第3课《学会反思》同步练习-2025-2026学年道德与法治六年级下册统编版

3.学会反思（同步练习） 一、填空题 1.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在 。 2.反思作为内心活动，是 的一种方式。 3.通过反思，我们可以总结经验，进一步 。 4.掌握反思的 ，可以让我们更好地进行反思。 5.反思的过程很 ，反思的结果更应该记录下来，以便提醒自己。 二、单项选择题 1.考试结束后，小明发现自己因为粗心，把简单的计算题算错了，导致丢了分。面对这种情况，体现学会反思的做法是（ ） A.抱怨题目太简单，自己太倒霉 B.冷静想想自己为什么会粗心，以后做题如何避免 C.假装不在意，把试卷藏起来不告诉别人 D.怪老师批改太严格，不该扣自己的分 2.课间，小红不小心撞到了同学小刚，小刚摔倒在地，小红却转身就走，没有道歉。事后，小红想起这件事，正确的反思做法是（ ） A.认为小刚自己没站稳，和自己没关系 B.反思自己的行为，主动找到小刚道歉，承认错误 C.担心小刚告诉老师，赶紧找借口辩解 D.再也不跟小刚一起玩耍，避免再发生矛盾 3.班级组织大扫除，小亮负责擦窗户，却敷衍了事，窗户擦得还很不干净。老师批评了他，此时小亮应该（ ） A.不服气，反驳老师“别人也擦得不干净” B.反思自己的态度，重新认真把窗户擦干净 C.抱怨老师小题大做，故意针对自己 D.以后再也不参加班级大扫除 4.和同学吵架后，小丽冷静下来，回想吵架的过程，发现自己也有说话太冲、不尊重同学的地方。小丽的做法体现了（ ） A.推卸责任，不敢承认自己的错误 B.学会反思，能正视自己的不足 C.太软弱，容易被同学欺负 D.没必要，吵架都是同学的错 5.小明答应帮同学带文具，结果因为贪玩忘记了，让同学上课没有文具可用。面对同学的失落，小明正确的反思是（ ） A.没关系，下次记得就好，不用放在心上 B.反思自己没有信守承诺，主动向同学道歉，弥补过错 C.怪同学没有提醒自己，不是自己的错 D.以后再也不答应帮别人做事 6.上课的时候，小宇总是走神，不认真听讲，导致作业很多题不会做。面对这种情况，小宇应该反思（ ） A.作业太难，老师讲得不好 B.自己上课的状态，为什么会走神，如何集中注意力 C.反正也不会做，干脆不做了 D.怪同桌打扰自己，影响自己听课 7.在小组合作学习中，小亮因为坚持自己的想法，不愿意倾听组员的意见，导致小组任务没有完成好。对此，小亮的反思重点应该是（ ） A.组员的想法太不合理，不配合自己 B.反思自己是否过于固执，学会倾听他人意见 C.以后再也不参加小组合作 D.把责任都推给组员，自己没有错 8.小轩因为嫉妒同学的成绩比自己好，故意偷偷藏起同学的作业本。事后，他感到很后悔，这种后悔体现的反思是（ ） A.后悔自己没有藏得更隐蔽，被发现就麻烦了 B.反思自己的嫉妒心理，认识到自己的错误，主动归还作业本 C.怪同学成绩太好，才让自己产生嫉妒心 D.无所谓，反正同学也不知道是自己做的 9.妈妈批评小浩不讲卫生，衣服总是弄得脏兮兮的。小浩没有反驳，而是回想自己的日常行为，决定以后注意保持整洁。小浩的做法（ ） A.太听话，没有自己的想法 B.体现了反思，能接受他人批评并改正 C.害怕妈妈，不敢反驳 D.只是表面答应，不会真正改正 10.运动会上，小琳参加跑步比赛，因为起跑太慢，最终没有拿到名次。她没有气馁，而是回想自己起跑慢的原因，计划以后加强起跑练习。小琳的做法是（ ） A.自不量力，明明跑不快还参加比赛 B.学会反思，能从失败中总结经验 C.太较真，一次比赛而已没必要认真 D.浪费时间，不如放弃跑步 三、多项选择题 1.考试结束后，小明发现自己因为粗心丢分，还因为没有认真复习导致难题不会做。面对这种情况，体现学会反思的做法有（ ） A.冷静分析，找出粗心的原因，比如做题不检查、审题不仔细 B.反思自己的复习态度，制定后续复习计划，重点攻克难题 C.抱怨题目太难、自己运气差，逃避自身问题 D.把丢分原因记下来，下次做题刻意避免类似错误 2.课间，小红不小心撞到小刚且未道歉，事后小红感到愧疚，进行了反思。下列属于正确反思行为的有（ ） A.认识到自己的错误，主动找到小刚道歉，请求原谅 B.反思自己的行为，明白撞到人后应及时关心对方、主动道歉 C.安慰自己“只是不小心，没必要放在心上”，拒绝反思 D.提醒自己以后走路注意观察，避免再发生类似情况 3.小组合作中，小亮因固执己见、不愿倾听组员意见，导致小组任务失败，老师批评了小组全体成员。对此，小亮正确的反思做法有（ ） A.反思自己过于固执的问题，学会倾听他人合理意见 B.主动向组员道歉，承认自己的不足，共同探讨改进方法 C.把责任推给组员，认为是组员不配合自己的想法 D.总结经验，下次合作时主动沟通，尊重他人的观点 4.小宇上课走神、不认真听讲，导致作业不会做，还被妈妈批评。面对这种情况，小宇的反思应包含的内容有（ ） A.反思自己上课走神的原因，比如是否沉迷小动作、注意力不集中 B.认识到不认真听讲的危害，制定上课认真听讲的小计划 C.抱怨妈妈批评太严厉，不反思自己的问题 D.反思自己的作业态度，明白认真听讲是完成作业的基础 5.小轩因嫉妒同学成绩好，藏起同学的作业本，事后感到后悔并反思。下列属于合理反思的有（ ） A.反思自己的嫉妒心理，明白嫉妒会伤害他人、影响自己 B.主动归还作业本，向同学道歉，请求谅解 C.制定学习计划，努力提升自己，用实力超越同学 D.继续嫉妒同学，认为是同学的优秀让自己犯错 四、情境分析题 1.情境一：期中考试后，小浩的数学成绩很不理想，比平时的练习成绩差了很多。他拿到试卷后，又生气又难过，一边抱怨试卷太难、老师讲得不好，一边把试卷揉成一团扔在抽屉里，不愿意再看一眼，也拒绝和同学、老师交流错题。 （1）小浩的做法有哪些不当之处？请说明理由。 （2）如果你是小浩，你会怎样做来体现学会反思？ 2.情境二：班里组织文艺汇演，小雨和小雯组队表演节目，约定好每天放学后一起排练。但是小雨连续三天都因为贪玩，忘记了和小雯的约定，每次都让小雯独自等待很久，最后两人因为这件事吵了起来，文艺汇演的排练也受到了影响。事后，小雨冷静下来，意识到了自己的问题。 （1）小雨的行为存在什么问题？她应该反思哪些内容？ （2）结合这个情境，说说学会反思对化解矛盾、促进人际关系和谐有什么作用。 3.学会反思（同步练习）答案 一、填空题 1.反思 2.自我完善 3.提升自己 4.方法 5.重要 二、单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.C 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B 三、多项选择题 1.ABD 2.ABD 3.ABD 4.ABD 5.ABC 四、情境分析题 1.（1）小浩的不当之处是：遇到考试失利，只抱怨他人、逃避问题，不进行反思，也不主动查找自身原因。理由：反思是对自己的行为、想法进行回顾和总结，从而发现不足、改正错误、促进自我提升。小浩拒绝反思，只会一直重复犯错，无法提高自己的成绩，也不利于自身成长。 （2）如果我是小浩，我会：①先冷静下来，把试卷展开，认真分析每一道错题，找出丢分原因（是粗心、知识点掌握不牢固，还是审题不清）；②反思自己平时的学习态度，比如是否认真复习、是否按时完成练习、是否主动向老师请教问题；③制定后续的学习计划，针对薄弱知识点加强练习，养成认真做题、仔细检查的习惯；④主动向老师和成绩好的同学请教，虚心接受他们的建议，不断改进自己的学习方法。 2.（1）小雨的问题是：没有信守承诺，不重视和同学的约定，不负责任，导致和同学发生矛盾，影响了排练。她应该反思的内容：①反思自己的责任意识，明白信守承诺、尊重他人的时间是基本的道德要求；②反思自己的行为对他人造成的影响，意识到自己的贪玩和疏忽，让小雯白白等待，伤害了同学的感情；③反思自己处理问题的方式，吵架不能解决问题，应该主动承认错误、化解矛盾；④反思自己的时间管理能力，学会合理安排时间，兼顾玩耍和约定。 （2）作用：学会反思能让我们冷静分析矛盾产生的原因，正视自己的不足，主动承担责任，从而主动向他人道歉、化解矛盾；学会反思能让我们理解他人的感受，学会换位思考，尊重他人、体谅他人，避免再次发生类似的矛盾，进而促进人际关系和谐，让我们和同学、朋友更好地相处、合作。 学科网（北京）股份有限公司 $