期末综合评估检测卷(普通学校)-【练到位·梳理卷】2024-2025学年四年级语文下册（统编版）

单元 练到鸟 ⑥用时：90分钟 1满分：100分 中 语文·4年级下册 RJ 期末综合评估检测卷（普通学校） 题号 三四 五 六 七 八 之 总分 得分 扪湿照长 根据语境，看拼音，写词语。(10分) cànlàn 这是一片安静的树林，白天， 的 ging ting teng luo 阳光普照大地， 在美丽的 lao ying 蕾 间飞舞 在天空盘旋，它的眼睛睁得 jing jie 大大的，时刻处于 状态。夜晚来临， fan xing bian fa meng long 点点， 在 的 min jie 茶 月光下忙碌着，它动作 ,人们几乎看 zong 不到它的 二、给下列句中加点的字词选择恰当的解释。（填序号） (4分) 顶：①从下面拱起；②争辩，冲撞；③担当；④最，极。 1.夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳。 ( 2.种子发芽把土顶起来了。 ( 结实：①长出果实；②坚固，牢固；③健壮。 3.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结 实百倍，而且非常轻。 ) 4.爷爷七十多岁了，身子骨还很结实。 三、先把下面的词语补充完整，再选词填空。(10分) 局( )不( ) ( )危不( ) 忠于( )( ) 欣喜( )( ) 震()欲( 前()后( ) 井然( )( ) )门立( ) 1.火灾面前，消防员们 ,帮助受困群众 逃生。 2.瀑布从悬崖上倾泻而下，发出 的 声音。 四、判断下列句子中引号或破折号的作用。（填序号） (4分) 引号的作用：①特殊含义；②表强调；③表特定 称谓。 1.为了纪念他，国际天文学联合会将月球上的一 座环形山命名为“万户”。 ( ) 2.雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书 皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。 破折号的作用：①表声音的延长；②表补充说明； ③表话题突然转变。 3.大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来： “我们—是—中国人，我们一爱一自己 的—祖国。” ( 4.于是奶奶又讲了一个一又是宝葫芦的故事。 五、句子练习。(8分) 1.红领巾的目光最后落到了我旁边的那位解放军 战士的身上。（缩句) 2.照样子，写一写其他季节。 例：可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间。 她走过小河，小河缓缓地流淌；她来到田野， 语文下册L29」四年级 田野披上嫩绿色的衣裳；她路过花园，花儿 竞相开放。 3.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有 一道独特、迷人的风景。 这是文章的 句，起 的作 用。集中概括了乡下人家 的生活环 境和 的美好生活，也是作者情感的 集中体现。 4.下面这段话有四处错误，请用修改符号在原文 修改。 操场上，运动队的同学正在跑步，他们大概 可能已经锻炼了好一阵了，满脸是汉水。教室 里传出朗朗的读书声。糟糕，快迟到了！我跑 进教室加快脚步，拿出课本读起来，紧张的心也 渐渐宁静下来。 六、根据课文内容完成练习。(6分) 1.根据《记金华的双龙洞》一文连线。 外洞 十分狭窄 途中 很宽敞，像个大会堂 内洞 一片明艳 洞口 像桥洞似的，很宽 孔隙 漆黑、神奇、特别大 2.《小英雄雨来》一文每部分的小标题可以拟为： ①游泳本领高；② ;③ ④ ;⑤怀念雨来；⑥ 3.老舍，原名 ,“老舍”是他最常用的笔 名。他一生剑作了一千多篇（部）作品，有长篇 小说《 》、话剧《 》等经典著作。 七、综合性学习。(11分) 1.学校开展了以“发现诗词之美，品阅经典之作”为主 题的综合性实践活动，一起来参与活动吧。(3分) 活动第一个环节是选拔热爱阅读、热爱诗 词的主持人，同学们都踊跃报名。月月也准备 了自我介绍： 月月的自我介绍获得了同学们的认可，成功当 选本次活动的主持人。 2.在“发现诗词之美”抢答环节，主持人月月出示 了以下题目，一起来回答吧。(8分) (1)诗词之美，在于其描绘的生动画面。“儿童 急走追黄蝶， ”是天真烂 漫的孩童之乐；“众鸟高飞尽， ”是万籁俱寂的山中风光。 (2)诗词之美，在于其表达的高远志向和向前的 勇气。“洛阳亲友如相问， 蕴含着王昌龄冰清玉洁的品格；“已是悬崖 百丈冰， ”象征着革命者 坚贞不屈的斗志。诗人艾青也认为：“诗是 人类向未来所寄发的信息，诗给 (3)诗词之美，在于其彰显的自然规律与节奏。 美学大师朱光潜认为：“诗和音乐一样， 。”范成大笔下，“梅子金黄杏 子肥， ”呈现了万物生长 之美；杜甫笔下，“桃花一簇开无主， ”呈现了春花烂漫之美。 八、阅读天地。(22分) (一)阅读选文，回答问题。(9分) ①发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫， 啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结 果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一 两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有 别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远， 连大公鸡也怕它三分。 ②它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知 教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸 下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬 到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 ③在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖 锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是 不是有了黄鼠狼。 ④它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群 鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定 就是一位英雄。 ⑤我不敢再讨厌母鸡了。 1.从选文中任找两句表达“我”对母鸡有感情的语 句。(2分) (1) (2) 2.选文第①自然段中画“ ”的句子表现了母鸡 的特点；画“ ”的句子反映了母 鸡 的特点。(2分) 3.选文第③自然段说明了母鸡什么样的性格特 点？(2分) 4.你认为母鸡令人尊敬吗？为什么？(3分) (二)阅读短文，完成练习。（13分) 最大的需要 从前，在迪河河畔住着一位磨坊主，他是英格 兰最快活的人。他从早到晚总是忙忙碌碌，生活 虽然艰难，但他每天忘不了像云雀一样欢快地唱 歌。他乐于助人，他的乐观豁达带动了整个农场， 以至于人们能从很远的地方听到从农场里传出的 欢声笑语。这一带的人遇到烦恼总喜欢以他的方 式来调节自己的生活。 这个消息传到国王的耳朵里，国王想，一个贫 贱的农民怎么会有那么多快乐呢？他生活贫穷需 要财富，他田地贫瘠需要良田，他生活忙碌需要轻 松。国王决定去拜访这个磨坊主。 国王走进磨坊后，就听到磨坊主在唱：“我不美 慕任何人，只要我有一把火，我就会给别人一，点热； 我热爱劳动，我有健康的身体和幸福的家庭；我不 需要别人的施舍，我要多快活就有多快活。”国王 说：“我的朋友，我羡慕你，如果我能像你一样无忧 语文下册L30」】四年级RJ 无虑，我愿意和你换个位置。”磨坊主笑了，给国王 鞠了一躬，说：“我肯定不换。你只知道需要别人， 而从不考虑别人需要你做什么。我自食其力，因为 我的妻子需要我照顾，我的孩子需要我关心，我的 磨坊需要我经营，我的邻居需要我帮助。我爱他 们，他们也很爱我。这使我很快乐。”国王说：“你还 需要什么？”磨坊主说：“我希望别人更多地需要 我。”国王说：“不要再说了，我羡慕你，你的磨坊给 你带来的，要比我的王国给我带来的还多。如果有 更多的人像你这样，世界该是多么美好啊！” 1.磨坊主很快乐的原因是：首先，他总是 ,不需要别人的施舍；其次，很多人需要他， 他总是 ,给身边的人带来快乐。 (填文中的四字词语)(2分) 2.国王为什么想和磨坊主换个位置？(3分) 3.如果再给短文拟个题目，可以是： 。(2分) 4.下列对画“ ”的句子理解不正确的一项是 )。(2分) A.磨坊主已经过上了富裕的生活，他想把自己 的幸福与别人分享 B.人生最大的需要是被需要，被需要是快乐 之源 C.真诚地对待身边的人，力所能及地帮助他 人，才能收获快乐 D.磨坊主是一个善良真诚的人 5.展开想象，说说国王听了磨坊主的话后，他可能 会想什么、做什么，请写下来。(4分) 九、习作。(25分) 发现身边的自然美，做生活的有心人。把自 己看到的，印象最深的美景生动、形象地写出来， 表达自己对大自然的热爱。（请自备作文纸进行 习作)度提出问题如：文章结尾处用了一个反问句，用这个 反问句作为文章的结尾，其好处是什么？从文章结构 提出问题如：本文结构有何特点？我能试着解决这个 问题：文章结构特点是总分总，首尾照应。 期末综合评估检测卷（普通学校） 一、灿烂蜻蜓藤萝老鹰警戒繁星蝙蝠朦胧敏 捷踪迹 二、1.④2.①3.②4.③ 三、促安临惧职守若狂耳聋俯仰有序 程雪 1.临危不惧2.震耳欲聋 四、1.③2.②3.①4.② 五、1.目光落到了身上。 2.示例：一场大雨过后，夏姑娘穿着一身轻纱悄然而至。天 瓦蓝瓦蓝的，像一块刚刚清洗过的蓝色玻璃。望着碧蓝的 天，让人有一种说不出的清新感。 3.中心总结全文美丽迷人朴实欢快 4. 0 操场上，运动队的同学正在跑步，他们大概阿能已经锻炼了好 一阵了，满脸是@水。教室里传出朗朗的读书声。槽糕，快迟到了！ 平静 我跑进教室加快脚步拿出课本读起来，紧张的心也渐渐宁静下来 2.②上夜校读书③掩护交通员李大叔④智斗鬼子 ⑥机智脱险 3.舒庆春骆驼祥子茶馆 七、1.示例：我是来自四年级(2)班的月月。我很喜欢阅读，阅读 给我带来思考的力量，认识许多有趣的朋友，懂得做人的 道理，尤其是不出门就能欣赏美丽风景。我也喜欢诵读经 典诗词，仿佛穿越时空，感受千百年前的风土人情和感人 故事 2.(1)飞入菜花无处寻狐云独去闲 (2)一片冰心在玉壶犹有花枝俏人类以朝向理想的 勇气 (3)生命全在节奏麦花雪白菜花稀可爱深红爱浅红 八、（一）1.示例：(1)它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群 鸡雏。 (2)它伟大，因为它是鸡母亲。 2.慈爱勇敢 3.非常关心、爱护自己的孩子，生怕它们受到一点点 伤害。 【解析】本题考查对文段的理解。母鸡在夜间“放声啼 叫，顶尖锐，顶凄惨”，表现了它对自己孩子的关心和 爱护，生怕它们受到一点点伤害。 4.示例：母鸡令人尊敬。因为它是一位负责，慈爱，勇 敢，辛苦的鸡母亲。 (二)1.自食其力乐于助人 2.因为国王很羡慕他，希望能像他一样无忧无虑。 【解析】本题考查对短文内容的理解。联系上下文，从 “我的朋友，我美慕你，如果我能像你一样无忧无虑， 我愿意和你换个位置”可知，国王想和磨坊主换个位 置是因为国王很美慕他，希望能像他一样无忧无虑。 3.示例：快乐的磨坊主 4.A【解析】本题考查对短文内容的理解。联系上下 文理解，A项有误，从“生活虽然艰难，但他每天忘不 了像云雀一样欢快地唱歌”可知，磨坊主的生活并不 富裕。BCD项正确。故选A。 5.示例：他可能会想可以做些什么让更多的老百姓享受 到这种快乐的生活呢？他可能会更加关爱百姓，为老 百姓做他们需要的事，成为百姓需要的国王。 期末综合评估检测卷（一）（重点学校）】 -、1.B2.C3.A 二、无忧无虑稿纸颇像一丝不苟侍候 三、1.C 2.A【解析】本题考查重点词语的感情色彩。A.与其他三 项不同，把“敌人”比作“饿狼”，运用了比喻的修辞手法，带 有贬义色彩，写出了日本鬼子的凶残。B、C、D相同，比喻 都带有褒义色彩。故选A。 3.B4.C5.C 四、1.示例：有一种叫作桂花的植物，比人造的香料香百倍。 2.示例：展厅的志愿者可真热情：当你走人大厅，马上笑脸相 迎，引导你参观各个展厅，不时给你送上一杯茶水。 3.示例：早上，网课开始了，赵小虎马上把电脑打开，戴上耳 机，眼晴紧盯着屏幕，生怕漏掉老师的任何一句话。 五、1.洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶 2.示例：《巨人的花园》它让我明白了快乐应该和大家一起 分享《绿野仙踪》 3.示例：绿色的竹子绿色的菜叶 4.盛数十萤火以照书囊萤映雪示例：手不释卷 六、（一）1.A 2.小狐狸成了大王狼外婆救山羊 3.C【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解。阅读诗 歌可知，诗人喜欢童话，对神奇的童话世界充满向往， 诗中表达了“我们”要用奇思妙想去创造美好世界的 愿望。这首诗歌并没有写“童话世界都是不可思议 的，我们不要沉迷其中”这个观，点。故选C。 4.示例：小蜜蜂原本不会采蜜，多亏那位好心的蝴蝶，给 了它一对金翅膀，还教它去把花蜜识别。 (二)1.善打洞身披鳞甲 2.(1)X(2)/(3)X(4)/ 【解析】本题考查短文理解能力。结合短文五个自然 段的主要内容，认真抓取说明穿山甲特点的语句，判 断可知：(1)从“它的胃颇像鸟类带有砂囊，能吞下小 石块，石块在胃里起研磨害虫的作用，因而食虫量很 大。”可知，本句错误。(2)从“有时，它发现蚁穴，也会 将身体鳞片张开，散发出特殊气味，引诱蚂蚁爬满鳞 片，迅速合拢，然后到江河湖溪张开鳞片，等那落水的 蚂蚁浮上水面，再用舌头横扫食之。”可知，本句正确。 (3)从“白天以土堵洞休息，入夜爬出洞外，杀敌卫 林。”可知，本句错误。（4)从“它跑到蚁多之处，装死 伸出…然后又伸出来。”可知，本句正确。 3.长相奇特生活习惯捕食方法 【解析】本题考查梳理文章内容的能力。题干已给出 首尾两段的主要内容，且均为四字词语，因此可将剩 余的答案范围锁定在第②③④自然段，然后抓住各段 语文下册L3 的中心句，依次用四字词语概括出各自然段的主要内 容即可。 4.联系短文内容理解：一只成年穿山甲一天可吃数万只 白蚁，能保护二百亩以上的山林不受白蚁侵害，所以 人们称其为“森林卫士”。 5.示例：穿山甲的捕食方法有哪些？联系短文内容 6.示例：一只穿山甲能保护二百亩以上的山林不受白蚁 侵害，人们称其为“森林卫士”，请不要捕杀它们。 期末综合评估检测卷（二）（重点学校） 一、譬如恭勤不倦博学玉壶榜样 =1.C2.C3.B4.D 5.A【解析】本题考查诗句理解。“众鸟高飞尽，孤云独去 闲”写的是作者的怀才不遇，是在大自然中寻求安慰和寄 托。没有表达出诗人的精神品质。“洛阳亲友如相问，一 片冰心在玉壶”表达了诗人光明磊落、坚贞纯洁的精神品 质。“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”表达了诗人冲锋陷阵、英 勇无畏的精神品质。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤” 表达了诗人不向世俗献媚的精神品质。 6.A 三、1.修改符号略。小宁从小就树立了远大的理想。在一次谈 理想班会上，同学们争先恐后地发言。有的说要当解放 军，有的说要当科学家。轮到小宁发言了，他站起来，声调 不高，却坚定地说：“我的理想是要像李四光那样，为国 探宝。” 2.它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全 是海军上将的派头。 3.示例：那个小偷像黄鼠狼似的，盯着柜台里的珠宝。 四1.不尤人 2.老来方知读书迟 3.诗和音乐一样 4.月明的园中藤萝的叶下母亲的膝上 桃花一簇开无主可爱深红爱浅红 五、1.《十万个为什么》C 2.我对“云朵是从哪里来的？”最感兴趣。因为我想看看它们 是如何产生的。 3.李四光的《看看我们的地球》。 六、（一）1.B 2.自认为已经学尽了秦青的本领秦青的歌声使他意 识到自己还有很多本领没学到，他想要学习更多 3.示例：学习需要保持谦虚的态度，要有持之以恒的精 神，不能浅尝辄止。 (二)1.②小路牛羊图③田野晚霞图④夕阳炊烟图 ④炊烟升起，有一股浓浓的烟火气息，有家的温暖。 2.C 3.炊烟袅袅示例：青山绿水沃野千里 4.乡村的黄昏，美丽而温暖。我从中体会到了作者对乡 村黄昏的喜爱之情。 【解析】本题考查寻找关键句和体会作者情感。文章 第一到四自然段分别描绘了小河、小路、田野、夕阳下 的四幅画面，最后一自然段是总结，因此关键句是“乡 村的黄昏，美丽而温暖”，从中可以体会到作者对乡村 黄昏的喜爱之情。 8」四年级RJ