高频考点综合评估检测卷-【练到位·梳理卷】2024-2025学年四年级语文下册（统编版）

单元 练到鸟 ⑥用时：90分钟 2满分：100分 语文·4年级下册 RJ 高频考点综合评估检测卷 题号 四 五 八 九 总分 得分 扪湿聪长 、下列加点字注音无误的一项是( )。(2分) A.矩形(jǔ) 脸颊(ji) 屏气(bing) B.疙瘩(ge) 窥伺(gui) 松懈(xiè) C.头颅(I) 遗憾(han) 倔强(juè) D.派遣(qdn) 徜徉(chang) 深渊(yuān) 二、根据语境，看拼音，写词语。(6分) 本学期，我们跟着叶圣陶欣赏了山上盛开的 dù juan shi sǔn 花和内洞姿色各异的 na mi 解到 技术就在我们身边；感受到了哈尔 hun luan wei chi zhi Xù 威船长在 的镇定自若。 茶 三、按要求完成练习。(5分) “卒”字用音序查字法应先查音序 再查音节 。它在字典中的解释有：①兵； ②差役；③完成；④死。请给下面句中加点的“卒” 字选择正确的解释（填序号）。 1.太白感其意，还卒业。 ( 2.龚自珍，清代思想家、诗人、文学家，卒于1841年。 ( 3.冲锋号响起，团长身先士卒，冲在队伍最前面。 ( 四、先把下面的词语补充完整，再选词填空。(5分) 一丝不()()己救人变化多()》 相( )并论手不释( )欣喜( )狂 1.拍照、取件、装箱…三星堆发掘现场各项工作 ( )地进行着。 2.“神舟十五”发射成功，喜讯传来，人们( 掌声雷动。 五、句子练习。(8分) 1.翻译下面文言文句子的意思。 太白感其意，还卒业。 2.想想例句是怎样描写冬天的，照样子写一写 夏天。 例：北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。 不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚 软软的白雪。 3.体会句中加点部分的情感，再照样子改写后面 的句子。 例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一 下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 妹妹跳着欢快的舞蹈。 4.仿照例句，选一种情况写一组连续的动作 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车 厢，攀上了窗口。 蝴蝶飞舞哥哥打乒乓球爸爸下班回到家 六、根据课文内容和平时的积累填空。(14分) 1.清华大学的校训“自强不息，厚德载物”出自《周 易》中的“ 地势坤，君子以厚德载物”。(2分) 2.大海啊！哪一颗星没有光？ ?(2分) 语文下册L27」四年级 3.到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、 …绿得发黑、 绿得出奇。(2分) 4.《四时田园杂兴》（其二十五）中写出了南方夏季 农村景物的特点的诗句是： 。 (2分) 5.“ ,无限风光尽被占。采得百 花成蜜后， ?”这首诗的作者是 唐代诗人 。(3分) 6.动物是我们人类的朋友。在丰子恺先生的笔 下，我们看到了一只 的白鹅，老舍先生 则为我们刻画了性格 的猫和 的母鸡。(3分) 七、综合阅读与实践。(8分) 1.《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品，开篇分别 是“猫的性格实在有些古怪”“我一向讨厌母 鸡”，比一比，写出两篇课文在表达上的相同和 不同之处。(4分) 相同点： 不同点： 2.晨晨想概括课文《小英雄雨来》的大意，只零乱 记得故事的6个小标题：①机智脱险；②掩护李 大叔；③上夜校念书；④勇斗鬼子；⑤宁死不屈； ⑥游泳本领高，正确的排序是： 你读了《小英雄雨来》后，会怎样向低年级的学 弟学妹介绍雨来？(4分) 介绍雨来： 八、阅读天地。(27分) (一)阅读选文，回答问题。(9分) 说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者 笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自 然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者 似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示： 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终 变成了凌空翱翔的鸟儿。 1.读画“ ”的句子，填空。(3分) (1)“一支”指的是 ,而不是全部 的恐龙；“漫长”是指恐龙经过了 ,而不是突如其来的变化。 (2)从这句话中我体会到 是 说明性文章的一大特点。 2.“二者似乎毫不相干”中“二者”指的是 ,“毫不相干”是说 。(2分) 3.选文主要想告诉我们 。(2分) (二)非连续性文本阅读。(8分) 材料一：近年来，我国青少年肥胖率越来越高。肥 胖可能会引起青少年气喘、关节痛及睡眠障碍等 身体症状，还会阻碍其心理发展。而且，肥胖易使 青少年在集体活动中受到歧视，进而产生自卑、抑 郁等心理问题。 材料二：某校关于学生挑食现象的调查结果。 有挑食现 有挑食现象 没有挑食 象且严重 但不严重 现象 体重肥胖 30% 50% 20% 的学生 体重正常 的学生 13% 25% 62% 材料三：中国疾病预防控制中心的专家表示，摄入 过多糖分会造成糖尿病、心血管疾病等。应倡导 青少年尽量多喝白开水，控制含糖饮料的摄入。 此外青少年应每周进行5天中等强度的运动，累 计150分钟以上。 中国营养学会理事长建议：培养良好的饮食习 惯，最好能加入到课本当中。“一个孩子如果知道怎 样保护自己的生命，比体育、智育、德育要好得多。” 1.材料二说明了 (3分) 2.下列说法有误的一项是( )(2分) A.近年来，我国青少年肥胖率越来越高。 B.肥胖会对青少年的心理和身体产生多方面的 影响。 C.中国营养学会理事长认为：培养良好的饮食 习惯比其他教育重要。 3.小雪因为太胖而感到自卑，请根据材料给小雪 提出三个建议。(3分) (三)阅读短文，完成练习。(10分) 可爱的家乡 ①我的家乡大理是一个可爱的地方。这里物 产丰富，山水秀丽，不仅在全州有名，而且在全省、 全国甚至世界上都有一定名气。 ②大理的物产十分丰富。苍山上有数不清的 树林，是优质的建筑材料；洱海里有各种各样的鱼 虾，是广大群众喜爱的食品；坝子里良田千顷，盛 产粮食、蔬菜和各类瓜果。家乡的特产大理石更 是驰名中外。大理石用途很广，在建筑方面，可以 做基石、铺地面、贴墙壁；在工艺方面，可以制成花 瓶、屏风和各种精美的观赏品；在文化和生活方 面，可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等等。大理石制 品十分漂亮，白的如玉，洁净无瑕；彩的如霞，色泽 斑斓；墨绿的、赭黄的、水纹的，无不晶莹光洁，令 人赏心悦目。 ③大理的风景十分优美。苍山十九峰，白雪 罩顶，彩云缠腰，山泉清冽，山花争艳，森林郁郁葱 葱，岩崖千姿百态，吸引着无数的中外游客去攀 登，去观赏。三百里洱海波光浩荡，蔚蓝的水衬着 洁白的帆，如诗如画。夜晚，明月东升，光照洱海， 海面上的白波闪闪烁烁，仿佛游龙的银鳞；近岸处 渔火，点点，笑语声声，真让人辨不清是在人间还是 在仙境！ ④家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能 不热爱我的家乡呢？ 语文下册L28」四年级J 1.短文第②、③自然段的第一句话有什么作用？ (2分) 2.按要求在下面的横线上进行摘录和批注。(4分) (1)读第②自然段，请摘录大理的物产有哪些， 并批注作者为什么要写这些物产。 (2)抓住关键语句能帮助我们体会文章的思想 感情。请摘录全文的关键语句，并写出你从 这句话中体会到作者什么样的思想感情。 3.从不同的角度提出问题，可以让我们的思考更 深入。仔细阅读短文，请试着从不同角度至少 提出三个问题，并筛选出一个有价值的问题试 着解决。(4分) 问题1： 问题2： 问题3： 我能试着解决问题 九、习作。(25分) 你一定和爸爸妈妈外出旅游过吧！壮观的海 上日出，奇特的双龙洞，美丽的颐和园…无论是 著名的旅游景点，还是身边并不著名的景点，哪一 处风景给你留下了深刻的印象？本次习作请你以 “难忘的 ”为题，记一次游览活动。（请自 备作文纸进行习作) 要求：1.先将题日补充完整。2.按一定顺序 写，抓住景物的特点。3.书写规范、端正、整洁。 4.文中不许出现真实的姓名、校名。(4)修改符号略。“生活作为健身”语序不当，改为“健身作 为生活”。“能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证”前 后不一致，去掉“能否”。 7.(1)胜人者有力自胜者强 (2)洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 (3)示例：脚踏实地、坚持不懈忠于职守、临危不惧视 死如归、热爱祖国 8.B 二、（一）1.哈尔威船长以身殉职。 2.比喻。突出了哈尔威船长的高大形象。 3.因为哈尔威船长忠于职守，履行做人之道，将个人生 死置之度外。 4.C【解析】本题考查对重点句子的理解。A项正确， 本文就是强调哈尔威船长曾不止一次在危难中挺身 而出，舍生忘死。B项正确，哈尔威的英雄形象是用 他的生命换来的。C项不正确，因为人人都会想要成 为英雄，但是大家更想要活着，所以理解有误。 (二)1.因为“我”想看看，一只苹果，在没有人采摘的情况下， 会是怎样一种结果。 2.体现出“我”的焦急等待，想看看苹果最终的结果。 3.孩子的教育要按照规律，不要急于求成，让孩子在适 合的年龄做适合的事情。 4.略 附加题 1.沈从文2.孔子3.李大钊4.张思德 第八单元综合评估检测卷 一、1.拆除禁止木牌允许丰硕向日葵 2.(1)C(2)B(3)C (4)D【解析】本题考查名句积累。读所给选项可知，D项 名句的意思是“不一定年龄大的人才有理想，一个没有 远大志向的人，即便活到很大的岁数也是虚度光阴” D项与学习无关。故选D。 (5)B 3.(1)语言描写动作描写(2)心理描写(3)外貌描写 (4)动作描写(5)语言描写 4.(1)拟人雪和北风 (2)过冬侧面 (3)雪景直接 (4)冬天的寒冷 5.(1)学习不怕根底浅 (2)张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦李四远 足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦王五肯 让奶奶给他换衣服，得到了一个宝葫芦赵六掘地掘 出来一个宝葫芦 (3)丹麦安徒生开头人类世界 (4)温暖、欢笑荒凉、寒冷对比分享快乐才会幸福 6.(1)A(2)略 二、（一）1.示例：拟人句：小鸟们也飞来歌唱。作用：突出了花园 的勃勃生机。 2.准确地写出了巨人的态度变得温和，他内心对孩子充 满了爱。 【解析】本题考查对重点词语的理解。从“巨人悄悄地 走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上”中的加点词 “悄悄地”“轻轻”可以感受到巨人变得态度温和。 3.巨人把小孩放在树枝上，用斧头拆除了围墙。 4.略 (二)1.无法想象，难以理解示例：难以置信匪夷所思 2.对比寻欢作乐忍饥挨饿 3.因为快乐王子同情穷苦的人，具有无私奉献的品质。 4.快乐王子使穷人吃饱了，穿暖了，孩子们又可以快乐 地生活和游戏了。 5.略 附加题 1.取之不尽2.神机妙算3.一尘不染4.天涯海角 5.一毛不拔 阅读理解特训卷 一、1.洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶 2.王昌龄送别 3.C 二、1.恭勤不倦博学多通以夜继日 2.B 3.示例：我不认同。“少壮不努力，老大徒伤悲”，古今中外， 一切有所成就的人都具有坚定不移的志向，顽强刻苦的学 习精神。所以，我们也要珍惜时间，发奋学习，为将来报效 祖国奠定坚实的基础。 4.略 三、1.B2.B 3.从浦沿站出发，沿着4号线到达近江站，再转乘1号线，到 达龙翔桥或者凤起路，就可以游览西湖了。 【解析】本题考查路线分析与表述。从材料一的图片可知， 离西湖比较近的地铁站是龙翔桥和凤起路，龙翔桥和凤起 路都在1号线上。浦沿站是4号线的首站，那么到西湖就 要从4号线到1号线上，而4号线和1号线的交汇，点是近 江站，那么小林同学先要从浦沿乘坐4号线到达近江站， 在近江站再转乘1号线，到达龙翔桥或风起路，就可以游 览西湖了。 四、1.金秋的田野，真是一幅绝妙的大自然的风景画！可以体 会到作者对金秋田野的喜爱之情。 2.进入田野来到田边地头走进田地里 【解析】本题考查对文章内容的理解。作者观赏田野的顺 序可从以下句子看出：“进入田野，啊，好肥的野莱，遍地 是。”“来到田边地头，各样杂草就映入眼帘，像进入了充满 活力的百草园。”“信步往田地里走去，粮食更是惹人喜 爱。”“直到天渐渐黑了，我才恋恋不舍地离开。”作者先是 进入田野，然后来到田边地头，接着走进田地里，最后离开 田野。 3.示例：野菜聚会活力百草园 4.这句话运用了比喻的修辞手法，把“白色的野花”比作“一 群挤在一起熟睡的绒毛兔”，还比作“天空落下的一朵纤 云”，突出了“白色的野花”洁白和柔软的特点，写出了美好 的田野景象 五、1.B2.D 3.王亚平圆了航天梦王亚平搭乘“神舟十三号”载人飞船， 首次在轨驻留6个月 4.“一件事”指的是一份工作或者一件想要做的事。“将一件 事做到极致，便是人生最大的成功”这句话的意思是：当你 专注于某个领域，然后把这件事情做到极致，那么你就会 成为这个领域的专家，而此时的你，又离成功近了一大步。 但最重要的是，只有你坚持不断前行，你才有可能实现心 中的梦想。比如：我喜欢弹钢琴，那么我就需要日复一日 坚持练习，并且从不间断，那便是成功。 语文下册L3 常考易错综合评估检测卷 高频考点综合评估检测卷 一、1.划去：列ji伯jùn心须 -、A 2.测温敏捷餐厅蔬菜消毒 二、杜鹃石笋纳米混乱维持秩序 3.(1)B(2)C 三、Zzu1.③2.④3.① 4.示例：这座金字塔高146米多，相当于四十层高的摩天 四、苟舍端提卷若 大厦。 1.一丝不苟2.欣喜若狂 二、1.A2.C3.C 五、1.李白十分惊讶这位老妇人的毅力，于是就回去把自己的功 4.B【解析】本题考查多义词。A.不同。第一句的“潜水” 课完成了。 指潜入水下；第二句的“潜水”是网络用语，指在社交平台 2.示例：没有一丝风，没有一片云，只有一个火球般的烈日挂 上，静静观看，而不发表意见。B.相同。“桌面”都指桌子 在空中。没多久，屋外的一切都变得滚烫起来。 的面。C.第一句的“窗口”指售票处；第二句的“窗口”指打 3.示例：妹妹像一只蝴蝶一样跳着欢快的舞蹈。 开计算机并成功登录系统之后看到的显示器主屏幕区域。 4.示例：蝴蝶飞舞：一只黄白相间的蝴蝶在花丛中飞舞，突然 故选B。 它落在了一朵花上，吸吮着花蜜，又轻盈地跃起，扇动着翅 5.B6.D7.B 膀飞到了另一朵花上。 三、1.因为…所以… 六、1.天行健君子以自强不息 2.如果…就… 2.哪一朵花没有香哪一次我的思潮里没有你波涛的清响 3.虽然…但是… 3.嫩绿翠绿淡绿粉绿 【解析】本题考查学生对关联词语的使用。答题的关键是 4.梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀 要分清分句之间的关系。1.“科学家们研究了大量恐龙和 5.不论平地与山尖为谁辛苦为谁甜罗隐 鸟类化石”表示原因，“才提出鸟类和恐龙有亲缘关系这一 6.高傲古怪又可爱慈爱、尽职 说法”表示结果。根据语义应选“因为…所以…”。 七、1.相同点：这两篇课文都通过动作、神态的描写，写出了动物 2.“使用一种纳米涂层”表示假设，“会具有杀菌和除臭功 的特点。不同点：不同的是在表达上《猫》通篇都在写猫 能，能够使蔬菜保鲜期更长”表示结果。根据语义应选“如 的可爱，无论是猫的古怪，还是猫的淘气，作者从始至终表 果…就…”。“挑山工走的路大约比游人多一倍”与 达的都是一种喜爱之情；而《母鸡》则写了由“讨厌”到“不 “花的时间并不比游人多”意思上表示转折。根据语义应 敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的 选“虽然…但是…” 赞颂。 2.⑥③②④⑤①示例：他热爱祖国、勇敢机智、不怕艰难， 四、1.示例：勤劳的妈妈每天下班回家，妈妈一刻也不闲着：洗 对日本士兵充满仇恨。 衣、买菜、做饭、辅导我们写作业，很忙碌。 八、（一）1.(1)恐龙中的某一类长时间的演变过程 2.示例：轻风吹抚，春天来临，轻柔的微风吹动柳枝。不一会 (2)语言准确 儿，草地上、树枝上、河堤上就堆满了薄薄的软软的白色 2.恐龙和鸟类恐龙和鸟类一点儿关系也没有 柳絮。 【解析】本题考查对重点词语的理解。答题时要结合 3.示例：小华放学回到家后，先把书包放到桌子上，然后打开 语境判断词语在句中的特殊意义。结合“说到恐龙， 冰箱拿了一瓶饮料喝起来。 人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪 4.修改符号略。“气候”用词不当，应改为“天气”。“蜜”错 龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或 误，应改为“密”。“近处”与“远处”位置不当，应该互换。 者五彩斑斓的孔雀”可知，“二者”指的是恐龙和鸟类， 五、1.我只躲到你的怀里欲将轻骑逐 “毫不相干”的意思是恐龙和鸟类一点儿关系也没有。 2.飞入菜花无处寻最喜小儿亡赖麦花雪白菜花稀 3.鸟类是由恐龙中的一支演化而来的 3.性格古怪负责、慈爱、勇敢、辛苦高傲 (二)1.该校体重正常的学生大多数都不挑食，体重肥胖的学 4.学习不怕根底浅自胜者强老来方知读书迟 生多半都挑食 六、【魅力非遗】 2.C 扁平且薄，手感强。白子如玉，静谧如明月，温润雅致。 3.①控制含糖饮料的摄入；②养成良好的饮食习惯； 黑子看似墨黑，实则墨绿，对着光源观赏，墨绿剔透。 ③每周进行5天中等强度的运动。 【古迹云集】 (三)1.都是本段的中心句，起总括全段的作用。 1.列数字作比较历史悠久 2.(1)树林、鱼虾、粮食、蔬菜和各类瓜果以及家乡的特 2.不能删。“唯一”一词表示“仅有的”，若删去，句子变为“这 产大理石。为了说明大理的特产十分丰富。 座塔是我国一座塔身全部用砂石砌筑而成的金刚塔”，与 (2)家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱 原文不符。该词体现了说明文语言的准确性、科学性、严 我的家乡呢？揭示文章中心，表达了作者对自 谨性，所以不能去掉。 己家乡的热爱之情。 3.5六寺七阁八庙 3.示例：文章结尾处用了一个反问句，用这个反问句作 【游览路线】 为文章的结尾，其好处是什么？文章从几个方面介 1.示例：云子棋院我想更深刻地了解云子的历史、材质，实 绍了大理石的用途？本文结构有何特点？3文章 地感受云子的白子温润、黑子剔透 的结构特点是总分总，首尾照应。 2.示例：官渡古镇是滇文化的发祥地之一，许多非遗文化在这里 【解析】本题考查提出问题和解决问题的能力。学会 得到传承和保护，那官渡古镇有哪些非物质文化遗产呢？ 从不同的角度提出问题，从文章内容方面提出问题 有滇派内画、云子、乌铜走银、民间刺绣、美食小吃等。 如：文章从几个方面介绍了大理石的用途？从修辞角 四年级RJ 度提出问题如：文章结尾处用了一个反问句，用这个 反问句作为文章的结尾，其好处是什么？从文章结构 提出问题如：本文结构有何特点？我能试着解决这个 问题：文章结构特点是总分总，首尾照应。 期末综合评估检测卷（普通学校） 一、灿烂蜻蜓藤萝老鹰警戒繁星蝙蝠朦胧敏 捷踪迹 二、1.④2.①3.②4.③ 三、促安临惧职守若狂耳聋俯仰有序 程雪 1.临危不惧2.震耳欲聋 四、1.③2.②3.①4.② 五、1.目光落到了身上。 2.示例：一场大雨过后，夏姑娘穿着一身轻纱悄然而至。天 瓦蓝瓦蓝的，像一块刚刚清洗过的蓝色玻璃。望着碧蓝的 天，让人有一种说不出的清新感。 3.中心总结全文美丽迷人朴实欢快 4. 0 操场上，运动队的同学正在跑步，他们大概阿能已经锻炼了好 一阵了，满脸是@水。教室里传出朗朗的读书声。槽糕，快迟到了！ 平静 我跑进教室加快脚步拿出课本读起来，紧张的心也渐渐宁静下来 2.②上夜校读书③掩护交通员李大叔④智斗鬼子 ⑥机智脱险 3.舒庆春骆驼祥子茶馆 七、1.示例：我是来自四年级(2)班的月月。我很喜欢阅读，阅读 给我带来思考的力量，认识许多有趣的朋友，懂得做人的 道理，尤其是不出门就能欣赏美丽风景。我也喜欢诵读经 典诗词，仿佛穿越时空，感受千百年前的风土人情和感人 故事 2.(1)飞入菜花无处寻狐云独去闲 (2)一片冰心在玉壶犹有花枝俏人类以朝向理想的 勇气 (3)生命全在节奏麦花雪白菜花稀可爱深红爱浅红 八、（一）1.示例：(1)它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群 鸡雏。 (2)它伟大，因为它是鸡母亲。 2.慈爱勇敢 3.非常关心、爱护自己的孩子，生怕它们受到一点点 伤害。 【解析】本题考查对文段的理解。母鸡在夜间“放声啼 叫，顶尖锐，顶凄惨”，表现了它对自己孩子的关心和 爱护，生怕它们受到一点点伤害。 4.示例：母鸡令人尊敬。因为它是一位负责，慈爱，勇 敢，辛苦的鸡母亲。 (二)1.自食其力乐于助人 2.因为国王很羡慕他，希望能像他一样无忧无虑。 【解析】本题考查对短文内容的理解。联系上下文，从 “我的朋友，我美慕你，如果我能像你一样无忧无虑， 我愿意和你换个位置”可知，国王想和磨坊主换个位 置是因为国王很美慕他，希望能像他一样无忧无虑。 3.示例：快乐的磨坊主 4.A【解析】本题考查对短文内容的理解。联系上下 文理解，A项有误，从“生活虽然艰难，但他每天忘不 了像云雀一样欢快地唱歌”可知，磨坊主的生活并不 富裕。BCD项正确。故选A。 5.示例：他可能会想可以做些什么让更多的老百姓享受 到这种快乐的生活呢？他可能会更加关爱百姓，为老 百姓做他们需要的事，成为百姓需要的国王。 期末综合评估检测卷（一）（重点学校）】 -、1.B2.C3.A 二、无忧无虑稿纸颇像一丝不苟侍候 三、1.C 2.A【解析】本题考查重点词语的感情色彩。A.与其他三 项不同，把“敌人”比作“饿狼”，运用了比喻的修辞手法，带 有贬义色彩，写出了日本鬼子的凶残。B、C、D相同，比喻 都带有褒义色彩。故选A。 3.B4.C5.C 四、1.示例：有一种叫作桂花的植物，比人造的香料香百倍。 2.示例：展厅的志愿者可真热情：当你走人大厅，马上笑脸相 迎，引导你参观各个展厅，不时给你送上一杯茶水。 3.示例：早上，网课开始了，赵小虎马上把电脑打开，戴上耳 机，眼晴紧盯着屏幕，生怕漏掉老师的任何一句话。 五、1.洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶 2.示例：《巨人的花园》它让我明白了快乐应该和大家一起 分享《绿野仙踪》 3.示例：绿色的竹子绿色的菜叶 4.盛数十萤火以照书囊萤映雪示例：手不释卷 六、（一）1.A 2.小狐狸成了大王狼外婆救山羊 3.C【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解。阅读诗 歌可知，诗人喜欢童话，对神奇的童话世界充满向往， 诗中表达了“我们”要用奇思妙想去创造美好世界的 愿望。这首诗歌并没有写“童话世界都是不可思议 的，我们不要沉迷其中”这个观，点。故选C。 4.示例：小蜜蜂原本不会采蜜，多亏那位好心的蝴蝶，给 了它一对金翅膀，还教它去把花蜜识别。 (二)1.善打洞身披鳞甲 2.(1)X(2)/(3)X(4)/ 【解析】本题考查短文理解能力。结合短文五个自然 段的主要内容，认真抓取说明穿山甲特点的语句，判 断可知：(1)从“它的胃颇像鸟类带有砂囊，能吞下小 石块，石块在胃里起研磨害虫的作用，因而食虫量很 大。”可知，本句错误。(2)从“有时，它发现蚁穴，也会 将身体鳞片张开，散发出特殊气味，引诱蚂蚁爬满鳞 片，迅速合拢，然后到江河湖溪张开鳞片，等那落水的 蚂蚁浮上水面，再用舌头横扫食之。”可知，本句正确。 (3)从“白天以土堵洞休息，入夜爬出洞外，杀敌卫 林。”可知，本句错误。（4)从“它跑到蚁多之处，装死 伸出…然后又伸出来。”可知，本句正确。 3.长相奇特生活习惯捕食方法 【解析】本题考查梳理文章内容的能力。题干已给出 首尾两段的主要内容，且均为四字词语，因此可将剩 余的答案范围锁定在第②③④自然段，然后抓住各段 语文下册L3 的中心句，依次用四字词语概括出各自然段的主要内 容即可。 4.联系短文内容理解：一只成年穿山甲一天可吃数万只 白蚁，能保护二百亩以上的山林不受白蚁侵害，所以 人们称其为“森林卫士”。 5.示例：穿山甲的捕食方法有哪些？联系短文内容 6.示例：一只穿山甲能保护二百亩以上的山林不受白蚁 侵害，人们称其为“森林卫士”，请不要捕杀它们。 期末综合评估检测卷（二）（重点学校） 一、譬如恭勤不倦博学玉壶榜样 =1.C2.C3.B4.D 5.A【解析】本题考查诗句理解。“众鸟高飞尽，孤云独去 闲”写的是作者的怀才不遇，是在大自然中寻求安慰和寄 托。没有表达出诗人的精神品质。“洛阳亲友如相问，一 片冰心在玉壶”表达了诗人光明磊落、坚贞纯洁的精神品 质。“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”表达了诗人冲锋陷阵、英 勇无畏的精神品质。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤” 表达了诗人不向世俗献媚的精神品质。 6.A 三、1.修改符号略。小宁从小就树立了远大的理想。在一次谈 理想班会上，同学们争先恐后地发言。有的说要当解放 军，有的说要当科学家。轮到小宁发言了，他站起来，声调 不高，却坚定地说：“我的理想是要像李四光那样，为国 探宝。” 2.它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全 是海军上将的派头。 3.示例：那个小偷像黄鼠狼似的，盯着柜台里的珠宝。 四1.不尤人 2.老来方知读书迟 3.诗和音乐一样 4.月明的园中藤萝的叶下母亲的膝上 桃花一簇开无主可爱深红爱浅红 五、1.《十万个为什么》C 2.我对“云朵是从哪里来的？”最感兴趣。因为我想看看它们 是如何产生的。 3.李四光的《看看我们的地球》。 六、（一）1.B 2.自认为已经学尽了秦青的本领秦青的歌声使他意 识到自己还有很多本领没学到，他想要学习更多 3.示例：学习需要保持谦虚的态度，要有持之以恒的精 神，不能浅尝辄止。 (二)1.②小路牛羊图③田野晚霞图④夕阳炊烟图 ④炊烟升起，有一股浓浓的烟火气息，有家的温暖。 2.C 3.炊烟袅袅示例：青山绿水沃野千里 4.乡村的黄昏，美丽而温暖。我从中体会到了作者对乡 村黄昏的喜爱之情。 【解析】本题考查寻找关键句和体会作者情感。文章 第一到四自然段分别描绘了小河、小路、田野、夕阳下 的四幅画面，最后一自然段是总结，因此关键句是“乡 村的黄昏，美丽而温暖”，从中可以体会到作者对乡村 黄昏的喜爱之情。 8」四年级RJ