单元综合练习(3)(练习范围：第三单元 红色教育进校园——多位数的加减法&数学连环画)-【培优好卷】2025-2026学年二年级下册数学(青岛版·新教材)

学校： 班级： 姓名： 8 …8 : -10- 576+281= 860-289= △327+579= 3.下面的计算对吗？对的画“V”,错的画“×”并改正。(6分) 259 改正： 752 改正： +37 -149 629 513 () () 四、生活中的数学。(35分) 1.国画是我国的传统绘画形式，是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸 上，题材可分人物、山水等。喜爱国画的李奶奶收集了36幅人物 画和18幅花鸟画。她收集的人物画比花鸟画多多少幅？她收集 的人物画和花鸟画一共有多少幅？(6分) 2. 136元 396元 600元 (1)买一台电风扇和一块手表一共需要多少元？(4分) -11- (2)一个微波炉比一块手表贵多少元？(4分) (3)商场促销，满900元减118元，李阿姨买一块手表和一个微波 炉，实际儒要支付多少元？（5分) 学 3.轩轩家、亮亮家与学校在同一条街上的同一侧，轩轩家距离学校 365米，亮亮家距离学校583米，轩轩家距离亮亮家多少米？(6分) : 4.王阿姨打算把下面这些衣服都买下来，带700元够吗？（5分) 封 398元 196元 99元 5.根据下面的数学连环画提出一个数学问题并解答。(5分)恩 : 妈妈让小兔子 小兔子想买一些 小兔子买了25元钱的苹果 去超市买一些 水果 苹果和香蕉。 和18元钱的香蕉。 水果回家 c超市 线 SALE 苹果 香蕉 5元/斤 3元/斤 ● -12-参考答 单元综合练习（一） -、1.5111251 2.663.5444.☆ 5.765868 6.57.白8.7 9.5549【解析】根据题意，可知每行8人，可排 满6行，求出有6×8=48（人），但仍有余兵不 够一行，也就是说余兵最多有7人，最少有1 人，所以士兵最多有48+7=55（人），最少有 48+1=49(人)。 二、1.③2.②3.②4.①5.①6.① 三、1.856…254735…5 6…3 2.6…28…64…57…3 3.(1)× 7 (2)× 8 646 434 42 四、384507844926 728÷618÷7 余数是1余数是2余数是3余数是4 五、1.13÷3=4（份）…1（个） 13÷4=3(个)…1（个） 2.17÷5=3(份)…2（个） 17÷3=5(个)…2（个） 六、1.50÷6=8（张）…2（只） 2.50÷8=6(个)…2（元） 最多能买6个。 3.37÷7=5(个)…2（个）5+1=6（个） 至少需要6个盒子。 4.44÷5=8(组)…4（盏）8+1=9（盏） 最后一盏灯是黄色的，一共挂了9盏绿色灯。 5.45÷6=7(束)…3（枝） 30÷4=7(束)…2（枝） 52÷8=6(束)…4（枝） 7>6,最多能包6束节日限定花束。 单元综合练习（二） 一、3693三千六百九十三702七百零二 1220一千二百二十 二、1.32792.三百548550 5 得1分的有4次，获得10分的有1次，获得 案与解析 100分的有0次，获得1000分的有3次，因此 亮亮得到了3014分。 3.百2个百十5个十 单元综合练习（三） 4.4000 5.385853538585358853【解析】万以 -、1.38101 内数大小比较的方法：位数多的数大于位数 2.513725 少的数；位数相同时，从最高位起依次比较各 3.6505061156144 数位上的数，直到比较出大小为止。 4.><=><< 6.963030693690 5.1000【解析】科技书有403本，403≈400；故 7.示例：475 事书有595本，595≈600；因此图书馆中这两 8.(1)55003500(2)355360365 类书大约有400+600=1000（本）。 6.3137.280 三、1.×【解析】560里面有5个百，6个十，原题 说法错误。 8.29114267134 2.×3.×4.V5.× 9.235【解析】可以用错误的被减数减去错误的 四、1.② 差得出正确的减数，即972-535=437，然后用 2.②【解析】一个四位数，千位上的数是4，个 正确的被减数减去正确的减数可以得出正确 位上的数是千位上的数的2倍，因此个位上 的差，即672-437=235。 的数是4×2=8，其他数位上都是0，这个数 二、1.②2.①3.①4.③ 是4008。 5.②【解析】培培将一个加数个位上的6看成 3.①4.②5.② 9,相当于两个加数的和多加了9-6=3，而他 五、1608004092026003102603200 又将百位上的3看成5，相当于两个加数的和 1000650580250 多加了500-300=200，所以要求正确的得数， 六、1.7500 82008500 便是将多加的数减去，即699-3-200=496。 8000 9000 10000 6.② 2. 495条 352条 370条 三、1.4044600444100400270910 2.783514475857571906 V 3.×259×752 3.示例： +37 -149 296 603 1300 4000 3001 四、1.36-18=18（幅）36+18=54（幅） 七、1.1200+900=2100（名） 2.(1)136+396=532(元) 2.(1)1700-800=900(元) (2)600-396=204(元) (2)800+200=1000(元) (3)396+600=996(元)996>900 3.(1)中国国家博物馆天津博物馆 996-118=878(元) (2)苏州博物馆：6000天津博物馆：4000 3.在学校的同一侧时：583-365=218（米） 辽宁省博物馆：5000 在学校的不同侧时：583+365=948（米） 中国国家博物馆：9000 【解析】根据题意可知，可以分两种情况去讨 4.明明：30+300+2000=2330（分） 论；第一种情况是轩轩家和亮亮家在学校的同 亮亮：4+10+3000=3014（分） 一侧时，用减法计算，轩轩家距离亮亮家583 【解析】根据图意可知，明明投的这8次中，获 365=218(米)；第二种情况是轩轩家和亮亮家 得1分的有0次，获得10分的有3次，获得 在学校的不同侧时，用加法计算，轩轩家距离 100分的有3次，获得1000分的有2次，因此 亮亮家583+365=948（米）。 明明得到了2330分；亮亮投的这8次中，获 4.把398,196和99都往大里估，分别看成400， 200和100。 -5 400+200+100=700(元) 把买三件衣服的钱数都往大里估，总钱数与所 带钱数同样多。估大了都够，所以带700元肯 定够。 5.示例：小兔子一共花了多少钱？ 25+18=43(元) 阶段学习成果调查（期中） 一、1.135一百三十五5846五千八百四十六 3045三千零四十五 2.6458÷9=6(块)…4（块） 3.413882【解析】求比一个数少几的数是多 少，用减法计算，所求的数=一个数-几；求比 一个数多几的数是多少，用加法计算，所求的 数=一个数+几。 4.673060256730、65206205、6025 5.28 6.8410八千四百一十1048一千零四十八 7.84 8.142【解析】可以用错误的被减数减去错误的 差得到正确的减数，即350-187=163，然后用 正确的被减数减去正确的减数可以得出正确 的差，即305-163=142。 9.6420☑10.黄白 二、1.①【解析】要求口最大是多少，需要先求△最 大是多少，因为余数小于除数，所以余数要比7 小，那么余数最大是6，也就是△最大是6，再 根据“被除数=除数×商+余数”求出口最大 是69。 2.②3.② 4.①【解析】一个四位数，百位上是4，最高位 上的数是百位上的2倍，所以最高位上的数是 4×2=8,也就是说这个数的千位上的数是8， 其余各数位上的数都是0，因此这个四位数 是8400。 5.②6.③ 三、1.512013032007…2510190 8008…2248452800 2.6…16283139…7352610 四、1.32÷6=5（组）…2（人） 可以分成5组，还剩2人。 2.340-168=172(人) 1