专题3 河北真题精选&语法、病句知识精讲-1、语法必备知识精讲-【众相原创·减负中考】2026年中考语文精讲精练册（河北专用）

专题三语法、病句辨析与修改1年3) 【考情总结】 ①考查频率：语法知识11年未考；病句辨析与修改11年3考，为轮考点，均要求写出修改意见；②考查形 式：灵活多变，2018年以图片形式考查，2016年以语段形式考查，2015年以应用文形式考查；③病句考查类 型：涉及句式杂糅、搭配不当、语序不当、成分残缺等，复习时可针对类型集中训练；④全国趋势：从全国范围 来看，近年来病句在综合题中考查的情况增多，但选择辨析依然是主流题型，考查修改辨析的较少。此外，病 句修改题也是另一主要题型，多为给出语段，找出病句进行修改。 河北真题精选 1.[2018河北3(3)题2分]下面图片中的句子有 个平台。③你们不必受此局限，而应尽可能将 语病，请提出修改意见。 教科书与社会生活中的语文学习资源整合起 道路施工带来不便， 来，在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享 望大家敬请谅解！ 受语文。④这样，你们的语文水平就会在潜移 默化中得到提高。 修改意见： (1)第②句修改意见： 2.(2016河北3题4分)下面文段中，第②③两 句各有一处语病，请提出修改意见。 ①语文学习既包括读写听说能力的培养， (2)第③句修改意见： 又包括精神的充实、情感的完善与人格的提 升，其最终目的是要全面提高语文素养。②在 这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一 语法、病句知识精讲 一、语法必备知识精讲 (一)词的分类 词类 定义 举例 人：姑娘、青少年、教师 具体事物：水杯、向日葵、镰刀 表示人、事物（包括具体 名词 抽象事物：法律、思想、精神 时间：夏天、上午、昨天、过去 的事物、抽象的事物) (七上P13) 方位：上、下、左、右、东、南、西、北、里头、外边等 时间、方位等的词 【语法特点】名词一般情况下作主语、宾语和定语 动作行为：走、跑、唱、跳、打、躺 心理活动：爱、恨、担心、喜欢、讨厌 表示动作行为、心理活 发展变化：增加、减少、提高、降低、发生、出现 动词 动、发展变化、可能、应 可能、应该、意愿：能、应当、肯、愿意 (七上P49) 该、意愿、动作趋向、判 动作趋向：上、下、去、来、起来 断的词 判断动词：是 【语法特点】动词一般情况下作谓语 28 词类 定义 举例 状态：快、慢、软、硬、忙碌、悠闲 性质：强壮、好、坏、纯粹、高尚 颜色：黑、白、橙、碧绿 形容词 用来描摹人或事物的词 (七上P80) 形状：大、小、宽、窄、笔直、弯曲 注：许多形容词前可以加“很、最、非常、十分、极、多么、那么” 等表示程度的词来修饰 【语法特点】形容词一般情况下作定语、状语 确数：一、七千、六万九千 数词 表示数目（包括确数、概 (七上P97) 数和序数)的词 概数：十来（个）、二十几（只）、七八（辆） 序数：第一、老三、初五等 事物的单位：个、台、条、只 量词 动作行为的单位：次、回、趟、遍 表示单位的词 (七上P97) 度量衡单位：米、千米、毫升、升、克、千克 注：数词与量词一般结合起来使用表示数量。 代指人或事物的词，具 人称代词：我（们）、你（们）、他/她（们） 代词 有指示作用的指示代 代指事物：它、它们 (七上P120) 词，用来提问的疑问 指示代词：那（里）、这儿、各、每 代词 疑问代词：怎样、谁、什么、怎么样、哪里 （(二)短语结构辨析 类型 构成 举例 判断方法 词组之间是并列关系：绿水青山 ①一般前后词性相同，大多数可以互 报纸杂志雄伟壮丽改革 换位置，意思不变。如：风和日丽/日 由两个或更多的名 并列短语 开放 丽风和 词、代词、动词或形 (七下P114) 容词组成 “和”“而”“与”连接：你与他 ②一般有表示并列关系的连词，若没 土地和杂草热烈而粗犷 有，两个词之间加上“和”，意思不变。 表扬与鼓励 如：报纸杂志/报纸和杂志 有“的”“地”连接：精神的宁静 ①两个成分加人“的”或“地”，意思不 最小的花苞好奇地问不断 变。如：美丽容颜一美丽的容颜（定 修饰语+中心语 地流着 偏正短语 中)/完全相信—完全地相信（状中） (名词、动词、形容 无“的”“地”连接：一泓泉水 （七下P122) ②更换短语中的同类型的修饰语，短 词) 外国朋友生日礼物 第一场 语类型不变。如：温柔的眼神/犀利的 春雨很委屈更加坚强 眼神 完全相信 29 类型 构成 举例 判断方法 被陈述对象（主 ①结构形式有四种：名词+动词、名词+ 主谓短语 语：名词、代词等) 老师讲课大家唱歌桃花红 形容词、代词+动词、代词+形容词 (七下P126) +陈述（谓语：动 心情好我们高兴 ②短语中间插入“是”“很”“都”等，意 词、形容词等) 思不变。如：她聪明—她很聪明 面向未来眨眼睛 看电影 两个成分之间加上动态助词“了” 动宾短语 动词+宾语（受支 夸奖我出现故障热爱祖国 七下P137) 配的成分) “着”“过”，意思不变。如：驾驶汽 安排任务 驾驶着汽车 有“得”：跑得出汗了 热得难 ①两个成分之间加入结构助词“得”，意 中心语（动词/形 思不变。如：跑出汗了一跑得出汗了 补充短语 受密得不透气 容词等)+补语（动 无“得”：吓跑了升起来了 ②没有“得”字做标志时，可以插入 七下P153) 词/形容词性短语) 放松下来热死了湿透了 “得”，如：吓跑了一吓得跑了；或结尾 漂亮极了 有“了”，如：热死了、湿透了、漂亮极了 (三)句子成分及主干 1.句子的成分（教材链接：八上P85“句子的成分”） 句子由不同的成分构成。句子的成分和短语的成分是一致的，主要有主语、谓语、宾语、定语、 状语、补语。汉语的句子成分结构一般为： [状语] (定语) 主语 [状语] ↓ 时间、地点 形容词+的 名词、代词 副词+地 谓语 〈补语》 (定语) 宾语 ↓ 动词、形容词 助词+得 形容词+的 名词、代词 【例】住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水。 主语部分 谓语部分 (住在山中的) (一位)老人 [微笑着 喝 (从森林中打来的) 泉水。 主语 状语 谓语 定语 宾语 定语 中心语 中心语 中心语 【注意】一个句子中不一定所有成分都有，常见句子中均有主谓宾。 2.句子的主干（教材链接：八上P90“句子的主干”） 所谓句子的主干是指把句子中的定语、状语、补语压缩掉后剩下的部分。找出句子的主干，就 能看出它的基本句型，并且可以看出句子的结构是否完整，句子成分之间的搭配是否得当。 【例】他[给我]拣（定了）（靠车门的）（一张）椅子。（朱自清《背影》） 【解析】“他”是句子中被陈述的对象，是执行“拣”动作的主体，是主语。“拣”是对主语“他”进行 叙述的成分，表示主语“干什么”，是谓语。“靠车门的”“一张”修饰“椅子”，是定语，“椅子”是宾 语中心语。“给我”修饰“拣”，是状语。“定”补充说明“拣”，是补语。把状语、补语和定语压缩 掉，句子主干就是：他拣椅子。 3036.信手拈来【解析】信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词 汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。轻车熟路：驾着轻便 的车在熟路上走，比喻对情况熟悉，做起来容易。此处形容叶 老师知识渊博，掌握的典故非常之多，选“信手拈来”恰当。 专题三 语法、病句辨析与修改 【河北真题精选】 1.(2分)去掉“望”。（或去掉“敬请”） 2.(4分)(1)(2分)把“搭建”改为“提供”。（或把“搭建”改为 “提供”，在“一个平台”前加“搭建了”) (2)(2分)把“运用语文”和“学习语文”互换位置。 二、常考病句类型梳理及辨析技巧 类型一搭配不当 1.动宾搭配不当，可将“提高”改为“促进” 2.关联词搭配不当，可将“虽然…但是…”改为“不仅…而 且.” 3.两面对一面，可删去“能否” 4.动词与倍数词搭配不当，可将“一倍”改为“一半”。 5.主宾搭配不当，应在“四大名楼”后加上“之一”。 6.主谓搭配不当，应将“李太白的一生”改为“李太白一生”。 类型二语序不当 1.递进复句语序不当，应将“不仅”“更”后面的内容互换位置。 2.并列短语语序不当，应将“治理、预防、监测”的顺序改为“预 防、监测、治理”。 3.逻辑语序不当，应将“非凡”与“平凡”调换位置。 4.状语语序不当，应将“校长”提到“昨天”之前。 5.定语语序不当，应将“新一代”提到“人工智能”之前。 类型三成分残缺或赘余 1介词滥用导致缺少主语，应删去“随着”或“使”。 2.缺少“解决”的宾语，可在句末加上“的问题”。 3.“由衷的赞美”缺少谓语，应在“运动员”后加上“表达” 4.缺少关联词，可加上“因为…所以…”，改为“他想去北京 旅行，因为预算不够，所以放弃了计划”。 5.约数词“超过”与“以上”语义重复，应删掉“以上”。 6.程度副词“过分”与“溺”语义重复，应删掉“过分”。 7.“目前的”与“当”语义重复，应删去“目前的”。 8.“漫山遍野”与“到处”语义重复，可删掉“漫山遍野的”，或将第 二个分句改为“漫山遍野的桃花开了”。 类型四结构混乱（句式杂糅) 1.句式杂糅，应删掉“的原因”或“因为”。 2.句式杂糅，应删掉“也参加了学习” 3.句式杂糅，应删掉“目的”或“为了”。 4.句式杂糅，“交通安全…保障”应改为“交通安全有了保障 事故隐患得到了排除” 5.句式杂糅，应删掉“关键在于”或“是十分重要的”。 类型五不合逻辑 1.否定不当，应删掉“切忌”或“不要”。 2.分类不当，“清扫落叶”是日常劳动，与“红色教育”主题不符 应删去。 3.主客颠倒，应将后半句中的“我”与“赵州桥”调换位置 4.前后矛盾，可将“难”改为“简单”。 5.否定不当，应将“无时无刻都”改为“无时无刻不”。 6 专题四 语言连贯 【河北真题精选】 1.(2分)②句和③句调换位置。 2.(2分)示例：同意。画线句子的前后句都在表达小冀对家乡河 北的情感，画线句子与前后句话题不统一。（答“不同意”不给 分，不写“同意”二字减1分，只写“同意”，不写理由或理由不 正确，不给分。言之成理即可) 3.(3分)B【解析】通读语段结合选项可知，开头句有②和⑤两 个备选项，②句总体介绍说话的两种方式，应该放在句首。⑤ 是阐述不应该一味追求说话方式，语意转折不能放在句首，排 除A、C项。B、D两项前三句都是②③⑦，直接比较后面的排 序即可。对比⑤句和①句，①句强调直言很好，但婉言也很重 要，承上启下，适合作中间句衔接上下文：⑤句强调不能一味追 求说话方式，阐明观，点，属于总结性话语，适合作结尾句。故正 确排序为：②③⑦①⑥④⑤。 【针对训练】 1.(2分)④句和⑤句调换位置。 2.(2分)①句和②句调换位置。 3.(2分)②句和③句调换位置。 4.(2分)①②句调换顺序。 5.(2分)④⑤句调换顺序。 .(3分)D【解析】第③句是本段材料的观，点句，确定为首句： 第④句紧接第③句，从词句、标，点等方面阐述基本功的内容，为 第二句：第①句的“这些方面”指代第④句内容，提出学习语文 要养成好的习惯，为第三句：第⑤句承接上文，指出养成好习惯 的效果，为第四句：第②句总结全文，照应第一句的“基本功”， 为结尾句。故正确顺序为：③④①⑤②。 7.(3分)D【解析】②句提出“中国传统哲学认为自然界是一个 大生命世界”的观，点，是总起句，应作为首句：①句进一步说明 “天地万物包含活泼的生命和生意”，承接②句对“大生命世 界”加以解释，故②①相连：⑤句中“这种生命和生意”承接① 句内容，强调其“最值得观赏”，故①⑤相连：④句“这种观赏” 衔接⑤句的“最值得观赏”，引出观赏后的体验：③句引用程颢 的话“万物之生意最可观”，对前文进行总结和佐证，应作为尾 句。故正确顺序为：②①⑤④③。 8.(2分)C【解析】分析横线前内容“如果你所读的书都在你的 能力范围之内，你就没法提升自己的阅读能力”可知，横线处应 围绕“阅读超越能力的书”展开论述。③句直接承接前文“能 力范围之内无法提升”的论述，提出解决办法，应作为首句：① 句中“那样的书”指代③句中“超越能力的书”，进一步说明这 类书的作用，应紧跟③句：②句阐述读超越能力的书所带来的 结果，应排在最后。故正确排序为：③①②。 9.(2分)B【解析】首句提出“传统健身项目渐成青年‘新宠’” ④句紧承首句，“这”指代前文的现象：②与④形成“是…也 是”的递进关系：③⑤两句结构相同，从内容上来看，先 “体悟养身智慧”再“洞见哲学思辨”，符合逻辑；①总结传统健 身流行的文化价值，呼应尾句“古老文化奏出青春旋律”。故 正确顺序为：④②③⑤①。 专题五标点符号 【河北真题精选】 (2分)：/—/。/1