过程中，他对于“像个人样”地活着、拥有一个稳定温暖家庭（这与他买车的目标本质一致）的渴望是始终未变的。正是这种朴素的愿望在现实中一次次受挫却无法实现，才最终导致了他精神的彻底崩溃。这种“不变”的渴望与“变”的堕落结局形成强烈反差，深化了作品的悲剧性。 示例一：《骆驼祥子》中的祥子经历了从勤劳上进到堕落沉沦的“被迫变化”。他初到北平时，最大的梦想就是通过努力拉车买上自己的车，过上独立体面的生活。然而，在三起三落的打击下，他最终变得麻木、懒惰。但贯宇这一变化过程的，是他对安稳生活和人性尊严的渴望始终未变，正是这种不变的基本需求在残酷现实中无法满足，才酿成了他最终的悲剧。 选择《简-爱》中的简爱。她的成长历程展现了深刻的“自我蜕变”与“渐变成长”。在盖茨黑德庄园，面对舅妈的虐待与表兄的欺侮，年幼的简·爱便以“我要是骗人，我就该说谎；可是我并没有骗人”的宣言，展现了反抗压迫、捍卫真理的倔强天性。在洛伍德学校，艰苦的环境磨练了她的意志，她学会了隐藏锋芒，但“对不公的反抗”内核未变，这体现在她为好友海伦彭斯所遭受的冤屈而感到的深切愤怒与不平上。在桑菲尔德，她与罗切斯特先生相爱，但当得知对方有疯妻在世，面临成为情妇的抉择时，她喊出“我关心我自己。我越是孤独，越是没有朋友，越是没有支持，我就越尊重我自己”，毅然离开。这标志着她从追求爱情到坚守原则与尊严的成熟蜕变。最终，当她获得遗产并回到失明破产的罗切斯特身边时，她实现了经济与精神的双重独立，与他达成了真正的平等。纵观其一生，无论环境如何变迁，她从孤女到独立女性的成长轨迹中，那份对人格独立、尊严平等的不懈追求，以及坚守原则的道德勇气，是贯穿始终的“不变之内核”。 示例二：《简•爱》中的简•爱完成了从反抗的孤女到独立女性的“自我蜕变”与“渐变成长”，无论身处盖茨黑德的压迫、桑菲尔德的诱惑，还是荒原庄的考验，她始终不变的是对人格独立与尊严平等的执着追求。正是这份不变的内核，驱动并支撑了她每一次面对命运时的清醒抉择，终使她成长为一位精神与物质都实现独立，并能主宰自己命运的成熟女性。 （三）阅读下面选文，完成19-21题。（11分） 向饭圈文化说“不” ①曾几何时，体育领域是一方纯净的乐土，舆论和媒体环境充满着对竞技精神的尊重与赞美。在这里，运动员们凭借着顽强的拼搏、卓越的技艺和不断的努力，为国家荣誉而战，为个人梦想而搏。观众们欣赏着一场场精彩的比赛，为运动员们的出色表现欢呼喝彩，为每一个超越自我的瞬间感动落泪。 ②（1）然而，如今饭圈文化却如同一股汹涌的暗流，悄然侵入了体育领域。尤其是乒乓球领域，使得这片原本纯净的天地变得浑浊不堪。（2）以奥运会期间孙颖莎和陈梦粉丝互喷为例，让人痛心疾首地看到饭圈文化给体育带来的巨大伤害。因此，我们不能让饭圈文化继续污染体育领域，要坚决抵制这种不良风气。 ③运动员们本是单纯的追梦者，在赛场上，他们只用实力说话。每一次挥拍，每一个落点，每一场胜利或失败，都是他们汗水与努力的见证。他们专注于提升自己的技术，为了更高、更快、更强的目标而奋斗。但饭圈文化出现后，一切都变了样。 ④首先，饭圈文化带来了大量对于运动员的过度包装和人身攻击。一些粉丝为了捧自己喜欢的运动员，不惜夸大其词地进行过度包装，将运动员神化。而一旦与其他运动员的粉丝产生冲突，便会恶语相向，进行人身攻击。这种行为不仅伤害了运动员本人，也破坏了体育的公平公正形象。 ⑤其次，饭圈文化污染了体育领域的纯净风气，影响运动员专注提升和竞技。当运动员被卷入饭圈的纷争中，他们不得不花费时间和精力去应对各种无端的指责和赞美，无法全身心地投入到训练和比赛中。这无疑会影响他们的竞技状态和成绩，也阻碍了体育事业的健康发展。 ⑥最后，饭圈文化制造了非常恶劣的舆论环境，错误地引导不了解是非的体育粉丝盲目跟风。在饭圈文化的影响下，一些原本热爱体育的粉丝被卷入无端的争吵中，失去了对体育本身的理性判断。他们不再关注比赛的精彩和运动员的努力，而是陷入了毫无意义的口水战。这种恶劣的舆论环境，让真正的体育精神被埋没，也让体育领域失去了原本的魅力。 ⑦我们必须清醒地认识到，饭圈文化与体育精神是背道而驰的。体育是关于拼搏、奋斗、团结和尊重的，而饭圈文化则充满了盲目崇拜、情绪化和攻击性。让我们回归体育的本质，为运动员们创造一个纯净的竞技环境。让他们能够在赛场上尽情挥洒汗水，用实力书写辉煌。让我们用理性的目光看待体育，用真诚的掌声为运动员们加油助威。只有这样，我们才能真正领略体育的魅力，推动体育事业不断向前发展。 【注释】饭圈文化：是一个文化术语，指一群粉丝组成的组织和团体，自发地给偶像助威或宣传。 请写出本文的中心论点。 19. 请写出本文的中心论点。（3分） 20.“饭圈文化”给体育领域带来了哪些伤害？（4分） 21.文章说“饭圈文化”与体育精神是背道而驰的，但是也有人认为“饭圈文化”是利弊相生的，对此你怎么看？请结合实际说明理由。（4分） 【答案】 19.我们不能让饭圈文化继续污染体育领域，要坚决抵制这种不良风气。 20. 饭圈文化带来了大量对于运动员的过度包装和人身攻击；饭圈文化污染了体育领域的纯净风气，影响运动员专注提升和竞技；饭圈文化制造了非常恶劣的奥论环境，错误地引导不了解是非的体育粉丝盲目跟风。 21. 示例一：体育是关于拼搏、奋斗、团结和尊重的，而饭圈文化则充满了盲目崇拜、情绪化和攻击性。 示例二：我认为“饭圈文化”对体育领域弊大于利，尽管其具有一定动员组织能力（如集资支持公益），但文中指出其带来过度包装、人身攻击、污染风气、制造恶劣舆论等严重危害，与体育精神的拼搏、团结、尊重本质相悖，实际中弊远大于利。 【导语】这篇议论文以犀利的笔触批判了饭圈文化对体育领域的侵蚀。文章采用“现象——危害——呼吁”的三段式结构，通过对比体育精神与饭圈文化的本质差异（第⑦段），列举具体案例（第②段）和分层论证危害(④⑤⑥段），形成严密的逻辑链条。语言风格兼具理性分析与情感张力，楷体字的使用强化了批判力度。 19.本题考查中心论点的提炼。 文章第①段描述了体育领域原本的纯净状态，强调竞技精神和运动员的努力，为后文批判饭圈文化的侵入做了铺垫。 根据文章第②段“因此，我们不能让饭圈文化继续污染体育领域，要坚决抵制这种不良风气”的内容分析，这句话位于文章提出问题(饭圈文化侵入体育领域）和分析危害（第③至⑥段）之后，是作者在论证基础上得出的核心结论与主张。其中，“因此”一词表明该句是前文论述的自然结果，“不能……要坚决……”的强烈祈使语气，则清晰地表达了作者鲜明的态度和文章的核心观点，即全文的中心论点。 第③至⑥段具体分析了饭圈文化的危害，包括过度包装和人身攻击（第④段）、污染纯净风气和影响运动员专注（第⑤段）、制造恶劣與论环境（第⑥段），这些内容进一步支撑了中心论点的合理性，第⑦段总结强调饭圈文化与体育精神背道而驰，呼吁回归体育本质，再次呼应中心论点。 20.本题考查文章内容的理解和概括 根据文章第④段“饭圈文化带来了大量对于运动员的过度包装和人身攻击”和“一些粉丝为了捧自己喜欢的运动员，不惜夸大其词地进行过度包装，将运动员神化。而一旦与其他运动员的粉丝产生冲突，便会恶语相向，进行人身攻击〞可知，饭圈文化的侵入将娱乐圈“造神”和“互撕”的不良习气带入体育领域，这种行为不仅直接伤書了运动员的个人情感与声誉，更从根本上“破坏了体育的公平公正形象”使公众焦点从客观的竞技表现转向主观的、情绪化的粉丝斗争。据此概括为：饭圈文化带来了大量对于运动员的过度包装和人身攻击； 根据文章第⑤段“饭圈文化污染了体育领域的纯净风气，影响运动员专注提升和竞技”和“当运动员被卷入饭圈的纷争中，他们不得不花费时间和精力去应对各种无端的指责和赞美，无法全身心地投入到训练和比寨中”可知，饭圈文化制造的场外纷扰成为一种干扰源，迫使运动员分心，这“无疑会影响他们的竞技状态和成绩”，并最终“阻碍了体育事业的健康发展”，背离了运动员专注训练、追求卓越的初心。据此概括为：饭圈文化污染了体育领域的纯净风气，影响运动员专注提升和竞技； 根据文章第⑥段“饭圈文化制造了非常恶劣的舆论环境，错误地引导不了解是非的体育粉丝盲目跟风”和“在饭圈文化的影响下些原本热爱体育的粉丝被卷入无端的争吵中，失去了对体育本身的理性判断。他们不再关注比赛的精彩和运动员的努力，而是陷入了毫无意义的口水战”可知，饭圈文化扭曲了体育观众的关注点，用非理性的阵营对立取代了对体育精神与运动之美的欣赏，这种“恶劣的舆论环境”导致“真正的体育精神被埋没”，也使“体育领域失去了原本的魅力”。据此概括为：饭圈文化制造了非常恶劣的舆论环境，错误地引导不了解是非的体育粉丝盲目跟风。 21.本题考查文章内容理解和分析。 根据文章注释及社会实际，“饭圈文化”指“一群粉丝组成的组织和因体，自发地给偶像助威或宣传”。在实际中，这种有组织的支持行为者能保持在理性范围内，确实可能为体育领域带来一定的积极影响。例如，粉丝团体的助威可以提升赛事的热度和关注度，运动员获得的支持增多也可能带来商业价值的提升，从而反哺其职业生涯。然而，这种潜在的“利〞是脆弱旦有条件的，它极度依赖于粉丝行为的理性程度。 但就其本质和现实表现来看，“弊”远大于“利”，且与体育精神核心相悖：根据文章第⑦段，文童明确指出“体育是关子拼搏、奋斗、团结和尊重的，而饭圈文化则充满了盲目崇拜、情绪化和攻击性。”这一对比揭示了二者在本质上的对立。体育精神追求的是公平竞争、超越自我和相互尊重，而饭圈文化中常见的“控评”“互撕”“拉踩”等行为，其内核是排他性的盲目崇拜和非理性的阵营对立。 根据文章第④段“一些粉丝……不惜夸大其词地进行过度包装，将运动员神化。而一旦……产生冲突，便会惡语相向，进行人身攻击。”这在实际中表现为，粉丝为了维护偶像，经常发布不理智的言论，甚至对其他运动员进行网络暴力，这直接破坏了，团结和尊重”的体育精神。 根据文章第⑤段“当运动员被卷入饭圈的纷争中，他们不得不花其时间和精力去应对各种无端的指责和赞美，无法全身心地投入到训练和比赛中，，现实中，许多运动员都曾受到网络理论的困扰，这无疑干扰了其“拼搏、奋斗”的专注状态 根据文章第6段“—些原本热爱体育的粉丝被卷入无端的争吵中，失去了对体育本身的理性判断。他们不再关注比赛的精彩和运动员的努力，而是陷入毫无意义的口水战，”这在实际中导致了舆论环境的恶化，观众讨论的焦点从精彩的技战术和体育精神，偏离到——谁的人气更高、谁的粉丝更强大的无谓比较上。 因此，即便“饭圈文化”在提升热度方面有微弱的益处，但其带来的过度包装、人身攻击、干扰运动员心态、污染舆论环境等巨大弊端，严重侵蚀了体育事业的健康根基。其非理性的内核与体育追求的理性、公平、尊重精神从根本上就是冲突的。在实际发展中其“弊”往往迅速掩盖并压倒其微弱的“利”。 示例：我认为“饭圈文化”对体育领域弊大于利，且其本质与体育精神相悖，尽管它可能在一定程度提升赛事热度与运动员知名度，但这种益处非常有限且不稳定，现实中，经常表现为文章所指出的过度神化运动员引发粉丝互撕、制造网络暴力，这些行为严重，干扰运动员备赛心态，并污染了聚焦竞技本身、崇尚公平尊重的纯净体育舆论环境。体育的核心是拼搏与团结，而饭圈文化常伴随盲目崇拜与攻击性，两者价值取向根本不同。因此，我们心须警惕其危害，防止其对体育事业的健康发展造成不可逆的伤害。 四、作文（50分） 22.请从下面两个选题中，任选其一，按要求作文。 （1）阅读下面的文字，根据要求写作。 1876年，爱迪生在美国新泽西州门洛公园的一座山脚下建了一家电灯泡厂。一次，爱迪生与员工一起就餐时，偶然提到工厂所在的山上有一棵樱桃树。但令他吃惊的是，他的员工表示完全不知情。爱迪生据此做了一项调查。他发现，工厂的27名员工，明明6个月来每天都会路过这棵樱桃树，却从来没有人注意到它。这件事证实了爱迪生的猜想，即很多人根本不关注周围的人和事。发现自己的员工也是如此，这惹怒了爱迪生。他认为，拥有一双发现的眼睛和拥有足够强大的知识储备一样重要。 以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 例文一： 以发现之眼，览世间万象 爱迪生在工厂的一次偶然发现，如同一记重锤，敲醒了人们对“发现”的忽视。他的员工们每日路过樱桃树却浑然不知，这一现象背后，折射出的是当下许多人缺乏发现的目光，对周围的人和事漠然置之。拥有一双发现的眼睛，其重要性丝毫不亚于拥有足够强大的知识储备。 发现，是探索未知的钥匙，能开启新奇世界的大门。牛顿因发现苹果落地这一平常现象，进而深入研究，发现了万有引力定律，为物理学的发展奠定了坚实基础。倘若牛顿对苹果落地视而不见，没有那颗善于发现的心，人类对宇宙规律的认知或许会推迟许久。瓦特看到水壶烧开后蒸汽顶起壶盖，由此展开思考，改良了蒸汽机，推动了工业革命的进程。这些伟大的发现，无不源于对生活细节的敏锐捕捉。它们告诉我们，世界处处隐藏着奥秘，只要我们拥有一双发现的眼睛，就能在平凡中发现非凡，在琐碎中探寻真理。 发现，是连接心灵的桥梁，能增进人与人之间的情感。生活中，我们常常忽略身边人的付出与关爱。父母每日为我们精心淮备饭菜，默默操劳，可我们却习以为常，未曾发现他们日益增多的白发和逐渐弯曲的脊背。朋友在我们遇到困难时伸出援手，给予鼓励，可我们却常常忘记说声“谢谢”。倘若我们能用心去发现这些细微处的温暖，就能感受到浓浓的亲情和真挚的友情，从而更加珍惜身边的人，让生活充满爱与关怀。 然而，在快节奏的现代生活中，人们往往被忙碌的工作和琐碎的事务缠身，无暇顾及周围的美好。我们习惯于低头看手机，沉浸在虛拟世界中，却忽路了窗外盛开的花朵、枝头欢唱的鸟儿；我们匆匆忙忙地赶路，只关注目的地，却错过了沿途的风,景。这种对周围世界的漠视，让我们失去了许多感受生活美好的机会。 那么，如何才能拥有一双发现的眼睛呢？首先，我们要保持一颗好奇心，对周围的人和事充满探索的欲望。好奇心是发现的动力，它能驱使我们主动去观察、去思考。其次，我们要学会放慢脚步，用心去感受生活中的每一个瞬间。在忙碌的生活中，给自己留出一些时间，去欣赏身边的风景，去倾听他人的心声。 最后，我们要培养敏说的观察力，善于从细微处发现问题。有时候，一个不经意的细节，可能就隐藏着巨大的价值。 “生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”让我们以发现之眼，览世间万象，去探寻生活中的美好，去感受人与人之间的真情，让生命因发现而更加精彩。 【解析】本题考查材料作文。 第一，审题立意。首先通读材料，抓住核心事件：爱迪生发现27名员工6个月每天路过樱桃树却从未注意，由此提出“拥有发现的眼睛和强大知识储备同样重要”的观点。审题时需明确材料的关键矛盾的是“员工的忽视”与“爱迪生对发现能力的重视”，核心立意应围绕“发现的价值”展开。可从不同角度延伸立意，比如强调发现能力对个人成长的意义，无论是在学习中观察细节、在生活中感受美好，还是在探索中突破局限；也可探讨发现与知识的关系，说明二者并非对立，而是相辅相成，知识为发现提供基础，发现让知识更具活力；还可反思现代生活中人们因忙碌或麻木而失去发现能力的现象，呼吁重拾对周围人和事的关注。立意需贴合初中生的认知水平，避免过于抽象，要让观点有具体的落脚点，比如将“发现”与日常的学习、生活场景结合，使立意更贴近实际，易于展开论述或叙述。 第二，选材构思。选材时应优先选择初中生熟悉且真实的生活素材，避免空泛或脱离实际的内容。若写记叙文，可选取自己或身边人的经历，比如曾经忽视身边亲人的默默付出，直到某个细节触发才发现这份关爱；或是在学习某门学科时，因忽视实验中的细微现象而错过重要结论，后来学会关注细节才有所收获；也可以是在校园生活中，原本觉得平凡的角落，某天偶然发现其中的美景，从而改变对生活的看法。若写议论文，选用古今中外与“发现”相关的典型事例作为论据，比如牛顿观察苹果落地发现万有引力、法布尔细致观察昆虫写下《昆虫记》，再结合材料中的爱迪生事例，从不同领域论证发现能力的重要性；同时也可1用相关名言，如“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，增强文章的说服力。构思文章结构时，记叙文可采用“忽视一触发—发现一感悟〞的思路，通过具体情节展现发现的过程和带来的改变；议论文可采用“提出观点一分析论证一总结升华”的结构，先明确“发现能力很重要”的观点，再从个人成长、学习探索、生活体验等方面展开论证，最后联系自身实际，强调要培养发现的眼睛。 （2）时光是一本厚重的相册，每一帧画面都藏着未说出口的故事：巷口老树下摇扇乘凉的夏夜，教室窗边被风掀起的书页，运动场上并肩冲刺时急促的呼吸……那些浸润着温暖、遗憾或成长的瞬间，或许曾被你匆匆略过，却在某个不经意的时刻突然浮现，带着岁月沉淀的力量叩击心灵。 请以“藏在时光里的_______”为题，补全题目后作文，将记忆深处的感动、思索或启示化作文字，让时光的珍宝在笔尖熠熠生辉。 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于600字。 例文二： 藏在时光里的糖画 老槐树的影子斜斜地搭在青石板路上时，我总会想起那个捏糖人的老爷爷。他竹筐里的铜锅咕嘟咕嘟冒着泡，金黄的糖稀在青石板上绕出的弧线，是我童年里最甜的光晕。 那时我总攥着皱巴巴的五角钱蹲在摊位前，看他布满老茧的手捏起铜勺。糖稀刚触到石板就泛起琥珀色的光，手腕轻转便游出条鳞爪分明的龙，最后用竹片轻轻一挑，整条龙就活了似的蜷在竹签上。我总舍不得咬，举着它跑过三条巷弄，看阳光在糖龙身上流淌，直到糖衣微微发黏才舔下一点，甜味能在舌尖绕一整天。 五年级那个冬天，老爷爷的摊位突然不见了。寒风卷着落叶掠过空荡荡的墙角，我攥着攒了一周的三元钱站了许久，竹筐的位置只剩块发黑的糖渍，像片凝固的晚霞。后来听巷口杂货店的阿姨说，他儿子接他去城里治病了，“那老师傅啊，总说等开春教娃娃们做糖画呢”。 上周整理旧物时，铁盒底层露出半截竹签。顶端残留的糖块早已硬成琥珀，阳光透过它折射出细碎的光斑，突然就照见那个雪天——我发烧在家，听见窗外有熟悉的咳嗷声。扒着窗缝往下看，老爷爷裹着褪色的军大衣，正用冻得通红的手给我的糖画裹三层油纸。“凉了就不好吃喽”，他的声音混着风声飘上来，像块温热的糖在心里化开。 如今巷口的槐树又发了新芽，常有穿校服的孩子追问糖画摊的去向。我望着那块被岁月磨亮的青石板，突然明白有些味道从不会真正消失。就像老爷爷留在我掌心的温度，像糖画在记忆里永不融化的甜，都藏在时光褶皱里，在某个不经意的瞬间，悄悄甜透整个心房。 【解析】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。“藏在时光里的_______”。关键词是“藏”和“时光”。“藏”，意味着所填内容是被岁月沉淀、曾被忽略或未被及时察觉，却蕴含深刻情感与意义的；“时光”限定了是过往经历中的。需要从记忆里挖掘那些浸润温暖、遗憾成长等情感的瞬间，将其背后的感动、思索、启示呈现出来。立意方向：温暖情感类，可填“微笑”“拥抱”“烛光”等，立意聚焦于时光中留存的温暖瞬间，如家人间默默的关怀、朋友间无声的支持，通过回忆这些藏在时光里的温暖，传递亲情、友情的珍贵。②成长感悟类，可填“挫折”“勇气”“蜕变”等，立意围绕时光中经历的困难、挑战，以及从中获得的成长。③文化传承类，可填"老手艺”“童谣”“家风”等，立意体现对传统文化、家族精神传承的思索。 第二，选材构思。本文适合写记叙文。可从日常生活学习中选材。比如“藏在时光里的微笑”，写爷爷每次接自己放学时脸上的微笑，后来爷爷离世，才发现那微笑藏着的疼爱与守护，感悟亲情的温暖永恒。如“藏在时光里的挫折”，讲述曾经害怕演讲，却因次被迫上台的经历，在紧张与失败中学会勇敢面对，明白挫折是成长的阶梯，感悟到困难背后的成长力量。例如“藏在时光里的老手艺”，写奶奶的剪纸技艺，小时候觉得普通，后来在了解传统手艺价值后，发现奶奶剪纸里藏着的文化传承与家族记忆，呼吁重视和传承传统文化等等。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考第二次模拟考试（辽宁专用） 语 文 （考试时间：150分钟  试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共17分） 1.下面加点字注音有误的一项是（   ）（2分） A．诘责（jié）     匿名（nì）     正襟危坐（jīn） B．题跋（bá）     苔痕（hén）     锐不可当（dāng） C．翘首（qiào）    镌刻（juān）    重峦叠嶂（luán） D．黝黑（yǒu）    停滞（zhì）     惟妙惟肖（xiào） 2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（    ）（2分） 春节，__________着中华民族数千年的文化记忆与价值追求。从古老的驱邪祈福__________，到如今阖家团圆的盛大庆典，春节文化不断__________，愈发多彩。当春节申遗成功的喜讯传来，那绚烂的烟花、火红的春联、精美的年画，便成了__________的文化符号。 A．蕴含  形式  演变  如雷贯耳 B．蕴含  仪式  演变  家喻户晓 C．蕴藏  仪式  演绎  如雷贯耳 D．蕴藏  形式  演绎  家喻户晓 3.下列有关语法知识的表述不正确的一项是（   ）（2分） A．“必须养成专注的习惯”中的“必须”和“真正有所提高”中的“真正”都是副词。 B．“时间和精力”“排除干扰”“排得很满”“专注的能力”这四个短语结构类型各不相同。 C．“专注是提高效率的不二法门”一句的主干是“专注是不二法门”。 D．“我们可以将手边与阅读无关的东西尽量移开”一句中的“尽量”做定语。 4.文学、文化常识与名著阅读（5分） （1）（改编）旅途中，宁宁被辽宁文化深深吸引，由此联想到一些文人情怀与礼仪文化。下列表述不正确的一项是（   ）（2分） A．欧阳修在《醉翁亭记》中，描绘醉翁亭周边山水之美，寄寓“与民同乐”的政治情怀，展现古代亭台文化与文人志趣。 B．李白《行路难》中“长风破浪会有时”化用宗悫“乘长风破万里浪”的典故，抒发远大抱负，是古诗用典的典范。 C．古人称谓蕴含礼仪文化，“君与家君期日中”中，“家君”是对自己父亲的谦称，“君”是对对方的尊称，尽显谦敬之别。 D．范仲淹在《岳阳楼记》中，写迁客骚人面对不同景色产生“悲”与“喜”两种不同心情，目的是突出他们以物喜、以己悲的狭隘情怀，并加以批判。 （2） 中国人的智慧还蕴藏在经典形象的塑造上。请参照示例，结合相关情节和主要内容，为人物创写一句经典台词，并简要阐述理由。（三选一）（3分） 示例： 踏上取经路，比抵达灵山更重要！——《黑神话·悟空》《悟空》 我命由我不由天！——《哪吒之魔童降世》（哪吒） A．鲁迅《朝花夕拾》    B．林冲《水浒传》    C．江姐《红岩》 5.名篇名句默写。（6分） （1）历史纪念馆中，在秋瑾雕像旁，立有一块展板，记录着这样的语句：“她在《满江红》中以‘ ？ ’的呐喊，冲破性别桎梏，尽显巾帼英雄的豪迈与坚韧。” （2）如今，网络流行“云团圆”，人们即便是相隔千里，也能通过屏幕相聚。苏轼《水调歌头》中的“ ， ”美好祝愿，恰似我们跨越距离，向亲友传递的“天涯共此时”的温情。 （3）生态旅游宣传片中，展现山水与人文交融的画面时，字幕引用了陶弘景《答谢中书书》中的“ ， ”，诠释了自然之美的永恒魅力。 二、古诗文阅读（共17分） （一）阅读下面两首诗，完成6题。（3分） 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 凉州词 【唐】王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 【乙】 恭诵左公①西行甘棠 【清】杨昌浚② 大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。 新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。 【注】①左公：即左宗棠，湖南人，领兵平定新疆战乱，被誉为“民族英雄”，征战时曾率部在千里戈壁植树造林。甘棠：用以称颂官吏的政绩。②浚：一作“濬”。 6.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）（3分） A．《凉州词》开端写景，以黄河和万仞山为“孤城”搭建成边背景；《恭诵左公西行甘棠》前两句叙事，表现平乱部队的浩大气势。 B．两首诗后两句虽然都涉及了“杨柳”和“玉门关”的意象，但它们的意境并不相同。 C．古人有折柳赠别的风习，因此两首诗按题材也可归类为送别诗。 D．两首诗在情感表达上用语巧妙，一“怨”一“引”，形象可感，丰富了诗歌意蕴。 （二）阅读下面选文，完成7-10题。（14分） 【甲】 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身、行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （节选自《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 【丙】 吴既放越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽①之耻邪？”身自耕作，夫人自织。食不加肉，衣不重采，折节下贤人厚遇宾客与百姓同其劳。 至明年春，吴王北会诸侯于黄池，吴国精兵从王，惟独老弱与太子留守。勾践伐吴，吴师败，遂杀吴太子。 （节选自司马迁《史记•越王勾践世家》） 【注】①会（kuài）稽：古地名。 7.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（   ）（3分） A．曾益其所不能/益慕圣贤之道 B．征于色/未尝稍降辞色 C．勾践伐吴，吴师败/又患无硕师名人与游 D．女忘会稽之耻邪/录毕，走送之 8.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（5分） （1）然后知生于忧患而死于安乐也。（2分） （2）身自耕作，夫人自织。（3分） 9.（新考向）下列对丙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（2分） A．折节下贤人/厚遇宾客与百姓/同其劳 B．折节下贤/人厚遇宾客/与百姓同其劳 C．折节下贤人/厚遇宾客/与百姓同其劳 D．折节下贤/人厚遇宾客与百姓/同其劳 10. 【乙】【丙】两文中的故事恰好印证了【甲】文的观点，请结合两篇选文的内容简要分析。（4分） 三、现代文阅读（36分） （一）（热点）阅读下面选文，完成11-13题。（8分） 材料一： ①红色旅游，是把红色人文景观和绿色自然景观相结合、把革命传统教育与促进旅游产业发展相结合的一种新型主题旅游形式。游客在旅游中既能观光赏景，又能自然而然地接受革命传统和理想信念的教育。 ②近年来，政府出台了一系列政策，并且持续增加资金投入，加强公路建设，为红色旅游行业发展提供多方位的支持。随着资源的不断扩充，红色旅游发展方兴未艾。统计数据显示，2020年我国红色旅游出游人数超过1亿人次，整个“十三五”期间，红色旅游出游人数保持稳定增长，在国内旅游市场中维持在11%以上的市场份额。 材料二： ①红色旅游消费呈现出家庭化、年轻化的趋势。带孩子前往红色景点参观学习，在旅游中了解中国革命历史、缅怀先烈，让孩子获得历史熏陶、文化感悟，成为诸多“家庭团”对红色旅游的新诉求。家长们希望孩子在这里汲取精神力量，树立正确的人生观、价值观，做对社会有用的人。红色旅游因此也承载着重要的家庭教育功能。 ②红色旅游要吸引年轻一代，必须意义和趣味并存，以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人的需求。西柏坡、井冈山、延安、遵义等革命圣地，开发出了军歌嘹亮、红色运动会、红色趣味游戏、大型实景演出等一大批旅游产品，发挥了很好的社会效益、教育效益。上海市红色旅游景区以中共四大为故事背景创作剧本，并在红色旅游线路中融入“密室逃脱”、党史知识问答、城市定向等形式，将游客引入对上海红色基因的情景体验中。这种沉浸式的红色旅行体验，让游客从历史的“旁观者”变成了“参与者”。新增的时尚元素，如智能导览、趣味闯关、互动微游等，也激发了众多年轻人主动探索发掘红色文化的兴趣。 ③如今，一座座新发展起来的红色旅游城市，一批批知名红色旅游品牌，一条条经典红色旅游线路，已逐渐成为年轻一代心中的红色向往。 材料三： 发展红色旅游，可以促进生态建设和环境保护，搞活农村经济，从而助力乡村全面振兴。中国革命是从乡村走出来的，乡村承载了中国革命的红色记忆，推动红色旅游和乡村振兴融合发展，具有天然的基础。如今，许多地区以文化生态协同发展为支撑，发展“红+绿”（红色旅游+绿水青山）、“红+古”（红色旅游+古村落）、“红+乡”（红色旅游+美丽乡村）等“红色+”业态模式，不断推进红色旅游与民俗文化、乡村文化、自然景观相结合。比如：河南新县在发展红色旅游时，推出“吃信阳菜、品毛尖茶、看淮上山水、住豫南民宿，听红色故事”系列项目，通过红色旅游的带动，建成精品民宿118处，同时拉动了餐饮、茶叶销售等产业。红色旅游已经成为当地巩固脱贫成果、推进乡村建设的重要引擎。 11. （新考向）请分析材料二中画线句子的说明方法及作用。（2分） 西柏坡、井冈山、延安、遵义等革命圣地，开发出了军歌嘹亮、红色运动会、红色趣味游戏、大型实景演出等一大批旅游产品，发挥了很好的社会效益、教育效益。 12. 请分析下面句子中的加点词语能否删去。（3分） 统计数据显示，2020年我国红色旅游出游人数超过1亿人次，整个“十三五”期间，红色旅游出游人数保持稳定增长，在国内旅游市场中维持在11%以上的市场份额。 13. 我们的家乡自然景色优美，民风民俗淳厚，革命历史悠久。细读三则材料，就你熟悉的旅游景点，结合自然景观、民俗和乡村文化，为家乡发展“红色旅游”出谋划策，提出建议。（3分） （二）阅读下面选文，完成14-18题。（17分） 父子俩的26楼 ①老李有个梦想，三年后一定要住进26楼；小李也有个梦想，这次一定要坐进26楼。 ②上午九点半，小李拿着简历走进大公司的电梯，按下26楼，趁着周围没人，小李对着镜子理了自己的头发，非常满意镜子里的自己。 ③五分钟后，小李找到了会议室属于自己的座位，看着简历上“名牌大学研究生”几个字，信心满满地等待着十点钟的面试。 ④九点四十五…… ⑤九点五十五…… ⑥九点五十八…… ⑦马上，还有两分钟，小李的心扑通扑通跳，越来越快。 ⑧有人出来了！ ⑨小李攥着简历站了起来，紧了紧领带，大步往前迈。 ⑩然而，兜里的电话铃声挡住了小李的步子。 ⑪“儿子，工地让交个啥截图，我不……” ⑫“爸，我正面试呢，你先问别人啊……” ⑬看着被挂断的电话，老李拍了拍自己的脑袋，怒自己差点儿搞砸儿子的面试，但又想起来，儿子今天要去大公司面试，以后儿子就要坐办公室了，那可得给儿子多买几身像样的衣服，不能让人瞧不起，儿子工作累了也肯定得吃点好的，住的也不能差。对，房子，还有房子，得买个好房子…… ⑭老李坐在地上，屁股都快被这地给冻僵了，他抬手搓了搓老腿，看着面前的工地，灰大得叫他直眯眼睛。 ⑮眼前这栋26层的楼房再有两个月就盖好了。三年，就三年。再干三年、攒三年，钱也够了，自己也60岁了，工地也不让干了，有时候就不租了，让儿子住新房子。正好，这新建的楼房离他公司近，地铁啥的也方便，有时候拿钱买个顶层，26楼，高是高了点，但好在有电梯，视野也好，对，主要是视野好…… ⑯看看面前的大厦，小李坐在花坛边上，年底的太阳亮得让人不敢直视，尤其是那最高层的26楼，怎么也看不清。 ⑰小李想起来，三年前，自己也是坐在这儿，连心情都是一样的。 ⑱三年前，面试官问小李跟那些名牌大学的比起来他有什么优势。小李说自己更努力、更能吃苦，扯来扯去，答得不行，没过。 ⑲十分钟前，面试官又问小李跟那些人工智能比起来有什么优势。小李这次想来想去，最后只哼哼唧唧地蹦出一句“我，我是名牌大学研究生”，面试官笑了笑，没给过。 ⑳小李心里有说不出的苦，越想越难过，拿起手机拨给老爸。 ㉑“喂，爸，我面试没……” ㉒“哎，儿子，你等等啊，包工头喊我……” ㉓老李连电话都来不及挂，就被包工头拉了过去，让他去拉新到的机器。 ㉔老李和工友肩并肩，边拉边聊，有了新机器，那身上的担子可就轻多了，这机器看起来一次能运几千斤的砖，手伸出来就能够到房顶……聊着聊着，老李心想，有了这机器，活儿干得快了，说不定给的钱更多了啊，有时候，哪还用干三年，说不定只要一年，就能住上新房子了。瞬间，老李感觉自己力气都大了不少。 ㉕把机器交给工头检查，老李空出手来，想起儿子的电话，又拔了回去。 ㉖“儿子啊，你说，以后你爸干活有帮手啦，刚拉回来好大一个机器，厉害着呢，过不了多久，咱就……” ㉗“爸，我面试没过。” ㉘老李听了，心里一沉，但马上就安慰儿子：“这家没过不是还有别家嘛，千万别灰心。” ㉙儿子那边还没声音，包工头就又走过来了，左手拿着一沓纸单子，密密麻麻的字，估计是这机器的说明书，右手拿着个信封，这信封，老李可熟了，装钱的。 ㉚老李脸上的笑都止不住了。 ㉛“这是你这个月的工资。下个月就不出……” ㉜“爸！”“爸，下个月，下个月就别干了吧。刚面试官又打电话跟我说，说我面试过了，以后我赚钱……” ㉝包工头话还没说完，就被手机里小李的叫声打断了。 ㉞“啊？” ㉟这边，老李也看清清楚了，那不是啥说明书，是名单，上面都是熟人。同村的老马，邻村的老吴，还有干了几十年工地活儿的老王…… ㊱“啊！” ㊲老李看着单子，愣愣地对儿子说：“那太好了。儿子有出息了，有出息了。” ㊳老李又看了着手里的钱，攥得紧紧的，跟儿子说： ㊴“爸老了。听你的话，不干了，早点回家过年。以后跟着你享福。” ㊵但老李心里，清楚得很。 ㊶26楼，没了。 ㊷都没了。 ——摘自《微型小说选刊》2024·24期 14.人物的心理随着情节的推进而变化，请你帮忙梳理，补全思维导图。（3分） 15.（改编）文中有一处细微的变化引发了同学们的兴趣，邀请你一起分析。（3分） 老李听了，心里一沉，但马上就安慰儿子：“这家没过不是还有别家嘛，千万别灰心。”（请分析加点词的表达效果） 16.文中两次提到“名牌大学研究生”，有什么作用？（4分） 第一次：五分钟后，小李找到了会议室外属于自己的座位，看着简历上“名牌大学研究生几个字，信心满满地等待着十点钟的面试。 第二次：小李这次想来想去，最后只哼哼唧唧地蹦出一句“我，我是名牌大学研究生”。 17.请结合内容，谈谈你对小说中“变与不变”现实意义的理解。（3分） 18. 许多文学作品也体现了变化，有的是被迫变化，有的是自我蜕变，有的是渐变成长，而且变化下亦有不变之内核。请任选下列一部作品中的人物形象，结合具体内容印证。（4分） 《骆驼祥子》祥子    《简•爱》简•爱 （三）阅读下面选文，完成19-21题。（11分） 向饭圈文化说“不” ①曾几何时，体育领域是一方纯净的乐土，舆论和媒体环境充满着对竞技精神的尊重与赞美。在这里，运动员们凭借着顽强的拼搏、卓越的技艺和不断的努力，为国家荣誉而战，为个人梦想而搏。观众们欣赏着一场场精彩的比赛，为运动员们的出色表现欢呼喝彩，为每一个超越自我的瞬间感动落泪。 ②（1）然而，如今饭圈文化却如同一股汹涌的暗流，悄然侵入了体育领域。尤其是乒乓球领域，使得这片原本纯净的天地变得浑浊不堪。（2）以奥运会期间孙颖莎和陈梦粉丝互喷为例，让人痛心疾首地看到饭圈文化给体育带来的巨大伤害。因此，我们不能让饭圈文化继续污染体育领域，要坚决抵制这种不良风气。 ③运动员们本是单纯的追梦者，在赛场上，他们只用实力说话。每一次挥拍，每一个落点，每一场胜利或失败，都是他们汗水与努力的见证。他们专注于提升自己的技术，为了更高、更快、更强的目标而奋斗。但饭圈文化出现后，一切都变了样。 ④首先，饭圈文化带来了大量对于运动员的过度包装和人身攻击。一些粉丝为了捧自己喜欢的运动员，不惜夸大其词地进行过度包装，将运动员神化。而一旦与其他运动员的粉丝产生冲突，便会恶语相向，进行人身攻击。这种行为不仅伤害了运动员本人，也破坏了体育的公平公正形象。 ⑤其次，饭圈文化污染了体育领域的纯净风气，影响运动员专注提升和竞技。当运动员被卷入饭圈的纷争中，他们不得不花费时间和精力去应对各种无端的指责和赞美，无法全身心地投入到训练和比赛中。这无疑会影响他们的竞技状态和成绩，也阻碍了体育事业的健康发展。 ⑥最后，饭圈文化制造了非常恶劣的舆论环境，错误地引导不了解是非的体育粉丝盲目跟风。在饭圈文化的影响下，一些原本热爱体育的粉丝被卷入无端的争吵中，失去了对体育本身的理性判断。他们不再关注比赛的精彩和运动员的努力，而是陷入了毫无意义的口水战。这种恶劣的舆论环境，让真正的体育精神被埋没，也让体育领域失去了原本的魅力。 ⑦我们必须清醒地认识到，饭圈文化与体育精神是背道而驰的。体育是关于拼搏、奋斗、团结和尊重的，而饭圈文化则充满了盲目崇拜、情绪化和攻击性。让我们回归体育的本质，为运动员们创造一个纯净的竞技环境。让他们能够在赛场上尽情挥洒汗水，用实力书写辉煌。让我们用理性的目光看待体育，用真诚的掌声为运动员们加油助威。只有这样，我们才能真正领略体育的魅力，推动体育事业不断向前发展。 【注释】饭圈文化：是一个文化术语，指一群粉丝组成的组织和团体，自发地给偶像助威或宣传。 请写出本文的中心论点。 19. 请写出本文的中心论点。（3分） 20.“饭圈文化”给体育领域带来了哪些伤害？（4分） 21.文章说“饭圈文化”与体育精神是背道而驰的，但是也有人认为“饭圈文化”是利弊相生的，对此你怎么看？请结合实际说明理由。（4分） 四、作文（50分） 22.请从下面两个选题中，任选其一，按要求作文。 （1）阅读下面的文字，根据要求写作。 1876年，爱迪生在美国新泽西州门洛公园的一座山脚下建了一家电灯泡厂。一次，爱迪生与员工一起就餐时，偶然提到工厂所在的山上有一棵樱桃树。但令他吃惊的是，他的员工表示完全不知情。爱迪生据此做了一项调查。他发现，工厂的27名员工，明明6个月来每天都会路过这棵樱桃树，却从来没有人注意到它。这件事证实了爱迪生的猜想，即很多人根本不关注周围的人和事。发现自己的员工也是如此，这惹怒了爱迪生。他认为，拥有一双发现的眼睛和拥有足够强大的知识储备一样重要。 以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 （2）时光是一本厚重的相册，每一帧画面都藏着未说出口的故事：巷口老树下摇扇乘凉的夏夜，教室窗边被风掀起的书页，运动场上并肩冲刺时急促的呼吸……那些浸润着温暖、遗憾或成长的瞬间，或许曾被你匆匆略过，却在某个不经意的时刻突然浮现，带着岁月沉淀的力量叩击心灵。 请以“藏在时光里的_______”为题，补全题目后作文，将记忆深处的感动、思索或启示化作文字，让时光的珍宝在笔尖熠熠生辉。 作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于600字。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $