精品解析：河北邯郸市育华中学2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 一、单选题（每题1分，共20分） 1. 青青校园，豆蔻年华。有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这表明中学时代（ ） ①是人生发展的新阶段 ②是人生最坚强、最坚韧的阶段 ③决定着我们的人生价值 ④可以为我们的一生奠定重要基础 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. “目光要长远，规划要落地”。这句话告诉我们，做好初中生活规划需要（ ） A. 确定发展目标，努力落实行动 B. 不断完善自己，做更好的自己 C. 把握发展机遇，勇敢面对挑战 D. 学会积极思考，提高自身素质 3. 习近平总书记说：“梦想从学习开始，事业从实践起步”。由此可见，梦想与学习的关系是（ ） ①梦想是对未来美好生活的愿望 ②学习是做人的永恒主题 ③学习是成就梦想的途径 ④学习是实现梦想的力量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 学贵有疑。下列对同学们存在的疑惑，回应恰当的是（ ） 序号 疑惑 回应 ① 接纳自己，需要接纳自己的不足吗？ 需要，我们要接纳自己的全部。 ② 每个人都是独特的，那还需要“见贤思齐”吗？ 不需要，每个人都有自己长处。 ③ 我不断努力，可就是达不到预期效果。我该怎么办？ 不要灰心，努力需要坚持，也需要方法。 ④ 情绪是会相互感染，我该当朋友负面情绪的“垃圾桶”吗？ 不该，情绪只能靠自己调控。 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 国家卫生健康委办公厅等8个部门联合印发《关于全面开展健康家庭建设的通知》，全面部署健康家庭建设工作，以健康家庭构筑健康中国牢固根基。此举是因为（ ） ①建设美好家庭，能消除家庭矛盾 ②家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 ③建设美好家庭，能促进健康中国的发展 ④建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 6. 晚餐时，作为警察的爸爸对小明说：“儿子，很抱歉，临时接到重要任务，明天我不能陪你看电影了。”假如你是小明，恰当的回应是（ ） ①你不讲信用，我再也不会相信你了②这次就算了吧，下次你一定陪我去 ③你就爱你的工作，根本就不关心我④你的任务更重要，还有妈妈陪我去呢 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要（　　） ① 孝亲敬长，关爱家人 ②融入集体，积极竞争 ③ 珍惜情谊，感念师恩 ④彼此尊重，相互关心 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 小美的朋友小慧生病住院，小美去看望她并帮她温习功课，她们的友谊更加深厚了。由此可见（ ） A. 友谊不是一成不变的 B. 友谊不能没有原则 C. 呵护友谊，需要用心去关怀对方 D. 呵护友谊，需要学会正确处理冲突 9. 黑板报是班级文化建设的重要阵地，是一道亮丽的风景线。为办好黑板报，某班组织投票推选黑板报主编。下列是同学们投票时的想法，正确的是（ ） ①当主编要花费很多时间，最好别找我 ②主编应具有较强责任感和集体荣誉感 ③学习是主要任务，谁当选主编和我没关系 ④我要选审美素养高的同学，发挥他的特长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 冀华学校开展丰富多彩的活动，进行生命教育。完成下面小题。 10. 学校开展“读诗品生命”的活动。下列诗句体现生命独特性的是（ ） A. 盛年不重来，一日难再晨 B. 野火烧不尽，春风吹又生 C. 花有重开日，人无再少年 D. 骏马能历险，犁田不如牛 11. 学校利用课间时间组织学生开展丰富多彩的文体活动，对此认识正确的是（ ） ①有助于劳逸结合，提高学习效率 ②减少学习时间，浪费学生精力 ③违背了教育教学规律 ④促进身心健康，提高生活质量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 下面这组漫画教育我们要（ ） ①树立生命至上的理念②努力提升生命的质量 ③提高避险和逃生能力④争做关爱集体好少年 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. “真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人”。这句话启示我们（ ） ①在成功的道路上只有逆境 ②勇敢面对逆境就一定能取得成功 ③在逆境中前行，要鼓足勇气，迎难而上 ④要树立积极的人生态度，奋勇拼搏 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 根据以下两则对话，你给小钱同学最合理的建议是（ ） 班长：轮到我们去学校菜园松土浇水了。 小钱：我不去，那多累啊。 爸爸：抽空收拾一下你的房间吧。 小钱：我没空，还要学习呢。 A. 坚决维护个人利益 B. 重视文化知识学习 C. 养成良好劳动习惯 D. 增强家庭责任意识 15. 拥有健康、和谐的内心世界是幸福生活的重要支柱。以下属于丰富精神世界的行为有（ ） ①沉迷手机②学习皮影制作 ③参观博物馆④远离大自然 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 一腔爱，一洞画，一场文化苦旅，从青春到白发。心归处，是敦煌。樊锦诗说，一代又一代莫高窟人来到敦煌，留在敦煌，成为“打不走”的莫高窟人，是因为他们选准了守护国宝的目标，成为一生当仁不让的责任和使命……。由此可知（ ） ①人生目标决定着人生道路的发展方向 ②人生目标可以使个人获得更高的社会地位 ③正确的人生目标指引我们走上正确的道路 ④正确的人生目标会带来稳定持久的内在激励 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 习近平总书记高度重视、亲切关怀青少年健康成长，指出“青少年是祖国未来、民族的希望。”在“书写青春画卷”的主题班会上，同学们纷纷发表了自己对于青春成长的看法。其中，观点正确的是（ ） ①我们要循着青春期身心变化的轨迹，不断求知与探索 ②青春时光里要注重品德和文化修养，提升内在美 ③我们无法解决青春期的心理矛盾和困惑 ④青春期的生理变化只会带给我们消极影响 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 18. 有研究表明，女生擅长形象记忆、感性记忆，女生的感知力、注意力一般优于男生；而男生比较擅长逻辑记忆、理解记忆，在思维的深刻性、灵活性、独创性、敏捷性方面一般优于女生。这告诉我们（ ） ①男生女生要取长补短，共同进步②男生女生拥有各自的优势 ③要欣然接受青春期的生理变化④女生的注意力一定比男生集中，男生的动手能力一定比女生强 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 19. 2025年9月，全国中小学开展“校园安全月”活动，法治副校长在宣讲“预防人身侵害”知识时强调：“面对潜在风险，青少年要筑牢自我保护防线，掌握科学应对方法。”下列可能纳入宣讲内容的是（ ） ①学会辨别抵制性骚扰、性侵害，勇敢说“不” ②增强自我保护意识，拒绝与异性交往 ③遇到骚扰和不法侵害，选择隐忍 ④遇到危险时要快速离开，寻求帮助 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 以下是七年级（1）班同学在“情绪驿站”主题活动中的分享，其中做法恰当的有（ ） 序号 故事分享 ① 小哲：遇到困难时，我会告诉自己“我能战胜它！” ② 小涵：表演前很紧张，我会找个安静的角落深呼吸，放松心情。 ③ 小慧：考试成绩不理想，我会撕碎试卷以发泄心中不快。 ④ 小晨：与父母发生矛盾时，我会站在父母的角度思考问题。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（共30分） 21. 阅读材料，完成下列任务。 学校决定在七年级开展以“书写成长故事，共建美好集体”为主题的活动。请你积极参与，并完成以下任务。 记事一：因体能偏差，小皓起初在大课间的阳光乐跑中总是掉队，很是苦恼。于是，几个好朋友不断鼓励他，并陪他一起跑。慢慢地，他一步步赶上来，与同学的差距越来越小，最后到能与同学并肩前行。小皓感到收获很多，不禁露出舒心的微笑。 （1）据记事一，体会并指出小皓的收获。 记事二：班长和学习委员收集班级在各项活动中的影像，精心制作了以下“班级剪影”相册： （2）结合记事二，谈谈“班级剪影”为建设美好集体提供了哪些值得借鉴的经验? 22. 阅读材料，完成下列要求。（共10分） 【关爱生命，守护身心健康】 材料一 某校校报围绕“守护身心健康”对同学们自身状况进行采访， 校报采访 采访对象 采访记录 张翔同学 6：30 准时起床，吃早饭。 12：00 按时吃午饭，且营养均衡。 18：30 放学后，和同学们一起打篮球。 21：00 写完作业后，进行线上心理疏导。 21：30 阅读书籍，增长见识，扩展生活阅历 22：30 准时休息，闭眼冥想放松身心助眠。 材料二 一名快递员驾驶的三轮车与一辆出租车发生剐蹭，出租车司机愤怒之下便辱骂并连续抽打快递员耳光，虽然当地警方迅速展开调查，对打人者处以行政拘留10天的处罚，但这一打人视频被传到网上后，还是引起网友持续的关注，众多网友纷纷谴责打人者，一些“义愤”的网友为了给快递员出气，轮番侮辱和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰。 （1）通过张翔同学的采访记录，请你总结保持身心健康的秘籍。 （2）请对出租车司机的打人行为做出正确评价。 23. 阅读材料，完成下列要求。 跨越千年，从越河木拱桥到跨海大通道，“中国之桥”的建造技术传承、飞跃。我国桥梁事业的发展离不开被称为“中国桥梁之父”的茅以升。 少年立志 茅以升9岁时，家乡一座年久失修的桥梁因众人挤压而坍塌，人员伤亡惨重。从此他暗下决心：一定要造出结实牢固的桥！于是茅以升萌发了对物理力学浓厚的兴趣，潜心攻读土木工程桥梁专业。后出国留学深造，掌握尖端技术，立志为祖国建造新型大桥，也为世界建桥事业作贡献。 创造奇迹 1933年，茅以升主持建造钱塘江大桥。作为总设计师，面对重重险阻，他不顾个人安危冲在一线，桥梁上的每根钢架、每个铆钉他都要亲自验收。历时两年半，终于建成中国人自己设计的第一座现代化大型桥梁。 （1）“中国桥梁之父”茅以升一生为祖国江河架桥。请你谈谈茅以升的经历对我们中学生树立人生目标有何启迪。 （2）我们可以从茅以升身上汲取哪些精神滋养? （3）有网友认为像茅以升这样的榜样应该被评为感动中国人物，请你从生命价值角度写一条推荐理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 一、单选题（每题1分，共20分） 1. 青青校园，豆蔻年华。有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这表明中学时代（ ） ①是人生发展的新阶段 ②是人生最坚强、最坚韧的阶段 ③决定着我们的人生价值 ④可以为我们的一生奠定重要基础 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代的价值。 ①：题干中“豆蔻年华”“梦想起于中学”等描述，说明中学时代是人生发展的新阶段，故①符合题意； ②：“人生最坚强、最坚韧的阶段”说法太绝对，人生各阶段均有其特点，且题干未体现此观点，故②说法错误； ③：“决定人生价值”表述过于绝对，夸大了中学时代的作用，故③说法错误； ④：题干中“奠定事业根基”“激励一生奋斗”直接说明中学时代可以为我们的一生奠定重要基础，故④符合题意； 故本题选B。 2. “目光要长远，规划要落地”。这句话告诉我们，做好初中生活规划需要（ ） A. 确定发展目标，努力落实行动 B. 不断完善自己，做更好的自己 C. 把握发展机遇，勇敢面对挑战 D. 学会积极思考，提高自身素质 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做好初中生活规划的要求。 A：目光要长远告诉我们做好初中生活规划应当先确定个人发展目标；规划要落地告诉我们做好初中生活规划，还应当制定行动方案，努力落实行动，A说法正确； B：观点体现了做更好的自己的方法，与题文中做好初中规划的主旨不符，B说法与题不符； CD：观点体现的是如何应对中学生活的机遇和挑战，CD说法与题不符； 故本题选A。 3. 习近平总书记说：“梦想从学习开始，事业从实践起步”。由此可见，梦想与学习的关系是（ ） ①梦想是对未来美好生活的愿望 ②学习是做人的永恒主题 ③学习是成就梦想的途径 ④学习是实现梦想的力量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：梦想是对未来美好生活的愿望，这句话本身正确，但并未体现梦想与学习的关系，故①不符合题意； ②：学习是做人的永恒主题，强调了学习的重要性，但未直接说明梦想与学习的关系，故②不符合题意； ③：学习是成就梦想的途径，直接对应题干"梦想从学习开始"，说明学习是实现梦想的方式，故③符合题意； ④：学习是实现梦想的力量，呼应"事业从实践起步"，表明学习为梦想提供动力支撑，故④符合题意； 故本题选D。 4. 学贵有疑。下列对同学们存在的疑惑，回应恰当的是（ ） 序号 疑惑 回应 ① 接纳自己，需要接纳自己的不足吗？ 需要，我们要接纳自己的全部。 ② 每个人都是独特的，那还需要“见贤思齐”吗？ 不需要，每个人都有自己的长处。 ③ 我不断努力，可就是达不到预期效果。我该怎么办？ 不要灰心，努力需要坚持，也需要方法。 ④ 情绪是会相互感染的，我该当朋友负面情绪的“垃圾桶”吗？ 不该，情绪只能靠自己调控。 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我、努力的基本要求及情绪调节等知识。 ①：接纳自己需要接纳自己的全部，包括优点和不足，故①回应正确； ②：“见贤思齐”强调学习他人长处，即使每个人独特，仍需向他人学习，故②回应错误； ③：努力需要坚持和方法，回应符合正确解决问题的方式，故③回应正确； ④：朋友间应适当倾听和帮助调节情绪，而非完全拒绝，故④回应错误； 故本题选A。 5. 国家卫生健康委办公厅等8个部门联合印发《关于全面开展健康家庭建设的通知》，全面部署健康家庭建设工作，以健康家庭构筑健康中国牢固根基。此举是因为（ ） ①建设美好家庭，能消除家庭矛盾 ②家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 ③建设美好家庭，能促进健康中国的发展 ④建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能。 ①：建设美好家庭有助于缓解家庭矛盾，但无法完全消除，故①说法错误； ②：家庭是社会的基本细胞，家庭和睦是社会稳定的基础，符合健康家庭建设的意义，故②说法正确； ③：健康家庭建设是健康中国的重要根基，题干明确提及“以健康家庭构筑健康中国牢固根基”，故③说法正确； ④：该选项强调建设美好家庭的具体要求，但题干问的是“此举原因”，属于措施而非原因，故④不符合题意； 故本题选C。 6. 晚餐时，作为警察的爸爸对小明说：“儿子，很抱歉，临时接到重要任务，明天我不能陪你看电影了。”假如你是小明，恰当的回应是（ ） ①你不讲信用，我再也不会相信你了②这次就算了吧，下次你一定陪我去 ③你就爱你的工作，根本就不关心我④你的任务更重要，还有妈妈陪我去呢 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查与父母沟通的方法。 ②④：依据题文，作为警察的爸爸临时接到重要任务，不能完成对小明一起去看电影的承诺，作为小明应该要理解父亲的工作，可以提出下次陪伴的期望。因此，这次就算了吧，下次你一定陪我去；你的任务更重要，还有妈妈陪我去，都属于恰当的回应，也有利于增进亲子间的沟通，故②④说法正确； ①：你不讲信用，我再也不会相信你了，带有指责和威胁，缺乏对父亲职责的理解，不利于亲子关系，故①说法错误； ③：你就爱你工作，根本就不关心我，以抱怨否定父亲的关心，容易激化矛盾，故③说法错误； 故本题选C。 7. 习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要（　　） ① 孝亲敬长，关爱家人 ②融入集体，积极竞争 ③ 珍惜情谊，感念师恩 ④彼此尊重，相互关心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往的相关知识。 ①：孝亲敬长、关爱家人主要针对家庭关系，而题干强调师生情谊，故①不符合题意； ②：融入集体、积极竞争与题干中师生互相感恩、尊重的对话无直接关联，故②不符合题意； ③：习近平总书记提到老师对自己的培养“终生受益”，体现了对老师的感恩，故③符合题意； ④：习近平总书记与老师互相肯定对方的贡献，体现了彼此尊重、相互关心的师生关系，故④符合题意； 故本题选D。 8. 小美的朋友小慧生病住院，小美去看望她并帮她温习功课，她们的友谊更加深厚了。由此可见（ ） A. 友谊不是一成不变的 B. 友谊不能没有原则 C. 呵护友谊，需要用心去关怀对方 D. 呵护友谊，需要学会正确处理冲突 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的呵护的相关知识。 A：题干未体现友谊的变化性，而是强调通过行动加深友谊，故A不符合题意； B：题干未涉及友谊的原则问题（如违背道德或法律），故B不符合题意； C：小美主动关怀和帮助生病的小慧，体现了用心呵护友谊，故C符合题意； D：题干未提及两人存在冲突，故D不符合题意。 故本题选C。 9. 黑板报是班级文化建设的重要阵地，是一道亮丽的风景线。为办好黑板报，某班组织投票推选黑板报主编。下列是同学们投票时的想法，正确的是（ ） ①当主编要花费很多时间，最好别找我 ②主编应具有较强的责任感和集体荣誉感 ③学习是主要任务，谁当选主编和我没关系 ④我要选审美素养高的同学，发挥他的特长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①：当主编要花费很多时间，最好别找我，这表现出逃避责任，缺乏集体意识，故①说法错误； ②：主编应具有较强的责任感和集体荣誉感，这符合主编应有的素质，故②说法正确； ③：学习是主要任务，谁当选主编和我没关系，这表现出对集体事务的冷漠，故③说法错误； ④：我要选审美素养高的同学，发挥他的特长，这体现了选举时考虑能力和特长，故④说法正确； 故本题选C。 冀华学校开展丰富多彩的活动，进行生命教育。完成下面小题。 10. 学校开展“读诗品生命”的活动。下列诗句体现生命独特性的是（ ） A. 盛年不重来，一日难再晨 B. 野火烧不尽，春风吹又生 C. 花有重开日，人无再少年 D. 骏马能历险，犁田不如牛 11. 学校利用课间时间组织学生开展丰富多彩的文体活动，对此认识正确的是（ ） ①有助于劳逸结合，提高学习效率 ②减少学习时间，浪费学生精力 ③违背了教育教学规律 ④促进身心健康，提高生活质量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】10. D 11. B 【解析】 【10题详解】 本题考查生命独特性的理解。 A：强调时间流逝、生命短暂，未体现个体差异，故A不符合题意； B：体现生命顽强与延续性，未突出独特性，故B不符合题意； C：强调青春不可逆，未涉及个体特质，故C不符合题意； D：通过马与牛的不同能力，说明生命各有优势，体现独特性，故D符合题意； 故本题选D。 【11题详解】 本题考查爱护身体。 ①：课间活动可调节身心，提升后续学习效率，①说法正确； ②：合理活动不会浪费精力，反而缓解疲劳，②说法错误； ③：符合教育规律中劳逸结合原则，③说法错误； ④：活动促进身体与心理健康，提升生活品质，④说法正确； 故本题选B。 12. 下面这组漫画教育我们要（ ） ①树立生命至上的理念②努力提升生命的质量 ③提高避险和逃生能力④争做关爱集体好少年 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ①：漫画中“震时就近避、震后快撤离”“火灾时弯腰贴地走”等内容，体现了对生命安全的重视，引导我们树立生命至上的理念，故①符合题意； ②：“提升生命的质量”强调通过学习、奉献等实现生命价值，漫画未涉及生命质量的提升，故②不符合题意； ③：漫画中的具体避险方法（如地震躲避、火灾逃生、用电安全），旨在教育我们提高避险和逃生能力，故③符合题意； ④：“关爱集体”涉及集体利益、团队合作等，漫画内容均围绕个人安全防护，与关爱集体无关，故④不符合题意； 故本题选A。 13. “真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人”。这句话启示我们（ ） ①在成功的道路上只有逆境 ②勇敢面对逆境就一定能取得成功 ③在逆境中前行，要鼓足勇气，迎难而上 ④要树立积极的人生态度，奋勇拼搏 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待逆境、树立积极的人生态度。 ①：题干强调强者在逆境中坚持前行，但并未说明成功道路上“只有”逆境，该说法过于绝对，故①说法错误； ②：勇敢面对逆境是成功的重要因素，但“一定”能成功过于绝对，成功受多种因素影响，故②说法错误； ③：“含着眼泪奔跑”直接体现逆境中迎难而上、坚持不懈的精神，故③符合题意； ④：树立积极态度、奋勇拼搏与题干中积极面对困境的核心思想一致，故④符合题意； 故本题选D。 14. 根据以下两则对话，你给小钱同学最合理的建议是（ ） 班长：轮到我们去学校菜园松土浇水了。 小钱：我不去，那多累啊。 爸爸：抽空收拾一下你的房间吧。 小钱：我没空，还要学习呢。 A. 坚决维护个人利益 B. 重视文化知识学习 C. 养成良好劳动习惯 D. 增强家庭责任意识 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强劳动意识相关知识。 A：小钱以个人利益为由推脱劳动，但过度强调个人利益会忽视集体和家庭责任，故A说法错误； B：学习是学生的任务，但小钱以此为借口逃避劳动，说明其缺乏劳动观念，故B不符合题意； C：小钱拒绝班级劳动和家务劳动，反映出其劳动习惯缺失，建议培养劳动习惯能全面解决问题，故C符合题意； D：第二则对话涉及家庭责任，但第一则对话属于集体责任，此选项仅针对家庭，不够全面，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 拥有健康、和谐的内心世界是幸福生活的重要支柱。以下属于丰富精神世界的行为有（ ） ①沉迷手机②学习皮影制作 ③参观博物馆④远离大自然 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ①：过度使用手机会导致精神空虚、影响身心健康，属于不良生活习惯，不符合丰富精神世界的要求，①说法错误； ②：参与传统文化技艺学习，能提升文化素养、陶冶情操，符合丰富精神世界的行为，②说法正确； ③：接触历史文化知识，拓宽视野、培养审美能力，符合丰富精神世界的行为，③说法正确； ④：隔绝与自然的联系，不利于身心放松和情感滋养，不符合丰富精神世界的要求，④说法错误； 故本题选C。 16. 一腔爱，一洞画，一场文化苦旅，从青春到白发。心归处，是敦煌。樊锦诗说，一代又一代莫高窟人来到敦煌，留在敦煌，成为“打不走”的莫高窟人，是因为他们选准了守护国宝的目标，成为一生当仁不让的责任和使命……。由此可知（ ） ①人生目标决定着人生道路的发展方向 ②人生目标可以使个人获得更高的社会地位 ③正确的人生目标指引我们走上正确的道路 ④正确的人生目标会带来稳定持久的内在激励 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人生目标的重要性。 ①：材料中“选准了守护国宝的目标”体现目标对人生方向的引领作用，故①符合题意； ②：材料强调奉献精神而非社会地位提升，且“获得更高地位”与守护文化遗产的价值观不符，故②说法错误； ③：材料中“守护国宝成为责任和使命”体现正确目标（守护国宝）对人生道路的指引，故③符合题意； ④：“愿意为之奋斗一生”直接体现正确目标带来的持久内在动力，故④符合题意； 故本题选C。 17. 习近平总书记高度重视、亲切关怀青少年健康成长，指出“青少年是祖国的未来、民族的希望。”在“书写青春画卷”的主题班会上，同学们纷纷发表了自己对于青春成长的看法。其中，观点正确的是（ ） ①我们要循着青春期身心变化的轨迹，不断求知与探索 ②青春时光里要注重品德和文化修养，提升内在美 ③我们无法解决青春期的心理矛盾和困惑 ④青春期的生理变化只会带给我们消极影响 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确面对青春期的生理变化、心理变化。 ①：青春期身心变化显著，循其轨迹求知探索，能更好适应成长，提升认知能力，为未来发展奠定坚实基础，故①符合题意。 ②：青春期不仅是身体发育的时期，也是人格形成和价值观塑造的关键时期。注重品德和文化修养，提升内在美，对于青少年的全面发展至关重要，故②符合题意。 ③：青春期确实伴随着各种心理矛盾和困惑，但这并不意味着无法解决。通过适当的引导、沟通和自我调节，青少年是可以有效应对这些心理问题的，故③说法错误。 ④：青春期的生理变化是自然的生理过程，它们不仅带来身体上的成长，也伴随着心理上的成熟和自我认知的提升。这些变化并非只有消极影响，而是既有积极的一面也有挑战的一面，故④说法错误。 故本题选A。 18. 有研究表明，女生擅长形象记忆、感性记忆，女生的感知力、注意力一般优于男生；而男生比较擅长逻辑记忆、理解记忆，在思维的深刻性、灵活性、独创性、敏捷性方面一般优于女生。这告诉我们（ ） ①男生女生要取长补短，共同进步②男生女生拥有各自的优势 ③要欣然接受青春期的生理变化④女生的注意力一定比男生集中，男生的动手能力一定比女生强 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查性别差异与优势互补。 ①：题干强调男女各有优势，启示我们应相互学习、共同进步，故①符合题意； ②：研究结果直接表明男女存在不同的认知优势，故②符合题意； ③：题干仅涉及认知特点差异，未提及青春期生理变化，故③不符合题意； ④：“一定”表述绝对化，题干中“一般优于”表明是普遍趋势而非绝对，故④说法错误； 故本题选A。 19. 2025年9月，全国中小学开展“校园安全月”活动，法治副校长在宣讲“预防人身侵害”知识时强调：“面对潜在风险，青少年要筑牢自我保护防线，掌握科学应对方法。”下列可能纳入宣讲内容的是（ ） ①学会辨别抵制性骚扰、性侵害，勇敢说“不” ②增强自我保护意识，拒绝与异性交往 ③遇到骚扰和不法侵害，选择隐忍 ④遇到危险时要快速离开，寻求帮助 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青少年自我保护的正确方法。 ①：学会辨别抵制性骚扰、性侵害并勇敢拒绝，是预防侵害的有效措施，符合自我保护要求，故①符合题意； ②：拒绝与异性交往属于过度防范，不利于建立健康的人际关系，故②说法错误； ③：选择隐忍会助长侵害行为，可能导致更严重的后果，故③说法错误； ④：快速离开危险环境并寻求帮助是科学应对危险的方法，故④符合题意； 故本题选B。 20. 以下是七年级（1）班同学在“情绪驿站”主题活动中的分享，其中做法恰当的有（ ） 序号 故事分享 ① 小哲：遇到困难时，我会告诉自己“我能战胜它！” ② 小涵：表演前很紧张，我会找个安静的角落深呼吸，放松心情。 ③ 小慧：考试成绩不理想，我会撕碎试卷以发泄心中不快。 ④ 小晨：与父母发生矛盾时，我会站在父母角度思考问题。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 ①：小哲遇到困难时自我鼓励“我能战胜它！”，属于积极自我暗示，体现认知调节法，能增强信心、缓解压力，是恰当的情绪调节方法，故①符合题意； ②：小涵表演前通过深呼吸放松心情，属于放松训练法，有助于缓解紧张情绪，是恰当的情绪管理方式，故②符合题意； ③：小慧撕碎试卷发泄情绪属于破坏性行为，不利于问题解决且可能加剧负面情绪，故③说法错误； ④：小晨采用换位思考化解矛盾，体现了理性沟通和情绪调节能力，故④符合题意； 故本题选B 二、非选择题（共30分） 21. 阅读材料，完成下列任务。 学校决定在七年级开展以“书写成长故事，共建美好集体”为主题的活动。请你积极参与，并完成以下任务。 记事一：因体能偏差，小皓起初在大课间的阳光乐跑中总是掉队，很是苦恼。于是，几个好朋友不断鼓励他，并陪他一起跑。慢慢地，他一步步赶上来，与同学的差距越来越小，最后到能与同学并肩前行。小皓感到收获很多，不禁露出舒心的微笑。 （1）据记事一，体会并指出小皓的收获。 记事二：班长和学习委员收集班级在各项活动中的影像，精心制作了以下“班级剪影”相册： （2）结合记事二，谈谈“班级剪影”为建设美好集体提供了哪些值得借鉴的经验? 【答案】（1）①提升了身体素质，磨砺了坚持不懈的意志，增强了自信心；②收获了友谊，感受到集体的关怀与温暖，获得了集体归属感；③在集体帮助下突破自我，更好融入集体，增强了团队意识。 （2）①建设美好集体，要确定共同愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体、爱护身体、集体生活的作用。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用爱护身体、集体生活的作用的有关知识，从收获类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他一步步赶上来，与同学的差距越来越小→可链接提升了身体素质，磨砺了坚持不懈的意志，增强了自信心。 关键词②：最后到能与同学并肩前行→可链接收获了友谊，感受到集体的关怀与温暖，获得了集体归属感；在集体帮助下突破自我，更好融入集体，增强了团队意识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：万众一心，冲锋夺冠→可链接建设美好集体，要确定共同的愿景。 关键词②：互帮互助，相亲相爱→可链接建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 关键词③：分工明确，各显神通→可链接建设美好集体，要树立主人翁意识。 关键词④：制定公约，踊跃发言→可链接建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，完成下列要求。（共10分） 【关爱生命，守护身心健康】 材料一 某校校报围绕“守护身心健康”对同学们自身状况进行采访， 校报采访 采访对象 采访记录 张翔同学 6：30 准时起床，吃早饭。 12：00 按时吃午饭，且营养均衡。 18：30 放学后，和同学们一起打篮球。 21：00 写完作业后，进行线上心理疏导。 21：30 阅读书籍，增长见识，扩展生活阅历 22：30 准时休息，闭眼冥想放松身心助眠。 材料二 一名快递员驾驶的三轮车与一辆出租车发生剐蹭，出租车司机愤怒之下便辱骂并连续抽打快递员耳光，虽然当地警方迅速展开调查，对打人者处以行政拘留10天的处罚，但这一打人视频被传到网上后，还是引起网友持续的关注，众多网友纷纷谴责打人者，一些“义愤”的网友为了给快递员出气，轮番侮辱和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰。 （1）通过张翔同学的采访记录，请你总结保持身心健康的秘籍。 （2）请对出租车司机的打人行为做出正确评价。 【答案】（1）养成健康生活方式；应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄； 主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助；不断丰富自己的精神世界。 （2）该行为违背了友善要求，是不尊重他人生命健康和人格尊严的体现。出租车司机没有合理调控自身负面情绪，面对车辆剐蹭的纠纷没有选择理性方式处理，违背了道德要求，应当受到社会舆论的谴责。该行为属于行政违法行为，侵犯了快递员的生命健康权，扰乱了社会公共秩序，具有一定的社会危害性，违反了我国行政法律规范，因此受到行政拘留的处罚，需要承担相应的行政法律责任。 【解析】 【分析】考点考查： 爱护身体、敬畏生命、调控情绪、行政违法行为 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用爱护身体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：准时起床，吃早饭→可链接养成健康的生活方式； 关键词②：放学后，和同学们一起打篮球→可链接应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄； 关键词③：写完作业后，进行线上心理疏导→可链接主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助； 关键词④：阅读书籍，增长见识，扩展生活阅历→可链接不断丰富自己的精神世界。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用敬畏生命、调控情绪、行政违法行为的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：出租车司机愤怒之下辱骂并连续抽打快递员耳光→可链接违背了友善要求，是不尊重他人生命健康和人格尊严的体现；没有合理调控自身负面情绪，面对车辆剐蹭纠纷未理性处理；行政违法行为，侵犯了快递员的生命健康权，扰乱了社会公共秩序； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，完成下列要求。 跨越千年，从越河木拱桥到跨海大通道，“中国之桥”的建造技术传承、飞跃。我国桥梁事业的发展离不开被称为“中国桥梁之父”的茅以升。 少年立志 茅以升9岁时，家乡一座年久失修的桥梁因众人挤压而坍塌，人员伤亡惨重。从此他暗下决心：一定要造出结实牢固的桥！于是茅以升萌发了对物理力学浓厚的兴趣，潜心攻读土木工程桥梁专业。后出国留学深造，掌握尖端技术，立志为祖国建造新型大桥，也为世界建桥事业作贡献。 创造奇迹 1933年，茅以升主持建造钱塘江大桥。作为总设计师，面对重重险阻，他不顾个人安危冲在一线，桥梁上的每根钢架、每个铆钉他都要亲自验收。历时两年半，终于建成中国人自己设计的第一座现代化大型桥梁。 （1）“中国桥梁之父”茅以升一生为祖国江河架桥。请你谈谈茅以升的经历对我们中学生树立人生目标有何启迪。 （2）我们可以从茅以升身上汲取哪些精神滋养? （3）有网友认为像茅以升这样的榜样应该被评为感动中国人物，请你从生命价值角度写一条推荐理由。 【答案】（1）树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 （2）爱国主义精神、志存高远的坚定信念、不怕困难的担当奋斗精神、敬业精神、无私奉献精神。 （3） 生命的价值在于创造和奉献，茅以升始终将个人理想追求与祖国桥梁事业的发展需要紧紧结合，攻坚克难建成中国人自主设计的第一座现代化大型桥梁，一生为中国桥梁事业奠基拓路，他把自己的生命完全融入为国奋斗的征程，让生命价值在奉献祖国、造福后代中得到了永恒升华，值得我们永远铭记与致敬。 【解析】 【分析】考点考查：树立人生目标、爱国主义、实现人生价值 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用树立人生目标的有关知识，从启迪类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家乡一座年久失修的桥梁因众人挤压而坍塌，人员伤亡惨重，从此他暗下决心→树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用爱国主义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他暗下决心：一定要造出结实牢固的桥→爱国主义精神；志存高远的坚定信念； 关键词②：面对重重险阻，他不顾个人安危冲在一线，桥梁上的每根钢架、每个铆钉他都要亲自验收→不怕困难的担当奋斗精神；敬业精神、无私奉献精神。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用实现人生价值 的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：立志为祖国建造新型大桥，也为世界建桥事业作出贡献→生命的价值在于创造和奉献，把自己的生命完全融入为国奋斗的征程，让生命价值在奉献祖国、造福后代中得到了永恒升华，值得我们永远铭记与致敬。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $