快乐读书吧 小故事大道理（学习任务单）语文统编版三年级下册（新教材）

学习任务单 快乐读书吧 小故事大道理 学习任务一：回顾旧知，激趣导入 1. 寓言闯关回顾 （1）看图猜寓言：下图分别出自本单元哪两则寓言？ 寓言 1：《 》 寓言 2：《 》 （2）用一句话说说每则寓言告诉我们的道理： 《守株待兔》： 《会摇尾巴的狼》： （3）总结寓言共同特点：篇幅 ，主角多为 或 ，背后藏着 。 2. 主题明确 齐读单元主题 “寓言是生活的一面镜子”，说说你对这句话的理解： 学习任务二：方法迁移，精读示范 1. 梳理寓言阅读三步法 跟随教师梳理并牢记寓言阅读三步法： 步骤 核心任务 具体做法 第一步 第二步 第三步 2. 精读示范《狐狸和葡萄》 朗读《狐狸和葡萄》片段，完成下列练习： 关键情节：狐狸想吃葡萄却 ，最后说葡萄是 。 角色特点：从狐狸的言行中，能看出它 、 。 蕴含道理： 生活联系：生活中类似的例子： 3. 自主实践《揠苗助长》 运用三步法自主阅读《揠苗助长》，完成阅读记录单： 故事名称 揠苗助长 关键情节 角色特点 蕴含道理 生活联系 4. 小组交流 （1）在小组内分享阅读记录单，互相补充完善。 （2）推选代表，准备全班分享核心观点。 学习任务三：走进名著，学习规划 1. 认识经典寓言集 观察三大寓言集的封面和目录，完成表格： 寓言集名称 主要特点 代表故事（至少 1 个） 《中国古代寓言》 《伊索寓言》 《克雷洛夫寓言》 2. 掌握整本书阅读技巧 （1）牢记三个阅读小技巧： 看目录：快速找到 ，制定阅读顺序和计划。 做摘抄：摘抄 、 和，标注阅读日期。 勤联想：读完后联系 ，写下 1 句阅读感悟。 （2）选择其中一个技巧，说说你会如何运用： 3. 制定阅读计划 结合自身情况，制定一周寓言阅读计划： 星期 阅读内容（书名 + 篇目） 阅读时间 完成情况（√） 一句话感悟 一 二 三 四 五 六 日 分享本周阅读收获 学习任务四：创意分享，深化感悟 1. 选择分享方式 从以下三种方式中选择一种，小组合作准备创意分享： □ 方式一：故事分享（用 “三步法” 完整讲述一则寓言，说清情节、角色和道理） □ 方式二：创意演绎（角色扮演，再现寓言精彩情节，可加入简单道具） □ 方式三：道理漫画（绘制寓言核心场景，标注关键对话和蕴含的道理） 2. 小组准备 （1）明确分工：（主讲 / 主演 / 绘画）、（辅助）、 （2）围绕选择的方式，结合阅读感悟，分工合作准备 3 分钟。 3. 成果展示与评议 （1）上台展示小组成果，大方表达阅读感悟。 （2）倾听其他小组分享，完成评议： 优点： 改进建议： 课堂小结 本节课我收获了： 阅读方法： 名著认知：我最想读的寓言集是《 》，因为： 阅读计划：我会坚持按计划阅读，用 技巧记录阅读收获。 作业小清单 基础题：按照制定的阅读计划，完成前3则寓言的阅读，认真填写阅读计划表和摘抄卡；用“三步法”向家人讲述其中1则寓言。 □ 完成 拓展题：选择1则读过的寓言，完成一份“创意阅读成果”（可选择绘制漫画、改编寓言结尾、录制故事分享音频）；或对比《伊索寓言》和《中国古代寓言》中的1则相似主题寓言，写下2句对比感悟。 □ 完成 参考答案 学习任务一：回顾旧知，激趣导入 1. （1）《守株待兔》；《会摇尾巴的狼》 （2）做事情不能心存侥幸，妄想不劳而获，要靠自己的努力去获得成功；要学会分辨坏人的伪装，不要被表面现象所蒙蔽 （3）短小；动物；普通人；深刻的道理 2. 寓言故事虽然简短，但能反映出生活中的道理，像镜子一样照出生活中的种种现象，让我们从中得到启发和教训。 学习任务二：方法迁移，精读示范 1. 步骤 核心任务 具体做法 第一步 读故事，抓关键情节 弄清楚故事里发生了什么，找出故事的主要人物 第二步 析角色，看言行特点 分析角色说了什么、做了什么，总结表现出的性格特点 第三步 悟道理，联生活实际 思考故事想告诉我们的道理，联系生活寻找类似的人和事 2.够不着；酸的； 自欺欺人；虚荣； 有些人做不成某件事，就找借口说那件事不好，这是一种自欺欺人的行为； 跑步比赛输了，就说自己本来就不想跑，太累了；考试没考好，就说题目太简单，没意思。 3. 故事名称 揠苗助长 关键情节 农夫巴望禾苗长得快，把禾苗一棵棵往高拔，最后禾苗都枯死了 角色特点 农夫急于求成、做事不遵循事物的发展规律，十分愚蠢 蕴含道理 做事情要遵循事物的客观规律，不能急于求成，否则会适得其反 生活联系 有的家长希望孩子快速成才，给孩子报很多补习班，让孩子没有休息时间，反而让孩子产生厌学情绪 学习任务三：走进名著，学习规划 1. 寓言集名称 主要特点 代表故事（至少 1 个） 《中国古代寓言》 大多是成语故事，凝结中华民族的智慧，读一则寓言学会一个成语明白一个道理 《守株待兔》 《伊索寓言》 相传为古希腊奴隶伊索所作，主角大多是动物，故事生动有趣，道理通俗易懂 《狐狸和葡萄》 《克雷洛夫寓言》 俄国作家克雷洛夫创作，借动物讽刺社会现象，语言幽默，含义深刻 《狼和小羊》 2. （1）自己喜欢的故事；好词好句；印象深刻的对话、动作描写；故事揭示的道理；生活实际 （2）示例：我会运用做摘抄的技巧，阅读寓言时，准备一个摘抄本，把里面的好词好句、关键的描写和故事的道理都抄下来，并且标上阅读的日期，方便以后翻看回顾 3.示例： 星期 阅读内容（书名 + 篇目） 阅读时间 完成情况（√） 一句话感悟 一 《伊索寓言》：《狐狸和葡萄》 20 分钟 √ 不能自欺欺人，要正视自己的不足 二 《伊索寓言》：《农夫和蛇》 20 分钟 √ 要分清善恶，对恶人不能心慈手软 三 《中国古代寓言》：《揠苗助长》 20 分钟 √ 做事要遵循规律，不能急于求成 四 《中国古代寓言》：《掩耳盗铃》 20 分钟 √ 自欺欺人的做法终究会被人识破 五 《克雷洛夫寓言》：《狼和小羊》 20 分钟 √ 自欺欺人的做法终究会被人识破 六 《克雷洛夫寓言》：《乌鸦和狐狸》 20 分钟 √ 不能轻易相信别人的奉承话，要保持清醒 日 分享本周阅读收获 30 分钟 √ 寓言里藏着很多生活智慧，值得反复品读 学习任务四：创意分享，深化感悟 1. 略 2.（1）记录；统筹 3.略 课堂小结（示例） 阅读方法：掌握了寓言阅读三步法，即读故事抓关键情节、析角色看言行特点、悟道理联生活实际；还学会了看目录、做摘抄、勤联想的整本书阅读技巧 名著认知：我最想读的寓言集是《伊索寓言》，因为：里面的故事大多以动物为主角，特别生动有趣，道理也简单易懂，能轻松读懂 阅读计划：我会坚持按计划阅读，用做摘抄、勤联想技巧记录阅读收获 2 学科网（北京）股份有限公司 $