精品解析：吉林省长春市农安县新农乡初级中学 2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

新农中学九年级上学期历史期末学情调研题2026年1月年 一、选择题（下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分，共15分） 1. 下列属于古埃及文明遗迹的是（ ） A. 金字塔 B. 帕特农神庙 C. 凯旋门 D. 大竞技场 2. 印度种姓制度将人分为四大等级，在复杂等级制度中，每个种姓都有着特定的分工，种姓制度几乎涉及印度宗教和社会的方方面面。其中，掌管军事和行政权力的等级是（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 3. 他的大军从希腊出发，灭亡了埃及、波斯帝国，足迹远达印度河流域，建立起以“他”名字命名的大帝国。“他”是（ ） A. 屋大维 B. 亚历山大 C. 克洛维 D. 拿破仑 4. 《荷马史诗》是《伊利亚特》和《奥德赛》的统称，相传由盲诗人荷马创作。这部史诗反映了（ ） A. 古代巴比伦文明 B. 早期罗马社会 C. 早期希腊社会 D. 古代印度文明 5. 中世纪某个西欧城市，以每年向王室缴纳300英磅税金的代价，获得国王对市民自选市长和市政官的许可。这个城市获得自治权的方式是（ ） A. 投票表决 B. 武力斗争 C. 金钱赎买 D. 制定法律 6. 7世纪初，由穆罕默德创立宗教是（ ） A. 伊斯兰教 B. 道教 C. 基督教 D. 佛教 7. 中世纪晚期，随着土地关系的变化和手工业的发展，出现了两种新的生产和经营方式，改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。它们分别是（ ） A. 大学和种植园 B. 银行和手工作坊 C. 自治城市和大工厂 D. 租地农场和手工工场 8. 英国共和国时期，克伦威尔被议会尊为（ ） A. “海上马车夫” B. “征夷大将军” C. “护国主” D. “救世主” 9. 法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想。它的高潮出现在（ ） A. 攻占巴士底狱之后 B. 第一共和国成立时 C. 雅各宾派统治时期 D. 拿破仑帝国全盛时 10. 领导了拉丁美洲独立运动，被誉为南美的“解放者”的是（ ） A 杰斐逊和哥伦布 B. 拿破仑和罗伯斯庇尔 C 瓦特和斯蒂芬森 D. 玻利瓦尔和圣马丁 11. 1800年，苏格兰90%以上的成年人识字，法国有2/3的成年人识字；到1850年，西方主要资本主义国家中，60%以上的成年人能够读书写字。这说明工业化给欧美国家带来的变化是（ ） A. 导致社会矛盾尖锐 B. 推动大众教育的发展 C. 促使农村人口大增 D. 加剧城市环境的恶化 12. 下列人物属于近代荷兰画家的是（ ） A. 梵高 B. 拉斐尔 C. 达·芬奇 D. 米开朗琪罗 13. “1917年震撼世界的革命爆发了，在阿芙乐尔号隆隆的炮声中，结束了资本主义一统天下的时代。”材料中的“革命”是（ ） A. 英国资产阶级革命 B. 俄国十月革命 C. 华夫脱运动 D. 拉丁美洲独立运动 14. 《凡尔赛条约》的内容中,最能反映巴黎和会是一次分赃会议的是（ ） A. 阿尔萨斯洛林归还法国 B. 禁止德国实行义务兵役制 C. 德国承认奥地利、波兰等国独立 D. 德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分 15. 罗斯福新政通过投资兴建大量公共设施（如水库、桥梁、公园等），为失业者提供就业机会。以上内容与下列哪项措施相关（ ） A. 整顿金融体系 B. 推行“以工代赈” C. 调整农业政策 D. 建立社会保障制度 二、非选择题（5小题，共45分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 如下表。 罗马法 起源 发展 完备 制定于罗马共和国时期，罗马法制建设的第一步。 罗马帝国的法学家对法律进行广泛论证，构成了①完整的罗马法学系统。 6世纪，东罗马帝国皇帝主持编纂②四部法律文献。 材料二 文件规定：只有议会才可以征税，臣民可以自由地请愿，议员可以自由发表政见……用书面形式汇聚于一纸，且作为人民与国王之间的“契约”出现…… ——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》 材料三 它确立的联邦制、三权分立制开创了世界先例，它在制定和实施过程中，特别注重对美国社会中地域、群体等利益的协调。 （1）材料一中的①处“法学系统”中，关于商品生产和交换的是什么？②处的法律文献统称为什么？有什么历史地位？ （2）材料二中涉及法律文献是什么？它为哪一政体的形成奠定了基础？ （3）材料三中涉及法律文献的名称是什么？它有什么历史地位？结合所学知识指出它的不足之处。（写出两点） （4）通过三则材料，你认为一个国家重视制定法律的原因是什么？ 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 一战前法、德分属不同的军事集团，一战中法德是战争的对手。二战时期双方也是死对头……不仅使两国人民深受战争之苦，而且严重影响欧洲的发展……20世纪40年代后期，复兴本国经济成为两国的首要任务，鉴于当时国际国内形势的发展变化，法德两国的领导人提出了实行德法和解…… 材料二 二战中，美苏两国关系的主流是合作，为加速反法西斯战争的胜利，两国进行了一系列重大战役，召开多次重要会议……但意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期不可避免地产生对抗……硝烟刚刚散尽，这个星球第一次被分为两个针锋相对的阵营。 （1）材料一中一战前形成的“军事集团”中，以德国为核心的是什么？请写出20世纪50年代能体现“法德和解”的组织三例。 （2）材料二中的美苏合作时期，哪次会议决定成立联合国？依据材料指出二战后美苏关系产生变化的原因是什么？“针锋相对”是二战后什么世界格局的特点？ （3）通过法德、美苏两对国家关系的变化，你获得了什么感悟？ 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 殖民主义的表现形式随着资本主义发展阶段的不同而发生变化。在资本原始积累时期，大都采取赤裸裸的暴力掠夺手段。在自由资本主义时期，主要通过自由贸易形式。在帝国主义时期，资本输出成为主要形式……殖民地人民不断掀起反抗斗争。19世纪中期，一位女英雄说：“我绝不放弃我的章西……我将全力以赴，击溃英军！” 材料二 一位墨西哥总统在其任内（1934年—1940年）实施改革，在全国范围内实行土地再分配，对服务业和大型工业实施的国有化运动，为墨西哥比较稳定的资产阶级民主制度的形成和发展奠定了基础。 材料三 第二次世界大战后，亚非拉地区的民族解放运动空前高涨，世界殖民体系逐渐崩溃。20世纪五六十年代包括广大亚非拉国家在内的发展中国家日益成为国际舞台上的一支重要力量。 （1）结合所学知识写出最早以材料一中的“赤裸裸的暴力掠夺手段”进行殖民的国家一例。材料一中“一位女英雄”参与领导的重大历史事件有什么意义？（写出两点） （2）材料二中涉及改革的名称是什么？ （3）材料三“世界殖民体系崩溃”过程中，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义枷锁的事件是什么？哪一运动的兴起标志着广大发展中国家已经“成为国际政治舞台上的一支重要力量”？ （4）请你为今天广大亚非拉国家的发展建言献策。 19. 全球化是在全球范围内国与国、地区与地区的联系不断强化升级的历史变迁过程。请结合所学知识，回答问题。 （1）使世界开始连为一个整体的事件是什么？该事件中哪支船队第一次完成了环球航行？ （2）在早期殖民掠夺中，英国战胜其他国家，夺取大片殖民地，自诩为什么？ （3）在帝国主义阶段，资本主义对外扩张增强。请问在哪次工业革命的推动下，主要资本主义国家由自由资本主义向帝国主义阶段过渡？此次革命使人类进入了哪一时代？ （4）19世纪初以来，交通工具和通信方式的革新成为全球化的主要推动力之一。请问蒸汽机车的发明者是谁？汽车的发明者是谁？互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类社会开始进入哪一时代？ （5）1995年成立的哪一国际组织促进了全球贸易和世界经济的发展？ （6）请你谈谈当今的中国该如何应对经济全球化。 20. 阅读材料，结合所学知识，写一篇历史小短文。 改革是强国之路。7世纪中期，日本向中国学习进行改革。19世纪中期，日本向西方学习进行改革。19世纪中期，俄国沙皇为摆脱统治危机进行改革。20世纪30年代，美国的改革成为资本主义发展过程中自我调节的一种手段。历史无数次地证明，符合国情的改革能促进国家的发展、成为社会发展的强大动力。 依据材料提炼一个观点，并通过材料中涉及的四个改革事件进行论述。要求：观点明确，史论结合，表述成文，180字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新农中学九年级上学期历史期末学情调研题2026年1月年 一、选择题（下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的。每小题1分，共15分） 1. 下列属于古埃及文明遗迹的是（ ） A. 金字塔 B. 帕特农神庙 C. 凯旋门 D. 大竞技场 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称之为“金字塔”，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶，A项正确；帕特农神庙是古代希腊建筑，排除B项；凯旋门出现于古代罗马，排除C项；大竞技场属于古代罗马建筑，排除D项。故选A项。 2. 印度种姓制度将人分为四大等级，在复杂的等级制度中，每个种姓都有着特定的分工，种姓制度几乎涉及印度宗教和社会的方方面面。其中，掌管军事和行政权力的等级是（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“每个种姓都有着特定的分工，种姓制度几乎涉及印度宗教和社会的方方面面”和所学知识可知，刹帝利：由国王、武士、官吏组成，掌握军事和行政权力，B项正确；婆罗门：主要是祭司、贵族，掌握神权，排除A项；吠舍：包括农民、牧民、手工业者、商人，向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级，排除C项；首陀罗：从事低贱的职业，排除D项。故选B项。 3. 他的大军从希腊出发，灭亡了埃及、波斯帝国，足迹远达印度河流域，建立起以“他”名字命名的大帝国。“他”是（ ） A. 屋大维 B. 亚历山大 C. 克洛维 D. 拿破仑 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“大军从希腊出发，灭亡了埃及、波斯帝国，足迹远达印度河流域，建立起以‘他’名字命名的大帝国”并结合所学知识可知，公元前4世纪，亚历山大率领马其顿军队东征，先后灭亡了波斯帝国、埃及等，最远到达印度河流域，建立了一个地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国。因此，“他”是亚历山大，B项正确；屋大维是罗马帝国的建立者，排除A项；克洛维是法兰克王国的建立者，排除C项；拿破仑是法国近代的军事家，建立的是法兰西第一帝国，排除D项。故选B项。 4. 《荷马史诗》是《伊利亚特》和《奥德赛》的统称，相传由盲诗人荷马创作。这部史诗反映了（ ） A. 古代巴比伦文明 B. 早期罗马社会 C. 早期希腊社会 D. 古代印度文明 【答案】C 【解析】 【详解】《荷马史诗》是《伊利亚特》和《奥德赛》的统称，相传由盲诗人荷马创作。这部史诗反映了早期希腊社会。《荷马史诗》是古希腊的英雄史诗。相传它是在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。这是一部不朽的世界文学名作，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料，C符合题意；综合上述分析可知ABD项不符，排除。故选择C。 5. 中世纪某个西欧城市，以每年向王室缴纳300英磅税金的代价，获得国王对市民自选市长和市政官的许可。这个城市获得自治权的方式是（ ） A. 投票表决 B. 武力斗争 C. 金钱赎买 D. 制定法律 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“以每年向王室缴纳300英磅税金的代价，获得国王对市民自选市长和市政官的许可”，结合所学知识可知，这个城市获得自治权的方式是金钱赎买，C项正确；投票表决，与题干信息“以每年向王室缴纳300英磅税金的代价，获得国王对市民自选市长和市政官的许可”不符，排除A项；武力斗争，与题干信息“以每年向王室缴纳300英磅税金的代价，获得国王对市民自选市长和市政官的许可”不符，排除B项；制定法律，与题干信息“以每年向王室缴纳300英磅税金的代价，获得国王对市民自选市长和市政官的许可”不符，排除D项。故选C项。 6. 7世纪初，由穆罕默德创立的宗教是（ ） A. 伊斯兰教 B. 道教 C. 基督教 D. 佛教 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，公元7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛，提出了独尊安拉的宗教思想，创立了伊斯兰教，A项正确；道家产生于我国的东汉时期，排除B项；基督教产生于1世纪的巴勒斯坦地区，排除C项；佛教产生于公元前6世纪的古印度，排除D项。故选A项。 7. 中世纪晚期，随着土地关系的变化和手工业的发展，出现了两种新的生产和经营方式，改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。它们分别是（ ） A. 大学和种植园 B. 银行和手工作坊 C. 自治城市和大工厂 D. 租地农场和手工工场 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，13、14世纪，欧洲土地关系的变化和手工业的发展，农村出现了租地农场，城市建立了集中的手工工场，开始形成了雇佣关系，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌，由此可知，指的是租地农场的出现和手工工场的建立，D项正确；种植园出现在殖民扩张时期，排除A项；手工作坊是封建社会城市中的手工业生产的基本单位，排除B项；大工厂出现于工业革命时期，排除C项。故选D项。 8. 英国共和国时期，克伦威尔被议会尊为（ ） A. “海上马车夫” B. “征夷大将军” C. “护国主” D. “救世主” 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，1649年，查理一世被推上断头台，英国宣布为共和国，权力却落在了以克伦威尔为首的军队手中，克伦威尔独揽大权，议会尊克伦威尔为“护国主”，C项正确；荷兰被称为“海上马车夫”，排除A项；征夷大将军是日本历史上的官职，排除B项；救世主是基督教徒对耶稣的称呼，排除D项。故选C项。 9. 法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想。它的高潮出现在（ ） A. 攻占巴士底狱之后 B. 第一共和国成立时 C. 雅各宾派统治时期 D. 拿破仑帝国全盛时 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，法国大革命高潮阶段出现在雅各宾派专政时期（1793-1794年）。此时，罗伯斯庇尔领导的雅各宾派采取激进措施（如土地改革、镇压反革命、全民动员抵御外敌），将革命推向顶峰，C项正确；攻占巴士底狱是革命开始的标志，排除A项；第一共和国成立发生于1792年，此时革命尚未进入高潮，排除B项；拿破仑帝国全盛时是革命结束后的军事独裁阶段（1804年后），排除D项。故选C项。 10. 领导了拉丁美洲独立运动，被誉为南美的“解放者”的是（ ） A. 杰斐逊和哥伦布 B. 拿破仑和罗伯斯庇尔 C. 瓦特和斯蒂芬森 D. 玻利瓦尔和圣马丁 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“领导了拉丁美洲独立运动，被誉为南美的‘解放者’”并结合所学知识可知，19世纪初，玻利瓦尔和圣马丁分别领导南美洲北部和南部地区的独立战争，相互配合，共同推翻了西班牙在拉丁美洲的殖民统治，被誉为南美的“解放者”。因此，正确答案是玻利瓦尔和圣马丁，D项正确；杰斐逊是美国独立战争时期的领导人，哥伦布是航海家，排除A项；拿破仑和罗伯斯庇尔是法国历史人物，排除B项；瓦特和斯蒂芬森是英国工业革命时期的发明家，排除C项。故选D项。 11. 1800年，苏格兰90%以上的成年人识字，法国有2/3的成年人识字；到1850年，西方主要资本主义国家中，60%以上的成年人能够读书写字。这说明工业化给欧美国家带来的变化是（ ） A. 导致社会矛盾尖锐 B. 推动大众教育的发展 C. 促使农村人口大增 D. 加剧城市环境的恶化 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“到1850年，西方主要资本主义国家中，60%以上的成年人能够读书写字”和所学知识可知，识字率的普遍提高直接反映出大众教育得到发展，而工业化需要具备基本文化素养的工人，是推动大众教育普及的核心动力，B项正确；材料仅体现识字率提升，未涉及贫富差距、阶级冲突等社会矛盾相关内容，排除A项；工业化的典型特征是城市化，人口会从农村向城市迁移，农村人口是减少而非大增，排除C项；材料未提及城市污染、卫生、住房等环境问题，与题干信息无关，排除D项。故选B项。 12. 下列人物属于近代荷兰画家的是（ ） A 梵高 B. 拉斐尔 C. 达·芬奇 D. 米开朗琪罗 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，梵高是于近代荷兰画家，代表作有《向日葵》等，A项正确；拉斐尔、达·芬奇、米开朗琪罗是文艺复兴时期意大利的画家，排除BCD项。故选A项。 13. “1917年震撼世界的革命爆发了，在阿芙乐尔号隆隆的炮声中，结束了资本主义一统天下的时代。”材料中的“革命”是（ ） A. 英国资产阶级革命 B. 俄国十月革命 C. 华夫脱运动 D. 拉丁美洲独立运动 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“1917年震撼世界的革命爆发了，在阿芙乐尔号隆隆的炮声中，结束了资本主义一统天下的时代”和所学知识可知，1917年11月6日晚，列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部斯莫尔尼宫，亲自领导起义，11月7日晚，停泊在涅瓦河上的阿芙乐尔号巡洋舰开炮，发出了总攻的信号。彼得格勒武装起义取得胜利，这次革命因发生在俄历10月，被称为“十月革命”。材料中的“革命”是十月革命，B项正确；英国资产阶级革命发生在1640年—1688年，时间不符，排除A项；华夫脱运动发生在1918年—1922年，是埃及争取民族独立的运动，时间不符，排除C项；拉丁美洲独立运动发生在19世纪初期，时间不符，排除D项。故选B项。 14. 《凡尔赛条约》的内容中,最能反映巴黎和会是一次分赃会议的是（ ） A. 阿尔萨斯洛林归还法国 B. 禁止德国实行义务兵役制 C. 德国承认奥地利、波兰等国独立 D. 德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分 【答案】D 【解析】 【详解】《凡尔赛和约》将德国在山东的一切权益移交给日本和将德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分的条款，严重损害了中国和德国的国家主权，是对战败国和弱小国家的宰割，体现了巴黎和会分赃会议的性质，D符合题意；ABC项都是《凡尔赛条约》的内容，但不是最能反映巴黎和会是一次分赃会议的，排除。故选择D。 15. 罗斯福新政通过投资兴建大量公共设施（如水库、桥梁、公园等），为失业者提供就业机会。以上内容与下列哪项措施相关（ ） A. 整顿金融体系 B. 推行“以工代赈” C. 调整农业政策 D. 建立社会保障制度 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，为扩大就业，罗斯福推行“以工代赈”，通过投资兴建大量公共设施，如水库、发电站、公路、桥梁、机场、运动场、公园等，为失业者提供就业机会，B项正确；整顿金融体系重在恢复银行的信用，排除A项；调整农业政策、建立社会保障制度与“兴建大量公共设施”不符，排除CD项。故选B项。 二、非选择题（5小题，共45分） 16. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 如下表。 罗马法 起源 发展 完备 制定于罗马共和国时期，罗马法制建设的第一步。 罗马帝国的法学家对法律进行广泛论证，构成了①完整的罗马法学系统。 6世纪，东罗马帝国皇帝主持编纂②四部法律文献。 材料二 文件规定：只有议会才可以征税，臣民可以自由地请愿，议员可以自由发表政见……用书面形式汇聚于一纸，且作为人民与国王之间的“契约”出现…… ——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》 材料三 它确立的联邦制、三权分立制开创了世界先例，它在制定和实施过程中，特别注重对美国社会中地域、群体等利益的协调。 （1）材料一中的①处“法学系统”中，关于商品生产和交换的是什么？②处的法律文献统称为什么？有什么历史地位？ （2）材料二中涉及的法律文献是什么？它为哪一政体的形成奠定了基础？ （3）材料三中涉及法律文献的名称是什么？它有什么历史地位？结合所学知识指出它的不足之处。（写出两点） （4）通过三则材料，你认为一个国家重视制定法律的原因是什么？ 【答案】（1）①万民法。 ②：《罗马民法大全》（也可称《查士丁尼民法大全》）。 历史地位：《罗马民法大全》是罗马法的集大成者，奠定了欧洲民法的基础。 （2）法律文献：《权利法案》。 政体：君主立宪制。 （3）名称：1787年宪法。 历史地位：世界上第一部资产阶级成文宪法。 不足之处：如允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。 （4）原因：法律是维护社会秩序、保障公民权利的重要工具；可以协调不同群体、地域之间的利益，维护国家统一和稳定；为国家治理提供制度保障，推动社会发展和进步；巩固统治阶级的统治地位，保障国家政策的有效实施。 【解析】 【小问1详解】 ①：结合所学知识可知，罗马帝国时期，随着疆域扩张和商品经济发展，形成了完备的法学系统，其中万民法是核心组成部分。万民法突破了公民法仅适用于罗马公民的局限，专门调整罗马帝国境内各民族之间的关系，重点规范了商品生产、交换、契约、财产权等经济领域的行为，因此是万民法。 ②：结合所学知识可知，6世纪东罗马帝国皇帝查士丁尼为稳固统治，下令编纂了《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》四部法律文献。这四部文献被统一称为 《罗马民法大全》（也可称《查士丁尼民法大全》），是罗马法发展到完备阶段的标志。 历史地位：结合所学知识可知，《罗马民法大全》是罗马法的集大成者，奠定了欧洲民法的基础，对后世法律体系产生了深远影响。 【小问2详解】 法律文献：结合所学知识可知，材料二中“只有议会才可以征税”“人民与国王之间的‘契约’”等描述，符合《权利法案》限制王权、确立议会主权的核心内容。它为君主立宪制的形成奠定了基础。 政体：结合所学知识可知，《权利法案》以法律形式限制了国王的权力，确立了议会至上的原则，标志着英国君主立宪制的初步确立。 【小问3详解】 名称、历史地位、不足之处：根据材料三“它确立的联邦制、三权分立制开创了世界先例，它在制定和实施过程中，特别注重对美国社会中地域、群体等利益的协调”并结合所学知识可知，1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。但是，1787年美国宪法也有很多不足之处，如允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。故名称：1787年宪法。历史地位：世界上第一部资产阶级成文宪法。不足之处：如允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。 【小问4详解】 原因：结合所学知识，可从法律的重要性、维护社会稳定、制度保障、巩固统治等角度进行分析，例如法律是维护社会秩序、保障公民权利的重要工具；可以协调不同群体、地域之间的利益，维护国家统一和稳定；为国家治理提供制度保障，推动社会发展和进步；巩固统治阶级的统治地位，保障国家政策的有效实施。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 一战前法、德分属不同的军事集团，一战中法德是战争的对手。二战时期双方也是死对头……不仅使两国人民深受战争之苦，而且严重影响欧洲的发展……20世纪40年代后期，复兴本国经济成为两国的首要任务，鉴于当时国际国内形势的发展变化，法德两国的领导人提出了实行德法和解…… 材料二 二战中，美苏两国关系的主流是合作，为加速反法西斯战争的胜利，两国进行了一系列重大战役，召开多次重要会议……但意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期不可避免地产生对抗……硝烟刚刚散尽，这个星球第一次被分为两个针锋相对的阵营。 （1）材料一中一战前形成的“军事集团”中，以德国为核心的是什么？请写出20世纪50年代能体现“法德和解”的组织三例。 （2）材料二中的美苏合作时期，哪次会议决定成立联合国？依据材料指出二战后美苏关系产生变化的原因是什么？“针锋相对”是二战后什么世界格局的特点？ （3）通过法德、美苏两对国家关系的变化，你获得了什么感悟？ 【答案】（1）军事集团：三国同盟（同盟国集团）。 体现 “法德和解” 的组织：欧洲煤钢共同体（1951 年）、欧洲经济共同体（1957 年）、欧洲原子能共同体（1957 年）。 （2）会议：雅尔塔会议。 美苏关系变化原因：意识形态对立和国家利益相悖。 世界格局：两极格局（雅尔塔体系）。 （3）感悟：国家利益是影响国家关系的核心因素，法德和解、美苏对抗本质上都是为了维护自身国家利益；和平与合作是时代发展的趋势，法德和解推动了欧洲的繁荣，而美苏对抗加剧了世界紧张局势；国与国之间应摒弃对抗，通过对话与合作实现共赢，共同维护世界和平与发展。 【解析】 【小问1详解】 军事集团：据材料一“一战前法、德分属不同的军事集团”并结合所学可知，一战前，德国为对抗英法俄组成的三国协约，与奥匈帝国、意大利组成以德国为核心的三国同盟，是一战的两大对立军事集团之一。 体现 “法德和解” 的组织：据材料一“法德两国的领导人提出了实行德法和解”并结合所学可知，二战后，为恢复经济、避免再次战争，法德两国从经济合作入手，1951年成立欧洲煤钢共同体，1957年又成立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体，这三个组织是法德和解、欧洲一体化的重要起点。 【小问2详解】 会议：结合所学可知，1945年召开的雅尔塔会议中，美、英、苏三国决定战后成立联合国，以维护世界和平。 原因：据材料二“但意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期不可避免地产生对抗”可知，材料明确表述“意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期不可避免地产生对抗”，因此原因是意识形态对立和国家利益相悖。 世界格局：结合所学可知，二战后，美苏两国逐渐走向对抗，形成以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营对峙的两极格局，“针锋相对”是这一格局的典型特征。 小问3详解】 感悟：开放性试题，材料涉及法德和解、美苏从合作到对峙，体现了国家利益决定国家外交政策和关系走向，和平合作有利于国家发展，对抗则会加剧冲突，从此出发进行说明即可，如国家利益是影响国家关系的核心因素，法德和解、美苏对抗本质上都是为了维护自身国家利益；和平与合作是时代发展的趋势，法德和解推动了欧洲的繁荣，而美苏对抗加剧了世界紧张局势；国与国之间应摒弃对抗，通过对话与合作实现共赢，共同维护世界和平与发展。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 殖民主义的表现形式随着资本主义发展阶段的不同而发生变化。在资本原始积累时期，大都采取赤裸裸的暴力掠夺手段。在自由资本主义时期，主要通过自由贸易形式。在帝国主义时期，资本输出成为主要形式……殖民地人民不断掀起反抗斗争。19世纪中期，一位女英雄说：“我绝不放弃我的章西……我将全力以赴，击溃英军！” 材料二 一位墨西哥总统在其任内（1934年—1940年）实施改革，在全国范围内实行土地再分配，对服务业和大型工业实施的国有化运动，为墨西哥比较稳定的资产阶级民主制度的形成和发展奠定了基础。 材料三 第二次世界大战后，亚非拉地区的民族解放运动空前高涨，世界殖民体系逐渐崩溃。20世纪五六十年代包括广大亚非拉国家在内的发展中国家日益成为国际舞台上的一支重要力量。 （1）结合所学知识写出最早以材料一中的“赤裸裸的暴力掠夺手段”进行殖民的国家一例。材料一中“一位女英雄”参与领导的重大历史事件有什么意义？（写出两点） （2）材料二中涉及改革的名称是什么？ （3）材料三“世界殖民体系崩溃”过程中，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义枷锁的事件是什么？哪一运动的兴起标志着广大发展中国家已经“成为国际政治舞台上的一支重要力量”？ （4）请你为今天广大亚非拉国家的发展建言献策。 【答案】（1）殖民国家：葡萄牙（或西班牙）； 历史事件意义：①沉重打击了英国的殖民统治，展现了印度人民反抗外来侵略的决心；②鼓舞了世界其他殖民地人民的民族解放斗争，推动了亚非拉民族独立运动的发展。 （2）名称：卡德纳斯改革。 （3）事件：1990 年纳米比亚独立； 运动：不结盟运动。 （4）建言献策：①优先发展民族经济，摆脱对发达国家的经济依赖，推动产业本土化；②加强亚非拉国家之间的 “南南合作”，联合争取国际话语权；③重视教育与科技创新，培养本土人才，提升国家综合实力；④坚定维护国家主权，反对霸权主义和新殖民主义，推动建立公平合理的国际政治经济新秩序。 【解析】 【小问1详解】 殖民国家：据材料一“在资本原始积累时期，大都采取赤裸裸的暴力掠夺手段”并结合所学可知，新航路开辟后，葡萄牙、西班牙是最早进行海外殖民掠夺的国家，通过暴力掠夺、黑奴贸易等方式完成资本原始积累。 意义：据材料一“我绝不放弃我章西……我将全力以赴，击溃英军！”可知，其为章西女王，章西女王领导的1857—1859年印度民族大起义，是印度人民反抗英国殖民压迫的重要斗争，虽最终失败，但极大地唤醒了印度的民族意识，也动摇了英国在印度的殖民统治基础。因此其沉重打击了英国的殖民统治，展现了印度人民反抗外来侵略的决心，也鼓舞了世界其他殖民地人民的民族解放斗争，推动了亚非拉民族独立运动的发展。 【小问2详解】 改革：据材料二“一位墨西哥总统在其任内（1934年—1940年）实施改革……为墨西哥比较稳定的资产阶级民主制度的形成和发展奠定了基础”可知，1934—1940年墨西哥总统卡德纳斯推行的改革，核心内容就是土地再分配、将大型工业和服务业国有化，改革稳定了墨西哥的资产阶级民主制度，是墨西哥现代史上的重要改革，与材料描述完全匹配。 【小问3详解】 事件：结合所学可知，纳米比亚是非洲最后一个独立的国家，它的独立标志着非洲殖民体系彻底瓦解，所有非洲国家摆脱殖民枷锁。 运动：结合所学可知，1961年不结盟运动兴起，成员以亚非拉发展中国家为主，它的兴起标志着广大发展中国家作为一支独立的政治力量登上国际舞台，冲击了两极格局。 【小问4详解】 建言献策：开放性试题，结合亚非拉国家历史上被殖民的经历、当前面临的经济不平等问题，从经济合作、人才培养、主权维护等角度提出务实建议，符合发展中国家的发展需求。如优先发展民族经济，摆脱对发达国家的经济依赖，推动产业本土化；加强亚非拉国家之间的 “南南合作”，联合争取国际话语权；重视教育与科技创新，培养本土人才，提升国家综合实力；坚定维护国家主权，反对霸权主义和新殖民主义，推动建立公平合理的国际政治经济新秩序。 19. 全球化是在全球范围内国与国、地区与地区的联系不断强化升级的历史变迁过程。请结合所学知识，回答问题。 （1）使世界开始连为一个整体的事件是什么？该事件中哪支船队第一次完成了环球航行？ （2）在早期殖民掠夺中，英国战胜其他国家，夺取大片殖民地，自诩为什么？ （3）在帝国主义阶段，资本主义对外扩张增强。请问在哪次工业革命的推动下，主要资本主义国家由自由资本主义向帝国主义阶段过渡？此次革命使人类进入了哪一时代？ （4）19世纪初以来，交通工具和通信方式的革新成为全球化的主要推动力之一。请问蒸汽机车的发明者是谁？汽车的发明者是谁？互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类社会开始进入哪一时代？ （5）1995年成立的哪一国际组织促进了全球贸易和世界经济的发展？ （6）请你谈谈当今的中国该如何应对经济全球化。 【答案】（1）事件：新航路开辟。 船队：麦哲伦船队。 （2）自诩：“日不落帝国”。 （3）工业革命：第二次工业革命。 时代：电气时代。 （4）蒸汽机车发明者：斯蒂芬森。 汽车发明者：本茨（卡尔・本茨）。 时代：信息时代（或 “知识经济时代”）。 （5）国际组织：世界贸易组织（WTO）。 （6）策略：坚持对外开放的基本国策；趋利避害，防范经济风险；大力发展科技和教育；推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。 【解析】 【小问1详解】 事件：结合所学可知，15—16世纪的新航路开辟打破了世界各大洲相对隔绝的状态，使世界开始连为一个整体。 船队：结合所学可知，1519—1522年，麦哲伦船队完成了人类历史上首次环球航行，证明了地圆说的正确性。 【小问2详解】 自诩：18世纪中期，英国通过殖民战争战胜西班牙、荷兰、法国，在世界各地夺取了大片殖民地，成为世界上最大殖民帝国，无论何时都有其殖民地处于白昼，因此自诩为 “日不落帝国”。 【小问3详解】 工业革命：结合所学可知，19世纪70年代开始的第二次工业革命，推动生产力飞速发展，主要资本主义国家从自由资本主义阶段过渡到垄断资本主义（帝国主义）阶段； 时代：结合所学可知，电力的广泛应用是第二次革命的核心标志，人类从此进入“电气时代”。 【小问4详解】 发明者：结合所学可知，1825 年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功，标志着铁路时代的开始。 汽车发明者：结合所学可知，1885年，卡尔・本茨制造出世界上第一辆汽车，开启了汽车时代。 时代：结合所学可知，20世纪90年代以来，互联网全球普及，标志着人类社会进入信息时代。 【小问5详解】 组织：结合所学可知，1995 年，世界贸易组织正式成立，其宗旨是以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和世界经济发展，是经济全球化的重要载体。 【小问6详解】 策略：开放性试题，强调积极应对经济全球化，但是要注意防范经济风险，因此从积极应对和防范风险两方面展开，如坚持对外开放的基本国策；趋利避害，防范经济风险；大力发展科技和教育；推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。 20. 阅读材料，结合所学知识，写一篇历史小短文。 改革是强国之路。7世纪中期，日本向中国学习进行改革。19世纪中期，日本向西方学习进行改革。19世纪中期，俄国沙皇为摆脱统治危机进行改革。20世纪30年代，美国的改革成为资本主义发展过程中自我调节的一种手段。历史无数次地证明，符合国情的改革能促进国家的发展、成为社会发展的强大动力。 依据材料提炼一个观点，并通过材料中涉及的四个改革事件进行论述。要求：观点明确，史论结合，表述成文，180字左右。 【答案】 观点：符合国情的改革是国家发展的核心动力 论述：7世纪中期，日本借鉴中国隋唐制度推行大化改新，终结奴隶制度，迈入封建社会，实现了国家制度的重大转型。19世纪中期，日本面对民族危机开展明治维新，全面学习西方，迅速走上资本主义道路，跻身亚洲强国之列。同一时期，俄国为破解农奴制危机，通过1861年改革废除农奴制，为资本主义发展扫清障碍。20世纪30年代，美国为应对经济大危机，实施罗斯福新政，以国家干预经济的模式缓解危机，开创了资本主义自我调节的新路径。历史证明，立足国情的改革，是国家突破困境、实现发展的关键。 【解析】 【详解】首先，从材料中提炼核心观点，据材料“历史无数次地证明，符合国情的改革能促进国家的发展，成为社会发展的强大动力”可知，符合国情的改革是推动国家发展的强大动力，可以此作为观点。其次，进行论述，对应材料中的四个改革事件，分别结合各国当时的国情，梳理改革的针对性措施及历史作用，确保史论结合、逻辑连贯，如结合所学日本大化改新的知识可知，7世纪中期，日本借鉴中国隋唐制度推行大化改新，终结奴隶制度，迈入封建社会，实现了国家制度的重大转型。结合所学明治维新的知识可知，19世纪中期，日本面对民族危机开展明治维新，全面学习西方，迅速走上资本主义道路，跻身亚洲强国之列。结合所学俄国1861年改革的知识可知，俄国为破解农奴制危机，通过1861年改革废除农奴制，为资本主义发展扫清障碍。结合所学罗斯福新政的知识可知，20世纪30年代，美国为应对经济大危机，实施罗斯福新政，以国家干预经济的模式缓解危机，开创了资本主义自我调节的新路径。最后总结，与观点呼应，如历史证明，立足国情的改革，是国家突破困境、实现发展的关键。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $