常考易错综合评估检测卷-【练到位·梳理卷】2024-2025学年五年级语文下册（统编版）

三、1.风驰电掣数不胜数应接不暇 2.A3.D 四、1.(1)A(2)B(3)D 【解析】本题考查说明方法的运用。第(1)小题从“146 230”可知运用了列数字的说明方法。第(2)小题从“约等 于”可知运用了作比较的说明方法。第(3)小题从“比如” 可知运用了举例子的说明方法。 2.D 3.(1)①比喻皮垫子沙发乘坐的小艇很舒适 ②示例：远远望去，悉尼歌剧院真像金色的风帆在海上 航行。 (2)①动态飞一般地倒退静态示例：不叫了不再 发出哞哞声忘记了踢马房的挡板 ②示例：电影院的灯亮了，人们拥了出来，高声谈论着 曲折离奇的电影情节。不久，人们或迅速挤上公交 车，或疾步走向停在不远处的汽车，或钻进了旁边的 小店。 五、1.(1)/(2)X(3)X(4)/ 2.(1)美马克·吐温小艇 (2)才了蚕桑又插秧辛勒耕耘 (3)辽阔无际、宁静和谐祥和寂静、神秘含蓄 六、（一）1.示例：梅红色草绿色 2.示例：黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示 赞许。 3.写了骏马、绵羊、猪群、小鸡、长毛山羊；分别用了膘肥 体壮、悠然自得、黑色、不停地呼噜着、成千上万、成群 结队来形容。 4.D (二)1.C 2.距离太远，花费太高。 【解析】本题考查对文本内容的理解。抓住材料二中 的关键句“但飞往荷兰看郁金香的愿望并不是人人都 可以实现的，超长距离、超高花费阻挡了很多爱花人 的脚步”，据此可得出答案。 3.动态描写生动地表现了微风中郁金香美丽动人的 姿态。 【解析】本题考查对重点句子的理解。由关键词“摇曳 生姿”可知，这句话运用了动态描写，将微风中晃动的 郁金香比作明丽的少女，生动形象地写出了微风中郁 金香的美丽与动人。 4.示例：大家好，欢迎来到红叶谷生态文化旅游区，我是 导游小林，今天将由我带领大家游览红叶谷。现在我 们看到的是一大片郁金香花田。每到四五月份，红叶 谷都会隆重推出郁金香花节，共五十多个品种，百万 株纯正荷兰血统的郁金香竞相绽放。在这春日花田 中，我们可以尽情领略郁金香的风采。 附加题 1.亚洲亚马孙河里海死海科迪勒拉山系 2.巴西印度俄罗斯澳大利亚新加坡 第八单元综合评估检测卷 一、A 二、搔痒拧螺丝纽扣秽物相貌拇指附庸 三、1.B2.B3.A 四、尊优时地覆去正经作声自禁 1.情不自禁2.随时随地3.默不作声 【解析】本题考查四字词语的积累及运用。我们不仅要会记、 会写积累的四字词语，还要知道四字词语的意思，会巧妙地 运用。补全四字词语时，注意结合提示，正确书写。选择四 字词语填空时，要注意结合语境，如第1题提到了妈妈烧饭 的香味，我们可以想一想在给出的四字词语中，哪些可以形 容“我”闻到香味时会出现的动作，这样，就能把答案锁定为 “情不自禁”了。 五、1.B2.B3.D4.AC 六、1.A 2.(1)孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。” 孩子回答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟”。 (2)礼貌孔君平的姓与孔雀的“孔” 3.(1)A (2)胚胎发育的规律被老师逐出教室一些科学家也会 因重大发明或发现而遭到迫害幽默与自嘲 4.(1)老师给我们解释说，梦里飞行，说明我们是在长身 体啊。 (2)示例：幸亏你们没有听说我儿时做的傻事，要不然会笑 破肚皮的。 (3)示例：就像绣花针一样轻轻地敲打着窗户。 七、1.A 2.君子坦荡荡小人长戚戚君子喻于义小人喻于利 人有耻则能有所不为多行不义必自毙 3.D 八、1.示例：不应该在音乐会上睡觉。 2.示例：我是被《川江号子》倾倒了，以后不会这样了。 九、（一）1.薄弱被重用2.最优美 3.人群的全体团结就是力量 【解析】本题考查重点句子的分析概括能力。结合“手 指的全体，同人群的全体一样”可知这句话把“手指的 全体”比作“人群的全体”，而“五根手指如果能一致团 结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再 有什么强弱、美丑之分了”告知我们团结就是力量的 道理。 (二)1.因为有幽默感的人胸襟宽广、充满智慧，又能不动声 色地维护自己的尊严并保护别人的自尊心，不伤害 别人。 2.C 3.C【解析】本题考查学生对文章主旨的理解。晏子的 幽默维护了国家尊严，回击了楚王给予的讽刺，与“化 解尴尬”“警世”无关。故选C。 4.示例：生活的调味品人际交往的润滑剂 附加题 1.布衣之交：普通人（平民）之间的交往、友谊。 忘年之交：不同辈分的人之间的交往、友谊。 贫贱之交：贫困时结交的知心朋友。 2.松、竹、梅梅、兰、竹、菊 阅读理解特训卷 一、1.(1)妻子和孩子。(2)指春天。 2.喜欲狂剑外忽传收蓟北青春作伴好还乡 3.C【解析】本题考查对古诗的理解。A、B、D项正确，C项 中，“漫卷”指胡乱地卷起。说明诗人已经迫不及待地去整 理行装准备回家乡去了，不是说“不爱惜”书籍。故本项说 法错误。 4.示例：听到收复失地的消息，正在读书的杜甫，手中的书因 为激动而落到了地上，他高兴地热泪盈眶，嘴里一个劲地 说着：“终于收复了，快收拾东西，我们可以回家了！”他的 夫人连忙去收拾东西，准备回家。 二、1.④①②③ 2.从刷子李刷浆的动作和刷墙后超乎寻常的效果来写刷子 李刷墙本领高的。 语文下册L3 3.不可以。“搜索”是仔细寻找的意思，写出了曹小三急于求 与人之间的人情味儿变弱了；最后呼吁人们合理使用电子 证师傅身上到底有没有白点的样子，更加突出了他的好奇 产品。故正确排序为①③④②⑤。故选A。 心和认真劲。而“观察”是仔细察看的意思。换成“观察” 6.B【解析】本题考查病句辨析与修改。A、C、D项正确， 表达不出上述效果。 B项句中应该是非唯一条件，需要将“只要…就…”改 4.课文用大量笔墨描写曹小三，是为了从侧面表现刷子李的 成“只有…才…”。故选B。 技艺高超。 7.C 【解析】本题考查对写作手法的理解。本文的主人公是刷 六、1.(1)谁言寸草心报得三春晖黄沙百战穿金甲不破楼 子李，文章没有直接描写刷子李的技艺如何，而是通过曹 兰终不还 绿遍山原白满川子规声里雨如烟不可 小三的心理活动，对师傅的怀疑来侧面表现刷子李技艺的 同世而立 高超。因此课文用大量笔墨描写曹小三，是为了从侧面充 (2)意志坚定技艺高超足智多谋伟大无私 分表现刷子李的技艺高超。 (3)不惑六十岁古稀 三、1.(1)形容眼力可以看清极其细小的东西。 (4)恻隐之心仁之端也 君子喻于义小人喻于利多 (2)高兴地连声叫好。形容非常高兴。 行不义，必自毙 2.观蚊如鹤（又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作 (5)武松曹操、刘备林黛玉、贾宝玉、薛宝钗孙悟空 青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快)。 孙猴子的脸—说变就变 3.雷鸣仙鹤鹤唳云端 2.(1)B(2)C 4.源于作者的童真童趣，源于他对新鲜事物充满了好奇心， 七、1.举办书法讲座 源于他善于观察和发现，源于他具有丰富的联想和想 2.颜真卿B 象力。 3.示例：汉字和汉字书法是我们民族的宝贵文化遗产，那是 5.短笛无腔信口吹稚子金盆脱晓冰也傍桑阴学种瓜 计算机不能代替的。国民汉字书写能力现状堪忧，书写汉 四、1.B 字可以充分感受汉字文化气息，培养对汉字文化的兴趣和 2.①用惯了电脑和手机，“提笔忘字”；②滥用网络语言。 感情。还可以陶冶我们的情操，传承中华文化。我们决不 3.伪违做坐以已 能放松对汉字的规范书写训练。 4.C【解析】本题考查学生对材料内容的概括能力。结合文 高频考点综合评估检测卷 本的两则材料可知，汉字书写不规范问题，不仅仅局限于 -、1.hexià2.hua hua 小学生，所以最合适的研究报告标题是关于规范书写汉字 二、辽阔神圣侵犯奔赴赢衷拇指毋庸置疑 的研究报告。故选C。 三、D 五、1.施耐庵《水浒传》 四、1.⑤③④①①② 2.CADB【解析】本题考查分析人物形象。“穿一领 【解析】汉字字体的演变过程大致是：甲骨文、金文、小篆、 皂布直裰，挎一口戒刀，提起禅枚，抡起来打两个公人”，通 隶书、楷书。故依次填⑤③④①。从字体来说，第一幅书 过对鲁智深的外貌和动作描写，写出了他勇猛干练的特 法作品属于楷书，第二幅书法作品属于行书。故依次填 点。“你这两个撮鸟！洒家不看兄弟面时，把你这两个都 ①②. 剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命”，通过对鲁智深 2.陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感 的语言描写，写出了他疾恶如仇的特点。“别人怕他，俺不 五、1.示例：无论考试成绩好坏，总要保持积极乐观的心态 怕他。洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖”，鲁智深对于高 俅丝毫不畏惧，表现了他不畏强权的特，点。“杀人须见血， 2.示例：知识药品健康 救人须救彻。洒家放你不下，直送兄弟到沧州”，通过对鲁 3.示例：一分钟，两分钟，三分钟…墙壁上的时钟永远不急 智深的语言描写，写出了他对朋友的侠肝义胆。 不慢地走着，我低着头站在那里，感觉时间似乎停滞不 3.ABE 动了。 4.及时雨豹子头智多星浪里白条 【解析】本题考查仿写句子。例句运用了夸张的写法，因此 常考易错综合评估检测卷 我们仿写时根据这一点进行思考，组织语言。例如：一分 -、1.chu-shu2.wěi—wei3.gong-gong 钟，两分钟，三分钟…墙壁上的时钟永远不急不慢地走 着，我低着头站在那里，感觉时间似乎停滞不动了。 4.zheng-zheng 二、1.眷恋军令状出谋划策航线难堪 4.修改符号略。“小黄瓜”后面用逗号。“根本”“肯定”意思 2.B3.D4.D 重复，去掉“肯定”。“朝霞”用词不当，应为“红霞”。“一会 三、C 儿工夫”话没说完，应添加“变出一条狗来”。 四、1.A2.C3.D4.B 六、1.昼出耘田夜绩麻 五、1.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁都不 2.五千仞岳上摩天 能一滴不掉。 3.才了蚕桑又插田 2.示例：云朵在天空飘荡，就像人们在街上悠闲地散步。 4.人闲桂花落夜静春山空 3.示例：腊月，天真冷。冷得狗熊开始冬眠，冷得小朋友们穿 5.有所不为 上了厚厚的棉衣，冷得水都结冰了。 6.此是君家果未闻孔雀是夫子家禽 4.(1)只有巴掌大(2)简直可以举起一头牛 七、示例：1.武松运动武艺高强梢棒、榜文、老虎面具 5.A【解析】本题考查句子衔接与排序。本段文字是按照总 2.煮饭、炖汤。因为如果我学会了做饭，就可以帮妈妈分担 分总的顺序来写的。首先总体写随着电子产品的普及，人 家务，为家人做美食了。 们的生活方式发生了变化；接着先写电子产品的正面影 八、（一）1.孙悟空 响，再提出电子产品也有负面影响；然后举例说明电子产 2.孙悟空牛魔王 品的负面影响；接着具体写电子产品的负面影响一使人 3.示例：孙悟空他勇敢机智、有火眼金睛、法术高强 五年级RJ单元 练到鸟 ⊙用时：90分钟 2满分：100分 期中 语文·5年级下册RJ 常考易错综合评估检测卷 题号 四 五 六 七 总分 得分 扪湿翠长 、下列每组中加点字有错误的读音，用“○”圈出来，并将正 确读音写在后面的括号里。(12分) 1.A.妒忌(dù) B.爱憎(zeng) C.特殊(chu) D.半夜三更(gng) ( 2.A.昼夜(zhòu) B.停泊(b6) C.桅杆(wěi) D.情不自禁(jin) 3.A.哗笑(huá) B.调度(diào) 蒙 C.耻笑(chi) D.供耕织(gong) 4.A.发怔(zheng) B.衔接(xian) C.青黛(dài) D.弗能应也(f) 二、下面是小文学习本册书后的总结，让我们与他一起回顾一 下。(14分) juan lian 幅墨梅图，是家国 中描绘的童年烙印； jun ling zhuang 新 是三国争霸中立下的经典誓言。 chu mou hua ce 一种思维，是赛马场上的 ,是在 hang xian 上遇到危险的急中生智；一种幽默，是化解 nan kan 的智慧闪现，是巧妙的言语沟通… 阅读让我长了学问。 的古文言简而意深， 让我懂得道理； 的经典，让我感受榜样的力量， 令我 的古诗字字珠玑，句句深情； 的名言警句涵义深刻，启人智慧… 1.【生字词】读文段，根据拼音，写字词。（5分) 2.【古字】文字未出现前，古人用言语或绳子记录事情。猜 一猜表示“记”字的图是( )。(3分) 耀纪发… 3.【成语】在语段的“ ”上填成语，正确的一项是 ( )。(3分) A.包罗万象扣人心弦精妙绝伦短小精悍肃然起敬 B.肃然起敬扣人心弦精妙绝伦短小精悍包罗万象 C.精妙绝伦肃然起敬短小精悍包罗万象扣人心弦 D.短小精悍扣人心弦肃然起敬精妙绝伦包罗万象 4.【笑话】是一种幽默，我们有时会因为错别字而闹笑话。 下列句子中没有错别字的是()(3分) A.早上起来，我的鹅头滚烫，原来是发烧了。 B.今天的糖炒票子真好吃。 C.座位上的一堆垃圾让我大吃一斤。 D.我在一个伸手不见五指的晚上晒太阳。 三、下列加点的字词解释有误的一项是()(3分) A.孔君平诣其父。（诣：拜访） B.梁国杨氏子九岁，甚聪惠。（惠：同“慧”，智慧) C.青春作伴好还乡。（青春：青年时期） D.三万里河东入海。（河：指黄河） 四、结合语境，将恰当的歇后语填在括号里。（填序号）(8分)》 A.孙猴子的脸—说变就变 B.关公赴会一单刀直入 C.徐庶进曹营—一言不发 D.隔着门缝吹喇叭一名（鸣）声在外 语文下册L25」五年级J 1.六月的天，犹如( ),你听，外面雷声隆隆，太阳不 见了，一场暴雨即将来临。 2.在我们热烈讨论是否和邻班打一场篮球比赛时，班长却 ),也不知道他葫芦里卖的什么药。 3.我的邻居张叔叔二胡拉得特别好，经常被邀请参加文艺 演出，那可真是( )。 4.他这个人性格直爽，说话办事从来都是( )。 五、句子训练营。(23分) 1.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能 一滴不掉？（改为陈述句）(2分) 2.体会下面句子的表达特点，再选择一种情景写一写。(3分) 例：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的 关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。 游子回到家乡雨点儿落在窗玻璃上 云朵在天空飘荡 3.体会句子中描写的情景，照样子，选择一种情景写一写。 (3分) 例：（热）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出 舌头，蝉热得不知如何是好。 忙冷快辣 4.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那 山冈也动。（照样子，补充句子）(4分) (1)这个房间非常小， (2)小明的力气可真大， 5.将下列句子排成一段意思连贯的话，正确的一项是 )(5分) ①随着电子产品的普及，人们的购物、出行、办公等方式 都发生了变化。 ②这使人与人之间的人情味儿逐渐变弱了。 ③但在给人们的工作、生活提供了方便的同时，其负面 影响也日益明显。 ④比如，越来越多的人擅长人机交流，而不是人际交流。 ⑤所以，我们呼吁：请合理使用电子产品。 A.①③④②⑤ B.①④②③⑤ C.③①②④⑤ D.③①④②⑤ 6.对下面一段话中病句修改不正确的一项是( )(3分) 我深深体会到：①要学好功课，是否认真听讲是关键。 ②听课时只要集中注意力，就能把握重点，突破难点。③以 前，我上课常搞小动作，思想开小差，老师讲到什么地方我 都不知道。④身在课堂，心在操场，可能学不好功课。 A.①句删去“是否”。 B.②句“就”改为“才”。 C.③句“思想开小差”与“搞小动作”对调。 D.④句“可能”改为“必定”。 7.下列句子中，描写方法判断正确的一项是( )(3分) ①动作描写②语言描写③心理描写④外貌描写 (1)头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗。 (2)小胖墩儿说：“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？” (3)武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁 锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。 (4)“这人是谁，怎么会如此没有礼貌？”她心里不禁纳闷 起来。 A.④③②① B.④②③① C.④②①③ D.④①②③ 六、根据所学内容完成练习。(28分) 1.填一填。(24分) (1)在母亲节，送给妈妈的贺卡上写着：“ ”;听见将土们的豪壮誓言时，会想 到诗句：“ ”； 描写乡村四月的美景时，会引用诗句： ”。规劝他 人切勿夸大其词的至理箴言“夫不可陷之盾与无不 陷之矛， 。” (2)阅读让我们认识了许多特点鲜明的人物： 的刘伯承， 的 刷子李， 的孙膑， 的毛 主席。 (3)古人对年龄的称谓很有意思：四十岁，称为“ ”之年； ,称作“花甲之年”；超过七 十岁，叫作年逾“ (4)善良是仁德的开端，就像《孟子》里说的： 9 。《论语》里关于君子与小人有 这样的两条论断： 《左传》中“ ”这句话告诉我 们，经常做坏事一定不会有好结果。 (5)读我国四大古典名著，我知道《水浒传》里，“醉打蒋 门神”的传奇英雄是 。《三国演义》中“煮 酒论英雄”写的是 的故事。《红楼梦》则 以四大家族的兴衰为背景，写了 三人的 爱情婚姻悲剧，书中既有儿女情长，风花雪月，也有 盛衰变化，人情冷暖。我还知道，“官封弼马心何足， 名注齐天意未宁”写的人物是 ,写一个有 关这个人物的歇后语： 2.选一选。（4分) (1)下列说法中错误的一项是() A.《童年的发现》以活泼有趣的语言，让我们体会到 了童心童趣。 B.《田忌赛马》中，田忌使用的方法不能体现公平，不 值得提倡。 C.《威尼斯的小艇》和《牧场之国》都写出了景物动态 和静态的美。 语文下册L26」】五年级RJ D.《刷子李》选自冯骥才的《俗世奇人》。课文一波三 折的叙事，使“刷子李”的“奇”得到了一次次的 渲染。 (2)下列诗句与作者及题目搭配不正确的一项是( A.慈母手中线，游子身上衣。—孟郊《游子吟》 B.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。一杜甫《闻 官军收河南河北》 C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。一王昌龄 《凉州词》 D.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。一翁卷《乡 村四月》 七、综合性学习。(12分) 汉字是中华文化沉淀的印记，为了探寻汉字中蕴藏的 文化宝库，五年级同学在“六一”之际开展了以“写好汉字， 学好母语”为主题的活动，请你参与并完成练习。 1.仿照示例，为“写好汉字，学好母语”再设计一个活动。(3分) 活动一：汉字书写比赛 活动二： 2.人们常说的“颜筋柳骨”中“颜筋”指的是 (哪 位书法家)，下面( )幅图是他的作品。(4分) 生祛☆吴天 德通學 和 又事士 A. B不弟 令 於育子 3.有人说，现在是信息时代，人们已习惯使用键盘书写，我 们不必浪费时间手写汉字。你同意这种说法吗？为什 么？(5分)