4.藏戏 课件-2025-2026学年六年级下册语文统编版

2026-03-03
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普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 4*藏戏
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 10.65 MB
发布时间 2026-03-03
更新时间 2026-03-03
作者 爱吃香菜的侯老师
品牌系列 -
审核时间 2026-03-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56636736.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

藏戏 请你观察这个神秘的面具,猜一猜它和哪种传统艺术有关。 这是藏戏中的面具。它色彩浓烈,红的似火、蓝的如天、白的像雪。 藏戏面具眉眼夸张,嘴角上扬或下撇,一看就藏着故事。戴上它的人,不用开口说话,就能让你猜到他演的是好人还是坏人。 今天,我们将与课文《藏戏》一起,去揭开藏戏的神秘面纱,看看这种流传了几百年的艺术,到底有着怎样独特的魅力。 初读课文,整体感知 阅读任务 边读边思考,课文围绕藏戏写了哪几方面的内容? 小组合作,通过寻找关键句的方法来梳理文章脉络。 请你找出第一部分的关键句,并用一个词语概括这部分内容。 起源 请你找出第二部分的关键句,并用一个词语概括这部分内容。 特点 请你用一个词语概括第三部分的内容。 传承 第一部分 第二部分 第三部分 藏戏的起源(1-6自然段) 藏戏的特点(7-17自然段) 藏戏的传承(18自然段) 文本探究,戏韵寻源 藏戏是由谁创立的?创立的原因和过程是怎样的? 还是从西藏僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。 那时候,雅鲁藏布江上没有一座桥,数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中,许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。于是,唐东杰布许下宏愿,发誓架桥,为民造福。一无所有的唐东杰布,招来的只有一阵哄堂大笑。 创立者 唐东杰布(1385—1464),藏传佛教香巴噶举派高僧,藏族古代杰出的建筑师、藏戏创始人、桥梁建造大师,被藏族人民尊称为“铁桥活佛”和“戏神”。 断句:藏传佛教/香巴噶举派 香巴噶举派是“藏传佛教”中的一个重要教派(支系)。 “噶举派”是藏传佛教主要派别之一(以口传教法著称),而“香巴”是噶举派内部的一个重要分支。 藏戏是由谁创立的?创立的原因和过程是怎样的? 还是从西藏僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。 那时候,雅鲁藏布江上没有一座桥,数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中,许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。于是,唐东杰布许下宏愿,发誓架桥,为民造福。一无所有的唐东杰布,招来的只有一阵哄堂大笑。 创立者 创立的原因 创立的过程 藏戏是由谁创立的?创立的原因和过程是怎样的? 于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结认识了能歌善舞的七兄妹,组成了西藏的第一个藏戏班子,用歌舞说唱的形式,表演历史故事和传说,劝人行善积德,出钱出力,共同修桥。随着雄浑的歌声响彻雪山旷野,有人献出钱财,有人布施铁块,有人送来粮食,更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们,从一个架桥工地走到另一个架桥工地。随着铁索桥一座接着一座地架起来,藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。 身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥,同时,成为藏戏的开山鼻祖。 创立的过程 结果 请用简洁语言概括唐东杰布创戏的过程,并说说他给你留下了怎样的印象。 发愿架桥:见百姓渡江艰难,发誓在雅鲁藏布江上建桥造福。 组建戏班:结识能歌善舞的七兄妹,组成首个藏戏班子。 巡演筹资:以歌舞说唱表演故事,劝人积德行善,募集建桥的钱财、物资和人力。 桥成戏兴:随着一座座铁索桥建成,藏戏也随之传遍高原,他因此被尊为藏戏鼻祖。 请用简洁语言概括唐东杰布创戏的过程,并说说他给你留下了怎样的印象。 无私 智慧 勇敢 藏戏解码,体悟文化 传说,唐东杰布在母亲的肚子里待了80年,出生时头发胡子都白了。因此,在藏戏里,他的面具是白色的,前额饰有日月,两颊贴着短发,眉眼嘴角永远带着神秘的笑。 在藏戏里,身份相同的人物所戴的面具,其颜色和形状基本相同。 国王的面具是红色的,红色代表威严。 王妃的面具是绿色的,绿色代表柔顺。 巫女的面具半黑半白,代表两面三刀。 妖魔的面具青面獠牙,以示压抑和恐怖。 村民的面具则用白布或黄布缝制,眼睛和嘴唇处挖出窟窿,以示朴实敦厚。 请你想一想,藏戏的面具有什么特点? 不同的面具代表不同的人物身份和性格特点。 根据课文猜一猜,下面的面具分别代表什么身? 王妃 国王 妖魔 巫女 雪山江河作背景,草原大地作舞台。表演藏戏的艺人们席地而唱,不要幕布,不要灯光,不要道具,只要一鼓、一钹(bó)为其伴奏。他们别无所求,只要有观众就行。 观众团团围坐,所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。艺人们唱着,说着,跳着,在面具下演绎着各种故事。面具运用象征、夸张的手法,使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明,这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的原因之一。 西藏地广人稀,生活节奏比较缓慢。表现在藏戏中,艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥,一段戏可以一而再、再而三地重复,观众也在吃喝玩耍中看戏,双方随心所欲,优哉游哉,一出戏演他个三五天毫不稀奇。 藏戏表演有什么特点?从哪些语句可以看出来? 表演道具简单 表演形式简单 表演时间长 请你想一想,藏戏表演的特点和什么有关呢? 雪山江河作背景,草原大地作舞台。表演藏戏的艺人们席地而唱,不要幕布,不要灯光,不要道具,只要一鼓、一钹(bó)为其伴奏。他们别无所求,只要有观众就行。 观众团团围坐,所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。艺人们唱着,说着,跳着,在面具下演绎着各种故事。面具运用象征、夸张的手法,使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明,这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的原因之一。 西藏地广人稀,生活节奏比较缓慢。表现在藏戏中,艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥,一段戏可以一而再、再而三地重复,观众也在吃喝玩耍中看戏,双方随心所欲,优哉游哉,一出戏演他个三五天毫不稀奇。 藏戏表演有什么特点?从哪些语句可以看出来? 表演道具简单 表演形式简单 表演时间长 请你想一想,藏戏表演的特点和什么有关呢? 自然环境和生活习惯 藏戏的传承方式是怎样的? 西藏地广人稀,生活节奏比较缓慢。表现在藏戏中,艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥,一段戏可以一而再、再而三地重复,观众也在吃喝玩耍中看戏,双方随心所欲,优哉游哉,一出戏演他个三五天毫不稀奇。 藏戏就是这样,一代一代地师传身授下去。 藏戏的传承没有固定的文字记载,主要依靠艺人口传心授,通过一代又一代的表演,将藏戏的技艺和其中蕴含的文化精神传递下去。这种传承方式,让藏戏保持了浓郁的民间特色。 除了藏戏,你还知道哪些民间艺术是通过口传心授的方式传承的? 昆曲 苗族银饰锻造 扬州评话 1,民间戏曲和民歌,比如昆曲传统剧目唱腔、身段依赖师徒“口传心授”,细节难以完全谱面化。 2.手工技艺,比如苗族银饰锻造的纹样寓意、淬火秘诀等核心技艺多为口传。 3.曲艺和说唱,比如山东快书、扬州评话:口头语言艺术,传统书目靠师徒口耳相传。 课堂总结,温故知新 再见! $

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