第1节 生物体的结构层次 第2课时（培优教学课件）科学新教材浙教版七年级下册

第1节 生物体的结构层次 （第2课时 ） 第1章 生命的结构与生殖 浙教版七年级科学下册 植物的结构层次 目录 植物的结构层次 1 第1章　生物的结构与生殖 科学观念:通过观察番茄果实不同部位组织的装片，概括各组织的结构特点，形成“结构与功能相统一”的科学观念。 科学思维:通过观察番茄果实中的几种组织，运用对比方法，归纳出番茄果实中不同组织的细胞形态及排列特点，并提炼“器官"的概念。 探究实践:通过小组合作探究植物的组织，提高观察和动手能力以及分析和综合、抽象和概括的科学思维能力。 态度责任:在观察、交流等活动中，能积极参与互动，乐于与他人合作交流，共同解决科学问题，提高自主学习与合作学习的能力。 学习目标 重点： 识别植物体的主要组织，描述植物体的结构层次。 教学重难点 难点： 通过归纳和类比，描述植物体的结构层次，并认同植物体是一个统一的整体。 课堂导入 观察番茄植株，说出各个部分的名称并指出相应的部位。 01 植物的结构层次 第1章　生物的结构与生殖 一、植物的结构层次 植物的基本组织主要包括保护组织、输导组织、营养组织、机械组织和分生组织。 一、植物的结构层次 植物的基本组织 组织名称 细胞特点 功能 保护组织 细胞扁平,排列紧密、整齐 具有保护作用 输导组织 细胞呈管状,上下连接 具有运输功能，可以运输水分、无机盐和有机物 营养组织 细胞壁薄,液泡大 具有储存营养物质的作用 机械组织 细胞呈细长形,细胞壁增厚 对植物体起支撑和保护作用 分生组织 细胞小,排列紧密,无细胞间隙 具有持续或周期性分裂能力 一、植物的结构层次 例题 将新鲜荷叶的边缘剪出小孔，水能够通过小孔渗出，形成“天然花洒”，出现该现象的原因是荷叶中存在（　　） A．机械组织 B．输导组织 C．分生组织 D．保护组织 一、植物的结构层次 【答案】B 【解析】A．机械组织是对植物起主要支撑和保护作用的组织，A不符合题意。 B．输导组织是植物体内运输水分、无机盐和有机物的组织，包括导管和筛管等结构。导管能将根部吸收的水分和无机盐向上运输到植物体的各个部分，筛管能将叶片光合作用制造的有机物向下运输到其他部位。题干中水能够通过荷叶边缘的小孔渗出，说明荷叶中存在能运输水分的结构，即输导组织，B符合题意。 C．分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织，C不符合题意。 D．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，主要起保护作用，D不符合题意。 故选：B。 一、植物的结构层次 把一根枝条的顶端剪去，这根枝条还能继续往上生长吗?为什么? 一、植物的结构层次 对照植物各组织表格，观察并分析叶片结构 在叶的表面有一层表皮,扁平的表皮细胞排列紧密,起着保护作用,表皮是植物的一种保护组织。 在叶片的中部,有能进行光合作用的叶肉细胞,它们是植物的营养组织。 在叶脉处,有输导组织,它们能输送由根吸收来的水分、无机盐以及由叶制造的营养物质。 一、植物的结构层次 注意： ①营养组织是构成植物体的最基本的组织，占植物总体积的大部分,是植物进行各种生理活动的主要场所。 ②植物组织都是根据其功能命名的。 一、植物的结构层次 植物片中的各种组织通过这样的有序组合，使叶片能够进行光合作蒸脚作用等生理活动。像叶片这样，由不同的组织按照一定的次序结用-合在一起，他行使一定功能的结构，称为器官。 一、植物的结构层次 被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子都是它的器官。 其中、花、果实和种子与植物的生殖有关，称为生殖器官; 根、茎和叶则与植物制造自身营养物质和生长有关，称为营养器官。 这六种器官分工协作，共同完成植物体的生命活动。 一、植物的结构层次 1.辨认图中番茄植株的六大器官。 一、植物的结构层次 2.用解剖刀切开番茄果实，用放大镜由表及里地观察果实的组成，辨认番茄果实的保护组织、营养组织和输导组织，并在图 1.1 - 6 中标.出 一、植物的结构层次 3. 通过对番茄植株组成的观察和分析，将图1.1 -7 中番茄植株的结构层次补充完整。 一、植物的结构层次 植物体在结构上具有明显的层次性： 一、植物的结构层次 有新闻报道，某市民误将某果子认作板栗，摘回家中煮熟食用后，出现中毒症状。新闻中的“主人公”就是铁树果，生长于苏铁之上，又称“凤凰蛋”。从结构角度，“凤凰蛋”属于（　　） A．种子 B．果实 C．卵细胞 D．受精卵 【答案】A 【解答】苏铁是裸子植物，种子外面没有果皮包被，不能形成果实，种子裸露，所以“凤凰蛋”属于种子，A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 02 课堂小结 第1章　生物的结构与生殖 二、课堂小结 03 课堂练习 第1章　生物的结构与生殖 三、课堂练习 （2025春•长兴县校级期中）紫笋茶主产于长兴顾渚山一带，从唐肃宗年间起被定为贡茶，其干茶色泽紫绿相间，由清明前后采摘的茶树幼嫩的叶和芽炒制而成。茶农能够在短时间内采摘多批新叶和新芽，主要因为茶树的芽中存在较多的（　　） A．机械组织 B．保护组织 C．输导组织 D．分生组织 三、课堂练习 【答案】D 【分析】在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力，由这样的细胞群构成的组织，叫作分生组织。例如，根尖的分生区、芽尖的生长点就是分生组织。 【解答】解：芽的细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使芽不断生长，形成新的叶和芽，这些细胞群就是分生组织。茶农能在短时间内采摘多批新叶和新芽，正是因为芽中存在较多的分生组织，D符合题意，ABC不符合题意。 故选：D。 三、课堂练习 （2025•富阳区一模）如图为浙贝母，是药材中的一种，是百合科草本植物，其干燥的鳞茎具有清热化痰、降气止咳、散结消肿的功效。其鳞茎属于（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 三、课堂练习 【答案】C 【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 【解答】解：绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。可见，从结构层次上分析，贝母的鳞茎属于器官，C符合题意，ABD不符合题意。 故选：C。 三、课堂练习 （2025春•慈溪市期中）玉米是重要的粮食作物，如图为玉米各个结构层次的示意图，按照由小到大的顺序正确排列的是（　　） A.①→②→③→④ B．②→④→③→① C．②→①→③→④ D．④→③→①→② 三、课堂练习 【答案】B 【分析】观图可知：①是植物体、②是细胞、③是器官、④是组织。 【解答】解：玉米属于绿色开花植物，绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，即玉米的结构层次为②细胞→④组织→③器官→①玉米。 故选：B。 04 提升训练 第1章　生物的结构与生殖 四、提升训练 （2025春•富阳区校级月考）如图是植物的几种组织。 （1）根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，是[ ]（填字母）。 （2）叶肉的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于[ ]（填字母）。 （3）[ ]（填字母）具有保护柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物体的表面。 （4）B是 组织，它具有运输作用。 （5）植物体的几种组织中，除了上图四种组织外，还有一种是 （填名称）组织，它主要起支撑和保护作用。 四、提升训练 【答案】（1）C。（2）D。（3）A。（4）输导。（5）机械。 【分析】图中：A是保护组织；B是输导组织；C是分生组织；D是薄壁组织。 【解答】解：（1）分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。故根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成C分生组织。 （2）薄壁组织细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能。所以，叶肉的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于D薄壁组织。 （3）A保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。 （4）由分析可知：B是输导组织，具有输导作用。 （5）机械组织，分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，常木质化。因细胞形状和细胞加厚情况不同，可分为厚角组织和厚壁组织。如叶脉中的木纤维和韧皮纤维。机械组织对植物体主要起支撑和保护作用。 $