精品解析：河南郑州市第六十四中学2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 （开卷） 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间60分钟，满分100分。考生应首读试题卷及答题卡上的相关信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。 一、单选题（20小题，每小题3分，共60分） 1. 2025年9月1日，《开学第一课》再次和全国中小学生见面，踏入七年级的我们在中学时光里追梦前行。关于中学时代，下列说法正确的是（ ） A. 是世界观、人生观、价值观已经完全形成的时期 B. 是人生旅程的开始，我们应确立最高的发展目标 C. 是人生美好年华，也是规划未来之路的重要时期 D. 是人生发展的必经阶段，能为一生奠定所有基础 2. 告别小学时光，踏入中学校园，新的环境、新的课程、新的伙伴带来了全新的成长体验，也伴随着未知的可能与挑战。面对初中生活的各种可能与挑战，我们要（ ） ①珍视当下，把握机遇 ②把准人生方向，积极追求进步 ③安于现状，固守自我 ④在担当中历练，在尽责中成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 从“小镇做题家”到“摘星星的人”，36岁的桂海潮以载荷专家身份，成为中国航天史上首位戴眼镜的航天员。他以自己的经历，证明了“读书改变命运”这句话的力量。他在一次又一次困难面前不低头不放弃……桂海潮的经历诠释了（ ） ①学习是报国为民的重要基础 ②只要从小学习就一定会取得成功 ③学习是我们成就梦想的重要路径 ④学习能改变命运，让我们收获名利 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 进入初中，小飞结合自己的志向和实际情况，制订了以下具体计划： ☆我的长远目标： 努力学习，考上大学，未来成为一名优秀飞行员。 ☆我的行动计划： ①找到适合自己的学习方法，努力提高学习成绩。 ②课余时间多看些飞行相关的课外读物，增加知识储备。 小飞的计划启示我们中学生要（ ） ①结合自身情况，合理规划中学生活②制定切实可行的行动方案 ③持续进行规划，就能成就美好未来④劳逸结合，学会科学用脑 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 小江同学的数学基础比较薄弱，但他在写作方面很有天赋，于是他就在写作方面发展自己，并走上文学创作之路，其作品深受中学生的喜爱。小江的经历启示我们（ ） ①学不好的科目要尽早放弃 ②要结合自己的兴趣和能力确定发展目标 ③完全听取老师的建议确定发展目标 ④要做好初中生活规划，确定个人发展目标 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 6. 2025年10月18日，物理学家杨振宁先生在北京逝世，在遗体告别仪式上，身上覆盖着鲜红的五星红旗，社会各界深切缅怀：他青年时远赴海外精进学业，在物理领域取得世界级成果，晚年回到祖国，把自己的学术资源、影响力全部投入到中国物理学的学科建设、青年人才培养当中，为中国科研事业的发展留下了丰厚的遗产。据此，下列说法正确的是（ ） A. 杨振宁先生的人生轨迹，启示我们要将个人梦想融入到实现中国梦的奋斗中 B. 遗体覆盖国旗的礼遇，是对他个人学术成就的单独表彰，与国家发展无关 C. 他在海外取得的科研成绩的经历，说明个人梦想的实现只能依靠走出国门学习的途径 D. 他晚年投身国内科研的选择，证明了个人梦想的实现必须以放弃海外发展为前提 7. 2025年十一假期，某校组织“一日劳动实践营”活动——剥玉米。同学们走进玉米地，了解玉米的种植，感受掰玉米的辛苦，亲手制作玉米粒和玉米皮作品，进一步提升观察能力和分析能力，增强学习、动手能力。由此可见（ ） ①劳动实践比书本学习更重要 ②只有真实劳动体验，才能获得能力提升 ③所触、所听、所做，都是学习 ④到社会大课堂读好“无字之书”，获得更多的启迪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 2025年MBTI人格测试风靡全网，“e人”“i人”更是成为年轻人的“接头暗号”，为什么我们无法抗拒心理测验？其实是我们对“认识自己”乐此不疲。关于“认识自己”，下面说法正确的是（ ）。 A. 认识自己全靠他人评价 B. MBTI测试可以让我们全面认识自己 C. 没有必要去认识自己 D. 可以通过多种途径来正确认识自己 9. 2025年8月16日，央视综合频道和央视新闻频道同步播出了2024年感动中国人物颁奖盛典。其中，即便身患白血病仍坚守岗位40年，提出特色发展思路，推动村里发展果园、养殖和工厂，让特困村蜕变为美丽乡村的范振喜当选。在带领乡亲致富的过程中，范振喜从退伍军人成长为被誉为“农民铁人”的乡村振兴带头人！为成为更好的自己，我们可以从范振喜身上学到的是（ ） A. 学会欣赏自己 B. 不断完善自己 C. 不断发掘自己的潜能 D. 为他人、为社会服务 10. 黄旭华隐姓埋名几十年，成功研制我国第一代核潜艇。当有人问他怎么理解忠孝不能两全，他认为对国家的忠，就是对父母最大的孝。对此，他的母亲感到非常自豪，表示能够理解、谅解儿子30年不回家。这启示我们（ ） A. 顺从父母心意，改善家庭关系 B. 审视父母的关爱，回避亲子冲突 C. 接纳家庭变故，学会相处之道 D. 互相体谅、包容，共筑美德之家 11. 爱因斯坦曾说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的、严正的朋友。”这句话传达了友情的珍贵和重要性。然而交友是要讲原则的。下列场景能体现坚持正确交友原则的是（ ） A 小周拒绝考试时给小张传纸条，并利用课余时间帮他补习 B. 小王怕小杨被老师批评，直接拿作业本让他照抄 C. 小周因小刘送的生日礼物不合心意，就疏远对方 D. 好友与同学发生争执，小季立即帮朋友出头打架 12. “知音之交”、“管鲍之交”、“胶漆之交”分别是描述俞伯牙与钟子期、管仲与鲍叔牙、陈重与雷义的三个典故，你觉得下面哪句最为合适（ ） A. 友谊是一种亲密的关系 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊是平等的、双向的 D. 友谊是讲原则和智慧的 13. 2025年亚洲乒乓球锦标赛女团决赛中，中国女乒在王曼昱的带领下以3︰0战胜日本女乒夺冠。中国女乒在这场比赛中展现出了极强的团队精神和拼搏态度。王曼昱在首局失利后，迅速调整状态，连下三城，展现了顶级运动员的韧性和心理素质。这告诉我们（ ） ①集体力量是个体力量的相加，人越多，力量越大 ②集体中要树立主人翁意识，主动承担责任 ③个人利益与集体利益冲突时，必须放弃个人利益 ④共同的愿景引导集体成员团结一致，开拓进取 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 14. 我们班的语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识渊博、见解独到，政治老师幽默开朗富有激情……面对这些风格不同的老师，我们应该（ ） A. 尊重并适应不同风格老师 B. 只与自己喜欢风格的老师交往和沟通 C. 需要老师为我们改变风格 D. 对批评过自己的老师，不予理睬 15. 2025年1月7日，西藏日喀则定日县发生6.8级地震。习近平主席作出重要指示，全力开展人员搜救，最大限度减少人员伤亡，妥善安置受灾群众，确保安全温暖过冬。这一指示表明（ ） A. 生命是独特的，每个人的生命都不可替代 B. 生活中的挫折是我们生命成长的一部分 C. 我们要发掘自己的生命力量，自立自强 D. 生命的价值高于一切，我们要敬畏生命 16. 对下列诗句所蕴含的道理，理解正确的是（ ） A. 白日何短短，百年苦易满。——生命是代代接续的 B. 花有重开日，人无再少年。——生命是有限的 C. 盛年不重来，一日难再晨。——生命是不可逆的 D. 天地无终极，人命若朝霜。——生命是独特的 17. 2025年3月28日，缅甸发生7.9级地震。截止4月6日晚，强震已在该国造成3564人死亡、5012人受伤，另有210人失踪。面对这些鲜活生命的失去，我们深深感受到（ ） A. 生命的坚强、崇高和神圣 B. 生命的不可逆和不可传承 C. 生命的脆弱与艰难 D. 有限生命却有无限意义 18. 生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命的保障。如法律规定，交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。这告诉我们守护生命安全需要（ ） A. 树立安全意识 B. 树立规则意识 C. 增强风险意识 D. 提高防护能力 19. 有人说，顺境似一马平川的坦途，我们一边欣赏一边前行；逆境似崎岖不平的山路，我们咬牙坚持终会登上山顶。对于人生的顺境与逆境，下列理解正确的是（ ） ①顺境和逆境对人生的作用都是双重的，可以相互转化 ②顺境不骄。我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为 ③逆境不馁。我们在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上 ④逆境比顺境更利于我们成长。只有经历逆境，才能走向成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. “00后”女生鲁某某成为全球11位“上海世赛全球技能梦想大使”之一。从中考失利的学生，到传播技能梦想的全球大使，鲁某某用她的奋斗历程生动诠释了“宝剑锋从磨砺出”的深刻内涵。鲁某某表现出的人生态度是（ ） ①得过且过，随波逐流 ②勤奋进取，不畏艰难 ③乐观豁达，志存高远 ④勇毅坚韧，积极向上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共3小题，共40分） 21. 初中生小奇十分沉迷数学的学习，数学规律的演绎和推理让他觉得很感兴趣，甚至在英语课上都在做数学习题，英语老师批评其行为，并让他站起来，小奇认为自己没错，和老师吵起来：“我努力学习有错吗？你凭什么批评我，以后你的课我不听了”。 请你运用所学知识，对小奇的言行进行评析。 22. 【生命护航·健康同行】七年级（3）班道德与法治老师组织同学们以“生命护航·健康同行”为主题开展项目式学习，请你参与其中。 材料一 2025年11月26日，香港大埔区宏福苑发生重大火灾，截至12月2日，火灾共造成156人遇难，约30人失联。37岁的消防员何伟豪，是首批抵达现场救援的人员，他在扑救过程中昏迷，不幸殉职，用生命完成了最后一次救援。经警方调查，在着火大楼中采集到7个地方的棚网样本，没有达到阻燃标准，目前香港警方以误杀罪名拘捕15人。 （1）结合材料，面对校园和家庭火灾频发的现状，请你说出日常预防火灾的具体做法和火灾逃生的关键要点。 材料二 2025年全国两会期间，“体重管理”成为热词。“管”好体重，也是“管”好自己的健康，广大青少年要“文明其精神，野蛮其体魄”，努力提高身体素质，为推进健康中国建设作出应有贡献。 （2）请列举“文明其精神，野蛮其体魄”两方面的具体做法。 23. 榜样，是岁月长河中最明亮的星辰，是平凡世界里最崇高的路标。你所在的学校计划举办一次“与榜样对话，为青春领航”的主题班会活动。 【与星偕行，循光致远】 在介绍“心中的榜样”环节时，同学们纷纷介绍自己心中的榜样：2025年感动中国人物庞众望，出生于河北沧州的贫困家庭，父亲患有精神疾病，母亲因患小儿麻痹症常年卧病在床，他从小便扛起家庭重担，一边悉心照料家人，一边铆足劲头刻苦学习。面对生活接连而至的磨难，他始终以乐观坚韧的心态直面困境，坚信“命运打不垮心中有光的人”，凭借日复一日的不懈努力考入清华大学，后又在精密仪器专业继续攻读研究生，深耕科研领域。在科研工作之余，他从未忘记身处困境的同龄人，利用休息时间开展线上公益辅导，为乡村学子讲解学习方法、分享成长经历；还联合爱心人士成立助学基金，为贫困地区的学子提供学业资助，用自己的实际行动传递温暖，诠释着人生价值的多元内涵。 （1）“于困境中向阳生长，于微光处传递温暖”，庞众望的事迹引人深思。请结合材料，运用《追求美好人生》的相关知识，谈谈你的感悟。（三方面即可） （2）【逆风逐光，向阳而生】以庞众望为榜样，活出属于自己的精彩人生。结合七上所学内容，填写“所行所悟”卡，书写青春华章。（三方面即可） 所行所悟 向他们学习，我们应该：____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 （开卷） 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间60分钟，满分100分。考生应首读试题卷及答题卡上的相关信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。 一、单选题（20小题，每小题3分，共60分） 1. 2025年9月1日，《开学第一课》再次和全国中小学生见面，踏入七年级的我们在中学时光里追梦前行。关于中学时代，下列说法正确的是（ ） A. 是世界观、人生观、价值观已经完全形成的时期 B. 是人生旅程的开始，我们应确立最高的发展目标 C. 是人生美好年华，也是规划未来之路的重要时期 D. 是人生发展的必经阶段，能为一生奠定所有基础 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义。 A：中学阶段是世界观、人生观、价值观逐步形成但尚未完全定型的时期，故A说法错误； B：人生旅程从童年时期已经开始，且“确立最高发展目标”过于绝对，不符合实际，故B说法错误； C：中学时代是身心发展的重要阶段，为未来人生规划提供关键契机，符合教材观点，故C说法正确； D：中学阶段虽为人生奠定重要基础，但“所有基础”表述绝对化（如职业能力、社会经验等需后续积累），故D说法错误； 故本题选C。 2. 告别小学时光，踏入中学校园，新的环境、新的课程、新的伙伴带来了全新的成长体验，也伴随着未知的可能与挑战。面对初中生活的各种可能与挑战，我们要（ ） ①珍视当下，把握机遇 ②把准人生方向，积极追求进步 ③安于现状，固守自我 ④在担当中历练，在尽责中成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中生适应新环境、积极成长的态度。 ①：面对新环境应主动适应，故①符合题意； ②：体现成长中的目标意识，故②符合题意； ③：消极态度会阻碍成长，故③说法错误； ④：符合青少年责任意识培养要求，故④符合题意； 故本题选B。 3. 从“小镇做题家”到“摘星星的人”，36岁的桂海潮以载荷专家身份，成为中国航天史上首位戴眼镜的航天员。他以自己的经历，证明了“读书改变命运”这句话的力量。他在一次又一次困难面前不低头不放弃……桂海潮的经历诠释了（ ） ①学习是报国为民的重要基础 ②只要从小学习就一定会取得成功 ③学习是我们成就梦想的重要路径 ④学习能改变命运，让我们收获名利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习重要性。 ①：桂海潮以自己的经历，证明了“读书改变命运”这句话的力量。体现了学习是报国为民的重要基础，故①说法符合题意； ②：学习可能让我们获得成功，但不是一定成功，故②说法错误； ③：“读书改变命运”说明学习是我们成就梦想的重要路径，故③说法符合题意； ④：学习不是为了收获名利，故④说法错误； 故本题选B。 4. 进入初中，小飞结合自己的志向和实际情况，制订了以下具体计划： ☆我的长远目标： 努力学习，考上大学，未来成为一名优秀的飞行员。 ☆我的行动计划： ①找到适合自己的学习方法，努力提高学习成绩。 ②课余时间多看些飞行相关的课外读物，增加知识储备。 小飞的计划启示我们中学生要（ ） ①结合自身情况，合理规划中学生活②制定切实可行的行动方案 ③持续进行规划，就能成就美好未来④劳逸结合，学会科学用脑 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做好初中规划生活的要求的相关知识。 ①②：小飞结合自己的梦想和实际情况，制订了详细规划，这启示中学生要结合自身情况，合理规划中学生活，制定切实可行的行动方案，故①②说法正确； ③：规划不能持续不断地进行，但付诸行动，故③说法错误； ④：选项属于努力的要求，不属于规划初中生活的要求，故④不符合题意； 故本题选A。 5. 小江同学的数学基础比较薄弱，但他在写作方面很有天赋，于是他就在写作方面发展自己，并走上文学创作之路，其作品深受中学生的喜爱。小江的经历启示我们（ ） ①学不好的科目要尽早放弃 ②要结合自己的兴趣和能力确定发展目标 ③完全听取老师的建议确定发展目标 ④要做好初中生活规划，确定个人发展目标 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活 ①：初中阶段我们需要兼顾全面发展，不能随意放弃弱势科目，故①说法错误； ②：小江发挥写作天赋取得成功，说明要结合自己的兴趣和能力确定发展目标，故②符合题意； ③："完全听取老师建议"过于绝对，应自主思考并结合自身实际，故③说法错误； ④：小江结合自身情况选择发展方向，启示我们要做好初中生活规划，明确个人发展目标，故④符合题意； 故本题选D。 6. 2025年10月18日，物理学家杨振宁先生在北京逝世，在遗体告别仪式上，身上覆盖着鲜红的五星红旗，社会各界深切缅怀：他青年时远赴海外精进学业，在物理领域取得世界级成果，晚年回到祖国，把自己的学术资源、影响力全部投入到中国物理学的学科建设、青年人才培养当中，为中国科研事业的发展留下了丰厚的遗产。据此，下列说法正确的是（ ） A. 杨振宁先生的人生轨迹，启示我们要将个人梦想融入到实现中国梦的奋斗中 B. 遗体覆盖国旗的礼遇，是对他个人学术成就的单独表彰，与国家发展无关 C. 他在海外取得的科研成绩的经历，说明个人梦想的实现只能依靠走出国门学习的途径 D. 他晚年投身国内科研的选择，证明了个人梦想的实现必须以放弃海外发展为前提 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：杨振宁将个人学术追求与国家科研事业结合，体现了个人梦想融入中国梦的实践，故A符合题意； B：覆盖国旗是对其为国家科研事业贡献的崇高礼遇，与国家发展直接相关，故B说法错误； C：个人梦想可通过多种途径实现，"只能依靠走出国门"的说法过于绝对，故C说法错误； D：个人梦想的实现路径具有多样性，"必须放弃海外发展"的说法片面，故D说法错误； 故本题选A。 7. 2025年十一假期，某校组织“一日劳动实践营”活动——剥玉米。同学们走进玉米地，了解玉米的种植，感受掰玉米的辛苦，亲手制作玉米粒和玉米皮作品，进一步提升观察能力和分析能力，增强学习、动手能力。由此可见（ ） ①劳动实践比书本学习更重要 ②只有真实劳动体验，才能获得能力提升 ③所触、所听、所做，都是学习 ④到社会大课堂读好“无字之书”，获得更多的启迪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①：劳动实践和书本学习都重要，故①说法错误； ②：只有、才能，说法绝对化，参加真实劳动体验，有利于获得能力提升，故②说法错误； ③：题干中“了解玉米种植、感受辛苦、亲手制作”等内容，体现通过触觉、听觉、动手实践等方式学习，故③说法正确； ④：题干中“走进玉米地”象征社会大课堂，“无字之书”指实践学习，活动使学生获得能力提升和启迪，故④说法正确； 故本题选D。 8. 2025年MBTI人格测试风靡全网，“e人”“i人”更是成为年轻人的“接头暗号”，为什么我们无法抗拒心理测验？其实是我们对“认识自己”乐此不疲。关于“认识自己”，下面说法正确的是（ ）。 A. 认识自己全靠他人评价 B. MBTI测试可以让我们全面认识自己 C. 没有必要去认识自己 D. 可以通过多种途径来正确认识自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的途径。 A：认识自己需要结合自我评价和他人评价，“全靠他人评价”过于绝对，故A错误； B：MBTI测试仅是辅助工具，存在局限性，无法确保全面认识自己，故B错误； C：认识自己有助于个人成长和发展，“没有必要”说法错误，故C不符合题意； D：通过自我反思、他人反馈、实践体验等多种途径结合，才能更客观地认识自己，故D符合题意； 故本题选D。 9. 2025年8月16日，央视综合频道和央视新闻频道同步播出了2024年感动中国人物颁奖盛典。其中，即便身患白血病仍坚守岗位40年，提出特色发展思路，推动村里发展果园、养殖和工厂，让特困村蜕变为美丽乡村的范振喜当选。在带领乡亲致富的过程中，范振喜从退伍军人成长为被誉为“农民铁人”的乡村振兴带头人！为成为更好的自己，我们可以从范振喜身上学到的是（ ） A. 学会欣赏自己 B. 不断完善自己 C. 不断发掘自己的潜能 D. 为他人、为社会服务 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：学会欣赏自己强调自我认可，但材料中范振喜的事迹突出其服务集体和社会，故A不符合题意； B：不断完善自己侧重个人提升，而范振喜的核心行为是带领乡亲共同致富，故B不符合题意； C：发掘潜能属于个人能力范畴，但材料主旨是其将能力用于服务乡村发展，故C不符合题意； D：范振喜身患疾病仍坚守岗位、带领村民脱贫致富，体现了为他人和社会服务的奉献精神，符合"成为更好的自己"的深层内涵，故D符合题意； 故本题选D。 10. 黄旭华隐姓埋名几十年，成功研制我国第一代核潜艇。当有人问他怎么理解忠孝不能两全，他认为对国家的忠，就是对父母最大的孝。对此，他的母亲感到非常自豪，表示能够理解、谅解儿子30年不回家。这启示我们（ ） A. 顺从父母心意，改善家庭关系 B. 审视父母的关爱，回避亲子冲突 C. 接纳家庭变故，学会相处之道 D. 互相体谅、包容，共筑美德之家 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的重要性和方法。 A：材料强调黄旭华母亲对儿子为国奉献的理解，而非要求子女无条件顺从父母，故A说法错误； B：回避亲子冲突的做法不可取，且材料体现的是相互理解而非冲突回避，故B说法错误； C：材料未涉及家庭变故，与情境无关，故C不符合题意； D：黄旭华母亲对儿子30年未归的理解包容，体现了家庭成员间的体谅与支持，符合"共筑美德之家"的内涵，故D符合题意； 故本题选D。 11. 爱因斯坦曾说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的、严正的朋友。”这句话传达了友情的珍贵和重要性。然而交友是要讲原则的。下列场景能体现坚持正确交友原则的是（ ） A. 小周拒绝考试时给小张传纸条，并利用课余时间帮他补习 B. 小王怕小杨被老师批评，直接拿作业本让他照抄 C. 小周因小刘送的生日礼物不合心意，就疏远对方 D. 好友与同学发生争执，小季立即帮朋友出头打架 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查交友需坚持原则。 A：小周拒绝考试传纸条是坚守诚信原则，课后补习是正当帮助，体现正确交友原则，故A符合题意； B：小王让朋友抄作业是纵容错误，违背诚信原则，故B不符合题意； C：因礼物不合心意疏远朋友，体现功利性交友，违背真诚原则，故C不符合题意； D：帮朋友打架是盲目讲义气，易激化矛盾，违背理性原则，故D不符合题意； 故本题选A。 12. “知音之交”、“管鲍之交”、“胶漆之交”分别是描述俞伯牙与钟子期、管仲与鲍叔牙、陈重与雷义的三个典故，你觉得下面哪句最为合适（ ） A. 友谊是一种亲密的关系 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 友谊是平等的、双向的 D. 友谊是讲原则和智慧的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 B："知音之交"体现俞伯牙与钟子期的精神共鸣，"管鲍之交"强调彼此理解与信任，"胶漆之交"突出友谊的深厚与默契，三者均强调友谊的心灵契合。友谊是一种心灵的相遇：准确概括了典故中超越物质，基于精神共鸣的友谊本质，故B符合题意； A：亲密关系是友谊的特征之一，但未体现典故中"心灵相通"的核心，故A不符合题意； C：友谊是平等的，双向的：题干未涉及友谊的互动性，与典故无关，故C不符合题意； D：友谊是讲原则和智慧的：典故未体现"原则"或"智慧"，故D不符合题意； 故本题选B。 13. 2025年亚洲乒乓球锦标赛女团决赛中，中国女乒在王曼昱的带领下以3︰0战胜日本女乒夺冠。中国女乒在这场比赛中展现出了极强的团队精神和拼搏态度。王曼昱在首局失利后，迅速调整状态，连下三城，展现了顶级运动员的韧性和心理素质。这告诉我们（ ） ①集体力量是个体力量的相加，人越多，力量越大 ②在集体中要树立主人翁意识，主动承担责任 ③个人利益与集体利益冲突时，必须放弃个人利益 ④共同的愿景引导集体成员团结一致，开拓进取 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①：集体力量不是个体力量简单相加，而是通过分工协作产生合力，故①说法错误； ②：王曼昱作为团队核心主动承担责任，体现主人翁意识，故②符合题意； ③：个人利益与集体利益冲突时，应优先考虑集体利益，但“必须放弃”表述绝对化，故③说法错误； ④：团队夺冠源于“为国争光”的共同愿景引导成员团结进取，故④符合题意； 故本题选D。 14. 我们班的语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识渊博、见解独到，政治老师幽默开朗富有激情……面对这些风格不同的老师，我们应该（ ） A. 尊重并适应不同风格的老师 B. 只与自己喜欢风格的老师交往和沟通 C. 需要老师为我们改变风格 D. 对批评过自己的老师，不予理睬 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 A：尊重并适应不同风格的老师是正确做法，有助于建立良好师生关系，故A说法正确； B：只与喜欢的老师交往会忽视其他老师的价值，不利于全面发展，故B说法错误； C：要求老师改变风格是自我中心的表现，违背尊重原则，故C说法错误； D：对批评自己的老师不予理睬会错失成长机会，故D说法错误； 故本题选A。 15. 2025年1月7日，西藏日喀则定日县发生6.8级地震。习近平主席作出重要指示，全力开展人员搜救，最大限度减少人员伤亡，妥善安置受灾群众，确保安全温暖过冬。这一指示表明（ ） A. 生命是独特的，每个人的生命都不可替代 B. 生活中的挫折是我们生命成长的一部分 C. 我们要发掘自己的生命力量，自立自强 D. 生命的价值高于一切，我们要敬畏生命 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命价值与敬畏生命的相关知识。 A：生命是独特的，强调个体差异性，但题干未涉及生命独特性，而是强调对生命的保护，故A不符合题意； B：挫折与生命成长的关系与题干中救灾行动无直接关联，故B不符合题意； C：题干体现的是国家对生命的重视和救助，与发掘自己的生命力量，自立自强无关；故C不符合题意； D：习近平主席的指示核心是最大限度保障生命安全，体现生命价值至高无上，符合敬畏生命的要求，故D符合题意； 故本题选D。 16. 对下列诗句所蕴含的道理，理解正确的是（ ） A. 白日何短短，百年苦易满。——生命是代代接续的 B. 花有重开日，人无再少年。——生命是有限的 C. 盛年不重来，一日难再晨。——生命是不可逆的 D. 天地无终极，人命若朝霜。——生命是独特的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：“白日何短短，百年苦易满”表达时光短暂，说明生命是短暂的，而非代代接续，故A说法错误； B：“花有重开日，人无再少年”强调青春一去不复返，体现生命不可逆，而非有限性，故B说法错误； C：“盛年不重来，一日难再晨”直接说明时间无法重来，体现生命不可逆，故C说法正确； D：“天地无终极，人命若朝霜”通过对比天地永恒与人生短暂，突出生命短暂性，而非独特性，故D说法错误； 故本题选C。 17. 2025年3月28日，缅甸发生7.9级地震。截止4月6日晚，强震已在该国造成3564人死亡、5012人受伤，另有210人失踪。面对这些鲜活生命的失去，我们深深感受到（ ） A. 生命坚强、崇高和神圣 B. 生命的不可逆和不可传承 C. 生命的脆弱与艰难 D. 有限生命却有无限意义 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命至上。 A：题干强调生命的消逝，而非“坚强、崇高”，A不符合题意； B：生命是不可逆的，但生命是可以传承的，B说法错误； C：题干描述地震导致大量生命逝去，直接凸显自然灾害面前生命的脆弱与生存的艰难，C说法正确； D：虽然生命有限，但材料未直接体现“无限意义”的升华，更多聚焦于灾难对生命的冲击，故D不符合题意； 故本题选C。 18. 生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命的保障。如法律规定，交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。这告诉我们守护生命安全需要（ ） A. 树立安全意识 B. 树立规则意识 C. 增强风险意识 D. 提高防护能力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 B：分析材料，生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命的保障。。这告诉我们守护生命安全需要树立规则意识，自觉遵守规则，故B说法正确； ACD：材料强调的是树立规则意识，故ACD不符合题意； 故本题选B。 19. 有人说，顺境似一马平川的坦途，我们一边欣赏一边前行；逆境似崎岖不平的山路，我们咬牙坚持终会登上山顶。对于人生的顺境与逆境，下列理解正确的是（ ） ①顺境和逆境对人生的作用都是双重的，可以相互转化 ②顺境不骄。我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为 ③逆境不馁。我们在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上 ④逆境比顺境更利于我们成长。只有经历逆境，才能走向成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识人生顺境与逆境的知识。 ①：顺境和逆境对人生的影响具有双重性（顺境可能助人成长也可能使人懈怠，逆境可能磨砺意志也可能使人消沉），且在一定条件下可以相互转化，故①说法正确； ②：顺境中应保持清醒，珍惜机遇、积极进取，故②说法正确； ③：逆境中需坚定信念、勇于克服困难，故③说法正确； ④：逆境并非必然比顺境更利于成长，且成功不一定必须经历逆境（顺境同样可助力成长），该观点过于绝对，故④说法错误； 故本题选A。 20. “00后”女生鲁某某成为全球11位“上海世赛全球技能梦想大使”之一。从中考失利的学生，到传播技能梦想的全球大使，鲁某某用她的奋斗历程生动诠释了“宝剑锋从磨砺出”的深刻内涵。鲁某某表现出的人生态度是（ ） ①得过且过，随波逐流 ②勤奋进取，不畏艰难 ③乐观豁达，志存高远 ④勇毅坚韧，积极向上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 ②③④：题干通过鲁某某从中考失利到成为全球技能梦想大使的奋斗历程，表现出的人生态度是勤奋进取，不畏艰难；乐观豁达，志存高远；勇毅坚韧，积极向上，故②③④符合题意； ①：指消极应付、缺乏目标的态度，与鲁某某主动奋斗、逆袭成功的经历不符，故①说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共3小题，共40分） 21. 初中生小奇十分沉迷数学的学习，数学规律的演绎和推理让他觉得很感兴趣，甚至在英语课上都在做数学习题，英语老师批评其行为，并让他站起来，小奇认为自己没错，和老师吵起来：“我努力学习有错吗？你凭什么批评我，以后你的课我不听了”。 请你运用所学知识，对小奇的言行进行评析。 【答案】①小奇的观点是错误的，他没有用科学的方式学习，也没有正确地对待老师的批评。②学习是我们初中阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径，可以帮助我们增长智慧，提升思想品德和能力，我们要努力学习，热爱学习。③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反思自己，完善自我。小奇的行为违反了课堂纪律，影响了学科的均衡发展，学习效率不高，是不科学的学习方式，理应受到老师的批评和提醒。④我们应该努力学习，善于学习，采用科学的学习方法的同时，正确地对待老师的批评，把注意力放在老师批评的用意上，理解老师的良苦用心。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的批评、学习的重要性、学会学习的要求。 能力考查：辨别分析能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：我努力学习有错吗？你凭什么批评我，以后你的便我不听了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：他没有用科学的方式学习，也没有正确的对待老师的批评。 论据②：学习是我们初中阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径，可以帮助我们增长智慧，提升思想品德和能力，我们要努力学习，热爱学习。 论据③：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反思自己，完善自我。小奇的行为违反了课堂纪律，影响了学科的均衡发展，学习效率不高，是不科学的学习方式，理应受到老师的批评和提醒。 论据④：我们应该努力学习，善于学习，采用科学的学习方法的同时，正确地对待老师的批评，把注意力放在老师批评的用意上，理解老师的良苦用心。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【生命护航·健康同行】七年级（3）班道德与法治老师组织同学们以“生命护航·健康同行”为主题开展项目式学习，请你参与其中。 材料一 2025年11月26日，香港大埔区宏福苑发生重大火灾，截至12月2日，火灾共造成156人遇难，约30人失联。37岁的消防员何伟豪，是首批抵达现场救援的人员，他在扑救过程中昏迷，不幸殉职，用生命完成了最后一次救援。经警方调查，在着火大楼中采集到7个地方的棚网样本，没有达到阻燃标准，目前香港警方以误杀罪名拘捕15人。 （1）结合材料，面对校园和家庭火灾频发的现状，请你说出日常预防火灾的具体做法和火灾逃生的关键要点。 材料二 2025年全国两会期间，“体重管理”成为热词。“管”好体重，也是“管”好自己的健康，广大青少年要“文明其精神，野蛮其体魄”，努力提高身体素质，为推进健康中国建设作出应有贡献。 （2）请列举“文明其精神，野蛮其体魄”两方面的具体做法。 【答案】（1）日常预防火灾做法： ①家庭：及时关闭燃气、电源，不私拉乱接电线；不将易燃物堆放在热源附近，不违规使用大功率电器。 ②校园：不携带火种进校园，不违规使用电器，离开教室及时切断公共电器电源。 火灾逃生关键要点：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿安全通道撤离，不乘坐电梯、不贪恋财物；如果被困，选择靠近窗口、通风的位置躲避，及时拨打119，通过挥舞鲜艳物品等方式发出求救信号，不盲目跳楼。 （2）文明其精神：培养书法、音乐等高雅情趣；学习优秀文化，提升道德修养。 野蛮其体魄：坚持每日体育锻炼；合理膳食，少吃垃圾食品；按时作息不熬夜，养成良好生活习惯。 【解析】 【分析】考点考查：提高防护能力、爱护身体、滋养心灵。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用提高防护能力的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：校园和家庭的日常预防火灾的具体做法→可链接家庭：及时关闭燃气、电源，不私拉乱接电线；不将易燃物堆放在热源附近，不违规使用大功率电器；校园：不携带火种进校园，不违规使用电器，离开教室及时切断公共电器电源。 关键词②：火灾逃生的关键要点→可链接用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿安全通道撤离，不乘坐电梯、不贪恋财物；等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用爱护身体、滋养心灵的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：文明其精神→可链接培养书法、音乐等高雅情趣；学习优秀文化，提升道德修养。 关键词②：野蛮其体魄→可链接坚持每日体育锻炼；合理膳食，少吃垃圾食品；按时作息不熬夜，养成良好生活习惯。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 榜样，是岁月长河中最明亮的星辰，是平凡世界里最崇高的路标。你所在的学校计划举办一次“与榜样对话，为青春领航”的主题班会活动。 【与星偕行，循光致远】 在介绍“心中的榜样”环节时，同学们纷纷介绍自己心中的榜样：2025年感动中国人物庞众望，出生于河北沧州的贫困家庭，父亲患有精神疾病，母亲因患小儿麻痹症常年卧病在床，他从小便扛起家庭重担，一边悉心照料家人，一边铆足劲头刻苦学习。面对生活接连而至的磨难，他始终以乐观坚韧的心态直面困境，坚信“命运打不垮心中有光的人”，凭借日复一日的不懈努力考入清华大学，后又在精密仪器专业继续攻读研究生，深耕科研领域。在科研工作之余，他从未忘记身处困境的同龄人，利用休息时间开展线上公益辅导，为乡村学子讲解学习方法、分享成长经历；还联合爱心人士成立助学基金，为贫困地区的学子提供学业资助，用自己的实际行动传递温暖，诠释着人生价值的多元内涵。 （1）“于困境中向阳生长，于微光处传递温暖”，庞众望的事迹引人深思。请结合材料，运用《追求美好人生》的相关知识，谈谈你的感悟。（三方面即可） （2）【逆风逐光，向阳而生】以庞众望为榜样，活出属于自己的精彩人生。结合七上所学内容，填写“所行所悟”卡，书写青春华章。（三方面即可） 所行所悟 向他们学习，我们应该：____ 【答案】（1）①逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 ②当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 ③积极的人生态度体现为乐观向上。④积极的人生态度体现为勤奋进取。⑤只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 （2）①树立远大理想，努力学习科学文化知识，不断提升自身素质； ②培养坚强意志，面对学习和生活中的困难不退缩，保持乐观积极的心态； ③培养家国情怀，立志为国家和社会作出贡献。 【解析】 【分析】考点考查：积极的人生态度、正确对待逆境、在奉献中成就精彩人生、学习成就梦想。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用积极的人生态度、正确对待逆境、在奉献中成就精彩人生的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：面对生活接连而至的磨难，他始终以乐观坚韧的心态直面困境→可链接如何正确对待逆境+积极的人生态度体现为乐观向上。 关键词②：凭借日复一日的不懈努力考入清华大学，后又在精密仪器专业继续攻读研究生，深耕科研领域→可链接积极的人生态度体现为勤奋进取。 关键词③：开展线上公益辅导，为乡村学子讲解学习方法，成立助学基金→可链接当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 关键词④：用自己的实际行动传递温暖，诠释着人生价值的多元内涵→可链接只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习成就梦想、正确对待逆境、在奉献中成就精彩人生的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：面对生活接连而至的磨难，他始终以乐观坚韧的心态直面困境→可链接培养坚强意志，面对学习和生活中的困难不退缩，保持乐观积极的心态。 关键词②：凭借日复一日的不懈努力考入清华大学，后又在精密仪器专业继续攻读研究生，深耕科研领域→可链接树立远大理想，努力学习科学文化知识，不断提升自身素质。 关键词③：用自己实际行动传递温暖，诠释着人生价值的多元内涵→可链接培养家国情怀，立志为国家和社会作出贡献。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $