期末综合评估检测卷(普通学校)-【练到位·梳理卷】2024-2025学年五年级语文下册（统编版）

单元 练到鸟 ⊙用时：90分钟 星满分：100分 期中 语文·5年级下册 RJ 期末综合评估检测卷（普通学校 题号 三 四 五 七 八 九 总分 得分 扪湿翠长 一、用“/”给加点字选择正确的读音。(3分) 1.窗外，大雨哗(hua hua)啦啦地下着，五年级(2)班的教 室里，同学们正在进行模拟考试，安静无哗(hua huc)。 2.这片湖泊(bópo)水面宽广，一望无际，常常停泊(bó po)着上百只大大小小的渔船。 3.他对犯罪事实供(gong gòng)认不讳，并提供(gong gòng)了其他几个嫌疑人的相关信息。 二、根据语境，看拼音，写词语。(8分) 蒙 “字里行间众生相。”这学期，我们不但认识了《草船借 shen miao suan 箭》中 的诸葛亮，《田忌赛马》 chu mou hua cè 中为田忌 助他赢了齐威王的 shou yan kuài 孙膑，《人物描写一组》中 的小 莽 新 su ran qi jing 嘎子，《军神》中让沃克医生 的 刘伯承，还学会了很多描写人物的方法，真是受益匪浅。 三、把下列词语补充完整，并完成练习。(10分) 胸( )成( )半夜()()半( )半( 哭笑( )()()惊( )战一( )不( 1.“半( )半()”是“ABAC式”词语，请再写几个这 样的词语。(3分) 2.看到“胸()成( )”这个词语，我便想到了《田忌 赛马》里的一个人物： 。（1分) 3.词语“哭笑()( )”一词中的“哭”与“笑”互为反 义词，请你再写出几个这样的词语。(3分) 四、选择题。(6分) 1.下列加点字词的解释有误的一项是() A.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（而立： 指人三十岁) B.却看妻子愁何在。（妻子：妻子和孩子） C.吾盾之坚。（坚：坚固） D.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（乃：就，于是) 2.下列句子中歇后语使用不恰当的一项是() A.他能把难度这么高的曲子弹得这么纯熟，绝对是飞机 上打吊瓶—一高水平（瓶）。 B.这么久不见，你的脾气还是外甥打灯笼—照旧（舅）。 C.半个月了，这天都是阴沉沉的，这可真是孙猴子的 脸一说变就变。 D.李叔叔的山歌唱得特别好，那真是隔着门缝吹喇 叭一名（鸣）声在外。 3.下列句子所运用的描写方法，不正确的一项是() A.小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂 儿…（语言描写） B.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远 剃得发亮。（外貌描写） C.他想着自己可千万不能大意，绝不让对手冲破最后一 道防线。（心理描写） D.他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指 得紧了。（神态、动作描写） 五、句子训练营。(8分) 1.用修改符号在原句上修改病句。 万州烤鱼远近闻名，闻名遐迩。 2.照样子，运用对比的手法，任选一个情景写一写。 虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴 的鸟篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么 难忘… 我的家乡 我的旧书包 一本好书 语文下册L29」五年级J 3.仿照句子，描述人们吃火锅被辣到时的不同表现。 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌 头，蝉热得不知如何是好。 这火锅，真辣。 4.从下列情景中任选一个，写出景物的静态之美。 放学的校园夜幕下的湖面鸦雀无声的会场 六、根据所学内容填空。(5分) 1.古往今来，多少诗人赞美过儿童的纯真可爱，有的写出 了儿童做农活的勤劳： ;有的写出了儿童冬日玩冰的天真快活： ;有的写出了儿童放牧 归来的悠闲： 2.回想《杨氏之子》一文，我的脑海里出现了一个 的小孩形象。面对孔君平的“挑衅”—“ ”,他毫不慌乱，脱口而出“ ”。(后两空用原文语句回答) 3.《论语》里说：“ ,小人喻于利。”我们为人 应该以道义为先，不能只追求利益的满足。 七、综合实践。(5分) 4月23日是“世界读书日”，明星小学准备开展“走进 中国古典名著”主题系列活动。 活动一：识经典人物 毛泽东说过：“生子当仲谋，交友如鲁达，信心如唐僧，读 书就读四大名著。”中国四大名著中，有许许多多栩棚如生的 人物、引人入胜的故事，它们正等着我们去亲近，去感受，去细 细品味。让我们马上启程，开始中国古典名著之旅吧！ 1.上文是班长为本次活动写的开场白，开场白中的四大名著 指的是 (2分) 2.文文非常喜欢名著中的人物鲁达，给他做了一张“名 片”，从下面这张名片中，我们可以了解到关于鲁达 关于他的故事这三方面的信 息。(1分) 鲁智深名片 鲁达花和尚 鲁提辖 大闹野猪林 慷慨大方，疾恶如仇，豪爽直 鲁智深 倒拔垂杨柳 率，勇而有谋。 拳打镇关西 活动二：谈阅读经验 3.古典名著读起来有些难度，掌握合适的方法收获会很 大，试着把下面的表格补充完整。(2分) 阅读古典名著的基本方法 ①联系上下文猜测语句意思。 ② ③ 八、阅读理解。(30分) (一)阅读选文，回答问题。(11分) 商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。 青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着 小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇 上教堂去作祷告。 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好 的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲 的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐 ),只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑 耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊 在码头上。( )笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯 又沉沉地入睡了。 1.把“静寂、沉寂”恰当地填到选文中的括号里。(1分) 2.认真读选文，完成表格。(4分) 商人 去郊游 坐小艇 老人全家 回家 3.阅读选文，完成表格后，我们发现 白天小艇一出动，城市就 了；夜晚，小 艇一停泊，城市就 了。这一动一静相对比，更 衬托出了 。(4分) 4.假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有怎样的感受？用几 句话描述一下。(2分) (二)阅读文言文，回答问题。(6分) 徐孺子赏月 徐孺子年九岁，尝①月下戏，或语之曰：“若令月中无 物，当极明邪？”徐曰：“不然。”“犹人眼中有瞳子②，无此必 不明。”众咸以为神童。 【注释】①尝：曾经。②瞳子：瞳仁。 1.给加点字词选择正确的解释。(2分) (1)尝月下戏( A.戏弄。 B.演戏。 C.玩耍。 (2)不然() A.不错。 B.不是这样的。C.不像。 2.面对别人的提问，徐孺子是怎么回答的呢？请你用自己 的话写一写。(2分) 有人对他说：“如果月亮中没有什么东西，是不是会 更明亮呢？” 徐孺子答道：“ 3.和杨氏之子一样，徐孺子也显示出了超越同龄小孩的智 慧，那么他的回答巧妙在哪里呢？请写出你的理解。 (2分) (三)阅读下面文章，回答问题。(13分) 蜜蜂赞 人们对于蜜蜂的赞美，尤其充满哲理的情趣。在思想 史、艺术史上，许许多多人歌颂过蜜蜂。这不仅仅因为蜜 蜂能够酿蜜，还因为蜜蜂酿蜜的方法，给人以重要的启示。 它能够博采，又能够提炼，终于，黄澄澄、香喷喷的蜜被酿 造出来了。它的酿造可以说是一种卓越的创造。 蜜蜂采蜜时的辛勤，可以从这么一个有趣的统计里面 看出来：一只蜜蜂要酿造一公斤蜂蜜，必须在五百万朵花 上采集原料，假如蜜蜂采蜜的花丛同蜂房的距离平均是一 公里半，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飞上四十五万公里， 差不多等于绕地球赤道飞行十一圈。 看了这样的材料，尝过那味道浓郁的甜蜜，你怎能不 对世界上这种神奇的小昆虫感到由衷的赞美呢！ 蜜蜂，这小小的昆虫，人们献给它多少赞美之词！它 的酿蜜方式，使人想起了一切成功的学习、工作和经验。 由于广泛的吸收，来源就丰富了。 由于接受每一朵花中最甜美的东西，而不是杂乱地搬 取，材料就比较上乘了。 语文下册L30」五年级R 由于搜集来的东西是经过自己的重新酿造，蜂蜜就比 一般鲜花和甜汁要甜美和精粹得多。虽然人们还能从蜂 蜜的色泽和味道上分辨它们究竞是橙花蜜、荔枝蜜、枣子 蜜或者首蓿蜜，但是在蜂蜜中已看不到橙花、荔枝花、枣子 花或者首蓿花的影子了。甚至作为花的甜液的那种状态 也已经不见了。“蜜成花不见”，它是经过蜜蜂的一番重新 创造的。 我们阅读许许多多艺术家的传记，在某些地方发现他 们是有共同之处的。他们都有较崇高的思想，在学习、工 作上，他们都注意广泛求师，在博采众家之长之后，又别出 心裁地发扬自己的独创性，并且锲而不舍地辛勤从事，在 崇高思想的指引下，一步一步创造出成绩来。就因为这种 方式使人想起蜜蜂，那金黄色的奇妙的小昆虫才获得人们 那样多的赞美。 1.下面一句话是从原文中抽出来的“多么令人称道的酿蜜 方式，多么令人赞美的辛勤。”应把它放在上文的()。 (2分) A.第一自然段之前 B.第四自然段与第五自然段之间 C.第七自然段与第八自然段之间 D.第八自然段之后 2.第二自然段中的统计数字证明了“ 和“ ”的观点。(2分) 3.从结构上分析，第三、四自然段都是过渡段，具体来说， 第三自然段的作用是 ,第四自然段的 作用是 。(2分) 4.结合第七自然段的相关语句，说说“蜜成花不见”的意 思。(3分) 5.阅读选文，回答下面两个小题。（4分) (1)艺术大师的学习和工作与蜜蜂酿蜜有什么相似之处？ (2)概括选文的语言特色。 九、妙笔生花。(25分) 题目：他 了 要求：1.把题目补充完整。可以填生气、伤心、高兴、笑… 2.语句通顺，不写错别字，450字左右。（请自备作文 纸进行习作)(二)1.怎么。愧疚。 2.将相的职权怎么可以求得啊？ 3.求为使相，未成而憾之王旦秉政公正 4.语言秉公执政（或公正）知人善用（或唯才是举）》 正面描写与侧面描写相结合 (三)1.太空授课对青少年的影响。 成为航天员，也是一个不断求知的过程。 2.希望仰望渴望 3.学习。①系统学习空气动力学、天文学、高等数学、航 天医学等30多门课程。②学习文学和朗读。 【解析】本题考查对文章内容的理解。第一问由句子 “他就说了两个字：‘学习。”可得出答案。作者做的 事可结合句子“我们要系统学习空气动力学、天文学、 高等数学、航天医学等30多门课程”“白天排满课程， 晚上写作业、预习、复习，书桌上的台灯从来没在深夜 12点前熄灭过”“文学和朗读也很好地陪伴了我们的 太空生活”概括作答，写出两件事即可。 4.因为作者也是一名航天员，她能够对其他航天员的经 历感同身受。我从这句话中读懂了中国航天人对航 天事业的热爱。 期末综合评估检测卷（普通学校） 一、1.hua hua2.pob63.gòng gong 二、神机妙算出谋划策手疾眼快肃然起敬 三、有竹三更信疑不得心胆声吭 1.示例：一心一意一年一度自言自语 2.孙膑 3.示例：长短不一里应外合七上八下 四、1.A 2.C【解析】本题考查对于歇后语的积累与应用。A、B、D 正确。C.不当。“孙猴子的脸说变就变”比喻变化多端，迅 速，难以预料。用在此处与具体语境不符。故选C。 3.A 五、1.修改符号略。万州烤鱼远近闻名。 2.示例：我的书包虽然看起来很普通，没有商店里的那些精 美，但它是奶奶亲手做的。 3.示例：小明辣得直叫唤，小红辣得直喘气，小刚辣得直流泪 4.示例：会场非常安静，我只听见自己的心跳，周围的人好像 都定住了。 六、1.童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲牧童归去横牛背短笛无腔信口吹 2.机灵聪明此是君家果未闻孔雀是夫子家禽 3.君子喻于义 七、1.《三国演义》《西游记》《水浒传》《红楼梦》 2.称呼品质 3.遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨。 可以借助资 料加深对文章的了解。 八、（一）1.沉寂静寂 2.做生意孩子与保姆去祷告看戏剧的人们 3.小艇与人们的生活有密切关系喧闹沉寂小艇 在人们生活中的重要作用 【解析】本题考查对课文内容的概括与理解。本文重 点写威尼斯的小艇、威尼斯的风情和人们的生活，写 出了威尼斯人们的生活与小艇的密切关系。白天和 晚上情景的对比，突出了小艇在威尼斯人生活中的重 要作用。 4.略 (二)1.(1)C(2)B 2.不是这样的，就像人眼中有瞳仁，没有它，一定什么都 看不见。 3.徐需子对于别人的看法没有盲目苟同，而是用眼睛来 打比方，形象、巧妙地发表了自己的观点。 (三)1.C2.辛勤博采3.小结上文承接下文 4.蜂蜜酿成之后，在蜂蜜中再也见不到花的影子，甚至 作为花的甜液的那种状态也不见了。说明酿蜜是一 种创造性劳动。 5.（1)“博采”和“创造” (2)语言朴实无华，感情自然流露。 期末综合评估检测卷（一）（重点学校） -、1.C 2.辽阔飞驰蝴蝶簇拥奔赴连绵由衷 3.D4.B5.A 6.C【解析】本题考查句子衔接。由上句的“春日踏青，青绿 如毯”可知下句选“诗是绿荫遍野时那一抹久违的清新”比 较恰当。由上句的“夏日听雨，雨声如喘”可知下句选“诗 是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧”比较恰当。由上句的 “秋日看花，花叶相映”可知下句选“诗是红叶清风里那一 派无尽的潇洒”比较恰当。由上句的“冬日观雪，雪花烂 漫”可知下句选“诗是玉川琼屋上那一份惊艳的洁白”比较 恰当。故选C。 7.示例：(1)龙舟上，鼓点紧凑，喊声震天，选手们奋力划桨， 龙舟像箭一般快速向前冲去。 (2)这里的饭菜味道再好，也比不上妈妈做的味道。 (3)期待落空一妈妈今天还是没有回来，她答应我的生 日礼物终归是没能送到我的面前，我叹了口气，默默地 走回房间。 8.昼出耘田夜绩麻不破楼兰终不还何须马革裹尸还 君子喻于义 9.任务一：三打祝家庄三打白骨精桃园三结义 任务二：用激将法请回被师父赶走的孙悟空机智、对师 父有情义 二、（一）1.玉门关边塞将士们为保卫祖国矢志不渝 【解析】本题考查对诗歌内容的理解。由诗句“孤城遥 望玉门关”“誓灭胡奴出玉关”可知，两首诗都写到了 玉门关。根据两首诗的大意可知，写的都是边塞生 活，属于边塞诗，表达了战士们为保卫祖国矢志不渝 的情感。 2.以战土的口吻发声的。“百战”和“穿金甲”表达了战 事的频繁、激烈、残酷。 3.用马革包裹尸体，指战死沙场《青山处处埋忠骨》 (二)1.像个鸡蛋黄成了小姑娘脸上害羞的红云像一团 燃烧的烈火 2.比喻太阳落山时的变化 3.静态动态使文章活泼生动 4.“滑落下去”如果改为“落下去”，表达效果是不一样 的。“滑落下去”有一种缓缓落下的感觉，而“落下去” 给人的感觉是比较快的，不能体现出太阳下山时缓缓 落下的感觉。 【解析】本题考查字词理解与赏析。句子“太阳顺着这 排杨树缓缓滑落下去，便出现了如诗的夕照。”中的 “滑落下去”如果改为“落下去”，表达效果是不一样 的，“滑落下去”有一种缓缓落下的感觉，而“落下去” 给人的感觉是比较快的，不能体现出太阳下山时缓缓 落下的感觉。 语文下册L3 (三)1.图二图一 2.(1)X(2)X(3)/ 3.可以提高信息录入的速度，减少差错率。它的信息 承载量很大，容量可达2000个字符左右。在局部损 坏时，依旧可以正确识读。 4.示例：我们在超市买东西付钱或坐出租车付钱时会用 到二维码。 附加题 心中有数无中生有口是心非胆大心细七上八下 期末综合评估检测卷（二）（重点学校） -、1.(1)C(2)D (3)特殊奔赴由衷宇航 (4)示例：激动不已无比自豪 2.暇绞竹试肃尊 (1)应接不暇(2)跃跃欲试(3)绞尽脑汁 3.③② 4.A【解析】本题考查对诗歌情感的掌握。B、C、D项正确。 A项，“遗民泪尽胡尘里，南望王师一年”出自宋代诗人陆 游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，诗句的意思是：中原人 民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年 又一年。这里的“泪”是沦陷区百姓的失望之“泪”，也是期 望之“泪”，理解错误。故选A。 5.A 6.(1)外祖父说，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国 最有名的花。 (2)示例：面红耳赤辣得直冒汗辣得流下了眼泪 (3)示例：清晨的公园，又大又红的太阳从东边的地平线上 刚刚升起。碧绿的大树挺得腰杆直直的，穿着绿衣服 的竹子在微风中跳舞，绿油油的小草沐浴着阳光，生机 勃勃。草坪上，老爷爷和老奶奶们在锻炼身体，小孩子 们在愉快地踢足球，大姐姐坐在旁边的椅子上聚精会 神地看书。公园的早晨多美啊！ 7.(1)指人四十指人一百 (2)也开动（冻）了照旧（舅） (3)羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关报得三春晖唯 见长江天际流 8.(1)天地融化送炭冷若 (2)示例：大家好！欢迎来到奥运场馆。看，我们的“冰墩 墩”在跟大家热情地打招呼了！“冰墩墩”是本次奥运 会的吉祥物，您看它多么可爱：亮晶晶的外壳，它头部 多像我们冰雪运动的头盔啊，还有彩色的光环作为装 饰，更显得靓丽可爱。您看，它跟您打招呼的手掌心中 还有颗红色的心形图案呢，表示我们大家都心心相连。 二、（一）1.无法计算数目，形容极多伤亡惨重 2.烧毁敌人粮草防备敌人来救粮草火攻敌人引 诱敌人追击 3.心服口服4.运筹帷幄刚愎自用 (二)1.散漫，大小不一，大的有几十亩，小的仅半亩多。密密 匝匝、翠绿的菱叶被支棱得翘了起来，菱盘上缀满了 一丛丛白色的、淡红色的小花 2.期盼得到菱角，想早一点品尝 3.脆生生、甜津津苹果、柑橘 【解析】本题考查对短文内容的理解。由第二自然段 中的“剥一只丢进嘴里，脆生生、甜津津的，胜似苹果、 柑橘。”可得出答案。 4.一叶扁舟或一只水盆。 5.热爱和怀念家乡。 附加题 1.悌2.忠3.信4.礼5.义 8」五年级R