9.3 大气压强 课件-2025-2026学年人教版物理八年级下学期

该初中物理课件聚焦“大气压强”，涵盖存在证明（覆杯实验、吸盘）、测量（托里拆利实验）、变化规律及应用。通过实验导入（如吸盘戳孔现象），对比固体、液体压强建立知识联系，搭建从生活现象到原理探究的学习支架。 其亮点在于以科学探究为核心，结合实验（马德堡半球、托里拆利实验）培养科学思维，通过中考题融入（如高压锅、自制气压计）强化物理观念。采用实验演示与理论推导结合的教学方法，课堂小结清晰。助力学生理解概念、提升探究能力，为教师提供系统备课资源，提高教学效率。

人教版物理8年级下册培优备课课件（精做课件） 9.3 大气压强 第九章 压强 授课教师： Home . 班 级： 8年级（*）班 . 时 间： . 2026年3月3日 2026年3月3日星期二8时3分50秒 2026年3月3日星期二8时3分51秒 物理观念：知道大气压强的存在，了解生活中证明大气压存在的典型现象；了解托里拆利实验的原理，知道标准大气压的数值，认识测量大气压的常用工具；掌握大气压的变化规律，知道大气压变化在生产生活中的应用。 科学思维：理解托里拆利实验的设计思路，能结合所学设计实验粗测大气压值，发展逻辑推理和科学论证能力；对比固体压强、液体压强与大气压强的异同，提升分析、比较和归纳的思维能力。 科学探究：能根据生活中的大气压现象提出可探究的科学问题；通过分析托里拆利实验的原理和数据，培养从实验中提取信息、总结科学结论的探究能力。 科学态度与责任：感受大气压知识在生产生活中的广泛应用，激发学习物理的兴趣和好奇心；认识大气压变化对人类生活和自然环境的影响，树立运用物理知识解释自然现象、解决实际问题的责任意识。 学习目标 新知探究 知识点1 大气压强的存在 戳个小孔时，空气通过小孔进入吸盘和光滑的墙面之间，吸盘内外压强相等，吸盘便不能吸在光滑的墙面上。 塑料吸盘能吸在光滑的墙上，如果把塑料吸盘戳个小孔，会发生什么现象？ 实验一：探究空气的力量。 片落 不落下 空杯 装满水 不落下 原因：空气向各个方向产生了_______而产生了______。 装满水，再把杯口转向不同方向 探究方法：__________。 转换法 压力 压强 拍一下自己实验时的照片 03 三月 2026 1.（大气层内的）空气所产生的压强叫大气压强，简称大气压或气压。 3.产生原因： 空气有重力， 2.方向： 各个方向。 S S 具有流动性。 S 水平面 S 海拔高 随海拔高度的增加而______， 4. 大小： 还与气温、湿度、有关。 在海拔3000m内，每升高10m，约减小100Pa。 减小 返回 压强 1. 一张硬纸片就可以“托起”一整杯水，这证明大气中存在　　　　。若杯口朝向其他方向，如图所示，硬纸片也不会掉下，这说明大气内部　　　　　　　　　。 向各个方向都有压强 中考考法 7 返回 2. D 在下列选项所描述的实例中，不能说明大气压强存在的是(　　) A．用吸管吸饮料 B．吸盘挂钩吸在墙上 C．覆杯实验 D．橡皮膜凸出 中考考法 海拔越高的位置，由于气压____，所以水的沸点______。 低 随海拔高度的增加而______， 4. 大小： 还与气温、温度、有关。 在海拔3000m内，每升高10m，约减小100Pa。 减小 低 F水 F杯 F气压 =p杯S =p水S =p0S 薄塑料片保持静止状态： 即： p杯S+ p水S p0S = 所以： p杯+ p水 p0= p杯+ ρ水gh = p杯=0时， p0 ρ水gh = 塑料片刚（不）脱落时大气压强等于水柱产生的压强。 1.原理： 用以上的实验时很容易漏气，塑料片在竖直方向上就不是受3个力了，所以用长塑料管插入水中实验，可以说明能托起的水柱应该很高。 03 三月 2026 托里拆利实验 最早测定出大气压。 F水 F杯 F气压 =p杯S =p水S =p0S 1.原理： 塑料片刚（不）脱落时大气压强等于水柱产生的压强。 用水银代替 水柱太高， p0 ρ水gh = p0 ρ水银gh = 1.原理： 4. (14分)如图甲、乙、丙所示托里拆利实验，将长约1 m、一端封闭的玻璃管灌满水银，用手指将管口堵住，将玻璃管倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度就不再下降，这时管内、外水银面高度差约750 mm。 中考考法 3.将刻度尺的零刻度线与水银槽内的水银液面相平。 4.测管内外水银面高度差为760mm高水银柱 5.改变玻璃管的倾斜程度或玻璃管的粗细，水银柱的高度不变； 6.管内上方是真空，管外水银面上方是大气，是大气压支持这段水银柱。 7.因此760mmhg为标准大气压。 1.把装满水银的只一端开口的长 玻璃管倒插入银槽中。 2.放开手指，水银柱下降到一定高度。 1.原理： h= 真空 1.原理： h= 真空 管内外水银分界面为研究对象 03 三月 2026 （2）“h”指管内外水银面的竖直高度差。 （4）上提或下压倾斜管子均不改变h，只改变管内真空部分体积。 2.实验说明： （3）h只随大气压的变化而变化，与管的粗细长度无关。 （1）实验前管中要充满水银。 h=760mm 真空 =ρ水银 gh =13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m =1.013×105 Pa p大气=p水银 标准大气压 p0= 1.013×105 Pa 3.大气压的数值 粗略计算标准大气压可取为105 Pa。 h= h= ⑴玻璃管上方混了一部分空气，水银柱液面将 _______。 下降 ⑵往水银槽加水银，使得水银槽的液面升高1cm，则管内的液面将________,管内外水银面高度差将_______。 上升1cm 不变 4.在做托里拆利实验的过程中，若 有空气 ⑶用水做实验，水柱高度可达约______m。 10 ⑷实验时，不小心在A处破了个小孔，AB部分水银柱将向____方向运动，AC部分水银柱将向____方向运动 h= A B C 4.在做托里拆利实验的过程中，若 上 下 约37厘米 马德堡半球 马德堡半球实验 仿制品 第一次有力地证明了大气压强的存在，并且大气压强很大。 马德堡半球实验 返回 3. B 如图，拿一个铁皮罐，装少量水，罐口打开，用火加热，将水烧开后，用盖子将铁皮罐罐口盖紧，放入盆内，用冷水浇铁皮罐，铁皮罐塌陷变扁，关于该现象，下列分析正确的是(　　) A．铁皮罐变扁与力无关 B．大气压使铁皮罐变扁 C．冷水的压力使铁皮罐变扁 D．铁皮罐内空气膨胀使铁皮罐变扁 中考考法 真空 (1)实验中玻璃管内水银面的上方是　　　　，管外水银面的上方是空气，因此是　　　　支持这段水银柱不会落下，其数值就等于　　　　mm水银柱所产生的压强，此时当地的大气压　　　　(填“大于”“等于”或“小于”)标准大气压。 大气压 750 小于 中考考法 23 密度 (2)实验中选用水银而不是水来做实验，这是利用水银的　　　　 较大的特性；在实验过程中，若像图丁中一样将玻璃管稍倾斜，水银柱的竖直高度　　　　(填“变大”“不变”或“变小”)。 (3)若实验过程中，玻璃管中的水银没有装满，导致玻璃管倒插入水银槽中后，玻璃管的上端有了空气，则测量的大气压值比真实值要　　　　(填“大”或“小”)。 不变 小 返回 中考考法 24 马德堡半球实验 第一次有力地证明了大气压强的存在，并且大气压强很大。 马德堡半球实验 F拉 F0 F内 以其中一个半球为研究对象 半球保持静止状态： = P0S - p内S F拉= F0- F内 半球抽成真空时， p内=0； 所以， F拉= P0S 相当于， 宠物喂水器 h 海拔高度不变时， 不变， 容器内水面下降，水桶口水面与容器内水面分离，空气进入桶内，使 增大。 = + 所以， 减小，h减小，水从桶口进入容器， 直至两液面接触。 容器 水桶 管内外分界面为研究对象 自制气压计 气压计海拔高度增加时， 减小， 瓶内密闭气体压强 不变， = + 所以， 增大，水柱高度h增加。 h 管内外分界面为研究对象 水柱上方标的气压较低。 气压计：测定大气压的仪器 ⑴水银气压计： 准确但携带不方便 h 水银气压计 返回 5. C 爱观察的小点发现妈妈用高压锅炖的猪蹄比用普通锅炖的更易软烂。这是因为(　　) A．高压锅内气压大，水的沸点低 B．高压锅内气压小，水的沸点低 C．高压锅内气压大，水的沸点高 D．高压锅内气压小，水的沸点高 中考考法 返回 6. 大于 如图所示是一个自制气压计，从吸管上端吹入少量气体，管中水面上升，原因是瓶内气体压强 　　　　(填“大于”“等于”或“小于”)大气压；小点拿着这个自制气压计坐电梯从1楼到30楼， 观察到吸管中的水柱高度将　　　　(填“上升”“降低”或“不变”)，这是因为大气压随高度的增加而　　　　(填“增大”“减小”或“不变”)。 上升 减小　 中考考法 气压计：测定大气压的仪器 ⑵金属盒气压计（无液气压计）： 携带方便，可制成高度计。 气压计：测定大气压的仪器 ⑵金属盒气压计（无液气压计）： 携带方便，可制成高度计。 茶壶盖上留一个小孔 用吸管喝饮料 = + 吸气使 p内 减小， p0 不变， P水 增大，水柱升高。 吸盘 误差分析： 吸盘内空气未尽或吸盘与玻璃板漏气而使大气压的测量结果偏小。 2.用吸盘粗测大气压强 吸盘刚拉离玻璃板时拉力的大小即为大气压力F的大小。 1.原理： 3.用注射器粗测大气压强 刚要拉动时：没有相对运动也没有相对运动趋势，所以没有摩擦力。 排尽空气：筒内真空，p内=0。 卡口 卡槽 卡槽 卡口 限压阀 限压阀 排气孔 返回 7. D 星河为幕，科技为笔——中国空间站在浩瀚宇宙中勾勒出中国航天的壮丽诗篇。空间站内适宜航天员工作、生活的气压约为(　　) A．100 Pa B．1 000 Pa C．10 000 Pa D．100 000 Pa 中考考法 返回 8. D 小训同学利用托里拆利实验测量大气压强的值，如图所示，以下判断正确的是(　　) A．玻璃管越细，管内、外水银面的高度差越大 B．若把玻璃管顶部开一个小洞，水银会向上喷出 C．在实验中，若玻璃管内混入少量空气，所测的大气压值偏大 D．将玻璃管从竖直位置适当向右侧倾斜，玻璃管内、外水银面的高度差仍为760 mm 中考考法 返回 9. B [2025福州校级期中]如图所示的是一个能预报天气的小发明——“晴雨表”，A为玻璃管，与大气相通，B为玻璃球，A与B下部连通，内部装有红墨水。当A管内液面明显上升时，天气往往转为阴雨天。下列说法正确的是(　　) A．该“晴雨表”是利用连通器原理工作的 B．阴雨天气时A管内液面上升，说明外界气压降低 C．将该“晴雨表”从楼下拿到楼上时A管内液面会下降 D．A管越粗，管内液柱高度变化越明显 中考考法 42 主题情境　古代科技 我国先贤很早就懂得利用大气压，请完成10～11题。 中考考法 43 返回 10. 减小 拔火罐的医疗方法在我国已有悠久的历史，如图所示。使用时先加热一下火罐内的气体，再迅速将火罐按在皮肤上，自然冷却后，罐内气压　　　　(填“增大”“减小”或“不变”)，火罐在　　　　的作用下牢牢吸在身上。 大气压　 中考考法 44 返回 11. 乙 我国先贤留下很多智慧的设计，如图a所示的“阴阳壶”就是众多智慧杰作中的一个。通过控制壶柄上的孔的开闭，可以控制倒出的液体种类，从而实现“一壶多出”，其俯视原理图如图b所示，若捂住甲孔，倒出的是　　　　(填“甲”或“乙”)液体，这是由于　　　　的作用。 大气压 中考考法 45 返回 12. 大气压 如图所示是小点自制的简易蛋黄分离器，挤压矿泉水瓶，让瓶口贴近蛋黄，松开手后蛋黄被吸进瓶子里，这是利用了　　　　的作用。这种作用在日常生活中有很多应用，请举出一个实例：_______________________________。 用吸管吸饮料(合理即可) 中考考法 46 返回 13. 高 如图所示，陆地上物体浸在大气层中，好比鱼浸在水中；海拔越低的位置气压越　　　　(填“高”或“低”)，假设大气密度均匀，类比液体压强，尝试解释原因：______________________________________； 海拔3 000 m以内每上升100 m，大气压约改变1 000 Pa，估测大气密度大约为　　　　kg/m3。(g取10 N/kg) 海拔越低，相当于液体深度更深，压强更大 1 中考考法 课堂小结 大气压强的存在 大气压强的数值 大气压强的应用 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Lavf54.6.100 $