小学毕业考试模拟卷二(重点学校)-【练到位·梳理卷】2024-2025学年六年级语文下册（统编版）

单元 练鸟 ⊙用时：90分钟 小学 2满分：100分 期中 语文·6年级下册RJ 小学毕业考试模拟卷（二重点学校） 题号 三 总分 得分 扪湿翠长 一、积累与运用。(38分) 1.根据语境，看拼音，写词语。(8分) Shū 人的一生总有“朋友”相伴 是“朋友”， zhuan xin zhi zhi 地阅读会获得知识，走向未知 蒙 ling yù 伤 ;大自然是“朋友”，仔细观察，你就能从 kong jian guan iian wei 的 现 象 中 zhi zhù 有所发现；困难也是“朋友”，只要你勇敢面 duan lian kaoyàn 茶 对，就能经受住 和 活出 新 jie ran bù tóng 的人生。 2.对《北京的春节》一文中带有“京味儿”语言特点的词语 理解正确的一项是()(2分) A.“杂拌儿”指外形不规则的干果。 B.“零七八碎”指干果零散不全。 C.“玩意儿”指玩具。 D.“闲在”指在某个地方很清闲。 3.下列关联词语使用有误的一项是()(2分)》 A.在这种情况下，即使找到小狐仙，可能也没有多大 用处。 B.鲁滨逊在航海途中虽然碰到过许多危险，但是他一点 儿也不畏惧。 C.只要你说得对，我们就改正。 D.尽管两个走失的孩子还没有找到，但是镇上人们的心 情都很悲伤。 4.下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是()(2分) A.过去的日子如轻烟，被微风吹散了… B.日子像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间 的流里… C.大漠沙如雪，燕山月似钩。 D.小青蛙睁着大大的眼睛，一动不动地蹲在荷叶上，好 像还沉醉于刚才的音乐会。 5.依次在下面语段横线处填人四个分句，最恰当的一项是 ( )(2分) 春日踏青，青芜如毯， ；夏日听雨，雨声淅 沥， ;秋日看花，花叶相辉， ;冬日观 雪，雪意阑珊， 。好诗如四季，岁岁不相同。 ①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 ③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒 A.④③①②B.③①④②C.③④②①D.④②③① 6.按要求写句子。(8分) (1)鲁滨逊在荒岛上过着一种世界上闻所未闻的忧郁而 寂寞的生活。（缩句） (2)要想活下去，就得想办法。（改为双重否定句） (3)父亲指了一下我和妹妹说：“这是我的两个孩子。” (改为第三人称叙述) (4)张思德同志是为人民利益而死，他的死是比泰山还 要重的。（改为反问句) 7.根据所学知识填空。（10分) (1)诗中有情：《十五夜望月》中“ ”两句委婉地表达了游子的思亲 之情。诗中有理：《游园不值》中“ 语文下册L33」六年级J ”告诉我们，任何新生事物都是无法阻 挡的；诗中有景：《寒食》中“ ”描写了暮春时节长安城处处柳 絮飞舞、落红无数，御花园里柳枝飘荡的景色；诗中 有志：明朝诗人于谦的“ ”告诉我们要以天下为己任，做一 个有骨气的人。 (2)习近平总书记善用典，常用典。他用《礼记》中的 ”强 调创新是民族进步的灵魂。“树欲静而风不止， ”告诉我们要及时行孝，多陪伴父 母；“ ,事非经过不知难”启发我们 要多读书，多实践，这样才能获得真知。 (3)小明不听别人劝告，嫌别人的话太难听，我会对他 说：“ (4)通过对全册课文的学习，我们知道了《北京的春节》 的作者是“人民艺术家” ；瑞典作家塞尔 玛·拉格洛芙创作的童话《 》讲述 了一个顽童骑鹅旅行的故事；《汤姆·索亚历险记》 是美国著名作家 的代表作品，我们也 知道了：“时间”是有形的，古文中说：“日初出大如车 盖， 。”朱自清说：“太阳他有脚啊， ,我也茫茫然跟着旋转。” 8.综合实践。(4分) 毕业前夕，我们班开展了以“惜别”为主题的语文综 合性实践活动，请你参与并完成下列任务。 (1)请你设计一份不少于四个节目的毕业联欢会节目 单。（表演形式不重复） (2)请你为班级里最好的朋友写一则毕业赠言。（不少 于20字) 二、阅读理解。(32分) (一)阅读《北京的春节（节选）》，回答问题。(12分) 多数铺户在初六开张，又放鞭炮，从黎明到清早，全城 鞭炮声不绝。虽然开了张，可是除了卖吃食与其他重要日 用品的铺子，大家并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去 逛庙会、逛天桥和听戏。 元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热 闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初 一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳， 可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办 喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有 的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有 的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各 样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可 以进到铺中参观，晚间灯中都，点上蜡烛，观者就更多。这 广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所 以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条 碧绿的长龙，把顾客招来。 孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家 中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、 各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地 响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。 一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常 做事，春节在正月十九结束了。腊月和正月，在农村正是 大家最闲在的时候。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙 着干活儿了。北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过 年，而且过得分外热闹。 1.元宵节吃汤圆：寓意 。 (1分) 2.老舍着力描写元宵节的灯的目的，下列说法不正确的一 项是()(2分) A.突出元宵节是春节的又一个高潮。 B.烘托出元宵节的欢乐气氛。 C.突出元宵节的确是美好快乐的日子。 D.说明他小时候家庭条件优越。 3.认真读文中画线的句子，注意加点的词语，说说你发现 了什么。(2分) 4.认真阅读短文，按照要求完成下面表格。(7分) 时间 人们的活动详略安排 表达作用 正月初六 略写 这样写的 好处： 春节结束 (二)阅读《夏洛的网》故事梗概，完成练习。(14分) 小姑娘芬家的母猪又下了一窝猪崽，其中一只很弱。 芬的爸爸拿斧子要杀死这头小猪。芬拼命把小猪救了下 来，给它取名为威尔伯。威尔伯住进了谷仓里。 后来威尔伯渐渐长大了，它结识了不少新伙伴，有小 鹅、小羊、小鸭，但它还是觉得有些孤单。有一天晚上，突 然有谁用细弱的声音喊它：“咸尔伯，你愿意和我做朋友 吗？”就这样，威尔伯认识了和它说话的朋友一灰蜘蛛夏 洛，夏洛正在谷仓的门框角上织网呢。日子平静地过着， 夏洛成了威尔伯的好朋友。它既聪明又能干，任何苍蝇蚊 子都逃不过它织的网。 威尔伯长得越来越胖了。一天，老羊带来了坏消息： 主人要在圣诞节前把威尔伯杀掉，做成美味的腌肉和火 腿。威尔伯吓坏了，恐惧地尖叫着大哭起来：“我不想死！” 夏洛安慰它：“你不会死的。我来想办法救你！”于是夏洛 开始在房上织起一张大网。清晨，主人惊奇地发现门框的 蜘蛛网上，竟然织着这样两个字—“好猪”。牧师说是神 在暗示，这是一头出类拔萃、非同寻常的猪。消息很快传 开了，人们从四面八方赶来观看这个奇迹，以为威尔伯是 了不起的动物，对威尔伯赞赏不已。 几天后，夏洛在网里织了一个新词“真棒”，这又引起 了轰动。人们观赏着，评论着，美慕极了。晚上，老鼠叼着 一截广告纸片回来，这次它带回来的是“闪光”，夏洛又把 这个新词织了上去。新词一出来，主人又吃惊了，记者纷 纷赶来，消息马上见了报。 冬天到了，来访者仍然络绎不绝，主人一家非常自豪。 威尔伯被主人刷洗一新，装进木箱，带到了农展会上。在 人们的掌声和欢呼声中，威尔伯兴奋地把好消息告诉了夏 洛。夏洛高兴极了，告诉威尔伯这下可安全了。 可是，夏洛渐渐老了，它费力地把老鼠带回来的“谦 虚”这个词织好，感到非常疲倦。因为它快产卵了，生命也 即将耗尽了。夏洛用最后的力气对威尔伯说：“他们不会 再伤害你了，因为帮助你，让我短暂的生命更有意义和价 值。”“夏洛，我不让你死！”威尔伯难过地哭起来，它怎么舍 得离开亲爱的朋友啊！ 夏洛产下卵后不久便死去了。 威尔伯带着夏洛的卵回到了谷仓的家，盼着小蜘蛛们 快出生。它时常望着门框上残破的旧网，怀念着老友。 1.联系上下文，理解下列词语的意思。(2分) (1)出类拔萃： (2)络绎不绝： 2.《夏洛的网》故事梗概中写了威尔伯和夏洛的哪些事？ 请用小标题的形式列出来。(4分) 威尔伯出生→ 语文下册L34」六年级J 3.读下面的句子，填空。(2分) (1)“它既聪明又能干，任何苍蝇蚊子都逃不过它织的 网。”一句中的“它”是指 (2)“它时常望着门框上残破的旧网，怀念着老友。”这句 话中的“它”是指 4.文中画横线的句子是夏洛对威尔伯说的，夏洛会用 (A.伤心B.遗憾C.自豪)的语气说，理由是： 。(本题 第一个空填字母)(2分) 5.夏洛给你留下了怎样的印象？为什么？(2分) 6.请你想象一下，小蜘蛛们出生后，威尔伯会对它们讲些 什么？会怎样对待它们？(2分) (三)阅读下面文言文，完成练习。(6分) 杨布打狗 杨朱①之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁@ 衣而返。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑⑤之。杨朱 曰：“子无①扑矣，子亦犹是也。向者⑤使⑧汝狗白而往黑而 来，岂能无怪哉？” 【注释】①杨朱：战国初期哲学家。②缁(z):黑色。③扑： 打。④无：不要。⑤向者：刚才。⑥使：假使。 1.下面加点字解释错误的一项是()。(2分) A.衣素衣而出（衣服）B.衣缁衣而反（返回） C.迎而吠之（叫） D.岂能无怪哉（怎么） 2.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) 子无扑矣，子亦犹是也。 3.这则古文告诉了我们一个什么道理？(2分) 三、习作。(30分) 小学六年的学习生活马上就要结束了，相信你一定有 许多话想说，请你给老师或同学、母校、自己等写一封信， 以书信的形式把自己内心想说的写出来，表达自己的真情 实感。注意书信格式，文中不要出现真实的人名、地名。 要求：(1)内容具体，中心明确，详略得当。(2)文中出 现的人名、校名一律使用化名，不得出现真实的学校、姓名 等信息。碎了他们的心灵。 2.无论你是好还是坏，你在老师的眼睛里都是最棒的。 3.人梯春蚕老师牺牲了自己，默默奉献直至化为乌有 4.(1)在世上教你做人的是老师。 (2)教你做事的是老师。 (3)教你真诚的是老师」 5.抒发作者对教师的尊重与爱戴。 (二)1.(1)B(2)A2.A 3.匡衡以书映光而读之凿壁偷光示例：囊萤映雪 小学毕业考试模拟卷（普通学校） 一、略 二、C 三、革命呕心沥血残暴匪徒开辟声情并茂 热血沸腾五湖四海漫长深重解救 四、màimò月51.②2.③3.④ 五、心欲欲试合众焉福迫及身临天地 甲年 1.6030 2.惊天动地示例：七上八下上蹿下跳左顾右盼 六、1.父亲笑着对我说，他给我看看表里是什么在响。 2.长出了一块块黄褐斑变成了一根根白发悄悄爬上了 鱼尾纹年轻最美 3.(1)夸张说明了人们得知孩子获救后高兴和激动的心情 (2)前胸贴后背 七、1.于谦石灰自己，即像石灰一样的人面临考验，不怕 牺牲 2.王建庭院、树、栖鸦、露水、桂花秋 3.何当金络脑4.老大徒伤悲5.寒食东风御柳斜 八、（一）1.见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展 的趋向。 2.示例：只要认真听老师讲课，细心做作业，那么你的学 习成绩会很快提高，就会在班里名列前茅。 3.发现问题不断发问追根溯源、解决问题 4.示例：科学并不神秘，真理并不遥远。对待科学，要善 于发现问题，并不断发问，然后反复思考，追根溯源， 最终想办法解决问题。 5.示例：如“功夫不负有心人”指的是做任何事都不能三 心二意、虎头蛇尾，都要有始有终，持之以恒。这样才 能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献 如：王羲之持之以恒练字，日复一日洗笔将池水染黑 最终成为著名的书法家。 (二)1.C2.C 3.戈壁上都堆积着黄沙，没有水，所以草和树木不生长。 如今城里有许多老树，如果它们的根须下面没有水， 树怎么能存活？ 4.一切现象都是有原因的，就像文中的树木能生长是因 其地下有水，所以可以挖井。 (三)1.B【解析】本题考查对短文内容的理解。文中“要向 他们看齐”中的“看齐”是指整队时，以指定人为标准 排齐站在一条线上或拿某人或某种人作为学习的榜 样。在文中是指拿某人或某种人作为学习的榜样。 故选B。 2.当时的情况紧急，张思德的心情非常急切，不顾自己 的安危，一心想着战土们 【解析】本题考查对短文内容的理解。通读短文可知，文 中的“他急忙对小战士说：‘这草有毒，快，快告…”“他 急忙说：‘不要管我，快去告诉其他同志’”这两句话都是 张思德说的，从连续用的两个“急忙”中可以看出当时的 情况非常紧急，张思德的心情非常急切。 3.短文重点讲了红军过草地期间，张思德主动尝百草的事。 4.我感受到张思德舍己为人、奋不顾身、时时刻刻为别 人着想的精神品质。 小学毕业考试模拟卷（一）（重点学校）】 一、诞生革命沸腾爆发鼎盛 二、1.赛援倒、翻、柜、箱2.①③② 三、1.B 2.B【解析】这是一道句子衔接题，相当于把一个原先完整 的语段抽离一些有特点的词组，再让我们联系上下文，并 结合语段的主题，把抽离的词组还原回去。细读这一语 段，我们会发现这个语段运用了排比的修辞手法，围绕“大 自然多像一位伟大的母亲”这个主题，从四个方面来写：广 袤的大地、茂密的森林、温暖的太阳、和煦的清风。待选的 词组与文中的一些词组是对应关系，比如，“广袤的大地” 与“宽广的胸怀”相对应，顺着这一思路，我们就能正确地 选择词组填空了。 3.D 四、1.(1)B(2)A(3)C(4)D 2.(1)鲁滨逊看到痕迹和人骨。 (2)示例：天空暗了，有再蓝的时候；云朵飘走了，有再回来 的时候；下雨了，有再晴的时候。 (3)汤姆说：“我认为他不会在意的。” 五、1.少壮不努力老大徒伤悲 2.君看一叶舟出没风波里春风又绿江南岸明月何时 照我还 3.鞠躬尽瘁人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛 泰山还重鸿毛还轻 六、示例：《西游记》《三国演义》《鲁滨逊漂流记》等。《西游记》 《西游记》中的主要人物孙悟空满足了我对大英雄的所有的 想象。他作为一个神话人物，身上却有着普通人该有的所有 优良品质，说他是神其实更像人，他嫉恶如仇，爱护苍生，有 责任心，对师傅和师兄弟忠贞不二，取经的信念异常坚定！ 七、（一）1.示例：庭院地面雪白，树上栖息着鹊鸦，秋露点点无声 无息打湿了院中桂花。 2.抒发了对家乡、对亲人的无限思念之情。 3.D (二)1.吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不 遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。 2.人在幼小的时候，精神专一而敏锐。3.B (三)1.材料一材料三材料二 2.示例：十年之后，巾帼英雄再出征等待12年，飞天 梦想终实现 3.示例：请问刘洋女士，您作为一名女航天员，此次又是 二次出征太空，您最大的感受是什么？ 4.(1)X(2)√(3)X(4)/【解析】本题考查了 对材料内容的理解。（1)有误，从材料二中“如今，国 际空间站老化日益严重，我国的空间站即将成为唯 在轨的空间站！”一句可知，“中国空间站是最早也是 唯一的太空空间站”说法错误；(2)正确；(3)有误，从 材料一“与其他两位神舟十四号航天员不同的是，蔡 旭哲是第一次飞上太空执行飞天任务”一句可知，“神 舟十四号的三位宇航员都不是首次登陆太空”的说法 错误；(4)正确。 5.质疑权威、标新立异。勇于探索、不懈钻研。敢 于质疑、不断创新。 6.(2)/(6)/(7)/ 小学毕业考试模拟卷（二）（重点学校） 一、1.书籍专心致志领域司空见惯见微知著锻炼 考验截然不同 2.C3.D4.D 5.B【解析】本题考查句子排序。按照句子间的逻辑关系排 列可知，语段先是描写春日的句子“诗是绿茵遍野时那一 语文下册L3 抹久违的清新”，接着是描写和夏日搭配的句子“诗是千缕 缤纷下那一丝虚幻的朦胧”，然后是和秋日搭配的句子“诗 是红叶清风里那一派无尽的潇洒”，最后是和冬日搭配的 句子“诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白”。故选B。 6.(1)鲁滨逊过着生活。 (2)要想活下去，就不得不想办法。 (3)父亲指了一下我和妹妹说，这是他的两个孩子。 (4)张思德同志是为人民利益而死，难道他的死不是比泰 山还要重吗？ 7.(1)今夜月明人尽望不知秋思落谁家春色满园关不住 一枝红杏出墙来春城无处不飞花寒食东风御柳斜 粉骨碎身浑不怕要留清白在人间 (2)苟日新日日新又日新子欲养而亲不待书到用 时方恨少 (3)良药苦口利于病忠言逆耳利于行 (4)老舍骑鹅旅行记马克·吐温及日中则如盘盂 轻轻悄悄地挪移了 8.示例：(1)放飞梦想（师生集体诗朗诵）最美好的回忆（歌 曲联唱)感恩的心（集体歌舞）谁是最可爱的人（相声） (2)六个春秋我们在一起，每一次游戏，每一次辩论，每一 次欢歌笑语都让我回味无穷。毕业之际，衷心祝愿我 最好的朋友：不负韶华，永远追梦！ 二、（一）1.团团圆圆 2.D【解析】本题考查了对写作方法的辨析。ABC说 法正确。D说法有误，老舍着力描写元宵节的灯的目 的并不是说明他小时候家庭条件优越，而是通过对人 们过元宵节的描写，突出元宵的热闹与快乐。 3.“一律”“清一色”“都”“通通”都表达了“都、全部”的意 思，用不同的词语表达相同的意思，会使语言的表达 更丰富、更多样。 4.铺户开张，放鞭炮正月十五赏灯、放鞭炮、吃元宵 详写正月十九略写详略安排得当，更能突出 最具特色的民俗活动的重点，能给人留下深刻印象。 (二)1.(1)指品行、才千大大高出同类而拔尖。在文中指威 尔伯的品德、才能超出同类。 (2)形容行人车马来来往往，接连不断。在文中指来 访者连续不断。 2.威尔伯与夏洛成为朋友夏洛帮助威尔伯夏洛死了 威尔伯怀念老友 【解析】本题考查拟写小标题。读短文有关描写威尔 伯和夏洛的事情：1.威尔伯吓坏了，恐惧地尖叫着大 哭起来：“我不想死！”夏洛安慰它：“你不会死的。我 来想办法救你！”2.夏洛开始在房上织了两个字 “好猪”。人们从四面八方赶来观看这个奇迹，以为威 尔伯是了不起的动物。3.夏洛产下卵后不久便死去 了。4.它时常望着门框上残破的旧网，怀念着老友。 将这些内容筒洁地概括为小标题：威尔伯与夏洛成为 朋友、夏洛帮助威尔伯、夏洛死了、威尔伯怀念老友。 3.(1)夏洛(2)威尔伯 4.C因为夏洛帮助了威尔伯，使威尔伯逃过了死亡的 危机，而且还声名大噪，体现了自己的价值，所以夏洛 是自豪的 5.夏洛能凭一己之力，勇救朋友于危难，它的聪明能干、 充满爱心、无私奉献，给我留下了深刻的印象。 6.示例：威尔伯会对它们讲它们的母亲夏洛如何帮助自己 的事迹，威尔伯会像对待自己的孩子一样对待它们。 (三)1.A 2.你不要打狗，如果换做是你，你也会是像它这样做的。 3.当被误解时，不要脑子发热，马上动怒，应该设身处地 站在别人的角度思考，要学会换位思考。 8」六年级R小学毕业考试模拟卷（二）（重点学校） 六年级语文(RJ)答题卡 姓 名 准考证号 贴条形码区 考场号 座号 1.答题前，考生务必先认真核对条形码上的姓名、准考证 缺考 填涂样例 号、考场号、座位号，无误后将本人姓名、准考证号填在 相应位置。 正确填涂 口 2.答题时，请在各题目对应的答题区域内作答，超出答题 a 区域书写的答案无效；要求字体工整、笔迹清楚；做选择 错误填涂 违纪 题时，必须使用2B铅笔填涂； ☑X☒I▣ 3.保持答题卡清洁、完整，严禁折叠，严禁在答题卡上做 任何标记，严禁使用涂改液和修正带。 、积累与运用。(38分) shu zhuan xin zhi zhi ling yù si kong jian guan jian wei zhi Zhù duan lian kaoyàn iie ran bùt6ng 2.[A][B] [C[D] 3.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 5.[A][B][c][D] 6.(1) (2) (3) (4) 7.(1) (2) 小学毕业考试模拟卷（二）（重点学校）第1页（共4页） 以下为答题区，必须用0.5毫米黑色签字水笔在指定的区域内作答，否则答案无效 (3) (4) 8.(1) (2) 二、阅读理解。(32分) (一)阅读《北京的春节（节选）》，回答问题。(12分) 1. 2.[A][B][C][D] 3. 4. 时间 人们的活动 详略安排 表达作用 正月初六 略写 这样写的好处： 春节结束 (二)阅读《夏洛的网》故事梗概，完成练习。（14分) 1.(1) (2) 2. 3.(1) (2) 4. 5. 6. (三)阅读下面文言文，完成练习。(6分) 1.[A][B][C][D] 2. 3. 小学毕业考试模拟卷（二）（重，点学校）第2页（共4页） ■■■■■■■ 三、习作。(30分) ■ 小学毕业考试模拟卷（二）（重点学校）第3页（共4页） ■ 以下为答题区，必须用0.5毫米黑色签字水笔在指定的区域内作答，否则答案无效 小学毕业考试模拟卷（二）（重点学校）第4页（共4页）