1.1 纸蜻蜓（分层作业）科学大象版二年级下册（新教材）

1.1《纸蜻蜓》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1. 制作纸蜻蜓时，要先沿着________剪开，再沿着________折叠。 2. 让纸蜻蜓下落得更慢的方法是把它的翅膀做的________一些、________一些。 3. 直升机的旋翼旋转得越快，获得的________就越大。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 1. 制作纸蜻蜓时，剪刀尖可以对着同学操作。（） 2. 纸蜻蜓的翅膀越窄越短，下落得就越慢。（） 3. 制作纸蜻蜓的最后一步是整理翅膀，让它保持平整。（） 4. 探究纸蜻蜓下落快慢时，要从同一高度松手才公平。（） 5. 纸的硬度不会影响纸旋翼的下落快慢。（） 6. 直升机的旋翼原理和纸蜻蜓的翅膀原理是相似的。（） 7. 纸蜻蜓制作完成后，捏住柄部松手就能让它下落。（） 8. 改造纸蜻蜓时，只加宽翅膀就能让它下落变慢。（） 9. 直升机桨叶的宽度和长度会影响升力的大小。（） 10. 玩纸蜻蜓时，可以用力甩动，让它飞得更远。（） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 1. 制作纸蜻蜓的第一步操作是（） A. 沿虚线折叠 B. 沿实线剪开 C. 整理翅膀 D. 粘贴柄部 2. 下列做法能让纸蜻蜓下落更慢的是（） A. 把翅膀剪短 B. 把翅膀加宽加长 C. 把翅膀揉皱 D. 减轻柄部重量 3. 探究纸蜻蜓下落快慢的实验中，不需要保证的条件是（） A. 同一高度松手 B. 同一材质的纸 C. 不同的松手时间 D. 相同的纸蜻蜓柄部 4. 影响纸旋翼下落快慢的因素不包括（） A. 翅膀的宽度 B. 翅膀的长短 C. 纸的硬度 D. 柄部的颜色 5. 直升机的升力主要来自于（） A. 机身的大小 B. 旋翼的旋转 C. 飞行的速度 D. 机身的重量 6. 制作纸蜻蜓时，沿虚线折叠的目的是（） A. 做出纸蜻蜓的翅膀和柄部 B. 让纸蜻蜓更漂亮 C. 让纸蜻蜓更容易剪开 D. 减轻纸蜻蜓重量 7. 用硬卡纸和普通作业纸做纸蜻蜓，下落速度更快的是（） A. 硬卡纸做的 B. 普通作业纸做的 C. 速度一样 D. 无法判断 8. 下列关于直升机旋翼的说法，正确的是（） A. 旋翼转得越慢，升力越大 B. 桨叶越短，升力越大 C. 桨叶越宽越长，升力越大 D. 旋翼不转也能产生升力 9. 玩纸蜻蜓时，正确的操作方法是（） A. 捏住柄部轻轻松手 B. 用力扔向同学 C. 剪刀剪翅膀玩 D. 揉成纸团扔 10. 纸蜻蜓下落的快慢，主要和哪个部分有关（） A. 柄部的长短 B. 翅膀的形状大小 C. 纸的颜色 D. 制作的时间 【思维提升，探一探】 四、实践应用我最强。 1. 制作纸蜻蜓的基本步骤是什么？制作时要注意什么安全问题？ 2. 影响纸旋翼下落快慢的因素有哪些？直升机的旋翼和纸蜻蜓翅膀有什么相似的原理 五、看清问题，认真回答。 情景：小轩想亲手做一个能慢慢下落的纸蜻蜓，他准备了普通作业纸、剪刀、铅笔，但是不知道该怎么制作，也不知道怎么改造才能让纸蜻蜓下落得更慢。请你帮小轩解决这两个问题： 1. 告诉小轩制作纸蜻蜓的完整步骤 2. 给小轩提出改造纸蜻蜓的具体方法，让它下落更慢，并说明原因 1.2《纸蜻蜓》同步练习作业 参考答案 一、填空题 1. 实线；虚线 2. 宽；长（顺序可换） 3. 升力 二、判断题 1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 9.√ 10.× 三、选择题 1.B 2.B 3.C 4.D 5.B 6.A 7.A 8.C 9.A 10.B 四、简答题 1. 基本步骤：先沿实线小心剪开，再沿虚线折叠，最后整理翅膀让其平整成型。安全问题：使用剪刀时尖部不能对着自己和同学，要慢慢剪开，防止剪到手。 2. 影响因素：翅膀的宽度、翅膀的长短、纸的硬度。相似原理：直升机旋翼和纸蜻蜓翅膀一样，桨叶/翅膀越宽越长，旋转/下落时产生的力越大，直升机因此获得更大升力，纸蜻蜓则下落更慢。 五、情景应用题 1. 制作步骤：①用铅笔在作业纸上画出纸蜻蜓模板，画出实线和虚线；②沿实线小心剪开，注意剪刀安全；③沿虚线向指定方向折叠，做出翅膀和柄部；④轻轻整理翅膀，让纸蜻蜓保持平整，完成制作。 2. 改造方法及原因：①把纸蜻蜓的翅膀加宽，原因：翅膀越宽，下落时受到的阻力越大，下落速度越慢；②把纸蜻蜓的翅膀加长，原因：翅膀越长，与空气的接触面积越大，阻力越大，下落越慢；③用更软的纸制作（若有），原因：软纸的阻力更大，能减慢下落速度。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $