常考易错综合评估检测卷-【练到位·梳理卷】2024-2025学年六年级语文下册（统编版）

单元 练到鸟 ⊙用时：90分钟 1满分：100分 期中 语文·6年级下册RJ 常考易错综合评估检测卷 题号 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 湿翠长 ·、下列选项中字音或字形完全正确的一项是( )。(3分 A.炽热(chi) 吞噬(shi) 觉查 焉知非福 B.急遽(jù) 眩晕(xudn) 惊惶 万不得已 C.正月(zhēng) 藤蔓(wàn) 倾覆 司空见惯 D.憎恶(zèng) 坚劲(jing) 拨弄 赴汤蹈火 二、结合语境，看拼音，写词语。(5分) wú liao f伯 wei 蒙 他待得 决定去厨房 á0 zhou chuT yan jiao dong 喝 袅袅升起，他 锅 子，感觉很有趣 三、字词综合练习。(20分) 1.“景观石雕是一门艺术，石雕的历史可以追sù到几千年 前。”根据下列“s心”字的释义，文中正确的字是( )(2分) A.诉sù①叙说：告~~苦。②控告：~讼|起~上~ 莽 新 公~。[投诉]公民或单位认为其合法权益遭受侵犯， 向有关部门请求依法处理。 B.速sù①快：~成|~冻|火。[速度]运动的物体在单 位时间内所通过的距离。[速记]用简便的符号快速 记录话语。②邀请：不~之客。 C.塑sù用泥土等做成人物的形象：~像|泥~木雕。 [塑料]具有可塑性的高分子化合物的统称。 D.溯sù①逆着水流的方向走：~河而上。②往上推求 或回想：推本~源回~追~。 2.将下面表示“看”的词语依次填入句子中，正确的一项是 )(2分) 今天，我和李芳 了颐和园美丽的景色， 了人民英雄纪念碑， 了国家博物 馆展出的书画作品， 了电影《我和我的祖国》。 这真是有意义的一天。 A.观看 瞻仰 欣赏 观赏 B.观赏 瞻仰 欣赏 观看 C.观赏 观看瞻仰 欣赏 D.观赏 欣赏瞻仰 观看 3.下列加点成语使用正确的一项是( )(2分) A.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得 表扬。 B.这次艺术节办得栩栩如生，全校师生交口称赞。 C.执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身 之地。 D.老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还 有这么深刻的内涵。” 4.下面加点字的解释正确的一项是()。(2分) A.谁道人生无再少（道理） B.应怜屐齿印苍苔（怜惜） C.为是其智弗若与（原因） D.泣涕零如雨（零碎） 5.将成语补充完整，并选词填空。(12分) 良药()口()精会神无()于事 不可( )议 ()言逆耳 随心( )欲 (1)形容对事情没有帮助的词语是 ;形 容随着自己的意愿，想干什么就干什么的词语是 (2)人们都知道“ 利于病， 利 于行”。 (3)看，平时不爱上课的明明此时正 地 语文下册L25」六年级 听新来的王老师讲课呢！这可真是 四、读下面语段，选择恰当的关联词填在括号里。(8分) 既……又…… 之所以…是因为… 尽管…但是…如果…就… 小学生活( )难忘，( )其中充满了同 学和老师的浓浓情谊。( )让我们对这一段经历做 一个比喻，那( )把它当作人生旅途中最美的一段 航程吧！我们一路乘风破浪，( )见证了浪花的欢 笑，( )经历了风暴的洗礼。( )未来的旅 途上可能还会有更多的挫折，( )都不能阻止我们 前进的步伐，因为我们相信，路在脚下！ 五、下列选项中，画线部分的用法与其他三项不同的是()。 (3分) A.一天没有进食的他已经饿得前胸贴后背啦！ B.一声炸雷，吓得我心脏都跳出来了。 C.他收到了名校的录取通知书，撒开双腿跑回家向妈妈 报喜。 D.高峰期的公交车，拥挤得连一根针都插不下去了。 六、按要求回答问题。(6分) 在一个集市上，卖萝卜的摊主在喊：“刚上市的萝卜， 赛过黄鸭梨。”他身边一个卖黄鸭梨的汉子，听到喊声，笑 了笑，也喊道：“卖鲜鸭梨啦，萝卜样的价。”两个摊主的话， 幽默有趣，请说出他们喊声的言外之意。 1.卖萝卜摊主的言外之意是 2.卖鸭梨摊主的言外之意是 七、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是 ()。(3分) 生命，需要珍藏。珍藏一句劝告， ；珍藏一份 付出， ;珍藏一回教训， ；珍藏一次挫折， ①人会变得睿智 ②人会变得无私 ③人会变得谦和 ④人会变得奋进 A.④②①③ B.③②①④ C.④①③② D.②④①③ 八、句子练习。(20分) 1.下列对句子中标点符号的用法解释有误的一项是 ()(3分) A.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（引 号表示引用) B.我们的日子为什么一去不复返呢？一是有人偷了 他们：那是谁？（破折号表示意思递进） C.腊八粥是把小米、饭豆、枣、栗…煮成一锅。（省略 号表示话未说完) D.初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初 一，全城都在休息。（冒号表示提示下文） 2.将下面的句子插入语段中，位置最合适的一项是()。 (3分) 起初，白的，紫的，还有淡红的，星星点点浮在土豆 秧上。 ①一场雨过后，土豆花儿开了。②没几天，土豆花 儿就开满了田地，远远地就能闻到它沁人的香。③在土 豆花丛中，我偏爱紫色的花儿。④蹲在一朵紫色的花儿 前，我眯起眼深深地嗅着。⑤这花儿除了香还有些甜。 ⑥我用手轻轻触动那根花蕊，竞沾了一指金粉。 A.①②之间B.②③之间C.③④之间D.④⑤之间 3.按要求写句子。(14分) (1)外面的噪音太大了，我只好关上门窗。（改为双重否 定句)(3分) (2)师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”（改为转述句） (3分) (3)不断发问，不断解决疑问。能把“？”拉直变成“！”， 找到真理。（用关联词合并句子)(3分) (4)从下面的情境中选择一两个写几句话，表现出心情 “好”的状态，注意用上人物的动作、神态、心理等描 写。(5分) 奔跑在田野上开满丁香花的小巷漫步在雨中 放风筝吃雪糕 九、运用学过的古诗文、名言警句填空。(16分) 1.“春”一直以来是诗人笔下描绘的对象：唐代的韩愈看到 京城的春雨和绿草，写下了“天街小雨润如酥， ”的诗句；对于悄然无声、默默奉献的 春雨，杜甫则发出了“ ,润物 细无声”的赞叹；而王观则在“若到江南 ”中寄托对好友的美好祝愿。 2.厉行节约，反对浪费。如今生活条件好了，我们也不能铺张 浪费，有句古话说得好：“常将有日思无日， 3.“青出于蓝”是一个成语，比喻学生超过老师或后人胜过 前人。这个成语出自《荀子》中的“ ”这句话。 4.《学弈》中描写其中一人“三心二意的学棋态度”的句子 是“一人虽听之， 十、从下面两则名言中选择一则填入材料中，比较合适的名言 是()。(4分) 材料种花的老人一边带着孩子们欣赏花圃里争奇 斗艳的各色花儿，一边说：“要种好花，需考虑许多条件，常 容易被人忽略的是种花人对花儿的感情。”“为什么呢？”有 语文下册L26」六年级RJ 个小孩问道。“你们想啊，种花人时时挂念着它们的冷暖、 饥饱与千渴，操劳着这些常人眼中的琐事，花儿们就越来 越香，越来越艳，不是在报答恩情嘛！”孩子们都若有所思， 纷纷点头，真是“ ”啊！ A.听君一席话，胜读十年书 B.苟日新，日日新，又日新 十一、轩轩同学读了《汤姆·索亚历险记》之后，做了创意阅读 卡。不过，阅读卡上出现了4处明显的错误（下文中已 标注)。请你根据阅读本书的经验，帮他修改错误之处。 (12分) 《汤姆·索亚历险记》创意阅读卡 一句话介绍作者：马克·吐温是美国著名作家， ①他的作品富有生活情趣，语言庄重严肃。 我喜欢的人物：我最喜欢主人公汤姆·索亚，②他 虽然调皮捣蛋，但也有胆小、乖巧、安静的一面。我还喜 欢波莉姨妈，③她很爱汤姆，但也不放任他，一直通过惩 罚的办法来教育他。 我印象最深的故事：④一是汤姆跟两个好朋友试当 “海盗”后回家暗访，听到姨妈难过哭泣时就后悔了，于 是当即决定留在家里。二是在法庭上汤姆克服内心恐 惧毅然为波特作证，指认真正的凶手是印第安·乔。三 是汤姆和贝琪在洞中迷路，汤姆一次次想方设法寻找出 路，最终和贝琪成功逃出山洞。 我的阅读感想：这本书让我领略到了以汤姆·索亚 为代表的一群孩子的成长历程，他们就像我身边的小伙 伴，甚至是我自己（除了那些曲折的冒险经历外）…五、1.我心伤悲，莫知我哀！ 2.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 3.百啭无人能解，因风飞过蔷薇。 六、1.除非问取黄鹂 2.昔我往矣杨柳依依今我来思雨雪霏霏 3.劝君更尽一杯酒千万和春住天下谁人不识君 4.(1)又何时 (2)和煦的春风又吹绿了大江南岸，明月什么时候才能照 着我回到钟山下的家乡 (3)“绿”在这里是一个动态的过程，意思是“吹绿”，从而把 看不见的春风转换成鲜明的视觉形象，显现出江南岸 一派生机勃勃的景象 七、【满腹诗书，尽情吟咏】 月出惊山鸟 明月松间照 江清月近人 床前明月光 海上生明月 【积累诗词，品味情趣】 示例：春雨：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 夏荷：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 秋菊：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝 冬雪：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 【寄情诗词，真情流露】 1.示例：海内存知己，天涯若比邻 2.示例：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 3.示例：千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 4.示例：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 【诗情画意，妙笔生花】 示例：傍晚，太阳收敛了自己耀眼的光芒，把柔和的金光铺在 山林里，洒在长江上。盈盈江水上一艘小船慢慢远去。这画 面多像李白的诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”描绘 得那样，唯美而又静谧。 八、1.暮春兰芽短子规啼2.A 3.反问谁说人生不能再回到少年时代 4.B【解析】本题考查了诗歌思想感情的感悟。A.出自唐 代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，表达依依惜别的惆怅。B.出 自曹操的《龟虽寿》，表现了曹操热爱自然、蔑视天命、老当 益壮、志在千里的积极进取精神，抒发了他变革现实、统一 国的豪情壮志。C.出自唐代李白的《行路难·其一》，诗人 用“长风破浪”比喻其宏伟抱负，接以“会有时”，肯定这一 抱负有施展的时候。其坚定的信念、不屈的精神，表现得 何等豪迈、直爽！D.出自李白的《将进酒》，诗中表达了对 怀才不遇的感叹。故B选项表达的感情与本词一致。 5.B【解析】本题考查对诗歌内容的辨析能力。解答此题的 关键在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，一 一判断正误即可。A、C、D正确；B有误，“杜鹃啼鸣”是哀 怨、凄悲的，词人发出人生可再少的感慨并非因为杜鹃，而 是因为门前西流的流水。故选B。 6.(1)X(2)/(3)/ 九、1.zhòng juan2.妻子和孩子。 3.夜晚时分，春雨在春风的吹拂下悄悄下起来了，默默地滋 润着万物。 4.B 5.写作地点每句字数所写内容关心内容锦官城（成 都)五言春雨农业剑外七言收复失地国家 ①都是杜甫所写；②都是律诗；③都抒发了喜悦的内心； ④都写在安史之乱时期。 附加题 1.成都2.南京3.西安4.苏州5.武汉 综合性学习与非连续性文本阅读特训卷 一、【活动一】BH DF CE AG 【活动二】1.百年树人2.海内存知己 二、1.BCD 2.D【解析】本题考查内容理解。D项中，《腊八粥》一文的 内容与本次活动的主题无关。 3.示例：红色礼赞 4.示例：生活在新时代的我们应多读老一辈革命家的故事， 继承和发扬他们的革命传统，努力学习科学文化知识，为 民族振兴贡献力量。 三、【参观书法作品展，名家作品我品鉴】B 【制作优秀诗文集，经典句段我补充】草色遥看近却无粉骨 碎身浑不怕不畏艰难、坚贞不屈不必循旧不必沿袭老 规矩朱自清像针尖上一滴水滴在大海里也没有影子 无奈弗若之矣专心致志 【参加特色活动赛，八仙过海展风采】一举夺魁独占整头 四、1.A 2.A【解析】本题考查对材料内容的理解。材料一的内容用 列数字和举例子的说明方法向我们介绍了可回收垃圾的 用途；用列举的说明方法列举了有害垃圾有哪些。材料二 借用猪的可爱形象，生动有趣地介绍了不同垃圾的区别。 湿垃圾经过处理，可以为农业提供有机肥料。有害垃圾对 环境、人体危害巨大，因此一定要单独回收或填埋处理。 故A的说法有误，B、C、D的说法正确。 3.示例：妈妈，垃圾分类是对垃圾进行有效处置的一种管理 方法。垃圾分类虽然麻烦一点，但是首先它是有助于节约 资源；其次垃圾分类能减少环境污染；垃圾分类后可以让 城市更加美观。所以我们应该积极去践行垃圾分类。 4.填埋、经生物技术就地处理堆肥、经过处理回收利用。 五、1.材料一的观点是“双减”规定学校和家长要引导学生放学 回家后完成剩余书面作业；个别学生经努力仍完不成书面 作业的，也应按时就寝。 材料二的观点是部分学生作业完成情况不好是学生粗心 大意，学习效率低下，依赖手机。 材料三的观点是“优秀学生”高效完成作业的方法是自主 性强，勤奋刻苦，及时查漏补缺，不懂就问。 2.①把不能完成作业的责任推到老师或家长身上；②依赖电 子产品。 3.①做作业前先复习巩固当天老师课堂上讲的内容及近几 天出现的错误，避免犯类似错误。 ②做作业前，先规定好每学科作业完成时间，先易后难，独 自完成作业。 ③完成作业后认真用红笔纠错，总结归纳错因，并思考解 决方法，记录到错题本上，避免再犯。 阅读理解特训卷 一、1.万水千山只等闲五岭逶迤腾细浪 2.B【解析】本题考查了诗词内容赏析。结合内容理解，A. 正确，“只等闲”表现了红军战士藐视因难、从容不迫的自 豪感。B.有误，“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”突出了长征路 上的艰难。细浪一形容险峻的五岭在红军眼里只不过 像翻腾着的细小波浪。泥丸一形容绵延的乌蒙山在红 军看来也不过像脚下滚动的泥丸，突出了红军战士蔑视因 难的精神。C.正确，从“尽开颜”中可以感受到红军翻越雪 山后的喜悦心情。 3.(1)巧渡金沙飞夺泸定 (2)示例：E我从中感受到红军战士越过岷山之后，曙光 在前，胜利在望的喜悦之情 4.好。“云崖”着重体现了山崖之高，有高耸人云之感，用以 突出长征之路的艰险，“悬崖”就显得普通了，从意境上说 语文下册L3 “云崖”更好。 都运用了夸张的修辞手法，C项没有运用修辞手法。 5.不矛盾。一“暖”、一“寒”形成对比。“暖”字温馨喜悦，表 六、1.萝卜比黄鸭梨新鲜、水分足 现的是渡过险恶的金沙江、战胜困难的欢快；“寒”字冷峻 2.鲜鸭梨价格便宜 严酷，突出了强渡大渡河的艰险，传递的是九死一生后的 七、B 回味。这两个形容词写尽两场战斗的艰险，写尽战胜困难 八、1.C 的乐，写尽与恶敌战斗的凶险，显无穷之趣于其外，摇曳多 2.A【解析】本题考查句子衔接。排序时应注意前后照应和 姿，起伏跌宕，张弛有度。 衔接，要求句子条理清晰。“起初，白的，紫的，还有淡红 二、1.A2.D 的，星星点点浮在土豆秧上”是描述土豆花儿开放时的画 3.写字写得多，写得时间长了，木盘被磨漏，木板被擦穿。 面，所以应放在①②之间，①句交代了土豆花儿开的时间， 4.C【解析】本题考查了对文言文内容的理解及受到的启 ②句描写了土豆花儿开满田野的画面。故选A。 示。怀素和尚为了练字没有纸就种芭蕉；没有钱，就制作 3.(1)外面的噪音太大了，我不得不关上门窗。 木漆盘用来磨墨，木漆板用来写字。最后木盘被磨漏，木 (2)师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。 板被擦穿。这个故事告诉我们学习要勤奋刻苦，要坚持不 (3)只有不断发问，不断解决疑问，才能把“？”拉直变成 懈的道理。故选C。 “!”,找到真理。 三、1.找船上船渡河 (4)示例：公园里景色迷人：新鲜的空气扑面而来，一只只 2.动作神态示例：我可真粗心，我应该先勘察好渔船的 活泼可爱的小鸟在蔚蓝的天空中唱着动听的歌曲。一 位置，再带伙伴们来呀！ 朵朵形态各异的鲜花争芳斗艳，争先恐后地开放着。 3.(1)A(2)C(3)D【解析】(1)本题考查内容的理解与 我急不可待地把自己精心准备的风筝放上了天空。风 提取信息的能力。阅读第③一⑤自然段可知，安慰雨 筝在天空中忽上忽下地飞舞着，像和小鸟在一起嬉戏、 来不要着急的是铁头、二黑、三钻儿。故选A。(2)本 玩耍，像和白云一起捉迷藏。 题考查提取信息的能力。阅读“他一面用手搀扶着上 九、1.草色遥看近却无随风潜入夜赶上春千万和春住 船的小伙伴，一面低声说：‘别慌！小心脚底下！”可 2.莫把无时当有时 知，二黑是为了更方便搀扶小伙伴。故选C。(3)本题 3.青，取之于蓝，而青于蓝 考查理解内容与提取信息的能力。阅读“因为每个人 4.一心以为有鸿鹊将至思援弓缴而射之 都想到自己这是去参加八路军，马上就是保卫祖国的 十、A 战士了。他们在水光和星光中，不时地互相交换一下 十一、①他的作品富有生活情趣，语言风趣幽默。 目光，微笑着。”可知答案。故选D。 ②他虽然调皮捣蛋，但也有勇敢、善良、正直、热情的一面。 4.示例：我最喜欢雨来。由“雨来先爬到船上，把一块小木板 ③她很爱汤姆，但也不放任他，大多通过惩罚的办法来教 搭在船舷和岸边中间。雨来在上面撑着篙”可知，雨来有 育他，有时也用亲吻、拥抱、奖励、谈心的方式教育他。 责任感，敢为人先，为伙伴们保驾护航。 ④一是汤姆跟两个好朋友试当“海盗”后回家暗访，听到姨 四、1.C2.D 妈难过哭泣时就后悔了，于是当即决定仍然返回营地。 3.D【解析】本题考查内容理解及概括。联系第⑥段内容 高频考点综合评估检测卷 “如果鲸落足够大，其蛋白质可供这些生物吃4一24个月” 一、惊惶徘徊耽误敏锐专心致志坚持不懈领域 可知A错误；联系第⑤段内容“科学家在本次科考过程中 二、C 收获了重要成果一在我国南海1600米深处发现了鲸 三、D【解析】本题考查成语运用。A、B、C正确；D有误，万象更 落”可知B错误；联系第⑤段内容“鲸落并不为人类常见 新的意思是宇宙间的一切事物或景象改换了样子，出现了一 可知C错误。故选D。 番新气象。结合句意可知，不符合句子语境。故选D。 4.C 四、知福锲舍不同得所象新微著 5.不能删去。“数”是“几”的意思，表示范围，删去后过于绝 1.焉知非福2.万象更新截然不同3.A4.锲而不舍 对与原意不符，体现了说明文语言的准确性。 五、B 6.①鲸死亡之后，众多海洋生物从鲸落中获取食物。②天长 六、C 日久，鲸骨的矿物遗骸变成礁岩，是海底生物的聚居地、避 七、1.示例：吵闹上课铃响了，可教室还是闹哄哄的。有的到 难所、“游乐场”。 处走动，有的在讲笑话，有的在吃零食。值日班干部气极 常考易错综合评估检测卷 了，拿着教鞭使劲往讲台上敲，并费尽全力大喊：安静！可 -、C 同学们无动于衷。 二、无聊乏味熬粥炊烟搅动 2.(1)示例：一片幽静顾客稀稀拉拉车辆断断续续 三、1.D2.B (2)摩肩接踵人流如潮 3.D【解析】本题考查成语运用。A.不耻下问：指向地位、 3.示例：我的心情很愉快，树上的鸟儿正叽叽喳喳地叫着，感 学问不如自己的人请教而不感到丢面子。形容谦虚、好 觉那声音像唱歌一样好听极了。 学。本句中属于用错对象。B.栩栩如生：形容画作、雕塑 4.示例：花儿一滴晶莹的露珠鸟儿一方湛蓝的天空 中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。用来形容艺术 八、D 节，显然不合适。C虚张声势：指假装出强大的气势，借以 九、1.千磨万击还坚劲粉骨碎身浑不怕西出阳关无故人 吓人，是贬义词。这里用来形容执法部门是褒贬不当。故 水是眼波横 选D。 2.莫道君行早忠言逆耳利于行路遥知马力子欲养而 4.B 亲不待 5.苦聚济思忠所 3.铁索寒如轻烟蒸融了沧沧凉凉探汤 (1)无济于事随心所欲 十、（一）1.C【解析】本题考查词语的恰当运用能力。结合具体 (2)良药苦口忠言逆耳 的语言环境，揣摩与句子后面的词语搭配合适的词 (3)聚精会神不可思议 语，故所填词语应该是：在每一个成功者的道路上，谁 四、之所以是因为如果就既又尽管但是 也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让你 五、C【解析】本题考查修辞手法的运用。读句子可知，A、B、D 踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧，不要碾 」六年级RJ