甘肃省兰州市第十九中学2025-2026学年七年级历史期末考试卷

兰州市第十九中学教育集团片区2025-2026学年第一学期 期末考试 注意事项： 1．全卷共50分，考试时间50分钟。 2．考生务必将答案直接填（涂）写在答题卡的相应位置上，在试卷上作答无效。 3．考试结束，只上交答题卡。 一、单选题（共25小题；每小题1分，满分25分） 1. 文物承载着历史的记忆。如图所示的文物主要可以用于研究（ ） 北京人使用的石器 半坡人面鱼纹彩陶盆 陶寺遗址出土的彩绘龙纹陶盆 A. 早期人类与文明起源 B. 多民族国家的建立和巩固 C. 早期国家的社会变革 D. 民族关系发展和社会变化 2. 四川三星堆遗址和郑州商都遗址都出土有黄金面具，四川成都金沙遗址出土了商周时期太阳神鸟金饰。这些考古发现有力的反映了（ ） A. 古蜀文明已经超越了中原文明 B. 中华文明具有多元一体特征 C. 古蜀文明和中原文明各具特色 D. 早期国家祭祀崇拜的神唯一 3. 考古工作者在河姆渡遗址发现了大量的稻谷、谷壳、稻秆和稻叶堆积，最厚处达1米。稻谷外形完整，颗粒大小已经接近现代栽培稻。这可用于印证河姆渡居民（ ） A. 已经从事农业生产 B. 初步产生物品交换 C. 广泛使用青铜工具 D. 开始推广牛耕技术 4. “夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是古时的《三字经》对夏朝的描述。“夏传子，家天下”表明夏朝创立的制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 5. 2025年是中国农历乙巳蛇年。下面是汉字“蛇”演变的历程，据此可知（ ） A. 汉字的传承发生断裂 B. 汉字演变趋势是由简到繁 C. 汉字的发展一脉相承 D. 象形是汉字唯一造字方式 6. 春秋时期，农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件。“具备了条件”指的是（ ） A. 公田变为私田 B. 国家走向统一 C. 铁农具和牛耕推广 D. 封建制度的确立 7. 许多成语来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的时代特点是（ ） A. 奴隶制开始形成 B. 封建制度正式确立 C. 生产力飞速发展 D. 诸侯兼并争霸不断 8. 《华阳国志·蜀志》中记载某地“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”该现象得益于（ ） A. 都江堰建成 B. 灵渠的开通 C. 长城的修筑 D. 耧车的改进 9. 胡适说：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的”。下列主张能突出体现孔子“将人看作是平等”的是（ ） A. 仁者爱人 B. 因材施教 C. 为政以德 D. 有教无类 10. 秦朝时，首创了文书抬头制度，即规定了在书写文书时，如本朝代名、帝号或与皇帝言行有关的字等，在其前都要空一格或几格，或重新另起一行顶格书写，或另起一行高出数格书写。此举主要（ ） A. 实现诸侯尊王攘夷 B. 凸显皇权至高无上 C 促使地方服从中央 D. 推动全国文书统一 11. 在历史课堂剧“大泽乡起义”中，编导小张同学设计了四个剧情，其中符合主题的是（ ） A. 鸿门谢罪 B. 项庄舞剑 C. 四面楚歌 D. 揭竿而起 12. 在中国象棋棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样，这是以棋比喻历史上的“楚汉之争”。这场战争的双方是（ ） A. 项羽和刘邦 B. 夏桀和商汤 C. 秦二世和陈胜 D. 商纣王和周武王 13. 下图是中国古代不同时期的货币。两者所起的相同历史作用是（ ） A. 加强了国家对经济的管理 B. 继承了春秋战国货币的风格 C. 促进了货币种类的多样化 D. 适应了商业贸易繁荣的形势 14. 西汉建立之初，“凡米石五千”，而到汉文帝时，一石米最低只需要十余钱。汉初粮食问题的解决得益于（ ） A. 提倡节俭 B. 休养生息 C. 盐铁专营 D. 收回铸币权 15. 如图所示为西汉初期中央和封国的力量对比，为解决该问题，汉武帝采取的措施是（ ） A. 恢复郡县制 B. 实行休养生息 C. 颁行推恩令 D. 设立刺史制度 16. 都护统辖南道和北道各国，督察乌孙、康居诸国动静，颁行朝廷号令，诸国有乱，有权发兵征讨。西域各国与汉朝的臣属关系，至此完全确定，西域正式归属中央政权。“西域正式归属中央政权”的标志是（ ） A. 漠北战役的打击 B. 班超出使西域 C. 西域都护的设立 D. 蒙恬北击匈奴 17. “史家之绝唱，无韵之《离骚》”是鲁迅先生对《史记》这部史书的评价。下列人物在《史记》中没有记载的是（ ） A. 秦始皇 B. 华佗 C. 汉武帝 D. 老子 18. 经考古发现，从战国到秦汉时期出土的政府档案多为竹简或木简，但东晋以后的遗址中几乎没有发现简牍，就其原因解读合理的是（ ） A. 东晋南朝时期政权更迭频繁 B. 造纸术的改进与发展 C. 丝绸之路促进东西方文化交流 D. 政治制度的创新推动 19. 大单元学习，有助于我们更好地把握历史阶段特征，如表横线处应填写的单元主题是（ ） 第三单元秦汉时期：___________ 第9课 秦统一中国 第10课 秦末农民大起义 A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 20. 古代史上，霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志，张骞“凿空（开通道路）”的勇气，班超“投笔从戎”的追求，祖逖“击楫中流”的慷慨，给我们留下了宝贵的精神财富。这些事迹都蕴含着（ ） A. 改革创新的意志 B. 家国天下的情怀 C. 以人为本的思想 D. 无为而治的理念 21. 曹操的诗句“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”记录了战争给社会带来的巨大灾难。东汉末年，曹操为统一北方打下基础的战役是（ ） A. 巨鹿之战 B. 淝水之战 C. 赤壁之战 D. 官渡之战 22. 魏晋南北朝时期，本是胡人喜食的乳酪，成为北方汉人广泛流行的副食，原是羌人的羌煮，也有不少人喜欢。这反映出当时（ ） A. 丝绸之路始通 B. 北方经济发达 C. 民族交融加强 D. 南北政权分立 23. “江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。”该诗是唐朝诗人韦庄对曾为“六朝”（吴、东晋、宋、齐、梁、陈）古都的感慨。该古都是今天的（ ） A. 北京 B. 西安 C. 洛阳 D. 南京 24. 某中学在美化校园、设计古代文化名人长廊的时候，尚缺一座农学方面的人物塑像，应该选取哪一个人物原型比较合适（ ） A. 蔡伦 B. 贾思勰 C. 祖冲之 D. 王羲之 25. 下图是小明同学制作的中国古代朝代更替示意图（部分），图中①②③对应的朝代是（ ） A. 商朝、三国、秦朝 B. 秦朝、三国、商朝 C. 商朝、秦朝、三国 D. 秦朝、商朝、三国 二、非选择题（共8小题，满分25分） 26. 制度建设、经济发展、思想统一、制度创新是国家治理的重要方面。阅读材料，回答问题。 【制度篇】 材料一 【思想篇】 材料二 秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。 ——岳麓版《中国历史》七年级上册 材料三 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——人教版《中国历史》七年级上册 【经济篇】 材料四 汉代西域与中原的物产交流 材料五 三国以后，北方精耕细作的农业生产技术已经在江南地区得到推广。东晋初年，这种技术也传入南方，水稻生产技术有了很大改进。随着北方人口的南迁，中原地区许多农作物也相继在江南大量种植，由于耕作技术的改进，农作物的单位面积产量也有了很大提高。南朝时期兴修的水利工程几乎遍及江南各地，周围地区的农业生产多受其惠。 ——《中国古代史》 【改革篇】 材料六 夫秦为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——《战国策·秦策》 材料七 魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。” ——《资治通鉴》 （1）根据材料并结合所学知识，图一反映的是西周的什么政治制度？图二是秦朝在政治上创立的什么政治制度，同时为了加强对地方的管理，在地方上实行了什么制度？ （2）材料二和材料三分别了反映秦始皇和汉武帝的什么措施？汉武帝的措施产生了怎样的影响？ （3）虽然秦始皇和汉武帝对待儒家思想文化的态度不同，但“不同”的背后有什么“相同”之处？ （4）根据材料四并结合所学回答，“汉代西域与中原的物产交流”主要是通过哪一通道实现的？为开辟这条通道奠定基础的人物是谁？这条通道的开通有何意义？ （5）根据材料五及所学知识，江南地区经济发展的原因有哪些？ （6）两则材料分别反映了古代历史上的哪次改革？ （7）材料六中的“教民耕战”指的是改革中的什么措施？材料七中的“北语”、“正音”分别指什么？ （8）材料七中的改革产生了什么影响？ 兰州市第十九中学教育集团片区2025-2026学年第一学期 期末考试 注意事项： 1．全卷共50分，考试时间50分钟。 2．考生务必将答案直接填（涂）写在答题卡的相应位置上，在试卷上作答无效。 3．考试结束，只上交答题卡。 一、单选题（共25小题；每小题1分，满分25分） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】B 【21题答案】 【答案】D 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】D 【24题答案】 【答案】B 【25题答案】 【答案】C 二、非选择题（共8小题，满分25分） 【26题答案】 【答案】（1）图一：分封制。 图二：中央集权制度（或专制主义中央集权制度） 。 地方制度：郡县制。 （2）秦始皇：焚书坑儒 。 汉武帝：罢黜百家，尊崇儒术。 影响：使儒家学说成为封建社会的正统思想，有利于巩固中央集权和国家统一；但也限制了思想的自由发展。 （3）相同之处：都是为了加强思想控制，巩固中央集权统治。 （4）通道：丝绸之路。 人物：张骞。 意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 （5）原因：北方人口南迁带来大量劳动力和先进生产技术；南方自然条件优越；北方战乱，南方相对稳定；南北方人民的共同努力；统治者重视农业生产；水利工程的兴修等。 （6）材料六：商鞅变法。 材料七：北魏孝文帝改革 （7）“教民耕战”措施：奖励耕织；奖励军功。 “北语”：鲜卑语。 “正音”：汉语。 （8）影响：促进了鲜卑族的汉化和封建化，推动了北方民族大融合；丰富了中华民族的文化内涵；为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $