期末综合评估检测卷二(重点学校)-【练到位·梳理卷】2024-2025学年四年级语文下册（统编版）

度提出问题如：文章结尾处用了一个反问句，用这个 反问句作为文章的结尾，其好处是什么？从文章结构 提出问题如：本文结构有何特点？我能试着解决这个 问题：文章结构特点是总分总，首尾照应。 期末综合评估检测卷（普通学校） 一、灿烂蜻蜓藤萝老鹰警戒繁星蝙蝠朦胧敏 捷踪迹 二、1.④2.①3.②4.③ 三、促安临惧职守若狂耳聋俯仰有序 程雪 1.临危不惧2.震耳欲聋 四、1.③2.②3.①4.② 五、1.目光落到了身上。 2.示例：一场大雨过后，夏姑娘穿着一身轻纱悄然而至。天 瓦蓝瓦蓝的，像一块刚刚清洗过的蓝色玻璃。望着碧蓝的 天，让人有一种说不出的清新感。 3.中心总结全文美丽迷人朴实欢快 4. 0 操场上，运动队的同学正在跑步，他们大概阿能已经锻炼了好 一阵了，满脸是@水。教室里传出朗朗的读书声。槽糕，快迟到了！ 平静 我跑进教室加快脚步拿出课本读起来，紧张的心也渐渐宁静下来 2.②上夜校读书③掩护交通员李大叔④智斗鬼子 ⑥机智脱险 3.舒庆春骆驼祥子茶馆 七、1.示例：我是来自四年级(2)班的月月。我很喜欢阅读，阅读 给我带来思考的力量，认识许多有趣的朋友，懂得做人的 道理，尤其是不出门就能欣赏美丽风景。我也喜欢诵读经 典诗词，仿佛穿越时空，感受千百年前的风土人情和感人 故事 2.(1)飞入菜花无处寻狐云独去闲 (2)一片冰心在玉壶犹有花枝俏人类以朝向理想的 勇气 (3)生命全在节奏麦花雪白菜花稀可爱深红爱浅红 八、（一）1.示例：(1)它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群 鸡雏。 (2)它伟大，因为它是鸡母亲。 2.慈爱勇敢 3.非常关心、爱护自己的孩子，生怕它们受到一点点 伤害。 【解析】本题考查对文段的理解。母鸡在夜间“放声啼 叫，顶尖锐，顶凄惨”，表现了它对自己孩子的关心和 爱护，生怕它们受到一点点伤害。 4.示例：母鸡令人尊敬。因为它是一位负责，慈爱，勇 敢，辛苦的鸡母亲。 (二)1.自食其力乐于助人 2.因为国王很羡慕他，希望能像他一样无忧无虑。 【解析】本题考查对短文内容的理解。联系上下文，从 “我的朋友，我美慕你，如果我能像你一样无忧无虑， 我愿意和你换个位置”可知，国王想和磨坊主换个位 置是因为国王很美慕他，希望能像他一样无忧无虑。 3.示例：快乐的磨坊主 4.A【解析】本题考查对短文内容的理解。联系上下 文理解，A项有误，从“生活虽然艰难，但他每天忘不 了像云雀一样欢快地唱歌”可知，磨坊主的生活并不 富裕。BCD项正确。故选A。 5.示例：他可能会想可以做些什么让更多的老百姓享受 到这种快乐的生活呢？他可能会更加关爱百姓，为老 百姓做他们需要的事，成为百姓需要的国王。 期末综合评估检测卷（一）（重点学校）】 -、1.B2.C3.A 二、无忧无虑稿纸颇像一丝不苟侍候 三、1.C 2.A【解析】本题考查重点词语的感情色彩。A.与其他三 项不同，把“敌人”比作“饿狼”，运用了比喻的修辞手法，带 有贬义色彩，写出了日本鬼子的凶残。B、C、D相同，比喻 都带有褒义色彩。故选A。 3.B4.C5.C 四、1.示例：有一种叫作桂花的植物，比人造的香料香百倍。 2.示例：展厅的志愿者可真热情：当你走人大厅，马上笑脸相 迎，引导你参观各个展厅，不时给你送上一杯茶水。 3.示例：早上，网课开始了，赵小虎马上把电脑打开，戴上耳 机，眼晴紧盯着屏幕，生怕漏掉老师的任何一句话。 五、1.洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶 2.示例：《巨人的花园》它让我明白了快乐应该和大家一起 分享《绿野仙踪》 3.示例：绿色的竹子绿色的菜叶 4.盛数十萤火以照书囊萤映雪示例：手不释卷 六、（一）1.A 2.小狐狸成了大王狼外婆救山羊 3.C【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解。阅读诗 歌可知，诗人喜欢童话，对神奇的童话世界充满向往， 诗中表达了“我们”要用奇思妙想去创造美好世界的 愿望。这首诗歌并没有写“童话世界都是不可思议 的，我们不要沉迷其中”这个观，点。故选C。 4.示例：小蜜蜂原本不会采蜜，多亏那位好心的蝴蝶，给 了它一对金翅膀，还教它去把花蜜识别。 (二)1.善打洞身披鳞甲 2.(1)X(2)/(3)X(4)/ 【解析】本题考查短文理解能力。结合短文五个自然 段的主要内容，认真抓取说明穿山甲特点的语句，判 断可知：(1)从“它的胃颇像鸟类带有砂囊，能吞下小 石块，石块在胃里起研磨害虫的作用，因而食虫量很 大。”可知，本句错误。(2)从“有时，它发现蚁穴，也会 将身体鳞片张开，散发出特殊气味，引诱蚂蚁爬满鳞 片，迅速合拢，然后到江河湖溪张开鳞片，等那落水的 蚂蚁浮上水面，再用舌头横扫食之。”可知，本句正确。 (3)从“白天以土堵洞休息，入夜爬出洞外，杀敌卫 林。”可知，本句错误。（4)从“它跑到蚁多之处，装死 伸出…然后又伸出来。”可知，本句正确。 3.长相奇特生活习惯捕食方法 【解析】本题考查梳理文章内容的能力。题干已给出 首尾两段的主要内容，且均为四字词语，因此可将剩 余的答案范围锁定在第②③④自然段，然后抓住各段 语文下册L3 的中心句，依次用四字词语概括出各自然段的主要内 容即可。 4.联系短文内容理解：一只成年穿山甲一天可吃数万只 白蚁，能保护二百亩以上的山林不受白蚁侵害，所以 人们称其为“森林卫士”。 5.示例：穿山甲的捕食方法有哪些？联系短文内容 6.示例：一只穿山甲能保护二百亩以上的山林不受白蚁 侵害，人们称其为“森林卫士”，请不要捕杀它们。 期末综合评估检测卷（二）（重点学校） 一、譬如恭勤不倦博学玉壶榜样 =1.C2.C3.B4.D 5.A【解析】本题考查诗句理解。“众鸟高飞尽，孤云独去 闲”写的是作者的怀才不遇，是在大自然中寻求安慰和寄 托。没有表达出诗人的精神品质。“洛阳亲友如相问，一 片冰心在玉壶”表达了诗人光明磊落、坚贞纯洁的精神品 质。“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”表达了诗人冲锋陷阵、英 勇无畏的精神品质。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤” 表达了诗人不向世俗献媚的精神品质。 6.A 三、1.修改符号略。小宁从小就树立了远大的理想。在一次谈 理想班会上，同学们争先恐后地发言。有的说要当解放 军，有的说要当科学家。轮到小宁发言了，他站起来，声调 不高，却坚定地说：“我的理想是要像李四光那样，为国 探宝。” 2.它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全 是海军上将的派头。 3.示例：那个小偷像黄鼠狼似的，盯着柜台里的珠宝。 四1.不尤人 2.老来方知读书迟 3.诗和音乐一样 4.月明的园中藤萝的叶下母亲的膝上 桃花一簇开无主可爱深红爱浅红 五、1.《十万个为什么》C 2.我对“云朵是从哪里来的？”最感兴趣。因为我想看看它们 是如何产生的。 3.李四光的《看看我们的地球》。 六、（一）1.B 2.自认为已经学尽了秦青的本领秦青的歌声使他意 识到自己还有很多本领没学到，他想要学习更多 3.示例：学习需要保持谦虚的态度，要有持之以恒的精 神，不能浅尝辄止。 (二)1.②小路牛羊图③田野晚霞图④夕阳炊烟图 ④炊烟升起，有一股浓浓的烟火气息，有家的温暖。 2.C 3.炊烟袅袅示例：青山绿水沃野千里 4.乡村的黄昏，美丽而温暖。我从中体会到了作者对乡 村黄昏的喜爱之情。 【解析】本题考查寻找关键句和体会作者情感。文章 第一到四自然段分别描绘了小河、小路、田野、夕阳下 的四幅画面，最后一自然段是总结，因此关键句是“乡 村的黄昏，美丽而温暖”，从中可以体会到作者对乡村 黄昏的喜爱之情。 8」四年级RJ期末综合评估检测卷（二）（重点学校） 四年级语文(RJ)答题卡 姓 名 准考证号 贴条形码区 考场号 座号 缺考 1.答题前，考生务必先认真核对条形码上的姓名、准考证 填涂样例 号、考场号、座位号，无误后将本人姓名、准考证号填在 正确填涂 口 相应位置。 2.答题时，请在各题目对应的答题区域内作答，超出答题 区域书写的答案无效；要求字体工整、笔迹清楚；做选择 错误填涂 违纪 题时，必须使用2B铅笔填涂； ☑刃I▣ 3.保持答题卡清洁、完整，严禁折叠，严禁在答题卡上做 任何标记，严禁使用涂改液和修正带。 一、根据语境，看拼音，写词语。(6分) pi ru gong gin 在人类的历史长河中，总有这么一些人， :车胤 bújuan b6xué ,夜以继日地学习，得以“ 多通”；王冕洁身自好，唯愿 yù hu “清气满乾坤”；王昌龄以“冰心 ”自喻，表其高洁品格…他们身上 bang yang 闪耀的中华传统美德，是我们学习的 期末综合评估检测卷（二）（重点学校）第1页（共4页） 以下为答题区，必须用0.5毫米黑色签字水笔在指定的区域内作答，否则答案无效 二、选择题。(12分) 1.[A][B[C [D] 2.[A][B [C[D] 3.[A][B][C[D] 4.[A[B [c] [D] 5.[A][B [C[D] 6.[A][B] [C][D] 三、句子练习。(12分) 1.用修改符号修改下面的一段话（提示：其中有2个用错的标，点，2个病句，2个 错别字)。 小宁从小就建立了远大的理想！在一次谈理想班会上，同学们争先恐后 地抢着发言。有的说要当解放军，有的说要当科学家。轮到小宁发言了，他站 起来，声调不高，却坚定地说，“我的理想是要像李四光哪样，为国深宝。” 2 3. 四、日积月累。(8分) U y 4. 期末综合评估检测卷（二）（重，点学校）第2页（共4页） 五、快乐读书吧。(12分) [A][B][C][D] 2. 3 六、阅读天地。(25分) (-)1.[A][B][C[D] 2. (二)1. 我想到的画面 我最喜欢的画面 ①小河垂钓 ② 我最喜欢第 幅图，因为 ③ ④ 2.[A][B][C][D] 3. 4 期末综合评估检测卷（二）（重点学校）第3页（共4页） ■ 以下为答题区，必须用05毫米黑色签字水笔在指定的区域内作答，否则答案无效 ■ 七、我们读过许多童话故事。它们充满了奇思妙想，有丰富多样的人物形象。请 你根据下面的提示，展开想象，编写一个童话故事吧。(25分) 期末综合评估检测卷（二）（重，点学校）第4页（共4页）. 单元 练到鸟 ⊙用时：90分钟 小学 M满分：100分 语文·4年级下册RJ 期末综合评估检测卷 (二)（重点学校 题号 四 五 六 七 总分 得分 湿收长 根据语境，看拼音，写词语。(6分) 在人类的历史长河中，总有这么一些人， pi rd gong qin búiuan :车胤 ,夜以继 bo Xu白 日地学习，得以“ 多通”；王冕洁身自好， 羹 yù hu 唯愿“清气满乾坤”；王昌龄以“冰心 ”自 喻，表其高洁品格…他们身上闪耀的中华传统 bang yang 美德，是我们学习的 二、选择题。(12分) 1.下列各组词语中字音、字形全部正确的一项是 茶 ( )。 A.侍从(shi) 徜徉(xiang) 呼啸而来 B.酣睡(han) 倔强(jTang) 惊慌失错 C.秩序(zh) 叫嚣(xiāo) 从容不迫 D.晌午(shng)欺侮(r心) 手不释卷 2.根据形声字的特点推测，下列说法错误的一项 是( A.“怯”的本义可能与“内心的状态”有关 B.“殃”的本义可能与“死亡、灾祸”有关 C.“账”的本义可能与“帐”接近 D.“翼”的本义可能与“羽毛”有关 3.下列加点词语运用不恰当的一项是() A.哥哥在班级群里总是潜水，不发表自己的意见。 B.晓敏是班级里的铁公鸡，脏活累活都抢着干。 C.北宋学者杨时程门立雪，成为尊师好学的典范。 D.雨来在危险面前临危不惧，诱惑面前毫不动摇。 4.下列哪一个句子运用的修辞手法与其他三项不 同？() A.突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一 个幽灵，又仿佛一座山峰。 B.妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨 来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓 不住。 C.密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝 丫，漏下斑斑点点细碎的日影。 D.忽然（雨来）听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋 子震得好像摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响。 5.下列诗句中，不是表达诗人精神品质的诗句是 ( A.众鸟高飞尽，孤云独去闲。 B.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 C.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 D.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 6.将下列句子排列成一段通顺的话，正确的一项 是()。 ①所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”“春风杨 柳万千条”。 ②你看，在那冰雪初融的时候，不正是暗暗泛青 的柳芽首先把春意带到人间吗？ ③在北方广大地区，感受春意最早的乔木是 垂柳。 ④你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经粒 粒柳芽抽成万条柳丝。 语文下册L33」四年级J ⑤它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那 青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还 给人们送来了春的气息。 A.③②④⑤① B.③⑤①②④ C.①③②④⑤ D.②④⑤③① 三、句子练习。(12分) 1.用修改符号修改下面的一段话（提示：其中有2个 用错的标，点，2个病句，2个错别字)。 小宁从小就建立了远大的理想！在一次谈 理想班会上，同学们争先恐后地抢着发言。有 的说要当解放军，有的说要当科学家。轮到小 宁发言了，他站起来，声调不高，却坚定地说， “我的理想是要像李四光哪样，为国深宝。” 2.在合适的位置加上语气词，使语气更加亲切、形 象，更加可爱。 它板正的姿势，步态，和别的公鹅攀谈时的腔 调，全是海军上将的派头。 3.根据要求用比喻的修辞手法改写句子。 那个小偷盯着柜台里的珠宝。（表达厌恶之情） 四、日积月累。(8分) 1.丽丽爸爸因家里的生意不好，愁眉苦脸，一个劲 儿地抱怨，丽丽就用“不怨天， 激励爸爸积极乐观地面对困难。 2.与“少壮不努力，老大徒伤悲”意思相近的名言 是“少年不知勤学苦， 3.著名教育家朱光潜说过：“ 生命全在节奏。” 4.本学期我们学过的《繁星》（七一），“这些事 是永不漫灭的回忆： 。”杜甫的《江畔 独步寻花》一诗中，“ ?”两句写出了桃花的绚烂绮丽和诗 人对桃花的喜爱。 五、快乐读书吧。(12分) 材料一： 材料二： 目录 1.天空啊，你咋那么蓝呢？ 历个州松 2.云朵是从哪里来的？ 3.云朵都变成啥样？ 4.云朵为什么掉不下来？ 5.闪电和雷声谁跑得更快？ 6.雨是老天爷的眼泪吗？ 7.彩虹，我为哈不能天天见到你？ 8.为什么有白天和黑夜之分？ 9.太阳，你会从西边升起吗？ 10.谁把太阳染成红色？ 11.太阳是人类的朋友吗？ 12.月亮，你咋老跟着我走？ 1.读材料一，可知这本书的名字是： 这本书是一本( )书。(4分) A.小说类 B.童话故事类 C.科普类 D.历史人物类 2.阅读材料二，你对哪个问题最感兴趣，为什么？ (4分) 3.我国也有许多优秀的科普作品，你知道吗？请 至少写出一个作家的一本书名。(4分) 六、阅读天地。(25分) (一)阅读下面文言文，完成练习。(10分) 薛谭学讴① 薛谭学讴于秦青②，未穷青之技⑤，自谓④尽 之，遂⑤辞归⑥。秦青弗①止，饯⑧于郊衢⑨，抚节悲 歌，声振林木，响遏行云①。薛谭乃谢①求反，终身 不敢言归。 【注释】①讴：唱歌。②秦青：传说中秦国善于 唱歌的人。③技：本领。④谓：以为，认为。⑤遂： 于是，就。⑥归：回家。⑦弗：不。⑧饯：设酒送行。 ⑨衢：大路。⑩响遏行云：形容歌声嘹亮，悦耳动 听。①谢：道款。 1.下列加点字解释有误的一项是()。(2分) A.薛谭学讴于秦青（向） B.未穷青之技（贫穷） C.自谓尽之（学尽，学完） D.秦青弗止（挽留，阻止） 2.文中，薛谭向秦青告辞回家的原因是： ,听了秦青唱歌后，他向秦青 道歉，想要继续学习的原因是： 。(用自己的话回答)(4分) 3.从这篇古文中，你明白了什么道理？（4分) (二)阅读短文，完成练习。(15分) 乡村的黄昏 黄昏时的小河是那样的安逸，血红的夕阳把 河水染得通红。在晚风的抚摸下，河水荡起无数 的涟漪，犹如一条条红绸子引以为傲地轻轻流动 着。几片落叶在水中悠悠地飘向远方，几位老人 正在河边垂钓。 乡村的小路上，别有一番情趣。孩子们正沐浴 着夕阳的余晖，驱赶着一群群牛羊，走在回家的路 上。几个淘气的孩子正骑在牛背上，哼着小调。歌 声、“哞哞咩咩”的叫声组成了一首动听的“牧歌”，与 夕阳、晚霞一起洒在这弥漫着乡村气息的小路上。 田野里，升腾着柔和的晚霞，红红的霞光像彩 缎一样披散开来，抹在云天，铺在地面。劳动了一 天的人们的笑脸更加红润了，他们望着那黄澄澄、 金灿灿的田野，一天的疲劳顿时消失得无影无踪。 夕阳余韵，透过浓密的树林洒在这红砖青瓦的 房舍上，给它抹上了一层黄灿灿的颜色。烟囱冒着 语文下册L34」四年级 缕缕炊烟。当最后一缕晚霞隐去时，整个村庄晚霞 缭绕，万家灯火微微闪烁，忽明忽暗，烘托出美丽而 又安静的夜，人们沉浸在这恬静的气氛中。 乡村的黄昏，美丽而温暖。 1.认真读短文，想象画面，并补全表格。(5分) 我想到的画面 我最喜欢的画面 ①小河垂钓 我最喜欢第 ② 幅图，因为 ③ ④ 2.自古以来，许多诗人都留下了描写田园风光的 千古佳句，下面以田园诗著称的诗人是( (3分) A.屈原：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 B.杜甫：读书破万卷，下笔如有神。 C.孟浩然：故人具鸡黍(shǔ)，邀我至田家。 D.龚自珍：落红不是无情物，化作春泥更护花。 3.读到文中“烟囱冒着缕缕炊烟”，你联想到的成 语是 ,再写两个描写田园风光的成 语： 。(3分) 4.请找出文章的关键句，工整地抄写下来。并说 说你从中体会到了作者怎样的情感。(4分) 七、我们读过许多童话故事。它们充满了奇思妙想， 有丰富多样的人物形象。请你根据下面的提示， 展开想象，编写一个童话故事吧。(25分) 校园里，皎洁的明月升起来了。孩子们遗漏 的铅笔、水杯、跳绳等物品活跃起来了。蜗牛、小 青蛙、小老鼠、小野猫等各种动物都被吵醒了… (请自备作文纸进行习作)》 要求：1.题日自拟。2.写清楚你的奇思妙想。 3.书写工整，语句通顺、连贯。