阅读理解特训卷-【练到位·梳理卷】2024-2025学年五年级语文下册（统编版）

单元 练到鸟 ⊙用时：90分钟 L满分：100分 期中 语文·5年级下册 RJ 阅读理解特训卷 题号 三 四 五 总分 得分 扪湿翠长 -、阅读古诗，回答问题。(18分) 闻官军收河南河北 唐·杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 黛 吹 1.解释下列诗句中加点的词语。(4分) (1)却看妻子愁何在： (2)青春作伴好还乡： 2.这首诗中“ ”三个字最能表现诗人的心情。诗 人之所以有这种心情是因为“ ”(填诗中原句)。听到这个消息，诗人立刻做出 ”的打算（填诗中原句）。(6分) 3.下列对古诗的赏析，不正确的一项是( )(3分) A.“剑外”“蓟北”两个地名，表明诗人与家乡相隔千里。 莽 新 B.“涕泪满衣裳”里，有对战乱将息、百姓终于可以安定 下来的欣慰，有对回忆多年离乱的痛切，也有对自己 数年来颠沛流离、终于可以回归家园的感慨。 C.“漫卷”两个字，写出了诗人对书的随意，不爱惜。 D.“放歌”“纵酒”是诗人欣喜若狂的心情的具体写照。 4.细品古诗，诗人一家会是怎样一幅欣喜若狂的情景？请 展开想象，具体描绘一下。(5分) 二、阅读选文，完成练习。(21分) 刷子李（节选） ①一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋 顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴 不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸 浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白 得清爽。有人说这蘸浆的手法有( ),有人说这调浆 的配料有( )。曹小三哪里看得出来？只见师傅的 手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着( ),和着 ( ),每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地 清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无 缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。 ②刷子李千活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在 凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此 刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索 刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个 芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有 种神圣不可侵犯的威严。 1.从下列词语中选择合适的词语填在文中的括号里。（填 序号)(8分) ①秘方 ②鼓，点 ③琴音 ④高招 2.选文的第一自然段中，作者是从哪两个方面来写刷子李 刷墙本领高的？(4分) 3.文中加点的词语“搜索”能换成“观察”吗？为什么？(4分) 4.本文的主人公是刷子李，作者为什么要花大量笔墨写曹 小三？(5分) 语文下册L23」五年级则 三、（河北）阅读下面文言文，回答问题。(22分) 虫之趣（节选） 清·沈复 余①忆童稚时，能张目②对日，明察秋毫③。见藐小之 物④，必细察其理，故时有物外⑤之趣。 夏蚊成⑥雷，私拟⑦作群鹤舞空，心之所向，则或千或 百，果然鹤也。昂首观之，项为之强⑧。又留蚊于素帐中， 徐喷以烟⑩，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云 端，怡然称快。 【注释】①余：我。②张目：张大眼睛。③秋毫：指鸟类 到了秋天，重新生出来非常纤细的羽毛。后用来比喻最细 微的事物。④藐小之物：微小的东西。⑤物外：这里指超 出事物本身。⑥成：像。⑦私拟：我（把蚊子）比作。私，私 自。拟，比。⑧项为之强(jiāng):脖颈为此而变得僵硬了。 项，脖子。为，为此。强，同“僵”，“僵硬”的意思。⑨徐喷 以烟：慢慢地用烟喷。徐，慢慢地。⑩作青云白鹤观：当作 一幅青云白鹤的景观。 1.结合注释，解释下面的词语。(4分) (1)明察秋毫： (2)怡然称快： 2.作者回忆了自己在夏天做的一件什么有趣的事情？(3分) 3.作者把“夏蚊”的叫声想象成 ,把蚊子们想象 成 。当蚊子们在烟雾中飞着叫着时，又把它 们想象成 的景观。(6分) 4.你认为作者的这种快乐源于什么？(3分) 5.作者的童年多么快乐！我们积累的“童年往事”诗同样 充满情趣，比如：“牧童归去横牛背， 。为 6 ,彩丝穿取当银钲。”“童孙未解供耕 织， 。”(6分) 四、（杭州）非连续性文本阅读。(18分) 材料一：汉字之忧 《汉字听写大会》走红，让不少选手和观众惊呼自己 “不会写字”，也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现 象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长姚喜双说： “很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字危机，而是汉 字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。” 材料二：现实之痛 汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多 人常常会“提笔忘字”。不少中小学生在作文中，不分场 合，滥用网络语言。狼牙山的壮士们壮烈牺牲，也会被他们 恶搞为“挂了”。日常生活中，我们也经常会看到各种店铺 的招牌、广告牌上错别字层出不穷的现象。如下面的图片： 严禁乱倒垃圾 严禁做人 您以进入施工 伪者罚款50元 后果自负 路段，车辆、 行人注意安全！ 改为 改为 改为 1.教育部语言文字应用管理司司长姚喜双认为，“汉字危 机”其实是()(3分) A.汉字文化传承出现了断裂，让人忧虑。 B.汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了。 C.越来越多的人患上了“失写症”。 2.细读材料二，用简要的话概括“汉字危机”主要表现在哪 几个方面。（6分) 3.将材料二图片中的错别字改正过来，填写在相应的横线 上。(6分) 4.针对以上情况，你认为最合适的研究报告标题是() (3分) A.关于有趣汉字的研究报告 B.关于汉字文化的研究报告 C.关于规范书写汉字的研究报告 D.关于小学生汉字书写不规范问题的研究报告 五、阅读下面名著选段，回答问题。(21分) 鲁智深大闹野猪林（节选） 说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷 鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九 霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你 多时！” ①两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，挎一口戒 刀，提起禅杖，抢起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时， 认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话 说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半响，动弹不得。 林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候吩咐他两个 公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个， 也是冤屈。” 鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫： “兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自 从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家 在开封府前又寻不见。却听得人说，监在使臣房内，又见 酒保来请两个公人，说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒 家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见 这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得 那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两 个撮鸟，却被客店里人多，恐防救了。洒家见这厮们不怀 好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子 里来，等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你，正好杀这厮 两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性 命。”②鲁智深喝道：“你这两个撮鸟！洒家不看兄弟面时， 语文下册L24】五年级RJ 把你这两个都剩做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命” 就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒 家来！”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫：“林教 头救俺两个！”…… 两个公人道：“不敢拜问师父，在那个寺里住持？”③智 深笑道：“你两个撮鸟，问俺住处做什么？莫不去教高俅做 什么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他。洒家若撞着那厮， 教他吃三百禅杖。”两个公人那里敢再开口，吃了些酒肉， 收拾了行李，还了酒钱，出离了村店。林冲问道：“师兄，今 投那里去？”④鲁智深道：“杀人须见血，救人须救彻。洒家 放你不下，直送兄弟到沧州。” 1.《鲁智深大闹野猪林》节选于明代 (作者)写 的 。（3分) 2.读文中画“”的四个句子，它们分别表现了主人公什 么样的性格？（填字母）(8分) A.疾恶如仇B.侠肝义胆C.勇猛干练D.不畏强权 句①： 句②： 句③： 句④： 3.鲁智深，外号“花和尚”，在名著中是一个故事较多的人 物，以下与他有关的故事有哪些？（ )(多选) (6分) A.倒拔垂杨柳。B.大闹五台山。C.血溅鸳鸯楼。 D.三打朱家庄。E.拳打镇关西。F.智取生辰纲 4.这个长篇小说写了北宋末年以宋江为首的众多梁山好 汉的故事，小说中每个人物性格各异，身怀绝技，人物刻 画淋漓尽致，请写出小说中下列人物的绰号。(4分) 宋江： 林冲： 吴用： 张顺：三、1.风驰电掣数不胜数应接不暇 2.A3.D 四、1.(1)A(2)B(3)D 【解析】本题考查说明方法的运用。第(1)小题从“146 230”可知运用了列数字的说明方法。第(2)小题从“约等 于”可知运用了作比较的说明方法。第(3)小题从“比如” 可知运用了举例子的说明方法。 2.D 3.(1)①比喻皮垫子沙发乘坐的小艇很舒适 ②示例：远远望去，悉尼歌剧院真像金色的风帆在海上 航行。 (2)①动态飞一般地倒退静态示例：不叫了不再 发出哞哞声忘记了踢马房的挡板 ②示例：电影院的灯亮了，人们拥了出来，高声谈论着 曲折离奇的电影情节。不久，人们或迅速挤上公交 车，或疾步走向停在不远处的汽车，或钻进了旁边的 小店。 五、1.(1)/(2)X(3)X(4)/ 2.(1)美马克·吐温小艇 (2)才了蚕桑又插秧辛勒耕耘 (3)辽阔无际、宁静和谐祥和寂静、神秘含蓄 六、（一）1.示例：梅红色草绿色 2.示例：黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示 赞许。 3.写了骏马、绵羊、猪群、小鸡、长毛山羊；分别用了膘肥 体壮、悠然自得、黑色、不停地呼噜着、成千上万、成群 结队来形容。 4.D (二)1.C 2.距离太远，花费太高。 【解析】本题考查对文本内容的理解。抓住材料二中 的关键句“但飞往荷兰看郁金香的愿望并不是人人都 可以实现的，超长距离、超高花费阻挡了很多爱花人 的脚步”，据此可得出答案。 3.动态描写生动地表现了微风中郁金香美丽动人的 姿态。 【解析】本题考查对重点句子的理解。由关键词“摇曳 生姿”可知，这句话运用了动态描写，将微风中晃动的 郁金香比作明丽的少女，生动形象地写出了微风中郁 金香的美丽与动人。 4.示例：大家好，欢迎来到红叶谷生态文化旅游区，我是 导游小林，今天将由我带领大家游览红叶谷。现在我 们看到的是一大片郁金香花田。每到四五月份，红叶 谷都会隆重推出郁金香花节，共五十多个品种，百万 株纯正荷兰血统的郁金香竞相绽放。在这春日花田 中，我们可以尽情领略郁金香的风采。 附加题 1.亚洲亚马孙河里海死海科迪勒拉山系 2.巴西印度俄罗斯澳大利亚新加坡 第八单元综合评估检测卷 一、A 二、搔痒拧螺丝纽扣秽物相貌拇指附庸 三、1.B2.B3.A 四、尊优时地覆去正经作声自禁 1.情不自禁2.随时随地3.默不作声 【解析】本题考查四字词语的积累及运用。我们不仅要会记、 会写积累的四字词语，还要知道四字词语的意思，会巧妙地 运用。补全四字词语时，注意结合提示，正确书写。选择四 字词语填空时，要注意结合语境，如第1题提到了妈妈烧饭 的香味，我们可以想一想在给出的四字词语中，哪些可以形 容“我”闻到香味时会出现的动作，这样，就能把答案锁定为 “情不自禁”了。 五、1.B2.B3.D4.AC 六、1.A 2.(1)孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。” 孩子回答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟”。 (2)礼貌孔君平的姓与孔雀的“孔” 3.(1)A (2)胚胎发育的规律被老师逐出教室一些科学家也会 因重大发明或发现而遭到迫害幽默与自嘲 4.(1)老师给我们解释说，梦里飞行，说明我们是在长身 体啊。 (2)示例：幸亏你们没有听说我儿时做的傻事，要不然会笑 破肚皮的。 (3)示例：就像绣花针一样轻轻地敲打着窗户。 七、1.A 2.君子坦荡荡小人长戚戚君子喻于义小人喻于利 人有耻则能有所不为多行不义必自毙 3.D 八、1.示例：不应该在音乐会上睡觉。 2.示例：我是被《川江号子》倾倒了，以后不会这样了。 九、（一）1.薄弱被重用2.最优美 3.人群的全体团结就是力量 【解析】本题考查重点句子的分析概括能力。结合“手 指的全体，同人群的全体一样”可知这句话把“手指的 全体”比作“人群的全体”，而“五根手指如果能一致团 结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再 有什么强弱、美丑之分了”告知我们团结就是力量的 道理。 (二)1.因为有幽默感的人胸襟宽广、充满智慧，又能不动声 色地维护自己的尊严并保护别人的自尊心，不伤害 别人。 2.C 3.C【解析】本题考查学生对文章主旨的理解。晏子的 幽默维护了国家尊严，回击了楚王给予的讽刺，与“化 解尴尬”“警世”无关。故选C。 4.示例：生活的调味品人际交往的润滑剂 附加题 1.布衣之交：普通人（平民）之间的交往、友谊。 忘年之交：不同辈分的人之间的交往、友谊。 贫贱之交：贫困时结交的知心朋友。 2.松、竹、梅梅、兰、竹、菊 阅读理解特训卷 一、1.(1)妻子和孩子。(2)指春天。 2.喜欲狂剑外忽传收蓟北青春作伴好还乡 3.C【解析】本题考查对古诗的理解。A、B、D项正确，C项 中，“漫卷”指胡乱地卷起。说明诗人已经迫不及待地去整 理行装准备回家乡去了，不是说“不爱惜”书籍。故本项说 法错误。 4.示例：听到收复失地的消息，正在读书的杜甫，手中的书因 为激动而落到了地上，他高兴地热泪盈眶，嘴里一个劲地 说着：“终于收复了，快收拾东西，我们可以回家了！”他的 夫人连忙去收拾东西，准备回家。 二、1.④①②③ 2.从刷子李刷浆的动作和刷墙后超乎寻常的效果来写刷子 李刷墙本领高的。 语文下册L3 3.不可以。“搜索”是仔细寻找的意思，写出了曹小三急于求 与人之间的人情味儿变弱了；最后呼吁人们合理使用电子 证师傅身上到底有没有白点的样子，更加突出了他的好奇 产品。故正确排序为①③④②⑤。故选A。 心和认真劲。而“观察”是仔细察看的意思。换成“观察” 6.B【解析】本题考查病句辨析与修改。A、C、D项正确， 表达不出上述效果。 B项句中应该是非唯一条件，需要将“只要…就…”改 4.课文用大量笔墨描写曹小三，是为了从侧面表现刷子李的 成“只有…才…”。故选B。 技艺高超。 7.C 【解析】本题考查对写作手法的理解。本文的主人公是刷 六、1.(1)谁言寸草心报得三春晖黄沙百战穿金甲不破楼 子李，文章没有直接描写刷子李的技艺如何，而是通过曹 兰终不还 绿遍山原白满川子规声里雨如烟不可 小三的心理活动，对师傅的怀疑来侧面表现刷子李技艺的 同世而立 高超。因此课文用大量笔墨描写曹小三，是为了从侧面充 (2)意志坚定技艺高超足智多谋伟大无私 分表现刷子李的技艺高超。 (3)不惑六十岁古稀 三、1.(1)形容眼力可以看清极其细小的东西。 (4)恻隐之心仁之端也 君子喻于义小人喻于利多 (2)高兴地连声叫好。形容非常高兴。 行不义，必自毙 2.观蚊如鹤（又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作 (5)武松曹操、刘备林黛玉、贾宝玉、薛宝钗孙悟空 青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快)。 孙猴子的脸—说变就变 3.雷鸣仙鹤鹤唳云端 2.(1)B(2)C 4.源于作者的童真童趣，源于他对新鲜事物充满了好奇心， 七、1.举办书法讲座 源于他善于观察和发现，源于他具有丰富的联想和想 2.颜真卿B 象力。 3.示例：汉字和汉字书法是我们民族的宝贵文化遗产，那是 5.短笛无腔信口吹稚子金盆脱晓冰也傍桑阴学种瓜 计算机不能代替的。国民汉字书写能力现状堪忧，书写汉 四、1.B 字可以充分感受汉字文化气息，培养对汉字文化的兴趣和 2.①用惯了电脑和手机，“提笔忘字”；②滥用网络语言。 感情。还可以陶冶我们的情操，传承中华文化。我们决不 3.伪违做坐以已 能放松对汉字的规范书写训练。 4.C【解析】本题考查学生对材料内容的概括能力。结合文 高频考点综合评估检测卷 本的两则材料可知，汉字书写不规范问题，不仅仅局限于 -、1.hexià2.hua hua 小学生，所以最合适的研究报告标题是关于规范书写汉字 二、辽阔神圣侵犯奔赴赢衷拇指毋庸置疑 的研究报告。故选C。 三、D 五、1.施耐庵《水浒传》 四、1.⑤③④①①② 2.CADB【解析】本题考查分析人物形象。“穿一领 【解析】汉字字体的演变过程大致是：甲骨文、金文、小篆、 皂布直裰，挎一口戒刀，提起禅枚，抡起来打两个公人”，通 隶书、楷书。故依次填⑤③④①。从字体来说，第一幅书 过对鲁智深的外貌和动作描写，写出了他勇猛干练的特 法作品属于楷书，第二幅书法作品属于行书。故依次填 点。“你这两个撮鸟！洒家不看兄弟面时，把你这两个都 ①②. 剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命”，通过对鲁智深 2.陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感 的语言描写，写出了他疾恶如仇的特点。“别人怕他，俺不 五、1.示例：无论考试成绩好坏，总要保持积极乐观的心态 怕他。洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖”，鲁智深对于高 俅丝毫不畏惧，表现了他不畏强权的特，点。“杀人须见血， 2.示例：知识药品健康 救人须救彻。洒家放你不下，直送兄弟到沧州”，通过对鲁 3.示例：一分钟，两分钟，三分钟…墙壁上的时钟永远不急 智深的语言描写，写出了他对朋友的侠肝义胆。 不慢地走着，我低着头站在那里，感觉时间似乎停滞不 3.ABE 动了。 4.及时雨豹子头智多星浪里白条 【解析】本题考查仿写句子。例句运用了夸张的写法，因此 常考易错综合评估检测卷 我们仿写时根据这一点进行思考，组织语言。例如：一分 -、1.chu-shu2.wěi—wei3.gong-gong 钟，两分钟，三分钟…墙壁上的时钟永远不急不慢地走 着，我低着头站在那里，感觉时间似乎停滞不动了。 4.zheng-zheng 二、1.眷恋军令状出谋划策航线难堪 4.修改符号略。“小黄瓜”后面用逗号。“根本”“肯定”意思 2.B3.D4.D 重复，去掉“肯定”。“朝霞”用词不当，应为“红霞”。“一会 三、C 儿工夫”话没说完，应添加“变出一条狗来”。 四、1.A2.C3.D4.B 六、1.昼出耘田夜绩麻 五、1.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁都不 2.五千仞岳上摩天 能一滴不掉。 3.才了蚕桑又插田 2.示例：云朵在天空飘荡，就像人们在街上悠闲地散步。 4.人闲桂花落夜静春山空 3.示例：腊月，天真冷。冷得狗熊开始冬眠，冷得小朋友们穿 5.有所不为 上了厚厚的棉衣，冷得水都结冰了。 6.此是君家果未闻孔雀是夫子家禽 4.(1)只有巴掌大(2)简直可以举起一头牛 七、示例：1.武松运动武艺高强梢棒、榜文、老虎面具 5.A【解析】本题考查句子衔接与排序。本段文字是按照总 2.煮饭、炖汤。因为如果我学会了做饭，就可以帮妈妈分担 分总的顺序来写的。首先总体写随着电子产品的普及，人 家务，为家人做美食了。 们的生活方式发生了变化；接着先写电子产品的正面影 八、（一）1.孙悟空 响，再提出电子产品也有负面影响；然后举例说明电子产 2.孙悟空牛魔王 品的负面影响；接着具体写电子产品的负面影响一使人 3.示例：孙悟空他勇敢机智、有火眼金睛、法术高强 五年级RJ