内容正文:
综合实践
设计教室装饰图
活动一装饰图中的奥秘
xian quan chu meěi zu tu xingzhong ch6ngfùdebùfen
zai an guT lǜjie zhe hud
1.先圈出每组图形中重复的部分,再按规律接着画。
@算一算
(1)○
6+6=
(2)☆心心☆
quan chu měi hang bùfihégui lu de yi zhang bing zai
li gai zheng que
18-4=
2.
圈出每行不符合规律的一张,并在
里改正确。
(1)
7+5=
(2)
4+9=
yong zi ji de fang shi biao shi xia mian tu an chong fu de gui lu
3.用自己的方式表示下面图案重复的规律。
(VVVWVVVVWV
13+3=
我是这样表示的:
O△O△O△.
8+8=
(2)中中4计丹4
16-2=
()
3+8=
活动二
设计装饰图
19-5=
ging ni yùnyòng chong fu de gui lu shèji zhuang shi tu
4.请你运用“重复”的规律设计装饰图。
12+4=
(1)运用重复的规律给栅栏涂色。
16
综合实践
(2)运用重复的规律给蜡烛涂色。
C6
qing ni zai xia tu zhong she ji jiao shi zhuang shi tu
5.请你在下图中设计教室装饰图。
教室装饰图
活动三
装饰图展示会
xid mian shi bei bei xiao zu she ji de jido shi zhuang shi tu kan tu tian yi tian
6.下面是贝贝小组设计的教室装饰图。看图填一填。
o000000000000
e
墙上的气球是按2个(
左、右两边挂的灯笼是按
气球,()个(
)气
)个大灯笼和(
球重复装饰的。
个小灯笼重复装饰的。
黑板上方的爱心是按(
地上摆的花是按(
和(
)重复装饰的。
和(
)重复摆放的。一年级数
XX
3.天鹅孔雀啄木鸟(合理即可)
4.①
解析:根据题目信息可知,这个场景中的
元素有小树、太阳和小鸟,选项②中只有
太阳和小树两个元素,先排除;选项①和
选项③中都有三个元素,但观察图可知,
选项③中的元素是太阳、小树和蝴蝶,不
符合题意,故选项①符合要求。
单元整体作业
③
②
④同
3.(1)①(2)①
4.①③②
综合实践
设计教室装饰图
121412
1316
1614111416
1.(1)圈前3个O△□
(2)圈前3个☆△心
2.(1)圈第8个(2)圈第5个0
3.(1)0△O△0△
(2)122122122
(3)×××V×X×/XXXV
(表示方法合理即可)
4.(1)
2
(答案不唯一)
学下(BS)
5.×00×O0×00×00
(答案不唯一)
6.黄1红;13;
2大2小;3朵花2朵花
第三单元
20以内数与减法
第一课时
1313181712
1211171316
1.3;23;101073;33
2.9
-1
一6
78910111213141516
-3
-5
7
78910111213141516
(画法不唯一)
3.14146814864.16-9=7
5.44;
8155101028;
6144101046
解析:本题考查学生对平十法的理解。即
将小数拆成与大数个位上的数相同的数和
另一个数,被减数先减去与大数个位上的
数相同的数得到10,再用10减去另一个数。
如15-7,先将7拆成5和2,用15-5=
10,再用10一2=8.14一8,先将8拆成4
和4,用14-4=10,再用10一4=6。
第二课时
@12619415
7148199
1.(1)11-9=2(2)14-8=6
2.8
-2
-3
7891011121314
-5
456789101112131415
(画法不唯一)