4.2依法行使权利【同步课堂】2025-2026学年八年级下册道德与法治同步教学课件

2026-03-03
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精品

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版八年级下册
年级 八年级
章节 依法行使权利
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 50.13 MB
发布时间 2026-03-03
更新时间 2026-03-03
作者 也有爱
品牌系列 -
审核时间 2026-03-03
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来源 学科网

内容正文:

【第二单元 理解权利义务 第三课 公民的基本权利和义务4.2】 录 目 议题02:维护权利守程序 议题01:权利是绝对的吗 议题01:权力是绝对的吗 导入 王某借钱到期未还,刘某催要无果后,与好友将王某约至家中殴打,还非法限制其人身自由逼其用名表、金项链抵债。刘某虽有权索要欠款,但他以非法拘禁的违法方式行权,已构成非法拘禁罪需承担刑事责任。 同类案件 “刘某索要借款——权利是绝对吗?” 议题01 王某借钱到期未还,刘某催要无果后,与好友将王某约至家中殴打,还非法限制其人身自由逼其用名表、金项链抵债。刘某虽有权索要欠款,但他以非法拘禁的违法方式行权,已构成非法拘禁罪需承担刑事责任。 议学活动 1、结合情境,请你评析刘某是否有要借款的权利?他在行使权利时是否侵犯了他人的权利?超出宪法和法律许可的范围会怎样? 2、通过此次事件我们应该如何正确行使权利? 议题01 “刘某要借款可按照下列程序” 索要借款可按从协商到法律程序的递进步骤操作,具体流程如下: 1. 固定证据:先整理借条、转账记录等核心证据,电子证据备份存档,纸质证据扫描留存原件。 2. 协商:先口头沟通,若对方有难处可约定分期还款并签订书面协议。 3. 第三方调解:找双方信任的亲友,或社区、村委会调解委员会介入。 4.. 法律兜底维权:证据充分且无争议时,可向法院申请支付令;若支付令失效或案情复杂,就提起民事诉讼;拿到生效判决后对方仍不还款,可申请强制执行,法院会查封、划扣对方财产,还可将其列为失信被执行人。 6 1.公民应如何行使权利?P36 ①任何权利都不是绝对的。 ②公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③公民行使权利应按照按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 议题01 议学成果: 议题02:维护权利守程序 “陈女士美容服务消费?——维权方法知多少!” 议题02 陈女士美容服务消费维权案 :2025年9月,陈女士购买某美容店护理服务和产品后出现面部过敏,要求全额退款遭拒。她通过12315平台投诉,绵阳市市场监督管理局科技城新区分局介入调解,因双方分歧大陷入僵局。随后监管部门联合涪城区人民法院启动府院联动机制联合调解,法院人员向商家释法,监管人员引导消费者理性维权。最终陈女士退回未拆封产品,商家退款1396元。 议学问题:陈女士是怎样维权成功的? 如果你是受害者,你将如何维权? 维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。 议题02 “陈女士美容服务消费?——维权方法知多少!” 10 知识小结 适用范围 实施方法 含义 和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式 一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等 在自愿、互谅的基础上,直接对话,分清责任,达成协议,解决纠纷。 出谋划策 知识小结 实施方法 调解方式 含义 通过调解组织解决纠纷的方式 调解组织对纠纷当事人进行疏导、劝说,促使他们相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷。 人民调解 、行政调解、司法调解 出现纠纷 双方自愿 一方不同意 和解、调解无果 申请仲裁 (需符合仲裁受理条件) 向人民法院提起诉讼 (需符合法院受理条件) 维权之路 知识小结 适用范围 实施方法 含义 仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。 平等主体之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷。 当事人根据他们之间订立的仲裁协议,自愿将其争议提交仲裁,并受仲裁裁判约束。 知识小结 注意: 1.必须是双方自愿达成仲裁协议,才能采用仲裁方式。 2.有些纠纷不能仲裁。 (婚姻、收养、监护、扶养、继承纠纷,依法应当由行政机关处理的行政争议)。 知识小结 类型 含义 诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。 民事诉讼:人身关系或财产关系的争议 刑事自诉:某些侵犯人身、财产权利的行为 行政诉讼:行政机关的违法或者明显不当的行政行为侵犯自己权益(民告官) 方式 参与人 依 据 适 用 特点 备注 和解 调解 仲裁 诉讼 当事人 仲裁协议、法律 广泛适用 合同纠纷和其他财产权益争议 人身、财产争议;行政违法、犯罪行为 快速便捷 事实、法律 常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷 当事人 调解组织 法律法规、 政策、公德 当事人 仲裁机构 当事人及代理人、人民法院 事实、法律 有效方式 程序灵活、 不公开、 裁决不上诉 最正规、最权威、最后屏障 自愿互谅 人民调解 行政调解 司法调解 仲裁裁判 民事诉讼 刑事自讼、 行政诉讼 小结:公民维护权利的方式 第一种方式 第三种方式 第二种方式 第四种方式 和解 不成 不成 调解 仲裁 诉讼 灵活运用维权方式 耗时、严格 最正规最权威,维权的最后屏障 19 维权方式无先后,降低维权成本,采用适当的方式化解矛盾和纠纷,促进社会和谐。 依法行使权利 行使权利有界限 任何权利都不是绝对的。 不能损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利 公民行使权利应按照按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 维护权利守程序 和解调解 仲裁 诉讼 民事诉讼、 刑事自诉、 行政诉讼 人民调解、行政调解、司法调解 课堂小结 课堂练习 1.(2025·湖北·中考真题)小华家对面的商场为了宣传周年庆活动,邀请了一支乐队进行演出。一到晚上,乐声、歌声、人们的欢呼声响成一片,小华的学习和生活因此受到了严重影响。他找商场协商,遭到商场拒绝。对此分析正确的是(   ) A.小华有权利对该商场乐队的演出时间、音量大小等进行规定 B.商场有正常开展经营活动的权利,小华应自行安装隔音玻璃 C.小华可以到当地主管部门进行投诉,或向人民法院提起诉讼 D.商场的行为侵害了小华的合法权利,应该依法承担行政责任 C 课堂练习 2.(2025·广西·中考真题)消费者李某通过网络平台在某品牌服装店购买保暖内衣,穿上后出现皮肤过敏,不得不就医治疗。经相关机构鉴定,该保暖内衣存在质量问题。据此,请完成下面小题。 为了维护自身合法权益,李某可以(   ) ①拨打维权电话,寻求市场监管部门的帮助 ②向该网络平台投诉,要求平台介入协助处理 ③收集付款和聊天记录等证据,申请劳动仲裁 ④联系该服装店和解,要求其退款并赔偿损失 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 课堂练习 3. (2023年江苏省扬州市)晓明妈妈向消费者协会投诉虚假宣传并售卖座椅按摩垫的某公司,在消费者协会帮助下,该公司返还晓明妈妈购物货款,并给予赔偿。晓明妈妈维护权利的方式是( ) A.调解 B.和解 C.仲裁 D.诉讼 A 课堂练习 4. (2023年湖南省岳阳市)罗某观看电影《长津湖》后,在网上使用侮辱性语言抹黑中国人民志愿军“冰雕连”英烈,被判处有期徒刑七个月,并在相关网站及报纸上公开赔礼道歉。该案例表明( ) ①权利和自由都是有界限的 ②违法必定犯罪,犯罪不一定违法 ③罗某的行为属行政违法行为 ④诋毁英雄的行为为法律所不容 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 实践作业 场景:消费维权 背景:购买的电子产品(如耳机、充电宝)使用1周后出现质量问题,商家拒绝退货退款,仅同意维修(超出7天无理由退货期限,但符合质量三包规定) 任务: 1. 收集维权证据(模拟整理购物发票、产品质量问题照片/视频、与商家沟通记录) 2. 选择维权途径:先尝试与商家协商(撰写协商沟通话术),协商不成后向12315平台投诉(填写模拟投诉单) 3. 撰写《消费维权方案》,说明选择该途径的法律依据(引用《消费者权益保护法》相关条款) 【第二单元 理解权利义务 第三课 公民的基本权利和义务】 下节课再见 Lavf59.6.100 Content Adaptive Encoding 3.0 $最近林律师在龙岩市新罗区处理了一起非法拘禁的案件。这个案件很典型,今天跟大家来分享一下,让大家知道这几种行为的严重性。小周,他因为朋友欠了他几万块钱,多次催都要不回来,一时冲动就找了几个人,把朋友关在了一个出租屋里面,逼他去还钱。朋友趁他们不注意报了警,小周他们就被警方给抓了。小周被抓了之后,家属就赶紧找到我。我介入之后,首先就去看守所会见小周,了解到他只是想拿回自己的钱,没想到会构成非法拘禁罪。然后我就去跟小周的朋友沟通,还帮小周把欠的钱跟朋友协商好的一个还款的方案。小周的朋友最后出具了谅解书,还帮小周申请了认罪认罚的从宽。跟检察官沟通小周的情况的时候,说明小周是初犯,主观恶性不大,希望能从轻处罚。最后法院判了小周有期徒刑六个月,缓刑是一年。林律师在这边要提醒大家,遇到别人欠钱不还的情况,一定要通过合法的途径来解决。比如说去法院起诉,千万别像小周这样子用非法拘禁的方式来逼债,这种行为已经构成了非法拘禁罪,要承担刑事责任。要是遇到债务纠纷,自己解决不了的,可以找律师帮忙,律师能帮你们通过法律的途径要回来。要是你有类似的情况,可以留言来找我,我帮你们争取有利的结果,别等到案件无法挽回了才后悔。

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