期末综合评估检测卷二(重点学校)-【练到位·梳理卷】2024-2025学年五年级语文下册（统编版）

单元 练到鸟 ⊙用时：90分钟 小学 星满分：100+10分 期中 语文·5年级下册RJ 期末综合评估检测卷（二）（重点学校） 题号 三 附加题 总分 得分 扪湿翠长 、积累与运用。(50分) 1.阅读下面文字，完成问题。(10分) 中国航天员翟志刚、王亚平、叶光富带着t抢shū的 使命bnfù无垠的太空。在中国空间站，他们熟练地完 成了一个个科学实验，呈现了一堂别致的科普课。同学 们看后，抑制不住自己的感情，you zhong地连声赞叹。 大家纷纷表示，将来也要当yǔhang员遨游寰宇。今年 4月，神舟十三号成功返回地球，向世界展示了中国日益 蒙 部 精湛的航天技术，标志着我国正朝着“太空强国”的目标 迈进。 (1)下列加点字中，读音不正确的一项是( )。(2分) A.无垠(yin) B.精湛(zhan) C.熟练(shou) D.赞叹(zàn) (2)下列词语中的“致”与“别致”中的“致”意思相同的一 项是( )。(2分) A.致电 B.致富 C.致命 D.兴致 (3)读语段，看拼音写词语。(4分) te shu ben fù 莽 新 you zhong yǔ hang (4)读了文中画“ ”的句子，我们可以用四字词语 形容自己的心情。(2分) 2.先补充词语，再选词填空。(6分) 应接不( ( )尽脑汁 胸有成( ) 跃跃欲( ) ( )然起敬 养( )处优 (1)坐在威尼斯的小艇上，两岸的景色飞快地闪过，真让 人 、 (2)比赛还没开始，他已经 了。 (3)碰到了这个难题，他 也想不出解决的 办法来。 3.爷爷写了两幅扇面送给属虎的儿孙：他用( )写 “生龙活虎”，祝小明充满活力；用( )写“如虎添 翼”，祝小明爸爸的公司引进人才后实力倍增。(4分) 虎活龙生 翼添虎如 sWm% ≤WW% ①小篆 ②隶书 ③楷书 ④草书 4.吟诗词悟情理，下面理解错误的一项是()(2分) A.“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”这是陆游的失 望之“泪”，也是期望之“泪”。 B.“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”这是杜甫对收 复蓟北的欣喜之“泪”。 C.“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这是童孙夏日 的玩闹之乐。 D.“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”这是牧童的无 忧无虑、悠闲自在之乐。 5.下面句子修辞手法判断有误的一项是()(2分) A.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（设问) B.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（排比）》 C.无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱 也无过于他们了。（拟人） D.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快 灵活，仿佛田沟里的水蛇。（比喻） 6.按要求写句子。(9分) (1)外祖父对我说：“莺儿，你要好好保存！这梅花，是我 们中国最有名的花。”（改为第三人称转述句） (2)八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌 头，蝉热得不知如何是好。（体会例句特点，补充下 列句子) 长沙可真是一个无辣不欢的城市，品尝过地道的 湘菜，我辣得 语文下册L33」五年级J (3)放学后，校园里一下子安静下来了。操场上空空荡 荡，只有运动器材孤零零地等待着孩子们。夕阳的 余晖洒满整个校园，好一幅美好的图画！ （体会方法，选择一组仿写句子) ①雪后的庭院 ②清晨的公园 ③夜晚的威尼斯 7.根据所学内容填空。(9分) (1)不惑 岁 期颐 岁 (2)“有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼 活。”我猜这个字谜的谜底是“ ”。歇后语 “四月的冰河 ”和“外甥打灯笼 ”让我感受到了谐音的乐趣。 (3)王之涣的《凉州词》中表现边疆将士们思念家乡的愁苦 情绪的诗句是“ “谁言寸草心， ”寄托着孩子对慈 母发自肺腑的感激；“孤帆远影碧空尽， ”饱含着诗人对好友的依依惜别 之情。 8.语言实践。(8分) 第24届冬季奥林匹克运动会于2022 年2月4日至2022年2月20日在我国北 京市和河北省张家口市联合举行，这是我 国历史上第一次举办冬季奥运会。下面 让我们一起走进冬奥会，完成练习。 (1)冬奥会是冰与雪的运动，请根据提示写出含有“冰” “雪”的四字词语。（4分) 冰( )雪() 冰雪()() 雪中()() ()()冰霜 (2)我是小小解说员：假如你是北京奥运会的志愿者，要 带领运动员参观奥运场馆，请给大家介绍一下这位 站在场馆门口的冬奥会吉祥物“冰墩墩”吧。提示： 外形是冰晶外壳；头部外壳造型取自冰雪运动头盔， 装饰彩色光环；左手掌心有红色心形图案。(4分) 二、阅读理解。(25分)》 (一)阅读选文，回答问题。（11分) 诸葛亮初次用兵（节选） 曹操派大将夏侯惇(dun)、于禁领兵十万，杀奔新野。 当时，刘备只有两三千人马，但诸葛亮镇定自若，他向刘备 要了尚方宝剑，升堂调度：“博望左边有座山，叫豫山；右边 有树林，叫安林。关羽可领一千人在豫山埋伏，敌军来就 放过，他们的粮草辎(z)重一定在后面，只等南面火起，就 可驱兵出击，烧毁粮草。张飞可带一千人去安林背后埋 伏。看南面火起，便可出击。关平带五百人，预备引火之 物，到博望坡后两边等候，到初更天敌人到来，便可放火。 樊城赵云速回，让他作先锋；交战时只要败，不要胜。主公 自带一支军队作赵云后援。你们各自按计划行事，不得 有误。” 且说夏侯惇、于禁率大军到达博望…赵云领兵来 战，夏侯惇与之交战几个回合，赵云且战且退… 天色渐渐昏黑，夜风愈大。夏侯惇只顾催促部队赶 路，行至两边都是芦苇的狭窄山路，护送粮草的于禁、李典 率领后卫赶到，见此状大叫：“前面夏将军慢走。”于禁还赶 到前边阻止。夏侯惇猛然省悟，正要退兵，却听背后喊杀 声起，早有一派大火烧着，两边芦苇也着火，一刹那，四面 八方都是火，风大火猛。曹军顿时大乱，自相践踏，死者不 计其数。赵云回军赶杀，夏侯惇冒烟突围而逃。李典见势 不好，往博望坡奔回，却被关羽的军队拦住厮杀。于禁见 粮草车辆烧了，便从小路逃命去了。夏侯兰、韩浩来救粮 草，却被张飞伏兵拦住，张飞一枪刺落夏侯兰于马下，韩浩 夺路逃脱。一直杀到天明，刘备才胜利收兵，直杀得曹军 尸横遍野，血流成河。夏侯惇收拾残部，狼狈返回许昌。 关羽、张飞相互惊赞道：“孔明真是英才啊！”一齐拜伏 在坐于小车里前来搞军的孔明车前。 1.“不计其数”的意思是 ,这 个词语写出了曹军 。(2分) 2.仔细阅读第一自然段，结合第三自然段，分析诸葛亮这 样做的用意。(4分) 关羽在豫山埋伏： 张飞去安林背后埋伏： 关平预备引火之物，敌人到来便放火： ;赵云作先锋，交战时只要败，不要 胜： 0 3.从关羽、张飞的言行中可以看出他们对诸葛亮 。 (3分) 4.从选文中可以看出，诸葛亮是个 的人， 夏侯惇是个 的人。(2分) (二)阅读短文，完成练习。(14分) 水墨菱塘 故乡的菱塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨 画，零零散散地侧卧于村边地头，大的有几十亩，小的仅半 亩多。每年初春，熬过了一冬的菱塘便渐渐有了生机，起 初疏疏朗朗地，细小的菱叶漂浮于碧水间；一过“黄梅”，菱 叶们便争先恐后地涨满菱塘，把整个水面挤得密密匝匝。 此时，一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来，菱盘上缀满 了一丛丛白色的、淡红色的小花，微风送来缕缕馨香，红蜻 蜓、花蝴蝶、小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地 嬉戏。几个心急的孩子，时常在放学后奔到菱塘边，折一 根树枝拨来两三块菱盘翻起，看看结了菱角没有。 临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿 着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟，有的荡一只水盆， 穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起一块水淋淋的 菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就 采撷下来了。刚起水的菱角，鲜嫩、清甜。剥一只丢进嘴 里，脆生生、甜津津的，胜似苹果、柑橘。站在岸边的孩子 早已等不及了，走向凉冽冽的水里。采菱女见状，忙把 “船”靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的衣袋，孩子们这才 欢天喜地地返回岸上。 每当这个季节，故乡的每一扇窗户里，都会飘着扑鼻 的菱香，芬芳浓郁，和着夜雾，弥漫整个村庄。家家灶上煮 着菱，大人小孩剥着菱。第二天一早，故乡的街头，摊摊担 担，那一堆堆溢着余香的菱角，就一个劲儿诱惑你了。 语文下册L34】五年级RJ 剥着菱角，我又徜徉在故乡的画幅中了。我看到了池 塘轻易散不开的浓雾。荡起水盆，我也加入了采菱女的行 列，并随手将一只菱角扔进嘴中，细细咀嚼，甜滋滋的，满 口生津，齿颊留芳… 1.读第一自然段，说说故乡的菱塘有什么特点。菱叶和菱 花各有什么特点？(3分) 2.“站在岸边的孩子早已等不及了，走向凉冽冽的水里。” 孩子“走向凉例冽的水里”做什么？(2分) 3.“故乡的采菱女便开始采‘头朝菱’了。”这“头朝菱”的口 感是 ,胜似 。（4分) 4.“采菱女见状，忙把“船”靠过去。”这“船”指的是什么？ (2分) 5.“剥着菱角，我又徜徉在故乡的画幅中了。”这句话表达 了作者怎样的思想感情？(3分) 三、妙笔生花。(25分) 我们生活在一个和平幸福的年代，前人栽树后人乘 凉，我们现在的美好生活离不开英雄们的英勇无畏，舍生 取义。毛主席说：“人民英雄永垂不朽。”我们知道的英雄 有“军神”刘伯承、志愿军战士毛岸英、黄继光、邱少云… 你还知道哪位英雄？他有哪些事迹？假如你梦见了他，你 想对他说些什么呢？ 请以“我想对 说”为题，写一篇作文。 要求：横线上填写英雄的名字，把他的事迹介绍清楚， 真实表达自己的内心想法，450字左右。 --------------------- 附加题 照样子，填上恰当的字。(10分) 例：对父母孝顺称为（孝）。 1.对兄弟友爱称为( ）。 2.对国家忠诚称为( )。 3.说话有信用称为( ）。 4.对人有礼貌称为( )。 5.做事讲道义称为( )。(二)1.怎么。愧疚。 2.将相的职权怎么可以求得啊？ 3.求为使相，未成而憾之王旦秉政公正 4.语言秉公执政（或公正）知人善用（或唯才是举）》 正面描写与侧面描写相结合 (三)1.太空授课对青少年的影响。 成为航天员，也是一个不断求知的过程。 2.希望仰望渴望 3.学习。①系统学习空气动力学、天文学、高等数学、航 天医学等30多门课程。②学习文学和朗读。 【解析】本题考查对文章内容的理解。第一问由句子 “他就说了两个字：‘学习。”可得出答案。作者做的 事可结合句子“我们要系统学习空气动力学、天文学、 高等数学、航天医学等30多门课程”“白天排满课程， 晚上写作业、预习、复习，书桌上的台灯从来没在深夜 12点前熄灭过”“文学和朗读也很好地陪伴了我们的 太空生活”概括作答，写出两件事即可。 4.因为作者也是一名航天员，她能够对其他航天员的经 历感同身受。我从这句话中读懂了中国航天人对航 天事业的热爱。 期末综合评估检测卷（普通学校） 一、1.hua hua2.pob63.gòng gong 二、神机妙算出谋划策手疾眼快肃然起敬 三、有竹三更信疑不得心胆声吭 1.示例：一心一意一年一度自言自语 2.孙膑 3.示例：长短不一里应外合七上八下 四、1.A 2.C【解析】本题考查对于歇后语的积累与应用。A、B、D 正确。C.不当。“孙猴子的脸说变就变”比喻变化多端，迅 速，难以预料。用在此处与具体语境不符。故选C。 3.A 五、1.修改符号略。万州烤鱼远近闻名。 2.示例：我的书包虽然看起来很普通，没有商店里的那些精 美，但它是奶奶亲手做的。 3.示例：小明辣得直叫唤，小红辣得直喘气，小刚辣得直流泪 4.示例：会场非常安静，我只听见自己的心跳，周围的人好像 都定住了。 六、1.童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲牧童归去横牛背短笛无腔信口吹 2.机灵聪明此是君家果未闻孔雀是夫子家禽 3.君子喻于义 七、1.《三国演义》《西游记》《水浒传》《红楼梦》 2.称呼品质 3.遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨。 可以借助资 料加深对文章的了解。 八、（一）1.沉寂静寂 2.做生意孩子与保姆去祷告看戏剧的人们 3.小艇与人们的生活有密切关系喧闹沉寂小艇 在人们生活中的重要作用 【解析】本题考查对课文内容的概括与理解。本文重 点写威尼斯的小艇、威尼斯的风情和人们的生活，写 出了威尼斯人们的生活与小艇的密切关系。白天和 晚上情景的对比，突出了小艇在威尼斯人生活中的重 要作用。 4.略 (二)1.(1)C(2)B 2.不是这样的，就像人眼中有瞳仁，没有它，一定什么都 看不见。 3.徐需子对于别人的看法没有盲目苟同，而是用眼睛来 打比方，形象、巧妙地发表了自己的观点。 (三)1.C2.辛勤博采3.小结上文承接下文 4.蜂蜜酿成之后，在蜂蜜中再也见不到花的影子，甚至 作为花的甜液的那种状态也不见了。说明酿蜜是一 种创造性劳动。 5.（1)“博采”和“创造” (2)语言朴实无华，感情自然流露。 期末综合评估检测卷（一）（重点学校） -、1.C 2.辽阔飞驰蝴蝶簇拥奔赴连绵由衷 3.D4.B5.A 6.C【解析】本题考查句子衔接。由上句的“春日踏青，青绿 如毯”可知下句选“诗是绿荫遍野时那一抹久违的清新”比 较恰当。由上句的“夏日听雨，雨声如喘”可知下句选“诗 是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧”比较恰当。由上句的 “秋日看花，花叶相映”可知下句选“诗是红叶清风里那一 派无尽的潇洒”比较恰当。由上句的“冬日观雪，雪花烂 漫”可知下句选“诗是玉川琼屋上那一份惊艳的洁白”比较 恰当。故选C。 7.示例：(1)龙舟上，鼓点紧凑，喊声震天，选手们奋力划桨， 龙舟像箭一般快速向前冲去。 (2)这里的饭菜味道再好，也比不上妈妈做的味道。 (3)期待落空一妈妈今天还是没有回来，她答应我的生 日礼物终归是没能送到我的面前，我叹了口气，默默地 走回房间。 8.昼出耘田夜绩麻不破楼兰终不还何须马革裹尸还 君子喻于义 9.任务一：三打祝家庄三打白骨精桃园三结义 任务二：用激将法请回被师父赶走的孙悟空机智、对师 父有情义 二、（一）1.玉门关边塞将士们为保卫祖国矢志不渝 【解析】本题考查对诗歌内容的理解。由诗句“孤城遥 望玉门关”“誓灭胡奴出玉关”可知，两首诗都写到了 玉门关。根据两首诗的大意可知，写的都是边塞生 活，属于边塞诗，表达了战士们为保卫祖国矢志不渝 的情感。 2.以战土的口吻发声的。“百战”和“穿金甲”表达了战 事的频繁、激烈、残酷。 3.用马革包裹尸体，指战死沙场《青山处处埋忠骨》 (二)1.像个鸡蛋黄成了小姑娘脸上害羞的红云像一团 燃烧的烈火 2.比喻太阳落山时的变化 3.静态动态使文章活泼生动 4.“滑落下去”如果改为“落下去”，表达效果是不一样 的。“滑落下去”有一种缓缓落下的感觉，而“落下去” 给人的感觉是比较快的，不能体现出太阳下山时缓缓 落下的感觉。 【解析】本题考查字词理解与赏析。句子“太阳顺着这 排杨树缓缓滑落下去，便出现了如诗的夕照。”中的 “滑落下去”如果改为“落下去”，表达效果是不一样 的，“滑落下去”有一种缓缓落下的感觉，而“落下去” 给人的感觉是比较快的，不能体现出太阳下山时缓缓 落下的感觉。 语文下册L3 (三)1.图二图一 2.(1)X(2)X(3)/ 3.可以提高信息录入的速度，减少差错率。它的信息 承载量很大，容量可达2000个字符左右。在局部损 坏时，依旧可以正确识读。 4.示例：我们在超市买东西付钱或坐出租车付钱时会用 到二维码。 附加题 心中有数无中生有口是心非胆大心细七上八下 期末综合评估检测卷（二）（重点学校） -、1.(1)C(2)D (3)特殊奔赴由衷宇航 (4)示例：激动不已无比自豪 2.暇绞竹试肃尊 (1)应接不暇(2)跃跃欲试(3)绞尽脑汁 3.③② 4.A【解析】本题考查对诗歌情感的掌握。B、C、D项正确。 A项，“遗民泪尽胡尘里，南望王师一年”出自宋代诗人陆 游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，诗句的意思是：中原人 民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年 又一年。这里的“泪”是沦陷区百姓的失望之“泪”，也是期 望之“泪”，理解错误。故选A。 5.A 6.(1)外祖父说，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国 最有名的花。 (2)示例：面红耳赤辣得直冒汗辣得流下了眼泪 (3)示例：清晨的公园，又大又红的太阳从东边的地平线上 刚刚升起。碧绿的大树挺得腰杆直直的，穿着绿衣服 的竹子在微风中跳舞，绿油油的小草沐浴着阳光，生机 勃勃。草坪上，老爷爷和老奶奶们在锻炼身体，小孩子 们在愉快地踢足球，大姐姐坐在旁边的椅子上聚精会 神地看书。公园的早晨多美啊！ 7.(1)指人四十指人一百 (2)也开动（冻）了照旧（舅） (3)羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关报得三春晖唯 见长江天际流 8.(1)天地融化送炭冷若 (2)示例：大家好！欢迎来到奥运场馆。看，我们的“冰墩 墩”在跟大家热情地打招呼了！“冰墩墩”是本次奥运 会的吉祥物，您看它多么可爱：亮晶晶的外壳，它头部 多像我们冰雪运动的头盔啊，还有彩色的光环作为装 饰，更显得靓丽可爱。您看，它跟您打招呼的手掌心中 还有颗红色的心形图案呢，表示我们大家都心心相连。 二、（一）1.无法计算数目，形容极多伤亡惨重 2.烧毁敌人粮草防备敌人来救粮草火攻敌人引 诱敌人追击 3.心服口服4.运筹帷幄刚愎自用 (二)1.散漫，大小不一，大的有几十亩，小的仅半亩多。密密 匝匝、翠绿的菱叶被支棱得翘了起来，菱盘上缀满了 一丛丛白色的、淡红色的小花 2.期盼得到菱角，想早一点品尝 3.脆生生、甜津津苹果、柑橘 【解析】本题考查对短文内容的理解。由第二自然段 中的“剥一只丢进嘴里，脆生生、甜津津的，胜似苹果、 柑橘。”可得出答案。 4.一叶扁舟或一只水盆。 5.热爱和怀念家乡。 附加题 1.悌2.忠3.信4.礼5.义 8」五年级R期末综合评估检测卷（二）（重点学校） 五年级语文(RJ)答题卡 姓 名 准考证号 贴条形码区 考场号 座号 缺考 1.答题前，考生务必先认真核对条形码上的姓名、准考证 填涂样例 号、考场号、座位号，无误后将本人姓名、准考证号填在 相应位置。 正确填涂 口 2.答题时，请在各题目对应的答题区域内作答，超出答题 ■ 区域书写的答案无效；要求字体工整、笔迹清楚；做选择 错误填涂 违纪 题时，必须使用2B铅笔填涂； ☑刃I▣ 3.保持答题卡清洁、完整，严禁折叠，严禁在答题卡上做 任何标记，严禁使用涂改液和修正带。 一、积累与运用。(50分) 1.(1)[A] [B] [c] [D] (2)[A] [B][C [D] te shu bēn fù you zhong yù hang (3) (4) 2.应接不( )尽脑汁 胸有成( 跃跃欲( )然起敬 养( )处优 (1) (2) (3) 3.( )( 4.[A][B][C [D] 5.[A][B]c[D] 期末综合评估检测卷（二）（重点学校）第1页（共4页） 以下为答题区，必须用05毫米黑色签字水笔在指定的区域内作答，否则答案无效 6.(1) (2) (3) 7.(1) (2) (3) 8.(1)冰( )雪() 冰雪()() 雪中( )() ()()冰霜 (2) 二、阅读理解。(25分) (一)阅读选文，回答问题。(11分) 1. 2. 3. 4 (二)阅读短文，完成练习。(14分) 1. 2. 3. 4. 5. 期末综合评估检测卷（二）（重点学校）第2页（共4页） ■■■■■■■■■ 三、妙笔生花。(25分) 期末综合评估检测卷（二）（重点学校）第3页（共4页） ■ 以下为答题区，必须用0.5毫米黑色签字水笔在指定的区域内作答，否则答案无效 附加题 照样子，填上恰当的字。(10分) 例：对父母孝顺称为（孝）。 1.对兄弟友爱称为( )。 2.对国家忠诚称为( ）。 3.说话有信用称为( )。 4.对人有礼貌称为( )。 5.做事讲道义称为( 期末综合评估检测卷（二）（重，点学校）第4页（共4页）