期中综合评估检测卷-【练到位·梳理卷】2024-2025学年五年级语文下册（统编版）

单元 练到鸟 ⊙用时：90分钟 M满分：100+10分 期中 语文·5年级下册RJ 期中综合评估检测卷 题号 三 附加题 总分 得分 湿翠长 、积累与运用。(53分) 1.书法园地。抄写下面一段话，注意书写正确、规范、美 观，行款整齐。(2分) 无论在小河，在大江，还是在海洋，它都在前进，在 和风浪搏斗。在每一片鼓满风的帆里，都藏着一个美丽 的幻想。 羹 2.根据语境，看拼音，写词语。(6分) hú die ma zha 公园里 在向我招手 xia nào na han 在草丛里 突然传来阵阵 xiong tang duan lian 声，原来是老人们正挺着 身 莽 新 体呢！ 3.下列加点字读音完全正确的一项是( )。(2分) A.昼夜(zhou) 倭瓜(wo) 拴住(shuan) B.徘徊(huai) 旖旎(ni) 虬枝(qiú) C.寨子(zài) 公顷(qing) 猕猿(mi) D.擂鼓(Ièi) 踉跄(Iiàng) 秉性(bing) 4.下面的汉字字体分别是( )。(2分) 圣 秀 馬馬 A.隶书 楷书 金文 小篆 甲骨文 B.甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 C.甲骨文 金文楷书 小篆 隶书 D.甲骨文 小篆 金文 隶书楷书 5.根据意思，依次填入括号里的词是()(2分) ①客舍②郎中③榜文④墨客⑤驿站 古时候，张贴出来的文告或名单叫 ;给人 看病的人被称为 ；旅馆被称为 是对文人的统称； 是专供官吏中途住 宿、补给、换马的处所。 A.①③②④⑤ B.③②①④⑤ C.②⑤①④③ D.②④③①⑤ 6.阅读“汉字真有趣”，完成题目。(8分) 汉字真有趣 字谜四则 A.十五天B.上下合C.十个哥哥D.四退八进一 甲骨文 有趣的谐音 人们把刻在龟 孔夫子搬家 尽是输（书） 甲或兽骨上的文字 小苏他爹 没事（四） 叫作甲骨文。它是 一二三五 老输（苏） 二三四五 极有价值的yin(▲) 缺衣（一） 商时期的刀刻文字。 (1)下列关于“四则字谜”猜测错误的一项是( )。(2分) A.胖 B.卡 C.古 D.日 (2)请给“有趣的谐音”歇后语连线。(4分) (3)下面哪个字填入“甲骨文”的“（▲）”里最正确？ )(2分) A.堙 土部yin(书)①堵塞：~井。②埋没：~灭 12画~没。 B情记画©形客沉：家京 忄部yin[愔愔]K书)①形容安静和悦的样子。 C.暗部ym书)0桑子亚，不能出声：亚. 12画2沉默，不出声：万马齐~。 D.般 |殳部|yin①富足；富裕：~实|家~人足。 10画②深厚：~切~勤（热情周到）|情意 甚~。③朝代名。商代由盘庚迁都到殷（今河南 安阳西北小屯村)后，改称般。 7.下列句子中表达情感的方法与其他几项不同的是() (2分) A.我的小月亮，我永远忘不掉你！ 语文下册L11】五年级J B.风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外 祖父一下子衰老了许多。 C.这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了 雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了， 它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。 D.在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平” 那样有气派，但也颇有烟波浩渺之势。 8.句子练习。(8分) (1)每个战士的血肉之躯都是父母所生。（改为反问句） (2)腊月，天多冷。狗冷得蜷缩在窝里， 。 (补充句子) (3)周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不 上他！”（改为转述句） (4)刚刚，小红还在讲台上大声喧哗，可老师一来，她就低着 脑袋，眼睛不看人，在人群当中穿过，像一只胆小的兔子 一样。（照样子，写句子，要表现人物前后的变化) 9.根据所学知识填空。(17分) (1)唐代诗人王昌龄在《从军行》中，对戍边将士的战斗生 活与胸怀抱负作了集中概括的是“ ”两句。宋代诗人陆游在《秋夜将 晓出篱门迎凉有感》中，以“ ”抒发了自己的满腔悲愤与热切 期盼。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，诗人李白借景 抒情，用“ 含蓄地表达了对友人的依依不舍之情。 (2)沃克医生称 是一块会说话的钢板，堪称 ”;毛泽东决定将爱子埋葬在朝鲜，体现 了他 (3)“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦 断”这四句话是对我国古典四大名著主要内容的高 度概括。这四大名著分是 。 我还知道这几本书中的主要 人物分别有 等。 10.综合实践。(4分) 宋江： 假如水浒英雄 停在路边的宝马被蹭了，据目击者 说肇事者他爸是高俅！ 也有朋友圈，会是什 么样子？这是一张 35分钟前 来源于网上的图片， 吴用李逵林冲 ①：管他甚么球！我替哥哥找他算账去！ 虽是恶搞，但是人物 ②回复①：哥平时都说要忍，但今天为 弟弟，点赞，此父子与哥有不共戴天之仇 形象还是比较符合 公孙胜：怎么办？@吴用 原著的。部分文字如图： (1)结合相关情节和人物性格，猜一猜①和②分别是 谁，并说明理由。(2分) ①是 ,理由 ②是 ,理由 (2)美国女作家赛珍珠将《水浒传》翻译成英文时，为小 说取名“四海之内皆兄弟”。下面三个“路见不平， 拔刀相助”的故事中，( )最能体现译者的命名 意图。(2分) A.宋江怒杀阎婆惜 B.杨志卖刀 C.鲁智深大闹野猪林 二、阅读理解。(22分) (一)阅读下面语段，完成练习。(10分) 【语段一】 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更 时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西， 船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐 喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着 说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取 乐，雾散了就回去。” 曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人 忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拔 水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来 六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝 江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来， 船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 【语段二】 却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进， 急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望 之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有 一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执塵尾。城门内外，有 二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中 军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马 昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿 曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我 兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。” 于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。 1.联系上下文，写出下面词语的意思。(2分) 焚香操琴： 洒扫： 2.梳理语段一的故事情节，补全下面的内容。(2分) 船行近水寨 →擂鼓呐喊→曹军放 箭→ 3.语段二中孔明使用的计策，后来被收入“三十六计中”， 此计叫( )。(2分) A.瞒天过海 B.以逸待劳 C.空城计 D.无中生有 4.阅读语段一和语段二中的画线部分，分析曹操和司马懿 两人中计的原因。(2分) 5.下列有关语段一和语段二的说法，不正确的一项是( ) (2分) A.语段一中，“诸葛亮笑着说”中的“笑”是诸葛亮对自己 的计策充满自信的笑。 B.语段二中，孔明“抚掌而笑”中的“笑”是其知道自己计 策成功时自豪的笑。 C.阅读时不知道“塵尾”的意思，可以不用反复琢磨，知 道是手里拿的物品就行了。 D.语段的主角不同，一个是诸葛亮，一个是孔明，他们都 是神机妙算的人。 (二)阅读下文，回答问题。(12分) 荷兰散记 细细长长的运河，清澈如镜，一道一道纵横去来。弯 弯的拱桥，多情地把柔美的影子留在潋滟的波光里。干干 净净的屋子傍河而立，一幢一幢小巧玲珑，好像是奶油做 成的，可爱绝顶。微风过处，一架一架傲然挺立的风车，便 自得其乐地大转特转。 这里，是荷兰首都阿姆斯特丹。站在运河旁边，我心 神（恍惚优惚），根本分不清眼前的一切究竟是真实的景 致呢，还是我不小心掉进了荷兰著名画家凡·高的名 画里。 风车，可以说是荷兰最大的标志。荷兰地势低洼，大 部分土地低于水平面，需要不断地排水，风车因此应运而 生。根据粗略的统计，全荷兰大约有两千架风车。过去， 语文下册L12」五年级J 风车除了用来排水外，还同时兼有榨油、锯木、灌（概 溉)、碾磨农作物等用途。时转势移，风车原本担任的这些 工作，已经由其他更先进、更现代化的方法取代了，目前 “仍操旧业”的风车，只有四五百架，其他的，已变成旅游业 不可或缺的点（缀掇）品了。 春天的荷兰，着实美得令人心醉神迷。郁金香狂炽盛 放，黑紫色的花心，被倒卵形的鲜花瓣小心翼翼地裹着；纤 纤细细的花茎，托着风情万种的花瓣，为大地增添无限 异彩。 而披上冬装的荷兰，却又另有一番迷人的风姿。雪花 落在运河旁边那一幢一幢色彩缤纷的小屋上，纵然是黑 夜，却处处闪着晶亮的光芒，那种美丽，是安（恬甜）而又 宁静的。啊，美丽而令人心醉的荷兰！ 1.用“/”把短文中不恰当的字词划掉。(2分) 2.短文从 几个方面展现了荷兰的 美丽。(2分) 3.用“ ”画出文中描写郁金香的句子。(1分) 4.荷兰最大的标志是什么？它是怎样产生的？目前它的 大部分功用是什么？(3分) 5.文中画横线的句子表达了作者怎样的思想感情？读完 文章后你的心情是否和作者一样呢？请简要地写出来。 (4分) 三、妙笔生花。(25分) 生活犹如五味瓶，酸甜苦辣咸，什么滋味都有。泪水 是生活中的调味剂，酸中有泪，甜中有泪，苦中有泪，笑中 也有泪。请你以“那一刻，他流泪了”为题写一篇作文。注 意要把人物当时的表现写具体，反映出他的内心活动；结 构完整，详略得当。（请自备作文纸进行习作） 附加题 本学期我们一起漫步中国古典名著长廊，品读了许多精彩的 故事，请连一连。(10分) 红孩儿大战孙悟空 《红楼梦》 史湘云醉卧芍药丛 《西游记》 关羽千里走单骑 《水浒传》 吴用智取生辰纲 《三国演义》 三打白骨精(二)1.本文写了斯蒂文弗在新教师卡尔森小姐的善意讽刺 下，通过“零分”之约，“我”转变了学习态度，想成为出 色的学生的事。 2.AC 3.把柄，在文中指“我”要是考了零分，在班级里一切 自便 4.“我”第一次感觉考零分竟然跟考满分一样难！“我” 的心情沮丧极了。考试成绩又是“C”。“我”真的考 了零分，老师答应了我们的约定。 【解析】本题考查对短文内容的理解。抓住人物的动 作、语言、神态，体会人物的内心，是一种很好的阅读 方法。短文中第一处画线的句子“我低下头，既羞愧， 又暗骂自己不争气”中“我”的羞愧，是因为第一次感 觉考零分竟然跟考满分一样难！“我”的心情沮丧极 了。考试成绩又是“C”。短文第二处画线句子“我脸 红如枣，羞愧难当”中“我”的羞愧，是因为“我”真的考 了零分，老师答应了我们的约定。 5.示例：卡尔森是一位睿智爱生、热情开朗、教育有方的 老师。 附加题 1.晚年。2.平民。3.女中豪杰。4.书信。5.家乡。 期中综合评估检测卷 一、1.略 2.蝴蝶蚂蚱瞎闹呐喊胸膛锻炼 3.A4.B5.B 6.(1)C【解析】本题考查学生对猜字谜的掌握。A、B、D项 正确，C项十个哥哥的谜底应是“克”，拆分为“十”和 “兄”，故选C。 (2)。 (3)D 7.A【解析】本题考查写作手法。A项表达情感的方法与其 他几项不同，运用了直接抒情。B、C、D表达情感的方法相 同，都是借景抒情。故选A。 8.(1)哪个战士的血肉之躯不是父母所生？ (2)青蛙冷得开始冬眠小朋友们冷得穿上了厚厚的棉衣 (3)周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上 诸葛亮。 (4)示例：刚刚，小丽还在和同学有说有笑地聊天呢，可转 眼间就梨花带雨地哭了起来。 9.(1)黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年孤帆远影碧空尽唯见长江天际流 (2)刘伯承军神宽广的伟人胸怀 (3)《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》 示例：刘备宋江孙悟空林黛玉 10.(1)①李逵李逵性情急躁，为人仗义且语言风格近似 ②林冲高俅三番五次陷害林冲，使林冲先丢官后成 犯人，妻子自杀，家破人亡，二人结下深仇，还有其 一忍再忍，委曲求全的性格 (2)C 二、（一）1.点燃香料弹琴。洒水扫地。 2.排船受箭掉转船身受箭 3.C【解析】本题考查对文段内容的理解。通过阅读可 知，材料二中孔明设空城计麻痹司马懿，又知道他会 中计而不敢攻城。他使用的计策，后来被收入“三十 六计”中，此计叫“空城计”。故选C。 4.两人都有多疑的性格，诸葛亮利用对方的这种性格使 其中计。 5.D (二)1.划掉：优惚概掇甜 2.阿姆斯特丹的风景风车的作用春天的荷兰冬 天的荷兰 3.郁金香狂炽盛放，黑紫色的花心，被倒卵形的鲜花瓣 小心翼翼地裹着；纤纤细细的花茎，托着风情万种的 花瓣，为大地增添无限异彩。 4.荷兰最大的标志是风车。荷兰地势低洼，大部分土地 低于水平面，需要不断地排水，风车因此应运而生。 风车的大部分功用是作为旅游业的点缀品。 【解析】本题考查对短文内容的理解。从“风车，可以 说是荷兰最大的标志。荷兰地势低洼，大部分土地低 于水平面，需要不断地排水，风车因此应运而生。已 变成旅游业不可或缺的点缀品了”可知，荷兰最大的 标志是风车。荷兰地势低洼，大部分土地低于水平 面，需要不斯地排水，风车因此应运而生。风车的大 部分功用是作为旅游业的，点缀品。 5.表达了作者对荷兰的喜爱和赞美之情。示例：我也同 作者一样，醉于这美的景色中了。 附加题 红孩儿大战孙悟空一《西游记》 史湘云醉卧芍药丛 一《红楼梦》 关羽千里走单骑——《三国演义》 吴用智取生辰纲—《水浒传》 三打白骨精—《西游记》 第五单元综合评估检测卷 一、摔跤仗着手疾眼快欺负刷浆师傅剃疤 二、1.B2.B3.D 4.B【解析】本题考查对描写方法的掌握。读句子可知，A项 运用了外貌描写，B项运用了动作描写，C项运用了心理描 写，D项运用了语言描写。由“蹦来蹦去”可知，题中所给的 句子运用了动作描写，故选B。 5.A6.C 三、1.曹小三曹小三的震惊这身黑色的衣服上无一个粉点， 是师傅高超技术的见证，师傅凭高超技艺在徒弟心中树立 了权威 2.示例：怒目圆睁神态动作你们怎么就不懂我的心思 呢？真令我生气 3.示例：他双手叉腰，眼睛瞪着小红，他的怒火简直要把小红 给烧着了 四、1./2.X3.X 五、1.父与子示例：槽糕的家庭作业 2.秃头的大胡子留着山羊胡子 3.示例：老师把作业本扔到地上，左手使劲地打父亲的屁股。 而父亲呢，无奈地趴在桌子上，左手护着屁股，双眼盯着地 上的作业本，一个劲地叹气。 4.A 六、（一）1.严监生的病很重，不见好转严监生已经病到无法医 治的地步 2.奄奄一息示例：你看那灯盏里点了两茎灯草，费 油呀 3.看到严监生总不断气，并伸出两个指头 4.动作神态爱财胜过生命的守财奴 (二)1.B【解析】本题考查了短文内容的理解。文章第三自 然段就介绍了：为了证明它的石料都是坚实耐用的好 料。从文中可知，自打石锁撂在这儿，没人举起过它， 甚至没人能叫它稍稍动一动，直到张大力出现才改变 了这一现象。而别人的力气大小与石材店无关，故 选B。 语文下册L3 2.D 第二次月考综合评估检测卷 3.不好。这句话从人物动作“胳膊笔直不弯”，表情“脸 -、1.划去：banwǔchazành6 ng jian 上笑容满面”告诉读者张大力举得很轻松，没费多大 2.放肆艘航行桅杆船舱吓唬海鸥瞄 力。“好赛举着一大把花儿”的联想更衬托出张大力 3.A4.D 力气大，确实名副其实。这样的描写更突出张大力 5.(1)垂头丧气(2)心惊胆战(3)哭笑不得 “大力”的人物特点。 (4)得意扬扬 4.故事一波三折，引人入胜。特点：老板了解他人，张大 力力大无穷。 【解析】本题考查对词语的理解与运用。垂头丧气：非常失 附加题 望或沮丧的神情。得意扬扬：形容非常满足、高兴、神气十 1.②2.①3.④4.③5.⑤ 足的样子。哭笑不得：哭也不是，笑也不是。形容处境尴 第六单元综合评估检测卷 尬。心惊胆战：形容十分害怕。结合语境可知，第(1)小题 选“垂头丧气”，第(2)小题选“心惊胆战”，第(3)小题选“哭 -、1.A 2.(1)赢得荣誉(2)肆艘航行 笑不得”，第(4)小题选“得意扬扬”。 3.D【解析】本题考查对重点字词意思的掌握。A.守候，蹲 二、1.D 点/看守，守候；B.再次，重复/再，又；C.道路/道路；D.应 2.A【解析】本题考查破折号的作用。句中破折号后的内容 对，回答/对待。综上所述可知，选D。 是承接破折号前的“成人”来进一步说明的，在语意上有所 4.胆战胸竹矛盾谋策拳掌浪静 递进。故选A。 (1)胸有成竹(2)风平浪静(3)心惊胆战 3.D 5.A 4.(1)动作描写(2)外貌描写(3)语言描写 6.(1)DC(2)F(3)B(4)A (4)神态描写 二、1.(1)我的矛很尖锐，任何东西都能刺得破 5.(1)我们大门外边就有个邮筒。 (2)孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时 (2)略 获胜。 (3)有个人问：“用你的矛刺你的盾，会怎么样呢？”这个人 (3)示例：时间无声无息地流逝着，十分钟，二十分钟，三十 无法回答。 分钟…虽然只有一个小时，我却觉得已经等了他一 (4)修改符号略。“冬奥会”和“2022年北京”调换顺序；“超 个世纪。 越”改为“跨越”；删去“共同”或“一起”。 2.B 三、1.示例：做人做事不能过分吹嘘，前后矛盾，免得落入无法自 3.修改符号略。“无饰”改为“无视”；“结白”改为“洁白”；“将 圆其说的尴尬境地刻舟求剑守株待兔 圆”与“满圆”交换位置；“…端祥。”改为“…端详，”； 2.善于观察分析，有谋略尊重人才、举贤荐能 “满树地花”改为“满树的花。” 3.小兵张嘎严监生老舍 三、示例：他认真分析观察到的情况，给田忌出谋划策，帮助田忌 4.D 赢得了比赛，展现了自己高超的智慧。他遇事细心观察、认 真思考的品质值得我们学习。 四、示例：刚才美妙的音乐真是令人倾倒啊。 他懂得赏识人才，在比赛中也很信任孙膑，他这种用人不疑 五、（一）1.站围转揪拽扳 的品质帮他赢得了比赛，我们也应该向他学习。 2.虎势儿、公鸡鸽架似的。 赤壁之战曹操率大军南下，孙权和刘备联合率军在赤壁与 3.小嘎子的优势是手疾眼快。小胖墩儿的劣势是傻大 曹操相遇，双方隔江对峙。后来，周瑜采用黄盖的火攻之计， 黑粗、动转不灵。 让他率领小战船假装投降。等到离曹营很近时，各船一齐点 4.动作机智灵活沉着冷静 火，然后借助风势，直向曹军冲去，曹军大败，舟船被烧。这 5.示例：这不可能呀！我怎么会输呢？我一定要找出原 场战役最终以孙权、刘备胜利，曹操失败而告终。 因，跟他再摔一场。 四、1.夫不可陷之盾与无不陷之矛 (二)1.“小碗扣球”；一块黄布、两只白瓷小茶碗和四只大红 2.孩子追猴子孩子跳入海中得救 玻璃球儿。 3.C 2.他两只手各拿一只茶碗…根本猜不到它们在哪里。 五、（一）1.C2.B 3.自信—惊讶—惭愧—钦佩。 3.B【解析】本题考查对文段中重点词句意思的理解。 4.“快手刘”是一个淳朴善良、技艺高超、聪明、富有童心 联系上下文可知，文中孩子的语言描写“你逃不了”表 的人。 达了孩子不追上猴子不罢休的决心。由神态描写“气 【解析】本题考查对人物形象的分析。从第二自然段、 极了”可见孩子已经到了恼羞成怒的程度。故选B。 第八自然段、第十自然段、第十一自然段可以看出快 4.爬钩挂坐扭龇牙咧嘴做着怪样 手刘是一个淳朴善良、技艺高超、聪明、敏捷、富有童 5.画出：孩子却气得脸都红了孩子气极了这些语句 心的人。 说明孩子在猴子的挑衅下逐渐失去理智，最终走上桅 杆顶端的横木上取帽子而陷入险境。 第七单元综合评估检测卷 (二)1.魏国示例：唇亡齿寒 、hua zhan jue nian ai yu chùdu 2.高超打了胜仗邯郸 【解析】本题考查多音字与易错音。答题时要在理解词语意 3.孙膑定计，大军出征魏都危急，庞涓班师 思的基础上选择正确的读音。如“哗”为多音字，表示“喧哗， 4.措手不及、丢盔弃甲、溃不成军。 喧闹”的意思时，读“huá”；表示“形容撞击、水流等的声度”时 附加题 读“huā”。在“哗笑”中，读“hu6”。 揠苗助长守株待兔井底之蛙掩耳盗铃 二、仪态端庄远跳骏马飞驰小艇手忙脚乱 )1五年级RJ