第八单元综合评估检测卷-【练到位·梳理卷】2024-2025学年四年级语文下册（统编版）

. 单元 练到鸟 ⊙用时：90分钟 小学 2满分：100+10分 期中 语文·4年级下册RJ 第八单元综合评估检测卷 题号 三 附加题 总分 得分 灯温长 、积累运用。(49分) 1.根据语境，看拼音，写词语。(6分》 chai chu 花园里真热闹啊！巨人 了围 iin zhi mùpai 墙，撤掉了“ 入内”的 羹 yun xù feng shuo 孩子们进来。看 的果 xiàng ri kui 实下， 旁，到处都有孩子们的 笑脸。 2.选择题。(10分) 茶 盗 (1)下列加点字读音全部正确的一项是( )。 A.乖巧(guai) 规矩(jù) 撵走(nian) B.脸颊(jia) 瘦小(shòu) 妖怪(yao) C.一缕(I心) 拽住(zhuài) 丫头(ya) D.宫殿(diàn) 呼啸(sù) 覆盖(f心) (2)下列词语书写中没有错别字的一项是( )。 A.乘巧介绍脚丫B.瘦弱 葵花烫手 C.综迹呼啸 罢了D.惩罚福气木捧 (3)依次填入下列句中横线上的词语最恰当的 一项是( ①近年来，我国的航天事业取得了 的成果。 ②爱心是一首温暖的歌谣，能使孤苦无依的 人获得心灵的 ③在这次旅行中，最令我难以 的， 是来自陌生人的关心和帮助。 A.丰硕安慰忘记B.丰厚慰藉忘记 C.丰硕慰藉忘怀D.丰厚安慰忘怀 (4)下列不属于珍惜时间、勤奋学习的名言 是() A.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 C.一日读书一日功，一日不读十日空。 D.有志不在年高，无志空活百岁。 (5)下列有关制作书签时要注意的地方，说法有 误的一项是( ) A.书写内容时，字距要均匀。 B.竖写时，要自左向右书写。 C.上下字要对齐。 D.作者的名字写在左侧下角，使格式更 美观。 3.写出下列句子所运用的描写方法。(6分) (1)“我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面 摆手。 ( )( ) (2)我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要 是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些 什么？” ) (3)她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼 睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。( ) (4)孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀， 尽情地玩耍。 ( ) (5)“你们在这儿做什么？”他叱责道。( 语文下册L21」四年级 4.读一读，想一想下面的句子是怎样描写冬天的， 完成练习。(8分) ①雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所 有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。 北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。 ②冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂 捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的 松子过日子。 ③北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪 花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚 厚软软的白雪。 (1)第①段话运用了 的修辞手法，形象 生动地描写了冬天 并存的现象。 (2分) (2)第②段话写了动物 的方式，从 (正面侧面)突出了冬天天气 冷、食物少的特点。(2分) (3)第③段话描写了冬天的 (直接间接)表现了冬天寒冷的特点。(2分) (4)这三段话从不同角度共同表现了 。(2分) 5.根据所学内容填空。(13分) (1) ,只要迈步总不迟。 (2)《宝葫芦的秘密（节选）》一文中奶奶讲了四 个关于宝葫芦的故事，分别是：① ；② ;③ ;④ (3)《海的女儿》这篇课文的作者是 (国 家)的 ,课文是整个故事的 部分，表现了小人鱼公主对 的渴望与 向往。 (4)《巨人的花园》中一道高墙挡住了孩子的脚 步，也挡住了 ,只留下了 作者运用 的手法展开故事情节，揭 示出 的道理。 6.综合实践。(6分) (1)下列童话故事中，不属于安徒生作品的一项 是()。(2分) A.《巨人的花园》 B.《丑小鸭》 C.《海的女儿》 D.《拇指姑娘》 (2)童话是文学形式的一种。在你读过的童话 故事中，给你留下印象最深的是哪本书？为 什么？（本学期学过的除外）(4分) 童话故事：《 》 理由： 二、阅读天地。(26分) (一)阅读选文，回答问题。（11分) 巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说： “我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到 这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。 他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花 园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花 园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有 跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过 来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树 枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。 小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩 子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回 来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩 子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子， 拆除了围墙。 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。 孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地 玩耍。 1.用“ ”画出选文中的一个拟人句，并分析其作 用。(3分) 2.选文中加点的“悄悄”“轻轻”两个词用得恰到好 处，试分析好在哪里。(3分) 3.阅读选文，写写巨人认识到自己的错误后是怎 样做的。（2分) 4.发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍 的情景写下来。(3分) (二)阅读短文，完成练习。(15分) 快乐王子（节选） “亲爱的小燕子，”快乐王子说，“你为我讲了 好多稀奇的事情，可是更稀奇的还要算那些男男 女女们所遭受的苦难。没有什么比苦难更不可思 议的了。小燕子，你到我城市的上空去飞一圈吧， 告诉我你在上面都看见了些什么。” 于是燕子飞过了城市上空，看见富人们在自 己漂亮的洋楼里寻欢作乐，而乞丐们却坐在大门 口忍饥挨饿。他飞进阴暗的小巷，看见饥饿的孩 子们露出苍白的小脸，没精打采地望着昏暗的街 道。就在一座桥的桥洞里，两个孩子相互搂抱着， 想使彼此温暖一些。“我们好饿呀！”他俩说。“你 们不准躺在这儿。”看守高声喊道。两个孩子又蹒 跚着朝雨中走去。 随后他飞了回来，把所见的一切告诉给了 王子。 “我浑身贴满了上好的黄金片，”王子说，“你 把它们一片片地取下来，给我的穷人们送去。活 着的人都相信黄金会使他们幸福的。” 燕子将足赤的黄金叶子一片一片地啄了下 来，直到快乐王子变得灰暗无光。他又把这些纯 金叶片一一送给了穷人。孩子们的脸上泛起了红 晕，他们在大街上欢欣无比地玩着游戏。“我们现 在有面包了！”孩子们喊叫着。 随后下起了雪，白雪过后又迎来了严寒。街 道看上去白花花的，像是银子做成的，又明亮又耀 语文下册L22」四年级RJ 眼；长长的冰柱如同水晶做的宝剑垂悬在屋檐下。 人人都穿上了皮衣，小孩子们也戴上了红帽子去 户外溜冰。 1.结合选文可知，“不可思议”的意思是 。 它的近义词有 等。(3分) 2.画“ ”的句子运用了 的手法， ”和“ ”两个词语给人留下了 鲜明的印象。（3分) 3.快乐王子为什么让燕子把自己身上的黄金片取 下来给穷人们送去？(3分) 4.快乐王子给穷人的生活带来了怎样的改变？用 自己的话说一说吧。(3分) 5.读了这篇文章，再结合《巨人的花园》，你想到了 哪些名言？(3分) 三、习作乐园。(25分) 奇妙的童话，点燃缤纷的焰火，照亮我们五彩 的梦。自选主题编写一篇童话吧。（请自备作文 纸进行习作) 要求：题目自拟，字迹工整，卷面干净，400字左右。 附加题 趣填成语。(10分) 例：最高大的人 顶天立地 1.最多的资源 2.最高明的计谋 3.最干净的地方 4.最遥远的地方 5.最小气的人(4)修改符号略。“生活作为健身”语序不当，改为“健身作 为生活”。“能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证”前 后不一致，去掉“能否”。 7.(1)胜人者有力自胜者强 (2)洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 (3)示例：脚踏实地、坚持不懈忠于职守、临危不惧视 死如归、热爱祖国 8.B 二、（一）1.哈尔威船长以身殉职。 2.比喻。突出了哈尔威船长的高大形象。 3.因为哈尔威船长忠于职守，履行做人之道，将个人生 死置之度外。 4.C【解析】本题考查对重点句子的理解。A项正确， 本文就是强调哈尔威船长曾不止一次在危难中挺身 而出，舍生忘死。B项正确，哈尔威的英雄形象是用 他的生命换来的。C项不正确，因为人人都会想要成 为英雄，但是大家更想要活着，所以理解有误。 (二)1.因为“我”想看看，一只苹果，在没有人采摘的情况下， 会是怎样一种结果。 2.体现出“我”的焦急等待，想看看苹果最终的结果。 3.孩子的教育要按照规律，不要急于求成，让孩子在适 合的年龄做适合的事情。 4.略 附加题 1.沈从文2.孔子3.李大钊4.张思德 第八单元综合评估检测卷 一、1.拆除禁止木牌允许丰硕向日葵 2.(1)C(2)B(3)C (4)D【解析】本题考查名句积累。读所给选项可知，D项 名句的意思是“不一定年龄大的人才有理想，一个没有 远大志向的人，即便活到很大的岁数也是虚度光阴” D项与学习无关。故选D。 (5)B 3.(1)语言描写动作描写(2)心理描写(3)外貌描写 (4)动作描写(5)语言描写 4.(1)拟人雪和北风 (2)过冬侧面 (3)雪景直接 (4)冬天的寒冷 5.(1)学习不怕根底浅 (2)张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦李四远 足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦王五肯 让奶奶给他换衣服，得到了一个宝葫芦赵六掘地掘 出来一个宝葫芦 (3)丹麦安徒生开头人类世界 (4)温暖、欢笑荒凉、寒冷对比分享快乐才会幸福 6.(1)A(2)略 二、（一）1.示例：拟人句：小鸟们也飞来歌唱。作用：突出了花园 的勃勃生机。 2.准确地写出了巨人的态度变得温和，他内心对孩子充 满了爱。 【解析】本题考查对重点词语的理解。从“巨人悄悄地 走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上”中的加点词 “悄悄地”“轻轻”可以感受到巨人变得态度温和。 3.巨人把小孩放在树枝上，用斧头拆除了围墙。 4.略 (二)1.无法想象，难以理解示例：难以置信匪夷所思 2.对比寻欢作乐忍饥挨饿 3.因为快乐王子同情穷苦的人，具有无私奉献的品质。 4.快乐王子使穷人吃饱了，穿暖了，孩子们又可以快乐 地生活和游戏了。 5.略 附加题 1.取之不尽2.神机妙算3.一尘不染4.天涯海角 5.一毛不拔 阅读理解特训卷 一、1.洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶 2.王昌龄送别 3.C 二、1.恭勤不倦博学多通以夜继日 2.B 3.示例：我不认同。“少壮不努力，老大徒伤悲”，古今中外， 一切有所成就的人都具有坚定不移的志向，顽强刻苦的学 习精神。所以，我们也要珍惜时间，发奋学习，为将来报效 祖国奠定坚实的基础。 4.略 三、1.B2.B 3.从浦沿站出发，沿着4号线到达近江站，再转乘1号线，到 达龙翔桥或者凤起路，就可以游览西湖了。 【解析】本题考查路线分析与表述。从材料一的图片可知， 离西湖比较近的地铁站是龙翔桥和凤起路，龙翔桥和凤起 路都在1号线上。浦沿站是4号线的首站，那么到西湖就 要从4号线到1号线上，而4号线和1号线的交汇，点是近 江站，那么小林同学先要从浦沿乘坐4号线到达近江站， 在近江站再转乘1号线，到达龙翔桥或风起路，就可以游 览西湖了。 四、1.金秋的田野，真是一幅绝妙的大自然的风景画！可以体 会到作者对金秋田野的喜爱之情。 2.进入田野来到田边地头走进田地里 【解析】本题考查对文章内容的理解。作者观赏田野的顺 序可从以下句子看出：“进入田野，啊，好肥的野莱，遍地 是。”“来到田边地头，各样杂草就映入眼帘，像进入了充满 活力的百草园。”“信步往田地里走去，粮食更是惹人喜 爱。”“直到天渐渐黑了，我才恋恋不舍地离开。”作者先是 进入田野，然后来到田边地头，接着走进田地里，最后离开 田野。 3.示例：野菜聚会活力百草园 4.这句话运用了比喻的修辞手法，把“白色的野花”比作“一 群挤在一起熟睡的绒毛兔”，还比作“天空落下的一朵纤 云”，突出了“白色的野花”洁白和柔软的特点，写出了美好 的田野景象 五、1.B2.D 3.王亚平圆了航天梦王亚平搭乘“神舟十三号”载人飞船， 首次在轨驻留6个月 4.“一件事”指的是一份工作或者一件想要做的事。“将一件 事做到极致，便是人生最大的成功”这句话的意思是：当你 专注于某个领域，然后把这件事情做到极致，那么你就会 成为这个领域的专家，而此时的你，又离成功近了一大步。 但最重要的是，只有你坚持不断前行，你才有可能实现心 中的梦想。比如：我喜欢弹钢琴，那么我就需要日复一日 坚持练习，并且从不间断，那便是成功。 语文下册L3 常考易错综合评估检测卷 高频考点综合评估检测卷 一、1.划去：列ji伯jùn心须 -、A 2.测温敏捷餐厅蔬菜消毒 二、杜鹃石笋纳米混乱维持秩序 3.(1)B(2)C 三、Zzu1.③2.④3.① 4.示例：这座金字塔高146米多，相当于四十层高的摩天 四、苟舍端提卷若 大厦。 1.一丝不苟2.欣喜若狂 二、1.A2.C3.C 五、1.李白十分惊讶这位老妇人的毅力，于是就回去把自己的功 4.B【解析】本题考查多义词。A.不同。第一句的“潜水” 课完成了。 指潜入水下；第二句的“潜水”是网络用语，指在社交平台 2.示例：没有一丝风，没有一片云，只有一个火球般的烈日挂 上，静静观看，而不发表意见。B.相同。“桌面”都指桌子 在空中。没多久，屋外的一切都变得滚烫起来。 的面。C.第一句的“窗口”指售票处；第二句的“窗口”指打 3.示例：妹妹像一只蝴蝶一样跳着欢快的舞蹈。 开计算机并成功登录系统之后看到的显示器主屏幕区域。 4.示例：蝴蝶飞舞：一只黄白相间的蝴蝶在花丛中飞舞，突然 故选B。 它落在了一朵花上，吸吮着花蜜，又轻盈地跃起，扇动着翅 5.B6.D7.B 膀飞到了另一朵花上。 三、1.因为…所以… 六、1.天行健君子以自强不息 2.如果…就… 2.哪一朵花没有香哪一次我的思潮里没有你波涛的清响 3.虽然…但是… 3.嫩绿翠绿淡绿粉绿 【解析】本题考查学生对关联词语的使用。答题的关键是 4.梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀 要分清分句之间的关系。1.“科学家们研究了大量恐龙和 5.不论平地与山尖为谁辛苦为谁甜罗隐 鸟类化石”表示原因，“才提出鸟类和恐龙有亲缘关系这一 6.高傲古怪又可爱慈爱、尽职 说法”表示结果。根据语义应选“因为…所以…”。 七、1.相同点：这两篇课文都通过动作、神态的描写，写出了动物 2.“使用一种纳米涂层”表示假设，“会具有杀菌和除臭功 的特点。不同点：不同的是在表达上《猫》通篇都在写猫 能，能够使蔬菜保鲜期更长”表示结果。根据语义应选“如 的可爱，无论是猫的古怪，还是猫的淘气，作者从始至终表 果…就…”。“挑山工走的路大约比游人多一倍”与 达的都是一种喜爱之情；而《母鸡》则写了由“讨厌”到“不 “花的时间并不比游人多”意思上表示转折。根据语义应 敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的 选“虽然…但是…” 赞颂。 2.⑥③②④⑤①示例：他热爱祖国、勇敢机智、不怕艰难， 四、1.示例：勤劳的妈妈每天下班回家，妈妈一刻也不闲着：洗 对日本士兵充满仇恨。 衣、买菜、做饭、辅导我们写作业，很忙碌。 八、（一）1.(1)恐龙中的某一类长时间的演变过程 2.示例：轻风吹抚，春天来临，轻柔的微风吹动柳枝。不一会 (2)语言准确 儿，草地上、树枝上、河堤上就堆满了薄薄的软软的白色 2.恐龙和鸟类恐龙和鸟类一点儿关系也没有 柳絮。 【解析】本题考查对重点词语的理解。答题时要结合 3.示例：小华放学回到家后，先把书包放到桌子上，然后打开 语境判断词语在句中的特殊意义。结合“说到恐龙， 冰箱拿了一瓶饮料喝起来。 人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪 4.修改符号略。“气候”用词不当，应改为“天气”。“蜜”错 龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或 误，应改为“密”。“近处”与“远处”位置不当，应该互换。 者五彩斑斓的孔雀”可知，“二者”指的是恐龙和鸟类， 五、1.我只躲到你的怀里欲将轻骑逐 “毫不相干”的意思是恐龙和鸟类一点儿关系也没有。 2.飞入菜花无处寻最喜小儿亡赖麦花雪白菜花稀 3.鸟类是由恐龙中的一支演化而来的 3.性格古怪负责、慈爱、勇敢、辛苦高傲 (二)1.该校体重正常的学生大多数都不挑食，体重肥胖的学 4.学习不怕根底浅自胜者强老来方知读书迟 生多半都挑食 六、【魅力非遗】 2.C 扁平且薄，手感强。白子如玉，静谧如明月，温润雅致。 3.①控制含糖饮料的摄入；②养成良好的饮食习惯； 黑子看似墨黑，实则墨绿，对着光源观赏，墨绿剔透。 ③每周进行5天中等强度的运动。 【古迹云集】 (三)1.都是本段的中心句，起总括全段的作用。 1.列数字作比较历史悠久 2.(1)树林、鱼虾、粮食、蔬菜和各类瓜果以及家乡的特 2.不能删。“唯一”一词表示“仅有的”，若删去，句子变为“这 产大理石。为了说明大理的特产十分丰富。 座塔是我国一座塔身全部用砂石砌筑而成的金刚塔”，与 (2)家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱 原文不符。该词体现了说明文语言的准确性、科学性、严 我的家乡呢？揭示文章中心，表达了作者对自 谨性，所以不能去掉。 己家乡的热爱之情。 3.5六寺七阁八庙 3.示例：文章结尾处用了一个反问句，用这个反问句作 【游览路线】 为文章的结尾，其好处是什么？文章从几个方面介 1.示例：云子棋院我想更深刻地了解云子的历史、材质，实 绍了大理石的用途？本文结构有何特点？3文章 地感受云子的白子温润、黑子剔透 的结构特点是总分总，首尾照应。 2.示例：官渡古镇是滇文化的发祥地之一，许多非遗文化在这里 【解析】本题考查提出问题和解决问题的能力。学会 得到传承和保护，那官渡古镇有哪些非物质文化遗产呢？ 从不同的角度提出问题，从文章内容方面提出问题 有滇派内画、云子、乌铜走银、民间刺绣、美食小吃等。 如：文章从几个方面介绍了大理石的用途？从修辞角 四年级RJ